人教版八年级下册语文古诗文、文言文、字词、文学常识复习
八年级下册人教语文知识点
八年级下册人教语文知识点在八年级下册的语文教学中，我们涉及到了很多知识点，如文言文、现代文、词语概括、段落归纳、诗歌鉴赏等，下面我们就逐一探讨一下这些知识点的重点内容。
一、文言文文言文是中国古代文学的主要表现形式之一，因此在语文教学中也占有重要的地位。
在八年级下册的文言文教学中，我们主要学习了古诗词和古文篇目。
其中，对于古诗词的学习要注意韵律、韵脚、押韵等方面的要素，而对于古文篇目的学习则需要注意篇目类型的分类和相关的阅读方法。
二、现代文现代文是描写现实生活和人类情感、思想等方面的文学作品，包括小说、散文、报告文学等。
在八年级下册的现代文教学中，我们主要学习了小说和散文。
对于小说，我们需要了解其结构、人物形象的塑造和情节的铺陈等，而对于散文则需要注意其主题和思想以及语言表现力等方面。
三、词语概括词语概括是指将一个或多个词语简明地概括成一个词语或词组，以便于读者理解和记忆。
在八年级下册的语文教学中，我们学习了大量的成语、俗语和谚语等，这些词语概括是我们学习和应用这些词语的基础。
在处理词语概括时，我们需要注意词语的语义、形式、来源等方面的特点，找到一个准确、简明的概括词语。
四、段落归纳段落归纳是指将一篇文章中的各个段落进行分类和汇总，以便于读者理解文章的主旨和要点。
在八年级下册的文章阅读教学中，我们需要掌握相关的段落归纳技巧，如从段落的标题、主题句和句子的前后关系等方面进行分类和汇总，并且要正确把握文章的主旨和要点。
五、诗歌鉴赏诗歌鉴赏是指对于一首诗歌的音韵、韵律以及诗情的感悟和理解等方面的分析和评价。
在八年级下册的诗歌鉴赏教学中，我们需要了解古今诗歌的基本特点，学习相关的韵律和诗歌修辞手法，并且通过深度阅读和思考，对于诗歌的细节和情感进行感性的理解和评价。
总之，在八年级下册的语文教学中，我们需要积极探索和思考，深度理解语言和文学的精髓，不断提升自己的语文素养和文学素养，为未来的学习和生活打好坚实的基础。
人教版八年级下册语文复习汇总
人教版八年级下册语文复习汇总一、古诗文积累1.《为人民服务》人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。
为人民利益而死，就比泰山还重；替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。
张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。
我们要为人民利益而死，就比泰山还重；替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。
为人民利益而死，就比泰山还重；替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。
任何人，只要为人民利益而死，就比泰山还重；只要替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。
我们要为人民利益而死，就比泰山还重；替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。
任何人，只要为人民利益而死，就比泰山还重；只要替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。
为人民利益而死，就比泰山还重；替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。
我们要为人民利益而死，就比泰山还重；替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。
任何人，只要为人民利益而死，就比泰山还重；只要替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。
为人民利益而死，就比泰山还重；替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。
我们要为人民利益而死，就比泰山还重；替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。
任何人，只要为人民利益而死，就比泰山还重；只要替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。
为人民利益而死，就比泰山还重；替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。
