统编本语文八年级下册第三单元测试题及答案
统编本语文八年级下册第三单元测试题及答案
（时间：120分钟 分值：120分）
第Ⅰ卷（选择题，共30分）
一、积累与运用。（12分）
1.下列加点字注音有错误的一项是（ ）（3分）
A.豁．然开朗(huò) 怡．然（yí） 邑．人（yì） 缤．纷（bīn）
B.俶．尔（shū） 翕．忽（xī） 参差．（cī） 佁．然（yí）
C.卷．端 （juàn） 壬．戌（rén） 若啸．（xiào） 糁．之（sǎn）
D.寤．寐（wù） 溯．洄（sù） 为坻．（chí） 荇．菜（xìnɡ）
2.下列各句中加点的词语使用不恰当的一项是（ ）（3分）
A.掌握自然规律以前，人们往往认为沙漠里有魔鬼在作怪；但是掌握了科学知识以后，人们便可以把这种光怪陆离．．．．的现象解释清楚。
B.抗日战争时期，中国涌现了许多为救国而不顾个人生死的英雄，他们的行为可歌可泣．．．．，令人钦佩！
C.连云港地理区位非常重要是毋庸置疑．．．．的。她是我国沟通东西.连接南北的一个重要战略枢纽，在促进区域协调发展中将发挥巨大作用。
D.由于山体滑坡，奔赴汶川抗震救灾的队员往往突然会走投无路．．．．，但他们克服了常人难以想象的困难，及时赶到目的地，开展救援工作。
3.下列句子的停顿划分有误的一项是（ ）（3分）
A.武陵人/捕鱼为业
B.问/今是何世
C.似与/游者/相乐
D.以其境/过清，不可/久居
4.下列对课文内容理解正确的一项是（ ）（3分）
A.桃花源是一个与当时生活现实相对立的真实存在的社会，这里的生活使作者很是向往。
B.柳宗元参与改革失败后被贬，心中愤懑不平，寄情山水是为了摆脱这种心情，但欢乐仍然是感情的主调。
C.《核舟记》是按照空间顺序介绍的，先整体后局部。 D.《关雎》是《诗经》的第二首，选自《诗经·周南》。
二、记叙文阅读（5-8小题，每小题3分，共12分）
桃源后记
话说渔人桃花源酒足饭饱后，欣然归去。既出，逢人便道桃花源鸡的美味绝伦和桃花源酒的香醇无比。就连郡太守听了都垂涎三尺，立马遣人随其前往购买，可惜“不复得路”。
渔人的“现身说法”和太守的“梦寐以求”，让桃花源的鸡和酒顷刻享誉整个武陵郡。
清醒后的渔人越想越不是滋味：村人临来反复叮嘱：不足为外人道也！可我这破嘴！……
为表羞愧之心，渔人发誓足不出户，面壁思过三年。三年后，渔人领着儿子商到桃花林忏悔。你说怪不怪，三年前他做下的标志此时竟映入父子眼帘。爷俩随即“寻向所志”进了桃花源。
桃源里依然美丽富饶，人还是热情好客。涕泪俱下的渔人在村人面前发重誓：祖祖辈辈不向外人道也，否则，天诛地灭。临走时，村人送了些鸡.酒给渔人。
渔人父子既归，哪舍得享用带回的“奢侈品”，便以“天价”卖给了武陵郡里的“富豪巨贾”们。而后，父子俩便用所得之钱在城里开了家“桃源酒庄”，踏入了商道。
几年后，渔人故去，儿子商继任了酒庄掌柜。他越想越觉得这桃花源“商机无限”，只要坚守“不向外人道”的底线，经商桃花源还是有可能的。于是他带了些银两，缘溪行，过桃花林，经洞口，到了桃花源。
到村后，商对村人说，此次来是想收他们手中的酒和鸡，并反复强调了“钱在外面的‘无所不能’的威力”。村人都说，这钱在外面可真是好东西。可让商怎么也没想到，竟没有一个村民来卖他们的酒和鸡，虽然村人家中这些东西很多很多。
又过了好些年，商也故去了，儿子贾当了酒庄老板。他仍念念不忘桃花源这“商机”。终于有一天，他悟出了父亲当年失败的原因，忙带了些武陵郡的珍奇异宝到了桃花源。到村后，贾对村人说，此次来是想用手中的“好东西”换村里的酒和鸡，并反复强调了这些“好东西”在外面价值连城。村人都说，这样换，贾吃大亏了。可最终竟没有一个村民用他们的酒和鸡来换这些“好东西”。
好些年又过了，贾也故去，儿子理当了酒庄掌柜。他仍就不忘桃花源“商机”，可怎么也悟不出祖父.父亲经商桃花源失败的原因。于是经理跋山涉水，问师于博学宿儒，请教于得道高僧，最终大彻大悟。选了个黄道吉日，理整装束发一番后，带了些武陵郡的土特产到了桃花源。到村后，理对村人说，承蒙村人对我三代人厚爱，特备了些薄礼，前来答谢；礼薄情重，不成敬意！……理很虔诚地将礼物一一送出。也就半个时辰，村民们纷纷拿着家中至爱之物，前来回谢理。傍晚时分，理收获颇丰，满载而归。
理成了全国最大的商贾，富甲一方，财可敌国。理经常对儿子财说——
感情投资，其利最大，商人不可无情！
（原载于《小说月刊》2016年第6期）
5.小说用“桃源后记”做题目的好处：( )（3分）
A.概括文章中心内容。
B.表现了小说主题。
C.是小说的内在线索。
D.借助《桃花源记》，很好地吸引读者。
6.如何理解文划线句子中“大彻大悟”的含义：( )（3分）
A.参道问禅后的淡泊名利。
B.对天下众生心理的感悟。
C.对经商之道的深层次挖掘。
D.吸取了儒佛文化的精髓。
7.文章借渔人及其子孙们经商之道的故事，要表达一个怎样的主题？( )（3分）
A.商道即诈道。
B.商道应重情。
C.商道要创新思维。
D.商道无定法。
8.文末段落在结构上的作用是：（）（3分） A.篇末升华主题。
