小升初文言文阅读专题训练(含答案)
小升初文言文阅读专题训练(含答案)
古汉语的虚词包括介词、连词、助词、叹词和语气词等。这些词汇虽然数量较少，但是在文言文中却有着重要的作用。掌握文言虚词，对于正确理解句子结构和语义有着至关重要的作用。
1.介词的使用。介词在古代汉语中的使用和现代汉语有所不同，要注意掌握介词的用法和搭配。如“以”表示手段，“因”表示原因，“为”表示目的等。在阅读文言文时，要注意介词和动词、名词、形容词的搭配，以正确理解句子的意思。
2.连词的使用。文言文中的连词有“而、乃、则、故、然、虽、且”等。这些连词在不同的语境中有着不同的作用，如“而”表示并列，“乃”表示因果，“则”表示转折等。正确理解这些连词的作用，对于理解句子的结构和语义有着重要的作用。
3.助词的使用。助词在古代汉语中的使用和现代汉语也有所不同，常见的助词有“之、乎、者、也、而、所”等。这些助词在不同的语境中有着不同的作用，如“之”表示代替，“乎”表示疑问，“者”表示主语等。掌握这些助词的使用，对于正确理解句子的结构和语义有着至关重要的作用。 4.叹词和语气词的使用。文言文中的叹词和语气词有“哉、乎、矣、耳、兮”等。这些词汇在句子中起着表达感情和语气的作用，如“哉”表示感叹，“乎”表示疑问，“矣”表示肯定等。正确理解这些词汇的使用，对于理解句子的语气和情感有着重要的作用。
总之，掌握文言实词和虚词的使用，对于正确理解文言文有着至关重要的作用。在研究过程中，要注重积累词汇、总结规律，并多加练，提高自己的文言文阅读能力。
文言文中的虚词包括代词、副词、介词、连词、助词和叹词。准确掌握这些虚词的用法对于提高文言文阅读能力至关重要。要熟读、精思才能掌握规律，因此，要认真研究课文，背诵典型句子，整理出常见虚词的用法表格，以便于记忆。
文言文翻译是研究文言的综合性训练，对于深入了解文言文的特点，提高阅读能力有很大帮助。文言文翻译的原则有三点：忠于原文，语句通顺，表意明确，语气不走样，符合现代汉语语法规范，文字优美，用简明、优美、富有文采的现代汉语准确表达原文的内容和风格，即所谓的信、达、雅。在翻译文言文时，只要能够做到前两点就可以了。要做到准确、通顺，需要多学多练，熟悉文言句式的特点，掌握必要的历史文化常识，同时也要讲求翻译技巧。
翻译文言文时，要以直译为主，意译为辅，可以使用补、删、留、变、换的方法。补指补足文言文中省略的成分，删指删去虚词，留指保留专有名词、人名、地名、物名、官名、年号、国号、器具等，变指将特殊句式变成现代汉语的句式，换指将文言词语换成现代汉语的词语。
理解文言文的内容可以从整体感知课文大概内容开始，逐段概括内容要点，然后“合并同类”，将课文分成几个部分，弄清各部分之间的联系，了解文章的结构特点，文章的内容和作者的思路也就把握住了。
一）
虽然人有百手，手有百指，却不能指出其中的一端；人有百口，口有百舌，也不能说出其中的一个地方。于是，宾客们都变了脸色，离开座位，振臂高呼，两腿发抖，几乎要先跑掉了。
1.C。这个选项的诵读节奏符合语言的韵律，读起来顺口。 2.C。名其一处也指的是“说出其中的一个地方”，名的意思是“说出”。
3.C。这个选项描述了观众对口技表演的反应，写出了台上台下互相呼应的情景。其他选项的描述与原文不符。
2.（1）He wore a plain white robe and went out.（2）The
dog barked at him as he approached.
