数学节活动方案3篇
小学数学节活动方案及策划
小学数学节活动方案及策划（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如合同协议、工作计划、活动方案、规章制度、心得体会、演讲致辞、观后感、读后感、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as contract agreements, work plans, activity plans, rules and regulations, personal experiences, speeches, reflections, reading reviews, essay summaries, and other sample essays. If you want to learn about different formats and writing methods of sample essays, please stay tuned!小学数学节活动方案及策划无论是在个人生活中还是在组织管理中，方案都是一种重要的工具和方法，可以帮助我们更好地应对各种挑战和问题，实现个人和组织的发展目标。
数学节活动方案(共7篇)
数学节活动方案〔共7篇〕第1篇：数学节活动方案小学部首届数学节活动方案一、指导思想? 数学是学好科学的根底与工具，它是启迪智慧、开发智力、培养创新意识和进步理论才能的重要学科之一。
通过本次丰富多彩的校园数学节活动，搭建数学文化平台，展示数学文化魅力，在生动、活泼、理论的数学活动中，让数学远离枯燥，让数学焕发光荣。
为此，我校特开展首届“数学节”。
二、活动宗旨让快乐与数学同行，让智慧伴活动共生三、活动时间四、活动内容〔一〕手抄报比赛1.一年级组——钟面制作比赛2.二年级组——“我心中的数学”想象画比赛3.三至六年级组——手抄报比赛〔二〕“我是神算手”计算竞赛五、活动时间与地点时间：地点：六、详细分工及考前须知〔一〕手抄报比赛详细施行由备课组长全面负责。
注：可以利用周末带回家，也可以利用中午时间进展，但必须年级组统一。
〔二〕神算手比赛按照方案详细施行。
〔三〕神算手试卷备课组长穿插进展。
〔四〕为保证比赛的严谨，参赛选手不得重复报名，只能二选一。
数学手抄报评比活动方案一、活动目的为了进一步激发学生学习数学的兴趣，拓展学生的视野，培养学生动手才能，进步学生的搜集资料的才能，使数学学习变得更加贴近生活，世纪星学校数学教研组准备举办主题为“我爱数学”的数学手抄报评选活动。
二、领导小组参谋：领导组长：执行组长：执行副组长：成员：全体数学老师三、活动时间四、活动对象1．钟面制作比赛。
(数学备课组长详细负责)参加对象：一年级全体学生2．“我心中的数学”想象画比赛。
(数学备课组长详细负责)参加对象：二年级全体学生以“我心中的数学”为题，想象作画。
要求能用数字、几何图形等数学元素表现心中的数学，绘画形式不限，比赛统一用8开美术纸。
3．数学手抄报制作比赛。
〔数学备课组长详细负责〕参加对象：三至六年级全体学生比赛规那么：学生可独立或合作完成制作数学手抄报，比赛统一用8开美术纸，以“弘扬数学文化感受数学魅力”为主题，要求标准、整洁、美观，做出个性。
数学节活动方案优秀7篇
数学节活动方案优秀7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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数学学科节活动方案7篇
数学学科节活动方案7篇只有充分准备好活动方案，才能确保活动的圆满成功，只有重视活动方案的制定，我们的活动才能得以顺利开展，以下是作者精心为您推荐的数学学科节活动方案7篇，供大家参考。
