向好习惯说hello
学生文明礼仪儿歌
小学生文明礼仪儿歌进校背好书包进学校，服装整洁领巾飘。
见了老师有礼貌，清晨问早午问好。
同学之间打招呼，挺胸抬头面带笑。
升旗立正肃立升国旗，仰望国旗徐徐起。
少先队员行队礼，高唱国歌情无比。
热爱祖国记心里，革命传统不忘记。
上课·上课铃响进教室，安静坐好迎老师。
站立问声老师好，精神饱满学知识。
坐如钟，站如松，读写姿势要坚持。
课间下课起立师先行，用品提前准备好。
上下楼梯右侧行，讲话走路都要轻。
环境卫生保持好，室外游戏讲文明。
做操做操站队快静齐，动作到位要用力。
做好眼操保视力，穴位准确不忘记。
~两操坚持志不移，努力达标练身体。
集合集合活动要守纪，队伍排列“快静齐”不说话来不乱挤，不乱走动有秩序。
鼓掌热情懂礼仪，人人心中有集体。
用餐吃饭守纪要排队，节约粮食不浪费。
果皮菜渣不乱扔，碗儿洗得干又净。
放学环境卫生定好岗，每天值日要做到。
】清理书桌把地扫，不让纸屑到处跑。
课桌课椅排整齐，离校门窗要关好。
回家放学路上不乱跑，安全第一要记牢。
见到长辈先问好，学习情况要汇报。
帮助父母干家务，热爱劳动最重要。
睡前学具准备好，校服领巾别忘了。
文明礼仪儿歌一个人要想成就一番大事业，就要养成有条有理的文明礼仪。
就是那些只具备普通能力的人，因为具有良好的文明礼仪，也能把事情做得十分出色；而即使是有能力的人，如果他办事时不注意条理和办法，也很难做出什么大事。
在这次“文明礼仪”活动中，我做了许许多多的关于文明礼仪的好事，其中使我印象最深的就是我帮家人做家务。
接着，我找了一首歌：,1、文明礼仪很重要。
见到老师要问好，同学之间不打闹团结努力品质好，努力学习志气高。
大家都来比一比，看谁文明懂礼貌。
礼仪儿歌日日诵。
2、争做一位好学生早上按时把床起。
穿衣洗漱自己做。
到校问声老师好，见到同学要微笑。
早读纪律要遵守，上课认真把课上。
课内科目勤举手，运动场上我拼搏。
课间休息要文明，爱护公物和绿化。
学习永远无止境，争做一位好学生。
3、课前、课间、课后预备铃如号角，提醒我们准备好，书本文具放桌上，期待老师把课上。
三年级英语上常用习惯表达法
三年级英语上册常用习惯表达法Unit OneHello,I'm Wu Yifan. 你好，我是吴一凡。
Hi,I'm Sarah. 你好，我是萨拉。
What's your name? 你叫什么名字？My name's John. 我叫约翰。
Goodbye! 再见！Bye,Miss White. 再见，怀特小姐Who's there? 那边是谁？Let's play. 让我们玩吧（开始吧）。
Unit 2Mr Jones,this is Miss Green. 琼斯先生，这是格林小姐。
Good morning, Miss Green. 早上好，格林小姐。
I see red. 我看见红色。
Good afternoon,Wu Yifan 下午好，吴一凡。
Nice to meet you. Nice to meet you, too.见到你很高兴。
见到你我也很高兴。
Colour it brown! 把它涂成棕色吧！A red flower. 一朵红花。
Unit 3How are you? I'm fine, thank you.你好吗？我很好，谢谢你。
Let's go to school!让我们一起上学去。
Look at me. 看着我。
Very well,thanks.非常好，谢谢。
Let's make a puppet! 让我们一起做个木偶吧!This is the leg./arm 这是它的腿/胳膊。