我们要为人民利益而死，就比泰山还重；替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。
任何人，只要为人民利益而死，就比泰山还重；只要替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。
为人民利益而死，就比泰山还重；替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。
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任何人，只要为人民利益而死，就比泰山还重；只要替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。
为人民利益而死，就比泰山还重；替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。
人教部编版八年级下册课内文言文知识点总结梳理
《桃花源记》一、陶渊明简介陶渊明（约365 年—427 年），字元亮，号五柳先生，世称靖节先生，入刘宋后改名潜。
东晋末期南朝宋初期诗人、文学家、辞赋家、散文家。
东晋浔阳柴桑（今江西省九江市）人。
曾做过几年小官，后辞官回家，从此隐居，田园生活是陶渊明诗的主要题材，相关作品有《饮酒》《归园田居》《桃花源记》《五柳先生传》《归去来兮辞》《桃花源诗》（其中《桃花源记》是桃花源诗的序）等。
二、字词注释1、太元：东晋孝武帝司马曜的年号（376～396）。
2、世外桃源：指一种空想的脱离现实斗争的美好世界。
世外桃源是一个人间生活理想境界的代名词，相当于西方的极乐世界或者天堂。
千百年来，完美主义者无不苦苦追寻、刻意营造自己想象中的“世外桃源”。
（作者的这一社会理想是对当时黑暗社会的批判，在客观上也反映了人民摆脱压迫、摆脱剥削的要求。
具有一定的积极意义；但它又有一定程度的复古倾向，在阶级社会中也只能是一种幻想，是不可能实现的。
）比喻不受外面影响的生活安乐、环境幽静的美好地方。
一般作主语、宾语、定语。
3、武陵：古代郡名。
今湖南常德一带。
4、为业：把……作为谋生手段。
为：作为。
5、缘：沿着，顺着6、行：行船。
7、远近：偏义副词，这里指远。
8、忽逢：忽然遇到。
9、夹岸：夹着两岸生长。
10、杂：别的，其它的。
11、芳：泛指花卉。
12、鲜美：鲜艳美丽。
13、落英：落花。
一说，初开的花。
14、缤纷：繁多的样子。
15、甚：很，非常。
16、异：惊异，诧异。
意动用法，这里的意思是“对……感到诧异”。
17、欲：想要。
18、穷：走完。
19、林尽水源：林尽于水源，意思是桃林在溪水发源处就没有了。
20、便：于是，就。
21、得：看见。
22、仿佛：好像。
23、若：好像。
24、舍：放弃。
25、初：起初，刚开始。
26、才：仅仅。
27、通：通过。
28、行：行走29、复：又30、豁然开朗：豁然：开阔敞亮的样子；开朗：开阔而明亮。
形容由狭窄幽暗一变而为开阔明亮31、平：平坦。
八下人教版语文必背古诗词及文言文
八下人教版语文必背古诗词及文言文八年级下册必背古诗词及文言文如下：- 《关雎》- 关关雎鸠，在河之洲。
窈窕淑女，君子好逑。
- 参差荇菜，左右流之。
窈窕淑女，寤寐求之。
- 求之不得，寤寐思服。
悠哉悠哉，辗转反侧。
- 参差荇菜，左右采之。
窈窕淑女，琴瑟友之。
- 参差荇菜，左右芼之。
窈窕淑女，钟鼓乐之。
- 《蒹葭》- 蒹葭苍苍，白露为霜。
所谓伊人，在水一方。
- 溯洄从之，道阻且长。
溯游从之，宛在水中央。
- 蒹葭萋萋，白露未晞。
所谓伊人，在水之湄。
- 溯洄从之，道阻且跻。
溯游从之，宛在水中坻。
- 蒹葭采采，白露未已。
所谓伊人，在水之涘。
- 溯洄从之，道阻且右。
溯游从之，宛在水中沚。
- 《式微》- 式微，式微，胡不归？微君之故，胡为乎中露！- 式微，式微，胡不归？微君之躬，胡为乎泥中！- 《子衿》- 青青子衿，悠悠我心。
纵我不往，子宁不嗣音？- 青青子佩，悠悠我思。
纵我不往，子宁不来？- 挑兮达兮，在城阙兮。
一日不见，如三月兮。
- 《送杜少府之任蜀州》- 城阙辅三秦，风烟望五津。
与君离别意，同是宦游人。
- 海内存知己，天涯若比邻。
无为在歧路，儿女共沾巾。
- 《望洞庭湖赠张丞相》- 八月湖水平，涵虚混太清。
气蒸云梦泽，波撼岳阳城。
- 欲济无舟楫，端居耻圣明。
坐观垂钓者，徒有羡鱼情。
- 《茅屋为秋风所破歌》- 八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。
茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。
