新鲁科版高中物理必修一5.3《力的平衡》课件2 (共55张PPT)

合集下载

鲁科版高中物理必修一《平衡条件的应用》力与平衡PPT

鲁科版高中物理必修一《平衡条件的应用》力与平衡PPT
选取球为 对球进行受力分析,作 根据有向线段的长度 思路点拨:研究对象 ⇨ 出受力的矢量三角形 ⇨ 变化判断力的变化
第十五页,共四十二页。
16
B [球受到重力 G、墙 AC 对球的弹力 N1′和板 BC 对球的支持力 N2′,如图甲所示.


在将板 BC 逐渐放至水平的过程中,球始终处于平衡状态,G、N1′、 N2′经过平衡可构成一系列封闭的矢量三角形,如图乙所示,由图乙可以 看出,N1′、N2′都逐渐减小.由力的相互作用可知,N1=N1′,N2= N2′,所以 N1、N2 都逐渐减小.故选项 B 正确.]
第四页,共四十二页。
5
【例 1】 沿光滑的墙壁用网兜把一个足球挂在 A 点,如图所示,足 球的质量为 m,网兜的质量不计,足球与墙壁的接触点为 B,悬绳与墙壁 的夹角为 α,求悬绳对球的拉力和墙壁对球的支持力.
思路点拨:①球处于静止状态,所受合外力为零. ②选取球为研究对象可采用合成法、分解法、正交分解法求解.
第二页,共四十二页。
3
合作探究 攻重难
第三页,共四十二页。
4
静态平衡 1.静态平衡的定义 静态平衡是指物体在共点力的作用下保持静止状态时的平衡. 2.静态平衡的理解 (1)运动学特征:处于静态平衡的物体速度为零. (2)平衡条件:处于静态平衡的物体所受的合力为零. (3)实例:日常生活中,三角形支架以其优越的平衡稳定性被广泛采 用.如:大型展览馆、体育馆屋顶的钢架结构,马路边的路灯支架,建筑 工地的塔吊支架等静态平衡装置大多采用三角形结构.
第十四页,共四十二页。
15
【例 2】 如图所示,把球夹在竖直墙 AC 和木板 BC 之间,不计摩 擦,球对墙的压力为 N1,球对木板的压力为 N2.在将木板 BC 逐渐放至水 平的过程中,下列说法正确的是( )

《高一物理力的平衡》课件

《高一物理力的平衡》课件

结论
当物体受到两个或多个力的作用时,若这些 力大小相等、方向相反,则物体处于平衡状
态。
THANKS
感谢观看
地球自转
地球自转是由于地球自身重力和离心力之间 的平衡作用,使地球能够持续不断地自转。
05
力的平衡实验探究
实验目的与原理
目的
通过实验探究,理解力的平衡概念,掌握力的平衡条 件。
原理
力的平衡是指物体受到两个或多个力的作用,若这些 力大小相等、方向相反,则物体处于平衡状态。
实验器材与步骤
器材:弹簧测力计、滑轮、细线、小车、砝码 。
详细描述
物体在竖直面内受到重力、拉力和支 持力等作用,当这些力相互平衡时, 物体就处于力的平衡状态。
04
力的平衡实例分析
生活中的力的平衡实例
人体站立
人体在站立时,受到重力和地面的支持力作用,这两个力大小相等、方重
天平利用杠杆平衡的原理,当两边的质量相等时,天平平衡。这实际上是力的平衡在日 常生活中的应用。
详细描述
力的平衡是物理学中的一个基本概念,它涉及到物体的运动 状态和力的作用效果。通过研究力的平衡条件,可以深入理 解物体的运动规律和力的作用机制,为进一步学习力学和解 决实际问题打下基础。
02
力的平衡种类
一力平衡
物体受一个力作用时的平衡状态。
当物体只受一个力作用,且该力与物体的重量大小相等、方向相反时,物体处于 平衡状态,即一力平衡。例如,静止在桌面上的书本,受到重力和桌面对它的支 持力,这两个力大小相等、方向相反,因此书本处于一力平衡状态。
力的平衡条件
总结词
力的平衡条件是合力为零,即物体所受的各个力在同一条直线上,且大小相等、 方向相反。