3.向者/使汝狗白而往/黑而来。
4.这则故事告诉我们，不能因为别人的错误而冲动行事，要冷静思考，理智处理问题。
XXX向屠龙子XXX射箭。XXX问他是否想了解射箭的道理。他说XXX曾在云梦田里命令XXX放飞禽鸟，然后射杀它们。有一次，一只鹤从XXX的旗帜上掠过，翅膀宛如云彩。XXX想射它，但箭却射向了不知名的地方。XXX走上前说：“我曾经试着在百步之外放置一片树叶并射中了十次。如果我放置十片，我就不能保证每一次都能中。”这个故事来自《郁离子》。
XXX向屠龙子XXX射箭时，XXX问他是否想了解射箭的道理。他说XXX曾在云梦田里命令XXX放飞禽鸟，然后射杀它们。有一次，一只鹤从XXX的旗帜上掠过，翅膀宛如云彩。XXX想射它，但箭却射向了不知名的地方。XXX走上前说：“我曾经试着在百步之外放置一片树叶并射中了十次。如果我放置十片，我就不能保证每一次都能中。”这个故事来自《郁离子》。
XXX向屠龙子XXX射箭，XXX问他是否想了解射箭的道理。他讲述了XXX在云梦田里射箭的故事。XXX放飞禽鸟，然后射杀它们。有一次，一只鹤从XXX的旗帜上掠过，翅膀宛如云彩。XXX想射它，但箭却射向了不知名的地方。XXX走上前说：“我曾经试着在百步之外放置一片树叶并射中了十次。如果我放置十片，我就不能保证每一次都能中。”这个故事来自《郁离子》。
XXX一个叫XXX的人，他在XXX得到了一把宝剑。回来时涉过江，到了江中心，有两只蛟龙缠住了他的船。次非问船夫：“你曾见过有人能够在两只蛟龙缠绕船时幸存吗？”船夫回答：“从未见过。”次非挽起袖子，撩起衣服，拔出宝剑说：“这些蛟龙就是江中的腐肉朽骨！我宁愿舍弃这把剑来保全自己，又何必舍不得呢！”于是他跳入江中，刺杀了蛟龙，然后重新上船。船上的人都得救了。 阅读理解】
1．解释：
①非：人名。②干遂：地名。③反：回。④中流：江中心。⑤蛟：水中凶猛动物。⑥舟人：水手。⑦尝：曾经。⑧攘臂祛衣：挽起袖子，伸出臂膀，撩起衣服。⑨余XXX：我为什么要吝惜它呢。
2．翻译：
①他得到了一把宝剑。②他回来时涉过江，到了江中心，有两只蛟龙缠住了他的船。③他问船夫：“你曾见过有人能够在两只蛟龙缠绕船时幸存吗？”④船夫回答：“从未见过。”⑤他挽起袖子，撩起衣服，拔出宝剑说：“这些蛟龙就是江中的腐肉朽骨！我宁愿舍弃这把剑来保全自己，又何必舍不得呢！”⑥于是他跳入江中，刺杀了蛟龙，然后重新上船。⑦船上的人都得救了。
3．这则故事告诉我们道理是：
在面对危险时，要勇于冒险，不要畏惧，要有拼搏的精神。只有这样，才能在生活和工作中获得成功。
3．南岐居民对大脖子病的态度是：
答：认为这是他们的特征，不需要治疗，不觉得自己丑陋。
4．改写建议： 文章语言比较古雅，可以适当调整为现代汉语表达方式，如“故其地之民无一人无瘿者”改为“因此，那里的居民没有一个不得大脖子病的”，更加直白易懂。同时，文章中出现了明显的错别字，如“焦”应为“瘦”，需要进行修改。
竭尽池水来捕鱼，岂不可以获得很多，但到了明年却没有鱼可捕；烧毁草丛来打猎，岂不可以获得很多，但到了明年却没有野兽可猎。欺骗的手段，虽然现在可以偷取成功，但后来就不可能再成功了，这不是长久之计。
解释：
①竭：使…干涸；②渔：捕鱼；③明年：下一年；④焚：烧毁；⑤薮：野草；⑥田：打猎。
翻译：
尽力捕鱼却让池塘干涸，这样虽然可以得到很多鱼，但到了下一年却没有鱼可捕；烧毁草丛来打猎，这样虽然可以获得很多野兽，但到了下一年却没有野兽可猎。欺骗的手段，虽然现在可以偷取成功，但后来就不可能再成功了，这不是长久之计。
你认为这则寓言故事的寓意是什么？