Great! 棒极啦！Unit 4What's this? It's a duck. 这是什么？它是一只鸭子。
What's that? It's a panda. Cool, I like it.那是什么？它是一只大熊猫。
酷！我喜欢它。
Look at the cat. It is fat.看那只猫。
它很胖啊。
老外们会经常说俚语
老外们会经常说俚语，习惯就好。
部分俚语如下1.Hi, there.嗨, 你好.首先来谈谈在网路上聊天的基本大原则. 网上聊天凡事要简单. 打字的速度远不若说话的速度快, 所以能简写的简称的就要去简化. 例如平常老美见面打招呼最常用的是, “How are you doing?” 或是“How are you?” 但在网路上比较常见的则是, “Hi!” 或是“Hello.” 如果是认识的人, 则在“Hi!” 或“Hello.” 之后加上名字, 例如, “Hi! Claire.” 或是“Hello! Claire” 如果是不认识的人, 则用“Hi! there.” 或是“Hi! you.”2. A/S/L?年龄/性别/所在地?如果你是第一次跟老美聊天, 他们通常都会先问你A/S/L ? 有些人更懒, 直接打asl? 意思虽然完全一样, 但是如果你之前没看过这样的用法, 很难猜出asl 是什麼意思. 回答的方式也很简单, 假设有个美眉今年芳龄十八, 家住芝加哥(Chicago) 则她可以回答, “18/ f / Chicago”如果你不会用a/s/l ? 这种问法, 而分开问, “How old are you?”.(你多大了?) “Boy or girl?” (男的女的?) “Where are you from?” (从哪里来?) 那麼就违反了网路上要言简意该的大原则, 这样很快就会露出马脚, 让别人听出你不是跟他们一伙的.3. S…up?什么事?“What…s up?” 是老美彼此之间常用的一种打招呼方式. 但时下美国的青少年喜欢把“What…s up?” 发成“S…up?” 因为他们觉得这样子很酷. <六人行> (Friends) 中就有这么一段: Joey 为了要演一个十九岁的青少年, 他就故意耍酷说, “S…up?” 相信这个星期有看Friends 的人都有印象才对.网路上常看到的写法则是“sup?” 第一次看到“sup?” 我的第一个反应是sup 是supper (晚餐)的简写, 害我还以为人家问我吃过晚餐了没? 其实不是, “sup?” 只是一种打招呼的方式而已, 通常你可以简单地回答, “Not much.” 或是“Nothing much.” 就行啦!4. Lol.很好笑.Lol 就是laugh out loud 的简写, 就是「很好笑, 让我笑得很大声」的意思通常是放在句尾来加强语气, 例如, “I got my butt kicked by an eight-year-old boy….. lol.” (我被一个八岁的小男孩干掉了…. 真好笑). 其实这是我个人惨痛的经验, 网路游戏居然玩不过一个八岁的小男孩?5.illI…ll 有些人就直接打ill.6. kOK的简称.7.cozBecause 简略为coz8.rdyrdy是ready的缩写.9. 4= for10. BRB = be right back11. lil = little12. l8r = later (l+eight+r)13. KIT= keep in touch14. ASAP= as soon as possible15. talkin… = talking16. r = are17. zm = zone message;。