数学学科节活动方案篇1一、主题：构建计算练习课教学模式。
二、活动的目的和效果：1、小学数学中的练习课占了整个小学数学教学时间的很大比重。
但在实际教学工作中，许多教师的练习课教学存在着极大的盲目性和随意性，或变成作业课，或变成满堂讲，或照搬教材，或随意替换。
本学年，“3+7”教育联盟数学科教研活动的主题定为如何构建练习课的教学模式。
2、本学期主要探讨计算练习课的教学模式。
3、通过老师们的研讨，展示“3+7”教育联盟内各校老师的计算练习课的教学模式，在百花齐放的基础上提炼出优秀的计算练习课的教学模式。
4、优秀的计算练习课练习设计到《小学数学教师》期刊投稿。
三、活动的形式：网络研讨和实地研讨相结合四、研讨的地点和对象：（一）网络研讨：地点：xx部落“3+7”教育联盟博客和“3+7”教育联盟数学学科联盟教师群。
人员：“3+7”教育联盟数学学科全体联盟教师。
（二）实地研讨地点：xx小学、龙洞小学人员：1、“3+7”联盟内三年级的全体数学老师2、“3+7”联盟内3年以下的年青教师3、“3+7”联盟内教研室中心组成员。
五、活动安排：1、第7—11周：（1）“3+7”教育联盟数学学科联盟学校安排2次的教研时间专题研讨计算练习课的教学。
（2）每位联盟内的数学老师根据自己的教学内容设计一节计算练习课的练习设计（所有练习设计请给出设计意图），请放到数学联盟q群共享或xx部落教育联盟博客中让盟内教师分享。
（3）盟内中心组成员推荐出优秀的教学设计。
（4）盟内数学科组把优秀的教学设计装订成册作为我们盟内教师的计算练习教案集。
2、第11#16周：龙洞小学和xx小学将推出两个三年级的计算练习课的教学课例进行实地研讨3、第11周周一xx小学科组上传《多位数乘一位数的练习课教学设计》，中心组成员网上进行集体备课。
小学数学节活动方案15篇
小学数学节活动方案15篇活动1：数学游戏目标：提升学生对数学概念和技能的理解和应用能力。
内容：- 设计一系列有趣的数学游戏，比如数独、数学迷宫、数学拼图等。
- 根据学生的年级和能力水平，设定不同难度级别的游戏。
- 每个游戏结束后，进行讨论和反馈，帮助学生进一步巩固所学的数学知识。
时间安排：一天---活动2：数学实践探索目标：通过实践探索，培养学生的数学思维和解决问题的能力。
内容：- 组织学生参与实践活动，如量尺寸、测量、统计、图形绘制等。
- 引导学生自主解决实际问题，如设计并制作一个简单的模型、解码密码等。
- 鼓励学生分享和讨论他们的实践经验，互相研究和启发。
时间安排：一天---活动3：数学竞赛目标：激发学生对数学的兴趣和热爱，提高他们的思维能力和应试能力。
内容：- 举办数学竞赛，包括个人比赛和团队比赛。
- 根据学生的年级和能力水平，设定不同题目和题型。
- 鼓励学生积极参与，奖励表现优异的学生。
时间安排：半天---活动4：数学故事分享目标：通过故事的形式，培养学生的逻辑思维和数学思维。
内容：- 邀请数学老师或其他相关专业人士给学生讲解数学故事。
- 故事内容包括数学历史、数学发现、数学应用等。
- 鼓励学生自己创作和分享数学故事。
时间安排：半天---活动5：数学艺术创作目标：培养学生的创造力和审美能力，体验数学的美妙之处。
内容：- 引导学生运用数学知识和技巧进行艺术创作，如绘画、雕塑、手工制作等。
- 鼓励学生创新思维，将数学元素融入到艺术作品中。
- 举办艺术展示活动，让学生展示和分享他们的作品。
时间安排：一天---活动6：数学科普讲座目标：增加学生对数学科学的了解和认识，激发其对数学的兴趣。
内容：- 邀请数学科普专家或大学教授给学生讲座。
- 讲座内容涵盖数学的发展历程、数学思维的重要性、数学在日常生活中的应用等。
