六年级上册语文试题 一课一练 8灯光(含解析) 人教部版编
8灯光
1．用“√”给下列加粗的字选择正确的读音。
围歼(jiān qiān) 璀璨(cuǐ cuī) 憧憬(chōng tóng) 黑魃魃(xū qū)
2．按要求完成词语练习。
“千钧一发”的“钧”字在古代是重量单位，“发”的意思是__________。这个成语原本是指_________________，后来用来比喻___________。
像这样意思的四字词语还有：迫在眉睫、_______、__________ 。
3．按要求完成句子练习。
(1)广场上千万盏灯静静地照耀着周围的宏伟建筑。（缩句）
____________________________________________________________________
(2)他正倚着交通沟的胸墙坐着，一手拿着火柴盒，夹着自制的烟卷，一手轻轻地划着火柴。（用加粗词语仿写句子）
_____________________________________________________________________
4．根据课文内容填空。
“多好啊！”在课文中出现了三次，按出现的顺序它们所表达出的感情分别是________、____和_____。结合全文可知郝副营长是一位_________________________的英雄。
5．阅读课内片段，完成练习。
① 多好啊 他在自言自语 突然 他凑到我的耳朵边轻轻地问 记者 你见过电灯吗
②我不由得一愣，摇了摇头，说：“没见过。”我说的是真话。我从小生活在农村，真的没见过电灯。 ③“听说一按电钮．那玩意就亮了，很亮很亮。”他又划着一根火柴，点燃了烟，又望了一眼图画，深情地说：“赶明儿胜利了，咱们也能用上电灯，让孩子们都在那样亮的灯光底下学习，该多好啊！”他把头靠在胸墙上，望着漆黑的夜空，完全陷入了对未来的憧憬里。
(1)给第①段加上正确的标点符号。
(2)片段讲述的是郝副营长与“我”关于电灯的一番对话，主要运用了_____描写和_____描写。从对话中我能真切地感受__________________________________。
(3)第③段中写郝副营长“完全陷入了对未来的憧憬里”，这句话中“瞳憬”一词的意思是_____。在选文中，他具体“瞳憬”的是什么？请用“_____”画出来。
(4)“多好啊！”在片段中起到了什么作用？把你的想法写在下面的横线上。
_____________________________________________________________________
答案
1．答案 jiān cuǐ chōng xū
解析： 本题考查对字音的掌握。所考查的都是本课容易读错的字。
2．答案 头发 极大的重量系在一根头发上 事态极其危险 示例：岌岌可危
一触即发
解析： 本题考查词语的理解和积累。先根据提示，理解词语的表面含义，再深入理解写出其比喻义。
3．(1)答案 灯照耀着建筑。
解析： 本题考查缩句的能力。缩句就是去掉修饰的部分，只留下句子的主干（一般是主语十谓语十宾语）。作答时，先找出句子的主语（灯），其次找到谓语动词（照耀着），最后找句子的宾语（建筑），串联起来即可。
(2)答案 示例：班里大扫除，我一手拿着扫帚，一手拿着簸箕。
解析： 本题考查仿写句子的能力。先关注加点词，理解“一手……一手……”是在分别描写两只手同时进行的动作，然后想象生活中类似的情景，写出句子即可。
4．答案 幸福 渴望 憧憬 向往光明，向往美好生活，不畏牺牲
