部编版四年级语文下册第三单元主题阅读2套附答案
四年级下册语文试题 - 第三单元 (1) 人教(部编版)(含答案)
小学语文四年级下册第三单元
一、小学语文四年级下册第三单元（共10题；共54分）
1.看拼音，写词语。
là jiāo shèn chū chí dùn miáo huì kāi pì
jì jìnɡ zhāo xiá jiě mèn zāo yù jǐnɡ jiè
2.下列汉字注音有误的一项是（）
A. 月明的园中，藤萝的叶下，母亲的膝（qī）上。
B. 哪一次我的思潮里，没有你波涛（tāo）的清响。
C. 母亲呵！天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢（cháo）里。
D. 串串花穗齐绽（zhàn），洁白的流苏如画。
3.阅读理解
我家门前的小溪流
我家门前有一条小溪流——极平常极平常的溪流。水位最高时，水面也就四米高；水浅时，鼓足了劲儿，一下子就能跳过去。溪岸长着几株婆娑的柳树和一棵小桃树，对岸便是稻田。
(这一切，都是那样平常，没有任何值得夸耀的地方。然而，我却非常喜欢它。)
“当……当……”时钟刚敲了四下，我就来到了溪边，眼前一片朦胧，过了一会儿，从溪底看见夭空中稀稀疏疏地点缀着几颗星星，像有一长串珍珠镶嵌在黑缎子似的天幕上。夜幕渐渐合拢，眼前的小溪展开了一幅动人的画卷。瑰丽的朝霞映红了半边天，也将绚烂的色彩柔和地晕染在溪水里。胭脂红、玫瑰红、金红、橘黄、金黄、柠檬黄、紫罗兰、孔雀蓝、湖蓝，五光十色，美丽动人，像燃烧的熊熊火焰，像销熔的灿灿黄金，像浮动的道道彩绸。啊，真想不到，小溪竟是这样的美！从此，我对小溪着了迷。上学前，放学后，我都要去看看它，好像看望我的老朋友。
我爱溪中的流水声。我爱溪中变幻无穷的景致。
部编版小学语文四年级下册第三单元试题附答案 共3套
部编版小学四年级语文下册第三单元测评卷一
(时间：90分钟 满分：100分)
题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 总分
得分
一、看拼音，写词语。(8分)
ténɡ luó zhāo xiá xiāo sǎ jiāo chā
bō tāo shuǐ pínɡ fán xīnɡ ménɡ lónɡ
二、巧填同音字。(8分)
jì ( )静 足( ) ( )然 ( )续
xiá 闲 ( ) ( )谷 朝 ( ) ( )窄
màn ( )长 傲 ( ) 快 ( ) ( )山遍野
huī 指 ( ) 光 ( ) 春 ( ) ( )复
三、填上合适的词。(12分)
( )的流苏 ( )的金晕 ( )的朝霞
( )的光华 ( )的雪花 ( )的树枝
( )尘垢 ( )阴霾 ( )新泥 ( )着手 ( )溪流 ( )水珠
四、查字典填表。(8分)
加点字 音序 音节 部首 再查几画 选择正确的义项打“√”
拥．挤 ①许多人、物很紧地挨着；②在拥挤的环境中推；③用压力使排出。
跋涉． ①蹚着水走；②经历；③牵连，关联。
不速．之客 ①迅速，快；②速度；③邀请
五、词句段运用。(7分)
1．看到下面的这些著作，你知道他们的作者都是谁吗？(2分)
《离骚》—— ( ) 《桃花源记》—— ( )
《春晓》—— ( ) 《岳阳楼记》—— ( )
部编版语文四年级下册第三单元学习力提升练习卷(含答案)
部编版语文四年级下册第三单元学习力提升练习卷
（此单元学习力提升练习与本人所编单元知识点同步）
哈喽，孩子们好！
美好的一天开始啦！提高学习力才能达到真正意义上的减负！学习力分为三个阶段，从知识层面的接受，到技能层面的模仿，再到知识层面的内化。 “磨刀不误砍柴工”,只有打好能力基础,才能高效学习。让我们以解决问题为目的，以学习力为帆，以内驱力为桨，展开新的征程。提升学习力，我能行！
人文主题：诗歌，让我们用美丽的眼睛看世界。
语文要素：初步了解现代诗的一些特点，体会诗歌表达的情感。
第一部分 学习力基础
一、给多音字选择正确读音。
倒：A.dǎo B.dào
1.哥哥正在练习倒（ ）立，不小心摔倒（ ）了。
叉：A.chā B.chǎ
2.他拿着叉（ ）子，叉（ ）着腿站在那里，姿势怪异，引人发笑。
朝：A.zhāo B.cháo
3.为了观赏到冉冉升起的朝（ ）阳，我们都奋力朝（ ）山顶攀登。
