九年级上册部编版历史复习材料分析题专题练习附答案
九年级上册部编版历史复习材料分析题专题练习附答案
一、九年级上册历史材料分析综合题
1．材料一：1688年，英国从海外请来一位荷兰人做自己的国王。至此，历时近半个世纪的政治风暴才得以止息。国王在资产阶级和新贵族的多次选择中被保留下来，英国最终选择了君主立宪制。这是一种既克制专制的国王，又能保持一般的王权，从而避免社会动荡的最好的解决方法。君主立宪制的建立适应了资本主义发展的需要，保护了资产阶级革命的成果，又承继悠久的传统，照顾了人民的心理承受力，因此可以说，君主立宪制的建立是英国历史和现实相结合的产物。
——摘编自汪效驷《论君主立宪制在英国的建立及影响》
材料二：拿破仑撼动了欧洲各国的旧制度，并将近现代欧洲各国的新秩序的各项原则推广到了欧洲其他地区，大大加快了这一演变的过程。蓬勃发展的文化、人民主权的宣布、浪漫主义的传播等都预示了民族主义的觉醒，拿破仑进行的领土调整和种种改革促进了这种觉醒。
——乔治•勒菲佛尔《拿破仑时代》
材料三：尽管大西洋把英、法、美三国永远地分隔开来，但三国的革命作为资产阶级革命不仅有一定联系，而且也是相互影响、相互促进的。17世纪和18世纪发生于大西洋两岸的这三个伟大历史事件，最大的公约数是关于“权利”的诉求或“人权”的伸张。
——《世界史（以文明演进为线索）》
（1）根据材料一，概括英国君主立宪制得以建立的因素。
（2）根据材料二，概括拿破仑对近代欧洲发展的历史影响？
（3）根据材料三并结合所学知识，指出三国革命中第一部伸张“人权”所颁布的法律文献。这三场革命体现了人类社会怎样的发展趋势？
解析：（1）资产阶级和新贵族的选择，资本主义发展的需要，悠久的历史传统，迎合人民的心理承受力。
（2）撼动了欧洲各国的封建旧制度，传播了资本主义制度和资产阶级新思想，促进了欧洲民族主义的觉醒。
（3）英国：《权利法案》；法国：《人权宣言》；美国：《独立宣言》。从专制到民主的趋势。
【详解】
（1）根据“国王在资产阶级和新贵族的多次选择中被保留下来，英国最终选择了君主立宪制”得出资产阶级和新贵族的选择；根据“适应了资本主义发展的需要，保护了资产阶级革命的成果，又承继悠久的传统，照顾了人民的心理承受力”得出资本主义发展的需要，悠久的历史传统，迎合人民的心理承受力。
（2）根据“拿破仑撼动了欧洲各国的旧制度，并将近现代欧洲各国的新秩序的各项原则推广到了欧洲其他地区”得出撼动了欧洲各国的封建旧制度，传播了资本主义制度和资产阶级新思想；根据“预示了民族主义的觉醒，拿破仑进行的领土调整和种种改革促进了这种觉醒”得出促进了欧洲民族主义的觉醒。
（3）三国革命中第一部伸张“人权”所颁布的法律文献结合所学可知分别是：英国：《权利法案》；法国：《人权宣言》；美国：《独立宣言》。综合所学可知这三场革命体现了人类社会从从专制到民主的发展趋势。
2．根据图片并结合所学知识回答：
图一：
（1）根据材料并结合所学知识，举出当时的四位航海家及其探寻新航路的重大成果？
（2）根据材料，简析新航路开辟带来的影响？
图二：
（3）图中所示航程的路线呈三角形，故这个贸易被称为“_________”
（4）1588年，英国海军打败“无敌舰队”，逐渐成为海上霸主。为了获取更大的利润，也开始从事贩买非洲______活动。从17世纪下半叶起，它战胜了荷兰和法国，在世界各地夺取了大片殖民地，自诩为“_______”帝国
解析：（1）迪亚士到达非洲好望角；哥伦布发现美洲；达·伽马到达印度；麦哲伦船队完成环球航行，证明了地圆说。
（2）影响：加强了各大洲之间的联系，世界开始连为一个整体；引发了殖民扩张和殖民掠夺；促进了各洲之间的物种交换。
（3）三角贸易