答：不能只考虑眼前的利益，而要顾及长远规划，不能只凭借欺骗手段来获得成功。 目视很重要的是要聪明，听力很重要的是要聪慧，心智很重要的是要敏锐。如果用全天下的眼睛去看，就没有看不到的；用全天下的耳朵去听，就没有听不到的；用全天下的心思去思考，就没有不知道的。三者合一，就像车轮的辐条一起向车轮中心的圆木集中，就可以让XXX不会被蒙蔽。
注释】①公明仪：南朝梁代人，善于音乐。②牛弹清角之操：指XXX用琴来弹奏XXX的曲子。XXX是一种乐器，形状像牛角，发出的声音清脆。③伏食如故：指牛在听琴的时候，还是像平时一样低头吃草，没有任何反应。④不合其耳：不合它的听觉。⑤转为蚊虻之声，孤犊之鸣：指XXX弹奏的琴声变得像蚊子和牛犊的叫声一样，对牛来说没有任何意义。⑥掉尾奋耳：指牛听到琴声后，会摆动尾巴，竖起耳朵，表示它对琴声有所感知。⑦掉：摆动。⑧奋：振动。⑨蹀躞：指牛跳跃。
文言知识】
对XXX”是一个成语，常用来比喻对不懂道理的人讲道理，或者做徒劳无功的事情。这个成语的典故出自《庄子·逍遥游》。XXX说：“XXX公有马千匹，常欲以之交换天下之美女。有人谏曰：‘国之宝马，不可以市于人。’XXX不听。XXX过齐，见其马，曰：‘是可忍也，孰不可忍也！’XXX问其故，XXX曰：‘夫执着于美，而忘却其真，是人之所以败也。’XXX不悦，命令弹琴。公西华曰：‘嗟乎！君子之于其道也，淡乎其如水，浊乎其如泥。今夫子弹琴，而牛羊皆听之，而马牛之子，不反颜而色。则可谓之知音矣。’”公西华用“对XXX”来比喻XXX的言行，表示他的言行虽然高妙，但却没有被当时的人所理解。
参考译文】
XXX用琴来弹奏XXX的曲子，牛却像平时一样低头吃草，没有任何反应。琴声变得像蚊子和牛犊的叫声一样，对牛来说没有任何意义。但是当琴声变成了清角的声音时，牛突然摆动尾巴，竖起耳朵，表示它对琴声有所感知，甚至跳跃起来。
阅读训练】
1．解释
①操：曲子；②清角：一种乐器，形状像牛角，发出的声音清脆；③伏：低头；④如故：像平时一样；⑤不合其耳：对它的听觉没有意义；⑥孤犊之鸣：小牛的叫声；⑦掉：摆动；⑧奋：振动；⑨蹀躞：跳跃。
2．翻译：
XXX用琴来弹奏XXX的曲子，牛却像平时一样低头吃草，没有任何反应。琴声变得像蚊子和小牛的叫声一样，对牛来说没有任何意义。但是当琴声变成了清角的声音时，牛突然摆动尾巴，竖起耳朵，表示它对琴声有所感知，甚至跳跃起来。
3．成语“对XXX”的意思是：对不懂道理的人讲道理，或者做徒劳无功的事情。
XXX给牛弹奏高雅的清角曲，但牛却不理会。并非牛听不见，只是这种曲调不适合它。于是，XXX模仿蚊虫和小牛犊的叫声，牛便摆动尾巴竖起耳朵，小步走着听着。
1.解释：
率领：领导、指挥；让：使、让；几乎：差点儿。
2.翻译：
他总是独自在庭院里漫步，摇头自语：“古人怎么会欺骗我呢？”
3.这个故事的启示是不能死读书，应该根据情况灵活运用所学知识，在实践中不断积累经验。
1.解释下面句中加线的词
①磨针溪（）②逢老媪（）③卒业（）
2.将“欲作针”翻译成现代汉语。
译文：想要做成针。
3.用一句话来概括这段文字的中心。 答：XXX在读书时放弃，后在磨针溪遇到老媪磨铁杵，受到启发后完成了学业。
日攘一鸡
今有人偷邻居的鸡，有人告诉他：“这不是君子之道。”他回答说：“请原谅我，我每个月只偷一只鸡，等到明年再偷。”
1.解释加点字：
1) 是非君子之道（不道德的行为）
2) 以待来年然后已（等到明年再偷）
2.翻译下面句子：
1) 今有人日攘其邻之鸡者
译文：现在有人偷邻居的鸡
2) 是非君子之道
译文：不道德的行为
3) 请损之，月攘一鸡，以待来年然后已。
译文：请原谅我，我每个月只偷一只鸡，等到明年再偷。
小升初语文专项训练文言文的阅读50篇含答案
小升初语文专项训练文言文的阅读50篇含答案
小升初文言文阅读理解1：疑邻窃斧