向好习惯说“hello”
向坏习惯宣战
制订一个 "好习惯培养计划"
"好习惯培养操作要点"。
①目标必须单一:不可以同时训练自己两个 以上的好习惯。
②强化必须及时:每天晚上做一个反思，每 周做一个小结:做得好，就给自己一个小小 的奖励;做得不好，就给自己一个小小的惩 罚。 ③强化物的选择:无论是奖励自己的还是惩 罚自己的东西，都应该选自己很在意、很喜 欢的东西。做得好，就增加愉快的体验;做 得不好，就剥夺自己一件很想得到的东西。
世界上的事情，怕就怕认真，怕就怕 坚持。凡事用心去做，坚持才有习惯。 只要同学们坚持培养好的习惯，一定 会受益终生。当然，培养习惯有时是 很艰难的，在需要的时间上可能会比 21天更长一些。
有个年轻人向理发师学理发，师父要徒弟先拿冬 瓜进行练习，用剃刀把冬瓜上的一层薄薄的毛剃 干净但不能损坏冬瓜皮。徒弟每次都很细心地把 这层毛剃得干干净净而且冬瓜皮完好无损。但是， 他每次剃完之后都会顺手把剃刀插在冬瓜上。师 父要徒弟改掉这个坏习惯，但徒弟总是说：“没 事的，我以后为顾客理发时绝对不会这样做。” 结果，当徒弟为第一个顾客理完发时，顺手就把 剃刀往顾客头上一插。
十大学习好习惯
①以学为先 ③阅读有方 ②分秒必争 ④合理安排
⑤勇于提问
⑦勤于思考 ⑨自我调整
⑥善做笔记
⑧书写整洁 ⑩今日事，今日毕
“三七二十一，培养好习惯”
双手交叉小游戏 (1)游戏程序： ①张开十指，交叉双握，留意自己是左手大拇 指在上还是右手在上。 ②反向双手交叉，如果原来是左手在上的，换 成右手拇指在上。如果原来是右手在上的，换 成左手拇指在上。 (2)学生分享:互换后有什么感觉? (3)用一分钟的时间练习双手互换交叉动作，看 看谁的动作既快又准? (4)再次分享:现在感觉如何?在活动中，你感受 到习惯的建立最需要什么?
礼仪童谣
礼仪童谣1.文明礼仪从小做起小学生，懂礼貌，文明礼仪我最棒。
见到老师敬个礼，见到同学问声好。
同学之间要团结，朋友之间要友好。
托人做事说“谢谢”，做错事来道声歉。
文明之风吹校园，相亲相爱热融融。
2.拍手歌你拍一，我拍一，常做家务最勤快；你拍二，我拍二，我为父母敲敲背；你拍三，我拍三，邻里互相要团结；你拍四，我拍四，外出乘车不拥挤；你拍五，我拍五，见到老人要让座；你拍六，我拍六，公共秩序要遵守；你拍七，我拍七，做人不能自顾自；你拍八，我拍八，我们尊老也爱幼；你拍九，我拍九，诚实守信人人夸；你拍十，我拍十，争做文明小卫士。
3.文明礼仪童谣少先队员要做到，讲文明，懂礼貌。
见老师，问声好，同学相见说声早。
升国旗，应肃立，高唱国歌要行礼。
不迟到，不早退，作业整洁很重要。
课休时，别乱跑，安全文明不能忘。
谢谢你，对不起，文明用语不可少。
4.礼貌歌好少年，讲文明，仪表大方修养好。
见客人，问声好，起立相迎微微笑。
懂礼仪，有热情，以礼相待把心表。
遇外宾，有礼貌，不卑不亢很友好。
5.文明礼仪儿歌清晨起来叠被子，自己刷牙洗小脸；按时早餐不将究，出门回声说再见。
见到老师敬个礼，碰见老师问声好；上课举手回答响，争做文明好学生。
好学生，懂礼貌，态度和气带微笑；见到师长说“您好”，分手告别讲“再见”；求人帮助先说“请”，向人道歉“对不起”；同学之间讲团结，互相帮助同进步！艰苦朴素要发扬，节约水电记心里；同学有难我帮助，诚实友爱讲文明；回家勤把家务做，争当文明礼仪生。
6.学习礼仪眼睛仔细看，耳朵专心听。
小手认真做，发言声音响。
脑子勤思考，看老师、看黑板、还要看书本。
老师讲课用心记、同学发言仔细听。
小手举得高、字儿写得好，读书有节奏，发言要大胆，问问为什么，想想怎么办。
7.文明童谣春天到，心欢笑，柳树发芽花开放。
