长春版小学语文三年级上册教学计划——【老百晓在线】
2023年长春版三年级语文上册教学计划
2023年长春版三年级语文上册教学计划一、教学目标1. 知识目标：（1）了解拼音的读音规律，熟练掌握拼音的基本知识；（2）熟悉拼音字母的书写形式，掌握常见字母的写法；（3）认识常见的汉字，并能正确书写；（4）掌握拼音和汉字的对应关系，能够用拼音拼写汉字；（5）学会阅读简单的拼音和汉字组成的词语和句子。
2. 能力目标：（1）培养学生的听、说、读、写、认五种语言能力；（2）提高学生的观察能力和想象力，培养学生对文字的感受和理解；（3）培养学生的语言表达能力，提高其综合运用语言的能力。
3. 情感目标：（1）培养学生对语文学科的兴趣和热爱；（2）培养学生细心观察和认真思考的习惯；（3）培养学生的合作意识和团队精神。
二、教学内容及重难点教学内容：1. 拼音的学习：声母、韵母、整体认读；2. 基本字母的学习和书写；3. 一、二声调的学习；4. 常见的汉字学习和字词的拼音写法；5. 课文的阅读和理解。
重点和难点：拼音的基本认读，字母书写，汉字拼音写法的掌握。
三、教学方法1. 情景模拟法：通过模拟真实情境，激发学生的学习兴趣；2. 合作学习法：倡导学生之间的合作和互助，培养团队精神；3. 游戏教学法：通过游戏的方式，激发学生的学习兴趣，提高学习效果；4. 多媒体教学法：利用多媒体教学手段，使课堂内容更生动有趣。
四、教学过程一、拼音的学习1. 拼音的概念和作用的介绍。
2. 声母、韵母和整体认读的学习。
3. 拼音的读音规律的介绍。
4. 拼音的书写：基本字母的学习和书写。
二、汉字的学习1. 简单汉字的认读：先认、后写。
2. 汉字的书写：常见汉字的正确书写方法。
3. 认字游戏：通过游戏巩固汉字的认读和书写。
三、课文的学习1. 课文的朗读和听力理解。
2. 课文的重点词语和句子的拼音写法。
3. 配套练习：课文练习册的完成。
四、复习与评价1. 拼音和汉字的复习：通过游戏、竞赛等方式进行复习。
2. 完成教材课后练习册。
3. 随堂小测：对学生的学习情况进行检测和评价。
长春版小学三年级上册语文教案
长春版小学三年级上册语文教案长春版小学三年级上册语文教案1一、教学目标：1、会认“试、验、证”等10个生字，会写“袋、概、减”等14个生字。
正确读写“无论、试验、纸袋、证实”等词语。
2、学习默读课文，了解主要内容，学习法布尔的观察发现和探索精神，以及严谨的科学态度和求实的科学作风。
二、课前准备：生字卡留心和收集有关蜜蜂的有趣知识。
第一课时一、回忆旧知，导入新课同学们，我们曾经学过《蜜蜂引路》这篇课文，谁能说说这篇课文讲了个什么故事吗?法国科学家，科普作家法布尔为了证实蜜蜂会辨别方向的能力做了一个非常有趣的实验，你想知道是个怎样的实验吗?让我们走进《蜜蜂》这篇课文一同去看看，同时也看看实验的结果怎样。
二、初读课文1、循序渐进读课文。
第一遍：边读边找出带有本课生字的词语，借助后边的拼音争取把字音读准确。
第二遍：再读课文，进行自我测试，看看自己是否还需要借助课后的生字表。
如果不小心忘了还可以再看看生字表。
2、互帮互助学生字。
出示生字卡，请已经有把握的学生来做小老师，带领大家一起巩固，教师随时纠正读音，点评。
3、按序逐段来反馈。
指名逐段朗读课文，争取对课文的脉络有更为清晰的认识4、呼应导语。
现在你知道法布尔做了一个什么有趣的实验了吗?三、指导写字1、投影出示生字词，自读，指名读，读准字音。
2、学生自主合作学习，讨论怎么记住这些生字，并且介绍自己的识字方法。
3、指导写字：课件演示，逐字指导，学生通过观察自己总结应该怎么写。
第二课时一、复习生字新词指名读生字、新词，进一步巩固生字和词语。
二、细读课文默读课文，明确默读要求。