- 南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。
公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。
- 俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。
布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。
- 床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。
自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！- 安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。
呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！- 《卖炭翁》- 卖炭翁，伐薪烧炭南山中。
满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。
八下语文必背期末古诗词及文言文
八下语文必背期末古诗词及文言文《观刈麦》唐代：白居易田家少闲月，五月人倍忙。
夜来南风起，小麦覆陇黄。
妇姑荷箪食，童稚携壶浆。
相随饷田去，丁壮在南冈。
足蒸暑土气，背灼炎天光。
力尽不知热，但惜夏日长。
《悯农》（其一）唐代：李绅春种一粒粟，秋收万颗子。
四海无闲田，农夫犹饿死。
《悯农》（其二）唐代：李绅锄禾日当午，汗滴禾下土。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
《望岳》唐代：杜甫岱宗夫如何？齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生层云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
《春望》唐代：杜甫国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
《登高》唐代：杜甫风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
万里悲秋常作客，百年多病独登台。
艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。
《赤壁》唐代：杜牧折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。
东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
《泊秦淮》唐代：杜牧烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。
商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。
《题临安邸》唐代：林升山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。
《黄鹤楼》唐代：崔颢昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。
《滕王阁序》节选唐代：王勃豫章故郡，洪都新府。
星分翼轸，地接衡庐。
襟三江而带五湖，控蛮荆而引瓯越。
物华天宝，龙光射牛斗之墟；人杰地灵，徐孺下陈蕃之榻。
雄州雾列，俊采星驰。
台隍枕夷夏之交，宾主尽东南之美。
都督阎公之雅望，棨戟遥临；宇文新州之懿范，襜帷暂驻。
十旬休假，胜友如云；千里逢迎，高朋满座。
腾蛟起凤，孟学士之词宗；紫电青霜，王将军之武库。
家君作宰，路出名区；童子何知，躬逢胜饯。
以上为八年级下学期语文必背的古诗词及文言文部分内容，供同学们复习参考。
初二八年级语文下册课本文言文古诗词知识梳理
初二八年级语文下册课本文言文古诗词知识梳理一、文言文梳理（一）桃花源记【魏晋】陶渊明晋太元中，武陵人捕鱼为业。
缘溪行，忘路之远近。
忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英绚烂，渔人甚异之。
复前行，欲穷其林。
林尽水源，便得一山，山有小口，忧如如有光。
便舍船，从口入。
初极狭，才通人。
复行数十步，豁然开朗。
土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。
阡陌交通，鸡犬相闻。
此中来往种作，男女衣着，悉如外人。
黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所向来。