鲁科版高中物理必修一《共点力的平衡》力与平衡PPT课件

鲁科版高中物理必修一《共点力的平衡》力与平衡PPT课件
第十一页,共四十二页。
12
3.静态平衡与动态平衡 (1)静态平衡是处于静止状态的平衡,合力为零. (2)动态平衡是匀速直线运动状态的平衡,合力为零. 4.平衡状态与力的平衡
第十二页,共四十二页。
13
【例 1】 物体受到共点力的作用,则下列说法中正确的是( ) A.速度在某一时刻等于零的物体一定处于平衡状态 B.相对于另一物体保持静止的物体一定处于平衡状态 C.物体所受合力为零就一定处于平衡状态 D.物体做匀加速运动时一定处于平衡状态 思路点拨:物体是否处于平衡状态,要根据平衡条件(即物体所受的 合力是否为零)进行判断.
第十五页,共四十二页。
16
1.关于平衡状态,下列说法正确的是( ) A.做自由落体运动的物体,在最高点时处于平衡状态 B.木块放在斜面体的斜面上,随斜面体一起向右匀速运动,木块处 于平衡状态 C.木块放在斜面体的斜面上,随斜面体一起向右匀加速运动,木块 处于平衡状态 D.静止在匀加速运动的列车内的水平桌面上的杯子,处于平衡状态
第十三页,共四十二页。
14
C [处于平衡状态的物体,在运动形式上处于静止或匀速直线运动状 态,从受力上来看,物体所受合力为零,C 正确;某一时刻速度为零的物 体,所受合力不一定为零,故不一定处于平衡状态,A 错误;物体相对于 另一物体静止时,该物体不一定静止,如当另一物体做变速运动时,该物 体也做变速运动,则该物体处于非平衡状态,故 B 错误;物体做匀加速 运动,所受合力不为零,故不处于平衡状态,D 错误.]
第四页,共四十二页。
5
3.力的平衡 (1)力的平衡:作用在物体上的几个力的合力为 零 ,这种情况称为力 的平衡. (2)二力平衡条件:作用于物体上的两个共点力大小相等,方向相反, 作用在同一直线上. (3)三力平衡条件:三个共点力平衡时,任意两个力的 合力必定与 第三个力大小相等、方向相反,作用在同一直线上.

高三物理力与平衡PPT教学课件 (2)

高三物理力与平衡PPT教学课件 (2)

弹簧长度一定没变
弹簧中弹力一定没变
2.5m/s2,方向竖直向上
例4.如图所示,两物体重分别为G1、G2,两弹簧 劲度分别为 k1、k2,弹簧两端与物体和地面相连。 用竖直向上的力 F 缓慢向上拉 G2,使下面弹簧刚 好恢复原长,求该过程 F 向上拉的距离。
变化过程是什么样的?(情景再现)
F
如何处理这样一个变化过程?(情景建模)

G2
G1G2(k11k12)
G2
k2
G1
G1
k1
例. 在粗糙水平地面上与墙平行放着一个截面为半圆 的柱状物体A,A与竖直墙之间放一光滑圆球B,整 个装置处于静止状态。现对B加一竖直向下的力F, FA的的作作用 用线 力通 为过F2,球地心面,对设A墙的对作B用的力作为用F力3。为若F1F,缓B慢对 增大而整个装置仍保持静止,截面如图所示,在此
三. 弹力
1.弹力的产生条件 弹力的产生条件是两个物体直接接触,并发生
弹性形变。 2.弹力的方向
⑴压力、支持力的方向总是垂直于接触面。 ⑵绳对物体的拉力总是沿着绳收缩的方向。
例1.如图所示,光滑但质量分布不均的小球,球 心在O,重心在P,静止在竖直墙和桌边之间。试 画出小球所受的弹力。
→下列说法正确的是:( ) A. P与O一定重合
二. 重力
1.地球上一切物体都受到地球的吸引,这种由于地球 吸引而使物体受到的力叫做重力。重力俗称重量。
2 .重力实际上是万有引力的一个分力。 3 .“在地面附近,可认为重力近似等于万有引力” 4 .重心,可能在物体内,也可能在物体外
f 与 G 的比值不M 超过m0.35% G R2 mg
f F
G
A.木块受的摩擦力逐渐减小