B.篇末揭示悬念。
C.篇末总结全文。
D.篇末呼应题目。
三、阅读下面的古诗文，完成9-14小题。(共18分)
[甲]
晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”
既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。
南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。
（陶渊明《桃花源记》）
[乙]
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。
（柳宗元《小石潭记》）
[丙]
城阙辅三秦，风烟望五津。
与君离别意，同是宦游人。
海内存知已，天涯若比邻。
无为在岐路，儿女共沾巾。
（王勃《送杜少府之任蜀州》）9.对《送杜少府之任蜀州》这首诗理解不正确的一项是（）（3分）
A．“城阙”这里指京城，当时的京城是长安。
B．“君”在诗中指杜少府；“离别意”，离别的情意；“宦游”指离开家乡出外做官。C．“天涯”指很远的地方；“若”和“比”都是“如同”.“好像”的意思。
D．“岐”同“歧”，“歧路”即“岔路”，指分手的路口。
10.下列句子中加点词的意义和用法相同的一项是（）（3分）
A．乃．不知有汉屠乃．奔倚其下《狼》
B．武陵人捕鱼为．业温故而知新，可以为．师矣《十二章》
C．余人各复延至其．家见其．发矢十中八九，但微颔之《卖油翁》
D．不可久居，乃．记之而去乃．取一葫芦置于地《卖油翁》
第Ⅱ卷（非选择题，共90分）
11.解释下列加点的词语。（2分）
（1）便要．还家，设酒杀鸡作食（）
（2）有良田美池桑竹之属．（）
（3）下见小潭，水尤．清冽（）
（4）日光下澈．，影布石上（）
12.用现代汉语翻译下面的句子（4分）
（1）乃不知有汉，无论魏晋
（2）皆若空游无所依 13.有人说，“阡陌交通，鸡犬相闻”一句没有写人，却处处见人。请作简要分析。（3分）
14.《小石潭记》第二段运用了哪种写作手法？主要写出了小石潭水什么样的特点？（3分）
四、古诗文默写(每空1分，共8分)
15.（1）微君之故，？《式微》
（2）求之不得，。《关雎》
（3）蒹葭采采，白露未已。，。《蒹葭》
（4）《送杜少府之任蜀州》中慰勉友人不要在分别时像青年男女一样，为离别泪湿衣巾，而要心胸豁达，坦然面对的诗句是，。
（5）《望洞庭湖赠张丞相》中运用双关的手法，委婉地表达出自己无人引荐做官，不能为国效力而内心羞愧的情感的句子是，。
五、综合题（16-17小题，共5分）
人民网联合搜狐网.新浪网等门户网站近日联合发布当前“最具价值的20个汉字”调查结果。调查结果显示，当前最具价值的前10个汉字分别为：德.信.孝.诚.善.仁.和.礼.义.道。第11至第20个汉字分别为：爱.正.公.法.廉.智.理.忠.学.敬。
在征集过程中，受访者围绕“德”字发表了很多看法。大家普遍认为“德”是做人的根本，古人强调“为政以德”“以德服人”，现在我们仍讲“德才兼备”“立德树人”。同时，受访者对当前社会道德现状表达了自己的忧虑，如何加强道德教育.提高国民道德水平，值得我们思考.探索。“信”字排在第二位，表明公众对当前社会上“诚信危机”的关注与忧虑，以及对建立新信用体系的期待。
16、简要概括上述文字的内容。（2分）
17.请你就排在第三位的“孝”字谈谈自己的看法。（3分）
六、现代文阅读（完成18-22小题，共15分)
喝得很慢的土豆汤
肖复兴 那天下午，我和妻子路过北大，因为还没有吃午饭，忽然想起儿子曾经特意带我们去过的一家生意很红火的朝鲜小饭馆，便去了这家小饭馆。
因为不是饭点儿，小馆里空荡荡的，一个胖乎乎的小姑娘笑着问我们吃点什么。我想起上次儿子带我们来，点了一个土豆汤，非常好吃，很浓的汤，却很润滑细腻，特殊的清香味儿，撩人胃口。不过已经过去两个多月的时间，我忘记是用鸡块炖的，还是用牛肉炖的，便对妻子嘀咕：“你还记得吗？”妻子也忘记了。
没想到，小姑娘这时对我们说道：“上次你们是不是和你们的儿子一起来的，就坐在里面那个位子？”
我和妻子都惊住了。她居然记得这样清楚！更没想到的是，她接着用一种很肯定的口气对我们说：“那次你们要的是鸡块炖土豆汤。”
我还是开玩笑地对她说：“你就这么肯定？”
她笑了：“没错，你们要的就是鸡块炖土豆汤。”
我也笑了：“那就要鸡块炖土豆汤。”
刚才和小姑娘的对话，让我在那一瞬间想起了儿子。思念，一下子变得那么近，近得可触可摸，仿佛一伸手就能够抓到。两个多月前，儿子要离开我们回美国读书的时候，特意带我们来到这家小馆，特别推荐这个鸡块炖土豆汤，所以，那一次的土豆汤，我们喝得很慢很慢，临行密密缝一般，彼此嘱咐着，一直从中午喝到了黄昏。许多的味道，浓浓的，都搅拌在那土豆汤里了。
事情已经过去两个多月，这个小姑娘居然还能够如此清楚地记得我们坐的具体位置，而且还记得我们喝的是鸡块炖土豆汤，这确实让我百思不解。汤上来了，我问小姑娘，她笑笑，望望我和妻子，没有说话，转身离开。
