九年级上学期期末语文试卷分类汇编：文言文阅读专题
文言文阅读专题
福建省厦门市2020-2021学年上学期期末质量检测九年级语文试题
(二)文言文阅读,完成6~9题。(16分)
【甲】课内词语积累(4分)
6.解释下列加点词在文中的意思。(4分)
(1)来此绝境．．(《桃花源记》) 绝境: _______ (2)选贤与．能(《大道之行也》)与: _______
(3)沙鸥翔集．(《岳阳楼记》) 集: _______ (4)伛偻提携．．(《醉翁亭记》)提携: _______
【乙】课外语段阅读(12分)
齐人有冯谖者,贫乏不能自存,使人属孟尝君,愿寄食门下。孟尝君曰:“客何好?”曰:“客无好也。”曰:“客何能?”曰:“客无能也。”孟尝君笑而受之,曰:‘
左右以君残之也,食以草具。居有顷,倚柱弹其剑,歌曰:“长铗,归来乎!食无鱼。”左右以告。孟尝君曰:“食之,比门下之客。"居有顷,复弹其铁,歌曰:“长铗,归来乎!出无车。”左右皆笑之,以告。孟尝君曰:“为之驾,比门下之车客。”于是乘其车,揭其剑,过其友,曰:“孟尝君客我。"后有顷,复弹其剑侠,歌曰:“长铗,归来乎!无以为家。”左右皆恶之以为食而不知足。孟尝君问:"冯公有亲乎?"对曰:“有老母。”孟尝君使人给其食用,无使乏。于是冯谖不复歌。
——《战国策·冯谖客孟尝君》(初中语文工作室节选)
【注释】①冯谖:战国名士,设"狡免三窟”妙计协助孟尝君实现政治理想。②孟尝君:战国四君子之一,以知人善任著称。③寄食:依附他人吃饭。④铗:剑柄,这里指剑。⑤客:以贵客之礼相待。
7.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是( )(3分)
A.左右皆/恶之/以为贪而不知足
B.左右/皆恶之以为贪/而不知足
C.左右皆恶之/以为/贪而不知足
D.左右皆恶之/以为贪/而不知足
8.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(5分)
(1)居有顷,倚柱弹其剑。(2分)
(2)孟尝君使人给其食用,无使乏。(3分) 9. 冯谖三次高唱“长铗,归来乎”有什么目的?请简要概括。(4分)
6. (4 分）要点与评分：解释正确，每个1 分。
(1) 与人世隔绝的地方(2) 同“举”，推举
(3) 停息(4) （这里指）儿童、孩子、小孩
7. (3 分） C
8. (5 分）要点与评分：翻译正确，表达通顺。
(1) 过了不久(1 分）冯谖靠着柱子敲着佩剑。(1 分） （省略部分要补充出来）
(2) 孟尝君派人供给冯母(1 分）吃的用的， （ 1 分）不让她（用度）短缺。(1 分）
9. (4 分）要点与评分：能分析到“引起关注”得2 分，能分析出“寻觅知音，得到重用”
得2 分。只分析出“想提高自己的待遇”可得1 分。（意思接近即可）
示例：冯谖三次高唱“长铗，归来乎”有考验孟尝君，引起孟尝君关注，寻觅知音，渴望得到孟尝君重用的意图。
参考译文：
齐国有个叫冯谖的人，穷得没法养活自己，就让人告诉孟尝君，想在他门下做食客。孟尝君问：“他有什么爱好？”答道：“他没什么爱好。”又问：“他有什么本领？”答道：“他没什么本领。＂孟尝君笑了笑，答应收留他，说： “好吧。＂
那些手下人以为孟尝君轻视冯谖，就给他吃粗劣的食物。过不多久，冯谖身靠庭柱敲敲佩剑，唱道：“长剑呵，咱们回去吧！没有鱼吃呀。”底下人把这事报告了孟尝君。孟尝君说：“给他吃鱼，比照一般门客的膳食标准。”过不多久，冯谖又敲弹他的剑，唱道：“长剑呵，咱们回去吧！出门没有车子乘呀。”那些底下人都笑话他，把这情况报告上去。孟尝君说：“给他各车，比照车客的待遇。”于是冯谖坐上他的车子，举着他的剑，到他的朋友家里拜访，说： “孟尝君把我当上客看待。”此后没多久，冯谖就又敲弹他的佩剑，唱道： “长剑呵，咱们回去吧！没什么可以拿来养家呀。”底下人都厌恶他，认为他贪得无厌。孟尝君知道了，就问道： “冯公有亲人吗？”回答说： “有个老母亲。＂孟尝君派人供给冯母吃的用的，不让她用度短缺。从这时起, 冯谖就不再唱了。
