高一语文词语试题

高一语文词语试题1.下列语句中，不含通假字的一句是（）A．君子生非异也，善假于物也。

B．王如知此，则无望民之多于邻国也。

C．颁白者不负戴于道路矣。

D．顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。

【答案】D【解析】A生－性 B无－毋 C颁－斑【考点】理解常见文言实词在文中的含义。

2.下列加点字古今词义相同的一项是(2分)（）A．君子博学而日参省乎己B．吾从而师之C．并吞八荒之心D．南取百越之地，以为桂林、象郡【答案】C【解析】此题考查理解词语古今异义的能力。

A古义：广泛地学习；今义：学识渊博。

B古义：跟从；今义：进而。

D古义：把它当作；今义：认为。

【考点】理解与现代汉语不同的句式和用法。

3.下列各句中不全含有古今异义的一项是（2分）（）A．弃甲曳兵而走君子博学而日参省乎己B．古之学者必有师今之众人C．然而不王者斧斤以时入山林D．所以传道受业解惑也以愚黔首【答案】D【解析】D项，古今异义的是“所以”，现在是表示因果关系的连词，一般在后果跟结果。

在这里是“用来……的”的意思。

A项，古今异义的是“走”，古代是“跑”的意思。

还有“博学”，现在一般指“学识渊博”，在这里是“广泛地学习” 的意思。

B项，古今异义的是“学者”，现在一般指在学术上有一定造诣的人。

古代学者是指求学之人。

还有“众人”，现在一般指“很多人”，在这里是“一般人”的意思。

C项，古今异义的是“然而”，现在是转折连词，在这里是“这样还”的意思。

还有“时”，现在一般是“时机、机会”的意思，在这里是“季节，农时”的意思。

【考点】理解常见文言实词在文中的含义和用法。

4.下面各句中，加点词语古今同义的一项是()A．而绝江河B．蚓无爪牙之利C．以为轮D．积土成山，风雨兴焉【答案】选D。

【解析】A项，“江河”，古义特指长江、黄河，今义泛指一切河流。

B项，“爪牙”，古义指爪子和牙齿，今义比喻坏人的党羽。

C项，“以为”，古义指“把……制成”，今义是认为。

【考点】理解常见文言实词在文中的含义。

5.下列加点字用法与其他三项不同的是（3分）：（）A．左右欲刃相如B．怀其璧，从径道亡C．沛公军霸上D．常以身翼蔽沛公【答案】D．【解析】D常以身翼蔽沛公：名词用作状语; 其他选项为名词用作动词，刃，用刀砍；怀，怀里揣着；军，驻扎。

词类活用是文言实词的重要考查内容，平时的文言文学习和复习中应对有活用现象的实词加以分类整理，掌握其基本义、活用义及相关用法。

【考点】理解常见文言实词在文中的意义和用法。

6.下列各句中，加点词的活用现象与其他三句不同的一项是（）A．予分当引决B．日与北骑相出没于长淮间C．人皆得以隶使之D．则直前诟虏帅失信【答案】 D【解析】本题考查文言文词类活用现象。

D名作动，其他选项名作状。

A分：按职分；B日：每天；C隶：像奴隶一样。

【考点】理解与现代汉语不同的句式和用法。

7.下列各句中，加点的词语使用正确的一句是A．舆论认为，斯诺登向媒体揭发美国监控互联网、秘密监听电话一事，损害了美国的利益，但他罪不容诛，他是一个英雄，应该获得“诺贝尔和平奖”。

