部编版六年级语文下册第三单元主题阅读2套附答案
部编版六年级语文下册第三单元主题阅读
我的第一次作文
小学三年级，多了一门作文课。教这门课的是新班主任老师。我记得很清楚，他叫张文彬，40多岁的样子，有着浓厚的、我听不出来究竟是哪里的外地口音。他很严厉，又正是年富力强的时候，站在讲台桌前，挺直的腰板，梳着一头黑黑的头发——他那头发虽然乌亮，却是蓬松着，一根根直戳戳地立着，总使我想起他给我们讲解的“怒发冲冠”这个成语——我们学生都有些怕他。
第一次上作文课，他没有让我们写作文，带我们看了一场电影，是到长安街上的儿童电影院看的。我到现在依然清晰地记得，看的是《上甘岭》。那时，儿童电影院刚刚建好，内外一新。①我的票的位子在楼上，一层层椅子由低而高，像布在梯田上的小苗苗。②电影一开演，身后放映室的小方洞射出一道白光，从我的肩头射过，像一道银色无声的瀑布。我真想伸手抓一把，也想调皮地站起来，在银幕上能露出个怪样的影子来。尤其让我感到新鲜的是，在每一排座椅下面都安着一个小灯，散发着柔和而有些幽暗的光，可以使迟到的小观众不必担心找不到位子……
张老师让我们第一次写的作文就是写这次看电影。他说：“你们看到了什么，怎么想的，就怎么写。”我把我所感受到的一切都写了下来。没有想到，第二周作文课讲评时，张老师给全班同学朗读了我的这篇作文。他那浓重的外地口音，我听起来觉得那么亲切。那作文所写的一切，我自己听起来也觉得那么亲切。童年的一颗幼稚而骄傲的心，使我第一次对作文产生了浓厚的兴趣。啊，原来自己写的文章还有着这样的魅力！
张老师对这篇作文提出表扬，也提出意见。这些，我统统忘记了。但我记得从这以后，我迷上了作文。作文课成了我最盼望上的一门课。而作文讲评时，张老师常常要念我的作文。张老师对我格外器重起来。他常在课下对我说：“多读些课外书！”我觉得他那一头硬发也不再“怒发冲冠”了，变得柔和了许多。
1.【品词析句】联系上下文说说“怒发冲冠”的意思是什么。短文的开头和结尾都用到了这个成语，说说这样写的好处。
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
2.【语言运用】读文中画“______”的句子，完成练习。
（1）句①和句②都运用了______的修辞手法，句①把__________________比作______
____________；句②把__________________比作________________________。
（2）我会运用这种修辞手法写句子。
__________________________________________________________________________
3.【提取信息】读短文，完成填空。
（1）短文从______、______、______和______这几个方面描写了“我”的新班主任张老师。
（2）张老师给“我们”上的第一次作文课，并没有__________________，而是______
__________________，地点是在________________________。
4.【整体感知】说一说：“我”对张老师的情感发生了怎样的变化？写在括号里。
（ ）→（ ）→（ ）
5.【心灵感悟】张老师对“我”产生了什么影响？想一想“我”会对张老师说些什么。
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
春 望
国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
1.【提取信息】这首诗的作者是_____代诗人________，这首诗抒发了诗人__________的情感。
2.【品词析句】下面选项中，从写作手法的角度对“感时花溅泪，恨别鸟惊心”这两句诗理解正确的是（ ）
A.此处运用的是夸张的修辞手法，见花而落泪，闻鸟而惊心。
B.花鸟本是令人赏心悦目的春景，但在国破家亡时，怎能不见花而落泪，闻鸟而惊心呢？此处运用的是借景抒情、情景交融的写作手法。