具答之。
便要还家，设酒杀鸡作食。
村中闻有此人，咸来问讯。
自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。
问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
此人一一为具言所闻，皆叹惋。
余人各复延至其家，皆出酒食。
停多天，辞去。
此中人语云：“不足为外人道也。
”既出，得其船，便扶向路，各处志之。
及郡下，诣太守，说这样。
太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。
南阳刘子骥，崇敬士也，闻之，欣然规往。
未果，寻病终，后遂无问津者。
文学知识1．《桃花源记》选自《陶渊明集》，陶渊明，名潜，字元亮，东晋出名诗人，自号五柳先生，世称靖节先生。
《桃花源记》是《桃花源诗》的序言，有“田园诗人”之称，他也是田园派的鼻祖。
2．记，古代常用的一种文体。
可记人和事，可记山川名胜，可记器物．建筑等。
写法上大多以记述为主，兼有讨论．抒情成分。
（二）重点词语实词【豁然开朗】形容由狭窄灰暗突然变得光明的样子。
【屋舍俨然】整齐的样子。
【阡陌交通】田间小路交叉相通。
阡陌：田间小路。
【未果】没有实现。
【无论魏晋】不要说，（更）不用说。
“无”“论”是两个词，不同样于现代汉语里的“无论”。
【便扶向路】就顺着旧路（回去）。
扶，延. 顺着。
向，从前的，旧的。
【寻病终】随即，不久。
通假字便要还家。
( 通“邀”，邀请。
)古今异义(1)芳草鲜美 ( 古义：娇艳美丽。
今义：食品尝道好。
)(2)豁然开朗 ( 古义：地方广阔，光辉充足。
八下人教版必背古诗词文言文
八下人教版必背古诗词文言文八年级下册人教版语文教材中包含了许多必背的古诗词和文言文，以下是部分精选内容，供同学们学习参考：# 古诗词1. 《观刈麦》 - 白居易- 田家少闲月，五月人倍忙。
- 夜来南风起，小麦覆陇黄。
2. 《钱塘湖春行》 - 白居易- 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
- 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
3. 《赤壁》 - 杜牧- 折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。
- 东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
4. 《泊秦淮》 - 杜牧- 烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。
- 商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。
5. 《望岳》 - 杜甫- 岱宗夫如何？齐鲁青未了。
- 造化钟神秀，阴阳割昏晓。
6. 《春望》 - 杜甫- 国破山河在，城春草木深。
- 感时花溅泪，恨别鸟惊心。
7. 《题西林壁》 - 苏轼- 横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
- 不识庐山真面目，只缘身在此山中。
8. 《江雪》 - 柳宗元- 千山鸟飞绝，万径人踪灭。
- 孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
# 文言文1. 《岳阳楼记》 - 范仲淹- 庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡，越明年，政通人和，百废俱兴。
2. 《醉翁亭记》 - 欧阳修- 环滁皆山也，其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。
3. 《出师表》 - 诸葛亮- 先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。
4. 《滕王阁序》 - 王勃- 豫章故郡，洪都新府。
星分翼轸，地接衡庐。
5. 《与朱元思书》 - 陶渊明- 吾少无适俗韵，性本爱丘山。
误落尘网中，一去三十年。
6. 《桃花源记》 - 陶渊明- 晋太元中，武陵人捕鱼为业。
缘溪行，忘路之远近。
7. 《岳阳楼记》 - 范仲淹- 予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。
衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯。
