工商管理专业本科教学计划
工商管理学专业本科教学计划范文
工商管理学专业本科教学计划一、培养目标本专业培养适应社会主义市场经济需要，能够在各类工商企业、经济组织、经济管理部门、管理咨询机构、政府机关等从事工商管理实际业务或管理工作，以及从事相应的教学、科研工作的专门人才。
业务要求：毕业生应掌握现代经济理论、现代管理办法、市场营销、经营策划、经营法规、组织人事、财务金融等方面的基础知识和应用技巧，具有较敏锐的经营意识、较好的文字及口头表达能力和调查研究、分析解决问题的能力，熟练运用一门外国语，拥有健康的体魄。
二、学制与修业年限学制为4年，修业年限3-6年三、总学分额定总学分为164学分，具体分配如下：（一）课堂教学学分：149学分，2761学时。
每学期标准周为20周，其中课堂教学18周，考试2周。
（二）实践教学学分：15学分1.军训2周1学分；2.公益劳动与志愿服务2周1学分；3.社会实践4周2学分；4.学年论文第2学年1学分；5.专业实习10周4学分；6.毕业论文3周6学分。
四、课程设置根据本专业培养目标的要求，结合社会需要，本专业课堂教学课程体系由通识课和专业课构成，通识课和专业课均分别由必修课和选修课组成。
通识必修课必须修满规定的35学分。
专业必修课由16门课程组成，53学分。
专业选修课限选至少35学分，通识选修课限选至少22学分，其中，人文素质类4学分，哲学社会科学类12学分（其中，哲学概论、政治学概论、社会学概论、历史学概论、心理学概论、逻辑学概论、人类学、等7门课限选6学分），法学类6学分。
自然科学类不限。
任选4学分。
五、社会实践与专业实习社会实践旨在引导学生了解社会，掌握社会调查的方法，共4周，安排在第二学期期末；专业实习共10周，安排在第七学期。
六、科研为培养学生研究与分析问题的能力，参加社会实践须撰写调查报告、第二学年须撰写学年论文、专业实习应提交实习报告。
课堂教学学分修满后学生撰写毕业论文。
七、考核考核分考试和考查两种。
必修课必须考试，选修课一般为考查。
工商管理本科专业教学计划
工商管理专业本科人才培养方案一、学科门类：管理类专业名称：工商管理Business Administration专业代码：110201二、培养目标：本专业培养的学生应掌握管理学基本理论与基本方法，具备管理、经济、法学及其他相关学科的知识和能力，熟悉我国市场经济运行机制和经济法规、政策和方针，通晓现代企业制度及现代企业管理理论与方法，具有创新精神和综合分析、解决实际问题的能力以及初步的科研能力，能够在企业、政府和其它非盈利性机构各种管理岗位从事管理工作或管理培训及咨询工作的应用型高级专门人才。
三、培养要求：本专业学生主要学习管理学、经济学的基本理论和基本知识，接受管理方法与技巧方面的基本训练，具备分析和解决企业管理问题的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1、掌握管理学、经济学的基本原理和现代企业管理的基本理论、基本知识；2、熟悉国内国际企业管理的有关方针、政策和法规；3、了解本学科的理论前沿和发展动态；4、具有较强的综合管理技能，包括：专业技术技能、概念思维技能、人际关系技能；能基本掌握本学科所需要的定量分析、计算机应用和英语应用能力等专业技术技能；有较强的分析和解决企业管理工作问题的基本能力。
5、具有初步的科学研究和实际工作能力；四、学制：四年五、授予学位：管理学学士六、主干学科：经济学工商管理七、主要课程《管理学》、《微观经济学》、《企业战略管理》、《运营管理》、《会计学》、《财务管理》、《市场营销学》、《统计学》、《经济法》、《管理信息系统》。
八、教育教学活动周计划（附表一）九、学时学分构成表（附表二）十、课外奖励学分及其获取方式（附表三）十一、课程设置表（附表四）十二、课程编码及中英文名称（附表五）附表一教育教学活动周计划附表二、学时学分构成表附表三课外奖励学分及其获取方式2．集体项目获得者均获取相应奖励学分；3．同一项目不重复奖励，按照最高标准给予奖励。
工商管理专业(代码0634)本科综合培养计划