【新教材】高中物理 新鲁科版 必修1 5.3-5.4力的平衡 平衡条件的应用 课件

【新教材】高中物理 新鲁科版 必修1 5.3-5.4力的平衡 平衡条件的应用 课件

课前自主
课堂互动
图解法分析三力动态平衡问题的思路 (1)确定研究对象,作出受力分析图。 (2)明确三力的特点,哪个力不变,哪个力变化。 (3)将三力的示意图首尾连接,构造出矢量三角形,或将某力 根据其效果进行分解,画出平行四边形。 (4)根据已知量的变化情况,确定有向线段(表示力)的长度变 化,从而判断各个力的变化情况。
如果其中的某个力(或某几个力)的大小或方向发生变化, 物体受到的其他力也会随之发生变化,如果在变化的过 程中物体仍能保持平衡状态,这就是动态平衡。
课前自主
课堂互动
2.解决动态平衡常见方法 (1)图解法:画受力分析图,作出力的平行四边形或矢量 三角形,依据某一参量的变化,分析各边变化从而确定 力的大小及方向的变化情况。 (2)解析法:物体处于动态平衡状态时,对研究对象的任 一状态进行受力分析,根据具体情况引入参量,建立平 衡方程,求出应变参量与自变参量的一般函数关系,然 后根据自变量的变化确定应变量的变化。
答案 B
课前自主
课堂互动
(1)物体受三个力平衡时,利用力的分解法或合成法比较简单。 (2)物体受多个力时,常用正交分解法。 (3)运用共点力平衡条件解题的步骤。 ①选取研究对象。 ②对所选取的研究对象进行受力分析并画出受力分析图。 ③对研究对象所受的力进行处理,或合成或分解或正交分解。 ④根据F合=0或Fx合=0、Fy合=0列方程求解。
课前自主
课堂互动
[针对训练 2] 物体 A 在水平力 F=400 N 的作用下,沿倾角 θ=53° 的斜面匀速下滑,如图 4 所示。物体 A 受的重力 G=400 N,求斜 面对物体 A 的支持力和 A 与斜面间的动摩擦因数 μ。(sin 53°=0.8, cos 53°=0.6)

鲁科版高一物理必修一5.3力的平衡

鲁科版高一物理必修一5.3力的平衡

“静止”与“v=0”的区别
(1)物体保持静止状态:说明v=0,a=0,
物体受合外力为零,物体处于平衡状态.
(2)物体运动速度v=0则有两种可能 ①v=0,a≠0,物体受合外力不等于零,物体并不保 持静止,处于非平衡状态,如上抛到最高点的物体. ②v=0,a=0,这种情况与(1)中的静止状态一致.
三个力平衡条件: 三个共点力平衡时,其中任意两个力的合力一定与第三 个力大小相等、方向相反,而且在同一条直线上.
物体在n个共点力同时作用下处于平衡状态时:这些力在 任何一个方向上的合力均为零.其中任意(n-1)个力的 合力必定与第n个力等值反向,作用在同一直线上.
物体在多个共点力作用下处于平衡状态时,各力首尾相 接必构成一个封闭的多边形.
二、稳度及影响稳度的因素 1.平衡的种类(如图) (1)A位置的平衡是不稳定平衡. (2)B位置的平衡是稳定平衡. (3)C位置的平衡是随遇平衡.
第五章第三节
观察下列图片,他们有什么共同之处?
一、平ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ状态
如果一个物体处于静止或匀速直线运动, 就说这个物体是处于平衡状态
此时物体 加速度为
多大?
二、二力平衡的条件
等大、反向、同体、共线:大小相等、方向相反、作用在 同一直线上,作用在同一个物体上 互相平衡的两个力称为一对平衡力,这两个力的合力为零。
4.物体在某方向的平衡:运动的物体在某一方向上合力 为零时,在该方向上处于平衡状态.
判断下列说法是否正确
(1)速度为零的物体一定处于平衡状态.( ⅹ ) (2)速率不变的物体一定处于平衡状态.( ⅹ ) (3)速度不变的物体一定处于平衡状态.( √ )
静止:速度为0,合力为0,处于平衡状态
速度为零,合外力不一定为0,不一定处于平 衡状态,如自由落体运动开始下落时