人有亡斧者，意其邻之子。视其行步，窃斧也；颜色，窃斧也；言语，窃斧也；动作态度，无为.而不窃斧也.。俄而，掘于谷而得其斧 。他日复见其邻人之子，动作态度无似窃斧者。其邻之子非变也，已则变矣；变也者无他，有所尤也.。
【阅读训练】
1、解释下列加点的词。
（1）人有亡．斧（ 丢失 ） （2）俄．而（ 不久 ）
2、翻译下列句子
他日复见其邻人之子，动作态度无似窃斧者。
再过几天再看见他邻居家的儿子，他的一言一行，一举一动，都不像偷斧子的了。
3、读了这个故事，你得到什么启示？
这则寓言说明，主观成见是认识客观事物的障碍，当人带着成见观察世界时，必然会歪曲客观事物的原貌。
小升初文言文阅读理解2：诸葛亮传略
亮少有逸群之才，英霸之气。身长八尺①，容貌甚伟，时人异焉。遭汉末扰乱②，随叔父玄避难荆州。躬耕于野，不求闻达。时左将军刘备以亮有殊量，乃三顾亮于草庐之中。亮深谓备雄姿杰出，遂厚相结纳。及魏武帝③南征，荆州刘琮④举州委质⑤而备失势，众寡而无立锥之地。亮时年二十七，乃建奇策，身使孙权，求援吴会⑥。权既宿服仰备，又睹亮奇雅，甚敬重之，即遣兵三万人以助备。备得用与武帝交战大破其军，乘胜克捷，江南⑦悉平。后备又西取益州。章州既足，以亮为军师。将军备称帝号，拜亮为丞相。
(选自晋•陈寿《进(诸葛亮集)表》)
[注释]①八尺：汉时1尺约合今7寸。②扰乱：动乱。③魏武帝：曹丕称帝后追赠父亲曹操为魏武帝。④刘琮：刘表之子。⑤举州委质：意为把整个荆州送给曹操而自己投降曹操。⑥吴会：吴国。⑦江南：指长江以南广大地区。
[文化常识]“九州”之说。我国古代历来有“九州”之说，意为中华大地由九州组成。但说法不一。《尚书。禹贡》上指冀(今山西一带)、兖(今河北一带)、青(今山东一带)、徐(今徐州一带)、扬(今长江下游地区)、荆(今湖北、湖南一带)、豫(今河南一带)、粱(今四川一带)、雍(今陕西、甘肃一带)。而《吕氏春秋》上有幽州而无梁州；《尔雅》上有幽州、营州而
部编语文小升初文言文阅读及专项练习50篇(含答案)
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小升初文言文阅读理解1：赞刘谐
有一道学①，高屐②大履，长袖阔带，“纲常"③之冠，“人伦"④之衣，拾纸墨⑤之一二，窃唇吻之三四，自谓真仲尼之徒焉。时遇刘谐。刘谐者，聪明士，见而哂曰：“是未知我仲尼兄也。"其人勃然作色而起，曰：“天不生仲尼，万古如长夜。子何人者，敢呼仲尼而兄之?"刘谐曰：“怪得羲皇⑥以上圣人尽日燃纸烛⑦而行也？"其人默然自止。然安知其言之至哉！李生⑧闻而善，曰：“斯言也，简而当，约而有余，可以破疑网而昭中天矣。其言如此，其人可知也。盖虽出于一时调笑之语，然其至者百世不能易。”
(选自明•李贽《李温陵集》)
[注释]①道学：指崇奉儒家学说的人。②屐(jī)：木底有齿的鞋，此指鞋底。③纲常：指三纲五常，即父为子纲、君为臣纲、夫为妻纲及仁、义礼、智、信。它是封建社会提倡的道德规范。④人伦：为人的伦理道德。⑤纸墨：指儒家著作。⑥羲皇：伏羲氏，传说中的古帝。⑦纸烛：灯笼。⑧李生：作者李贽自称。
[文言知识]词类的活用。词类的活用，古今汉语中均有，只不过古汉语中稍多罢了。现代汉语中“铁了心"的“铁”，就是名词活用为动词。上文“敢呼仲尼而兄之”中的“兄”，是名词作动词用，“兄之”意为做他的兄长。又，上文“李生闻而善”中的“善”，本为形容词，但在句子中要作动词用，解释为“认为好"。又，上文“可以破疑网而昭中天矣"中的“昭”，本为形容词，指明朗，在句子中要理解为“照亮”天空。词类活用是指某些词的词性在句子中临时活用为其他词性。
[思考与练习]
1．解释：①哂 ②斯 ③易
2．翻译：①窃唇吻之三四 ②其人勃然作色而起
③然安知其言之至哉!