（4） 黑奴或黑人奴隶 日不落帝国
【详解】
（1）根据图一“15世纪末至16世纪晚期的世界”结合所学知识，材料示意图为新航路的开辟。那么图中所示的四条线路分别是：迪亚士到达非洲好望角；哥伦布发现美洲；达·伽马到达印度；麦哲伦船队完成环球航行，证明了地圆说。 （2）根据图一“15世纪末至16世纪晚期的世界”中的焊线可以看出，新航路开辟加强了各大洲之间的联系，世界开始连为一个整体；图中出现中国的茶叶、美洲的玉米、马铃薯等物品在各州的流动，可以得出促进了各洲之间的物种交换；图中显示16世纪西班牙、葡萄牙占领区可知新航路开辟引发了殖民扩张和殖民掠夺。
（3）根据所学知识，英国的商船从英国各地的港口出发，满载火器、机械制品和酒等运往非洲倾销。在非洲虏获黑奴，运往西印度群岛和美洲殖民地。卖给当地的种植园主。在购进殖民地盛产的甘蔗、烟草等产品运回英国，这个航程的路线呈现三角形，故称为“三角贸易”。
（4）根据所学知识，1588您，英国海军在英吉利海峡与“无敌舰队”进行了一场以少胜多的大海战，“无敌舰队”几乎全军覆没，英国逐渐成为海上霸主。为了获取更大的利润。英国开始从事贩卖非洲黑奴的活动。从17世纪下半叶起，英国与荷兰、法国发生了一系列战争，英国凭借强大的实力最终战胜了荷兰和法国，在世界各地夺取了大片的支敏度，自诩为“日不落帝国”。故①填黑奴②填日不落帝国。
3．阅读下面一组不同时期有关英国“狮子”的材料，结合所学知识回答问题。
材料一：英国“狮子”漫画
（1）漫画①中，英国狮子面对象征四个国家的动物形象是：犬代表西班牙、狗代表荷兰、鸡代表法国、蛇代表北美。“狮子”此时（1782年）面对“蛇”的挑战指的是哪一历史事件？结果如何？
（2）漫画②中，头戴罗马头盔的“不列颠娜”，正在水晶宫热情接待来自世界各地的来宾，展示英国的工业发明成果，狮子则面带微笑伴其身侧。在本次展览展中，“狮子”有可能看到的新发明是什么（纺织业、动力、交通运输业中各举一例）？
（3）漫画③中的“英国狮”威风凛凛，站在高处俯瞰自己的“孩子们”（一群名为“加拿大”“印度”的小狮子）。此时“英国狮”的国际地位如何？
（4）漫画④中有代表英国的“狮子”、代表美国的“白头鹰”、代表德国的“黑鹰”还有“俄国熊”、“意大利犬”以及“中国龙”。该漫画反应的历史事件是什么？对中国有何影响？你认为漫画中还缺少哪些国家，请再举出两个。
材料二：英国著名汉学家、末代皇帝溥仪的老师庄士敦著《狮龙共舞：一个英国人笔下的威海卫与中国传统文化》，“如果在漫长的改革过程中，她尝试着轻视和抛弃几千年来她所依靠的所有东西，如果他用西方的替代品取代了她的所有思想、生活哲学、道德标准、社会体系，她将真正变得富裕、进步、在和平和战争中变得强大，可能会成为国际社会中的可怕力量，但她将大量地丢掉她的优良和伟大的东西，她将舍弃对她的幸福乃至自尊非常重要的东西，她将变成自己都不认识的陌生人。到那时中国的外表将会是什么样子？或许有大量的工业城市；海港里挤满了远洋轮船和龙旗飘扬的大型战舰；有数英里长的工厂、兵营、军械库和装运场；火车、汽车、汽艇不停地在各省之间穿梭；商店、银行和证券交易所里有无数的交易者，每个人都紧绷着神经，希望在财富上超过周围的人……”
（5）庄士敦认为“中国龙”要想变得“富裕、进步、强大”，需要从哪些方面学习西方？你认为最根本的是哪一方面？
（6）“她的优良和伟大的东西”指的是什么？我们今天该如何去做？
解析：（1）美国独立战争；英国战败，被迫承认美国独立。
（2）如珍妮机、蒸汽机、蒸汽机车等。
（3）世界头号工业强国。
（4）八国联军联合侵华战争；中国完全陷入半殖民地半封建社会的深渊；日本、德国。
（5）思想、生活哲学、道德标准、社会体系；社会体系。