讲文明，懂礼貌。
争做文明礼仪生。
在家不耍小脾气，对待长辈要尊重，待人接物要有礼。
在校不闹小别扭，见到老师敬个礼，见到同学问声好。
好习惯三句半
好习惯三句半
敲锣打⿎台上站我们四⼈来表演给您说段三句半好习惯。
⾏为习惯从⼩养良好习惯记⼼上总结归纳⾯⾯⼴慢慢讲。
学习习惯是第⼀课前预习记⼼⾥上课听讲⼼神集要专⼀。
遇到问题及时想给⼈解答⼼要细完成作业靠⾃⼰多审题。
认真审题题意通书写端正字迹清做完之后找漏洞细验证。
书读百遍其意现随⼿笔记很关键积累知识若⼲篇活神仙。
学有榜样定⽬标针对个⼈很重要实事求是⽐赶超别急躁。
卫⽣习惯牢牢记勤洗⼿脸常换⾐被褥勤晒脚勤洗除臭⽓。
废纸果⽪不乱丢随⼿拾起放纸娄装进塑料袋扎紧⼝垃圾池⾛。
洗漱餐具不乱⽤避免传染防疾病⽣吃⽠果要洗净讲卫⽣。
饭前便后要洗⼿勤剪指甲不隔周头发勤洗及时修⼩平头。
⼩摊⾷品不能买以防过期质变坏学校规定记⼼怀看谁乖。
合理购餐不挑拣三餐花消要盘算吃好吃饱每⼀天要勤俭。
剩余饭菜不乱扔蛋⽪残渣进泔⽔桶地⾯桌⾯要拾净挂好凳。
劳动习惯记⼼⾥⾃⼰⾐物⾃⼰洗床铺整平被叠齐争第⼀。
宿舍内教室⾥勤打扫来勤换⽓每周⼀次⼤清理搞彻底。
⽤过物品放原处参加劳动不怕苦帮助家长做家务孝⽗母。
学习守则和规范⼀⾔⼀⾏要照办要是哪条有违犯交政办。
课下活动不乱跑上下楼梯不挤闹互相谦让有礼貌监督好。
体贴⽗母艰⾟苦吃喝穿⽤讲俭朴不穿名牌不扮酷穿校服。
粮⾷⽔电要爱惜⼈⾛⽔停灯也熄勤俭节约每⼀滴好样的。
见⾯Hello问声好尊敬师长有礼貌放假返校先报到别忘了。
良好习惯⼈⼈夸⼈⽣奠基作⽤⼤终⽣受益为⼤家你我他。
说到这⾥算⼀段精彩节⽬在后边希望条条记⼼间按照办。
文明礼仪歌歌词
文登文明礼仪歌歌词
1、我是文登小学生，遵守道德好习惯。
2、微笑待人有礼貌，诚实守信会感恩。
3、努力学习求上进，礼貌用语记得牢。
4、对待长辈要用“您” 早晨见面说声“早”
5、平时互相问问“好” 分别请说声“再见”
6、若求人“请”字先最后别忘说声“谢谢”。
7、我是I，你是YOU，见面问好说HELLO，
8、HELLO，HELLO，HELLO，HELLO，HELLO！
9、你好吗？HOW ARE YOU？谢谢你THANK YOU！
10、对不起SORRY！没关系IT’S OK！
11、见面问声HI HI！再见，再见BYE BYE，
12、早上好GOOD MORNING！晚安晚安GOOD NIGHT！1、铃声一响进教室，安静等候老师来，
2、课前准备要充分，专心听讲多动脑。
3、博览群书增见识，认真作业按时交。
4、读写姿势要记牢，做好眼操保视力。
5、课间活动要文明，开开心心消疲劳。
6、上下楼梯不乱跑，讲话轻声不乱叫。
7、用餐文明增营养，爱惜粮食不乱倒。
8、餐前餐后要洗手，个人卫生做得好。
9、见到垃圾弯个腰，不让纸屑到处跑。
10、交通安全最重要，时时刻刻要记牢。
11、自己事情自己做，孝敬长辈讲实效。
12、文登学生有志气，明日腾飞看今朝。
《Hello》教案及反思
《Hello》教案及反思教案是三年级英语教学活动正常开展的重要保障，为了帮助各位英语老师做好英语教学准备，下面店铺为大家带来三年级上《Hello》教案及反思，供教师参考!《Hello》教案：教材分析：本节课内容主要是学习打招呼，自我介绍以及告别的礼貌用语，让学生参与Let’s do 和Let’s make 的活动，会唱Let’s sing的英文歌。
学情分析：三年级的学生刚开始接触和学习英语，面对新学年，新学期，新学科，学生一定有很多想了解的东西。
