2019-2020学年度小学科学五年级下册[5、机械摆钟]教科版练习题[含答案解析]十七
教科版《3.4机械摆钟》教学设计、教案与同步练习
教科版小学科学五上《3・4机械摆钟》教学设计
【教材简析】
本课是五年级上册《计量时间》单元的第4课，之前学生学习了燃香钟、水钟这些计时
工具的特点。随着社会的发展，人类对时间精确度的要求也提高了，这些时钟己不能满足人
们的需求。摆钟的发明大大地提高了时钟的精确度。在本课的学习中，学生将观察摆钟的摆，
发现摆钟的摆每分钟摆动的次数是相同的。引导学生思考：是不是所有的钟摆，每分钟摆动
的次数都是相同的。
学生将在老师的带领下制作并认识单摆，并通过对单摆的初步研究，了解摆的等时性,
从而让学生明白摆钟可以用来计时的原因。
【学生分析】
五年级学生已有一定的实验基础，在对摆的研究过程中，还需要学生有严谨、认真的科
学态度；要求小组成员配合默契，尽量减少操作过程中的失误。这对于五年级学生来说有点
困难，需要学生不断地练习，不断地磨合。
【教学目标】
科学概念目标
同一个单摆在相同时间内摆动次数相同，这就是摆的等时性。根据这种性质人们制成了
摆钟，使时间的计量误差更小。
科学探究目标
1 .能较准确地重复观测钟摆及自制摆每分钟的摆动次数。
2 .能根据钟摆的特点动手制作一个单摆。
科学态度目标
1 .准确地测量摆的摆动次数，理解重复实验的意义。
2 .发展对计时工具研究的兴趣。
科学、技术、社会与环境目标
了解社会的需求是科学技术发展的动力。
【教学重难点】
动手制作一个单摆并观察和测量单摆在相同时间内摆动的次数。 通过观测理解摆的等时性。
【教学准备】
为每组学生准备：手表（秒表）一只、摆锤一个（螺帽或别的重物）、摆绳一根（棉线）、
支架（铁架台或别的支架）一个、记录表两张。
为教师准备：一个大摆钟、教学课件。
【教学过程】
（-）引入
教师提问：前几节课我们学习了哪几种古老的计时方法？（燃香钟、水钟）
古人虽然有很多计时方法，但都不是非常准确，人们希望有更精确的时钟，摆钟的出现
大大提高了时钟的精确度。今天我们来研究机械摆钟。（板书课题）
教科版五年级科学下册复习题及答案
教科版五年级科学下册复习题及答案
一、我来填：（每格2分，共30分）
1、地球自转的方向是 自西向东 ，地球公转的方向是 自西向东。
2、我国古代把一昼夜分为 12 时辰，每个时辰相当于现在的 2 个小时。
3、我国采用的统一时间叫 北京时间 。
4、把泡沫塑料块往水中压，手能感受到泡沫塑料块有一个______向上______的力，我们把这个力称为__水的浮力________。
5、一般物体在受热时体积___膨胀______，受冷时体积____缩小______，我们把
物体的这种变化叫做____热胀冷缩______。
6、物体的沉与浮与物体的___体积_____、__重量____、___材料___等因素有关。
7、热总是从__较热_______的一端向__较冷_______的一端传递。
1、把泡沫塑料块往水中压，手能感受到泡沫塑料块有一个向上托的力，我们
把这个力称为____水的浮力__________。
2、随着时间的变化，物体在阳光下的影子的 长短 和 方向 也会慢慢地发生变化。
3、通过我的反复实验发现，摆在每分钟来回摆动的次数与 摆长 有关，
与 摆幅 无关，与 摆重 无关。
4、写出人们在认识地球的历史过程中著名科学家的名字（至少三位）：
、 、 。
5、我知道热胀冷缩的金属有 、 、 。
1、物体在水中（有沉有浮），判断物体沉浮有一定的标准。