福建省莆田市2020-2021学年上学期期末质量检测九年级语文试卷
（二）阅读下面的文言文，完成6-9题。（16分） 普少习吏事，寡学术，及为相，太祖常劝以读书。晚年手不释卷，每归私第，阖①户启箧取 书，读之竞日②。及次日临云，处决如流。既莞③，家人发箧视之，则《论语》二十篇也。
普性深沈有岸谷④，虽多忌克⑤，而能以天下事为己任。宋初,在相位者多龌龊循默©，普刚毅果断，未有其比。尝奏荐某人为某官，太祖不用。普明日复奏其人，亦不用。明日，普又以其人奏，太祖怒碎裂奏牍掷地普颜色不变，跪而拾之以归。他日补缀旧纸，复奏如初。太祖乃悟，卒用其人。
（选自《宋 史 •赵普传》）
【注】①阖:关闭。②竟日：整天。③薨（hōng） ：古代称诸侯或有爵位的大官死叫作“薨” ④岸谷:形容人严肃刚正。⑤忌克:妒忌刻薄。⑥龌龊循默:拘谨顾小节。
6. 解释下列加点词的意思。（4分）
（1）［及］①及．为相（ ） ②徐公何能及．君也（ ）（《邹忌讽齐王纳谏》）
（2）［发］①家人发．箧视之（ ） ②野旁发．而幽香（ ）（《醉翁亭记》）
7. 下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(3分）
A. 太祖怒/碎裂奏牍掷地/普颜色不变
B, 太祖怒碎/裂奏牍掷地/普颜色不变
C. 太祖怒碎裂奏牍/掷地/普颜色不变
D, 太祖怒碎裂/奏牍掷地/普颜色不变
8. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（5分）
（1） 普少习吏事，寡学术。（2分）
（2） 尝奏荐某人为某官，太祖不用。（3 分）
9. 全文主要写了有关赵普的哪两件事情？请简要概括。（4分）
6.（1）①等到 ②比得上（2）①开启.打开 ②开放（每空1分。共4分）
7.A（3 分）
8.（1）赵普年轻时熟悉官吏的事务，但学问很少。（2分）
（2） 他曾经上奏推荐某人担任某个官职，太祖不用这人。（3分）
9.①发愤读书;②为国荐才。（每点2分.意思对即可。共4分）
参考译文： 赵普年轻时熟悉官吏的事务,但学问很少.等做了宰相，太祖经常用读书去劝告他。赵普晚年读书勤奋.每次（退朝后）回到自己的住宅.关上门打开书箱拿出书,整天读书。到第二天处理 政事的时候.处理、决断很快,如流水一般。（他）去世后，家里人打开箱子一看，原来是《论语》二 十篇。
赵普性情沉着、严肃刚正，虽然对人多妒忌刻薄,但能把天下大事作为自己的责任。宋代初
年.在宰相职位上的人，许多都拘谨顾小节,赵普却刚毅果断，没有谁能与他相提并论。他曾经 上奏推荐某人担任某个官职，太祖不用这人。赵普笫二天又上奏章举荐这人.太祖还是不用。 第三天，赵普还是上奏举荐这人。太祖生气了，把起普呈上的奏章撕碎了扔在地上。赵普脸色 没有改变.跪在地上把碎纸片拾起来带回家。过些日子（他）补修这些旧纸片,像当初一样重新 拿去上奏。太祖这才清醒过来，最终用了这人。
福建省泉州市2020—2021学年第一学期期末质量检测九年级语文试卷
（二）阅读下面的文言文，完成6-9题。（16分）
东坡巾
明苏郡守胡可泉缵宗①，与客登虎丘，见戴角巾者三人，往来自如。可泉召而问之，答曰生员②。因问其所冠者何冠，答曰东坡巾。可泉曰：“若等既知为东坡巾，然东坡何为用此巾？”三人相顾，无以对．。客从旁解释遣之客亦不解请其故。可泉曰：“昔东坡被论坐③，囹圄中所戴首服，则常服不可也，公服不可也，乃制此巾以自别，后人遂名．曰东坡巾。”是乃东坡之囚巾耳。今但慕其名而不究其义，适为可笑。
（节选自[清]褚人获《坚瓠丙集卷之四》，有删节）
【注】①缵宗：胡可泉的字。②生员：明清时代指通过最低一级考试，取入府、县学的人，俗称秀才。③论坐：连坐论罪。
