人教版必修二第一章·第一节·人口分布(共44张PPT)
人教版高中地理必修2讲义测试第一章第一节人口分布
第一节 人口分布
一、世界人口的分布
1．世界人口分布规律
(1)纬度分布：近90%的人口居住在北半球，尤其在□01北纬20°～60°地带最为集中。
(2)垂直分布：近80%的人口居住在海拔□02500米以下的低平地区。
(3)海陆分布：60%左右的人口居住在离海岸□03200千米以内的沿海地区。
2．世界四大人口稠密区
3．地区分布
各大洲和地区的人口分布极不平衡，□11亚洲、□12非洲和□13拉丁美洲人口约占世界总人口的85%。各国人口分布也不平衡，截至2018年年底，世界上人口超过1亿的国家有中国、印度、□14美国、印度尼西亚、巴西、巴基斯坦、尼日利亚、孟加拉国、□15俄罗斯、日本、墨西哥、埃塞俄比亚、菲律宾等。
1．判断正误。
(1)平原地区人口都稠密。(×)
(2)世界人口主要居住在亚欧大陆。(√)
2．世界人口比较稠密的地区多位于( )
A．赤道附近的雨林地区
B．高纬度的两极地区
C．中低纬度近海的平原地区
D．离海洋较远的内陆地区
答案 C
解析 中低纬度近海平原地区，地形平坦开阔，气候温和湿润，水资源充足，人口稠密。热带雨林气候、两极地区、内陆地区一般人口稀疏。
3．亚洲地理分区中，哪些分区人口稠密？哪些分区人口稀疏？
提示 东亚、东南亚和南亚人口稠密，西亚、中亚和北亚人口稀疏。
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二、影响人口分布的因素
1．自然因素
(1)气候：过于□01寒冷、□02干旱的地区和过于湿热的雨林地区，因气候条件恶劣，不适宜人类居住。世界人口主要分布在气候较为适宜的□03中、□04低纬度地区。
(2)地形：平原地区地形平坦，□05交通便利，易于开发，是人类的主要聚居地。
(3)水源：河流、湖泊沿岸□06供水方便，具有□07交通、□08水产养殖等方面的优势，利于人类生产和生活，人口较密集。
2．人文因素
(1)社会生产方式：农业社会人口主要分布在□09农业发达地区，工业社会人口向□10城镇聚集，在工业发达地区，形成了人口密集的□11城市带。
高中地理人教版必修二教案：第一章第一节人口分布
1
第一章 人口
第一节 人口分布
【教学目标】
一、知识与技能
1.理解世界人口分布的主要特点。
2.掌握影响人口分布的主要因素。
二、过程与方法
1．通过对世界人口分布图的分析，总结世界人口分布的特点。
2．通过对世界各地自然、经济等特征的了解，分析影响世界人口分布的因素。
3．结合中国地形图和中国气候分布特点分析中国人口分布特点。
三、情感态度与价值观
1．树立综合地、全面地分析问题的地理素养。
2．培养理论联系实际的能力，提高对中国东西部差异的认识。
【教学重难点】
自然和人文因素对人口分布的影响。
【教学过程】
导入新课：亚洲是世界上人口最多、人口分布最密集的地区。这里人口过亿的国家有7个，总人口超过40亿，占全球人口总数的一半以上。这里居住的人口为什么这么多？地球上的人口分布具有怎样的规律呢？
2 讲授新知：
一、世界人口的分布
1．教师课件投影“世界人口的分布图”，然后引导学生思考：从纬度看，世界人口主要分布在什么范围？导致世界人口这样分布的原因有哪些？
生共同总结世界人口的分布特点：
（1）从全球来看，近90%的人口居住在北半球，尤其在北纬20°-60°地带最为集中。从距离海洋远近来看，60%左右的人口居住在离海岸200千米以内的沿海地区。从海拔来看，近80%的人口居住在海拔500米以下的低平地区。
（2）世界上有四大人口稠密区，即东亚、南亚、欧洲西部和北美东部。
（3）各大洲和地区的人口分布极不平衡，亚洲、非洲和拉丁美洲人口约占世界总人口的85%。各国人口分布也不平衡，截至2018年年底，世界上人口超过1亿的国家有中国、印度、美国、印度尼西亚、巴西、巴基斯坦、尼日利亚、孟加拉国、俄罗斯、日本、墨西哥、埃塞俄比亚、菲律宾等。
二、影响人口分布的因素
（一）自然因素
活动1：教师指导学生读图1．5“世界不同纬度人口分布示意图”，并引导归纳气候对人口分布的影响。