2、（同种材料）构成的物体，改变它的（重量和体积），沉浮状况不改变。
3、物体的沉浮与自身的（重量和体积）都有关。
4、（不同材料）构成的物体，如果（体积）相同，（重）的物体容易沉;如果（重量）相同，（体积小）的物体容易沉。
5、（潜水艇）应用了物体在水中的（沉浮原理）。
五年级下册科学第二单元《作业设计》第5——8课习题答案解析(教科版)
1
教科版小学科学五年级下册培优练习
案例讲义
厚川
2022春
2 教科版小学科学五年级下册第二单元
2.5.《金属热胀冷缩吗》练习题答案
一、我来填空：
1、钢铁造的桥在温度变化时会( 热胀冷缩 )。因此，铁桥通常都是架在( 滚轴)上。
2、大多数金属会热胀冷缩，可是有两种金属就与众不同，它们是热缩冷胀，这两种
金属就是( 锑 )和( 铋 )。
3、水、空气、金属都有热胀冷缩的性质，所以我们可以得出一个结论：
(许多物体都有热胀冷缩的性质 )。
4、夏天架设电线时，一般要( 松 )；用水泥浇注路面时，用薄板隔成小块，目
的是避免路面因( 热胀冷缩 )而损坏。
二、我会选择:
1.铁桥通常都架在滚轴上是 （ B ）
A.为发美观 B.为了防止热胀冷缩对铁桥的破坏 C.节省材料
2.有经验的电工拉电线时，应该是 （ B ）
A.冬天的时候拉得松一些，夏天的时候拉得紧一些
B.冬天的时候拉得紧一些，夏天的时候拉得松一些
C.冬天和夏天拉得一样紧
3.下列金属中，不会热缩冷胀的是 （ C ）。
A．铝 B．铁 C．锑
4、下列物质中，热胀冷缩本领最弱的是（ C ）
A、空气 B、水 C、铜球
5、铁路的铁轨与铁轨连接处都留有空隙，其目的是（ C ）。
A、节省材料 B、没有什么用 C、防止铁轨热胀冷缩
6、在金属大家庭里，有两种金属是热缩冷胀的，它们是（ C ）。
3 A、银和水银 B、铁和铝 C、锑和铋
7、冬天，给空瓶配一个带弯玻璃管的橡胶塞，在玻璃管中滴几滴红墨水，当用手捂
住烧瓶时，管中的红墨水滴 （ A ）。
A、向外移动 B、向内移动 C、不会移动
三、我会判断:
1、钢条加热时，会伸长、变细。 （ × ）
2、由于钢比较坚硬，所以钢没有热胀冷缩的性质。 （ × ）
3、刚加热过的金属，不可直接用手触摸，以免烫伤手。 （ √ ）
4、大多数金属受冷时体积缩小，受热时体积膨胀。 （ √ ）
教科版小学科学五年级下册科学作业本答案
教科版⼩学科学五年级下册科学作业本答案
教科版⼩学科学五年级下册科学作业本答案
沉和浮单元1.物体在⽔中是沉还是浮
活动记录1.填表
⼩⽯块泡沫塑料块回形针蜡烛带盖的空瓶萝⼘橡⽪
预测
理由
沉
结果沉浮沉浮浮浮（或
沉）2.填表略
我的发现：同种材料构成的物体.把它们的体积变⼩.它们的沉浮状况不会改变。
课堂练习
判断题：（1）×（2）×2.沉浮与什么因素有关
活动记录
填表
研究的问题物体的轻重对沉浮的影响
实验材料⼀组⼤⼩相同、轻重不同的物体
我们的推测
实验现象记录
我们的结论在⼤⼩相同的情况下.重的物体容易沉.轻的物体容易浮
研究的问题物体的⼤⼩对沉浮的影响
实验材料⼀组轻重相同、⼤⼩不同的物体
我们的推测
实验现象记录
我们的结论在轻重相同的情况下.体积⼩的物体容易沉.体积⼤的物体容易浮
课堂练习
判断题：（1）√（2）×（3）√3.橡⽪泥在⽔中的沉浮
活动记录略
我的发现：改变橡⽪泥排开的⽔量.橡⽪泥的沉浮可能发⽣改变。
课堂练习判断题：（1）√（2）√（3）√（4）×（5）×4.造⼀艘⼩船
活动记录略
课堂练习
选择题：（1）B（2）A5.浮⼒
活动记录略1.我的发现：泡沫塑料块排开⽔的体积越⼤.受到的浮⼒越⼤。