3.【品词析句】“烽火连三月”中的“烽火”原指_________________________，这里借指____________________。
4.【整体感知】下列对这首诗赏析有误的一项是（ ）
A.这是一首五言律诗，含蓄蕴藉，耐人寻味。
B.这首诗的首联表面描写都城破败、人烟稀少、草木茂密幽深的荒凉景象，实际深藏诗人的无限感慨。
C.这首诗的颔联借对花鸟的感觉，将诗人抑制不住的感伤之情表达得淋漓尽致。
D.这首诗的颈联、尾联极力渲染了诗人在战乱时期收到家书时的喜悦之情。 参考答案
类文阅读
1.“怒发冲冠”的意思是因怒而头发直竖，把帽子都顶起来了，形容非常愤怒。这是运用了前后照应的写作手法，使文章结构更加严谨，前后文联系更加紧密。
2.（1）比喻 由低到高的椅子 梯田上的小苗苗 放映室的小方洞射出的一道白光 一道银色无声的瀑布
（2）示例：在我们人生的航程中，老师就像一座明亮的灯塔，引领我们走向成功的彼岸。
3.（1）姓名 年龄 口音 外貌
（2）让“我们”写作文 带“我们”看了一场电影 长安街上的儿童电影院
4.害怕 亲切 好感
5.张老师让“我”对作文产生了浓厚的兴趣，迷上了作文。“我”会对张老师说：“张老师，谢谢您！我一定刻苦学习，不辜负您对我的期望。”
古诗阅读
1.唐 杜甫 忧国、思亲 2.B
3.古时边防报警点燃的烟火 安史之乱的战火
4.D
毕业升学专项复习卷（一） 语文第一轮复习
字词闯关
只要你认真审题，工整书写，你一定可以顺利通过这次考试！
时间：60分钟 满分：100分
一、选择题。（59分）
1.给下列加点字选择正确的读音，用“√”表示。（4分）
憧．憬（chōnɡ chónɡ） 笔力遒劲．（jìn jìnɡ）
审阅．（yuè yüè） 饶．有兴趣（ráo yáo）
2.用“√”画出加点字正确的读音。（8分）
气氛．（fēn fèn） 歼．灭（jiān qiān）
凝．视（línɡ nínɡ） 解剖．（pōu pō）
脂．肪（zhǐ zhī） 猝．死（cuì cù）
扁．舟（piān biǎn） 对峙．（zhì shì）
3.在加点字的正确读音下面画“√”。（6分）
寒舍．（shě shè） 喷．香（pēn pèn）
削．弱（xiāo xuē） 说．明（shuō shuì）
燕．山（yān yàn） 落．枕（lào luò）
4.下列关于“械”字的读音，说法有误的一项是（ ）（2分）
A.这个字的读音是三拼音节。 B.若用音序查字法查这个字，应先查大写字母“X”。
C.若在拼音“xie”上标声调，应把声调标在“e”上。
D.这个字是形声字，其中“戒”字是它的声旁。
5.下列各字按音序顺序排列正确的一项是（ ）（2分）
A.挪 蒸 啃 舅 B.屉 怖 鞭 麦
C.蚀 乏 粪 捐 D.埃 兜 番 饺
6.下列说法正确的一项是（ ）（2分）
A.“橱、澡、炊、喳”这四个字的声母都是翘舌音。
B.“蒸、榛、拯、筝”这四个字的韵母相同。
C.“蚀、寺、伊、誉”这四个字的音节都是整体认读音节。
D.“狂、蒜、瞅、搅”这四个字的音节都是三拼音节。
7.下列各个多音字组成的两个词语中，多音字读音相同的一项是（ ）（2分）
A.裂缝． 缝．补 语重．心长 重．于泰山
B.能量． 胆量． 万象更．新 更．深夜静
C.转．椅 旋转． 迎难．而上 多难．兴邦
D.畜．牧 畜．生 死得．其所 怡然自得．
8.给下列加点字选择正确的解释。（填序号）（5分）
抽：①从事物中提出一部分；②长出；③吸；④减缩，收缩；
⑤用细长的、软的东西打。
（1）看，小麦抽．穗了！ （ ） （2）他用鞭子一抽．，陀螺就转了起来。 （ ）
（3）我们单位抽．了五名同志支援边疆建设。 （ ）
（4）这件衣服洗后，抽．了一厘米。 （ ）
（5）我们家新买了一台抽．油烟机。 （ ）
9.下列词语中，书写完全正确的一项是（ ）（2分）
A.萦绕 桅杆 振奋 蜂佣而至
B.纽扣 栗子 驳倒 精兵减政
C.朦胧 一缕 馥郁 坐无虚席
D.吞噬 溶解 铭刻 引吭高歌
10.请选择与人体部位名称对应的比喻、象征意义。（填序号）（8分）
A.指亲信的人。 B.最亲热、最心爱的人。
C.指心思和精力。 D.指兄弟姐妹。