解析： 本题考查对文本重点句的理解。．“多好啊！”在文中出现了三次，是整篇课文的“文眼”。要完成本题需通读全文，在文中找出这句话是谁在什么情况下说的。第一次说这句话的人是在欣赏美丽的夜色时发出感叹的路人，正是这一声赞叹引起了作者对往事的回忆，那是一种幸福的滋味。第二次说这句话的是郝副营长，战争时期，条件极其艰苦，很多人从没有看过电灯，郝副营长也没有见过，他对图上的孩子能在灯光下看书深感羡慕，充满渴望。第三次说这句话的仍是郝副营长，他相信战争胜利以后，孩子们能在灯光下学习，他心中充满了对未来美好生活的向往与憧憬。郝副营长就是这样一个向往光明、向往美好生活的英雄。
5．(1)答案“ ！” 。 ， ：“ ， ？”
解析： 本题考查对标点符号的运用。为本段加标点时，要先判断提示语的位置。提示语的位置不同，它后面的标点也是有变化的。分析可知，本段话分两部分，第一部分是郝副营长在自言自语，第二部分是郝副营长问“我”话。所以第一部分的提示语在后，第二部分的提示语在前，然后根据规则加上合适的标点符号。
(2)答案 语言 动作 郝副营长关爱孩子、向往美好生活
解析： 本题考查对描写方法的掌握。片段主要运用了语言描写和动作描写来塑造郝副营长的形象。
(3)答案 向往 赶明儿胜利了，咱们也能用上电灯，让孩子们都在那样亮的灯光底下学习，该多好啊！
解析：
本题考查对常用词语的理解及提取信息的能力。“憧憬”一词中的字都有“忄”，可以猜想其与想法有关，再联系前文的“对未来”，就可以猜测“憧憬”是向往、期待的意思，代入文中意思很通顺。郝副营长憧憬孩子们能在明亮的灯光底下学习，表现出他一心为孩子着想的精神品质。
(4)答案“多好啊”是郝副营长对未来生活的憧憬，为此他献出了宝贵的生命，为人们换来“多好啊”的生活。片段中两次出现“多好啊”，衬托出郝副营长的高贵品质。
解析： 本题考查对句子的理解以及对课文内容的整体把握。“多好啊”在片段中出现两次。第一次是战斗打响前，郝副营长借着火柴的亮光在看一本破书。书上的插图画的是一个孩子在电灯下读书。“多好啊！”是郝副营长看插图时的自言自语。第二次是郝副营长在和“我”交谈时说的话。“多好啊！”是他对未来幸福生活的憧憬。为此他献出了宝贵的生命，为我们换来了“多好啊”的生活，所以这句话表达出了对郝副营长献身精神的赞美。
统编版六年级上册语文8灯光一课一练含含
统编版六年级上册语文8灯光一课一练含含 1 / 3 8*灯光
一、在括号里填上适合的词语。
强烈的（）（）的沙柳树轻微的（）自制的（）
（）的夜空剧烈地（）绚丽的（）黑魆魆的（）
危在旦夕的（）（）地念书静静地（）牢牢地（）
二、以下词语的反义词。
广阔--（）裸露--（）挺进--（）
绚丽--（）黑暗--（）乌黑--（）
三、联系课文，为英豪写赞歌。
一星，就是你的生命；一盏，
就是你的追求。为了，为了，你点燃了心爱的书籍，
也点燃了生命的灯火。
四、课内阅读。
以后才知道，在这危在旦夕的时辰，是郝副营长划着火柴，点燃了那本书，
举得高高的，为后续队伍照亮了行进的路。但是，火光裸露了他自己，他被仇敌
的机枪打中了。
1．联系上下文理解词语。
黑魆魆：
危在旦夕：
2．文中“危在旦夕的时辰”是指：
3.郝副营长为何重点燃那本书？
参照答案 统编版六年级上册语文8灯光一课一练含含
2 / 3 一、围剿战茂盛火光烟卷乌黑阻击华灯
围墙时辰全神贯注深思握住
二、狭小隐蔽退缩黯淡光明光亮
三、灯光电灯战争的成功后辈的幸福生活
四、1.形容黑暗无光。
一根头发上系着千钧的重量，比喻状况万分紧急。
2.守敌的围墙被炸了一个缺口，突击连冲了进去，后续队伍受到仇敌炮火统编版六年级上册语文8灯光一课一练含含
1 / 3 的剧烈阻击，在黑暗中找不到打破口，和突击连失掉了联系。
3.点燃那本书，用火光为后续队伍照亮行进的方向。
部编版小学语文六年级上册8.灯光 课堂练习试题(含答案)
统编版小学语文六年级上册同步练习
第八课 灯光
★课文重点知识
★同步练习题
1. 下面加点字注音都正确的一组是（ ）。
