《人生》课件1
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人生拍卖会1PPT课件
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幸福美满的家庭
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名垂千史
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学习总结
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
一张免费周游世界的机票
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一座豪宅、用之不竭的信用卡 4
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巨额钱财
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一个勤劳忠诚的仆人
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一门精湛的技艺
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和情人浪迹天涯
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让父母为自己感到骄傲
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权利
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良好的人缘
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一个美貌贤惠的妻子或英俊博学的丈夫 1 2
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三五个知心朋友
人生拍卖会
人生短暂，时光易逝，趋行于人生
的旅途中，你需要做的不仅是欣赏 沿途奇妙的风景，更有寻求生命价 值的伟人事业，茫茫世界，气象万 千，总有一些东西要你去追寻，去 铭记。
拍卖规则
每个人有10000元人名币，有15 件拍卖品，起拍价格均为1000元， 叫价每次上涨500元，若同一件 物品有两人以上愿意用10000元 人名币交换，则每人有一分钟时 间诉说理由，最终由老师裁定。 卖出的“商品”不可退还。
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结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End 演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
高中语文人教普通版第五册第一单元第一课：《人生的境界》课件
现在大家看功利境界这一段。
（稍等片刻）功利境界的人有什么特点？他们做事情是为自己。
为自己就是自私了，自私就是不道德，但我搞不清楚，课本里为什么要说“这并不意味着他必然是不道德的人”？利已同时可能有利于别人。
实际情况有两种可能，可能是有害于他人，也可能是有利于他人。
有害，不道德；有利，说明他并非不道德。
这里所说的利己的动机，跟损人利己还是有区别的。
境界说只考虑动机，不考虑结果。
比如我办一个公司，为自己赚钱，但是同时也可能有利于经济发展，增加了就业机会，所以利已与损人没有必然联系。
请大家判断一下，刘邦与项羽，哪一个境界高？那他们争天下的动机是什么？为了谁？是苍生吗？不是，是他自己。
那他们在什么境界？功利境界。