E.形势险要的交通要道。 F.指得力的助手。
G.指父母兄弟子女等亲人。 H.指事情的头绪。
手足（ ） 骨肉（ ） 眉目（ ） 心肝（ ）
心腹（ ） 咽喉（ ） 臂膀（ ） 心血（ ）
11.请为下列成语故事选择对应的人物。（填序号）（4分）
A.岳飞 B.诸葛亮 C.项羽 D.祖逖
闻鸡起舞（ ） 破釜沉舟（ ）
精忠报国（ ） 鞠躬尽瘁（ ）
12.下列四组词语中，不是近义词的一项是（ ）（2分） A.希望 期望 渴望 B.思念 思想 思考
C.考查 考试 考核 D.热爱 酷爱 喜爱
13.下列四组词语中，不是反义词的一项是（ ）（2分）
A.对答如流——吞吞吐吐 B.惊慌失措——神态自若
C.千载难逢——屡见不鲜 D.锦上添花——如虎添翼
14.下列选项中，搭配有误的一项是（ ）（2分）
A.扇动翅膀 难逃厄运 鲜艳的花朵
2020年人教部编版小学语文六年级下册第三单元测试题(附答案)
第三单元测试卷
时间：90分钟 满分：100分
基础积累
一、请认真读题，选择正确答案的序号填在括号里。（14分）
1.下列词语中，加点字的读音、字形、字义全对的一项是（ ）
A.徘徊．（huí） 蒸．融 明察秋毫．（细毛）
B.赤裸．裸（nuǒ） 收藏． 一声不吭．（出声、说话）
C.依偎．（wēi） 明媚． 饶．有趣味（特别）
D.亲吻．（wěn） 柔．搓 一视同仁．（仁爱）
2.可以与“左冲右撞、行色匆匆、溜之大吉”归为一类的词语是（ ）
A.清风朗月 B.大步流星 C.一生一世 D.骄阳似火
3.下列词语搭配不恰当的一项是（ ）
A.匆匆地来 悄悄地去 B.轻轻地说 甜甜地笑
C.快活地喊叫 拼命地奔跑 D.认真地阅读 好奇的心情
4.下列句子中，与例句所用的修辞手法相同的一项是（ ）
例：我何曾留着像游丝样的痕迹呢？
A.太阳也可以如卷尺或纸或布一样，能够折叠自如吗？
B.天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞走了。
C.燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。 D.真的，谁家都离不开柴米油盐酱醋茶，但是，谁家又离得开老阳儿呢？
5.对下列句子分析不正确的一项是（ ）
A.整个上午我就跟在母亲腿底下：去吗？去吧，走吧，怎么还不走啊？走吧……（语言描写，写出了“我”内心的焦急）
B.我一想起自己顶多还有一个月学习中文的时间，心里就难过，真希望把整本语文书一下子全学会。（心理描写，“希望”相当于提示语“想”）
C.我蹲在院子的地上，用树枝拨弄着一个蚁穴，爬着去找更多的蚁穴。（动作描写，“蹲、拨弄、爬、找、更多”都是动词）
D.他那淡黄的头发、鼻子上的雀斑、皮裤和袜子上的补丁都和过去一模一样。（外貌描写，描写对象是尼尔斯）
统编版六年级语文下册第三单元测试卷（三）（含答案）
统编版六年级语文下册第三单元测试卷（三）（含答案）
部编版六年级语文下册单元测试卷
第三单元
[时间:90分钟满分:100分]
题号一二三总分
得分
一、积累与运用。（40分）
得分
1.看拼音,写词语。(10分)
pái huái zhēnɡ fā duǒ cánɡ jīnɡ huánɡ
wǎn huí róu cuō dān ɡē zhàn fàng
2.下面词语中书写完全正确的一项是( )。(2分)
A. 空虚叹息停顿晃动
B. 蚁穴赤裸休止孤毒
C. 亲吻惊皇时光挽回
D. 绽开柔动牵绊耽误
3.把下面的词语补充完整，并完成练习，填序号。（10分）
①全神（）（）②一视（）（）③千门（）（）
④骄阳（）（）⑤热泪（）（）⑥念念（）（）（1）含有比喻义的词语是________，像这样的词语还有：_________、_________。（2）与“不偏不倚”意思相近的词语是____，与“心神不定”意思相反的词语是____。（3）在下面的句子里填写与⑥结构相同的词语。
①去年的荒草丛里又有了绿色，院子很大，_____________。
②太阳他有脚啊，____________地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。