部编版八年级下册语文《第二、三单元》2020年单元测试卷(有答案解析)
第1页，共11页 部编版八年级下册《第二、三单元》2020年单元测试卷
一、单选题（本大题共13小题，共52.0分）
1. 下列划线词注音正确的一项是（ ）
A. 两 栖（xī） 哺（bǔ）乳 遗 骸 （hái） 日 薄（bò）西山
B. 孕（yùn）育 连 翘（qiào） 褶皱（zhě） 气息奄 奄（yǎn）
C. 追 溯（shuò） 归 咎（jiù） 闭 塞（sāi） 啸（xiào）聚山林
D. 脊（jǐ）椎 缄（jiān）默 繁 衍（yǎn） 风雪 载（zài）途
2. 下列划线词的注音全都正确的一项是（ ）
A. 翩（piān）然 龟（jūn） 裂 农 谚（yán） 销声 匿（nì）迹
B. 争 讼（sòng） 蟾（chán）蜍 斡（ wò ）旋 戛（jiá）然而止
C. 缄（jiǎn）默 狩（shòu）猎 山 麓（lù） 海枯石 烂（làn）
D. 迁 徙（xí） 沙 砾（lì） 腐 蚀（shí） 鸟 臀（diàn）目
3. 选出下列划线字注音全对的一组（ ）
A. 亢（kàng） 奋 神 龛（ hé ） 束 缚（fù） 大 彻（chè）大悟
B. 蓦（mù）然 淋 漓（lí） 战 栗（lì） 叹为观 止（zhǐ）
C. 渺（miǎo）远 辐（fú）射 恬（tián）静 马前 卒（zú）
D. 瞳（tóng）仁 羁（jī）绊 冗（rōng）杂 气势 磅（páng）礴
部编版语文八年级下册第三单元第12课《蒹葭》知识点整理及练习(含答案)
1 八下《蒹葭》知识点整理及练习
【诗歌】
蒹葭（诗经·秦风）
蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。
溯洄从之，道阻且长；溯游从之，宛在水中央。
蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。
溯洄从之，道阻且跻；溯游从之，宛在水中坻。
蒹葭采采，白露未已。 所谓伊人，在水之涘。
溯洄从之，道阻且右；溯游从之，宛在水中沚。
一、文学常识
《诗经》是我国的第一部诗歌总集，它收集了从西周初到春秋中期约500年间的305篇诗歌。在先秦古籍中，被称 为《诗》、或《诗三百》。
《诗经》的“六义”：“风”、“雅”、“颂”“赋”、“比”、“兴”。
二问题探究
1.诗歌以蒹葭和白露起兴，有什么作用？
由景生情，写景部分，以蒹葭和白露，给人萧瑟冷落之感，既烘托了环境气氛，又流露出主人公凄婉的感情。
2.《蒹葭》中“白露为霜”“白露未晞”“白露未已”在诗歌表达中起到了什么作用？
A．点名了诗歌的时节和时间——深秋的早晨；
B.渲染的深秋凄清萧瑟的气氛；
C.烘托了抒情主人公内心的寂寞和惆怅；
D.“为霜”“未晞”“未已”生动地写出了深秋的清晨，露水凝结成霜又转化成水的情态，表现了时间的推移，突出了男主人公对爱情的执着追求和求而不得的惆怅。 2 3.《蒹葭》巧妙地用了重章叠句的手法，这种表现手法有什么作用？
A．运用重章叠句的手法，对营造意境，渲染气氛，强化情感，突出主题，都有重要作用。B.同时它还有效地强化了诗歌的节奏感，音乐感，形成一种回环反复的美，给人一种委婉而深长的意味。
4.《蒹葭》这首诗抒发了怎样的感情？
这是一首情景相生的爱情诗，表达了主人公对远方意中人的执着追求和可望不可即的苦恼。
5.《蒹葭》重章叠句，层层推进手法的赏析。
全诗共三章，每章只换几个字，不仅达到了重章叠句、反复吟咏、一唱三叹的艺术效果，而且产生了将诗意不断推进的作用。从“白露为霜”到“白露未晞”到“白露未已”，这是时间的推移，象征的抒情主人公凝望之间、追寻时间之久；从“在水一方”到“在水之湄”到“在水之涘”，从“宛在水中央”到“宛在水中坻”到“宛在水中沚”，这是地点的转化，象征着伊人的飘渺难寻；从“道阻且长”到“道阻且跻”到“道阻且右”，反复渲染追寻过程的艰难，以凸显抒情主人公的执着之情。
人教部编八年级语文(下册)第三单元复习检测试题(含解析)
人教部编版八年级语文下册第三单元复习检测试题（含解析）
一、选择题
1．对下列语句中加点词语的解释，不正确的一项是（ ）
A．阡陌交通 交通：交错相通
B．余人各复延，至其家 延：邀请
C．不足为外人道也 足：值得
D．处处志之 志：标记
【答案】D
【解析】本题主要考查点是文言实词的理解。解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语，并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况，平时要注意积累并识记一些常见的实词。D项解释错误，“志”应为“做标记”。
2．下列句子中没有通假字的一项是( )
A．便要还家，设酒杀鸡作食
B．诎右臂支船，而竖其左膝
C．此人一一为具言所闻
D．左手倚一衡木，右手攀右趾
【答案】C