对，我们考虑问题要从根本入手，我让大家判断境界高低，大家首先应该想到的是判断境界高低的标准是什么。
然后考虑他们的动机，这个动机有时候不能光看他们说了些什么，要追究他们的真实动机。
我再问：成吉斯汗与曹操，哪一个境界高？英雄与奸雄，如果都是为自己，那么境界就一样，都处在功利境界。
现在大家继续看道德境界。
（稍待片刻）功利境界与道德境界的区别在什么地方？一个为已，一个为社会。
功利境界的人认为人与社会是对立的，“他人即地狱”，所以才只顾自己。
而道德境界的人认为人与社会是统一的，自然会为社会做贡献。
：“正其义不谋其利”，哪一个同学解释一下？做任何事情都是为了匡扶正义而不是为了个人的利益。
师：完全正确！要更切合本意，就要看一看注释了。
“正”在这里是什么用法？使动用法。
：舍利趋义。
儒家认为义与利是统一的还是对立的？对立的。
对！孔子就说了，“君子喻于义，小人喻于利”。
“小人”是什么意思？有些同学一想，小人就是卑鄙无耻下流跟韦小宝一样的人。
（众笑）其实孔子所说的小人包括大家在内的，也包括我，谁也别想逃！（众笑）这里的小人是与君子相对的，不是君子就是小人了，而能达到道德境界的才是君子，所以大部分凡人都是小人，与现代汉语中小人的意思有所不同，大家要注意一下。
中职语文基础下册《人生的境界》ppt课件1
?淮南子齐俗宇宙物质世界物理上的宇宙理念世界精神世界最高原理天道与人事的规律回主页功利境界心胸狭隘他做事只知道对自己的功利意义为人民币服务道德境界明白个人与社会的关系为社会的利益做事事事讲道德事事都有道德意义为人民服务天地境界心目中有宇宙的整体他为宇宙的利益做事他是自觉的天民是圣人他与宇宙同一自然境界一种蒙昧状态不知道或者不大知道自己所做的事有什么意义1结合对课文中人生的四种理解谈谈你对下列文字的认识
前几年的作文材料：有人间三个泥水匠在 干什么，一个答道‚在砌砖‛，第二个答道 ‚在挣钱‛，第三个答道‚在建造一幢漂亮的 大楼‛。后来，第三个泥水匠成了一位有名的 建筑专家。
第一个泥水匠属于自然境界，第二 个泥水匠属于典型的功利境界，第三个 泥水匠也属于功利境界，但他的功利超 出了一般的物欲。正是应了‚态度决定 高度‛那句话。
（12）
课文思路分析（起、承、转、合） 理清论证思路
②：分段阐述四种人生境界。(3-6) ③：综合评价四种人生境界。(7)
关键词 重点把握
“觉解‛一词文中出现了13次，它与人生境界有着密 切的关系，甚至可以说由它决定了人生的境界。 请依据下面三个语句对‚觉解‛作出自己的理解。 ①……这个社会是一个整体,他是这个整体的一部分。 1、冯友兰说的四重境界分别是哪四重？ 有这种觉解，他就为社会的利益做各种事 ……(5段) 自然境界 ②他不仅是社会的一员，同时还是宇宙的一员。他 功利境界 是社会组织的公民，同时还是孟子所说的“天民”。有 道德境界 这种觉解，他就为宇宙的利益而做各种事。 (6段) ③……他了解自己所做的事的意义，自觉地做他所 天地境界 做的事。这种觉解为他构成了最高的人生境界…… (6段) 2、四重境界是按什么标准划分的？ 觉解 ——就是了解（理解）、自觉（觉悟）的意思， 可以具体理解为一个人对自己与社会、宇宙的关系以 觉解指数高低 及对自己所做的事情的意义的觉悟与理解。
前几年的作文材料：有人间三个泥水匠在 干什么，一个答道‚在砌砖‛，第二个答道 ‚在挣钱‛，第三个答道‚在建造一幢漂亮的 大楼‛。后来，第三个泥水匠成了一位有名的 建筑专家。
第一个泥水匠属于自然境界，第二 个泥水匠属于典型的功利境界，第三个 泥水匠也属于功利境界，但他的功利超 出了一般的物欲。正是应了‚态度决定 高度‛那句话。
（12）
课文思路分析（起、承、转、合） 理清论证思路
②：分段阐述四种人生境界。(3-6) ③：综合评价四种人生境界。(7)
关键词 重点把握
