网上支付与结算教学实验系统
《网络支付与结算实训》课程实训教学大纲
《网络支付与结算》课程实训教学大纲
课程简介：
学生通过学习该课程实训，理解网络支付的具体涵义、特征、支撑网络平台、基本运作模型和网络支付方式的分类以及相关的安全网络支付技术手段，掌握典型B2C网络支付方式和典型B2B网络支付方式的基本运行模式及应用，掌握网络银行的概念、构成、网络支付业务等。
通过实训，不但使学生对电子商务的网络支付方式的运行机制比较了解，而且针对实训项目进行上网操作，最终达到学生能够将理论部分的知识化为真切的实际感受，全面领悟网络支付和电子银行的思想，掌握网络支付与结算技能。
一、实训报告要求及实训考核方法
实训报告必须包括：实训目的、实训过程和结果、实训体会或讨论等内容。
实训考核方式应根据：实训操作情况、实训报告内容、实训结果进行综合评分。
评分方法：实训态度和实训报告内容占70%，实训结果占30%，实训报告完全类同者不给分。
实训成绩占课程成绩的比例：一般占30%。
二、实训环境及设备
系部经管中心，教师机1台、网络配件、交换机、60台学生机（配合每人一台可以访问互联网的计算机，每台计算机应该安装有最新的杀毒软件和防火墙。
）。
三、实训指导书与主要参考书
1．蔡元萍.网上支付与结算（第二版）[M].东北财经大学出版社,2010
2．张矢.网上支付与结算（第二版）[M].重庆大学出版社,2008
3．柯新生．网络支付与结算模拟实训教程[M]．电子工业出版社，2007，06
4．柯新生．网络支付与结算[M]．电子工业出版社，2004，03
四、课程实训项目一览表
《电子支付与结算》课程实训项目一览表
撰写人：审定人：。
实验二网上支付与结算
课程
网上支付与结算
学院
商学院
专业
(班级)
12电商1
姓名
吴晓敏
学号
1207514119
日期
2014年10月5日
实验二国外网上金融服务分析
一、实验目的
1、了解国外金融机构提供的网上金融服务；
2、比较国内外金融机构所提供的网上金融服务的异同。
二、实验条件
1、硬件：A、80586或更高CPU；B、RAM >=16MB（NT>=32MB）C、HDD>=400MB
D、VGA E、Mouse或其他定点设备
F、宽带网
2、软件：Win9X / WinXP或WindowsNT3.51以上版本，IE5.0及以上版本，WORD2000
三、实验内容
访问国外金融机构网站
四、实验步骤
1、访问美国安全第一网上银行网站（），浏览其开展的网上银行业务和提供网上金融服务内容。
金融业务：存款信息、总裁的信、SNFB网上服务欢迎您、在线表单（订购存款单和信封、建立ACH存款、订购支票和改变地址信息）、无风险保证、SFNB的私人政策
（2）美国花旗银行：
网上银行业务：登录花旗环球E通网、贸易融资及服务、现金管理、财资产品、企业融资、优智商务、客户尊享
金融业务：出口融资及服务、进口融资及服务、跨境贸易人民币结算、国内贸易融资及服务、其它产品服务（保函、备用信用证等）
2、将美国各银行开展的网上银行业务和网上金融服务与中国各银行开展的网上银行业务和网上金融服务作一简单对比。
美国网上银行：
（1）美国的各个银行都以客户为中心，让客户满意、为客户提供个性化服务方案是银行实施差异化竞争战略的核心。它为客户提供全方位的金融服务，服务的品种较多，包括：账户管理、投资服务、保险、贷款、消费信贷、循环周转贷款、信用卡、投资、在线交易等各个方面，在产品创新和客户体验方面更独到，做得也更加细致
《网上支付与结算》教案
《网上支付与结算》教案第一章网上支付与结算概述一、教学目标1.了解网上支付及其与电子商务的关系；2.理解网上支付的过程和特点；3.了解我国网上支付与结算的发展历程和现状；4.了解我国网上支付与结算面临的问题。
二、课时分配5.节，每节安排2个课时三、教学重点难点1.网上支付与结算的过程和功能2.网上支付与结算和传统支付结算方式特点及其比较3.我国网上支付与结算面临的问题四、教学大纲第一节网上支付与电子商务一、网上支付概述二、网上支付与电子商务的结合第二节网上支付与结算简介一、网上支付与结算的过程和功能1.网上支付与结算的过程2.网上支付与结算的基本功能二、网上支付与结算的特点三、网上支付与结算和传统支付结算方式1.传统的支付结算方式2.两者的比较四、我国的结算制度存在的问题L银行结算方式中存在的难题2.结算资金运行中存在的问题3.