6.解释下列加点词的意思。（4分）
（1）【名】①后人遂名．曰东坡巾（ ） ②有仙则名． （ ）（《陋室铭》）
（2）【对】①无以对． （ ） ②有两人铺毡对．坐（ ）（《湖心亭看雪》）
7.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）
A.客从旁解释/遣之/客亦不解/请其故
B.客从旁/解释遣之客/亦不解/请其故 C.客从旁/解释遣之/客亦不/解请其故
D.客从旁解释/遣之客/亦不解/请其故
8.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（5分）
（1）因问其所冠者何冠，答曰东坡巾。（3分）
（2）若等既知为东坡巾，然东坡何为用此巾？（2分）
9.文段结尾“适为可笑”中所“笑”何事？作者写这事的用意是什么？请简要分析。（4分）
（二）（16分）
6.（4分）（1）①取名 ②出名 （2）①回答 ②面对面
7.（3分）A
8.（5分）
（1）（3分）胡可泉于是问他们所戴的是什么头巾，他们回答说是“东坡巾”。（“因”、第一处“冠”各1分，句意正确1分。）
（2）（2分）你们既然知道是“东坡巾”，但是苏东坡为什么要使用这种头巾呢？（“若”1分，句意正确1分。）
9.（4分）几位书生头戴“东坡巾”，却不知道其与苏东坡坐牢的遭遇有关。（2分）作者讽刺一些人只知附庸风雅，盲目追慕古人，却不明究竟的习气。（2分。答出“讽刺”或“嘲讽”1分。）（意思对即可。）
【参考译文】明代苏郡太守胡可泉字缵宗，与客人攀登虎丘山，见三个戴着头巾的人来来往往，自由自在。胡可泉叫过来询问他们，他们回答说自己是生员。胡可泉于是问他们所戴的是什么头巾，他们回答说是“东坡巾”。胡可泉问：“你们既然知道是‘东坡巾’，但是苏东坡为什么要使用这种头巾？”三个人面面相觑，没法应答。客人在旁边为他们开脱，打发他们离开。客人也不明白，向胡可泉请教“东坡巾”的来历。胡可泉说：“以前苏东坡被定罪下狱，在牢狱中所戴的头巾，日常的头巾不可以用，公人用的头巾也不可以用，于是做了这样的头巾来区别于他人，以后的人就叫它作‘东坡巾’了。”这只是苏东坡的囚巾罢了。当今的人只爱慕“东坡巾”的名却不查究“东坡巾”的含义，实在可笑。
福建省南平市2021届九年级上学期期末考试语文试题
（二）阅读下面的文言文，完成6～9题。（16分） 孝景帝季年，万石君以上大夫禄归老于家，以岁时为朝臣。过宫门阙万石君必下车趋见路马①必式②焉。子孙为小吏，来归谒，万石君必朝服见之，不名。子孙有过失，不谯让③，为便坐，对案不食。然后诸子相责，因长老④肉袒⑤固谢罪，改之，乃许。子孙胜⑥冠者在侧，虽燕居⑦必冠，申申如也⑧。僮仆诉诉如也⑨，唯谨。上⑩时赐食于家，必稽首俯伏而食之，如在上前。子孙遵教，亦如之。万石君家以恭谨闻乎郡国，虽齐鲁诸儒质行，皆自以为不及也。（《史记·万石君传》节选）
【注】①路马:通“辂马”，天子所乘之马，此指天子的车驾。②式:通“轼”，车前的横木。古人伏在车前横木上表示敬意。③谯让：呵责。④长老：长辈。⑤肉袒：脱掉上衣，表示认罪。⑥胜（shēng）能够。⑦燕居：闲居。⑧申申如也：严肃整齐的样子。
⑨诉诉如也:谨慎恭敬的样子。⑩上：皇帝。
6．解释下列各组加点词。（4分）
（1）【食】A. 对案不食．（ ） B.食．马者不知其能千里而食也（ ）（《马说》）
2020届九年级上学期期末语文试卷精选汇编：文言文阅读专题
文言文阅读专题
洛阳市
阅读下列两个语段，完成14-16题。(共10分)
【甲】至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。
（节选自欧阳修《醉翁亭记》）