【解析】本题考查学生对文言文假字的理解能力。通假字，是泛指中国古书的用字现象之一，“通假”就是“通用、借代”的意思，即用读音相同或者相近的字代替本字。由于种种原因，书写者没有使用本字，而临时借用了音同或音近的字来替代。A项“要”通“邀”；B项“诎”通“屈”；C项没有通假字；D项“衡”通“横”。故选C。
3．下列加点词的解释有误的一项是( )
A．潭中鱼可百许．头(表大约的数)
B．悄怆．．幽邃(忧伤的样子) C．斗折蛇行．．(蛇在爬行)
D．俶尔．．远逝(忽然)
【答案】C
【解析】本题主要考查点是文言实词的理解。解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语，并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况，平时要注意积累并识记一些常见的实词。C项解释有误，“蛇”在句中是名词用作状语,译为“像蛇爬行那样弯曲”。
4．问今是何世，乃不知有汉，无论晋。（ ）
A．桃源人问渔人现在是什么朝代，（他们）竟然不知道有过汉朝，更不必说晋了。
B．桃源人询问渔人现在是什么朝代，渔人说他也不知道汉朝，怎样能讲晋的情况呢？
第三单元测试题+2022—2023学年部编版语文八年级下册
1
泰山区八年级语文下册第三单元测试题
本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（表述题）两部分，满分150分，考试时间120分钟。
第Ⅰ卷（选择题 共48分）
一、（18分，每小题3分）
1.下列句子中加点的字音完全正确的一项是（ ）
A．自云先世避秦时乱，率妻子邑（yì）人来此绝境，不复出焉，遂与外人间（jiān）隔。
B．佁（yǐ）然不动，俶（chù）尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。
C．舟首尾长约八分有奇(jī)，高可二黍许。中轩敞者为舱，箬（nuò）篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。
D．蒹葭萋萋，白露未晞（xī）。所谓伊人，在水之湄（mèi）。
2．下列句子加点词语的解释错误的一项是（ ）
A．阡陌．．交通（田间小路） 黄发垂髫．．（指小孩）
B．可．百许头（大约） 日光下澈．（清澈）
C．其両膝相比．者（靠近） 矫首昂．视（举）
D．寤．寐思服（醒时） 君子好逑．（配偶）
3．下列句子中加点的成语使用正确的一项是( )
A．秋季校运会即将举行，同学们一个个摩拳擦掌，蠢蠢欲动．．．．，决心为班级争光。
B．我们来到郊外，登上开满杂花的小山坡，俯瞰山下的沧海桑田．．．．，真是心旷神怡!
C．小林学习很虚心，每到课间，他都会捧着书本不耻下问．．．．地向老师请教。
D．生活对于任何人都非易事，我们必须有坚韧不拔．．．．的精神。
4．下列各句中，没有语病的一句是( )
A．生物学家通过对舌苔上味蕾的研究，终于回答清楚了我们吃有些食物时为什么会觉得食物味道鲜美。
B．想象不是对诗人的创作是一种必要，而且对于读者的欣赏也是一种必要。
C．出汗是很高效的散热方式，每蒸发1克水就可带走2.43千焦的热量。但是并不是汗流出来就一定能马上蒸发掉，它能否有效地蒸发，取决于周围空气的湿度。
D．浏览新闻是人们目前通过移动终端主要进行的活动，因此，各大门户网站纷纷推出具有自身特色的新闻客户端。
部编版语文八年级下册第三单元综合素质评价(含答案)
第三单元综合素质评价
限时：120分钟 满分：120分
一、积累与运用 (15分)
请在相应的位置上端正地书写正确答案或填写相应选项。[1—3题每句1分，4(1)题1分，(2)(3)(4)(5)每小题2分。每个错别字扣0. 5分]
1. ________________，鸡犬相闻。(陶渊明《桃花源记》)
2. 蒹葭萋萋，________________。(《蒹葭》)
3. 水至柔至刚，不管水呈现怎样的形态，都会触动人的各种情思。柳宗元的小石潭之水，游鱼清晰可见，似在空中游动：“__________________，______________。”(柳宗元《小石潭记》)而孟浩然所见洞庭湖之水波涛汹涌，气势浩大：“________________，________________。”
(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》)
4. 阅读语段，按要求完成题目。
假期，小平的表弟小江从外地来吉林游玩，他们在环古城步道上散步。
小江：四月的吉林可真美，暖风和xù①__________ ，气爽风柔。
小平：嗯，春色旎生，草长yīng②________飞，繁花似锦。看，这是古城墙遗址。
小江：咦，这儿是“攀跃”，昨天我在车站看到的是“翻越”。到底哪个“yuè”字正确？
小平：两处标语都是提醒人们不要跨过阻拦物的，我们用“跃”和“越”组词不就能区别了？
小江：(③)我知道了，应该把④____改为________。
小平：瞧，前面全是樱花，走在这条路上，真有点儿像陶渊明漫步桃花林，欣赏到了“中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷”的胜境。