结算制度和结算纪律执行中存在的问题第三节我国网上支付与结算的现状与面临的问摩一、我国网上支付与结算的现状二、我国网上支付与结算系统L同城清算系统4.全国手工联行系统5.全国电子联行系统6.中国国家现代化支付系统7.电子汇总系统8.银行卡支付系统9.邮政储蓄和汇总系统三、我国银行支付系统的现状四、我国网上支付与结算面临的问题L整体信用制度落后，社会公众对网上支付信用度不高10银行的业务能力有限11网上支付与结算的安全问题12法律法规的不健全五、主要概念1.网上支付2.同城清算系统3.电子汇总系统4.银行卡支付系统六、教学案例京东一电子商务的典范360buy京东商城是中国市场较大的网购专业平台，秉承“以人为本”的服务理念，全程为个人用户和企业用户提供人性化的“亲情360”全方位服务，努力为用户创造亲切、轻松和愉悦的购物环境；不断丰富产品结构，以期最大化地满足消费者日趋多样的购物需求。
相较于同类电子商务网站，360buy京东商城拥有更为丰富的商品种类，并凭借更具竞争力的价格和逐渐完善的物流配送体系等各项优势，赢得市场占有率多年稳居行业首位的骄人成绩。
博星卓越网上支付与结算教学实验系统实验指导书
博星卓越网上支付与结算教学实验系统实验指导书（教师＆学生）制作：北京博导前程信息技术有限公司目录前言 (5)第一部分教师篇 (6)第一章教师端实验部署 (6)1.1课前知识准备 (6)1.2实验目标 (6)1.3实验内容 (6)1.4实验部署步骤 (7)1.4.1创建学生 (8)1.4.2实验参数设置 (8)1.4.3实验模板设置 (13)1.4.4部署课程 (17)1.4.5实验报告 (20)1.4.6成绩查询 (21)第二部分学生篇 (23)第二章网上银行注册与申请实验 (23)第一节企业网银注册与申请实验 (23)2.1工商银行网银注册与申请实验 (23)2.1.1课前知识准备 (23)2.1.2实验目标 (23)2.1.3实验内容 (23)2.1.4实验步骤 (24)2.2农业银行网银注册与申请实验............................. 错误！未定义书签。
2.2.1课前知识准备.................................................. 错误！未定义书签。
2.2.2实验目标.......................................................... 错误！未定义书签。
2.2.3实验内容.......................................................... 错误！未定义书签。
2.2.4实验步骤.......................................................... 错误！未定义书签。
2.3建设银行网银注册与申请实验............................. 错误！未定义书签。
2.3.1课前知识准备.................................................. 错误！未定义书签。
思沃电子商务支付与结算--软件简介
思沃电子商务支付与结算模拟实训系统一．公司简介西安思沃软件科技有限公司位于西安经济技术开发区，是一家专业从事现代教育、教学实训系统研发、销售的高新科技公司。
在高校教学实验室建设中，我们专业的系统工程师会根据学校的实际情况和具体环境来设计合理的系统方案；在产品销售方面，我们拥有一支积极向上、拼搏奋进的销售团队，为客户提供性能稳定、可靠的产品，让客户能得到最前沿的信息和最满意的产品，从而能更好的满足客户需求；在服务方面，我公司在发展中培养出了多名产品售后人员，专门为客户解决产品使用过程中遇到的难点和问题。
我们要求售后人员定期培训学习，不断进取，在服务中能够快速、准确、熟练的为用户解决问题。
我公司在集合优秀的教育资源和众多业界专家学者以及合作伙伴的基础上，专注于教学软件开发和实验教学的研究探索。
我们拥有经验丰富的项目经理和专业的研发团队，在软件开发过程中，大量运用了国内外先进的技术理念，并结合高校教育以及工商企业的实际特点，开发出了一款款适合国内高校教学的实验教学软件，同时还提供了教学实验辅助服务。
包括经济管理类实验室和实验策划与设计、经济管理类实验教学资源共享、课程设计以及学生毕业设计、毕业实习支持等，有效提高了学生的学习兴趣,保证了教学质量。