a、初次默读，感知全文：这篇课文主要讲了一件什么事?b、再次默读，带着问题思考：为了验证蜜蜂有没有辨别方向的能力，作者做了一个怎样的实验?结果怎样?c、同桌复述故事：用自己的话将实验的过程说一说。
三、精读课文，感悟作者严谨的科学作风和探索精神1、细细品读，画出体现作者严谨科学作风的词句。
引导学生从实验的目的，实验的过程，实验的结论几个方面去体会。
长春版三年级上册语文教案5篇
长春版三年级上册语文教案5篇教学目标：★了解课文介绍的三种恐龙，能说出它们的样子。
★朗读课文、默读课文。
★学习3、4自然段的写法，知道先概括后具体的方法。
教学重点：了解课文介绍的三种恐龙，能说出它们的样子。
教学难点：学习3、4自然段的写法，了解先概括后具体的方法。
教学过程：一、创设情景。
同学们，我们知道现在地球上的主人是人类，但你知道几千万年前地球上的主人是什么吗?对是恐龙。
今天就让我们穿越时空隧道去遥远的恐龙世界探险吧。
齐读课题。
二、感知课文。
1、自由读课文，边读边思考课文向我们介绍了哪几种恐龙。
(暴龙、雷龙、翼龙)2、课文的哪几自然段介绍了这三种恐龙?3、默读2、3、4自然段。
想一想这些恐龙都什么样有什么特点?画出相关的句子。
4、请你选择你喜欢的恐龙，读一读你画的句子，再试着用自己的话说一说他什么样有什么特点。
5、小组内选择一种恐龙说一说。
和小伙伴说一说你喜欢的恐龙什么样，有什么特点。
三、精读课文，理解课文内容。
雷龙：(1)雷龙声音如雷，高大笨重，群居生活。
师：你是从树上的那些词句体会出它的这些特点?声音大：如雷的声音。
高大笨重：长长的脖子，移动着笨重的身体。
一群群：群体生活，温和。
“高大树木上的枝叶是他们的美味”说明什么?(高大)【雷龙确实特别高大，重达30吨，相当于4头大象的重量。
身长30米以上，有6层楼那么高，脖子有6米长】(2)你们看，这就是雷龙(出示图片)你们有什么感受呀?结合树上的介绍和图片，说一说雷龙给你留下了什么样的印象?(3)着你的理解自己读一读第2自然段。
(4)雷龙的样子你清楚了么?那就请你帮老师把这段话天完整。
[课件第2段(5)你发现括号里的词有什么作用?(都是写雷龙特点的)(6)你能把雷龙的特点读出来么暴龙：(1)宝龙是最贪心的猎手。
你从那看出来暴龙是最贪心的猎手。
看这就是暴龙。
[图]你有什么感受?(2)那就让我们去感受一下暴龙是如何贪心厉害的。
[课件捕猎图]配读。
通过这段录像，我们知道了暴龙是最贪心的猎手。
长春版三年级上册语文教案优秀5篇
长春版三年级上册语文教案优秀5篇长春版三年级上册语文教案（精选篇1）教学目标★了解山区孩子一年四季上学时的情景，感受他们上学时的欢乐。
★联系自己的生活经验，想象一年四季“我们”在上学路上的欢乐情景，理解课文内容。
★有感情的朗读课文。
教学重点了解山区孩子一年四季上学时的情景，感受他们上学时的欢乐。
教学难点想象一年四季“我们”在上学路上的欢乐情景。
教学方法1、想象，以读代讲。
2、抓重点词句进行理解。
一、创设情景，导入新课1、出示图片，学生说名称谈话：同学们，上节课我们跟随山村的孩子们一起去看了他们在上学路上的青皮核桃、酸枣等等，老师相信大家在课下也充分读了书，了解了孩子们在上学路上的情景。
这节课就请同学们扮演山村的孩子们，带领老师这个城里人一起去看看在你们的上学路上看到了什么，分享你们的乐趣，行吗?有信心完成任务吗?二、初读课文，整体感知轻声读课文，回答下面的问题，把答案用直线画在书上。
你们一共描述了哪几个季节上学时的情景?这几个季节的上学路上你们分别都做了些什么? 春天上学，走一路，看一路野花。
夏天上学，走一路，蹚一路溪水。
秋天上学，走一路，吃一路野果。
冬天上学，走一路，滑一路冰。
过渡：你们充满快乐的上学路上真让老师向望啊!快带老师去看看吧!我们先去看看春天吧!三、阅读课文，深入理解春夏秋冬的顺序有学生来定。
1、第一段：春天(1)请大家轻声读第一段，说说春天在上学路上有哪些乐趣?板书：春天理解：春天上学，走一路，看一路野花。