小江：是啊！看，护城河的春水，像不像孟浩然望洞庭湖时，“八月湖水平，涵虚混太清”的水天合一的奇妙景象？
小平：在水边一站，让我想到去年秋天来游玩时，《蒹葭》中“蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方”的优美意境。还有这小水潭中的游鱼，动静相宜，灵活有趣，真像柳宗元《小石潭记》中的“佁然不动，俶尔远逝”的佳景。
部编八年级语文下册第三单元综合测试题
部编八年级语文下册第三单元综合测试题
（时间：120分钟 满分：120分）
第Ⅰ卷（选择题共40分）
一、给下列各题选择正确的答案（8分，每小题2分）
1.下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（ ）
A.黄山以奇松、任石、云海、温泉闻名于世，优美的景色真是巧妙绝伦．．．．。
B.有的人对音乐只有一知半解，却在音乐家面前妄加评论，简直是贻笑大方．．．．。
C.这座古村环境优美，民风淳朴，置身其中，仿佛在世外桃源．．．．。
D.老师声情并茂．．．．的朗诵，深深地打动了每一位学生。
2.下列句子中加点词语的解释错误的一项是（ ）
A.①渔人甚异．（对……感到惊异）之。（《桃花源记》）
②便要．（同“邀”，邀请）还家。（《桃花源记》
B.①如鸣佩环，心乐．（以……为乐）之。（《小石潭记》）
②日光下激．（穿透），影布石上。（《小石潭记》）
C.①径．（径直）寸之木。（《核舟记》）
②尝贻．（赠）余核舟一（《核舟记》）
D.①关关雎鸠，在河之洲．（水中的陆地）。（《诗经·关雎》）
②溯洄．（逆流）从之道阻且长（《诗经·蒹葭》）
3.下列句子中没有语病的一项是（ ）
A.又到暑时节，学校再次发出不要到陌生水域游泳，更不要独自一人去游泳。
B.河水的来源除了地下水之外，还有雨水也是它的来源之一。
C.这位建筑设计师出色的工作和独特的设计，已被有关单位采用。
D.好读书，读好书，形成了习惯，你就可以与智慧结伴而行，与高尚朝夕相处。
4.下列有关文学常识的表述有误的一项是（ ）
A.《桃花源记》的作者是唐代著名诗人陶渊明，名潜字元亮，他是著名的山水田园诗人。代表作品有《归园田居归去来兮辞）等，本文出自《周渊明集》
B.《小石潭记》原题为（至小丘西小石潭记》，作者柳宗元，字子厚，河东人，唐代文学家，“唐宋八大家”之一，因参加王叔文的政治革新运动，失败后被贬，文是他被贬到湖南永州后，写下的“永州八记”之一，以探访山水，流连于自然胜景中排遣心中的苦闷。
八年级语文下册第三单元测试题及答案
八年级语文下册第三单元测试题附参考答案
一、基础积累及运用(38分)
1.下列注音有误的一项是 ( ) (3分)
A.咫尺(zhǐ) 逢蒿(hāo ) 鲲鹏(kūn ) 狼藉 (jí )
B.深邃(suì) 混淆(xiáo) 硕大(shuò ) 相形见绌(chù )
C.牟取(móu) 哂笑(shěn) 裸露(luǒ ) 颤颤巍巍(chàn)
D.干涸(hé ) 庇护(pì ) 吞噬(shì ) 众目睽睽(kuí )
2.加点字的解释有误的一项是 ( )(3分)
A.小心翼翼(恭敬慎重的样子) 无言以对(来)
B.众目睽睽(睁大眼睛注视着) 广阔无垠(边际)
C.为人所知(被) 精巧绝伦(同类)
D.不自量力(测量) 相形见绌(笨拙)
3.选择下列搭配有误的一项是 ( ) (3分)
A.《敬畏自然》——严春友——《大自然的智慧》
B.《旅鼠之谜》——位梦华——《善待家园》
C.《大雁归来》——利奥波德——《沙乡年鉴》
D.《喂——出来》——星新一— 《不速之客》
4.与“皎洁的月亮从云缝后面向下窥探着”修辞手法相同的一项是( )(3分)
A.朵朵浪花托起一个个美丽的传说。
B.休闲是人生一枚甘甜的果实。
C.他委屈的泪水，像开了闸似的哗哗流了出来。
D.在这时代的主旋律中，也偶尔有几声不和谐的音符。
5.选出没有语病的一句 ( )(3分)
A.有没有坚定的意志，是一个人在事业上能够取得成功的关键。
B.中学生是学习的重要阶段。
C.北京博物院展出了新出土的两千多年前的文物。
D.我们听到的是欢乐的歌声和愉快的笑容。
部编八年级语文下册第三单元测试卷附答案
第三单元检测
(时间:90分钟满分:100分)
一、积累与运用（19分）
1.下列加点字注音完全正确的一项是()（1分）
A.芳草鲜．美(xiān) 此中人语．云(yǔ) 为嵁．为岩(kān)
B.无人问津．(jūn) 陶后鲜．有闻(xiān) 卷．石底(quán)
C.为．宫室(wéi) 八分有奇．(qí) 可爱者甚蕃．(fán)
D.俶．尔远逝(chù) 窈窕．淑女(tiǎo) 参差荇．菜(xìng)
2.下列各组句中加点词的意义和用法相同的一项是( )（1分）
A.有良田、美池、桑竹之属． 神情与苏、黄不属．
B.启窗而观，雕栏相望焉． 可远观而不可亵玩焉．
C.明有奇．巧人曰王叔远 舟首尾长约八分有奇．