结论1：一般来说，过于寒冷、干旱的地区不适宜人类居住。同样，过于湿热的雨林地区也不适宜人类居住。因此，世界人口主要分布在气候较为适宜的中、低纬度地区。
人教版高中化学必修第一册第一章-1.2.2-离子反应(共44页)
第 1 页 共 15 页 人教版高中化学必修第一册第一章-1.2.2-离子反应（共44页）
(共44张PPT)
第一章
物质及其变化
第二节
离子反应
第二节
01
离子反应和会离子方程式
1.离子反应的实验探究
（1）实验操作
（2）实验现象及有关分析
现象 Na2SO4和BaCl2的电离方程式 实验中离子种类分析 反应分析
混合前 混合后
Na2SO4 + BaCl2 2NaCl + BaSO4↓
有白色沉淀生成
BaCl2 ===Ba2++2Cl-
Na2SO4 ===Na++SO2-4
Cl- 第 2 页 共 15 页 Na+
Na+、SO2-4
Ba2+、Cl-
Ba2+与SO2-4发生反应生成BaSO4沉淀
Ba2+与SO2-4的数目减少
BaCl2 ===Ba2++2Cl-
Na2SO4 ===Na++SO2-4
+
===
BaSO4
二者没有
发生反应
（3）实验解释
（4）实验结论
Ba2+ + SO2-4 === BaSO4
BaCl2溶液与Na2SO4溶液反应的实质：
Ba2+ + SO2-4 === BaSO4↓
离子反应：即有离子参与或有离子生成的反应。
离子反应方程式：用实际参加反应的离子符号来表示反应的式子。
电解质在溶液中的反应实质上是离子之间的反应。
Na2SO4 + BaCl2 2NaCl + BaSO4↓
离子反应的实质:溶液中某些离子浓度的变小 第 3 页 共 15 页 下列物质混合发生化学反应，且属于离子反应的是（ ）
A. KClO3和MnO2固体混合物加热制O2；
B. NaOH溶液和K2SO4溶液混合；
C. H2和O2反应生成水；
D. 锌片投入稀硫酸中。
D
2KClO3 ==== 2KCl + 3O2
MnO2
2H2 + O2 === 2H2O
Zn + H2SO4 === ZnSO4+ 2H2↑
高中地理人教版必修二第一章人口第一节人口分布基础测试
匠心教育，专属精品。
匠心教育，专属精品。 高中地理人教版必修二第一章人口第一节人口分布基础测试
一、单选题
我国西藏地区人口密度大约为2人/km2，而长江三角洲地区人口密度大约为500人／km2。
1．造成西藏与长江三角洲人口密度差异巨大的主要自然因素有（ ）
A．地形、气候 B．地形、矿产 C．植被、水源 D．植被、土壤
2．下列措施中，可以合理提高长江三角洲地区环境人口容量的是（ ）
A．扩大耕地面积 B．大规模建设新城市
C．提高科技水平 D．大规模开发矿产资源
读“四大洲人口出生率和死亡率统计图”,回答下面小题。
3．图中四大洲中,人口自然增长率最低的是（ ）
A．非洲 B．北美洲 C．亚洲 D．欧洲
4．据图推测,非洲人口增长带来的影响是（ ）
①社会、经济发展压力大②居民就业、教育等问题突出③劳动力短缺④人口老龄化严重
A．①② B．③④ C．①③ D．②③
下图为“浙江宁波市某区域地形剖面和人口分布相对数变化曲线图”,读图完成下面小题。
5．据图分析,影响①②③④四个区域人口分布的主要自然因素是 ( )
A．地形 B．气候 C．河流 D．土壤
6．该区域人口分布最密集的区域最可能在 ( )
A．① B．② C．③ D．④ 匠心教育，专属精品。
匠心教育，专属精品。 读“中国人口分布图”（下图)，读图完成下面小题。
7．导致甲地区人口稀少的主要自然因素是（ ）
A．地形 B．水源 C．植被 D．土壤
8．黑河—腾冲一线是我国人口分界线，多年来基本保持不变，其形成的基础是（ ）
A．气候和地形 B．地形和经济
C．气候和科技 D．地形和科技
著名学者邦奇等为了揭示世界人口的分布状况，创建了人类大陆图。即在地图上取消陆地和海洋，仅画出人口密集的地区，面积较大的人口密集区称人类大陆。世界上共存在四个人类大陆，分别是东亚和东南亚大陆、南亚大陆、欧洲大陆、北美东部大陆。下图为“世界人类大陆图”的一部分。