- 激发学生的好奇心，鼓励其提问和参与讨论。
时间安排：半天---活动7：数学趣味课堂目标：通过趣味的教学方法，激发学生对数学的兴趣和研究动力。
数学节主题活动方案
数学节主题活动方案数学作为一门学科，不仅仅是一种学习功课，更是一种思维方式和解决问题的能力培养。
为了激发学生对数学的兴趣，提高数学学习的积极性，我们计划开展一场以数学为主题的节日活动。
活动一：数学竞赛数学竞赛是提高学生数学能力的重要途径之一。
我们可以邀请学校内外的数学专家担任裁判，组织学生参加数学竞赛。
竞赛可以设置不同的难度级别，以适应不同年级学生的参与。
通过竞赛，学生们可以感受到数学的魅力，培养他们的数学思维和解决问题的能力。
活动二：数学展览数学展览是将数学知识与实际生活相结合的一种形式。
我们可以邀请学生们制作数学模型、数学游戏、数学实验等，展示在学校的指定场地。
同时，还可以邀请数学专家给学生们讲解数学展品的背后原理，让学生们更好地理解数学的应用和实际意义。
活动三：数学讲座在数学节期间，我们可以邀请数学专家或者学校教师给学生们进行数学讲座。
讲座的内容可以涵盖数学的发展历程、数学与科学的关系、数学的应用等方面。
通过讲座，学生们可以了解到数学的广泛应用领域，增强他们对数学的兴趣和认识。
活动四：数学趣味游戏数学趣味游戏是一种将数学知识与娱乐结合的方式。
我们可以组织学生们进行数独比赛、数学填字游戏、数学拼图等活动。
这些游戏不仅可以锻炼学生们的数学运算能力，还可以培养他们的团队合作意识和竞争意识。
活动五：数学电影放映数学在电影中也有着丰富的表现形式。
我们可以在数学节期间举办数学电影放映活动，选择一些与数学有关的电影，如《美丽心灵》、《发现奇迹的世界》等，让学生们通过观影，了解数学在现实生活中的应用和意义。
通过以上一系列的数学节主题活动，我们可以激发学生对数学的兴趣，提高他们的数学学习积极性。
同时，这些活动也可以促进学生们的团队合作能力、创新思维和解决问题的能力的培养。
让我们一起共同努力，让数学节成为学生们最期待的节日之一！。
小学校园数学节活动方案
小学校园数学节活动方案小学校园数学节是一个展示学生数学学习成果，激发学生数学学习兴趣的重要活动。
为了让小学生更好地参与、体验，我们设计了以下数学节活动方案。
一、主题选择：1. 好玩数学之旅2. 数字的王国3. 我爱数学二、活动内容：1. 数字之路：围绕数字游戏设计出一系列数字迷宫，让学生在游戏中了解更多的数字规律。
2. 数学机器人：学生在活动前制作一个自己的数学机器人，然后进行一个有趣的数学机器人对决。
通过这个环节，让学生更深入地了解数学知识和机器人科技。
3. 数学趣味手工：通过生活实例，让学生学习简单的数学原理，再让他们动手做一些数学趣味手工，如折纸、拼图等。
4. 探索数学游戏：让学生参加一些有趣的数学游戏，比如华容道、魔方等，为此我们还可以邀请一些有数学游戏知识的成年人来为学生讲解游戏规则，并与学生进行互动游戏。
5. 数学智慧知识大赛：为学生设计一些趣味而又具有挑战性的数学题目，让学生在时间限制内回答问题。
为调动学生的积极性，我们还可以设置开放答案环节，按照回答时间和正确性来评选出最佳学生。
三、活动安排：1. 组织小学生报名参加，报名时间为几周时间，面包括采集个人信息、指定活动等。
2. 根据报名情况，安排学生分组。
每个小组人数不少于5人，每组学生应包括不同年级和不同成绩排名的学生，确保小组内每个人都有展示自己才华的机会。
3. 设计各类活动，包括能发扬精神的知识点、组队游戏以及个人技能展示等，根据活动数目分配时间，确保活动得到充分体验。
4. 活动结束后，对学生表现突出的人和小组评选表彰，颁奖表彰活动结束。