抹：A.mǒ B.mā
4.我用抹（ ）布把桌角的灰尘抹（ ）干净了。
晕：A.yūn B.yùn
5.晕在字典里的意思：①太阳或月亮周围形成的光圈叫日晕（ ）；②头发昏，有旋转的感觉，可以组词为晕（ ）眩、晕（ ）车、眼晕（ ）；③昏迷：晕（ ）倒。
6.新阳推开阴霾了，溪水在温风中晕（ ）皱。
7.奶奶猛地站起来，觉得头很晕（ ）。
曝：A.bào B.pù
8.他宁可在家睡觉，也不想出去被太阳暴（ ）晒，私生活也不想被记者曝（ ）光。
二、用“√”给加点字选择正确读音。
漫．灭（màn mó） 膝．上（xī qī） 深渊．（yuān chuān）
部编版四年级语文下册第三单元测试题及答案(3)
1 / 15 部编版四年级语文下册第三单元
测试题及答案（3）
一、主题达标。(26分)
1．读拼音，写词语。(8分)
(1)与母亲在一起的日子是冰心永不màn miè( )的回忆：月明的园中，téng luó( )的叶下，母亲的膝上。
(2)在méng lóng( )的jì jìng( )中玉立着这棵bái huà( )，máo róng róng( )的枝头，雪绣的花边xiāo sǎ( )，串串huā suì( )齐绽，洁白的流苏如画。
2．辨一辨，再组词。(4分)
锈（ ）绣（ ） 耸（ ）茸（ ） 抹（ ）沫（ ）
漆（ ）膝（ ）
3．词语搭配。(4分)
踏着( ) 洗净( ) 涉过( )
涂上( ) ( )的流苏 ( )的雪花
( )的金晖 ( )的光华
4．根据意思写词语。(4分)
(1)形容走路缓慢从容，慢腾腾地来晚了。 ( )
(2)形容霜、雪洁白。 ( )
(3)不清楚；模糊。 ( )
2 / 15 (4)胆小；缺少勇气。 ( )
5．写出下列句子中加点词语的近义词。(2分)
(1)给雨润过的泥路，一定是凉爽．．又温柔。 ( )
(2)炫耀．．着新绿的小草，一下子洗净了尘垢。( )
6．判断诗歌知识的对错，对的打“√”，错的打“×”。(4分)
(1)抒情诗主要通过抒发诗人的思想感情来反映社会生活，不要求叙述完整的故事情节，刻画具体的人物形象。 ( )
(2)诗歌常常表达了诗人独特的感受，蕴含着丰富的想象。
部编版四年级语文下册第三单元测试题及答案(2)
1 / 20 部编版四年级语文下册第三单元
测试题及答案（2）
一、下面加点字注音全部正确的一项是( ) 。(2分)
A．屈．(qū)原 交叉．(cā) 杜甫．(fǔ) 白桦．(huà)
B．繁．(fán)星 徜．(cháng)徉 朦．(méng)胧 范仲．(zhōng)淹
C．绽．(zàn)开 阴霾．(lǐ) 白雪皑．(ái)皑 深渊．(yuān)
D．晕．(yùn)皱 胆怯．(qiè) 赤．(chì)脚 炫．(xuàn)耀
二、读拼音，写词语。(8分)
三、比一比，再组词。(4分)
2 / 20 （ ）（ ）
3 / 20 （ ）（ ）
4 / 20 （ ）（ ）
5 / 20 （ ）（ ）
四、按要求写出下面词语的反义词或近义词。(6分)
反义词：集中—( ) 凉爽—( ) 胆怯—( )
近义词：飘动—( ) 徜徉—( ) 思潮—( )
五、根据句意，用“温”组成的词语填空。(3分)
1．细雨像一位( )的姑娘，滋润着大地。
2．大熊猫的性情( )，十分招人喜爱。
3．在舟曲发生特大泥石流时，社会各界纷纷伸出援助之手的做法( )了灾区人民的心。
6 / 20 六、写出下列句子运用的修辞手法。(4分)
1．看山间移动的暗绿——云的脚迹——它也在闲游。 ( )
2．有一棵白桦，仿佛涂上银霜，披了一身雪花。 ( )
3．海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。 ( )
4．大海啊！哪一颗星没有光？哪一朵花没有香？哪一次我的思潮里/没有你波涛的清响？ ( )( )
第三单元(单元测试)-部编版语文四年级下册(原卷版+解析版)
第三单元·能力提升（原卷版）
1．积累与运用。
（1）从诗歌中我们感受到了大自然的美，如，《绿》中描写了绿的丰富，绿色充满整个空间，绿色在风中__________；《白桦》以白桦为中心意象，从不同角度描写它的__________之美；《在天晴了的时候》运用拟人手法和形象的语言，生动地描写了___________的景色，勾画出了一幅富有诗意的自然风光图。