【乙】嘉祐二年，李侯以镇东军留后出守庐州，因游金陵，登蒋山，饮其水。既又登浮槎，至其山，上有石池，涓涓可爱，盖羽①所谓乳泉、石池漫流者也。饮之而甘，乃考图记，问于故老，得其事迹，因以其水遗予于京师。予报之曰：李侯可谓贤矣。
夫穷天下之物无不得其欲者，富贵者之乐也。至于荫长松，藉丰草，听山流之潺湲，饮石泉之滴沥，此山林者之乐也。而山林之士视天下之乐，不一动其心。或有欲于心，顾力不可得而止者，乃能退而获乐于斯。彼富贵者之能致物矣，而其不可兼者，惟山林之乐尔。惟富贵者而不可得兼，然后贫贱之士有以自足而高世。其不能两得，亦其理与势之然欤。今李侯生长富贵，厌于耳目，又知山林之乐，至于攀缘上下，幽隐穷绝，人所不及者皆能得之，其兼取于物者可谓多矣。
(节选自《浮槎山水记》)
【注】①羽：指陆羽，唐代著名的茶学专家。
14．解释下列句中加点的词。(4分)
(1) 觥．筹交错 (2)树林阴翳．
(3)杂然而前陈．者 (4)颓然．．乎其间者
15．把下面句子翻译成现代汉语(2分)
醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。 16.【甲】【乙】两文最后一段运用了什么手法来写的“乐”？试作简要分析。(4分)
九年级上学期期末复习文言文语文试卷附解析1
九年级上学期期末复习文言文语文试卷附解析1
一、文言文
1．阅读下面选文，完成小题。
伯中幼警敏嗜学,不以食息废,口不绝吟讽，精思妙契① ， 至忘寒暑。幼时，大父②庄山藏书万卷，窃读殆遍，大父久而方觉已，甚奇之。受学于季大父主静公。公善诱导，居尝举所见宋儒诸老，宿德仪型③ ， 嘉言善行④ ， 令人竦然⑤。伯中益自刻苦。父万安公，清旷不仕，家仅给无余。独处一室，隘甚，人不能堪。晨起供洒扫，园疏厨灶之下，书册不离手。箪瓢饮，炊菽数边⑥ ， 且啖且读，未尝知味。天文、地理、兵刑、历律，靡不精究。
（注释）①精思妙契:精心思考，神妙契合。②大父:祖父。下文“季大父”即叔祖父。③宿德仪型:以年老有德者做典范。④嘉言善行:有教育意义的好言语和好行为。⑤竦然:恭敬的样子。⑥箪瓢饮，炊菽数边:吃一算饭，喝一瓢水，只以一些菽豆为食。这里都是指清苦的生活。
（1）下列对文中“大父久而方觉已”一句的分析与理解，有误的一项是（ ）
A.句中的“已”是句末语气词，在句中无实意。
B.句中的“而”，是连词，表顺承，相当于就，才。
C.句中的“觉”应读“jué”，与“觉悟”的“觉”意思相同。
D.这句话应翻译为“祖父过了很久才发觉”。
（2）仔细阅读选文，在横线上填写恰当的内容。
选文中伯中最终能学有所成的具体原因是________、________和________。（用四字词概括）
2．阅读下面的文段，完成后面小题
庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，増其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。
予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情， 得无异乎？
若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧， 薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
九年级上学期期末语文试卷分类汇编：文言文阅读专题
文言文阅读专题
福建省厦门市2020-2021学年上学期期末质量检测九年级语文试题
(二)文言文阅读,完成6~9题。(16分)
【甲】课内词语积累(4分)
6.解释下列加点词在文中的意思。(4分)
(1)来此绝境．．(《桃花源记》) 绝境: _______ (2)选贤与．能(《大道之行也》)与: _______
(3)沙鸥翔集．(《岳阳楼记》) 集: _______ (4)伛偻提携．．(《醉翁亭记》)提携: _______