4.按要求写句子。(8分)
(1)在逃去如飞的日子里,在千门万户的世界里的我能做什么呢?只有徘徊罢了,只有匆匆罢了。(改成一句话)(2分)
.
(2)在默默里算着,八千多日子已经从我手中溜去,像针尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在时间的流里,没有声音,也没有影子。(仿写比喻句)(2分)
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(3)我感到母亲惊惶地甩了甩手上的水,把我拉过去拉进她的怀里。我听见母亲在说,一边亲吻着我一边不停地说:“噢,对不起,噢,对不起……”(仿照句子写一写老师生气时的样子)(2分)
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(4)请根据情境“我走在上学的路上”,写写自己愉快的心情。(2分)
.
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5.下面对《匆匆》一文理解不正确的一项是( )。(4分)
部编版语文六年级下册《第三单元测试卷》(附答案)(精选)
2020部编版六年级语文下册
第三单元检测卷
（时间：60分钟满分：100分）
一、书写1．看拼音写词语
二、填空题2．写出下面句子运用的修辞手法。
（1）在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去，像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。（______）
（2）我坐在草丛里看她们，想象她们的家，想象她们此刻在干什么，想象她们的兄弟姐妹和她们的父母，想象她们的声音。（______）（3）真的，谁家都离不开柴米油盐酱醋茶，但是，谁家又离得开老阳儿呢？
（______）（4）路旁的一朵朵花儿好像在向我微笑。（______）
3．课文内容精彩回顾。学校姓名班级___________ 座位号……装…………订…………线…………内…………不…………要…………答…………题……《匆匆》是一篇__________（体裁），作者是现代作家________ 。文章紧紧围绕
______二字，细腻地刻画了_______，表达了作者对________感到________和_________，揭示了_________________，但又____________的复杂心情。4．给加点字注音。涔涔．_____ 潸潸．______ 赤裸．_______ 徘徊．．_______
遮挽．．_______ 蒸融．．_______ 伶俐．．_______
5．读句子，看看下面各句使用了什么修辞手法，把答案写在括号中。1．过去的日子如轻烟，被微风吹散了。（______）2．太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了。（______）
3．我何曾留着像游丝样的痕迹呢？（______）4．燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的
时候。（______）5．在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了。（______）
三、判断题
6．课文结尾写道：“那些美好的印象，我一辈子也不会忘记。”“美好的印象”具体表现在哪些方面？在正确选项的后面打上“√”。(1)家乡美好的景色。（）
部编版六年级下册语文试题第三单元测试卷(含答案)
统编版六年语文下册第三单元测试卷
一、读拼音，写词语。(10分)
duǒ cáng nuó yí tíng dùn zhēng róng kōng xū
jīng huáng yī wēi míng mèi niàn dao huàng dòng
二、下列词语书写和加点字读音都正确的一项是( )(2分) A.潸．然(shān) 温馨．(xīn) 赤裸