（6）中国传统文化；对待传统文化在去其糟粕取其精华的前提下，传承中国传统文化。
【详解】
(1)依据图片“1782年”并结合所学可知，英国希望北美殖民地永远作它的原料产地和商品市场，竭力压制北美经济的发展。1775~1783年，美国爆发了独立战争。1783年，英国承认美国独立，结束了英国的殖民统治，美国实现了国家独立。
(2)依据图片“1851年”并结合所学可知，18世纪60年代，英国人哈格里夫斯发明“珍妮纺纱机”；18世纪80年代，英国人瓦特改进蒸汽机；1785年以后，瓦特改进的蒸汽机首先在纺织部门投入使用；1814年，英国人史蒂芬孙发明火车机车等。所以在英国展览中能看到珍妮机、蒸汽机、蒸汽机车等。
(3)依据图片信息“1885年”并结合所学可知，17世纪以后，英国走上了殖民争夺的道路，它相继打败竞争对手西班牙、荷兰和法国。到18世纪后半期，英国已经成为世界上最强大的殖民国家，在世界各大洲建立了殖民地，称“日不落帝国”；英国完成了工业革命，成为世界头号工业强国。
(4)问题一：依据图片信息“1900年”结合所学可知，1900年，八国联军联合侵华战争爆发；问题二：清政府战败被迫签订了《辛丑条约》，中国完全陷入半殖民地半封建社会的深渊；问题三：依据图片可知，英、俄、日、美、法、德、意、奥八国派遣的军队组成的侵华联军，除了代表英国的“狮子”、代表美国的“白头鹰”、代表德国的“黑鹰”还有“俄国熊”、“意大利犬”的国家，还缺少日本、德国。
(5)问题一：依据材料二信息“如果他用西方的替代品取代了她的所有思想、生活哲学、道德标准、社会体系，她将真正变得富裕、进步、在和平和战争中变得强大，可能会成为国际社会中的可怕力量，但她将大量地丢掉她的优良和伟大的东西，她将舍弃对她的幸福乃至自尊非常重要的东西，她将变成自己都不认识的陌生人”可知，庄士敦认为“中国龙”要想变得“富裕、进步、强大”，需要从思想、生活哲学、道德标准、社会体系学习。问题二：我认为最根本的是社会体系的学习。 （6）问题一：依据材料二信息“但她将大量地丢掉她的优良和伟大的东西，她将舍弃对她的幸福乃至自尊非常重要的东西，她将变成自己都不认识的陌生人”可知，“她的优良和伟大的东西”指的是中国传统文化。问题二：我们应该对待传统文化在去其糟粕取其精华的前提下，传承中国传统文化。
4．阅读材料回答问题
材料—1500年左右，它（大西洋）一变而成一座桥梁，一个启程之地，其巨大的影响波及各方。一般看来，这一变化对欧洲人是有利的，但对其他地方（美洲、非洲等）的人则意味着灾难。
——《现代世界史》
材料二（两次工业革命）给工业化各国带来了空前的经济繁荣。在（两次）工业革命的推动下，西方列强将世界上大片地区强行纳入资本主义的统治之下。19世纪末，帝国主义列强重新瓜分殖民地和势力范围的争斗便尖锐起来。
——《世界近现代史》
材料三“原始积累的方法决不是田园诗式的东西。”……“资本来到世间，从头到脚，每个毛孔都滴着血和肮脏的东西。”
——马克思《资本论》
（1）结合材料一和所学，哪一事件导致“它（大西洋）一变而成一座桥梁，一个启程之地”。这一变化“有利”于欧洲人的主要表现是什么?对美洲人的灾难主要是指什么？
（2）根据材料二指出两次工业革命给世界带来怎样的变化？
（3）归纳材料一、二的相关内容，佐证材料三中马克思的观点。
解析：（1）事件：新航路开辟；表现：有利于欧洲人进行殖民贸易，抢夺原料产地和市场；疾病和种族迫害导致美洲人急剧减少；
（2）西方列强将世界上大片地区强行纳入资本主义的统治之下；19世纪末，帝国主义列强重新瓜分殖民地和势力范围的争斗便尖锐起来；（意思相近即可）
(新)部编人教版初中历史九年级上册课后题思考题(含答案)