四、注意事项：1. 活动时间不宜过长，注意活动时间的安排，规划适合小学生的活动环节；2. 活动主题要做到贴合小学生心理，重点突出游戏性、趣味性、互动性；3. 活动中应遵守安全第一的原则，确保学生安全，切勿产生意外情况；4. 活动结束后应做好总结，将活动开展情况、表现优异的学生及小组予以记录，提供给下一届对数学节活动的参考。
一年级数学游戏节活动方案
活动一：数学迷宫数学迷宫是一个有趣的挑战，通过解决数学问题来走出迷宫。
游戏设有不同难度级别的迷宫，根据学生的能力选择相应的级别。
每当学生解决一个数学问题，就可以获得一张地图，指引他们走出迷宫。
这个活动可以帮助学生运用数学知识，如加法、减法和数字序列等，同时也培养了他们解决问题的能力。
活动二：数学竞赛数学竞赛是一个激动人心的活动，可以激发学生对数学的兴趣。
可以准备一些数学问题，在一年级学生的能力范围内设置不同的难度级别。
学生可以在规定的时间内解决问题，然后将答案写在纸上。
为了增加互动性，可以将整个班级分为几个小组，让他们进行竞赛。
最后，可以给予获胜小组一些小奖励，鼓励他们继续学习数学。
活动三：数学探险数学探险是一个结合户外活动和数学的有趣方式。
可以将学生带到学校附近的公园或其他适合户外活动的场所。
在探险中，可以设置一些数学任务，如找到特定数量的叶子、测量树木的高度等。
通过这些任务，学生不仅可以锻炼数学能力，还可以锻炼观察能力和团队合作精神。
活动四：数学幻灯片展示为了让学生更好地理解数学概念，可以准备一些数学幻灯片，展示一些有趣的数学故事和问题。
幻灯片可以包含图片、动画和声音效果，吸引学生们的注意力。
在展示过程中，可以与学生互动，询问问题，并鼓励他们思考、解决问题。
这个活动可以帮助学生巩固和扩展他们在一年级学到的数学知识。
活动五：数学游戏展示可以请学生准备一些数学游戏，并在数学游戏节上展示出来。
游戏可以是自己设计的，也可以是在课堂上学到的。
学生可以向其他同学解释游戏规则，并帮助他们解决问题。
通过参与游戏展示，学生不仅可以巩固自己的数学知识，还可以培养他们的表达能力和团队合作能力。
通过这些活动，学生们可以在玩中学习，激发他们对数学的兴趣，并提高他们的数学能力。
同时，这些活动还可以增强学生之间的互动和团队合作精神。
希望这个数学游戏节的活动方案能对您有所帮助！。
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数学节活动方案3篇
数学节活动方案篇一：小学数学成功节活动方案
成功节活动方案（数学）
一、活动目的：
为了秉承学校的“扬长与成功教育”办学理念，为了让每一个教师，每一个学生都体验到成功的快乐，特举行“特色成功课堂”教学研究活动扬教师之长，开展“成功杯学生系列比赛”活动，扬学生之长。
同时，为了提高学生的综合素养能力，特把培养学生综合素养能力训练与“成功节”相结合，扎扎实实的开展好每一项活动。
二、活动安排：
1、书写：
学生：结合学校提出的“抓好学生书写质量”这一目标，进行一次家庭作业和课堂练习本展，（家庭作业和课堂练习本每班各选出15名书写认真的学生，5名书写进步的学生），周一下午班会时间在班级中进行，班级之间交换展评，对于书写认真的同学颁发金卡，激发学生书写积极性。
（11周）
教师：在每次单元检测卷上设书写分，检测时，级部统一批阅，按学生书写的认真程度打分，三次检测后成绩累加，按照40%评出优胜班级，教师按3:3:4成绩评出一、二、三等奖。
2、口算小竞赛
进行口算小竞赛，（主要选取后十名的学生），第十二周分三次进
行，一二年级、三四年级、五六年级分别穿插，利用下午第三节课的时间在大阶梯举行，时间5分钟，教研组交换批阅，评出“口算小能手”。
达标的同学颁发喜报，同时，按照达标人数的多少按3:3:4 评出一二三等奖给任课老师加一定的量化积分。