3．解释下列词组与句子中的“徒"：①自谓真仲尼之徒焉(上文) ②徒劳无益 ③家徒四壁 ；④徒步当车
4．理解：“怪得羲皇以上圣人尽日燃纸烛而行也?”是一个反问句，请用陈述句表示它的意思。
【译文】有一位道学先生，脚穿宽大而高底的木屐，身上的服饰长袖阔带，俨然以纲常为冠、以人伦为衣，从儒家著作拣来了只言片语，又窃取到了一些陈词滥调，便自以为是真正的孔子信徒了。这时他遇见刘谐。刘谐，是一位聪明博学的才子，见了他微笑说：“这是因为你不知道我是孔子的兄长啊。”那位道学先生顿时生气地变了脸色，站起来说：“上天如果不降生孔子，世界就会千秋万代如在黑夜之中。你是什么人，敢直呼孔子的名字而以兄长自居？”刘谐说：“怪不得羲皇以前的圣人都是整天点着纸烛走路啊！”那人无言答对，但他又怎能理解刘谐一番话的深刻道理呢？
小升初 文言文 责人以方 阅读理解(含解析)
责人以方
魏人夜暴疾，命门人钻火。是夕阴瞑，不得刀与石。督迫颇急，门人忿然曰: “君责人亦太无理。今暗如漆，何以不把火照我?我当得觅钻火具，然后易得耳。”魏人曰:“我有火，何更欲尔照!”孔文举闻之，曰:“责人当以其方也。
(选自邯郸淳《笑林》)
[注释]1、钻火:用尖石钻木取火。2 阴暝:
昏黑幽暗。3督迫:督促责备。4孔文举：孔融，字文举，“建安七子”之一。
1.解释下列句子中加点的词。
(1)魏人夜暴疾( ) (2)责人当以其方也( )
2.用现代汉语翻译下面的句子。
今暗如漆，何以不把火照我?
______________________________
3.文中魏人和门人责备对方都不“以其方”。这是因为魏人_____________;而门人______________。
参考答案：
1.(1)生病 (2)按照 2.现在天黑得像漆一样，你怎么不拿火帮我照着?
3.没有考虑到天太黑，难以找到刀和石
让主人拿来火帮他照亮以方便钻火
参考译文:
有个魏国人突然生病，就叫仆人生火点灯。那天晚上天太黑了，找不到生火用的刀和石。主人很急切地催促责备他，仆人生气地说，“你责备人也太不讲理了。现在天黑得像漆一样，你怎么不拿火帮我照亮? 我应该先找到钻火的工具，然后才容易生起火啊!”魏人说:“我如果有火，何必多此一举让你给我 照亮?”孔文举听说这件事后说:“责备人也应当按照正当的理由。”
小升初文言文阅读专项训练五篇(有答案)
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叶公子高好龙，钩以写龙，凿以写龙，屋室雕文以写龙。于是天龙闻而下之，窥头于牖（yǒu，窗），施尾于堂。叶公见之，弃而还走，失其魂魄，五色无主。是叶公非好龙也，好夫似龙而非龙者也。
1.“弃而还走”中“还”的意思是： 。
2.翻译文中画线句子： 。
3.这个故事讲的是 成语。
4.这个成语的含义是： 。
参考答案：
1.转身
2.叶公并非真正喜欢龙，而是喜欢那些像龙而又不是龙的东西。
3.叶公好龙
4.有的人表面喜欢某样事物，却不是发自内心的喜欢
匡衡字稚圭，勤学而无烛。邻舍有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。邑人大姓不识，家富多书，衡乃与其佣作，而不求偿，主人怪，问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。”主人感叹，资给以书，遂成大学。衡能说《诗》，时人为之语曰：“无说《诗》，匡鼎来。匡说《诗》，解人颐。”鼎，衡小名也。邑人畏服之如是，闻者皆解颐欢笑。
1.下列句子中加点的词语解释不正确的一项是（ ）
A.邻舍有烛而不逮．． 不逮：不给他
B.衡乃与其佣作．． 佣作：雇佣劳作
C.而不求偿． 偿：报偿
D.邑人畏服之如是 邑人：同乡
2.文中一个家喻户晓的典故是：
3.本文记述了有关匡衡的几个故事？读后你有什么感受？
参考答案：
1.A
2.凿壁偷光