D.寻．病终 寻．向所志
3.下列句子中没有通假字的一项是( ) （2分）
A.诎右臂支船 B.舟首尾长约八分有奇
C.左手倚一衡木 D.舟尾横卧一楫
4.名句积累。（9分）
(1)《桃花源记》中描绘桃花源奇特优美的自然景物的两句是： ， 。
(2)青青子衿， 。（《诗经·子衿》）
(3)孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》中化用“临渊羡鱼”这一典故的诗句是： ， 。 (4)王勃《送杜少府之任蜀州》中的诗句“ ， ”，指出千山万水也不能阻隔朋友间的真情。
（5）《小石潭记》中表现溪水蜿蜒曲折、时隐时现的句子是： ， 。
5.下面语段的空白处依次填入—组句子，正确的一项是( )（2分）
映日荷花，接天莲叶，亭亭莲蓬，柔嫩玉藕，无不牵惹诗情，引人遐思。让我们学做莲叶的事业吧，；让我们学做荷花的事业吧，；让我们学做莲子的事业吧，；让我们学做藕的事业吧， 。
八年级下册语文第三单元测试卷(含答案)
八年级下册语文第三单元测试卷
姓名：____________ 班级：_____________ 得分：__________
一、积累与运用（共16分）
阅读文段，完成1-3题。（6分）
“诗者，吟咏情性也。”优秀的诗歌可以飞越时间的长河、不同的国度，拨动人们的心弦。她如绝美的天籁，拂去尘世的喧器；她似闪烁的星辰，照亮暗淡的夜空。徜洋其间，我们的情感将在潜移默化中得到xūn陶，我们的思想将在孜孜以求中变得深邃。在垂髫．之年读《静夜思》和在而立之年读《静夜思》感触是那么不同。
1．根据拼音写汉字，或给加点字注音。（2分）
xūn( ）陶 垂髫（ ）
2．文段中有两个错别字，请找出来并加以修改。（2分）
“______”改为“________” “ _______”改为“ _________”
3．请解释画线的成语。（2分）
潜移默化：__________________________________________
阅读文段，完成4-6题。（6分）
①读书，能够增强我们的文学鉴赏水平。②我爱读陶渊明的“桃花源记”。③当读到“芳草鲜美，落英缤纷”“黄发垂髫，并怡然自乐”等句子的时候，我仿佛觉得周围的空气里弥漫着桃花的芬芳，耳畔萦绕着老人、孩子的欢声笑语。④我产生了到“桃花源”一游的想法。
4．第①句有语病，病因是____________________ ，应该将“ _________________”改成“_______________________”。（3分）
5．第②句标点有误，应该将_________改成_________ 。（1分）
6．第③句中的“黄发”用来指_______，“垂髫”用来指_______ 。（2分）
阅读朱自清《经典常谈·四书第七》选段，完成7-8题。（4分）
这四种书原来并不在一起，《学》《庸》都在《礼记》里，《论》《孟》是单行的。这些书原来只算是诸子书，朱子原来也只称为“四子”·……这些著作并不曾教《学》《庸》普及，教《学》《庸》和《论》《孟》同样普及的是朱子的注，四书也是他编在一起的，四书的名字也因他而有。
第三单元检测B卷、答题卡、答案-2020-2021学年部编版语文八年级下册
1 漳州立人学校八（下）第三单元检测卷(B卷) 语 文 试 卷 【满分：90分；考试时间：50分钟；】 班级 姓 名______________ 座位号______________ 友情提示：请把所有答案填写到答题卡上！请不要错位、越界答题！！ 一、积累运用。（20分） 1. 补写出下列句子中的空缺部分。（10分） （1） ，胡为乎泥中？ （《式微》） （2）青青子衿， 。 （《子衿》） （3）海内存知己， 。 （《送杜少府之任蜀州》） （4）坐观垂钓者， 。 （《望洞庭湖赠张丞相》） （5）四面竹树环合， ，凄神寒骨， 。（《小石潭记》） （6）《关雎》中以起兴开头的句子是 ， 。 （7）《小石潭记》中用比喻的手法写出溪流曲折蜿蜒的句子是 ， 2.下列句子中没有语病的一项是（ ）（3分） A.在先进人物事迹报告会上，几个单位先进人物的事迹报告虽然没有什么豪言壮语，却让与会人员为之动容。 B.岁月如歌，班主任老师的音容笑貌在我与其分别二十多年后仍然常常在我耳边回响。 C.通过改善交通条件，挖掘客家特色文化，增设旅游景点，使漳州的旅游发展再上新台阶。 D.漳州山清水秀，绿树成荫，繁花似锦，人情如蜜，的确是个让人流连忘返的好地方。 3.阅读下面的文字，按要求答题。（7分） 年轻的我们渴望生活，渴望创造，渴望摆脱束缚。然而青春的岁月不会【甲】（A.一波三折 B. 2 一帆风顺），或许青春的道路常遇荆棘． ① （A.jí B.jín），但我们有足够的信心开拓． ② （A.kuò B.tuò）自己的人生之路；或许青春的航船历经风浪，但我们有足够的力量驶向理想的岸； ， 。年轻的我们相信【乙】（A.只有 B.只要）拥有一副轻灵的翅膀，就能在无际的天空中自由飞翔。 （1）为文中①②处加点字选择正确的读音，只填写序号。