工商管理专业(代码0634)本科综合培养计划工商管理专业(代码0634)本科综合培养计划主修教学计划一、培养目标本专业旨在培养具备管理学、经济学的基础知识，掌握现代管理科学的理论方法和应用手段，具备扎实的管理基本功，既能在企事业单位从事管理实务或经营管理工作，又能结合专业方向从事具体的现场管理或人力资源管理工作,具有创新能力和实践能力的高级应用型人才。
二、业务规格授予学位：管理学学士修业年限：3—7年学生通过四年学习，其应具备如下目标知识、能力和素质：1、掌握管理学、经济学的基本原理和现代工商管理的基本理论、基本知识，具有较强的语言与文字表达、人际沟通以及分析、解决管理工作问题的能力；2、掌握企业管理的定性、定量分析方法；3、了解本学科的理论前沿和发展动态；4、掌握一门外语，能较顺利地阅读本专业的书刊资料，并具有一定的听、说、读、写能力；5、掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和创新能力；6、了解临近专业的相关知识。
三、主要课程及主要实践环节主干学科：工商管理、经济学专业基础课程：宏观经济学、管理经济学、统计学、技术经济学、数据库程序设计、管理信息系统、会计学、财务管理、财政与金融、大学英语、大学语文、经济法、管理学、市场营销学、运筹学、国际贸易理论与实务、管理专业外语、组织行为学主要专业课程：质量管理学、企业战略管理、商业企业管理、管理理论专题、物流管理学、生产运作管理、人力资源管理现场管理方向：企业车间管理、制造业现场管理、纺织服装现场管理人力资源管理方向：职业规划与人员培训、人员测评与招聘、工作分析与绩效考评主要实践环节：市场调查、专业认识实习、社会经济调查、企业管理沙盘模拟、企业专项管理模拟、现场管理实习、企业经营决策模拟（BOSS）、毕业实习等。
四、培养计划特点说明1．专业特色及专业方向说明工商管理应用性人才培养目标以地域特色、行业和领域所需的素质和能力为导向，紧跟国家经济发展和产业调整趋势，为企业培养商业操作和业务管理人才，培养具备多元文化和多语言特色优势的应用性管理人才。
工商管理 培养方案 本科
工商管理培养方案本科工商管理本科培养方案一、培养目标本专业旨在培养具有社会责任感、创新精神和较强实践能力，德智体美劳全面发展的社会主义合格建设者和可靠接班人。
学生应具备较高的人文修养、开阔的国际视野，掌握企业管理、经济及法律等专业知识以及新文科、新农科、新工科等交叉学科拓展知识。
学生应具备良好的沟通能力和管理能力，能在现代工商企业及其他组织机构从事管理、管理咨询等方面工作，成为复合应用型高级专门人才。
二、课程设置1. 学科基础课程：管理学、微观经济学、宏观经济学、会计学、财务管理、市场营销学、人力资源管理、战略管理、运营管理、企业领导学等。
2. 专业必修课程：组织行为学、商业伦理、公司治理、创新与创业管理、管理咨询方法与工具、项目管理等。
3. 跨学科课程：新文科、新农科、新工科等相关交叉学科的课程，以培养学生的跨领域知识融通和实践能力。
4. 实践课程：包括实习、企业考察、课程设计等，以培养学生的实践能力和解决实际问题的能力。
三、教学方法1. 理论教学：注重学科基础知识的传授，采用讲授、讨论、案例分析等多种教学方法，帮助学生深入理解工商管理的基本理论和实践。
2. 实践教学：通过实验、模拟、角色扮演等形式，培养学生的实践能力和解决实际问题的能力。
3. 课题研究：鼓励学生参与课题研究，培养学生的研究能力和创新精神。
4. 校企合作：与企业合作，开展实践教学和实习活动，帮助学生了解企业实际运作和管理模式。
四、师资队伍本专业拥有一支素质高、经验丰富、教学水平高的师资队伍。
教师团队由教授、副教授、讲师等不同层次的人员组成，他们具有丰富的教学经验和企业实践经验，能够为学生提供优质的教学服务。
五、教学资源本专业拥有先进的教学设施和实验设备，包括工商管理实验室、企业模拟实验室等。
学校图书馆藏书丰富，为学生提供了良好的学习环境。
此外，学校还与许多知名企业建立了合作关系，为学生提供了丰富的实践资源和就业机会。
六、培养特色1. 本专业注重学生综合素质的培养，通过丰富的课程设置和教学方法，帮助学生掌握全面的知识和技能。
工商管理本科课程设计
工商管理本科课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能掌握工商管理的核心概念，包括企业战略、组织行为、市场营销、财务管理等方面的知识。