（2）从诗歌中我们体会到了诗人的情感。如，《短诗三首》表达了诗人对_____的深情赞颂以及对大自然的崇拜和赞颂；《绿》表达了诗人对________的赞美；《白桦》体现了诗人对拥有白桦品质的人的_________；《在天晴了的时候》表现了诗人对恬淡、超脱的生活的___________。
（3）诗歌点亮了我们的生活，美学大家朱光潜曾说“______________”；诗人艾青则认为“诗是人类向未来寄发的信息，__________”；英国作家华兹华斯认为“诗是强烈感情的自然流露，____________”。
（4）在“轻叩诗歌大门”的综合性学习中，你收集了哪些诗歌？其中印象最深的是哪一首？请摘抄其中的一小节内容，并写出自己的感受。
摘抄：_________________
感受：_________________
2．读句子，完成作业。
把黄河治理好，关键是把泥沙管住，不能让它随心所欲地流进黄河。
（1）句中的“它”是指_________。
（2）下面哪种措施不利于管住泥沙？ ( )
A．黄土高原地区应以牧、林为主。
B．保护森林，恢复植被。
C．加快开垦放牧。
3．快乐练笔。
学写儿童诗，把下面的诗歌补充完整。
妈妈
妈妈是一个闹钟，每天早晨叫我起床。
妈妈是__________________________，______________________________。
妈妈是__________________________，_______________________________。
新部编版四年级下册语文第三单元测试卷及答案共4套
1 / 16
、用为下列词语中的加点字选择正确的读音。 （4分）
浪漫（ma ng md）n
叉（ch a ch打腰
皆（j i j ）挤挨挨
（4分）
1 .楼下那株紫t e ng lu 6 （）长势极盛，一申用hua su i（ ）垂挂在枝头,
紫中带蓝，好看极了。
2 .雪后的清晨格外j i j i ng ）,朝霞给积雪的屋顶t u md（ ）上了一层银
色的光华。
三、选择题。（6分）
1.下列句子中，加点词语运用不正确的一项是（ ）
A.在外婆家度过的那段时光成为我永不?S灭.的记忆。
B.天边的晚霞总是姗.姗.来.迟.。
C.我和弟弟一起折腾了半天，终于堆出了一个白雪皑皑.的雪人
D.母亲无世不至的关怀像和煦的春风温暖着我的心。
2 .下列句子中，修辞手法与其他三项不同的一项是（
A.在我的窗前，有一棵白桦，仿佛涂上银霜，披了一身雪花
B.哪一颗星没有光？哪一朵花没有香？
C.看山间移动的暗绿一一云的脚迹一一它也在闲游。
D.炫耀着新绿的小草，一下子洗净了尘垢。
3 .下列关于古代文人的说法，正确的一项是（ ）
A.龚自珍是明代的诗人，代表诗作有《己亥杂诗》等。 C.韩愈是“唐宋八大家”之一。
D. “东边日出西边雨，道是无晴还有晴”是孟浩然的名句。
四、读诗句，按要求完成练习。（10分，每小题2分）
1 .所有的绿集中起来，挤在一起，重叠在一起，静静地交叉在一起。
照样子，写一写公园里花团锦簇的样子：所有的 , 在一起，在一起，在一起。
2 .白桦四周徜徉着姗姗来迟的朝霞。
在保持意思不变的前提下，改变句子的语序：
在 四周徜徉着。
3 .到哪儿去找这么多的绿：墨绿、浅绿、嫩绿、翠绿、淡绿、粉绿……绿得发黑、绿 得出奇。
句中的省略号表示,从这节诗中可以感受到诗 人。
4 .炫耀着新绿的小草，一下子洗净了尘垢。
句中“洗净”一词写出了雨后小草的 。
下列诗句中，写雨后之景的有（ ）（多选）
部编版四年级下册语文试题第三单元测试卷有答案
第三单元测试卷
（60分钟，100分）
一、积累与运用。（44分）
1.看拼音，写字词。（5分）
（1）看到敌人huī wǔ（ ）着大刀急匆匆地赶来，他赶紧duǒ（ ）到一棵bái huà（ ）树下。
（2）老师让我们给毛róng róng（ ）的mài suì（ ）tú（ ）上金黄色。
2.选择正确的答案。（15分）
（1）下列加点字读音有误的一项是（ ）（3分）
A.绽．放（zhàn） 炫．耀（xuàn） B.朦．胧（méng） 杜甫．（fǔ）
C.徜．徉（cháng） 尘垢．（gòu） D.晕．皱（yūn） 龚．自珍（gōng）
（2）下列词语中没有错别字的一项是（ ）（3分）
A.墨绿 朝辉 波涛 B.粉绿 繁星 藤箩