板书：看野花(2)提问：走一路，能看到一路野花，说明花怎么样?预设：说明花多。
提问：都有哪些花啊?预设：蒲公英、二月兰 (课件演示蒲公英和二月兰的图片)对比：黄的是蒲公英，紫的是二月兰。
蒲公英是黄的，二月兰是紫的。
这样写突出了颜色，一大片一大片的黄色和紫色，花可真多啊!(3)过渡：我们置身于花海之中，一边走，一边看，弄得“满身香”。
师：想想你有没有“弄得满身香”的时候?预答：有，喷香水的时候……(结合生活实际联想满身香的感觉)师：那在这儿香味从哪来啊?预答：从花中来，花散发出来香味熏的满身香。
长春版小学语文三年级上册教案
长春版小学语文三年级上册教案1.长春版小学语文三年级上册教案【篇1】教学目标1、认识4种常用的修改符号：添字符号、调序符号、删去符号、修改符号，掌握简单的修改方法。
2、了解修改的意义，养成修改习作的习惯。
教学重点：认识4种常用的修改符号：添字符号、调序符号、删去符号、修改符号，掌握简单的修改方法。
教学难点：会用修改符号修改自己的作文。
课时安排：一课时教学过程：一、谈话导入：同学们，在平时的习作中，我们经常会遇到这样的问题，有时会丢字落字，有时会把词句写颠倒了，遇到这些情况是怎样修改，才能使人一看就懂呢？这节课我们就来认识几个修改符号。
二、学习修改符号1、将教材中的例文在投影仪或小黑板中呈现出来读一读，能发现那些问题？比如：错别字，语序颠倒、丢字、多字问题。
2、认识4种修改符号，添字符号、调序符号、删去符号、修改符号，并学习使用。
3、出示学生的问题习作，一起来修改三、总结本课收获：你学会了什么？2.长春版小学语文三年级上册教案【篇2】教学要求：1.熟读课文，认读课文中出现“吗、讨、厌、怒、批、访”等16个生字。
2.正确、流利、有感情地朗读课文。
3.理解课文内容，改编或续编故事，编排课本剧，培养学生的理解、想象创造的能力。
教学重难点：引导学生懂得成长过程中难免会遇到挫折及不幸，要学会和善待人，互相尊重，对小狗的遭遇产生同情心的同时，要正确认识自己。
教具准备：课件。
教学时间：1课时教学过程：一、导入课题。
同学们喜欢读童话故事吗?请说说你最喜欢的是哪篇，并说明理由。
今天我们再来学习一篇童话，故事的名字叫“不会叫的狗”。
看到这个题目你会想到什么?下面就让我们带着这些疑问走进课文。
二、初读课文，识记生字。
1.请小朋友们把书翻到第14课，用自己喜欢的方式读课文(课件出示读书要求)标(边读边标出自然段)划(边读边划出生字所在的词语)读(读准字音，读通句子，不加字，不丢字，难读的地方停下来多读几遍。
)想(这篇课文讲了一个什么故事?)2.看到同学们读得那么认真，那么投入，我想你们一定掌握了不少知识，谁来说说这篇课文讲了一个什么故事?3.你真了不起，只读了一遍就知道了这篇课文的主要内容。
2024年长春版小学语文三年级上册教学计划
2024年长春版小学语文三年级上册教学计划一、教学目标本学期的语文教学目标是培养学生的基础语言能力，包括听、说、读、写四个方面的提高。
具体目标如下：1.听：通过听故事、听课文等活动，培养学生的听力理解能力，提高学生对于语言的接受和辨别能力。
2.说：通过朗读、复述、表演等活动，培养学生的口头表达能力，提高学生的语感和语言表达能力。
3.读：通过阅读课文、课外书籍等活动，培养学生的阅读理解能力，提高学生的阅读速度和阅读理解能力。
4.写：通过写字、填空、作文等活动，培养学生的书写能力，提高学生的语言组织和表达能力。
二、教学内容及安排本学期的教学内容主要包括以下几个方面：1.识字认读：认读常见的汉字，学习汉字的基本笔画和构造规律。
2.词语理解：理解常见的词语的意思，并能正确运用。
3.句子理解：理解简单的句子的结构和意思。
4.课文阅读：阅读并理解课本中的课文内容，包括故事、记叙文、说明文等各种文体。