A．皖．南（wǎn） 围歼．（qiān） 倚．靠（yǐ） 电钮．（niǔ）
B．千钧．（jùn） 璀．璨（chuǐ） 暴露．（lǔ） 照耀．（yào）
C．憧．憬（chōng） 牺牲．（shēng） 焦．急（jiāo） 漆．黑（qī）
2. 读拼音写词语。
tè shū hónɡ wěi wèi lái jiāo jí
（_________） （_________） （_________） （_________）
huí yì zhù mínɡ chōnɡ jǐnɡ cuǐ càn
（_________） （_________） （_________） （_________）
3. 在括号内填入恰当的关联词语。
(1) 这火光（______）微弱，（______）对于寻找突破口的部队来说已经足够亮了。
(2) （______）郝副营长为了照亮别人而献出了自己宝贵的生命，（______）我十分怀念这位亲爱的战友。
(3) 郝副营长（______）牺牲自己，（______）给战士们照亮前进的道路。
4. 形近字组词。
歼（_______） 漆（_______） 振（_______） 爆（_______） 微（_______）
纤（_______） 膝（_______） 震（_______） 暴（_______） 徽（_______）
5. 词语搭配填空。
亲爱的（_________）宏伟的（_________）深深的（_________）激烈的（_________）
著名的（_________） 轻轻地 （________）深深地 （________）紧紧地 （________）
六年级上册一课一练答案 六年级语文上册一课一练,17古诗三首(解析版),人教部编版
六年级上册一课一练答案 六年级语文上册一课一练,17古诗三首（解析版）,人教部编版
17古诗三首 1．用“√”给加粗字选择正确读音。
畦田(qí wa) 排闼(tà fá) 颠簸(bǒ bō) 淘沙(táo tāo) 2．下列词语中字形不正确的一项是( )。
A. 天涯海角 B．悬崖勒马 C．学海无崖 D．睚眦必报 3．给下面诗句中的加粗词语选择正确解释。
(1)九曲黄河万里沙( )A.九个弯的 B．有很多弯弯曲曲的地方的
(2)多少楼台烟雨中( )A.房屋和亭台B．寺庙 (3)两山排闼送青来( )A．排开 B．推开门 4．请给下图配上合适的古诗。
___________ __________________,_________________。
__________________,_________________。
5．判断下面说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。
(1)《浪淘沙（其一）》的作者是唐代的刘禹锡，有“诗圣”之称。( ) (2)《江南春》是一首描写江南风光的七言律诗。( ) (3)南朝
是我国历史上对建都于建康的宋、齐、梁、陈四个朝代的总称。( )
(4)王安石是宋代的文学家、政治家。( ) 6．下面关于《江南春》的说法有误的一项是( )。
A.这首诗描写的是千里江南到处莺歌燕舞、红绿交映，一派春意盎然的景象 B．“绿映红”的“映”字，从视觉上突出了“江南春”花草树木争春的景象 C．“千里莺啼”从声音的角度，表现出江南春天莺歌燕舞的热闹场面 D．第三、四句描写炯雨中的“楼台”，为全涛添加了寂寥、忧伤的情感 7．读诗句，完成练习。
(1)九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。
句中的“白天涯”将黄河的源远流长写得出神入化。下列诗句与这两句诗有异曲同工之妙的是( )。
A. 君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。