高中物理 5.3 力的平衡课件1 鲁科版必修1

高中物理 5.3 力的平衡课件1 鲁科版必修1

F2=F32
【分解法】
3、F1、F2、F3构成闭合的三角形 【三角形法】
它们也是平衡问题处理的主要方法
重难点探究
重难点探究
友情提示:
解决共点力平衡问题的基本步骤 1、明确研究对象; 2、对研究对象进行受力分析; 3、选择研究方法; 4、利用平衡条件建立方程; 5、数学方法求解。
1.用绳子将鸟笼挂在一根横梁上,如图所示。若鸟笼重为20N。 求⑴绳子OC对鸟笼的拉力;⑵绳子OA和OB对结点O的拉力。
A

F
F2 o
mg
解析: 取足球作为研究对象,由共点力的平衡 条件可知,F1和mg的合力F和F2大小相等、 方向相反。分析图中力的平行四边形可 求得:
F1=mgtanα F2=mg/cosα



平衡状态:物体保持静止或匀速直线运动状态


平衡条件:二力和多力平衡均遵循:F合=0
解题方法:合成法、分解法、三角形法
情境例证
注意:对“保持”的理解!
情境例证
实验探究
三力平衡条件
实验设计
方案132
F3 F3
F1 F1
FF22
猜想假设
实验设计
收集证据
四人一组,比一比哪组又准又快
得出结论
共点力作用下物体的平衡条件为:F合=0
处理力的主要方法:
1、F12=F3(F12表示F1、F2的合力) 【合成法】
2、F1=F31(F31表示F3在F1方位上的分力)
mg F
用平行四边形定则求出F1和mg的合力F。 4、由平衡条件可知F与F2等值反向,从图中力的三角形可求得:
F1=mgtanα F2=mg/cosα

鲁科版高中物理必修第一册精品课件 第4章 力与平衡 第3节 共点力的平衡 (2)

鲁科版高中物理必修第一册精品课件 第4章 力与平衡 第3节 共点力的平衡 (2)
B.挡板对小球的压力先减小后增大
C.斜面对小球的支持力先减小后增大
D.斜面对小球的支持力一直逐渐减小
解析 取小球为研究对象,小球受到重力G、挡板对小球的支持力N1和斜面
对小球的支持力N2三个力作用,如图所示,N1和N2的合力与重力大小相等,
方向相反,N2总垂直接触面(斜面),方向不变,根据图解可以看出,在N1方向
(3)如图所示,某工人正在修理草坪,推力F与水平方向成α角,割草机沿水平
方向做匀速直线运动,则割草机所受阻力的大小为( B )
A.Fsin α