8. 《师说》 - 韩愈- 古之学者必有师。
师者，所以传道授业解惑也。
这些古诗词和文言文不仅在文学上具有很高的艺术价值，同时也反映了中国古代社会的历史背景和文化特色。
《八年级语文下册知识点人教版》
《八年级语文下册知识点人教版》八年级语文下册知识点人教版一、古代诗词鉴赏- 了解古代诗词的特点和表现手法- 掌握古代诗词的常用修辞手法- 研究背诵并鉴赏常见的古代诗词作品二、小说阅读与写作- 阅读并理解不同类型的小说作品- 掌握小说中的人物形象描写和情节展开方法- 通过写作练提升自己的小说创作能力三、传记散文阅读- 阅读并理解传记散文作品- 掌握传记散文的写作风格和叙述技巧- 通过写作练提升自己的传记散文写作能力四、修辞语言鉴赏- 研究并理解修辞语言的基本概念和分类- 掌握修辞语言的使用方法和效果- 分析和鉴赏修辞语言在各种文本中的运用五、古诗文阅读与鉴赏- 阅读并理解古代诗文作品- 掌握古诗文的鉴赏方法和技巧- 研究背诵并欣赏古代名篇六、鲁迅文学鉴赏- 了解鲁迅及其作品背景和特点- 阅读并鉴赏鲁迅的小说、散文和杂文作品- 分析鲁迅文学对现代文学的影响七、修辞手法运用- 研究并掌握修辞手法的常见形式和用法- 分析修辞手法在不同文本中的运用效果- 运用修辞手法提升自己的写作表达能力八、古代文学常识- 了解古代文学史的发展和重要阶段- 掌握古代文学作品的创作背景和作者特点- 研究分析古代文学作品的文化内涵和价值九、文言文阅读与鉴赏- 阅读并理解古代文言文作品- 研究文言文的阅读技巧和方法- 掌握文言文句式、词汇和文章结构的特点十、写作技巧与实践- 研究常用的写作技巧和方法- 进行写作练并接受写作指导- 提高自己的写作能力和表达水平以上是八年级语文下册知识点的主要内容，通过学习和实践这些知识，将有助于提升学生的语文素养和写作能力。
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八年级下册语文古诗默写《赤壁》蕴含机遇造人的哲理的诗句是：，。
《过零丁洋》文天祥⑴写出国家和个人的境遇的诗句是：，。
⑵概括写出两次抗元，遭受失败后的心情句是：，。
⑶表现诗人爱国情怀与坚贞的民族气节的名句是：，。
《水调歌头．明月几时有》苏轼⑴词中写由月光转为思绪的过渡排比句是：，，。
⑵表达了作者旷达胸襟，感悟人生哲理的词句是：，，。
⑶通过写明月来表达对人生美好祝愿句是：，。
⑷“此事古难全”里的“此事”是指：，。
《山坡羊·潼关怀古》张养浩⑴揭示出历史是不断发展变化的，都城由盛到衰令人伤心的句是：，。
⑵说明无论朝代的兴或亡，最苦的都是老百姓的诗句是(主旨句)：，。
⑶《潼关怀古》中从视觉和听觉写出其险要，并暗示它是历来兵家必争之地的句子是：，，。
课外古诗⑴《赠从弟》中描写风狂的反复句是：，。
主旨句：，。
⑵《送杜少府之任蜀州》中宽慰友人，表达送别情感的千古名句是：，。
劝慰友人不要做儿女之情句是：，。
⑶《登幽州台歌》中指生不逢时句：，。
描写空间辽阔抒发悲哀苦闷心情句是：，。
⑸《宣州谢朓楼饯别校书叔云》中描摹愁绪的千古名句是：，。
运用想象写作者壮志豪情的诗句是：，。
⑺描写秋天的古诗词：，。
李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》⑽古诗词中的爱国情怀：，。
（文天祥《过零丁洋》）30《诗五首》《饮酒》陶渊明(1)“晋陶渊明独爱菊”，写出《饮酒》中陶渊明的与菊相关的名句：，。
(2)反映诗人陶渊明的生活志向，其中表现他优游自在的隐居生活的名句是：，。
表明诗人决意摆脱尘世的干扰，过闲适恬静的生活的诗句是：，。
(3)陶渊明的《饮酒》诗中，“，”，一句蕴含着这样的哲理：只要有高尚的精神境界，即使身居喧嚣入境无“喧嚣”之感。
《行路难》李白(1)诗中道出了作者坚信抱负必能实现的昂扬之气的诗句是：，。
(2) 诗中最能表现他面对挫折积极向上，对理想执着追求的诗句是：，。
但是与之相反的是，《宣州谢楼饯别校书叔云》中“，。
，”却又表现出他面对困难消极避世的思想。
《茅屋为秋风所破歌》杜甫(1)杜甫虽身处漏雨茅屋，知心忧天下寒士，发出了“，”的呼唤。
(2)表现杜甫舍己为人，至死不悔的决心的那两句是：，。
《白雪歌送武判官归京》岑参(1)《白雪歌送武判官归京》中以春花喻冬雪的诗句是：“，”直接写到“雪”字的四句诗是：①②③④(2)本诗中写北方边地风狂雪早的句子是：，。
(3)起承上启下过度作用的诗句是：，。
(4)写送别时依依不舍的心情的诗句是：，。
(5)纷纷暮雪下辕门，。
《己亥杂诗》龚自珍(1) 龚自珍载着“浩荡离愁”辞官还乡，仍关心国家的前途和命运的是：，。
(2)同样是面对落花，晏殊说“无可奈何花落去”，龚自珍说“，。
”(3) 写诗人辞官之后的离愁别绪的诗句是：，。