B．白日依山尽，黄河人海流。
C．一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。
六年级上册语文试题 一课一练6狼牙山五壮士(含解析)人教部编版
6狼牙山五壮士
1．用“√”给下列加点的字选择正确的读音。
沉着．(zhuó zhe) 抡．胳膊（lūnlún） 手榴弹．(dàn tán) 山涧．(jiàn jiān)
2．看拼音写词语，注意把字写正确、规范、美观。
rì kòu xuán yá yì lì fèi téng báozi
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
3．用“______”画出书写不正确的字，并把正确的字写在后面的括号里。
(1)进范 依托 攀登 坚强不倔( )( )
(2)豪迈 顶锋 居高临下 粉身粹骨( )( )
4．按要求完成词语练习。
(1)写出表示“看”的词语。
如：眺望、东张西望、______、________、________。
(2)选词填空。
壮烈 强烈 猛烈 热烈 激烈
①战士们穿过熊熊大火，冲进城去，和城里的敌人展开了( )的搏斗。
②风( )地刮着，白杨树发出哗哗的响声。
③在执行维护和平的任务中，刘叔叔( )牺牲了。
④他的一番话振聋发聩，赢得了现场所有人( )的掌声。
(3)“‘今天作业没做完，你哪儿也不准去！’爸爸坚决果断地说。”用课文中的一个四字词语
来替换句中画“___”的部分：__________。请你再写出两个与它意思相近的词语：____、____。 (4)“惊天动地”这个成语形容________________________。请你再写出两个这样并列式结构的成语：______、________。
5．按要求完成句子练习。
他刚要拧开盖子，马宝玉抢前一步．夺过手榴弹插在腰间，猛地举起一块大石头，大声
喊道：“同志们！用石头砸！”
(1)这句话运用了____描写和______描写。
(2)用“○”圈出描写马宝玉动作的词语，从中可以感受到他的行动____________。
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8*灯光一、在括号里填上合适的词语。
激烈的（）（）的沙柳树微弱的（）自制的（）
（）的夜空猛烈地（）璀璨的（）黑魆魆的（）
千钧一发的（）（）地读书默默地（）紧紧地（）
二、下列词语的反义词。
宽阔--（）暴露--（）挺进--（）
璀璨--（）黑暗--（）漆黑--（）三、联系课文，为英雄写赞歌。一星，就是你的生命；一盏，就是你的追求。为了，为了，你点燃了心爱的书本，
也点燃了生命的灯火。
四、课内阅读。
后来才知道，在这千钧一发的时刻，是郝副营长划着火柴，点燃了那本书，举得高高的，为后续部队照亮了前进的路。可是，火光暴露了他自己，他被敌人的机枪打中了。
1．联系上下文理解词语。黑魆魆：千钧一发：2．文中“千钧一发的时刻”是指：
3.郝副营长为什么要点燃那本书？参考答案
一、围歼战茂密火光烟卷漆黑阻击华灯
围墙时刻聚精会神沉思握住
二、狭窄隐藏退却暗淡光明明亮三、灯光电灯战争的胜利后代的幸福生活四、1.形容黑暗无光。一根头发上系着千钧的重量，比喻情况万分危急。2.守敌的围墙被炸了一个缺口，突击连冲了进去，后续部队遭到敌人炮火的猛烈阻击，在黑暗中找不到突破口，和突击连失去了联系。3.点燃那本书，用火光为后续部队照亮前进的方向。
人教版六年级上册语文同步练习题第8课灯光
部编版六（上）一课一练：第8课《灯光》
一、在括号里填上合适的词语
激烈的（ ） （ ）的沙柳树 微弱的（ ） 自制的（ ）
（ ）的夜空 猛烈地（ ） 璀璨的（ ） 黑魆魆的（ ）