C.sin
B.Fcos α

D.cos
解析 割草机沿水平方向做匀速直线运动,四个力的合力为零,受力如图,则
有f=Fcos α。
重难探究·能力素养全提升
基础落实·必备知识全过关
一、物体的平衡状态
物体 静止 或做 匀速直线运动
时所处的状态。
二、共点力的平衡条件
1.共点力作用下物体平衡的条件是 合力为0 。
2.物体在多个共点力作用下处于平衡状态时,平移各力的作用线,使各力首
尾相接,必然会构成一个封闭的多边形。
三、物体处于共点力平衡状态的正交分解方法
正交分解法是根据需要分解,目的是把各力分解到相互垂直的
两个方向上去,便于在每条轴上运用代数运算来解决矢量的合成。
应用体验
【例题2】 在科学研究中,可以用风力仪直接测量风力的大小,其原理如
图所示。风力仪中一根轻质金属丝下悬挂着一个金属球,无风时,金属丝竖
直下垂;当受到沿水平方向吹来的风时,金属丝偏离竖直方向一定角度。风
F合≠0,所以B、D错误。
(2)如图所示,一只气球在风中处于静止状态,风对气球的作用力水平向右。
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

(2)探究三力平衡(研究对象为忽 略重力的小钢丝环).如图操作通过 改变钩码个数和两个测力计的拉力, 然后用平行四边形定则,求出两个测 力计拉力的合力与所挂钩码的重力有 什么关系?物体(钢丝环)受三个力 作用下平衡条件是什么?
提示:以钢丝环为研究对象,且其始终处于静止, 求出的两个测力计的合力总是等于物体的重力,钢 丝环受三个力的作用,两个测力计的拉力可用其合 力替代,钩码对它的向下拉力等于钩码的重力,且 合力方向与重力方向相反,则钢丝环受的合力总为 零,物体受到三个力的作用处于平衡状态时,其中 两个力的合力一定跟第三个力大小相等,方向相反, 作用在同一条直线上,整个物体所受合力为零.总 结规律:物体在共点力作用下处于平衡状态时,其 合力为零.
【自主解答】解法一(合成法):物体受力情况如图
(a)所示,G为重力,F1为绳AO的拉力,F2为绳BO的
拉力.设F为F1和F2的合力,则F=G,方向竖直向上.由