（新）部编人教版初中历史九年级上册课后题思考题（含答案）
1 部编九年级历史上册课后题思考题及答案
第1课
P3问题思考：尼罗河与古埃及科学文化的发展有什么关系？ 尼罗河是古埃及的文明,也是古埃及思想文化发展的源泉。
P5课后活动：
1、判断下列表述，在正确选项后面的括号里画V，错误的画×。古埃及文明延续发展至今，文明进程历经曲折但未间断（×）古埃及在科学、文化领域取得很高的成就（V）古埃及国王给自己的陵墓取名“金字塔”，象征着无限的权力（×）
第2课
P7问题思考：想想看，当今世界上普遍采用什么进位制？当今世界上普遍采用的是十进位制。
P9课后活动：
读材料，想问题。《汉谟拉比法典》规定：倘奴隶告其主人云：“你非吾之主人”，则此主人应证实其为自己的奴隶，而后其主人得割其耳。倘理发师未告知奴隶之主人而剃去非其奴隶的奴隶标识者，则此理发师应断指。倘自由民购买奴婢，未满月而该奴即患癫痫，则买者得将其退还卖者而收回其所付之银。
问题：①奴隶处于什么样的社会地位？被压迫的地位，没有任何自由。②你认为《汉谟拉比法典》维护的是哪个阶级的利益？答：奴隶主阶级。
第3课P12问题思考你能说出深受印度佛像艺术影响的中国古代石窟吗？河南洛阳龙门石窟、山西大同的云冈石窟、甘肃敦煌莫高窟等
P14活动与探究2①按从左至右的顺序写出古代文明的名称，并写出它们产生的大致时间。答：古埃及文明，约公元前3500年；古代两河流域文明，约公元前3500年；古印度文明，约公元前2300年；中国文明， 约公元前3000年。②这些古代文明是在什么样的地理环境中发生和发展的，为什么？答：大河流域。 原因大致有：①大河流域气候温和，光热充足，地势平坦，适合人类生存。②有充沛的水源和肥沃的土壤，有利于农业生产的发展。
（新）部编人教版初中历史九年级上册课后题思考题（含答案）
2 第4课 1、课后活动：查找资料，分析雅典民主政治的利弊 。答：利：雅典民主政治能激发公民群体的积极性，有利于雅典城邦的发展；除十将军外的各级公职向所有公民开放，并以抽签的方式产生；国家为担任公职的公民提供津贴，保证贫穷公民也能参与国家政治事务。弊：只是城邦公民内部的民主，只有成年男性公民才真正享有民主权利；妇女、外邦人和奴隶排除在外；它是一种直接的民主，容易造成民主决策的失误，产生多数人的暴政。
九年级历史上册(部编人教版)-第五单元 步入近代复习题含答案
第五单元测试卷（三）
（考试时间：60分钟 总分：100分）
学校_______ 班级 ______ 姓名______ 总分____
一.选择题（每小题2分，共40分）
1.11世纪以后，欧洲农村各地纷纷开展垦殖运动。庄园制度下的小块土地越来越不适应新的生产经营活动，土地集中成为一种趋势。领主将土地集中在一起的主要方式有:（ ）
①转让 ②联姻 ③继承 ④买卖
A.①② B.①④ C.③④ D.①②③④
2.下列有关文学艺术的名言，流行于文艺复兴时期的是（ ）
A. “不美化现实” B. “实的描摹不是真实”
C. “一切形式中，最美的是人的形式” D. “美丽的理想去代替那不足的真实”
3.几百年来，名画《蒙娜丽莎》深深地打动着人们，人们从中看到达·芬奇对人文主义精神的不懈追求。当时这种追求反映了（ ）
A．封建文化的兴起 B．古代希腊.罗马文化的复兴
C．资产阶级文化的兴起 D．基督教文化的复兴
4.下面是文艺复兴时期意大利的艺术大师达·芬奇的名作《最后的晚餐》。画面内容直接反映的信息是 ( )
A．教会对人们实行精神控制
B．刻画人物为主，体现人的个性
C．神学在西欧得到广泛宣传
D．资本主义在西欧萌芽并发展