本课时通过打招呼，自我介绍来开始英语的学习，为整个学期的学习打下基础，在实际情景中让学生体验各种动作，声音和对“what is your name?” “my name is …” “I am…”句型的英语表达，掌握他们的运用，训练学生的口语发音及语感，强调培养学生在具体情景中用英语应答的能力。
教学目标：掌握“Hello,I am…”句型的用法，能用英文介绍自己的名字，能用英语打招呼和告别，会唱let’s sin g 部分的英文歌。
教学重点：对句型“Hello,I am Wu yi fan .” “ Good bye,Bye,Miss White!”的理解和掌握。
教学难点：能够将所学的自我介绍和道别运用到具体场景中，向人大方的介绍自己。
教学过程：一、Class opening and review.复习与导入1. Greeting2. 教师将26个字母表贴在黑板上，并播放《ABC》歌曲，教学生一起唱这首歌，帮助学生熟悉26个字母。
(设计意图：学唱《ABC》歌，让学生熟悉26个字母，为接下来的学习做铺垫。
二、 New concepts 探究新知Let’s talk活动一：魔法拼单词(设计意图：用变魔术的方法教授单词，增强教学的生动性，让学生了解英文单词的构成方法，为以后有效的记忆单词做准备。
)活动二：自我介绍1. 教师进行自我介绍。
2. 引导学生进行自我介绍，分角色进行自我介绍。
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摘自 第426期 華文企管網
《 成 功 从 脱 鞋 开 始 》
摘自 第426期
苏联宇航员 加加林
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什么是好习惯呢？
台大心理学系八十岁的老教授柯永河， 研究习惯一辈子，他总结好习惯就是： 能夠让自己快乐，帮自己解決问题， 也能够让別人快乐，帮別人解決问题， 这样的規律行为，就叫做“好習慣”。
3天之后，我的表现是：_______________________ 7天之后，我的表现是：_______________________ 10天之后，我的表现是：______________________ 15天之后，我的表现是：______________________
21天之后，我的表现是：______________________
目前，我最想改掉的坏习惯是：________________ 在改掉不良习惯的过程中，我可能遇到的困难有： _______________________________________ 我将这样克服困难：_________________________
我邀请________做我的监督人，提醒我和不良习惯绝交。
当他摸着石子冰凉的时候，就将它扔进大海里。 他这样干了一整天，没有捡到一块是点金石。捡起一
块石子，是凉的，将它扔进海里，然后他又这样干了
一个星期，一个月， ……一年， ……三年， ……他继
续这样干下去，捡起一块石子，是凉的，将它扔进海
里，又去捡起另一颗，还是凉的，再把它扔进海里，
又一颗……
但是有一天上午他捡起了一块石子，而且这块 石子是温暖的……
像美国银行，总是较少遇到劫案。
但你可能不知道的是
美国银行规定停车场车头一定要
朝墙停放，这样歹徒还要倒车，
脱逃就会较困难。
摘自
第426期
華文企管網
习惯好，运气就会跟着好， 为什么呢？
生命=10%的际遇+ 90%的反应 我们无法掌握10%的际遇，
但是我们却能掌握余下的90%。
习惯的形成是有意识选择的结 果，既然是有意识选择的结果， 那我们也可以再通过有意识的选 择，来改掉它。 成功就是简单的事情反复地做.