F G.
何关系有F1= cos Fc2o=sFtanθ=Gtanθ. 解法二
(三角形法):将物体所受三个力 依次相连接,因合力为零,三力依次G 连, 接得到如图 (b)所示的三角形.显然,F1=cos F2=Gtanθ.
6.如图所示,物体N和M叠放在水平桌面上,在分 析物体M、N的受力情况中,属于一对平衡力的是 ()
A.N对M的压力与N所受的重力
B.M对N的支持力与N所受的重力
C.N对M的压力与M所受的重力
D.M对N的支持力与M所受的重力
【解析】选B.A、D中两个力作用在不同物体上, 不可能是平衡力;C中两个力方向均竖直向下,方 向相同不可能是平衡力.只有B中两个力满足平衡 条件“同体”、“等大”、“反向”、“共线”四 个特点.故答案选B.
3.(2010·杭州高一检测)一质量 为M的探空气球在匀速下降,若气球 所受浮力F始终保持不变,气球在运 动过程中所受阻力仅与速率有关, 重力加速度为g.现欲使该气球以同 样速率匀速上升,则需从气球吊篮 中减少的质量为( )
A.2(M-F ) g
C.2M- F g
B.M- 2F g
D.0
【解析】选A.设减少的质量为Δm, 匀速下降时Mg=F+kv,匀速上升时gF Mg-Δmg+kv = F,解得Δm=2(M-
5.(2010·西安高一检测)如图所示,木块在水平桌
面上,受水平力F1=10 N,F2=3 N而静止,当撤去 F1后,木块仍静止,则此时木块受的合力为( )
A.0
B.水平向右,3N
C.水平向左,7 N D.水平向右,7N
【解析】选A.撤去F1后,木块仍静止,则此时木 块仍处于平衡状态,故木块受的合力为0.故答案 选A.
N
答案:tanθ
应用
知识点1:共点力作用下物体的平衡条件 1.物体在共点力作用下,下列说法中正确的是( ) A.物体的速度在某一时刻等于零时,就一定处于平衡状态 B.物体相对另一物体保持静止时,一定处于平衡状态 C.物体所受合力为零时,就一定处于平衡状态 D.物体做匀加速运动时,处于平衡状态
【解析】选C.某一时刻速度为零的物体,受力不一 定为零,故不一定处于平衡状态,A错误;物体相 对另一物体静止时,该物体不一定静止,如当另一 物体做变速运动时,该物体也做变速运动,此物体 处于非平衡状态,故B错误;C选项符合平衡条件 的判断,为正确选项;物体做匀加速运动,所受合 力不为零,不是平衡状态,故D错误.
(2)可使下面的货物面积大一些,往上在水平放置的木板 上,缓缓将木板的右端提起,使木板成为一个斜面. 当斜面的倾角为θ时,物体恰好沿斜面匀速滑下, 求物体与木板间的动摩擦因数是多少?
【思路点拨】物体恰好沿斜面匀速下滑时,物体处 于平衡状态,所受合力为零.
【自主解答】当斜面倾角为θ时,物体沿着斜面匀 速滑下,对物体受力分析,物体受到重力G、斜
面的弹力N、滑动摩擦力F作用,为使较多的力处 于坐标轴上,建立如图所示的坐标系,将重力G正 交分解到坐标轴上,Gx=mgsinθ,Gy=mgcosθ, 根据平衡条件,合力为零,
在x轴上有:F-mgsinθ=0在y轴上有:N-mgcosθ=0, 解得:F=mgsinθ、N=mgcosθ所以物体与木板间的 动摩擦数:μ=F =tanθ.
1.实例:飞机从起飞到以一定的速度平稳飞行,再到降落, 最后停留在机场的停机坪上.讨论并分析飞机在全过程中 的哪些阶段是处于平衡状态的?
提示:飞机在起飞过程中需要加速,降落过程中需要减速, 不是平衡状态;中间过程以一定的速度平稳飞行,保持匀 速直线运动状态,是平衡状态.最后停留在机场的停机坪 上,保持静止状态,是平衡状态.
4.如图所示弹簧测力计自身重力不计,两端的拉力
分别为F1、F2,弹簧被拉后静止不动,则弹簧测力 计所受的合力为多少?测力计的示数与两端拉力F1、 F2有什么关系?若两端拉力都增大,测力计所受的 合力及测力计的示数怎样变化?
提示:研究的对象是测力计,且其静止不动,处于 平衡状态,两端所受拉力大小相等,方向相反作用 在同一条直线上,所以测力计受的合力为零,测力 计的示数等于一端拉力的大小.若两端拉力都增大, 弹簧被拉长后静止不动,合力仍为零,测力计的示 数随两端拉力的增大而增大.
2.人站在自动扶梯的水平踏板上,随扶梯斜向上 匀速运动,如图所示.以下说法正确的是( ) A.人受到重力和支持力的作用 B.人受到重力、支持力和摩擦力的作用 C.人受到的合外力不为零 D.人受到的合外力方向与速度方向相同