“觉解‛一词文中出现了13次，它与人生境界有着密 切的关系，甚至可以说由它决定了人生的境界。 请依据下面三个语句对‚觉解‛作出自己的理解。 ①……这个社会是一个整体,他是这个整体的一部分。 1、冯友兰说的四重境界分别是哪四重？ 有这种觉解，他就为社会的利益做各种事 ……(5段) 自然境界 ②他不仅是社会的一员，同时还是宇宙的一员。他 功利境界 是社会组织的公民，同时还是孟子所说的“天民”。有 道德境界 这种觉解，他就为宇宙的利益而做各种事。 (6段) ③……他了解自己所做的事的意义，自觉地做他所 天地境界 做的事。这种觉解为他构成了最高的人生境界…… (6段) 2、四重境界是按什么标准划分的？ 觉解 ——就是了解（理解）、自觉（觉悟）的意思， 可以具体理解为一个人对自己与社会、宇宙的关系以 觉解指数高低 及对自己所做的事情的意义的觉悟与理解。
《人生》读书笔记15篇_1
《人生》读书笔记15篇《人生》读书笔记1最近利用晚上睡觉前的一些零碎时间看完了路遥的《人生》这部小说。
小说不长，一开始很好奇，像路遥这样的'作家为什么会用“人生”这个看起来很大很空的词来做为一篇小说的题目。
不过之前看过《平凡的世界》题目所用的词也给人感觉很大。
便看了下去，却感触颇多。
我是个看书很慢的，一般很多书都是坚持不下来的，不过对于《白鹿原》、《秦腔》、《平凡的世界》这类发生在农村的小说却能在不知不觉中很享受的看完。
《人生》亦不例外，故事发生在西北农村，以主人公高加林的一系列选择来展现了他起起伏伏的人生，进而也对相关人物的人生产生了影响。
起初，高加林高中毕业做了民办老师，这时，他想着转成公办老师。
后来，村主任的儿子高中毕业就把他顶替掉了，苦闷的他回到地里，断掉了以前的种种想法，开始做个农民，这时一直暗恋他的未从认字的刘巧珍开始鼓起勇气追求他，在自己准备在农村扎根，与刘巧珍生活一辈子时，又一下子迎来了自己在县劳动局当局长的二叔，最后被马占胜走后门安排到了县委当了一名通讯干事。
这时已经成为成为张克南女朋友的黄亚萍回到县城的高加林又重新燃起了对高加林的爱恋，毅然决然的和张克南分手。
就在他在县委宣传部里干得红红火火，准备和黄亚萍一家去南京，追逐自己的梦想时，又一下子被张克南的母亲揭发，不得不回到农村，老老实实的当一名社员。
故事就这样结束了！最后的人物关系是，张克南和黄亚萍分手，高加林和刘巧珍分手，而后，黄亚萍和高加林恋爱，最后，由于高加林重新回到农村，黄亚萍和高加林也分手了，这时，高加林真正爱的刘巧珍已经在绝望中嫁给了一直追求她的马栓了！故事的发展是由高加林一步一步的选择推动的！做农民是觉得自己是农民和不识字的刘巧珍安安稳稳的过一辈子边上极大的幸福；当回到县城工作了，觉得刘巧珍说的都是村里面的七大姑八大姨的鸡毛蒜皮的琐事，应该和黄亚萍这样读过书的谈的来，而且可以去南京实现自己的远大理想。
结果从农村来又回到农村，而且可爱体贴的刘巧珍也不在了！故事的结尾，刘巧珍拦下了要在半路上拦住回村的高加林为她出去的母亲和大姐，并且求大姐回去和她一起求村支书再给高加林谋求一份民办教师的工作。
中职哲学与人生第一课精品PPT课件
1、自然界的物质性
天地万物是上帝创造的吗？ 太阳系是在约50亿年前由气体尘云形成的。
地球在约47亿年前生，它是由原始的太阳 星云分馏、坍缩、凝聚而形成的。 无论从自然地规律来看，还是从自然的形 成和发展来看，自然界都是客观的物质世 界。宇宙间根本就不存在什么上帝，也不 存在上帝和诸神创造世界的活动。
（1）哲学是人们在实践和生活中获得的具体 知识，即关于自然、社会和人的思维的各种知 识的概括和总结。
（2）哲学是在社会生产力发展到一定程度， 出现了脑力劳动与体力劳动的分离，使一部分 人有时间有可能对世界的一般问题作理论探讨 的时候才产生的。
因此，哲学产生后对具体科学的产生提供 了世界观和方法论的指导。
在太阳系中，行星的自转轴大多与公转的平面 接近垂直，但天王星的自转轴的倾斜度竟为98°C。 躺着围绕太阳转。它的公转周期为84年，太阳轮流 照它的北极、赤道、南极、赤道，其昼夜要42年才 变换一次。
月亮总是以同一面对着地球？