2.我的发现：泡沫塑料块受到的浮⼒⼤⼩.主要与（它浸⼊⽔中的体积）有关。（也可填：排开的⽔量）
课堂练习
选择题：（1）A（2）B（3）B（4）A6.下沉的物体会受到⽔的浮⼒吗
活动记录略1.我的发现：下沉物体浸⼊⽔中的体积越⼤.受到的浮⼒也越⼤。
2.我的发现：⼤⼩不同的物体完全浸⼊⽔中.体积越⼤.受到的浮⼒也越⼤。
课堂练习1.判断题：（1）×（2）√（3）√（4）√（5）×
2.选择题：（1）BA（2）A（3）B（4）A
7.马铃薯在液体中的沉浮
活动记录略
我的发现：在⽔中加⼊⼀定数量的盐能让马铃薯浮起来。
课堂练习
判断题：（1）×（补充说明此题不严谨.没有说明是否同⼀个马铃薯.也没有说明马铃薯的沉浮状态.故不能排除浮⼒相同的可能。）（2）×（3）×（4）×（5）×8.探索马铃薯沉浮的原因
教科版小学科学五年级下册期末复习综合与测试题 (9)
教科版五年级下期末复习综合与测试01 一、单项选择题(每小题2分，共30分)
1.马铃薯在清水中和盐水中受到的浮力相比较，（
）。
A．清水中大
B.盐水中大 C．一样大
2.物体在水中受到的浮力方向与重力方向（ ）。
A．相同 B.相反 C．垂直
3.如图所示的三个物体中，如果只有一个会沉在水中，那这个物体是（ ）。
A. B. C.
4.由于海洋各处海水含盐量会不一样，潜艇在潜航过程中上下浮动10米很正常。潜艇碰到“掉深”，会急剧掉向海底，你对“掉深”的解释是（ ）。
A.海水变淡，浮力变小 B.海水变淡，浮力变大 C.海水变咸，浮力变小
5.铜砝码能浮在（ ）。
A.水中 B.盐水中 C.水银中
6.把下列三个装置放入相同的热水中，喷得最高的是( )。
A. B. C.
7. 如右图，铁路上的铁轨连接处都会有缝隙，这是为了（ ）。
A.节省材料 B.偷工减料
C.防止热胀冷缩时断裂变形
8.压扁的乒乓球，浸入开水里烫一下，能重新鼓起来，这是利用了（ ）。
A.空气受热膨胀 B.水受热膨胀 C.塑料受热膨胀
9. 自己制作的摆在摆动时会发生（ ）的现象。
A.摆动越来越快 B.摆幅越来越大 C. 摆幅越来越小
教科版五年级下册科学 期末测评卷(二)(含答案)
教科版五年级下册科学 期末测评卷(二)
时间:60分钟 满分:100分
一、填空题。(每空1分，共19分)
1.体积相同的铁块和铜块，它们在水中受到的浮力大小________
(选填“相同”或“不同”)。
2.古埃及人最早把一天分为______小时，其中夜晚______小时，白昼______小时。
3.橡皮泥做的小船，浸入水中的体积越大，越容易________，装载的货物也就越________。
4.在一定的装置里，水以比较固定的速度往下流，根据这一特点，人们制作了_________和_________。
5.相同体积的冷水和热水比较，冷水________，热水_________；相同重量的冷水和热水比较，冷水体积_________，热水体积_________
6.金属等传导热量_________，我 们把这叫做热的良导体；木头、塑料等传导热量________，我们把这叫做热的不良导体。
7.摆的摆动快慢与摆绳长度有关。同一个摆，摆绳越长摆动越________，摆绳越短摆动越________。
8.当我们同车、船、椅子一起向前运动的时候，看到车、船、椅子外的景物会向________运动。
9.比较铜、铝、铁三种金属的导热性能，从好到差的排列顺序是_________。 10.地球转动时，地轴始终倾斜着指向_________。
二、判断题。(对的画“√” ，错的画“X”)(10分)