【解析】选A.因为人随扶梯斜向上匀 速运动,处于平衡状态,根据物体处于 平衡状态的推论可知:物体所受的力一 定是平衡力,已知物体受重力作用,则 一定受竖直向上的支持力的作用,一定 不会受到水平方向上的摩擦力.答案选 A.
2.起重机提吊货物时,货物所受重力G和拉力T之 间的关系是( ) A.货物匀速上升时,T>G B.货物匀速下降时,T<G C.只有当货物静止时,T=G D.不论货物匀速上升、匀速下降或静止时,T=G
【解析】选D.本题要注意的是物体的 平衡状态是指物体保持静止或匀速直线 运动状态,与物体运动方向无关.因此, 无论货物匀速上升、匀速下降或静止时, 物体所受重力和拉力都是平衡力,总是 大小相等的.所以答案选D.
动的物体,受到的水平拉力为10 N,则物体受到 的
摩擦力大小为_____,方向为_____;现把拉力 增加
到20 N,则物体所受到的合力为______.
【解析】以物体为研究对象,因为它做匀速直线运 动,所以受力平衡,即拉力与摩擦力大小相等、方 向相反,所以摩擦力大小为10 N,方向水平向 西.拉力增加后,影响摩擦力大小的水平面粗糙程 度及物体对平面的正压力都没有发生变化,所以摩 擦力不变.则此时拉力与摩擦力为同一直线上方向 相反的两个力,根据力的合成知识,可知两个力合 力大小为两个力之差即20 N-10 N=10 N.
答案:10 N 水平向西 10 N
7.(6分)如图甲所示,质量为mA的物体A放在倾 角θ=37°的斜面上时,轻轻一推恰好能沿斜面匀 速下滑;现用细线系住物体A,并平行于斜面向上 绕过光滑的定滑轮,另一端系住物体B,如图乙所 示,欲使物体A和B都处于静止状态,则物体B的 质量应符合什么条件?(设最大静摩擦力等于滑动 摩擦力,sin37°=0.6,cos37°=0.8)
),A正确.
4.用手将物体水平压在竖直墙壁上,在物体始终 保持静止的情况下( )
A.压力加大,物体受的静摩擦力也加大
B.压力减小,物体受的静摩擦力也减小
C.物体所受静摩擦力为定值,与压力大小无关
D.不论物体的压力改变与否,它受到的静摩擦力 大小总等于重力大小
【解析】选C、D.物体始终保持静止,即是指物
2.物体处于什么样的状态才是平衡状态?如果物 体受两个力作用,这两个力满足什么条件时,物体 才能处于平衡状态?如果物体在互成角度的三个共 点力作用下,处于平衡状态,这三个力应该满足什 么条件?
提示:物体保持静止状态或保持匀速直线运动状态 我们称为平衡状态.物体在两个共点力作用下处于 平衡状态时,这两个力的合力一定满足大小相等, 方向相反,作用在一条直线上,即F合=0.物体在 互成角度的三个共点力作用下处于平衡状态时,三 个力的合力为零.
解法三(正交分解法):将F1正交分解,如图(c) 所示,由力的平衡条件得:
F2-F1sinθ=0,
F1cosθ-G=0
G
所以F1=cos
,
F2=F1sinθ=Gtanθ.
如果有轻重不同的货物,在装上货车时,为保证货 物及车的稳定,应怎样装车?
提示:(1)把重的货物放在下面,轻的货物放在 上面,降低重心.
【解析】汽车在水平公路上行驶时,受到两对平衡 力,一对是竖直方向上受到的重力和支持力;一对 是水平方向上受到的牵引力和摩擦力.它们大小相 等、方向相反、作用在同一物体上.向上推出的排 球,离开手后会继续上升,由于还受到重力的作用, 所以速度大小会逐渐减小.
答案:等于 排球受到重力
6.(4分)一个在粗糙水平面上向东做匀速直线 运
体一直处于平衡状态,则据共点力作用下物体的平
衡条件有 F合=0
F x 合 0
F
y合
0
对物体受力分析,如图
可得F=FN ,Ff=G,故答案选C、D.
二、非选择题(本题包括3个小题,共14分)
5.(4分)在水平路面上匀速向前行驶的汽车, 受到向前的牵引力_____(选填“大于”、“等于” 或“小于”)向后的阻力;竖直向上推出的排球在 上升的过程中,排球的速度越来越小,是由于 ____________的作用.(忽略空气阻力)
4.(2010·南京高一检测)如图所示,物体受到与水 平方向成30°角的拉力F作用向左做匀速直线运动,
则物体受到的拉力F与地面对物体的摩擦力的合力 是( )
A.向上偏左
B.向上偏右
C.竖直向上
D.竖直向下
相关文档
最新文档