(2分） ① ② （2）从文中甲乙处选择符合语境的词语填入横线，只填写序号。（2分） 甲 乙 （3）在横线处续写一个句子，使之与前文构成一组排比句。（3分） 二、阅读（70分） （一）阅读下面诗歌，回答4-5题。（6分） （一）阅读下面诗歌，回答4-5题。（6分） 送杜少之任蜀州 王勃 城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。 海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。 4．下列对诗词鉴赏不正确的一项是（ ）（3分） A．这是一首送别诗。“城阙辅三秦，风烟望五津”写出了送行的地点和友人要赴任的地方。写景气势宏伟，寓不必伤别之意。 B．“与君离别意，同是宦游人。”写对友人的安慰:彼此处境相同，感情一致。一股悲伤之情油然而生。 C．“海内存知己，天涯若比邻，”全句一扫离情别绪，把缠绵的儿女之情一笔撇开，代之以豁达锭观的感情，表现了他不平凡的胸怀和抱负，给人以莫大的鼓舞和安慰。 D．“无为在歧路，儿女共沾巾”，这两句承上作结:既非远别，又同为宦游，虽别而如此为邻，别时则不应有儿女之态。 3 5．说说千古名句“海内存知己，天涯若比邻”好在哪里?（3分） （二）阅读下面的文言文，完成6-9题。（16分） [甲]从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣佩坏,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。 潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。日光下澈,影布石上, 佁然不动;俶尔远逝,往来翕忽,似与游者相乐。 [乙]出成都南门,左为万里桥。西折纤秀长曲,所见如连环、如玦①、如带、如规、如钩;色如鉴、如琅玕②、如绿沉瓜,窈然深碧、潆回③城下者,皆浣花溪委④也。然必至草堂,而后浣花有专名,则以少陵浣花居在焉耳。 行三、四里为青羊宫,溪时远时近,竹柏苍然,隔岸阴森,尽溪,平望如荠⑤。水木清华,神肤洞达.自宫以西,流汇而桥者三,相距各不半里。舁夫⑥云通灌县,或所云“江从灌口来”是也。 (选自《浣花溪记》) [注]①玦(jué):环形有缺口的佩玉。②琅玕(láng gān ):像珠子的美石。③潆回:水流回旋。④委:聚集。⑤荠(jì):荠菜。⑥舁(yú)夫:轿夫。 6．解释下列句中的加点词语。(4分) (1)水尤清冽 冽: (2)佁然不动 佁: (3)西折纤秀长曲 西: (4)尽溪,平坦如荠 尽: 7．翻译下列句子。(4分) (1)日光下澈,影布石上。 (2)行三、四里为青羊宫,溪时远时近,竹柏苍然。 8．甲、乙两文在语言表达上有什么相同点?在表现手法上有什么不同点?(4分) 9．乙文第一段“少陵浣花居在焉耳”中的“少陵”指谁?请你写出他的连续的两句诗。(4分) （三）阅读下面文字，完成10—13题。（12分） 无人机时代正在到来 4 ①正在到来的第四次工业革命将使人类进入“无人机时代”。各种类型的机器人纷纷问世，其中会飞的机器人──“无人机”异军突起，频频出现在公众的视野中。 ②无人机，实际上就是具有飞机形状的遥控飞行装置，主要由机身、动力、螺旋桨、录音、摄像、遥控、传输以及感应等部件构成。 ③无人机的发展始于军事领域。上世纪60年代，美国军方率先使用无人机进行运输、侦查、攻击等。之后，无人机被许多国家运用到军事领域，并且不断创新发展。目前，我国的军用无人机在技术上已经能够通过遥控准确无误地击中目标。 ④无人机由军用进入民用领域后，用途十分广泛。地质勘探、电网巡检、交通流量统计、大气污染检测等，都可以借助无人机的一臂之力。当地震、洪水、爆炸等灾害发生，无人机可快速飞至救灾人员无法抵达的现场，实施救援。2013年，四川芦山地震后，在交通中断的情况下，就是通过无人机航拍灾区情况，为救灾提供了第一手资料。 ⑤随着生产技术的日趋成熟，无人机的造价大幅降低。有资料表明，目前迷你无人机的制造成本已降低到三年前的十分之一左右．．，因此，这类曾经带有神秘色彩的无人机，已经成为集实用与娱乐功能于一体的高端玩具，进入了普通人的生活。今天，只要你登录知名的电商平台，就可以搜索到各种型号的玩具无人机，其中数千元的就有GPS定位和图传功能，通过手机APP就能操控，航拍图象清晰，深受消费者青睐，具有广阔的市场前景。 ⑥科学技术的发展总是双刃剑。民用无人机的快速发展，也会给公共安全带来隐患。美国白宫的草坪上，就曾有小型无人机坠落。自2016年以来，上海、重庆、南京等地的国际机场都遭遇过无人机的干扰，动辄就影响百余次航班起降，经济损失巨大。我国从2017年6月1曰起，已正式对质量在250克以上的民用无人机，实施实名登记注册。 ⑦近年来，随着纳米、仿生机器人技术的突飞猛进，出现了外形似鸟或昆虫的微型无人机，如纳米蜻蜓无人机，翼展仅5厘米，可从窗户飞进飞出，一旦飞进普通人的住宅，个人隐私就会受到侵犯。