5.下图是上海世博会会徽，寓意是你.我.他的人类社会。世博会的核心理念永远都是我们——“人”。下列事件中最先“提倡发扬人的个性，追求人在现世生活中的幸福”的是（ ）
A．文艺复兴 B．新航路开辟 C．英国资产阶级革命 D．工业革命
6.以下符合文艺复兴时期人文主义内涵的语句是（ ）
A．国家和君权是上帝的创造物 B．上帝的伟大是人不能企及的
C．上帝随意创造和毁灭一切 D．人类可以成就伟大的事业
7.一次座谈会上，朱老师说“我刚从但丁和莎士比亚的故乡回来。”朱老师去的地方是
部编版九年级历史上册第三单元《封建时代的欧洲》测试题(含答案)
第 1 页 共 6 页 部编版九年级历史上册第三单元《封建时代的欧洲》测试题（含答案）
一 选择题
1.814年查理曼去世后，843年查理曼帝国一分为三，后形成三个国家的雏形分别是（ ）
A. 法兰西 英格兰 意大利 B. 德意志 法兰西 英格兰
C. 德意志 法兰西 意大利 D. 德意志 意大利 英格兰
2.庄园是西欧中世纪乡村的典型组织形式。以下关于庄园的表述不符合历史事实的是（ ）
A. 庄园的居民均为领主的佃户 B. 庄园的土地均为领主的“直领地”
C. 庄园具有司法权，设有庄园法庭 D. 庄园是一个独立的自给自足的经济和政治单位
3.西欧中世纪乡村的典型组织形式是（ ）
A. 城邦 B. 庄园 C. 租地农场 D. 手工工场
4.“若干散落居住的家庭组成小群体，处于某个领主保护和控制之下，便形成了中世纪乡村的基本社会单位。”“基本社会单位”指的是
A. 基督教会 B. 西欧庄园 C. 自由城市 D. 垄断组织
5.如图是西欧庄园中的劳动场景。图中人物是（ ）
A. 庄园中的居民
B. 独立的小生产者
C. 自营地的所有者
D. 庄园法庭的工作人员
6.法治发展见证文明进程。下列有关世界古代法治的叙述正确的是（ ）
A. 庄园法庭起着维护庄园公共秩序的作用
B. 《汉谟拉比法典》是世界上第一部较为完整的成文法典
C. 中世纪欧洲大学拥有独立的司法特权，教会无权干涉
D. 《查士丁尼法典》收录了查士丁尼执政时期的所有法令 第 2 页 共 6 页 7.中世纪西欧庄园内有冶铁等作坊，奶酪、衣服等也自己制作。黄梅戏《天仙配》有一句唱词“你耕田来我织布，你挑水来我浇园”。二者体现的经济特征，相同的是（ ）
A. 实行土地公有 B. 都是自由农民 C. 都具有司法权 D. 经济自给自足
8.它是西欧中世纪乡村的典型组织形式。从9世纪开始逐渐流行开来，大约到11世纪，遍布欧洲各地。它是（ ）
部编九年级历史上册课后题思考题及答案
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第1课
P3问题思考：尼罗河与古埃及科学文化的发展有什么关系？ 尼罗河是古埃及的文明,也是古埃及思想文化发展的源泉。
P5课后活动：
1、判断下列表述，在正确选项后面的括号里画V，错误的画×。古埃及文明延续发展至今，文明进程历经曲折但未间断（×）古埃及在科学、文化领域取得很高的成就（V）古埃及国王给自己的陵墓取名“金字塔”，象征着无限的权力（×）
第2课
P7问题思考：想想看，当今世界上普遍采用什么进位制？当今世界上普遍采用的是十进位制。
P9课后活动：
读材料，想问题。《汉谟拉比法典》规定：倘奴隶告其主人云：“你非吾之主人”，则此主人应证实其为自己的奴隶，而后其主人得割其耳。倘理发师未告知奴隶之主人而剃去非其奴隶的奴隶标识者，则此理发师应断指。倘自由民购买奴婢，未满月而该奴即患癫痫，则买者得将其退还卖者而收回其所付之银。
问题：①奴隶处于什么样的社会地位？被压迫的地位，没有任何自由。②你认为《汉谟拉比法典》维护的是哪个阶级的利益？答：奴隶主阶级。