C.嫩绿 节拍 朝霞 D.淡绿 交杈 白桦
（3）下列文化名人与其作品搭配正确的一项是（ ）（3分）
A.戴望舒——《白桦》 B.艾青——《在天晴了的时候》
C.冰心——《繁星》 D.叶赛宁——《绿》
（4）“诗和音乐一样，生命全在节奏。”这是（ ）的名言。（3分）
A.戴望舒 B.冰心 C.艾青 D.朱光潜
（5）下列句子说法有误的是（ ）（3分）
A．《短诗三首》作者冰心，原名谢婉莹，近代著名作家，儿童文学作家，诗人。笔名冰心取自“一片冰心在玉壶”。
B．《短诗三首》三首诗歌的共同特点：语言简洁凝练，运用修辞手法。
C．《繁星》（七一）没有正面描写母亲的形象，而是通过许多情境——“月明的园中”“藤萝的叶下”“母亲的膝上”，表现出母亲的和蔼、善良与体贴。
D．《繁星》（一五九）通过鸟儿归巢比喻“我”躲到母亲怀的情景，衬托出了儿女对母亲的眷恋之情，表达了诗人对博大母爱的赞美和感激之情。
【3套】部编版四年级语文下册第三单元检测题附参考答案
部编版四年级语文下册第二单元检测题(1)
姓名 班级
题目 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十一 总分
得分
(考试时间90分钟，满分100分)
第一部分:积累运用
一、给下列加点字补充音节。(填序号)(4分)
s______ h______ ch_____ x_____
稻穗． 春晖． 徜．徉 潇．洒
x______ x______ p_____ y_____
锦绣． 炫．耀
曝．晒 月晕．
二、读拼音，写字词。(7分)
1.夜晚fán( )星满天，站在海边远望，灯火闪闪、tāo( )声阵阵，让人感到十分惬意。
2.交警叔叔在交chā(
)路口指挥交通，将yōng jǐ( )的人群疏散开，确保道路畅通。
3.在夕阳wǎn xiá( )里，金黄色的huà( )树叶随着阵阵秋风“哗哗”作响，告示着人们收获的季节到了。
4.天渐渐破晓，大地méng méng long lóng( )的，万籁俱寂，突然一声清脆的鸟鸣划破了这片jì jìng( )。
三、照样子写词语。(8分)
1.浅绿(形容绿的词语)：
、
2.整齐(带有近义词的词语)： 、
3.姗姗来迟(AABC式词语)： 、
4.白雪皑皑(ABCC式词语)： 、 四、查字典。(3分)
“耀”是 结构，部首是 。“耀”在字典中的意思有：①光线强烈地照射。②张扬；显示出来。③光荣。④光芒。
部编版四年级语文下册第三单元 达标测试卷附答案 (2)
1 / 17 部编版四年级语文下册 第三单元达标检测卷
时间：90分钟 满分：100分
题 号 一 二 三 四 五 总 分
得 分
一、基础训练营。(31分)
1. 下面词语中，加点字的读音有误的一项是( )(2分)
A. 金晖．(huī) 徜．徉(chánɡ)
B. 炫．耀(xuàn) 韩愈．(yù)
C. 曝．晒(pù) 涂抹．(mǒ)
D. 晕．车(yūn) 刘禹．锡(yǔ)
2. 用“____”画出下列词语中的错别字，并在“( )”中改正。(6分)
(1)繁星 腾萝 膝上 波涛 墨绿 ( )
(2)整齐 交叉 指挥 朦眬 漫灭 ( )
(3)寂静 节拍 潇撒 花穗 朝霞 ( )
3. 读拼音，写字词。(7分)
一棵bái huà( )树jì mò( )地挺立在雪原上， 落日余晖给màn tiān( )的wǎn xiá( )xiù( )上一道金边。树下duǒ zhe ( )一只máo rónɡ rónɡ( ) 的小雪狐，真是惹人喜爱！
4. 朗读诗句，判断下列诗句主要运用的修辞手法。(6分)
(1)哪一次我的思潮里/没有你波涛的清响？ ( )
(2)不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头。 ( )
(3)串串花穗齐绽，洁白的流苏如画。 ( )
5. 下列说法不正确的一项是( )(2分)
A. 屈原是一位关心民生疾苦的诗人，被称为“诗圣”。
B. 韩愈是唐代文学家，也是“唐宋八大家”之一。
C. 东晋陶渊明是中国第一位田园诗人。
D. 龚自珍是清朝诗人，代表诗作有《己亥杂诗》等。
6. 下列不属于现代诗的特点的一项是( )(2分)
A. 常常表达诗人独特的感受，蕴含着丰富的想象。
2 / 17 B. 饱含着真挚的情感。