人教版地理必修二第一章第一节人口的数量变化教案设计
人教版地理必修二第一章第一节人口的数量变化教案设计
1 / 7 武威第三中学集体备课教学设计首页
编写时间： xx 年 3 月 1 日 学期 总第 1---2 课时 授课者
课题 人口的数量变化 授课班级 高一 授课时间 第一周
主备人 集体备课教 师
教
学
目
标 知识
技能 1.理解人口自然增长率的概念，能据图说出世界各大洲人口自然增长的地区差异。了解人口基数对自然增长率、人口增长绝对数量的影响。
2.能说出人口增长三种模式的名称和特点，能利用人口资料或图表，判断其所属的人口增长模式及其转变。
3.能进一步理解我国实行的计划生育政策。
过程
方法 1.通过图片资料的分析，理解世界各国公众对目前已十分庞大，并且还在不断增长的世界人口的关注。
2.利用相应的文字资料和练习题阐明人口自然增长与自然增长率的关系及自然增长率与出生率、死亡率的关系。
3.利用图表分析法、比较法引导学生概括世界人口变化在不同时期的不同特点和同一时期不同地区人口增长的差异，理解相应国家不同的人口政策，完成读图思考。
4.讲解人口增长模式的含义，借助图表、案例分析和讨论，认识不同人口增长模式的特征差异，启发引导学生对不同人口增长模式的形成、转变进行深入阐释。
情感
态度
价值观 1.通过学习帮助学生树立正确的人口观、可持续发展观。
2.通过学习进一步加深学生对我国计划生育基本国策的理解。
教学
重点 1.理解人口数量增长在时间、空间上的差异及其成因。
2.理解三种人口增长模式的特点和转变的原因。
3.培养学生良好的读图习惯，提高学生从地图中获取知识的能力。
教学
难点 1.人口增长模式的转变。
2.比较两种“低增长率”的人口增长模式的本质区别。
课型 新课讲授 主要教学方法 问题探究法、读图分析法
教学
模式 合作探究 教学手段与教具 多媒体辅助教学
板
书
设
计
教学
反思
人教版地理必修二第一章第一节人口的数量变化教案设计
地理(人教版A卷)-2022-2023学年高一下学期期中考前必刷卷(范围：必修第二册第1章至第3章)
12022-2023学年下学期期中测试卷A卷高一地理（考试时间：90分钟试卷满分：100分）注意事项：1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。4．测试范围：人教版2019必修第二册第一章至第三章。5．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。第Ⅰ卷一、选择题：本题共25个小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。人口垂直分布结构是指居住在不同海拔的人口在总人口中的组成状况和构成关系。下图为我国某地区人口规模随海拔变化图，所在区段面积越大，人口分布总量越大。据此完成下面小题。1．图示地区最可能是（）A．华北平原沿海地区B．塔里木盆地山麓地区C．云南南部山地地区D．青藏高原湟水谷地地区2．影响图示地区人口分布的主要因素是（）A．气候B．交通C．地形D．河流历史上，两次世界大战阻滞了正常的国际人口迁移，然而战争一结束，国际人口迁移又进入了一个新的历史时期，出现了一些新特点。下图为第二次世界大战后世界人口迁移示意图。据此完成下面小题。
23．下列情景属于人口迁移的是（）A．老年人去海南过冬B．大学生放暑假回家C．小孩跟随父母移民国外D．农民农闲进城打工4．第二次世界大战后，由人口迁出地区变为人口迁入地区的是（）A．欧洲B．拉丁美洲C．大洋洲D．非洲5．影响大量人口迁入西亚和北非的主要因素是（）A．自然灾害B．宗教C．经济D．资源下图为某国工业化、城市化进程比较图，读图完成下面小题。6．关于该国工业化、城市化进程特点的叙述，正确的是（）A．城市化与工业化呈同步增长趋势B．阶段Ⅰ城市化进程最快C．阶段Ⅲ，工业化促进了城市化D．该国经济较发达7．阶段Ⅲ，该国新增就业机会主要来自（）①劳动密集型产业②资源密集型产业③技术密集型产业④现代服务业A．①③B．①②C．③④D．②④“口袋房，万字杭，烟囱出在地面上”形象地描绘出了我国东北某地传统民居的特征。早期的“口袋房”屋顶用桦树皮或茅草覆盖，甚至墙壁也多用树干加工后排列“砌”成。房屋多为三间或五间，坐北朝南，房门开在东侧，整座房屋形似口袋，称作“口袋房”。屋内南、西、北三面筑有“匚”形大土