2. 学生能理解并分析企业内外部环境对企业运营的影响，掌握企业竞争策略的制定与实施方法。
3. 学生能了解企业伦理和社会责任，认识到其在企业可持续发展中的重要性。
技能目标：1. 学生具备运用管理理论解决实际问题的能力，能够对企业案例进行分析和评价。
2. 学生能够设计并实施一项市场调查，根据调查结果为企业提出合理的营销策略。
3. 学生能够运用财务知识，对企业财务报表进行分析，评估企业财务状况。
情感态度价值观目标：1. 培养学生具备积极向上的职业态度，树立正确的企业价值观。
2. 培养学生的团队协作精神，提高沟通与组织协调能力。
3. 增强学生的社会责任感，使其认识到企业应承担的社会责任，并在实践中积极践行。
课程性质：本课程为工商管理本科专业的基础课程，旨在帮助学生建立扎实的工商管理知识体系，培养具备实际操作能力的应用型人才。
学生特点：本科二年级学生，已具备一定的基础知识，具有较强的学习能力和探索精神。
教学要求：结合课本内容，注重理论与实践相结合，充分调动学生的积极性，提高学生的分析、解决问题的能力。
通过课程学习，使学生能够将所学知识运用到实际工作中，为未来的职业发展奠定基础。
二、教学内容本课程教学内容主要包括以下几部分：1. 企业战略管理：分析企业战略的制定、实施与控制过程，以课本第三章为基础，涵盖SWOT分析、竞争策略、蓝海战略等。
2. 组织行为与人力资源管理：研究个体、团队和组织层面的行为，以课本第四章为主，包括领导力、组织文化、激励机制等内容。
3. 市场营销：介绍市场营销理论、策略和方法，以课本第五章为参考，涉及市场细分、目标市场选择、营销组合策略等。
4. 财务管理：分析企业财务报表，评估企业财务状况，以课本第六章为依据，包括财务分析、投资决策、融资策略等。
5. 企业伦理与社会责任：探讨企业应遵循的伦理规范和承担的社会责任，以课本第七章为基础，涉及企业伦理、企业社会责任、可持续发展等。
工商管理专业课程设计
工商管理专业课程设计一、教学目标本课程旨在通过教学使学生掌握工商管理的基本概念、理论和方法，培养学生分析和解决实际问题的能力。
具体的教学目标如下：1.知识目标：学生能够理解并掌握工商管理的基本理论和知识点，如企业管理、市场营销、财务管理、人力资源管理等。
2.技能目标：学生能够运用所学知识进行企业经营分析，提升决策能力；能够进行团队协作和沟通，提高实际工作能力。
3.情感态度价值观目标：学生能够树立正确的商业道德观，认识到企业社会责任的重要性，培养创新和可持续发展的意识。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括企业管理、市场营销、财务管理、人力资源管理等工商管理的基本理论和知识点。
具体的教学安排如下：1.企业管理：讲解企业的结构、决策过程、领导力等。
2.市场营销：介绍市场调研、产品策略、价格策略、推广策略等。
3.财务管理：阐述财务报表分析、资本预算、成本控制等。
4.人力资源管理：包括招聘、培训、绩效评估、员工关系等内容。
三、教学方法为了提高教学效果，将采用多种教学方法相结合的方式进行教学。
包括：1.讲授法：系统地传授理论知识，帮助学生建立完整的知识体系。
2.案例分析法：通过分析实际案例，培养学生解决实际问题的能力。
3.小组讨论法：鼓励学生积极参与课堂讨论，提高沟通和协作能力。
4.实验法：通过模拟实验，让学生更好地理解理论知识。
四、教学资源为了支持教学，将准备以下教学资源：1.教材：选用权威的工商管理教材，为学生提供系统的理论知识。
2.参考书：提供相关的参考书籍，丰富学生的知识视野。
3.多媒体资料：制作精美的课件和教学视频，提高学生的学习兴趣。
4.实验设备：提供模拟实验所需的设备，让学生更好地理解理论知识。
五、教学评估为了全面、客观地评估学生的学习成果，将采用多种评估方式相结合的方法。
具体包括以下几个方面：1.平时表现：通过观察学生在课堂上的参与度、提问回答等，了解学生的学习状态。
2.作业：布置适量的作业，检查学生对知识的掌握程度。
自考本科工商管理学习计划
自考本科工商管理学习计划一、学习目标本科学习是提高自身综合素质和职业竞争力的重要途径，而工商管理专业是当下社会需求的重点专业之一。