月亮对地球的山脉和海洋的形成、乃至生物体 内的韵律都有重要作用。奇妙的是，月球自转与公 转同步，即月亮自转一周的时间恰好等于公转一周 的时间！所以，月亮总是以同一面对着地球。
第一单元
坚持从客观实际出发 脚踏实地走好人生路
选择正确的道路，永远比跑得快更重要。选择 就是给自己定位，选择就是给自己寻找前进的方向， 选择就是把握自己的生命，选择就是为自己的生命 重新注入激情。
哲学家萨特说过一句富于哲理的话：人有选择 的自由，但是没有不选择的自由。这位大师的话道 出了这样一个真理：人生处处有选择。
自然界是奇妙的
人类生活的地球，一切都安排得十分妥当。太 阳是地球光和热的主要来源。地球与太阳的距离、 自转的速度、地球的大小、大气层的组成等，都恰 到好处。地球特殊的生态条件，使它成为太阳系九 大行星中唯一有生物的星球。如果地球离太阳比现 在更近，地球将太热，反之则太冷。由于地球的自 转轴与公转轨道平面斜交66°33’，而且此倾角在 地球公转过程中始终不变，因此在一年中，太阳的 直射点总是在南北回归线之间移动，从而产生了昼 夜长短的变化和四季的交替。如果没有这个倾角， 热的地方将总是热，冷的地方将一直冷。
《人生》勃兰兑斯课件
课件内容：增加更多互动元 素，提高学生的学习兴趣
课件应用：推广到更多的学校 和教育机构，让更多的学生受
益
感谢您的耐心观看
汇报人：
他的主要著作有 《十九世纪文学主 流》、《俄国印象 记》等
他对世界文学有 着深刻的理解和 独到的见解
勃兰兑斯的作品
《人生》：勃兰兑斯的代表作，被誉为“丹麦的莎士比亚” 《安徒生童话》：勃兰兑斯的另一部重要作品，讲述了许多脍炙人口的童话故事 《丹麦文学史》：勃兰兑斯的学术著作，对丹麦文学的发展历程进行了深入研究 《丹麦戏剧史》：勃兰兑斯的另一部学术著作，对丹麦戏剧的发展历程进行了深入研究
勃兰兑斯的影响
勃兰兑斯是丹麦 著名的文学评论 家和历史学家， 被誉为“丹麦的 莎士比亚”
他的文学评论和 历史研究对丹麦 文学和历史产生 了深远的影响
他的著作《人生》 被誉为丹麦文学 的经典之作，对 丹麦文学的发展 产生了重要影响
他的文学评论和 历史研究对欧洲 文学和历史也产 生了一定的影响
课件内容
添加副标题
《人生》勃兰兑斯PPT课件
汇报人：
目录
CONTENTS
01 添加目录标题 03 课件内容
05 课件特点
07 总结与展望
02 勃兰兑斯简介 04 课件结构 06 课件价值
添加章节标题
勃兰兑斯简介
勃兰兑斯的背景
勃兰兑斯是丹麦 著名的文学评论 家和文学史家
他出生于1842年， 逝世于1927年
课件特点
课件的视觉效果
色彩搭配：采用柔和、清新的色彩，营造舒适、轻松的学习氛围 图片选择：精选与主题相关的高清图片，增强课件的视觉效果 动画效果：适当运用动画效果，使课件更加生动有趣 排版布局：采用简洁、清晰的排版布局，便于学生理解和记忆
中职《哲学与人生》第一课 ppt课件
课
一位呆秀才下乡，一条水沟挡住了去路。 他取出书来，仔细翻看，却怎么也找不到如何 过沟的答案。一位农夫告诉他，不用翻书，跳 过去就行了。秀才听了他的话，双脚一蹬，往 上一跳，竟落入水中。农夫说，不是那么跳法。 说吧，单脚起跳，一跃而过。秀才看了埋怨道： “单脚起步为跃，双脚起步为跳，你说该跃， 不该说跳。”看，他还咬文嚼字呢。
战国时期孟子提出的一 种人性论。孟子认为， 性善可以通过每一个人 都具有的普遍的心理活 动加以验证。既然这种 心理活动是普遍的，因 此性善就是有根据的， 是出于人的本性、天性 的，孟子称之为“良知 ”“良能”。
中国古代人性论的重要学说 之一，认为人的本性具有恶 的道德价值，战国末荀子倡 导这种理论。性恶论以人性 有恶，强调道德教育的必要 性，性善论以人性向善，注 重道德修养的自觉性，二者 既相对立，又相辅相成，对 后世人性学说产生了重大影 响
中职《哲学与人 生》第一课 1.哲学