【乙】课外语段阅读(12分)
齐人有冯谖者,贫乏不能自存,使人属孟尝君,愿寄食门下。孟尝君曰:“客何好?”曰:“客无好也。”曰:“客何能?”曰:“客无能也。”孟尝君笑而受之,曰:‘
左右以君残之也,食以草具。居有顷,倚柱弹其剑,歌曰:“长铗,归来乎!食无鱼。”左右以告。孟尝君曰:“食之,比门下之客。"居有顷,复弹其铁,歌曰:“长铗,归来乎!出无车。”左右皆笑之,以告。孟尝君曰:“为之驾,比门下之车客。”于是乘其车,揭其剑,过其友,曰:“孟尝君客我。"后有顷,复弹其剑侠,歌曰:“长铗,归来乎!无以为家。”左右皆恶之以为食而不知足。孟尝君问:"冯公有亲乎?"对曰:“有老母。”孟尝君使人给其食用,无使乏。于是冯谖不复歌。
——《战国策·冯谖客孟尝君》(初中语文工作室节选)
【注释】①冯谖:战国名士,设"狡免三窟”妙计协助孟尝君实现政治理想。②孟尝君:战国四君子之一,以知人善任著称。③寄食:依附他人吃饭。④铗:剑柄,这里指剑。⑤客:以贵客之礼相待。
7.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是( )(3分)
A.左右皆/恶之/以为贪而不知足
B.左右/皆恶之以为贪/而不知足
C.左右皆恶之/以为/贪而不知足
D.左右皆恶之/以为贪/而不知足
8.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(5分)
(1)居有顷,倚柱弹其剑。(2分)
北京市2020届九年级上学期期末语文试卷分类汇编：写作专题
写作专题
通州区
五、写作（共40分）
25.从下面两个题目中任选一题，写一篇文章。
题目一：绽一张笑脸可以营造和谐社会；守一份坚持可以取得意想不到的成功；承一种民俗可以弘扬民族文化……请你以“小举动巨能量”为题，写一篇记叙文。
题目二：2030年，你作为中国科学院新疆生态与地理研究所特聘专家去非洲参与“绿色长城”的建设。此时“绿色长城”防风固沙效果显著，但也面临重重困难……请以“沙漠园艺师的非洲之旅”为题，展开想象，写一篇文章。
要求：（1）请将作文题目抄写在答题卡上。
（1）字数在600-800之间。
（2）不要出现所在学校的校名或师生姓名。
五、作文（共40分）
25.评分标准：
等级 内容、表达（36分） 说明
书写（4分）
一类卷
（40—37） 要求：符合题意，内容充实，中心明确；条理清楚，结构合理；语言通顺，有2处以下语病。
赋分范围：36—33分 以35分为基准分，上下浮动，然后加书写项的得分。 4分
书写工整，标点正确，错别字2个以下，格式规范。
二类卷
（36—34） 要求：比较符合题意，内容比较充实，中心比较明确；条理比较清楚，结构比较合理；语言比较通顺，有3—4处语病。
赋分范围：32—30分 以31分为基准分，上下浮动，然后加书写项的得分。
3分
书写工整，标点大体正确，错别字3—4个，格式规范。
三类卷 要求：基本符合题意，内容尚充以27分为基准分，2分 （33—28） 实，中心基本明确；条理基本清楚，结构基本完整；语言基本通顺，有5—6处语病。
赋分范围：29—24分 上下浮动，然后加书写项的得分。 字迹不够清楚，标点错误较多，错别字5—7个，格式大体规范。
四类卷
（27—0） 要求：不符合题意，内容空洞，中心不明确；条理不清楚，结构不完整；语言不通顺，有7处以上语病。
赋分范围：23—0分 以23分为基准分，上下浮动，然后加书写项的得分。 1—0分
字迹潦草，难以辨认，标点错误很多，错别字8个以上，格式不规范。
北京市15区2019届九年级语文上学期期末试卷分类汇编名著阅读专题新人教版
名著阅读专题
东城区
三、名著阅读（共5分）
9.从以下链接材料中任选一则，结合你阅读过的《三国演义》《水浒传》《西游记》《红岩》中的一部名著的相关内容，谈谈给你的启示。（70～120字）（5分）