1.在死海里，即使不会游泳的人也不会淹死。( )
2.穿棉衣防寒，因为棉衣产生了热量。( )
3.我们在观星时发现，天上的星星每天围绕着北极星旋转。( )
4.离金属条加热的部分越近，热得越快。( )
5.液体和气体都会热胀冷缩，但是固体不会热胀冷缩。( )
6.大的马铃薯在水中是沉的，把它切成小块，在水中就能浮起来了( )
7.日晷不仅能在白天用来计时，也能在夜间用来计时。( )
新教材教科版2022--2023学年度第二学期五年级科学下册期末测试卷及答案
科学试题 第1页（共14页） 科学试题 第2页（共14页） ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○………………
………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○………………
… 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________
新教材教科版2022--2023学年度第二学期期末测试卷
五年级 科学
（满分：100分 时间：60分钟）
题号 一 二 总分
分数
一、选择题(本大题共30小题，每题2分，共60分)
1.把三个不同材料制成的实心小球放入水中，沉入水底的是（ ）。
A.小铁球 B.小蜡球 C.泡沫塑料小球
2.马铃薯在水中是沉的，把它切去一部分，再放入水中是（ ）。
A.沉的 B.浮的 C.无法判断
3.用一定量的橡皮泥造船，把船造得大一些，装载的货物就（ ）。
A.少 B.多 C.一样
4.下列物体中，如果只有一个会沉入水中，那么这个物体一定是（ ）。
A. B. C.
5.把种子放在盐水里，沉在水底的是（ ）。
A.被虫子蛀坏的种子 B.干瘪的种子 C.颗粒饱满的种子
6.将一个体积为100立方厘米的正方体放入水中，结果这个物体一半浮出水面，一半浸入水中，那么这个正方体排开的水量是（ ）。
五年级下册科学第二单元《作业设计》第1——4课习习题答案解析(教科版)
1
教科版小学科学五年级下册培优练习
案例讲义
厚川
2022春
2 教科版小学科学五年级下册第二单元
2.1《热起来了》
一、判断题（每题5分，共30分）
1．衣服本身不能产生热量。（√ ）
2．毛衣产生的热量比衬衫产生的热量多。（×）
3．有多种方法可以产生热。 （√ ）
4．当我们感到冷时，可通过运动、多穿衣服来保暖。（√ ）
5．加穿衣服会使人体感觉到热，并不是衣服给人体增加了热量。（√ ）
6．衣服只能减慢散发热量的速度，起到保暖的作用。（√
）
二、选择题（每题5分，共10分）
1.能为我们提供热量的物体是（C）
A.棉衣 B.水 C.太阳
2.夏季（C）的温度最高。
A.教室里 B.室外树阴下 C.阳光下
三、填空题（每题5分，共10分）
1.太阳为我们带来了（热量）。
2.两只手相互（摩擦）能产生热。
2.2《给冷水加热》
一、判断题（每题5分，共35分）
1.水受热后体积增大，重量不变。（√）
2.水在变热的过程中体积发生了变化。（√）
3.装冷水的小塑料袋放入热水中会沉。（√）
4.装热水的小塑料袋放入冷水中会浮。（√）
5.实验中加热后的试管放入冷水杯里，试管口的气球皮会凹进去。（√）
6.冷水和热水一眼就能分辨出来。（×）
7.塑料袋里的水变热后，重量会变轻。（×）
3 二、选择题。（每空5分，共15分）
1.熬粥时，粥会越来越少，是因为（C）。
A.水受热时体积缩小 B.水受热时重量变小