哲学是一门古老又充满生机的学问。它的 发展已经有几千年的历史了，在这漫长的历史 过程中，哲学理论经历了多次重大变化。“哲 学”一词来源于古希腊文，由“爱”和“智” 两个字组成，意思是爱智慧；在汉语中，“哲” 字解释为“聪明”的意思。人们往往把哲学称 为给人智慧使人聪明的学问。
中职《哲学与人生》第一课
（1）哲学是人们在实践和生活中获得的具体 知识，即关于自然、社会和人的思维的各种知 识的概括和总结。
（2）哲学是在社会生产力发展到一定程度， 出现了脑力劳动与体力劳动的分离，使一部分 人有时间有可能对世界的一般问题作理论探讨 的时候才产生的。
因此，哲学产生后对具体科学的产生提要学习哲学？
中职《哲学与人生》第一课
儒家 孔子把“仁”作为最高的道德
原则、道德标准和道德境界。 他第一个把整体的道德规范集 于一体，形成了以“仁”为核 心的伦理思想结构，它包括孝 、弟（悌）、忠、恕、礼、知 、勇、恭、宽、信、敏、惠等 内容。其中孝悌是仁的基础， 是仁学思想体系的基本支柱之 一。 “仁”是儒家学说的核心，对 中华文化和社会的发展产生了 重大影响。
一位呆秀才下乡，一条水沟挡住了去路。 他取出书来，仔细翻看，却怎么也找不到如何 过沟的答案。一位农夫告诉他，不用翻书，跳 过去就行了。秀才听了他的话，双脚一蹬，往 上一跳，竟落入水中。农夫说，不是那么跳法。 说吧，单脚起跳，一跃而过。秀才看了埋怨道： “单脚起步为跃，双脚起步为跳，你说该跃， 不该说跳。”看，他还咬文嚼字呢。
战国时期孟子提出的一 种人性论。孟子认为， 性善可以通过每一个人 都具有的普遍的心理活 动加以验证。既然这种 心理活动是普遍的，因 此性善就是有根据的， 是出于人的本性、天性 的，孟子称之为“良知 ”“良能”。
中国古代人性论的重要学说 之一，认为人的本性具有恶 的道德价值，战国末荀子倡 导这种理论。性恶论以人性 有恶，强调道德教育的必要 性，性善论以人性向善，注 重道德修养的自觉性，二者 既相对立，又相辅相成，对 后世人性学说产生了重大影 响
中职《哲学与人 生》第一课 1.哲学
哲学是一门古老又充满生机的学问。它的 发展已经有几千年的历史了，在这漫长的历史 过程中，哲学理论经历了多次重大变化。“哲 学”一词来源于古希腊文，由“爱”和“智” 两个字组成，意思是爱智慧；在汉语中，“哲” 字解释为“聪明”的意思。人们往往把哲学称 为给人智慧使人聪明的学问。
中职《哲学与人生》第一课
（1）哲学是人们在实践和生活中获得的具体 知识，即关于自然、社会和人的思维的各种知 识的概括和总结。
（2）哲学是在社会生产力发展到一定程度， 出现了脑力劳动与体力劳动的分离，使一部分 人有时间有可能对世界的一般问题作理论探讨 的时候才产生的。
因此，哲学产生后对具体科学的产生提要学习哲学？
中职《哲学与人生》第一课
儒家 孔子把“仁”作为最高的道德
原则、道德标准和道德境界。 他第一个把整体的道德规范集 于一体，形成了以“仁”为核 心的伦理思想结构，它包括孝 、弟（悌）、忠、恕、礼、知 、勇、恭、宽、信、敏、惠等 内容。其中孝悌是仁的基础， 是仁学思想体系的基本支柱之 一。 “仁”是儒家学说的核心，对 中华文化和社会的发展产生了 重大影响。
人生当自强1人生自强少年始公开课一等奖课件省赛课获奖课件
屈原，名平，是楚怀 王左徒。博闻强志， 明于 治乱，娴于辞令。公元前 278年，屈因素驱逐侵略者 秦国的愿望不能实现，他 对于这种无能为力的局面 和国家的灭亡感到忧郁， 于五月初五投汨罗江。著 有《九歌》、《离骚 》、 《天问》等名篇。
明朝中期，倭寇祸殃沿海， 连年劫掠东南沿海生灵涂炭。明 政府腐败无能，对倭患束手无策。 鉴于这种局势，戚继光组织了一 支冷热兵器配合、步兵骑兵与火 器部队协同的新编制部队，开始 与倭患对抗。新军在戚继光领导 下，纪律严明，作战英勇，对百 姓秋毫无犯，多次建立战功，战 斗力非常强，被人们誉为“戚家 军”。“戚家军”于东南沿海抗 倭战争中英勇善战，师出必胜， 享誉天下。
周杰伦的成名历程：