我选择自考本科工商管理专业，主要是为了提升自身的综合素质和职业竞争力，希望通过本科学习，能够系统地学习相关理论知识、掌握相关专业技能，为将来的职业发展打下坚实的基础。
我的学习目标主要包括以下几点：1. 掌握工商管理专业的基本理论知识，包括管理学、经济学、市场营销、会计学等相关知识；2. 学习掌握相关专业技能，包括数据分析、决策分析、人力资源管理等；3. 培养自己的综合素质，包括沟通能力、团队合作能力、领导能力等；4. 提高自身的学习能力和自主学习能力，为将来的职业发展做好充分准备。
二、学习计划为了实现以上的学习目标，我制定了以下学习计划：1. 理论知识学习（1）管理学、经济学、市场营销、会计学等相关课程的系统学习。
我计划在第一年内，主要是通过自学、网课等方式，系统地学习相关理论知识，为以后的专业技能学习打下扎实的基础。
（2）每周安排固定的学习时间，利用晚间和周末时间进行学习，保证每周至少学习15个小时以上。
2. 专业技能学习（1）数据分析、决策分析、人力资源管理等专业技能的学习。
我计划在第二年后的学习，主要通过参加相关的线上课程、培训班等途径，系统地学习相关专业技能，并通过实际练习进行巩固。
（2）结合实际工作，不断实践相关技能，提高自己的实际操作能力。
3. 综合素质培养（1）加强相关社会实践活动，如参加社会实践、社团活动等，培养自己的社交能力和团队合作精神。
（2）参加相关的培训课程，如沟通技巧、团队协作等培训，提高自己的综合素质。
（3）通过参加管理学术研讨会、行业交流等活动，不断拓展自己的人脉，为将来的职业发展做准备。
4. 学习方法（1）定期进行自我学习总结，及时发现问题并解决；（2）充分利用网络资源，如在线教育平台、电子图书馆等，进行信息检索和学习；（3）与同学、老师等进行多次的学习交流，及时发现问题并解决。
工商管理教学计划
工商管理教学计划一、教学主题工商管理教学计划的主题是培养学生在商业领域的综合能力，包括经济管理、市场营销、财务管理、人力资源管理等方面的知识与技能。
通过全面系统的课程安排，旨在培养学生的创新思维能力、团队合作精神以及领导才能，使学生具备成为未来商业领袖和企业家的素质。
二、活动安排为了使工商管理教学计划更具活力和吸引力，我们将采取多种活动形式，包括课堂讲授、案例分析、团队项目、实地考察和企业讲座等。
1. 课堂讲授课堂讲授是工商管理教学计划的基础，通过教师的引导和解析，学生可以系统地掌握理论知识。
我们会灵活运用教学方法，例如讲解PPT、演示视频等，以引起学生的兴趣，提高教学效果。
2. 案例分析案例分析是一个非常有效的教学方法，可以帮助学生理解和应用理论知识。
我们将选取有代表性和现实意义的案例，让学生参与到讨论和分析中，培养他们的分析和解决问题的能力。
3. 团队项目团队项目是培养学生团队合作能力的重要途径。
我们会安排学生组成小组，完成一系列实际的商业项目，如市场调研、产品设计以及商业计划书等。
通过团队合作，学生将学会有效的沟通、协调和领导能力。
4. 实地考察实地考察是将理论知识与实际应用相结合的方式。
我们将组织学生参观一些成功的企业，了解其管理模式和经营理念。
学生将通过参观和交流，更好地理解和应用学到的知识。
5. 企业讲座企业讲座是工商管理教学计划中的重要内容之一。
我们将邀请一些成功的商界人士来校园，与学生分享他们的经验和观点。
通过与实际工作经验的对话，学生将更好地了解商业世界的运作方式。
三、教材使用在工商管理教学计划中，教材的选择至关重要。
我们将选用一些经典的教材，如《管理学原理》、《营销学》、《财务管理》等。
这些教材具有权威性和全面性，能够帮助学生全面了解商业管理的理论。
除此之外，我们还将鼓励学生阅读相关的商业案例和经典著作，如《从优秀到卓越》、《从0到1》等，这些书籍将为学生提供更深入的思考。
此外，我们还会引入一些最新的教学资源，如在线课程、电子教材、学术期刊等。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
3
11 11 3 3 22
3 9
学分 周数 1 军事训练 2 毕业实习 3 毕业论文 实践教学环节小计
4 14 18 2W 4W 14W 20W 608 2W 28 28 27 26 19 18 4W 20 2W 4W 14W 14W 22