3、操作与表达
期中后进行操作与表达闯关比赛。
先以班级为单位，分小组筛选出优秀的学生，每班15名，教研组老师交换考察，模拟视导。
考查成绩按3:3:4评出一二三等奖计入老师个人积分。
三、成功节优胜班级评选
对各班级以上几项的成绩进行合计，作为班级积分，按照40%评选优胜班级，计入班级量化积分；教师个人按照单项成绩积分。
四、活动要求：
每一项活动的开展都离不开教师的平日训练与积累，请老师们做好平日的教学工作，扎扎实实的进行，让“养成与成功教育“的理念深入每个老师，每个学生心中。
数学节活动方案篇二：数学活动方案
“主题式”课例研讨活动方案
一、活动主题：
学习新理念，感受新课堂
二、活动内容：
小学数学新教材、教与学方式培训、同课异构、课堂教学实地指导。
三、活动目的：
1、通过对数学新教材的解读及教与学方式的培训，使教师进一步理解教材的设计意图，明确教与学方式转变的重要性。
2、能把握教材特点，合理使用教材。
3、领会“教与学”方式转变的重要性，并在教学实践中践行。
4、能在教学实践中，把握课标、教材，主动贯彻新课程精神，自觉运用先进理念。
进一步树立“以生为本”的思想意识，为学生的数学发展服务。
5、通过同课异构、一对一指导，找出自身差距，并不断改进课堂教学。
四、活动形式：
集中研训
五、活动内容及地点：
1、内容：低、中、高同课异构。
地点：军王小学
2、内容：一对一课堂教学指导。
地点：军王小学
3、内容：低中高教材分析与教与学方式指导。
地点：军王小学
六、参与对象：
全体数学教师。
七、活动要求：
1、数学教师按时参加培训。
2、参训教师要认真记录，主动思考，大胆提出问题。
3、结合实际，利用校本研修时机进行二次培训。
5、每一位参加培训的教师都要结合培训内容与教学实践撰写培训体会，可结合同课异构或理论培训其中一项来谈。
不得抄袭，字数在500字以上。
20xx.10
数学节活动方案篇三：一年级数学文化节活动方案20xx
一年级数学文化节活动方案20xx、9
活动目的：
数学是一门充满魅力的学科，它需要沉静的大脑，活跃的思维，周到的分析，巧妙的假设，去一步步揭开它的庐山真面目。
为丰富校园文化生活，进一步营造良好的校园学术氛围，提升同学们学习科学文化知识的兴趣，增强同学们团队合作意识和自身综合素质，特举行数学文化节。
1．增加一年级小朋友们对数学知识的了解，提高同学们学习数学知识的兴趣，激发同学们学数学、爱数学的热情，拓展同学们视野，丰富同学们校园文化生活。
2．进一步增强数学教师的课改意识，着力打造高效的数学课堂。
活动安排：
1.走进数学家（数学小故事）
播放有关数学家故事的音像资料，或优秀数学少年的介绍，先激发一年级新生对数学的热情，加强对数学文化节了解与热爱。
（1）活动时间：9月26日，周一班队课时间
（2）活动形式：看投影
主要由数学老师负责，可以请班主任协助完成。
（请各位数学老师要留下学生观看时的照片）
2.创造数学美（数字幻想画）
利用活动课和课余时间，让学生根据数字，充分发挥想象力创作一幅画。
（可以由各种图案拼出数字，也可以用数字变化去创作）统一画在8K纸上，每班至少上报10份，再由年级统一评选出一、二等奖。
时间安排：9.22-9.23各班进行讲解宣传
9.24-10.7学生创作时间
10.8-10.10评选将次
由数学老师负责，可以请美术老师协助完成。
3.玩转数学（讲数学故事比赛）
在创作幻想画的同时，小朋友们还可以找一些感兴趣的数学小故事，先在班级里讲一讲，再由每个班上报一名同学，参加年级组内的选拔。
时间安排：9.24-10.7学生准备时间
10.10前每班上报一名学生名单（请各位数学老师要留下班级评
比时的照片）
10.12在大礼堂举行全年级讲故事比赛，同时颁发数字幻想画的将次。