第3课P12问题思考你能说出深受印度佛像艺术影响的中国古代石窟吗？河南洛阳龙门石窟、山西大同的云冈石窟、甘肃敦煌莫高窟等
P14活动与探究2①按从左至右的顺序写出古代文明的名称，并写出它们产生的大致时间。答：古埃及文明，约公元前3500年；古代两河流域文明，约公元前3500年；古印度文明，约公元前2300年；中国文明， 约公元前3000年。②这些古代文明是在什么样的地理环境中发生和发展的，为什么？答：大河流域。 原因大致有：①大河流域气候温和，光热充足，地势平坦，适合人类生存。②有充沛的水源和肥沃的土壤，有利于农业生产的发展。
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资料来源于网络 仅供免费交流使用 第4课 1、课后活动：查找资料，分析雅典民主政治的利弊 。答：利：雅典民主政治能激发公民群体的积极性，有利于雅典城邦的发展；除十将军外的各级公职向所有公民开放，并以抽签的方式产生；国家为担任公职的公民提供津贴，保证贫穷公民也能参与国家政治事务。弊：只是城邦公民内部的民主，只有成年男性公民才真正享有民主权利；妇女、外邦人和奴隶排除在外；它是一种直接的民主，容易造成民主决策的失误，产生多数人的暴政。
2022部编版九年级历史上册第六单元同步考点测试题附答案
第17课 君主立宪制的英国
一、单项选择题
1．该文献规定“任何自由人非经法律判决，不得由国王加以惩罚”，由此确立了“王权有限”和“王在法下”的基本原则。“该文献”是( )
A．《汉谟拉比法典》 B．《查士丁尼法典》
C．《大宪章》 D．《权利法案》
2．1604年，詹姆士一世指认白金汉郡议员弗朗西斯古德温爵士是个罪犯，并命令大法官在法庭宣布古德温的当选无效。下院议员发出强烈抗议，并草拟了一份《道德与补偿文件》，反对由大法官法庭裁定议会选举结果。詹姆士一世被迫作出让步，由下院决定其选举结果。对这一事件解读正确的是( )
A．反映了国王与封建贵族的斗争
B．以法律形式确立了君主立宪制
C．反映了王权与议会传统的矛盾
D．议会的权力超过了国王的权力
3．《全球通史》一书中说：“英国资产阶级革命的根源可以在国会和斯图亚特王朝之间的冲突中找到。”其“根源”指的是( )
A．苏格兰人民爆发反抗国王的起义
B．国王召集议会要求增加政府税收
C．议会议员猛烈抨击国王独断专权
D．封建专制统治阻碍资本主义发展
4．1640年，英国议会重新召开，议员们不断抨击国王专权。查理一世恼羞成怒，派军队闯入议会，企图逮捕反对他的议员，挑起了内战。1688年，英国发生政变，议会作出决定：废黜詹姆士二世，迎请他的女儿玛丽和女婿威廉入主英国，这次政变史称“光荣革命”。材料体现的主题是( )
A．英国议会与王权斗争的起因
B．英国君主立宪制确立的进程
C．英国君主立宪制的世界意义
D．英国君主立宪制的扩展
5．下图所示天平由A到B的变化，主要是源于( )
A．《权利法案》的颁布 B．《人权宣言》的颁布
C．《大宪章》的颁布 D．《权利请愿书》的颁布
部编中考历史复习∶中华人民共和国的成立与巩固练习题(附解析)
部编中考历史复习∶中华人民共和国的成立与巩固练习题(附解析)
一、第二单元 第二次工业革命和近代科学文化材料辨析论述题
1．生产力是社会结构中最活跃、最革命的因素。阅读下列材料,回答问题。
材料一
材料二 随着工厂制度的建立,大量人口涌入新的工业中心。由于能够从世界各地获得粮食,这些新增城市人口也得以生存下来。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
(1)据材料一图表指出近代城市人口变化的趋势,并据材料二概括其原因。
(2)综合上述信息,你能得出什么结论?