千钧一发的（ ） （ ）地读书 默默地（ ） 紧紧地（ ）
二、下列词语的反义词
宽阔--（ ） 暴露--（ ） 挺进--（ ）
璀璨--（ ） 黑暗--（ ） 漆黑--（ ）
三、联系课文，为英雄写赞歌
2 一星 ， 就是你的生命；一盏 ，
就是你的追求。为了 ，为了 ，你点燃了心爱的书本，
也点燃了生命的灯火。
四、课内阅读
后来才知道，在这千钧一发的时刻，是郝副营长划着火柴，点燃了那本书，举得高高的，为后续部队照亮了前进的路。可是，火光暴露了他自己，他被敌人的机枪打中了。
1．联系上下文理解词语。
黑魆魆：
千钧一发：
2．文中“千钧一发的时刻”是指：
3 3.郝副营长为什么要点燃那本书？
参考答案
一、围歼战 茂密 火光 烟卷 漆黑 阻击 华灯
围墙 时刻 聚精会神 沉思 握住
二、狭窄 隐藏 退却 暗淡 光明 明亮
三、灯光 电灯 战争的胜利 后代的幸福生活
四、1.形容黑暗无光。
一根头发上系着千钧的重量，比喻情况万分危急。
2.守敌的围墙被炸了一个缺口，突击连冲了进去，后续部队遭到敌人炮火
六年级上册语文教案-8灯光(附练习题·含答案)1课时人教统编版
统编版六年级语文上册教案
8.灯光
教学目标：
1.通读全文，引出课文的重点词语。
2.体会三次对“光”的描写以及与题目之间的联系，品读“多好啊”，提升学生对“灯光”的认识，让学生懂得为理想而献身的美好，引导学生认识今天的幸福生活来之不易。
3.提炼写法，读写结合，提高表达能力。
重点、难点
重难点
比较三次对“光”的描写以及与题目的联系，提升学生对“灯光”的认识，从而感受今天的幸福生活来之不易。
教学准备 多媒体课件。
课时安排 1课时
课时目标：1.能正确、流利、有感情地朗读课文。
2.读懂课文内容，理解革命先烈对未来的美好憧憬和为此做出的牺牲，懂得今天的幸福生活来之不易。
3.体会本文的开头和结尾相互照应的关系，并感受作者这样写的深意。
一、谈话激趣，导入新课
(一)出示课件，师生谈话。
你看到了什么?如果用一句话来表达你的感受，你会怎样说? 是啊!当华灯初上，我们欣赏着缤纷绚丽的美景时，我们可曾想过幸福的生活从哪里来?
(二)今天，我们一起来学习王愿坚的一 篇题为“灯光"的课文，再一一次去感受革命烈士为换取我们今天的幸福生活而英勇献身的感人场面，相信你读后一定会对“灯光”有新的认识。(板书课题)
二、初读课文，整体感知
(一)交流作者资料。
作者王愿坚是著名作家，1945年参加八路军，在抗日战争和解放战争中，当过随军记者。他的作品有《党费》《粮食的故事》《七根火柴》...电影《闪闪的红星》就是他担任的编剧。
(二)用多媒体课件出示阅读提示。
1.课文讲了一件怎样的事?
2.找出文中三次对“光”的描写，想想三者之间有什么联系，它们与课文题目又有什么联系。在有关语句下画线，可在相关地方做简单批注。
(三)用自己喜欢的方式读课文，要求做到准确、流利。
(四)出示课件:谁能将这些词语读正确、读流利?
三、引导自读，感悟语言
(一)通过读课文，说说课文写了一个什么故事。
(二)课文中出现对哪些光”的描马? (天安门广场上雅璨的灯光、郝副营长书上插图中的灯光、战场上微弱的火光)
【优质部编】人教版六年级语文上册8灯光(1)课堂练习及答案
精品教案
欢迎下载 8* 灯光
一、在括号里填上合适的词语。
激烈的（ ） （ ）的沙柳树 微弱的（ ） 自制的（ ）
（ ）的夜空 猛烈地（ ） 璀璨的（ ） 黑魆魆的（ ）
千钧一发的（ ） （ ）地读书 默默地（ ） 紧紧地（ ）
二、下列词语的反义词。
宽阔--（ ） 暴露--（ ） 挺进--（ ）
璀璨--（ ） 黑暗--（ ） 漆黑--（ ）
三、联系课文，为英雄写赞歌。
一星 ， 就是你的生命；一盏 ，
就是你的追求。为了