【链接材料】
⑴有子曰：“信近于义，言可复也。”（《论语·学而》）
⑵子游问孝。子曰：“今之孝者，是谓能养。至于犬马，皆能有养；不敬，何以别乎？”（《论语·为政》）
⑶子曰：“人而无信，不知其可也。大车无輗，小车无軏，其何以行之哉？”（《论语·为政》）
⑷子曰：“君子无终食之间违仁，造次必于是，颠沛必于是。”（《论语·里仁》）
⑸子曰：“君子之于天下也，无适也，无莫也，义与之比。”（《论语·里仁》）
答：
三、名著阅读（共5分）
9.示例：选第三则，名著为《三国演义》。孔子认为，人没有信用将不能在社会上立足。《三国演义》中关羽为完成义兄刘备之托，虽受曹操厚待，但当他得知刘备消息后毅然封金挂印，千里走单骑。关羽这种重信守诺的品格备受后人尊崇。给我的启示是人要讲信用才能受到别人的尊重。
评分：5分。其中，对选择的《论语》语句理解1分，结合名著内容1分，启示2分，语句通顺、字数1分。
海淀区
三、名著阅读（共5分）
14.《朝花夕拾》既展现了鲁迅内心深处的柔软，又蕴含着冷峻而深刻的思考。请选择其中一个方面，结合具体内容，写出你的阅读体会。（2分）
答：
15.革命先驱黄兴曾说：“天下无难事，唯坚忍二字，为成功之要诀。”请从《红岩》《海底两万里》《鲁滨逊漂流记》《钢铁是怎样炼成的》中任选一个人物，结合具体情节，说说你对这句话的理解。（100字左右）（3分）
答：
三、名著阅读（共5分）
14.示例一：《阿长与》中阿长为儿时鲁迅买来渴求已久的《山海经》，深深触动了他的心灵。文中，鲁迅表达出对长妈妈深深的感激之情，让我感受到其内心深处柔软的一面。
示例二：鲁迅在《二十四孝图》中通过“老莱娱亲”“郭巨埋儿”等内容，揭示了封建孝道中“将肉麻当有趣”，不顾儿童性命的虚伪和残酷。阅读此文，我体会到其冷峻而深刻的思考。
北京市部分区2020-2021学年上学期九年级语文期末试题分类汇编：名著阅读专题(含解析)
名著阅读专题
北京市海淀区20202021学年度九年级上学期期末语文试卷
三、名著阅读(5分)
13.小说中不同身份、不同地位的人物构成了主人公的生活圈，影响着其人生轨迹。请从《骆驼 祥子》《儒林外史》《钢铁是怎样炼成的》中任选一部， 从主人公的生活圈中选取两个不同人物，结合相关内容,说说他们对主人公产生的影响。( 150字左右)
答:
北京市朝阳区2020-2021学年度九年级上期末检测语文试卷
三、名著阅读（共5分）
15. “娱目醒心”是小说的重要作用之一。人们阅读小说，可以在精神上得到愉悦和陶冶，将美的人物引为师友，在感情激荡中，心灵得到净化；把丑的形象当作鉴戒，于鄙视憎恶中否定扬弃，从而增强对生活中美丑、是非、善恶的判断能力，培养崇高的情操。请你从阅读过的一篇小说中选择一个人物或一个情节，说说其对你产生的“娱目醒心”作用。（80-100字）
答：
北京市大兴区2020－2021学年度第一学期期末考试九年级语文试卷
三、名著阅读（5分）
14.歌德说：“经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另一只眼睛看到纸的背面。”请结合你阅读过的一部名著，说说你对此阅读经验的体会。（100字左右）
答：______
北京市门头沟区2020-2021学年上学期期末考试九年级语文试卷
8．（5分）每一次读书，你都会有自己的体会。请结合你读过的某部名著中的一个具体情节，谈谈你对某个人物的理解。（100字左右）
。 北京市密云区2020—2021学年度第一学期期末考试九年级语文试卷
三、整本书阅读（共5分）
13.法国评论家欧仁·福萨德评价简·爱“充满生气勃勃的个性”。请你结合具体内容谈一谈对这句话的理解。（100字左右）
北京市昌平区2020-2021学年初三上期末质量抽测语文试卷
三、名著阅读（共5分）