服务与品质是我公司的核心竞争力，公司倡导“守信、务实、创新、求精“的企业精神，秉承“客户至上、服务至上”的经营理念，以卓越的网络服务品质、专业的技术服务和客户服务团队确保客户业务快速、高效、安全运行，让客户享受信息科技发展最新成果的同时不断获取最大的收益。
二．软件概述《思沃电子商务支付与结算模拟实训系统》属于模拟型的电子商务教学实验软件，通过支付清算系统、商业银行相关业务系统、前端支付工具三个层次的模拟，完整地展示网上支付与结算的知识和业务体系，使学生系统地从最底层的支付清算系统到最高层的各种支付工具的工作原理和过程进行观察、操作、思考。
通过这一过程，深入理解网上支付与结算的相关理论与业务，并能够在此基础上具备为不同电子商务项目设计支付方案的能力，从而为顺利开展电子商务项目和分析电子商务系统打下坚实基础。
网上支付与结算的实验报告
实验一网上购物与网上支付一、实验目的① 了解网上购物流程，学会网上购物；② 掌握数字证书的申请和使用；③ 掌握利用互联网实现货款的网上支付。
二、实验内容及步骤1.数字证书的申请与使用2.网上购物3.网上支付然后输入银行卡号、密码及电子口令号进行付款，完成付款。
4．实验小结：掌握了网上购物与支付的流程，数字证书让电子商务更安全，方便。
网银业务的开展，更加有助于网上支付的安全与便捷。
实验二第三方数字认证一、实验目的① 了解个人数字证书的申请、安装的过程；② 了解个人数字证书的作用和意义；③ 掌握网上申请个人数字证书的方法二、实验内容及步骤1．访问中国数字认证网： 2.3.点击下载并安装根CA证书并根据向导安装数字证书完成申请并备份4.查询个人数字证书中国数字认证网 | 证书查询三、实验小结：通过申请安装数字证书，能使自己的重要信息变得更安全。
我们应当熟悉各种网络支付方式，进行安全的网络交易。
实验三网络支付工具的类型、原理、业务流程一．实验目的1. 通过实例，了解并熟悉网络支付所采用的一些主要工具；2.总结归纳第三方网络支付平台的模式；3. 思考网络支付工具发展中涉及的问题，如技术手段、诚信、安全保障等二．实验内容与步骤1、网上购物支付的基本理论知识银行之间的支付接口进行的即时支付方式，这种方式的好处在于包、电子支票和电子现金等多种电子支付方式进行网上支付，采用在网上电子支付的方式节省了交易的开销。
基本功能：1、认证交易双方、防止支付欺诈。
能够使用数字签名和数字证书等实现对网上商务各方的认证，以防止支付欺诈，对参与网上贸易的各方身份的有效性进行认证，通过认证机构或注册机构向参与各方发放数字证书，以证实其身份的合法性。
2、加密信息流。
可以采用单密钥体制或双密钥体制进行信息的加密和解密，可以采用数字信封、数字签名等技术加强数据传输的保密性与完整性，防止未被授权的第三者获取信息的真正含义。
2、购物网站支付工具1.支付宝:是国内先进的第三方网上支付平台，由阿里巴巴集团创办，致力于为网络交易用户提供优质的安全支付服务。
《网上支付与结算》教学大纲-杨盼
《网上支付与结算》课程教学大纲一、说明（一）课程基本信息[课程类别］专业课[学分］2学分[总学时］64学时。
其中理论34学时、实验30学时。
[适用对象］财经商贸类专业[先修课程与后续课程］先修课程：电子商务概论、电子商务基础、电子商务案例分析后续课程：网页制作、电子商务法律法规、网络营销（二）课程介绍《网上支付与结算》是财经商贸类专业的专业基础课和电子商务专业的专业主干课，是学习两门专业其他专业课的必备条件，起到承上启下的作用。
本课程对电子支付与网上金融的理论、技术和方法进行较为系统的阐述，并结合相关实例的讲解和分析，使学生建立起对电子支付和网上金融的总体概念，了解不同网上结算方式的信用基础、收汇路线、费用和风险、以及网上支付与结算的安全性要求，并对网上金融业务及网上金融的风险防范与法律问题有一个较为全面的理解和认识。
其重点让学生理解和掌握网上支付的原理和业务流程、网络支付工具的使用方法及安全事项，为将来从事电子商务的经营与管理奠定较为坚实的基础。
（三）教学目的与要求教学目的本课程的目的是适应信息时代对电子商务复合型、应用型专门人才的需求，重点培养深长的实际操作能力。
通过本课程的学习，要求深入了解网上支付与结算的起源、掌握基本概念及其特征和内在联系的基础上，理解网上支付与结算基本模型；了解网上支付与结算对方电子支付系统、网上电子支付工具等方面的基本业务与技术特征、功能和流程，理解这些网上电子支付与结算的技术标准及其安全协议与管理特点；掌握网上银行电子支付系统与网上第三方电子支付系统内在联系及其发展趋势；理解中国金融认证中心的作用，网上电子支付存在的安全问题和相关的法律问题。