5.听写：听写课本中的课文和生字，提高学生的听写能力。
具体的教学安排如下：第一周：第一课《小木偶的家》教学目标：学习认读《小木偶的家》中的生词，理解课文中的故事情节。
教学活动：听故事、认读生词、朗读课文。
作业：完成课后习题。
第二周：第二课《小小的船》教学目标：学习认读《小小的船》中的生词，理解课文中的故事情节，培养学生的观察能力。
教学活动：听故事、认读生词、朗读课文、观察图片。
作业：完成课后习题。
第三周：第三课《叮铃铛》教学目标：学习认读《叮铃铛》中的生词，理解课文中的故事情节，培养学生的想象力。
教学活动：听故事、认读生词、朗读课文、想象故事的结局。
作业：完成课后习题。
第四周：第四课《小小的康乃馨》教学目标：学习认读《小小的康乃馨》中的生词，理解课文中的故事情节，培养学生的情感表达能力。
教学活动：听故事、认读生词、朗读课文、绘制情感表达图。
作业：完成课后习题。
三、教学评估为了评估学生的学习情况，我们将采取以下形式进行教学评估：1.平时表现：包括课堂表现、作业完成情况等。
长春版三年级上册语文学期计划
长春版三年级上册语文学期计划一.教学目标1.在语文学习过程中启迪学生思想，培养学生留心观察、善于思考的能力；培养学生热爱祖国、热爱大自然的思想感情；引导学生感受生活的丰富多彩，激发学生对生活的热爱；认识中华民族传统文化的博大精深，激发学生的民族自豪感；培养爱护动物、保护自然的责任感；培养热爱科学、勇于实践和创新的精神。
2认识259个字，会写272个字。
累计认识2000个字，会写1300个字.对学习汉字有深厚的兴趣，养成主动识字的习惯。
3.会使用字典、词典‘有初步的独立识字能力，开始练习用钢笔字书写正楷字，能用毛笔描红。
4.用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。
5.初步学会默读。
学习对课文中不理解的地方提出疑问。
6.学习借助字典、词典、生活积累，联系上下文理解词句的意思，初步体会课文中关键词句在表情达意方面的作用。
7.学习略读。
粗知文章大意。
初步把握文章的主要内容，初步体会文章表达的思想感情。
练习复述课文。
8.积累课文中的优美词语、精彩句段，以及在课外阅读和生活中获得语言材料。
背诵优秀诗文10篇（段）。
培养读书看报的习惯，收藏并同学交流图书资料，课外阅读量不少于10万字。
9.开始练习习作。
留心周围事物，乐于书面表达，增强习作自信心；不拘形式地写见闻、感受和想象，愿意把自己的习作读给别人听，与他人分享习作的快乐。
10.尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料，特别是有新鲜感的词句。
学习修改习作中有明显错误的词句。
11.与人交流能尊重、理解对方，学会倾听。
乐于参与讨论，敢于发表自己的意见。
12.为解决与学习和生活相关的问题，利用图书馆、网络等信息渠道获取资料。
学习观察周围事物，口头与书面结合表达自己的观察所得。
二.重点难点重点学习阅读和表达的方法，识字写字难点表达三.知识结构分析全册共11个板块，依次为秋天来了、汉字家园、童趣、美丽的乡村、电子时代、海的故事、山中行、我爱我的祖国、人类的朋友、书趣、奇思妙想。
(语文教案)长春版小学语文三年级上册教案
长春版小学语文三年级上册教案洨河两岸景色优美，可阻碍了两岸文化的交流、经济的开展，官府决定在这里建一座桥梁。
造一座怎样的桥呢官座决定向社会公开招标，石匠李春设计了方案被采用了。
想知道李春的设计方案吗一起看看长春版小学语文三年级上册教案!欢送查阅!长春版小学语文三年级上册教案1教学目标：1、学会本课15个生字，正确读写并理解16个新词语。
2、照样子，用“不但……而且……〞把两句话合成一句话。
3、能找出重点词句，正确理解第2和第3自然段的主要意思。