【答案】(1)城市人口不断增长。工业革命的推动。
(2)社会生产力的发展是推动社会进步的根本原因。
【解析】
【分析】
【详解】
(1) 根据所学和材料一示意图可知，趋势是城市人口不断增长。根据所学和材料二“随着工厂制度的建立，大量人口涌入新的工业中心。由于能够从世界各地获得粮食，这些新增城市人口也得以生存下来”可知，增长的原因是工业革命的推动。
(2) 根据所学和材料一、二可知，这说明社会生产力的发展是推动社会进步的根本原因。
2．观看下面两幅图片并阅读相关文字介绍，回答问题。
图一：17世纪初，英国殖民者借经商贸易之名，以掠夺性的剥削来压榨印度人民，以武力来蚕食和霸占印度国土。印度民众对立情绪不断增长，终于爆发了大起义。1857年5月10日，起义首先在密拉特爆发。各地士兵和民众纷纷响应，不到4个月，起义的烈火迅速燃遍几乎整个北印度。起义势力以德里、坎普尔和勒克瑙为三大中心。
图二：西班牙殖民主义者在拉丁美洲的残暴统治和大肆掠夺，引起当地除欧洲白人以外的所有人民的强烈不满和反抗，并由此引发了拉丁美洲殖民地的独立运动181 3年，玻利瓦尔领导委内瑞拉人民举行起义，从此开始了艰苦卓绝的独立斗争。
1816年以后的十年间，玻利瓦尔率领起义军队，不屈不挠，英勇作战，由北向南，转战委内瑞拉和哥伦比亚等地，横扫南美大陆上的西班牙军队，解放了西班牙在南美洲的殖民地。
部编版历史九年级上册第六单元检测
师大四中九年级历史上册第6单元检测
班级： 姓名：
卷I（选择题）
一、 选择题 （本题共计 14 小题 ，每题 3 分 ，共计42分 ）
1. 某中学九年级同学在研究“17世纪40年代~19世纪60年代资产阶级统治确立”这一主题的过程中，总结了以下知识点。其中正确的是（ ）
A.资本主义经济发展受到阻碍是斗争的根本原因 B.都具有民族解放斗争的性质
C.都是通过自上而下的资产阶级革命形式 D.都建立了资产阶级共和国
2. 英法美资产阶级革命的根本动力是（ ）
A.资本主义经济的发展 B.封建制度的阻碍 C.人民群众的推动 D.社会的动乱
3. 世纪的英国资产阶级革命反映了世界历史发展的趋势，这一“趋势”主要是指（ ）
A.资本主义社会取代封建社会 B.社会主义社会取代资本主义社会
C.公有制经济取代私有制经济 D.私有制经济取代公有制经济
4. 法国的《人权宣言》、美国的《独立宣言》、英国的《权利法案》三者相比，美国的《独立宣言》最大的特点在于（ ）
A.强调自由平等、保护私有财产 B.限制君主的权利
C.宣告脱离殖民统治 D.解放黑人奴隶
5. 列宁说：“它被称为大革命不是没有道理的。这次革命给本阶级、给它所服务的那个阶级，给资产阶级做了很多事情，以至整个19世纪，即给予全人类以文明和文化的世纪，都是在法国革命的标志下度过的。”这表明，法国大革命（ ）
A.使法国走上了资本主义发展道路 B.促进了世界文明与文化的发展
C.传播了资产阶级自由、民主的思想 D.推动了法国政治民主化的进程
6. 英国资产阶级革命之所以成为英国历史发展的分水岭，主要是因为它（ ）
部编版九年级历史上册第12课《阿拉伯帝国》练习题(含答案)
《阿拉伯帝国》基础练习
1．伊斯兰教是世界上三大宗教之一，它起源于（ ）
A.古代印度 B.巴勒斯坦地区
C.阿拉伯半岛 D.古代埃及
2．信徒称为穆斯林的宗教产生于（ ）
A．古代埃及 B．阿拉伯半岛
C．意大利 D．古代印度
3．伊斯兰教历元年与下列哪个历史事件相关（ ）
A.默罕默德兵临麦加城下
B.默罕默德病逝
C.默罕默德带领信徒出走麦地那
D.默罕默德出家隐修
4．六七世纪末七世纪初，阿拉伯半岛人民渴望统一，承担这一历史使命，基本统一阿拉伯
半岛的是（ ）
A、穆罕默德 B、哈里发
C、查理大帝 D、恺撒
5．佛教、基督教和伊斯兰教并成为世界三大宗教。其中，伊斯兰教诞生于（ ）
A．中国 B．巴勒斯坦地区
C．阿拉伯半岛 D．古印度
6．伊斯兰教的经典是 （ ）
A.《圣经》 B.《道德经》
C.《古兰经》 D.《诗经》
7．下列属于大化改新内容的是（ ）
①建立中央集权的天皇制国家 ②废除贵族世袭制
③把贵族土地收归国有 ④国家把土地卖给农民
A．①②③ B．②③④
C．①②④ D．①③④
8．伊斯兰教教历元年（公元622年）与下列哪个历史事件相关（ ）