学分、学时、周课时总计 学分、 学时、
备 注
173.5 3095 2535
课 程 类 别
课 程 编 号
课程名称
讲课 54 63 54 45
实验 周 14 实践 数
18
18
18
18 3
18
14
4
27 国际贸易理论与实务 28 电子商务 29 会计管理学（美） 30 财务管理学（美） 专 31 物流管理 业 32 人力资源规划与招募 基 33 领导统御学（美） 础 生涯规划Ⅰ-生涯管理概论 34 学 课 （美） 科 程 35 生涯规划Ⅱ-体验教（美） 类 36 生产运作管理 课 37 商业沟通学（美） 程 38 管理学研究专题（美） 39 企业专题（美） 专业基础课程小计 40 策略管理（美） 专 业 核 心 课 程 实 践 教 学 环 节 41 营销管理学（美） 42 人力资源管理学（美） 43 国际企业（美） 44 进阶工商管理专题（美） 专业核心课程小计
198 54 54 54 36 54 45 18 18
5
6 3 3 3 3 3 3 3 4 3
45+9 45+9 60+12 60+12 63 63
诚毅学院工商管理专业(中美双学位)教学计划
（学制四年）
考 试 / 考 查 本 专 业 主 要 课 程 辅 修 本 专 学分 业 课 程
3 3 3 3 3 3 3 2 3 3 3 3 3 66 3 3 3 3 3 15 各学期平均周学时分布 学时分配 学时 学 期 1 2 3 4 5 6 7 8
课 程 类 别
课 程 编 号
课程名称
讲课 36 54 36 36 112 56 70 56 324 108 126 54 72 128 1268 36 36 36 36 18 36 144 1412 108 36 18 36 144 852 108 708 36 18 36 324 36 54 36 36 112 56
3 2 2 8 4 70 56 5 4 6 108 126 36 36 128 560 2 28 5 4 2 21 2 15 2 14 2 3 6 2 2 6 2 2
2
2 560 28 23 3 15 3 14
2
36
36
2
3
54
54
3
11 3 3 3 2.5 3 3 3 4 3.5
198 54 54 54 54 54 63
美国库克大学开设的课程按每学分15学时计
实验 周 14 实践 数
18 2
18
18
18
18
14
4
1 马克思主义哲学原理 邓小平理论与“三个代表”重 2 要思想概论 3 法律基础与职业道德 4 人际关系与心理健康 5 英语精读 公 共 基 础 课 程 共 公 类 课 程 6 英语泛读 7 英语听力 8 英语口语 9 大学英语读写 10 大学英语口语 11 大学英语听力 12 计算机文化基础 13 计算机技术基础(VFP) 14 体育 公共基础课程小计 1 自然科学类 综 合 2 经济管理类 素 质 3 人文社科类 选 └陈嘉庚与陈嘉庚精神 修 课 4 体育艺术类 程 综合素质选修课程小计 公共类课程小计 自 然 科 学 基 础 课 学 程 科 类 课 程 专 业 基 础 课 程 15 微积分 16 线性代数 17 概率论与数理统计 自然科学基础课程小计 18 微观经济学 19 宏观经济学 20 管理学原理 21 证券投资分析 22 统计学 23 管理信息系统 24 组织行为学（美） 25 事法－国际商事法（美） 26 运筹学
诚毅学院工商管理专业(中美双学位)教学计划
（学制四年）
考 试 / 考 查 本 专 业 主 要 课 程 辅 修 本 专 学分 业 课 程
2 3 2 2 6 3 2 2 18 3 3.5 2 3 4 55.5 2 2 2 1 2 8 63.5 6 各学期平均周学时分布 学时分配 学时 学 期 1 2 3 4 5 6 7 8
18
3 3 3 3 3 3 2
45+9 45+9 45+9 45+9 54 54 54 54
45+9 45+9 30+6 30+6 45+9 45+9 54 54 3
11
45+9 45+9 45+9 45+9 45+9 45+9 1215 1215 45+9 45+9 45+9 45+9 45+9 45+9 45+9 45+9 45+9 45+9 270 270 6 3 3 48 6 12 19 12 3