C.水受热时重量不变，有一部分水变成水蒸气散到空气中了。
2.相同体积的70摄氏度的热水和30摄氏度的冷水比较（C）。
A.两者一样重 B.热水重 C.冷水重
3. 把一小塑料袋冷水放入装有热水的杯子里，这一小袋冷水会（B）。
A.浮在水面上 B.沉在水底 C.停在水中的任何地方
2.3《液体的热胀冷缩》
一、判断题（每题5分，共35分）
教科版五年级上册科学第三单元第3课《我们的水钟》分层同步练习(含答案解析)
教科版五年级上册科学第三单元第3课《我们的水钟》分层同步练习
班级： 姓名：
亲爱的同学们：
练习开始了，希望你认真审题，细致做题，运用所学知识解决本练习。祝你学习进步！
一、填空题
1．古代水钟有 水钟和 水钟两种，它们都是依据水量变化制成的。
2．如果想要让刻度变得更加清晰、精准，你会建议晓光将①塑料瓶换成a瓶还是b瓶，请说明你的理由。
我建议晓光换成 瓶，理由
3．同一个水钟，保证初始水位高度和孔径不变，流出相同水量所需的时间 。
4．小科制作的水钟的时间刻度过于密集，原因可能是水流速度 （填“太慢”或“太快”）或接水容器 （填“太粗”或“太细”）。
5．亮亮同学准备做个小水钟，请帮他把制作过程排排序吧!
用锥子在瓶盖中间扎一小孔。 用停表开始计时，每隔1分钟用笔标出下面瓶中液面的高度。
用剪刀把一个塑料水瓶分成两部分。
将水瓶带盖的部分放在另一部分的上面，瓶口朝下，向上面的瓶里倒满水。
二、判断题
6．在观看水流速度的试验中，前 30 毫升和最终30 毫升水流出时间一样。（ ）
7．水钟的准确度与滴水的速度无关。（ ）
8．水钟的滴水速度与水位的高低有关。（ ）
9．我国古代根据滴水计时的不同方法，将水钟分为泄水型和受水型（ ）
10．水钟的制作必须使用塑料瓶。（ ）
三、单选题
11．下列三种漏刻，计时最准确的是 ( )
A． B． C．
12．明明制作了一个简易水钟，向其中倒入150毫升水，芳芳利用秒表计时，测得滴出前50毫升水用时1分钟，请你推测滴完水钟内需要（ ）。
新教材教科版2022--2023学年度第二学期五年级科学下册期末测试卷及答案(含两套题)
科学试题 第1页（共22页） 科学试题 第2页（共22页） ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○………………
………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○………………
… 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________
新教材教科版2022--2023学年度第二学期期末测试卷
五年级 科学
（满分：100分 时间：60分钟）
题号 一 二 总分
分数
一、选择题(本大题共30小题，每题2分，共60分)
1.把三个不同材料制成的实心小球放入水中，沉入水底的是（ ）。
A.小铁球 B.小蜡球 C.泡沫塑料小球
2.马铃薯在水中是沉的，把它切去一部分，再放入水中是（ ）。
A.沉的 B.浮的 C.无法判断
3.用一定量的橡皮泥造船，把船造得大一些，装载的货物就（ ）。
A.少 B.多 C.一样
4.下列物体中，如果只有一个会沉入水中，那么这个物体一定是（ ）。
A. B. C.
5.把种子放在盐水里，沉在水底的是（ ）。
A.被虫子蛀坏的种子 B.干瘪的种子 C.颗粒饱满的种子
6.将一个体积为100立方厘米的正方体放入水中，结果这个物体一半浮出水面，一半浸入水中，那么这个正方体排开的水量是（ ）。