B．沈飞集团的科研人员以无所不为的勇气，克服了重重困难，先后设计生产了歼-10、歼-15、歼-31等著名机型，为中国现代空中武器的发展做出了重大贡献。

C．除了扑朔迷离的案件疑云，影片《大侦探福尔摩斯》还加进大量极具娱乐及刺激性的动作场面，让人仿佛看见了几许“007邦德”的味道。

D．您刚刚乔迁新居，房子宽敞明亮，只是摆设略单调了一些，建议您再挂上几幅字画，一定会使居室蓬荜生辉。

【答案】C【解析】A．罪不容诛：即使判处死刑也不能抵偿所犯的罪行，形容罪大恶极。

望文生义。

B．无所不为：没有不干的事情。

指什么坏事都干。

褒贬误用。

C．扑朔迷离：形容事情错综复杂，难以辨别清楚，合乎语境。

D．蓬荜生辉：指某事物使寒门增添光辉。

谦词敬用。

【考点】正确使用词语（包括熟语）。

能力层级为表达运用E8.下列句子中加点词语的活用用法分类完全正确的一项是（）①舞幽壑之潜蛟②顺流而东也，舳舻千里③后世之谬其传而莫能名者④否泰如天地，足以荣汝身⑤齐彭殇为妄作⑥侣鱼虾而友麋鹿⑦以其乃华山之阳名之也A．①③④/②⑦/⑤⑥B．①②③/④⑦/⑤⑥C．①②④/③⑤/⑥⑦D．①⑤/②③⑥/④⑦【答案】A【解析】使动用法/名词作动词/意动用法。

【考点】理解与现代汉语不同的句式和用法。

9.下列各组句子中加点实词解释全都正确的一项是（2分）A．而闻者彰（清楚）而绝江河（横渡）金石可镂（雕刻）六艺经传皆通习之（通晓）B．师道之不传也久矣（继承）举酒属客（致意）击空明兮溯流光（逆流而上）酾酒临江（斟酌）C．倚歌而和之（按照）挟飞仙以遨游（偕同）则天地曾不能以一瞬（尚且）梦亦同趣（同“趋”，往）D．觉而起，起而归（睡着）攒蹙累积（聚集）外与天际，四望如一（交会）引觞满酌（酒杯）【答案】B。

【解析】文言实词意义的理解，一定要把它放到句子中去理解，更不能用现代汉语的习惯去解读它。

A项中的“通”，用在谓语动词“习”前面，作“习”的状语，普遍；C项中，“曾”，竟，简直；D项中“觉”，释为“睡着”显然与句后的“起”相矛盾，在文言文中“觉”的觉见义项是“醒来”。

【考点】理解常见文言实词在文中的含义。

10.下列各句中加点词的解释，全部正确的一项是（3分）A．顺风而呼，声非加疾也（快，速。

这里引申为“洪亮”）闻道有先后，术业有专攻（学习，研究）B．壬戌之秋，七月既望（农历每月十六）纵（任凭）一苇之所如（往）C．酾酒（酒洒于地）临江，横槊（长矛）赋诗托遗响于悲风（凄凉的风）D．其隙（闲暇）也，则施施（随意行走的样子）而行引（放下）觞满酌，颓然就醉【答案】A【解析】除了“望”是专有名词，可作为文化常识去识记外，其余的都应放在具体的语境中来理解，B．望：农历每月十五。

C．酾酒：滤酒，这里指斟酒。

D．引：举起，拿起。

【考点】理解常见文言实词在文中的含义。

11.选出与“其孰能讥之乎”中“其”的意义用法相同的一项A．距其院东五里B．以其求思之深而无不在也C．吾其还也D．国无主，其能久乎？【答案】D【解析】D与例句中的其都是反问语气副词，难道的意思；A代词，它。

B代词，他们。

C表商量的语气副词，还是。

【考点】理解常见文言虚词在文中的意义和用法。

12.下列句中没有通假字的一项是（）A．张良出，要项伯B．卒起不意，尽失其度C．愿伯具言臣之不敢倍德D．且君尝为晋君赐矣【答案】D【解析】本题考查学生辨析通假字的能力。

通假字，是中国古书的用字现象之一，“通假”就是“通用、借代”，即用读音相同或者相近的字代替本字。

由于种种原因，书写者没有使用本字，而临时借用了音同或音近的字来替代，有人认为部分通假字就是古人所写的白字（别字）。

D项没有通假字，有通假字的选项是：A．要，通“邀”；B．卒：通“猝”；C．倍，通“背”。

【考点】理解常见文言实词在文中的含义。

13.下列加点词的解释不同于其他三项的是（）A．既来之，则安之B．燕雀安知鸿鹄之志哉C．臣死且不避，卮酒安足辞D．安能屈豪杰之流，扼腕墓道【答案】A【解析】辨析重要词语的含义正确与否，有时就需要结合具体的语境，根据上下文猜测出词义，A．使…安定，其他三项．怎么，哪里，所以选A。