通过本课程的学习，应使学生达到：第一，掌握网络金融的概念，理解电子商务与网络金融的关系。
第二，了解电子货币的概念和特点；熟悉电子货币的种类。
第三，掌握数字现金、电子信用卡、电子支票的业务流程和特点；了解电子支付系统及其应用软件的安装与使用。
电子商务专业《网上支付与结算》课程教学改革研究
电子商务专业《网上支付与结算》课程教学改革研究第一篇：电子商务专业《网上支付与结算》课程教学改革研究电子商务专业《网上支付与结算》课程教学改革研究【摘要】《网上支付与结算》是电子商务专业的一门核心课程。
该课程知识更新快、实用性强、实验难度大，对电子商务专业知识、专业技能和实践操作要求高，具有很强的综合性。
因此，与时俱进地进行教学改革研究是需要且迫切的。
本文针对该课程目前的现状，提出了创新教学理念、改革教学方式和注重过程考核三方面的教学改革思路。
【关键词】网上支付与结算教学改革电子商务当前，各种网上支付工具和网络银行的出现，使人们越来越认识到网上支付与结算及其相关人才培养的重要性。
《网上支付与结算》作为电子商务专业的一门主干课程，具有学科交叉性、理论性与实践性密切结合等特点，因而高等院校加强该课程的实验教学研究和实践应用是培养合格适用人才的有效途径。
一、课程的教学目标《网上支付与结算》课程主要涵盖了传统电子支付系统的组成，网上支付的产生、发展及业务流程和分类，网上支付工具的使用，网上支付涉及的相关安全技术与协议等，同时还包括电子商务网站的建设、电子商务安全手段、电子支付与网络银行等内容，是一门理论性和实用性很强的课程。
通过该课程的学习，致力于培养学生分析问题、解决问题和良好的网上支付与结算的动手能力。
同时使学生既掌握资金结算的技术专业知识，又能综合运用这些知识解决电子商务的技术问题，成为特色鲜明的复合型技术人才。
二、课程教学现状近年来，伴随着中外电子商务理论的丰富和实践的发展，对《网上支付与结算》课程的教学内容和教学模式也提出了扩展性和创新性的需求。
（一）教学理念落后《网上支付与结算》课程的内容更新快，网络支付结算的手段和运营模式也在不断变化，理论建立和成熟的速度滞后于实践发展的速度。
然而传统教学理念重视理论灌输式教学，忽视实践教学，教学效果并不理想。
而这种灌输式的教学方式又恰恰是目前最主要的培养形式。
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系统简介
本系统属于模拟型的电子商务教学实验软件，通过支付清算系统、商业银行相关业务系统、前端支付工具三个层次的模拟，完整地展示网上支付与结算的知识和业务体系，使学生系统地从最底层的支付清算系统到最高层的各种支付工具的工作原理和过程进行观察、操作、思考。
通过这一过程，深入理解网上支付与结算的相关理论与业务，并能够在此基础上具备为不同电子商务项目设计支付方案的能力，从而为顺利开展电子商务项目和分析电子商务系统打下坚实基础。
通过本系统灵活的实验内容组合设计，完成电子商务教学的认知和验证性实验任务。
本系统是在对我国银行业务体系与相关业务系统深入了解，在对众多现代信息条件下的支付工具调研、分析的基础上，结合电子商务环境下的支付工具和方式的最新发展设计的，使得学生可以通过对支付系统相关各个层次业务的直观感受，了解金融系统在互联网环境下支持经济活动的具体方式、工具以及相互关系和特点，体会网上支付与结算专业知识的实际应用，进而验证支付与结算原理或规律，认知电子商务条件下支付与结算应用的系统知识。
系统作用
●通过本系统使得学生可以获得对电子商务支付系统相关各个层次业务的直观感受。
●使学生直观理解网上支付与结算的基本原理，了解一般应用过程。
●帮助学生分析、理解支付系统一般体系、结构、流程。
●通过功能强大的行为跟踪引擎实现对每一个学生操作过程的针对管理和定向辅导。
系统特点
●实验内容涉及面广，实验内容丰富。
●系统支撑的支付方式多，业务流程全面。
●系统内置了多种网站，为学生的实验模拟提供了平台。
●多种角色的模拟体验，提升学生学习的兴趣。
●合理的评分体系设计，为教师节省了大量的宝贵时间。
实验体系
实验体系一：网上支付与结算实验系统认知
实验体系二：网上银行支付流程应用实验
实验体系三：第三方支付平台应用实验
实验体系四：电子商务网站引用支付平台接口实验
系统功能
网上支付与结算教学实验系统V1.0功能表
适用课程
《网上支付与结算》。