14．一部作品的好坏不能单单以它的趣味性来评判，更多的应该是对人性的拷问,对社会状态的一种深思，或是字里行间透露出来的那种温暖人心的力量。请选择其中你认同的一点，结合你读过的一本名著的内容，谈谈你的认识。 (100字左右) （3分）
北京市部分区2020届九年级上学期期末语文试卷分类汇编：文学类文本阅读专题
1 文学类文本阅读专题
通州区
（二）阅读现代文,完成19-21题。（共9分）
①2019年的金秋，我随《香港商报》组织的作家采风团来到兰州，当飞机在空中缓缓飞翔，开始降落时，我不由得大吃一惊，碧蓝的天空下面，一座五彩斑斓的城市，中间分明有一条大河穿越。这不是一般的河流，而是大名鼎鼎，金光闪闪的黄河！从高空俯视，黄河犹如一条金色的腰带，柔软的波浪在车水马龙，在广厦万间的城市中间自由地流淌。大诗人李白曾挥笔：“黄河之水天上来……”我想，他应该这样写下句：流过兰州宽阔的胸怀！……
②特别是当我攀登到我下榻的白云宾馆，真就弄不清我是走进梦境还是仙境。因为夜色刚刚降临，宾馆窗外的霓虹灯五光十色地闪烁着，黄河两岸所有的楼厦墙面犹如巨大的电视屏幕，都在放射着赤橙黄绿的耀眼画面。猛然间我发现，就在这迷幻般的光彩中，黄河竟然贴着宾馆的楼根浩荡前行！我像个孩子，在心里不断地惊呼，这是黄河吗？这真就是黄河吗？这真真就是我在书本上，在梦境中，在世界江河的排行榜上看到的黄河吗？……
③我在窗前足足站立了半个小时，欣赏着现代与历史交辉的壮丽场景，因为我感到宾馆的大玻璃窗，也是个巨大的电视屏幕。我用手机拍摄窗外的视频，发给家乡的朋友们。他们惊呼，问我这是欧洲还是美洲，是世界上哪一个国家？我立即斩钉截铁地回复——这是中国的兰州。
④然而，朋友们百分之百地不相信，这怎么会是兰州？怎么会是那个荒凉的西部城市！……但仅仅是在几个小时前，在我从家乡大连机场登机时，我也与我的朋友们有一样的想法，认定兰州是荒凉的西部城市，再美能美到哪里去呢！肯定是风沙滚滚，肯定是严冬酷夏，肯定是令人呼吸困难的高原……
⑤我突然为兰州感到委屈，同时为兰州感到骄傲。
⑥第二天一早，我在黎明中就走出宾馆房间，站在观景台似的宾馆门前，呼吸着清爽的空气，因为此时沿海城市的大连还在混沌的热气中蒸腾，而这里却是避暑胜地。昨晚电光闪射的斑斓场景悄然而逝，城市建筑从五彩的光色中显露出真正的面容，国画一样的山水楼阁
九年级上学期期末(一模)语文试卷精选汇编：写作专题
写作专题
杨浦区
四、写作（60分）
27.请以“我喜欢________”为题，写一篇作文。
要求：（1）不少于600字；（2）作文中不得出现所在学校的名称和师生姓名；（3）不得以本试卷中的阅读材料作为写作内容。
四、写作（60分）
26请以“我喜欢”为题，写一篇作文。
要求:1.不少于600字
2.作文中不得出现所在学校的名称和师生姓名。
3.不得以本试卷中的阅读材料为写作内容。
1.审题
这是一篇后补类半命题作文，相比全命题作文，对于考生来说，半命题作文的可发挥空间更大，同时也更具挑战。此题的题眼是“喜欢”，可放在“热爱”母题之下。我手写我心文章需要考生写出真情实感的“喜欢”
2.选材＋补题
考生首先要做的就是拟制一个出色的标题，这不仅能充分展示考生驾驭语言、运用语言的功底，还能使阅卷者一见倾心。此题所给部分是主语“我”＋谓语“喜欢”，需要补填一个宾语，可以是一个词，也可以是短语。同时，考场作文一定要有健康的内容，表现积极向上的主题。
补题可采用虚实结合法，和选材同步进行
长宁区、金山区
四、写作（60分）
26.题目：一切皆有可能
要求：（1）写一篇600字左右的文章；
（2）不要透露个人相关信息；
（3）不得抄袭。不得使用本试卷中出现的材料。
略
浦东新区 四、写作（60分）
26.题目：偶得
要求：（1）写一篇600字左右的文章。
（2）不得透露个人相关信息。
（3）不得抄袭。
略
嘉定区
四、写作（60分）