课外古诗(1)，草色遥看近却无。
最是一年春好处，。
(2)相见时难别亦难，。
春蚕到死丝方尽，。
(3)，，寂寞梧桐深院锁清秋。
，，，。
(4)飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。
，。
八年级下册语文古文默写26 《小石潭记》柳宗元(1)文中写水声清脆悦耳的语句：(2)文中侧面描写水清澈透明的语句：，，(3)写潭中游鱼动静相宜、灵活有趣的语句：，。
(4)描写溪流曲折悠远的语句：，。
1(5)小石潭流水淙淙，树蔓青翠，鱼儿在清澈的潭水中畅游，面对如此美景，遭贬而游历于此处的柳宗元却感到：，。
(6)课文中“，，”的句子跟《与朱元思书》一文中的“，”有着异曲同工之妙，都写出了水的清澈见底，透明可爱，鱼儿自由游弋，似与人们相乐的情趣。
27 《岳阳楼记》范仲淹(1)概括洞庭湖全景的句子是：，，，。
，。
(2)本文通过对洞庭湖景象的描绘，对迁客骚人登楼时或喜或悲的“览物之情”的抒情议论，表达了作者“，。
”的阔大情怀和“，。
”的政治抱负。
(3)写出分别与“以物喜”“以己悲”相照应的句子“以物喜”：，，，“以己悲”：，，，(4)“进亦忧，退亦忧”中“进”指，“退”指。
(5)文中动静结合，描写洞庭湖月夜美景的句子是：，。
(6)《岳阳楼记》中范仲淹赞扬滕子京政绩的句于是：，。
(7)从空间角度描写岳阳楼雄伟景象的句于是：，，，。
(8)从时间角度描写岳阳楼景象的句子是：，。
(9)由“四面湖光归眼底，万家忧乐到心头”这副对联，你能想到范仲淹《岳阳楼记》中的两句话：，。
⑽面对人生中成功的欢乐和失败的痛苦，我们应拥有“，”的心态。
(用《岳阳楼记》中原句答) 文中的成语有：、、、、。
28《醉翁亭记》欧阳修⑴写出醉翁言在此而意在彼，情趣所在的句子是：，。
⑵写出文中的成语：、、、、、⑶文中作者描绘琅琊山山间朝暮之景的句子：，，。
⑷文中作者描绘四时之景的句子是：，，，，。
⑸文中点明全文主旨的句子是：，。
⑹表达作者复杂感情的句子是：，。
⑺文中贯穿全文主线的句子是：，。
八年级下册语文重点字词解释、重点句子翻译《与朱元思书》一、解释下列加点的词语1、风烟俱净俱：2、从流飘荡从：3、水皆缥碧，千丈见底。
缥碧：4、急湍甚箭，猛浪若奔甚：奔：5、负势竞上负：6、互相轩邈轩：邈：7、蝉则千转不穷转：8、鸢飞戾天者，望峰息心戾：息：8、经纶世务者，窥谷忘反经纶：反：9、横柯上蔽柯：上：二、重点句子翻译1、风烟俱净，天山共色。
2、急湍甚箭，猛浪若奔。
3、负势竞上，互相轩邈。
4、鸢飞戾天者，望峰息心。
5、经纶世务者，窥谷忘反。
6、疏条交映，有时见日。
7、游鱼细石，直视无碍。
《五柳先生传》一、解释下列加点的词语1、先生不知何许人也何许：2、造饮辄尽造：3、亦不详其姓字详：4、因以为号焉以为：5、每有会意会：6、亲旧知其如此亲：旧：7、或置酒而招之或：8、造饮辄尽造：辄：9、期在必醉期：10、环堵萧然萧然：11、箪瓢屡空，晏如也屡空：晏如：12、其言兹若人之俦乎俦：13、衔觞赋诗觞：13、不戚戚于贫贱戚戚：14、不汲汲于富贵汲汲：二、重点句子翻译1、好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。
2、闲静少言，不慕荣利3、环堵萧然，不蔽风日4、短褐（hè）穿结，箪（dān）瓢(piáo)屡（lǚ）空5、不戚(qī)戚于贫贱，不汲(jí)汲于富贵《马说》一、解释下列加点的词语答案1、策之不以其道策：道：2、执策而临之策：临：3、其真无马邪其：4、其真不知马也其：5、一食或尽粟一石食：石：6、食之不能尽其材食：材：7、是马也，虽有千里之能是：8、且欲与常马等不可得且：等：9、才美不外见见：10、故虽有名马虽：11、安求其能千里也安：千里：12、骈死于槽枥之间骈死：二、重点句子翻译1、祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
2、食马者不知其能千里而食也。
3、且欲与常也等不可得，安求其能千里也。
4、策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意。
5、其真无马邪？其真不知马邪也.2《送东阳马生序》一、解释下列加点的词语1、家贫，无从致书以观致：2、援疑质理援：质：3、益慕圣贤之道益：慕：4、俟其欣悦俟：5、滕人持汤沃灌，以衾以覆汤：覆：6、主人日再食，无鲜肥滋味之享再：7、走送之，不敢稍逾约走：逾约：8、四支僵劲不能动支：9、同舍生皆被绮绣被：10、烨然若神人烨然：11、又患无硕师名人与游患：硕师：12、或遇其叱咄叱咄：13、色愈恭，礼愈至至：14、缊袍敝衣处其间缊：敝：15、尝趋百里外尝：16、不敢稍逾约稍：二、重点句子翻译1、家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。