行为
习惯
有意识选择
改变习惯
培养习惯有个口决：“三七二十一”。 “三”指前三天一定要认真。 “七”指一个星期后才会产生兴趣。 “二十一”指培养一个习惯平均要用二十一天。 只要同学们坚持培养好的习惯，一定会在人生路上受益 匪浅的！
小窍门：
当自己在改进坏习惯的时候，可以取得家人和好朋 友的帮助，让他们来做我们的坚强的精神后盾。 在自己无法坚持的时候，跟家人和好朋友及时地沟
通，大家一起想办法。
当自己取得进步的时候，也反馈给他们，让自己亲 近的人能看见我们的进步，也可以提高自己的自信心。
坏习惯 减法表
他把它随手就扔进了海里。
情景剧：《抽烟》
表演者： 朱望蕾（老师）
李硕健（学生一）
王 侠（学生二） 彭南狄（学生三）
潘 毅（学生四）
李 晓（旁白）
无论我们是否愿意， 习惯总是无孔不入， 渗透在我们生活的方方面面。
LOGO
你相信吗？
一根小小的柱子，一截细细的链子，
我不是你的影子，但我与你亲密无间。 我不是机器，但我全心全意听命于你。 对成功的人来说，--我是功臣； 对失败的人来说，--我是罪人。 培训我，我会为你赢得整个人生; 放纵我，我会毁掉你的终身。 我到底是谁？我平凡得让你惊奇。 聪明的你，猜到我是谁了吗?
做适合身份的事——
班级：08金(5)班 主持：林瑶瑶 金海泽
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与大家共勉：
管得住自己，你是习惯的主人 管不住自己，你是习惯的奴隶
做主人，还是做奴隶 全在于自己的选择
前半生我们养习惯， 后半生让习惯养我们。
有些人，似乎天生就是老板命
大家羨慕股神巴菲特做的投资，总是赚的多，赔的少。
但你可能不知道的是
他6岁就知道低价买可乐，然后高价卖给游客。11岁，他就买了
“花旗服务”的股票，所以投资对他而言，是习惯，不是工作。
摘自 第426期 華文企管網
有些企业，它们运气似乎也特別好
他便把剃刀往下一砍......
习惯就像一个能量调节器。 好习惯能自发地使我们的潜能指引思维和行为 朝成功的方向前进，坏习惯则反之。 好习惯会激发成功所必需的潜能，坏习惯则在 腐蚀有助于我们成功的潜能宝库。
习惯是可以改变的
简单地说任何一种行为只要不断地重复， 就会成为一种习惯。 行为心理学研究表明： 21天以上的重复会形成习惯。
拴得住一头
千斤重的大象？
结论：小象是被链子绑住，而大象则是被习惯绑住。
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警示栏
习惯跟随我们一生
笑
话
《理发学徒的习惯》 理发师傅让他的学徒拿冬瓜练习剃头。学徒在练习时经常被师娘叫 去后院干家务。每当此时，学徒便把剃刀往冬瓜上一砍，便去干家务， 回来接着再练。 一天，师傅出门了。有客人上门剃头。徒弟一想，自己都练了大半 年了，应该没问题。于是，徒弟便给客人剃头。 刚剃到一半，师娘叫他了。
世界上的一家大图书馆被烧毁之后，只有一 本书保存了下来，一个识得几个字的穷人用几个铜 板买下了这本书。这本书并不怎么有趣，但书里面 却有一个非常有趣的东西。那是窄窄的一条羊皮纸，
上面写着"点金石"的秘密。
点金石是一块小小的石子，它能将任何一种普
通的金属变成纯金。点金石就在黑海的海滩上，和成
千上万的与它看起来一模一样的小石子混在一起，但 秘密就在这儿。真正的点金石摸上去很温暖，而普通 的石子摸上去是冰凉的。然后，这个人便在海边扎起 帐篷，开始检验那些石子。这就是他的计划。
摘自
第426期
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好习惯是一个人终生的财富
从小到大，你有什么好习惯曾 让你倍受赞赏、取得小胜利或取得 一些事情上的成功？给同学们说说， 大家来分享、学习一下……
有调查表明: 人们日常活动的90%原自习惯.想想看我 们大多数的日常活动也都只是习惯而已.我们 几点钟起床,怎么吃饭…..一天之中上演着几 百种习惯.