叹息
B.缥缈．(miǎo) 惆怅．( zhàng) 挽回 柔面
C.咔嚓．(cā) 原谅．(liàng) 空虚 躲藏
D.消逝．(shì) 相叙．(xù) 绊倒 蒸发
三、按查字典的要求填空。(2分)
“遽”用部首查字法应先查______部，再查______画。“遽”字的意思有:①匆忙，急；②惊慌；③立即，赶快。“急遽”的“遽”应选第_____种解释；“惶遽”的“遽”应选第______种解释。
四、比一比，再组词。(4分)
挪（ ） 蒸（ ） 徘（ ） 裸（ ）
娜（ ） 拯（ ） 排（ ） 棵（ ）
砖（ ） 绞（ ） 绊（ ） 叨（ ）
传（ ） 校（ ） 拌（ ） 叼（ ）
五、填入句中最恰当的一组词语是( )。(2分)
部编版六年级语文下册：第三单元测试卷A(附答案)
统编版六年语文下册第三单元测试卷
题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十一 十二 总分
得分
一、读拼音，写词语。(10分)
duǒ cáng nuó yí tíng dùn zhēng róng kōng xū
jīng huáng yī wēi míng mèi niàn dao huàng dòng
二、下列词语书写和加点字读音都正确的一项是( )(2分)
A.潸．然(shān) 温馨．(xīn) 赤裸 叹息
B.缥缈．(miǎo)
惆怅．( zhàng) 挽回 柔面
C.咔嚓．(cā) 原谅．(liàng) 空虚 躲藏
D.消逝．(shì) 相叙．(xù) 绊倒 蒸发
三、按查字典的要求填空。(2分)
“遽”用部首查字法应先查______部，再查______画。“遽”字的意思有:①匆忙，急；②惊慌；③立即，赶快。“急遽”的“遽”应选第_____种解释；“惶遽”的“遽”应选第______种解释。
四、比一比，再组词。(4分)
挪（ ） 蒸（ ） 徘（ ） 裸（ ）
娜（ ） 拯（ ） 排（ ） 棵（ ）
砖（ ） 绞（ ） 绊（ ） 叨（ ）
传（ ） 校（ ） 拌（ ） 叼（ ）
五、填入句中最恰当的一组词语是( )。(2分)
部编人教版小学六年级语文下册第三单元第8课《匆匆》课后作业及答案(含三套题)
1 / 13部编人教版小学六年级语文下册第三单元第8课
《匆匆》课后作业及答案
一、给加点的字选择正确的读音，画“√”。1.我不禁头涔．（cén chén）涔而泪潸．（sān shān）潸了。
2.我们的日子为什么一去不复．（fùfú）返呢？
3.去的尽．（jǐn jìn）管去了，来的尽管来着。
4.但不能平的，为什么偏要白白走这一遭．（zāo zhāo）啊？
二、看拼音，写词语。
nuó yí zhēnɡ rónɡ yóu sī
kōnɡ xū nínɡ rán bó wù
三、查字典，填空。
如果在字典中查“蒸”字，它的音序是________________________，部首是____。“蒸”字的意思有：①利用水蒸气的热力使食物变熟或
变热。②热气上升。词语“蒸笼、蒸气”中“蒸”字的意思分别是______、
______。
四、照样子，写词语。
头涔涔______________ ______________
千门万户______________ ______________
伶伶俐俐______________ ______________
2 / 13五、写出下列句子运用的修辞方法。
1.燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，
有再开的时候。（）
2.在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴
在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。（）
3.天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞
去了。（）