2、行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。
3、同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽。
腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人。
4、以是人多以书假余。
5、余立侍左右，援疑质理。
6、余则蕴袍敝衣处其间7、略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。
8、故余虽愚，卒获有所闻。
9、又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。
《小石潭记》一、解释下列加点的词语1. 水尤清冽尤：2. 伐竹取道，下见小潭道：见：3. 为坻，为屿，为嵁坻：屿：嵁：4. 潭中鱼可百许头可：5. 佁然不动佁然：6. 以其境过清，不可久居清：居：7. 隶而从者隶：8. 从小丘西行百二十步西：9. 下见小潭下：10. 日光下澈下：11. 皆若空游无所依空：12. 斗折蛇行，明灭可见斗：蛇：13. 其岸势犬牙差互犬牙：14. 似与游者相乐乐：15. 凄神寒骨，悄怆幽邃凄：寒：16. 记之而去去：二、翻译重点句子1. 青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
2. 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。
日光下澈，影布石上。
3. 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
4. 其岸势犬牙差互，不可知其源。
5. 寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。
《岳阳楼记》一、解释下列加点的词语1、滕子京谪守巴陵郡谪：2、越明年越：3、乃重修岳阳楼，增其旧制乃：制：4、刻唐贤今人诗赋于其上于：其：5、属予作文以记之予：以：6、予观夫巴陵胜状夫：胜状：7、衔远山，吞长江衔：8、横无际涯，朝晖夕阴涯：晖：9、此则岳阳楼之大观也大观：10、前人之述备矣述：备：11、然则北通巫峡，南极潇湘然则：极：12、迁客骚人迁客：骚人：13、霪雨霏霏霪雨：霏霏：14、连月不开开：放国：15、薄暮冥冥；去国怀乡薄：去：16、春和景明；沙鸥翔集景：集：17、岸芷汀兰；此乐何极芷：汀：极：18、宠辱偕忘宠：偕：19、把酒临风把：20、予尝求古仁人之心求：古仁人：21、或异两者之为或：为：22、庙堂：江湖：23、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐先：后：24、微斯人(登斯楼也)，吾谁与归微：斯：归：25、若夫：至若：嗟乎：26、不以物喜以：心旷神怡怡：二、重点句子翻译1、迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎2 登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
3、登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
4、予尝求古仁人之心，或异两者之为，何哉？5、不以物喜，不以己悲。
6、居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。
7、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
《醉翁亭记》一、解释下列加点的词语1. 环滁皆山也环：2. 望之蔚然而深秀者蔚然：秀：3. 泻出于两峰之间者泻：4. 翼然临于泉上者翼然：临：5. 名之者谁名：6. 饮少辄醉辄：7. 醉翁之意不在酒意：8. 得之心而寓之酒也寓：9. 云归而岩穴暝归：10. 太守归而宾客从也归：从：11. 吾谁与归归：12. 野芳发而幽香；佳木秀而繁阴芳：秀：313. 至于负者歌于途负者：14. 休于树于：15. 山肴野蔌肴：蔌：16. 宴酣之乐酣：17. 非丝非竹丝：竹：18. 弈者胜弈：19. 觥筹交错觥：筹：20. 颓然乎其间者颓然：乎：21. 树林阴翳翳：22. 鸣声上下上：下：23. 太守谓谁谓：二、重点句子翻译1、峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。