，为了 ，你点燃了心爱的书本，
也点燃了生命的灯火。
四、课内阅读。
后来才知道，在这千钧一发的时刻，是郝副营长划着火柴，点燃了那本书，举得高高的，为后续部队照亮了前进的路。可是，火光暴露了他自己，他被敌人的机枪打中了。
1．联系上下文理解词语。
黑魆魆：
千钧一发：
2．文中“千钧一发的时刻”是指：
3.郝副营长为什么要点燃那本书？
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欢迎下载
参考答案
一、围歼战 茂密 火光 烟卷 漆黑 阻击 华灯
围墙 时刻 聚精会神 沉思 握住
二、狭窄 隐藏 退却 暗淡 光明 明亮
三、灯光 电灯 战争的胜利 后代的幸福生活
部编版六年级语文上册《8.灯光》同步练习题及答案
部编版六年级语文上册《8.灯光 》同步练习题及答案
【基础达标】
一、看拼音写词语。
jiān miè diāo bǎo jǐn còu yǐ kào qiān jūn
yī fà chōnɡ jǐnɡ zhèn tiān dònɡ dì
1．一根头发上系着千钧的重量，比喻极其危险。( )
2．指集中精神；集中注意力。( )
3．震动了天地。形容事物本身极为重要，也形容声势浩大、气势雄伟或声音响亮。( )
二、用横线画出错别字，把正确的字写在括号中。
1．天黑的时候，我摸进一片秘的沙林，在勿勿挖成的交通沟里找到了突击连。( )
2．“听说一按电纽，那玩意儿就亮了，很亮很亮……”他又划着一根火柴，点然了烟。 )
3．突然，他揍到我的耳边轻轻地问：“纪者同志，你见过电灯吗？”( )
三、多音字注音再组词。
夹 （ ） （ ） 炸 （ ） （ ）
四、选择恰当的字填在括号里。
1．我( )步在天安门广场。(漫 慢 蔓)
2．他手里夹着自( )的烟卷。(治 制 志)
3．我( )回到团指挥所，战斗就打响了。(钢 刚 冈)
五在括号里填上恰当的词语。
( )的亮光 ( )的战友 ( )的树林 ( )的夜空
( )的阻击 ( )的华灯
六句子的修辞方法我知道。
1．是什么时候听到过这句话来着？噢，对了，那是很久以前了。( )
2．拥挤的广场成了人的海洋。( )
3．难道夜莺的歌声不动听吗？( )
4．那溪石多么好看，有的像一群小牛在饮水，有的像一对狮子在睡觉，有的像几只小熊在嬉戏玩耍。( )
七、理解运用。
文中每次的“多好呀”分别指什么？表达了什么思想感情？
【精编】新人教统编版六年级上册语文课时练习-8灯光(含答案).doc
1 8* 灯光
一、在括号里填上合适的词语。
激烈的（ ） （ ）的沙柳树 微弱的（ ） 自制的（ ）
（ ）的夜空 猛烈地（ ） 璀璨的（ ） 黑魆魆的（ ）
千钧一发的（ ） （ ）地读书 默默地（ ） 紧紧地（ ）
二、下列词语的反义词。
宽阔--（ ） 暴露--（ ） 挺进--（ ）
璀璨--（ ） 黑暗--（ ） 漆黑--（ ）
三、联系课文，为英雄写赞歌。
一星 ， 就是你的生命；一盏 ，
就是你的追求。为了
，为了 ，你点燃了心爱的书本，
也点燃了生命的灯火。
四、课内阅读。
后来才知道，在这千钧一发的时刻，是郝副营长划着火柴，点燃了那本书，举得高高的，为后续部队照亮了前进的路。可是，火光暴露了他自己，他被敌人的机枪打中了。
1．联系上下文理解词语。
黑魆魆：
千钧一发：
2．文中“千钧一发的时刻”是指：
3.郝副营长为什么要点燃那本书？
参考答案
一、围歼战 茂密 火光 烟卷 漆黑 阻击 华灯
围墙 时刻 聚精会神 沉思 握住
二、狭窄 隐藏 退却 暗淡 光明 明亮
三、灯光 电灯 战争的胜利 后代的幸福生活
四、1.形容黑暗无光。
一根头发上系着千钧的重量，比喻情况万分危急。
2.守敌的围墙被炸了一个缺口，突击连冲了进去，后续部队遭到敌人炮火