4、知道赵州桥是世界闻名的石拱桥，是我国珍贵的历史遗产，它的设计，在建桥是一个创举，为我国古代劳动人民的智慧和才干而骄傲。
教学重点：1、能正确概括各段的段落大意。
2、体会中国古代劳动人民的聪明而伟大。
教学难点：对文章段意的概括。
教学时数：3课时第一课时教学目标：1、明确单元阅读训练的重点及操作步骤。
2、自学课文，读写、理解生字新词，知道课文大致内容。
教学过程：一、谈话引入课题1、你们看见过哪些桥2、你所知道的，我国有哪些非常的桥(教师举例：南京长江大桥、钱塘江大桥、上海南浦大桥等)3、教师板书：赵州桥(教学生字“赵〞、“州〞)师：今天我们要学习的是赵州桥。
它虽然没有南京长江大桥那样高大，但却是一座世界有名的大桥。
为什么这座桥如此有名呢我们学了课文就一定知道了。
二、听课文录音，自学课文1、教师布置自学要求：(1)看清生字，会读生字。
(2)划出带生字的新词，理解局部词语的意思。
(3)了解课文大意。
2、学生自学，教师巡堂3、检查自学情况(1)指名读生字。
你是如何记住这些生字的(2)齐读新词。
，你已经理解了哪些词语的意思请说说看。
三、初读课文，理清文章层次1、自由轻声读课文要求正确地读，即不加字、不减字、不错字。
2、默读课文，边读边思考：课文主要讲介绍了什么每个自然段各讲了什么内容3、学生可同桌交流。
师生共同小结。
四、课堂作业1、完成课堂作业本中的第1、2小题2、正确、流利地朗读课文。
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长春版小学语文三年级上册教学计划——【老百
晓在线】
一、学情分析
本班共有学生27人,其中男生18人,女生9人.通过两年的学习,孩子们认识了2000来个生字,会写1000来个常用汉字,他们喜欢语文,上课积极认真,课外阅读兴致很高,字也写得不错.这学期前期的
教学常规重点是抓良好学习习惯的培养,比如倾听的习惯,发言的习
惯等.另外,三年级的孩子的识字量有了一定的积累,应该加大阅读量,让孩子学会自由地表达自己的想法,喜欢写日记,学会习作,班级里部
分孩子能写比较精彩的日记,如张哲、韩莹、赵宇航、董一洋等.但
亦有个别学习能力较弱的同学上课不自觉,作业潦草,掌握知识与别
人距离较大,像张达、肖翰、张碧薇、魏东等.这学期要采取有效的
教学措施,加强优差生的辅导,调动每一个孩子的语文兴趣,全面提高
教学质量.
二、教材分析
1、教材的基本结构
本册教材仍以主题组织单元,采用板块式结构编排.11个板块依
次为:秋天来了、汉字家园、童趣、美丽的乡村、电子时代、海的故事、山中行、我爱我的祖国、人类的朋友、书趣、奇思妙想.教材中
安排10次表达表达:"我们眼里的秋天（作文）""修改自己的习作
（作文）""学会倾听（口语表达）""养花趣事（作文）""热门话题（作文）""生活中的见闻（作文）""信的旅行（应用文）""写一种
小动物（作文）""我来介绍书（口语表达）""故事会（口语表达）"；3次综合学习活动:"走进图书馆（室）""探索记录--海洋的研究""
读书交流会读书汇报会".
2、教材特点
在语文课程标准中,语文学习分为五个领域:识字与写字、阅读、习作、口语交际、综合性学习.长春版教材把这五个领域处理成识字
与写字、积累与感悟、表达与交流三个部分.其中,"识字与写字"包
括识字、写字、汉字文化；"积累与感悟"包括篇章、生活、文化等；"表达与交流"包括口语交际、书面表达和解决问题.这是本套教材突
出的特点之一.
1）．显著特点之一:注重识字写字
认识259个字,会写272个字.
除了随文识字外,教材还安排了"汉字家园"这样的集中识字,并且在课后练习中设置了大量的有关字、词语的"读一读""读词语""写一写"等.这些内容的设计体现了教材重视"双基"的设计理念.三年级上
学期作为中年段的起始,承担着由低段向中段过渡的任务.所以,在教
学中一是绝不能忽视识字写字教学,二是在教学方法上注意低中。