周杰伦自小父母离异，在母亲含辛茹苦的抚养之下长大。 小学时，他对音乐情有独钟，母亲就日积月累，凑钱为他买了 一架钢琴。玩着琴，周杰伦挖掘着潜力，慢慢积累着自己的音 乐“资本”。高中毕业后，他没有考上大学，只能到餐馆当服 务员，被老板暴骂过，克扣过薪水。后来，一种偶然的机会， 周杰伦被台湾乐坛老大吴宗宪“相中”，进入吴的公司做音乐 制片助理。其间，他不停的写歌，成果都被吴宗宪搁置一旁， 有的甚至当面扔进纸篓。周杰伦没有泄气，吴被其努力感动了， 答应找歌手唱他的歌。但是，许多出名的歌手都不乐意一展歌 喉，由于他写的歌太稀奇，太古怪。周杰伦只得一如既往、默 默地进行着自己的创作。有一天机会来了，吴宗宪给他了一种 机会：10天，写50首歌，然后选10首，自己唱，出专辑。这样 他没日没夜，绞尽脑汁，拼命写歌。终于他的第一张专辑问世， 立刻轰动歌坛。紧接着的第二张专辑《范特西》又风靡流行音
抗倭名将戚继光
禁烟英雄林则徐
林则徐是我国近代史 上伟大的爱国主义者，他 在西方资本主义势力入侵 我国的早期，即鸦片战争 前的禁烟运动和鸦片战争 期间以及战后的反侵略斗 争中捍卫了中华民族的利 益，体现了中国人民的英 雄气概。
明朝中期，倭寇祸殃沿海， 连年劫掠东南沿海生灵涂炭。明 政府腐败无能，对倭患束手无策。 鉴于这种局势，戚继光组织了一 支冷热兵器配合、步兵骑兵与火 器部队协同的新编制部队，开始 与倭患对抗。新军在戚继光领导 下，纪律严明，作战英勇，对百 姓秋毫无犯，多次建立战功，战 斗力非常强，被人们誉为“戚家 军”。“戚家军”于东南沿海抗 倭战争中英勇善战，师出必胜， 享誉天下。
周杰伦的成名历程：
周杰伦自小父母离异，在母亲含辛茹苦的抚养之下长大。 小学时，他对音乐情有独钟，母亲就日积月累，凑钱为他买了 一架钢琴。玩着琴，周杰伦挖掘着潜力，慢慢积累着自己的音 乐“资本”。高中毕业后，他没有考上大学，只能到餐馆当服 务员，被老板暴骂过，克扣过薪水。后来，一种偶然的机会， 周杰伦被台湾乐坛老大吴宗宪“相中”，进入吴的公司做音乐 制片助理。其间，他不停的写歌，成果都被吴宗宪搁置一旁， 有的甚至当面扔进纸篓。周杰伦没有泄气，吴被其努力感动了， 答应找歌手唱他的歌。但是，许多出名的歌手都不乐意一展歌 喉，由于他写的歌太稀奇，太古怪。周杰伦只得一如既往、默 默地进行着自己的创作。有一天机会来了，吴宗宪给他了一种 机会：10天，写50首歌，然后选10首，自己唱，出专辑。这样 他没日没夜，绞尽脑汁，拼命写歌。终于他的第一张专辑问世， 立刻轰动歌坛。紧接着的第二张专辑《范特西》又风靡流行音
抗倭名将戚继光
禁烟英雄林则徐
林则徐是我国近代史 上伟大的爱国主义者，他 在西方资本主义势力入侵 我国的早期，即鸦片战争 前的禁烟运动和鸦片战争 期间以及战后的反侵略斗 争中捍卫了中华民族的利 益，体现了中国人民的英 雄气概。
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5．“那像是一只可爱的手在转动沙漏计，从而 延缓了它的转动。”“一只可爱的手”指什么？ 沙漏计为什么会延缓转动？ “一只可爱的手”是指“一切亲切的思 想”；至于沙漏计延缓转动，也可以从两方面 理解，一是说他“没有时间去察看放在角落里 的计时沙漏计”，全神贯注以致忘记了时间， 所以时间仿佛被拉长了；一是说他在有生之年 做了很多很多事，别人需要很长时间做的事， 他在很短的时间里就做完了，收获甚丰，过得 充实，所以时间仿佛被拉长了。
学习这篇文章，你把人生比作什么？ 对照自己，想想你将怎样选择自己 的
人生”？
阅读5－7自然段，说说下列句子表现出的 人物性格（或品质） 1.他们熟悉那地下的世界，在迷宫般的坑道 中探索道路，指导或是了解或是参与地下 深处的工作，并乐此不疲，甚至忘记了岁 月是怎样逝去的。
热爱事业、全心投入、以苦为乐。