3.三个故事：凿壁偷光、佣作求书、说《诗》感受：（略） 狐假虎威
阅读《狐假虎威》，完成习题。
虎求百兽而食之，得狐，狐曰：“子无敢食我也。天帝使我长百兽；今子食我，是逆①天帝命也。子以我为不信② ，吾为子 先行；子随我后，观百兽之见我而敢不走乎？”虎以为然，故遂与之行。兽见之皆走。虎不知兽畏己而走也，以为畏狐也。
小升初语文真题分项汇编 专题文言文阅读试卷及答案
小升初语文真题分项汇编
专题07
文言文阅读（2022·台州真题）阅读小古文，完成练习。
园中有金有父子二人，居山村，营．果园。父病后，子不勤耕作，圆渐荒芜。一日，父病危，谓子曰：
“园中有金。”言讫．而逝。子翻地寻金，无所得，甚怅然。而是年秋，园中葡萄、苹果之属皆
大丰收。子始悟父言之理。1．“营”的意思是____________；“讫”的意思是____________。
2．“子翻地寻金，无所得，甚怅然”的意思是________________________。
3．文章结尾说“子始悟父言之理”。联系全文，你觉得儿子悟到了什么理？
_________________________________________________________________。
（2022·金华真题）文言文
荀崧小女灌①，幼有奇节。崧为襄城太守，为杜曾②所围，欲求救于外，计无从出。灌时年
十三，乃率勇士数千人，逾城突围夜出。贼追甚急，灌督厉③将士，且战且前，终得援。贼闻
兵至，散走，灌之力也。
注释：①本文选自《晋书·列女传》，有删减。①灌：人名，荀灌。②杜曾：人名。③督厉：督
促鼓励。4．解释下列语句中的加点字。
（1）欲．求救于外，计．无从出_____________
（2）贼闻兵至，散走．，灌之力．也_____________
5．结合注释，用自己的话说说下面句子的意思。
贼追甚急，灌督厉将士，且战且前，终得援。_________________________________________________________________。
6．以下词语与这则文言文主题完全不符的一项是（）
A．替父分忧B．言而有信C．有勇有谋D．巾帼英雄
（2022·山西阳泉真题）徐孺子赏月
徐孺子年九岁，尝月下戏。人语之曰：“若令月中无物，当极明邪？”徐曰：“不然。譬
1如人眼中有瞳子，无此必不明。”
【注释】若令：假如。物：指人和事物。神话传说月亮里有嫦娥、玉兔、桂树等。瞳子：瞳仁。7．（
【精品】小升初语文专项总复习文言文阅读题一(5篇,人教部编版,含答案)
【精品】小升初专项总复习文言文阅读题一
（一）鲁人徙越
鲁人身善织屦，妻善织缟，而欲徙于越。或谓之曰:“子必穷矣。”鲁人曰:“何也?”曰:“屦为履之也，而越人跣行;缟为冠之也，而越人被发。以子之所长，游于不用之国，欲使无穷，其可得乎?”
【注释】[①身:自己。②屦(jugrave;):用麻、葛等制成的鞋。③缟(gǎo):白绢，周时人用缟做帽子。④履:鞋。这里用作动词，指穿鞋。⑤跣(xiǎn):赤脚。⑥被:同“披”。
1.解释加点的词语。(2分)
(1)或谓之曰 ( )
(2)屦为履之也( )
(3)而越人被发( )
(4)以子之所长( )
2.下面句子中的“穷”字与其他各项不同的一项是( )(2分)
A.子必穷矣 B.欲使无穷，其可得乎C.穷困潦倒 D.无穷无尽
3.翻译句子。(2分)
鲁人身善织履，妻善织缟，而欲徙于越。
4.根据短文内容回答鲁人不可徙越的原因。(2分)
5.简要概括这篇寓言的主要故事情节。(2分)
6.本文的主题可以有多种理解，请写出来(至少三种)。(2分)
（二）不责僮婢
唐临性宽仁，多恕。尝欲吊丧，令家僮归取白衫，僮乃误持馀衣，惧未敢进。临察之，谓曰:“今日气逆，不宜哀泣，向取白衫且止。”又令煮药，不精，潜觉其故，乃谓曰:“今日阴晦，不宜服药，可弃之。”终不扬其过也。
阳城尝绝粮，遣奴求米。奴以米易酒，醉卧于路。城迎之，奴未醒，乃负以归。及奴觉，谢罪。城曰:“寒而饮，何害也!”