高中地理人教版必修第二册第一章人口——第一节人口分布同步练习-
高中地理人教版（2019）必修第二册第一章人口——第一节人口分布同步练习
一、单选题
我国西藏地区人口密度大约为2人/km2，而长江三角洲地区人口密度大约为500人／km2。据此完成下题。
1．造成西藏与长江三角洲人口密度差异巨大的主要自然因素有（ ）
A．地形、气候 B．地形、矿产 C．植被、水源 D．植被、土壤
2．下列措施中，可以合理提高长江三角洲地区环境人口容量的是（ ）
A．扩大耕地面积 B．大规模建设新城市
C．提高科技水平 D．大规模开发矿产资源
下图为腾讯QQ发布的我国同时在线人数突破2亿人的示意图，据此完成下面小题。
3．人们惊奇的发现这张图印证中国人口地理分界线是（ ）
A．以长城一线为界 B．以秦岭-淮河一线为界
C．以长江为界 D．黑河--腾冲一线为界
4．形成我国如图人口分布大势的根本原因是( )
A．自然因素 B．经济因素 C．社会因素 D．历史因素
5．图中人口合理容量最小的主要因素是( )
A．高寒 B．干旱 C．湿热 D．冷湿
6．下列人口稠密区当中人口密度最大是（ ）
A．东亚 B．南亚 C．西欧 D．北美东部
人民币上包含着许多的地理知识．下图为我国第五套人民币20元纸币背面景观。
读图，完成下列小题。
7．图示景观所在省区最主要的少数民族是
A．藏族 B．壮族 C．维吾尔族 D．满族
8．与图示景观所在省区接壤的国家是
A．越南 B．老挝 C．缅甸 D．泰国
9．下列地区中人口最稀疏的是
A．内蒙古高原 B．青藏高原 C．黄土高原 D．云贵高原
“世界蛋白石之都”库珀佩地只有3500名居民，大多数生活在地下的房屋。下图示意库珀佩地位置。据此完成下面小题。
10．1915年，库珀佩地吸引人口集聚的主要原因是( )
A．耕地廉价 B．矿产开发 C．交通便利 D．草原广阔
11．库珀佩地的居民生活在地下，是因为当地( )
A．淡水缺乏 B．多沙尘暴 C．气候炎热 D．土地紧缺
人教版(2019)高中地理必修二第一节人口的分布练习题
试卷第1页，总6页 第一节人口的分布练习题
一、单选题
目前，全球65亿人口主要分布在北纬70°至南纬50°地区，下图为纬度每隔10°范围内分布的人口占全球人口的比重。
读下图完成下列问题。
1．占全球人口比重最大的纬度范围是( )
A．10°～20°S B．20°～30°N
C．30°～40°N D．40°～50°N
2．南纬40°～50°范围人口分布稀少的主要原因为( )
A．气候酷寒 B．山地多，平原少
C．陆地面积小 D．干旱区面积大
为了揭示世界人口的分布状况,著名学者邦奇等创建了人类大陆图,即在地图上取消陆地和海洋,仅画出人类密集的地区,面积较大的人类密集区称为人类大陆。下图为世界人类大陆图的一部分。
读图,完成下面小题。 试卷第2页，总6页
3．图中未出现的人类大陆名称是（ ）
A．欧洲 B．东亚和东南亚 C．南亚 D．北美东部
4．D处只形成了一个孤岛的原因是（ ）
①D处深居内陆,环境承载力小,难以形成大面积人口稠密区
②D处地处沿海,寒流强大,高温干燥,人烟稀少
③D处利用高山冰川融水发展绿洲农业,形成人口稠密区
④D处高温多雨,环境承载力强,形成人口稠密的孤岛
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
5．下列关于B人类大陆形成的原因的说法,正确的是( )
A．社会经济发达 B．自然条件优越 C．城镇化水平高 D．工业发展最早
读某大洲沿 30 °纬线人口密度图，回答下列各题。
6．①地区人口密度较大的原因是
A．工业发展早 B．世界经济最发达地区之一
C．灌溉农业发展早， 历史上就养育了众多人口 D．矿产资源丰富，开发资源 试卷第3页，总6页 7．②地区人口稀疏的原因是