A．穆罕默德出家隐修 B．穆罕默德病逝
C．穆罕默德出走麦地那 D．穆罕默德兵临麦加城
9．认为人们受生、老、病、死等苦都是前生造孽的结果， 如果今生造孽，来生还要受苦。只有消除一切欲望，才能断绝“苦根”，达到“极乐世界”。宣传这种说教的宗教是( )
A．基督教 B．伊斯兰教
部编人教版历史九年级上册课后题答案
第一单元：古代亚非文明
第1课 古代埃及
P3问题思考：尼罗河与古埃及科学文化的发展有什么关系？
尼罗河是古埃及的文明,也是古埃及思想文化发展的源泉。
P5课后活动：
1、判断下列表述，在正确选项后面的括号里画V，错误的画×。
古埃及文明延续发展至今，文明进程历经曲折但未间断（×）
古埃及在科学、文化领域取得很高的成就（V）
古埃及国王给自己的陵墓取名“金字塔”，象征着无限的权力（×）
第2课 古代两河流域
P7问题思考：想想看，当今世界上普遍采用什么进位制？
当今世界上普遍采用的是十进位制。
P9课后活动：读材料，想问题。《汉谟拉比法典》规定：倘奴隶告其主人云：“你非吾之主人”，则此主人应证实其为自己的奴隶，而后其主人得割其耳。倘理发师未告知奴隶之主人而剃去非其奴隶的奴隶标识者，则此理发师应断指。倘自由民购买奴婢，未满月而该奴即患癫痫，则买者得将其退还卖者而收回其所付之银。
问题：①奴隶处于什么样的社会地位？
被压迫的地位，没有任何自由。
②你认为《汉谟拉比法典》维护的是哪个阶级的利益？ 答：奴隶主阶级。
第3课 古代印度
P12问题思考
你能说出深受印度佛像艺术影响的中国古代石窟吗？
河南洛阳龙门石窟、山西大同的云冈石窟、甘肃敦煌莫高窟等
P14活动与探究2①按从左至右的顺序写出古代文明的名称，并写出它们产生的大致时间。
答：古埃及文明，约公元前3500年；古代两河流域文明，约公元前3500年；古印度文明，约公元前2300年；中国文明， 约公元前3000年。
②这些古代文明是在什么样的地理环境中发生和发展的，为什么？
答：大河流域。 原因大致有：①大河流域气候温和，光热充足，地势平坦，适合人类生存。②有充沛的水源和肥沃的土壤，有利于农业生产的发展。
第二单元 古代欧洲文明
第4课 希腊城邦和亚历山大帝国
1、课后活动：查找资料，分析雅典民主政治的利弊 。
答：利：雅典民主政治能激发公民群体的积极性，有利于雅典城邦的发展；除十将军外的各级公职向所有公民开放，并以抽签的方式产生；国家为担任公职的公民提供津贴，保证贫穷公民也能参与国家政治事务。
人教部编版历史九年级上册： 第四单元 封建时代的亚洲国家 单元测试卷(含答案 )
初中历史 九年级上册 1 / 7
第四单元测试
一、选择题（40分）
1.根据文献记载，1—2世纪，日本有100多个小国。5世纪，统一日本的政权是（ ）
A.倭奴国 B.大和 C.幕府 D.高丽
2.6—9世纪，日本积极吸收中国文化。中国文化直接影响着日本，推动日本进行改革。实行大化改新的日本天皇是（ ）
A.仁德天皇 B.孝德天皇 C.明仁天皇 D.明治天皇
3.六七世纪时，日本的社会矛盾十分尖锐，大贵族奴隶主势力强大，政局混乱，为了解决这一问题日本采取的主要措施是（ ）
A.实行民主政治 B.实行查理·马特改革 C.进行大化改新 D.建立武士集团
4.假如你是8世纪时的一名中国使者，到达日本，看到下列情景。其中不符合史实的是（ ）
A.建立起以天皇为中心的中央集权制 B.农田里从事劳作的多是奴隶
C.地方设置国、郡、里三级管理机构 D.土地不能终生使用，也不能买卖
5.公元7世纪中期，日本大化改新正式开始。对这一变革解读正确的是（ ）
A.严重削弱了天皇的权力 B.加速了日本封建化进程
C.加强了世袭贵族的地位 D.直接推翻了幕府的统治
6.646年元旦，孝德天皇颁布改新诏书：废除贵族私有的屯仓、田庄和部民，把土地和部民一律收归国家所有；中央设二官八省，地方设国、郡、里；实行征兵制。此段材料反映的是（ ）
A.大化改新的背景 B.大化改新的内容 C.大化改新的性质 D.大化改新的影响
7.唐朝初年，遣唐使冒着生命危险来到中国，学习中国的文化和典章制度，对646年日本著名的大化改新起到了重要作用。大化改新使日本发生的实质性变化是（ ）
A.天皇掌握了实权 B.引进了中国先进的制度
C.缓和了各种矛盾，稳定了政局 D.使日本发展成为一个中央集权制的封建国家