【考点】理解常见文言实词在文中的含义。

14.下列各句中“以”字的意义和用法与“越国以鄙远”中的“以”相同的一项是（）A．以其无礼于晋B．焉用亡郑以陪邻C．使工以药淬之D．料大王士卒足以当项王乎【答案】B【解析】“越国以鄙远”中“以”是连词，可译为“来”，表目的。

对于“以”这种重点虚词，平时学习应做好整合。

【考点】理解常见文言虚词在文中的意义和用法。

15.下列词语中“济”字的意义和“朝济而夕设版焉”中的“济”相同的一项是（）A．同舟共济B．济世安民C．赈灾济贫D．无济于事【答案】A【解析】“理解常见文言实词在句中的含义”是2004年版《考试说明》保留内容，提高文言文的阅读能力，归根到底就是要能根据上下文的语境推断重要实词的词义，同时最终也要落实到实词的推断上，因而掌握推断的技巧至关重要。

因文定义法：由于任何一个实词在特定的语言环境中只可能有一个意义，因此可因文来定义，即根据具体的上下文语境来判断某个实词的具体意项。

答题时要把实词放回到原文语境中，结合意思去理解。

可知：A项与例句的“济”解释为“渡河”，B．救济 C．帮助D．济：补益，帮助。

对事情没有什么帮助或益处。

比喻不解决问题。

【考点】理解常见文言实词在文中的含义。

16.依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是 ( )①今年春天的气候反复无常，有时气温______下降，让人防不胜防。

②刘老师要出差，他把工作向胡老师______了一下。

③学习李杜的诗歌，要在反复的基础上，联系已学过的他们的作品，领会他们的艺术风格。

A．急剧交代吟诵B．激剧交代吟颂C．急剧交待吟诵D．激剧交待吟颂【答案】A【解析】考查学生结合语境选择近义实词的能力。

解答此类题目，必须了解所提供词语的词义、词性、程度轻重、范围大小、适用对象、感情色彩等，必须抓住同义词或近义词的不同语素的意义区别，必须结合特定的语言环境进行辨别筛选。

正确理解为：急剧：急速或迅速而剧烈；激剧：激烈。

交代：把经手的事务移交给接替的人；交待：把错误或罪行坦白出来。

吟诵:泛指读书。

大声诵读诗或散文，把作品的感情表达出来。

吟颂: 吟，吟 yín 唱，声调抑扬地念，吟咏。

颂：赞扬、颂扬、歌颂、赞颂。

以颂扬为内容的文章或诗歌。

【考点】正确使用词语。

17.下列划线词语解释全部正确的一项是（）A．少长咸集（都）正襟危坐（动词，整理）喻之于怀（比喻）B．群贤毕至（全）纵一苇之所如（动词，往）感慨系之（附着）C．茂林修竹（修整）列坐其次（次序）修短随化（变化）D．女也不爽（舒服）向之所欣（一向，向来）阿母大悲摧（催促）【答案】B【解析】A.喻：明白C.修：高；次：旁边；化：指自然；D.爽：过错。

向：过去，从前。

摧：伤心、断肠。

【考点】理解常见文言词语在文中的含义。

点评：要准确理解文言词语，一是识记和累积，掌握文言实词的基础知识；二是学会推断。

只有把知识的积累和方法的巧妙运用有机地结合在一起，才能形成较高的阅读能力。

推断方法如下：1.根据学过的课内实词来推断词义。

2.使用组词法来推断词义。

3.利用相似的语言结构推断词义。

4.借助成语来推断词义。

5.根据字形推断词义。

6.语境分析推断。

18.下列各项中加线词语的意义与现代汉语相同的一项是（）A．引觞满酌，颓然酒醉B．徘徊于斗牛之间C．与战胜而得者，其实百倍D．覆压三百余里，隔离天日【答案】B。

【解析】A颓然：古义，倒塌，文中指身子倾倒的样子；今义，精神萎靡不振。

C其实：古义，它实际上的数量；今义，实际上。

D隔离：古义，遮蔽；今义，不让聚在一起，避免接触。