A．针叶林广布 B．未开发的雨林地区
C．干旱的沙漠地区 D．地势高峻的高原
下图是我国基于密度分级的人口—面积比重图。读下图，完成下面小题。
8．图中显示( )
A．我国绝大部分地区为人口密度高值区
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高一必修二第一单元地理试卷
一、单项选择题读人口增长模式及其转变模式图，回答1－2题
1．人口增长模式转变的根本原因是（ ）
A．自然环境状况改善的结果 B．人类社会生产力水平的提高
C．出生率明显降低造成的 D．两次社会大分工及现代科学技术的进步
2．关于人口增长模式的叙述正确的是（ ）
A．目前，世界人口增长模式属于Ⅰ阶段
B．目前，我国人口增长模式属于Ⅱ阶段
C．目前，印度的人口增长模式属于Ⅲ阶段
D．目前，世界人口增长模式属于从Ⅱ阶段向Ⅲ阶段的过渡阶段
下图反映四个国家的人口出生率和死亡率。据此回答3－4题：
3.其中人口自然增长率最高的国家是：（ ）
A．① B．② C．③ D．④
4.图②最有可能的国家是（ ）
A．澳大利亚 B．巴西
C．德国 D．美国
下表是我国第五次人口普查时“江苏省某市迁入人口年龄及性别统计表”。据此回答5－6题：
年龄段（岁） 0-14 15-29 30-44 45-59 ≥60
男性人口（万人） 5.04 25.14 14.68 4.94 1.76
女性人口（万人） 3.84 37.10 11.63 4.01 1.78
5．该市迁入人口的特征有（ ）
A．男性人口多于女性人口 B．人口迁移主要受政策因素影响
C．以青壮年人口为主 D．与该市原有人口年龄构成相似
6．迁入人口对该市的影响有（ ）
A．缓和了当地就业紧张局面 B．制约了该市的经济发展
C．改善城市环境 D．加大了城市基础设施的压力 2001年3月28日，国家第五次人口普查统计公布的结果表明：我国总人口12.95亿，十万人中，文化程度与90年代相比，如下表：
阅读表中数据,回答7－8题：
7．A～D栏反映我国基本国策的哪个方面（ ）
高中地理必修二微专题全集
微专题16 人口数量变化与人口迁移
[回归基础：]一、人口再生产类型及转变
1、人口再生产类型的地区分布
①全世界：处于“高低高型”和“低低低型（现代型）”转变
②发达国家：“现代型”（自然增长率：欧洲平均为负值，美、加、澳、新西兰等国稍高）
③发展中国家：“高低高型”（非洲、亚洲、拉丁美洲，除澳、新两国外的大洋洲，
其中韩国、新加坡、古巴、乌拉圭、中国等正在或已进入“现代型”）
2、人口增长率与自然增长率之间的关系及换算
一个地区人口变化除考虑自然增长外，还应考虑因人口迁移产生机械增长问题。
人口增长率=人口自然增长率+迁移差额率； 人口自然增长率=出生率—死亡率；
3、人口增长模式的判读：
A：特征上区分：现代型是三低；过度型是高低高，自然增长快；原始型和传统型是高高低
B、数值上区分：原始型和传统型人口出生率都在3.0%以上；过渡型死亡率相对较低，出生率和自然增长率高；现代型人口出生率大致在1.5%以下，自然增长率在1%以下。
4、人口问题
（1）、由于人口过快增长带来的问题：人均资源、人均国民生产总值、人均住房面积等不断下降，带来的教育资源不足、就业因难、住房紧张、健康状况下降等问题。其中以中国和印度等亚、非、拉发展中国家表现最为突出。措施：计划生育，控制人口数量，提高人口素质。
（2）、由于人口零及负增长带来问题：劳动力、兵源不足、人口老龄化问题，老年人生活困难的新难题。其中以西欧，北欧，北美诸国表现比较突出。措施：鼓励生育，接纳移民。
（3）、中国的人口问题：A、人口基数大，每年净增人口多B、年龄构成轻，就业压力大
5．人口年龄结构(年轻型、成年型、老年型)。老龄化社会指60岁以上人口占全社会人口比重超过10%，或65岁以上人口超过7%的社会。
二、人口迁移问题：
1、人口迁移最主要、经常起作用的因素是经济因素，因为人口迁移是为追求更好的就业机会，更高的收入及生活水平；
2、上世纪80年代中期以来，我国的人口迁移特点：流动人口大量增加，属大规模自发流动，