也许数年之后，停在你书房角落里的一个蜘蛛，飞到你眼前的一只苍蝇，或者落在你窗口歌唱的美丽小鸟，正是一架微型的仿生无人机呢！ ⑧无人机的时代正在到来，它会走向何方？这不单是政府应该思考的问题，也是所有人应该思考的问题。 10.下列说法符合文意的一项是（ ）（3分） A．无人机的用途十分广泛，已由军用转入民用领域。 B．无人机的造价很便宜，已成为普通人的玩具。 C．大量事实证明，目前无人机已能完全替代人的工作。 D．随着生产技术的日趋成熟，中国无人机的发展领先世界。 5 11.依据文章内容，概括无人机在使用中的利与弊。（3分） 12.第⑤段中加点词“左右”能否删去？请说明理由。（3分） 13.无人机对我们日常生活的影响越来越大。请展开想象，另举一例加以说明。（不得使用文中的例子）（3分） （四）阅读《艾叶香中寻玉佩》，完成14—18题（20分） 艾叶香中寻玉佩 郑凤岭 ①催春的雨，引得山茶流红，麦苗铺绿，湖色空蒙。湖岸被雨水浇出一片嫩绿，艾叶散发着清雅的香气。在这氤氲的艾香中，我又想起了儿时的情景。 ②年幼的我跟在奶奶身后，走过村头的木桥：春花一片片，新生芦苇一丛丛。雨水打湿高高晾起的渔网，细细地流进湖里。我学着奶奶的样子，摘下一片嫩芽，仿佛闻到了那贴在锅里的艾饼的香甜。雨后积在艾叶上的水滴从指缝滑落，“滴答”声融入醒来的土地。 ③沿着当年的田间小路，我又回到了老屋。老屋还是熟悉的模样，泥垒的墙、泥烧的瓦、泥砌的灶，连大门正面的照壁也是泥做的。老屋南墙上，树枝支起的窗棂与木板拼成的门楣上方，挂着菖蒲与艾条。窗棂下摆着老旧的石磨，这磨由上下两块尺寸相同的短圆形石块做成，磨拐是用门前大楝树的枝做成的，一端连接在上磨，一端用绳索系挂在灶房的横梁上。我仿佛又听到石磨“吱吱”转动的响声，看到奶奶教我磨面的身影。奶奶推动磨拐，石磨每转动一周，我就往磨眼里添加一小瓢碎米粒。随着石磨一圈圈转动，细面就落在了磨盘里。奶奶在面粉里加入晾过的艾叶，拌匀，做成小饼，贴在锅灶上。生起红红的灶火，慢慢地煎。随着木制锅盖下滴进铁锅的水溅声，热气带着那艾的香、面的甜，飘满村落。 ④推开奶奶的房门，那个老旧的木箱子静静地守在屋角。触摸脱去桐油的边框。那些往事愈加清晰。 ⑤那年新年，奶奶打开木箱子，从箱底下摸出崭新的一角纸币。又从门楣上撕下一片红喜纸，包裹好，放在我贴身衣袋里，是给我的压岁钱。就在打开木箱那一刻，我看到了一支黄亮亮的竹笛，红线系着颗玉心佩。听父亲说，竹笛是爷爷生前留下的，玉心佩是奶奶的奶奶传下来的。 ⑥再见玉心佩是在那个灾荒年，在遭遇连续的自然灾害后，村里人食不果腹，野菜不够充饥，我再没闻见艾饼的香气。清明节前几天，我看见奶奶戴起那多年未戴的玉心佩，去了一趟老镇。回来后，变戏法似的做出了艾叶饼。我跟随奶奶去上坟，祭祀仪式毕，奶奶给了我一块小艾饼，将剩下的全部分给了跟来的孩子们。 ⑦奶奶上了年纪后，眼睛已看不见，她常坐在门槛上静静地听雨。有一段日子，奶奶倚在床上，连门槛也少坐。雨细细地下，风轻轻地吹，门楣上枯艾和菖蒲鸣鸣作响，好似远处隐约传来的竹笛声，我瞧见奶奶脸上浮现出少有的红晕，伸出小手抚摸奶奶的脸。静静地，听见奶奶自言自语小声说：“好你个外人，又来到我面前吹那好听的竹笛。” 6 ⑧那之后，奶奶再没下过床。母亲打开奶奶的旧木箱，我看到了那黄亮的竹笛，却不见了系在竹笛上的玉心佩。祖辈以农耕为生，奶奶一世清贫，养育子女多人已属不易。家里原本就没有什么值钱的东西，唯有玉心佩。母亲翻遍了木箱的底，也未找到玉心佩，赶紧走到床前，贴在奶奶耳边问：“娘，那玉心佩呢？”奶奶不言语。母亲说：“是要给您老人家带走的。”奶奶用微弱的声音说：“要走了，还带那东西做啥？”奶奶走了，终究没说玉心佩在哪里。 ⑨走出房门，雨停了，我又闻到空气中飘来的艾叶的清香。 14．作者回忆了奶奶哪几件事情？请用简洁的语言概括在横线上。（6分） ① →教“我”磨面作饼→给“我”压岁钱→ ② → ③ →临终不说玉心佩的去向 15．请结合语境，按要求品析语言。（6分） （1）催春的雨，引得山茶流．红，麦苗铺绿，湖色空蒙。（说说加点字的表达效果）（3分） （2）老屋还是熟悉的模样，泥垒的墙、泥烧的瓦、泥砌的灶，连大门正面的照壁也是泥做的。（从修辞的角度赏析这句话的妙处）（3分） 16．下面对文章理解与分析不正确的一项是（ ）（3分） A．第③段作者运用细节描写，再现了奶奶教“我”磨面做饼的情景，表达了“我”对奶奶的思念之情。 B．老旧的木箱子装着奶奶最珍贵的物品，承载着奶奶最美好的情感。 C．奶奶不说玉心佩的去向是因为玉心佩很值钱，担心家里后辈指责她。 D．文中为我们呈现了一个勤劳、善良、慈爱、坚韧、痴情的奶奶形象。 17．玉心佩的去向，前文已有伏笔，请将它找出来，并结合前后文分析其作用。（5分） （五）阅读下面材料，完成18—20题（10分） 【材料一】 2019年11月2日，北京西城区人民法院对北京市西城区某职业学院一起校园欺凌案进行宣判，五名犯罪时未满十八岁的被告人分别被判处有期徒刑。被告人朱某犯寻衅滋事罪，判处有期徒刑一年；被告人赵某、李某、霍某、高某犯寻衅滋事罪，分别判处有期徒刑十一个月。 【材料二】