2.当死神临近时，他们会像阿基米德在临死 前那样提出请求：“不要弄乱我画具有怎样的性 格特点？ （ 试从两大方面来概括：） 一 是贪欲：占有欲极强，渴望征服，喜欢 掌握权力，控制人和事物； 二是坚强：精力充沛，头脑活跃，爱冒险， 热爱生活，勇敢地面对生活的挑战。 4．作者描述这些人群，肯定或赞扬了什么 精神？ 作者似乎想借此来肯定或赞扬对时光的珍 惜，对生命的热爱，赞扬勤于劳作的精神， 辛苦探索的精神，勇敢倔强的精神……
人
生
勃兰兑斯
一、作者简介 勃兰兑斯（1842—1927），丹麦文学批评家,文学史家。 出生于犹太血统的商人家庭。在哥本哈根大学攻读法律、 哲学、美学，受黑格尔影响较深。大学毕业后，到欧洲各 地旅行，在法国结识了泰纳（丹纳）。1871年回国在哥 本哈根大学任教，讲授《十九世纪文学主流》。这部巨著 共6卷，即《流亡文学》《德国的浪漫派》《法国的反动》 《英国的自然主义》《法国浪漫派》和《青年德意志》， 评论了拿破仑称帝前后到1848年法、德、英6个主要文学 流派的作家，如史雷格尔兄弟、霍夫曼、夏多布里昂、拉 马丁、雨果、拜伦、乔治· 桑、巴尔扎克、斯丹达尔（司 汤达）、梅里美、海涅、维尔特等。巨著基本上运用泰纳 的种族、环境、时代三因素决定论来研究文学发展史，同 时也注重作家的生平和心理状态。1890年出版，轰动了 丹麦思想界，也受到教会的猛烈攻击。作者被迫到柏林寄 居7年。重要著作还有1888年发表的《波兰印象记》和 《俄国印象记》等。
6瞻望：往远处或高处看。
一、整体把握 课文以“高塔”“地洞”“广阔领域”和 “工场”为喻，从不同的角度、视野，描述 人的生命旅程的不同境况，表达了作者对人 的生命本质、对人类社会生活的深刻理解， 表达了他对生命的珍爱的情感，以及让一生 过得更有意义的信念和志向。“高塔”等四 种情景纯属虚拟，是为说理而设臵的，也就 是说课文寓深刻的道理于一系列形象之中， 夹叙夹议，而不是空发议论，写得含蓄蕴藉， 耐人寻味，给人以启迪鼓舞。
全文按所描写的场面自然地分为四个部分。 第一部分（1～4段），描述人类攀登高塔的 情景，说明人类生命表现形式尽管千万别， 但其中又有共同性和必然性。 第二部分（5～6段），描述一些人深入地挖 掘、探寻地下坑道的情景，表现他们不屈不 挠、顽强奋斗的精神。 第三部分（7段），描述一些人在广阔的领 域开拓进取，他们攫取更多的土地，征服更 多的人。 第四部分（8～9段），描述一些在一种工场 中劳动的人们，表现他们的刻苦勤奋、吃苦 耐劳的精神品质。
给下面的红体字注音 zhān ） 攫取（ jué） 瞻望 （
鲑鱼 （ guī ） 停滞 （zh ì）
臆测 （ y ì）
馈赠 （ku ì ）
解释下面的词语：
受到阻碍，不能顺利的进行和 1 停滞不前： 发展。 2乐此不疲： 喜欢做某事而不知疲倦。
3粉身碎骨： 身体粉碎，指死。形容为了 达到目的而不惜牺牲生命。 4赏心悦目： 指美好的情景使人心情愉快。 5微不足道： 物细小而轻微，不足挂齿。
二、问题研究
1．“越往上走，攀登越困难了，而且目光已 不大能区别事物，它们看起来似乎都是相同 的。”为什么说都是相同的？ “往上走”意味着年龄的增长，越老经 历的事越多，所以见到各种事物都“似曾相 识”。 2．“从精神上来说，他们是停留在同一个地 方。”这话是什么意思？ 人们随年事的增高，自身在许多方面会有 很多改变，但是性格、志趣、品质总是很难 或很少改变的。这里的“精神”应指性格之 类的东西。
3.好像鲑鱼迎着激流，他们天 赋的本性就是迎着岁月的激流。 热情奔放、敢于冒险、敢于 挑战。 4.他们利用岁月，因而岁月并 不使他们厌倦。 热爱生活、永葆活力
本文运用比喻的手法，以此代表人生各 个方面的种种人：首先，作者把人生比 作 攀登高塔
揭示人类追求生命的表现形式 挖掘坑道的人 千变万化，又有相似性、一致性的特点。 其次，用 比喻从事研究工 广阔领域 作，进行较为抽象脑力劳动的人们。再 次，用征服 的人比喻军事家、 技术工人、工艺师、设计师、发明家 政治家。最后，作者用在工场劳动的人 比喻 作 者运用比喻含蓄、贴切地表达自己对人