1.解释。
(1)尝: (2)向:
(3)扬: (4)过:
2023年 小升初分班入学测 文言文阅读专项练习(二)含答案
2023年 小升初分班入学测（含答案）
文言文阅读 专项练习（二）
一、成语故事/寓言故事
买椟还珠①
楚人有卖其珠于郑者。为木兰之柜②，熏③以桂④椒⑤，缀以珠玉⑥，饰以玫瑰⑦,辑⑧以羽翠⑨。郑人买其椟而还其珠。此可谓善卖椟矣,未可谓善鬻⑩珠也。
【注释】
①选自《韩非子·外储说左上》。
②柜:盒子。
③熏:香草;这里作动词,用香料熏染。
④桂:桂木。
⑤椒:花椒,一种香料。
⑥珠玉:珠子和宝玉。
⑦玫瑰:这里指一种美丽的玉石。
⑧辑:同“缉”,连缀。
⑨羽翠:翠鸟的羽毛。
⑩鬻:卖。
古文今译：
楚国有一个(商)人要把他的珍珠卖给郑国的人。(他)用一种木纹很细的香木制作了珠宝的盒子,用桂木、花椒所调制的香料熏染盒子，用珠子和宝玉点缀盒子，用美丽的玉石装饰盒子，用翠鸟的羽毛连缀。有一个郑国人买了(他的)盒子，却把盒子里的珍珠还给了楚国人。这可以说是善于卖匣子,不能说是善于卖珍珠啊。
内容主旨：
本文讲述了一个楚国人为了卖出他的珍珠而过分包装盛放珍珠的盒子，以至于郑国人看上了包装珍珠的盒子而退还珍珠的故事。启示人们应主次分明，不要过分追求形式，否则会喧宾夺主,埋没内容,适得其反。
课后运用：
1.解释下列加点的词。
(1)为．木兰之柜 为:__________
(2)缀以．珠玉 以:__________
(3)饰．以玫瑰 布:__________
(4)郑人买其椟而还．其珠 还:__________
2.用现代汉语翻译下面的句子。
(1)楚人有卖其珠于郑者。
___________________________________________________________
(2)此可谓善卖椟矣,未可谓善鬻珠也。
___________________________________________________________
3.按要求填空。 (1)楚人对木匣加以修饰，造成的结果是:________________________。(请用原文回答)
小升初文言文阅读真题(30篇附答案)
小升初文言文阅读真题(30篇附答案)
XXX有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度。”反归取之。及反，市罢，遂不得履。人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。”
1.解释“度”字
1）先自度其足
2）吾忘持度
3）宁信度
2.翻译下列句子。
1）及反，市罢，遂不得履。
2）何不试之以足？
3.探究：文中“之”字共出现五次，它们的意思一样吗？
之：而置之其坐()至之市()而忘操之()
反归取之()何不试之以足(。)
4.《郑人买履》告诉我们什么道理？
参考答案】
1.(1) duó量(长短)（2）dù尺寸\尺码（3）dù尺寸\尺码
2.（1）等到他返回后，集市已经散了，（他）最终也没有买到鞋。 2）为什么不用脚去试试呢？
3.之：而置之其坐（脚的尺寸）至之市（到、往）而忘操之（脚的尺寸）反归取之（脚的尺寸）何不试之以足（鞋子）
4.这则寓言讽刺了那些办事过于死板，只信教条，讲形式，不相信实际的人，告诉人们做事不能过分拘泥形式，要注重实际。
翻译：有一个想要买鞋子的XXX，先丈量好自己脚的尺码，然后把尺码放在他的座位上，等到前去集市，却忘了带量好的尺码。曾经拿到鞋子，才说：“我遗忘带量好的尺码了。”就返回家去取量好的尺码。等到他返回集市的时候，集市曾经散了，最后XXX没能买到鞋子。有人问他说：“为甚么你不用自己的脚去试一试呢?”他说：“我宁可相信量好的尺码，也不相信自己的脚。”
王冕者，诸暨人。七八岁时，父命牧牛陇上，窃入学舍，听诸生诵书；听已，辄默记。暮归，忘其牛，或XXX来责XXX，父怒挞之。已而复如初。母曰：“儿痴如此，曷不听其所为？XXX去，依僧寺以居。夜潜出坐佛膝上，执策映长明灯读之，琅琅达旦。佛像多土偶，狞恶可怖；冕小儿，恬若不知。
1.解释加横线的字。 ①窃入学舍窃：（）②辄默记辄：（）
③儿痴云云痴：（）④恬若不见恬：（）
⑤父怒挞之挞：（）⑥曷不听其所为曷：（）
部编小升初文言文阅读及专项练习50篇含答案(全)