4.在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？（）
六、课内阅读。去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地匆匆呢？
早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，
轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候，日
子从______________；吃饭的时候，日子从_____________；默默时，
便从________________________。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐
部编版六年级语文下册试题第三单元测试卷(含答案)
第三单元测试
姓名： 班级： 座号：
一、填空题（共44分）
1.读拼音，写词语。（8分）
kōng xū cōn g cōng xuán zhuǎn tàn xī
nuó yí níng rán jué chá
pái huái
2.给加下划线的字选择正确的读音。 （4分）
（1）这次拔河比赛尽 ____（jǐn jìn）管我们班失败了，但大家都已经尽 ____（jǐn jìn）力。
（2）明明每天都在寻找隐藏 _____（cáng zàng）在书中的知识的宝藏 ______（cáng zàng）。
3.近义词填空。（6分）
爱护 爱惜 珍惜
①他从小就养成了一种________书籍的习惯。
②他十分________时间，一分钟也不让它白白浪费掉。
③粮食是宝中宝，人人都要________。
维持 保持 保护
④解放前，爷爷起早贪黑地干，可还是________不了一家人的生活。
⑤老红军战士始终________着艰苦朴素的优良作风。
⑥青蛙是益虫，我们要________它。
4.分别判断下面句子采用的修辞手法。（6分）
②过去的日子如轻烟，被微风吹散了。________________
②太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了。______________
③我何曾留着像游丝样的痕迹呢？________________
5.给下列句子中划线的字选择合适的解释。（5分）
白：A．空白；B．清楚，明白；C．没有效果；D．无代价，无报偿；E．陈述说明。
①展览馆门没开，我和爸爸白跑了一趟。________ ②经过反复侦察，案件终于真相大白了。________
③我们不能白坐您的车啊！________
④我们要改变家乡一穷二白的面貌。________
部编版六年级下册语文第三单元测试卷(含答案)
部编版六年级下册语文第三单元测试卷(含答案)
部编版语文六年级下册第三单元测试卷
一、积累与运用。
1．看拼音，写词语。
kōng XXX dùnyīwēifān xiāng dǎo guì
()()()()()
2．下列词语书写完全正确的一项是()。
A．念叼B．体止C．绊倒D．拨弄
3．下列加粗字的意思完全相同的一项是()。
A．逝去逝世B．耽于幻想耽搁
C．明媚谄媚D．皮开肉绽绽放
4．“戣”的意思，和以下词语最相关的一项是()。
A．姓名B．玉器C．花名D．兵器
5．从词语的感情色彩来分，下列词语中与其他三项不是同一类的是()。
A．阴谋B．勾结C．团结D．一曝十寒
6．下列关联词语填入句子中最恰当的一项是()。
______旅行是被热情的导游绑架，______旅行还有什么意思？写作是文字的旅行， 也许也需要“导游”，______路一定要自己走，也须警惕被“导游”绑架。
A．因为所以但是B．虽然但是所以
C．如果那么但是D．既然那么因此
7．下列句子中画线的词语运用不恰当的一项是()。
A．我徘徊在人生的十字路口，何去何从犹豫不决。
B．因自己一时失误，导致大家跟着被淘汰，我内心一阵惆怅。
C．母亲是挫折中的清风，当你惊惶伤心时，为你拭去焦躁的汗水，梳理好凌乱的思
绪。
D．海水的酸性将会变得非常高，足以蒸融活着的甲壳类动物的外壳。