25.爱，是世间最美好的字眼。有时，我（们）一直在被身边的人爱着而没有发现；有时，我（们）也在用自己的方式表达着爱。无论外面的世界如何变化，有些爱藏在青春的记忆里，从没改变。
请以“爱，从没改变”为题，写一篇600字左右的记叙文，要求不得透露个人相关信息。不得抄袭。
略
黄浦区
四、写作（60分）
25.请以“这一切，真棒”为题写一篇600字左右的作文。
要求：（1）以记叙为主。（2）不得透露个人相关信息。（3）不得抄袭。
初三语文上学期期末复习文言文检测试卷附答案
初三语文上学期期末复习文言文检测试卷附答案
一、文言文
1．阅读选文
郭淮作关中都督，甚得民情，亦屡有战庸。淮妻，太尉王凌之妹，坐凌事当并诛。使者征摄甚急，淮使戒装，克日当发。州府文武及百姓劝淮举兵，淮不许。至期，遣妻，百姓号泣追呼者数万人。行数十里淮乃命左右追夫人还于是文武奔驰如徇身首之急。既至，淮与宣帝书曰：“五子哀恋，思念其母。其母既亡，则无五子。五子若殒，亦复无淮。”宣帝乃表，特原淮妻。
（选自《世说新语》）
（1）下列各组句子中，划线词语意思相同的一项是（ ）
A.坐凌事当并诛/坐以待毙
B.淮不许/安陵君其许寡人
C.淮与宣帝书/以是人多以书假余
D.特原淮妻/原形毕露
（2）请用三条“/”给文中画线的句子断句。
行 数 十 里 淮 乃 命 左 右 追 夫 人 还 于 是 文 武 奔 驰 如 徇 身 首 之 急
（3）结合选文，说说宣帝为什么“特原淮妻”。
2．以小见大这种表现手法中的“小”，是描写的焦点，它既是写作创意的浓缩和生发，也是作者匠心独具的安排，因为它已不是一般意义的“小”，而是小中寓大，以小胜大的高度提炼的产物，是简洁的刻意追求。请阅读下面的诗文，完成后面小题
赤壁
唐·杜牧
折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。
东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
邹忌讽齐王纳谏
《战国策》
邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也！”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也！”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”
于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。_______________ ，_______________，_______________，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”
语文初三上学期期末复习文言文综合检测试卷带解析1
语文初三上学期期末复习文言文综合检测试卷带解析1
一、文言文
1．阅读《岳阳楼记》一文，完成下面小题。
庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。
予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？
若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？
时六年九月十五日。
（1）下面各句中划线词的解释，不正确的一项是（ ）
A.百废具兴 具：同“俱”，全、皆
B.予观夫巴陵胜状 胜：胜利
C.日星隐曜 曜：光芒
D.把酒临风 把：持、执
（2）下面句中划线词古今意义不同的一项是（ ）
A.阴风怒号
B.去国怀乡
C.锦鳞游泳
D.然则何时而乐耶
（3）下面对本文的理解分析，不正确的一项是（ ）
A.本文是范仲淹应好友滕子京之约，为重修的岳阳楼所作的记文。
B.第三、四段分写洞庭湖的阴晴景象，以及这不同的景象在游人心中的不同反响。