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小升初文言文阅读理解1：郑人买履[lǚ]
郑人有欲买履者，先自度（duó）其足，而置之其坐。至之市而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度（dù）。”反归取之。及反，市罢，遂（suì）不得履。人曰：“何不试之以足？ ” 曰：“宁（nìng）信度，无自信也。”
【译文】有一个想要买鞋的郑国人，他先量好自己脚的尺码，然后把量好的尺码放在他的座位上。等到了集市，他忘了带量好的尺码。他已经挑好了鞋子，才说：“我忘记带量好的尺码了。”于是返回家去取尺码。等到他返回集市的时候，集市已经散了，他最终没有买到鞋。 有人问：“为什么不用你的脚去试试鞋的大小呢？”他说：“我宁可相信量好的尺码，也不相信自己的脚。”
【阅读训练】
1、解释加点的字。
先自度．其足（ 度量 ） 吾忘持度．（ 量好的尺寸 ）
2、翻译。
（1）何不试之以足？
为什么不用自己的脚试试鞋的大小呢？
(2)及反，市罢，遂不得履。
等到回来的时候，市集已经结束了，于是就没买到鞋子。
3、这个故事现已成为一个成语，请你再写出两个有关寓言典故的成语。
刻舟求剑 守株待兔
3、这个故事使你悟出的道理是。
答：做事要根据实际情况灵活变通，不能迂腐、固执。
小升初文言文阅读理解2：欧阳修苦读
欧阳公四岁而孤，家贫无资。太夫人以荻[dí]（1）画地，教以书（2）字。多诵古人篇章。及其稍长（3），而家无书读，就闾[lǘ]里士人家借而读之，或（4）因而抄录。以至昼夜忘寝食，惟读书是务（5）。自幼所作诗赋文字，下笔已如成人。（摘自《欧阳公事迹》）
【注释】（1）荻：多年生草本植物，形状像芦苇，地下茎蔓延，叶子长形，紫色花穗，生长在水边。茎可以编席箔。（2）书：书写。（3）及其稍长：等到他年龄大些了。（4）或：有时。（5）惟读书是务：只是致力读书
【译文】欧阳修先生四岁时父亲就去世了，家境贫寒，没有钱供他读书。太夫人用荻秆在沙地上写画，教给他写字。还教他诵读许多古人的篇章。等到他年龄稍微大些了，家里没有书可读。他就近到读书人家去借书来读，有时接着进行抄写。就这样夜以继日、废寝忘食，只是致力于读书。从小写的诗、赋等文字，下笔就像成人的水平那样高了。
部编版小学语文六年级下册小升初文言文阅读练习卷(含答案)
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小升初文言文阅读练习卷-小学语文六年级下册部编版
一、文言文阅读
课内阅读。
蜀中有杜处士，好书画，所宝以百数。有戴嵩《牛》一轴，尤所爱，锦囊玉轴，常以自随。
一日曝书画，有一牧童见之，拊掌大笑，曰： “此画斗牛也。牛斗，力在角，尾搐入两股间，今乃掉尾而斗，谬矣。”处士笑而然之。古语有云：“耕当问奴，织当问婢。”不可改也。
1．下列句子中，括号里补出的省略成分错误的两项是( )( )
A．（杜处士）所宝以百数
B．（戴嵩）尤所爱
C．（牧童）拊掌大笑
D．（杜处士）不可改也
2．从哪句话可以看出杜处士十分珍惜戴嵩画的《牛》？请用“ ”在文中画出相关语句
3．牧童拊掌大笑的原因是什么？
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阅读理解。
（一）
臣闻客有过主人者，见其灶直突，烟囱，傍有积薪。客谓主人：‘更为曲突，远徙其薪；不者，且有火患。’主人嘿然不应。俄而家果失火，邻里共救之，幸而得息。于是杀牛置酒，谢其邻人。灼烂者在于上行，余各以功次坐，而不录言曲突者。人谓主人曰：‘乡使听客之言，不费牛酒，终亡火患。今论功而请宾，曲突徙薪亡恩泽，焦头烂额为上客耶？’主人乃寤而请之。
注释：（1）过：拜访。 （2）突：堗，烟囱。 （3）嘿：同“默” （4）居无何：过了不久。 （5）上行（hānɡ）：上坐。（6）突：烟囱
4．解释下列句子中加点词的含义。
（1）更为曲突，远徙其薪(____________) （2）余各以功次坐(____________)
（3）乡使听客之言(____________)____________ （4）主人乃寤而请之(____________)