8．以下句子改写后与原意不符的一项是()。
A．母亲对我说：“我这是把老阳儿叠起来了。”→母亲对我说，她这是把老阳儿叠起
来了。
B．我把午觉睡过了头。→午觉被我睡过了头。
C．我何曾留着像游丝样的痕迹呢？→我没有留着像游丝样的痕迹。 D．这不能不说是奇怪呀，栗子跌进锅里，不久就得粉碎，那是他知道的。→这不是
奇怪呀，栗子跌进锅里，不久就得粉碎，那是他知道的。
9．下列句子的顺序排列正确的一项是()。
①年轻人的阅读应该分为两种类型。②对初学写作的人来说，模仿不是耻辱，而
部编版六年级语文下册3套月考试卷2套附参考答案
统编版六年级语文下册第一次月考
（考试范围：第一、二单元）
一、积累与运用。（52分）
1.看拼音，写词语。（5分）
rán shāo kǒng jù áo zhōu qī xī liáo tiān
2.下列加点字的读音中，每组都有一个是错误的，请把它选出来。（3分）
（1）A.翡．翠（fěi） B.正．月（zhèng） C.蜜饯．（jiàn） D.骡．马（luó） ( )
（2）A.唾．沫（tuò） B.肿．胀（zhǒng） C.札札．（zhá） D.脉．脉（mài） ( )
（3）A.简陋．（lòu） B.犬．牙（quǎn） C.畜．养（xù） D.混．乱（hún） ( )
3.给下列词语中的加点字选择正确的解释。（3分）
更：①经历；②改变、改换；③旧时一夜分为五更，每更大约两小时。
（1）万象更．新（ ） 三更．半夜（ ） 少不更．事（ ）
欲：①想要，希望；②将要；③需要；④欲望。
（2）跃跃欲．试（ ） 清心寡欲．（ ） 胆欲．大而心欲．细（ ）
4.把句中画线的词语补充完整，并判断其运用得是否正确，正确的画“√”，错误的画“×”。
（8分）
（1）虽然你和他都是孙老师的学生，可你们在班级中的表现（ ）然不同。（ ）
（2）他这次出海回来后，给我讲了很多前所未（ ）的异域风俗。 （ ）
（3）事情既然已经发生，你再怎么怪他也无（ ）于事了。 （ ）
（4）这架飞机模型只需用九（ ）二虎之力，一会儿的工夫就组装好了。 （ ）
5.“ 我收罗了这么多东西， 是缺少许多，比如墨水，还有用来挖土或者
部编版六年级语文下册五四制第三单元 学情考察试卷 附答案 (1)
部编版六年级语文下册第三单元测试卷
[测试范围：第9、10课 时间：40分钟 满分：45分]
一、基础清（20分）
1. 下列加点字注音全对的一项是( )(4分)
A. 被难．(nán) 幼稚．(zhì) 李大钊．(zhāo)
B. 侦．探(zhēn) 散．落(sǎn) 张作霖．(lín)
C. 勉强．(qiáng) 鸿．毛(hóng) 李鼎．铭(dǐng)
D. 匪．徒(fěi) 剥削．(xuē) 送葬．(zàng)
2. 请找出下列每组词语中的错别字并改正过来。(4分)
(1)慈详 僻静 乱蓬蓬 ______改为______
(2)恐怖 吩附 死得其所 ______改为______
(3)绞刑 局垫 奄奄一息 ______改为______
(4)牺牲 追掉会 炊事员 ______改为______
3. 下列各句中，加点词语使用不恰当的一项是( )(4分)
A. 这个歹徒在向人勒索巨额钱款时猝死于作案现场，他一生恶贯满盈，真是死得其所．．．．。
B. 他怒气冲冲．．．．，咬牙切齿，要去找对方算账。
C. 凡是机构臃肿、人浮于事的单位，都应精兵简政．．．．，以节约行政开支。
D. 敌人的堡垒被摧毁后，我军一拥而入．．．．，占领了阵地。
4. 下列句子中，没有语病的一项是( )(4分)
A. 基层干部既要想干敢干，又要能干会干，切忌不可蛮干。
B. 通过“我心中的英雄”评选活动，全社会掀起了“崇尚英雄 精忠报国”的热潮。
C. 候风地动仪的主要构成部分是由触发机关和报警装置组成的。
D. 作为年轻一代，我们要担负起发扬、继承中华民族优秀传统文化的责任。
5. 下列各句中，语言表达不得体的一项是( )(4分)
A. 当干部的要“不耻下问”，到群众中去虚心听取意见，了解问题，解决问题。
B. 酒店经理对员工们说：“大家要用心做好服务工作，让客人有宾至如归的感觉。”