六年级下册数学试题-《数的认识》同步练(有答案) 人教版
数的认识
第1关练速度
1.填空题。
（1）选择最合适的数填入括号里（一个数只能用一次）。
100% －0.4 100 3
①王叔叔买了一批优良的种子，种下105粒，大约能发芽（）粒。
②小乐把一根1m长的绳子随意剪了几段，测量了其中一段的长度正好是（）dm。
③如果你把这张试卷所有的题目都做完了，那么你的完成率就是（）。
④A、B是相邻的两整数，“·”位置表示的数可能是（）。
（2）一个数由4个亿、5个百万和3个百组成。
这个数写作（），读作（），省略“亿”位后面的尾数约是（）亿。
（3）（）÷80＝＝0.55＝（）∶100＝（）%＝（）折。
（4）把1根长8m的绳子平均分成5份，每份是这根绳子的（），4份是这根绳子的（），是（）m。
（5）由10个一、5个十分之一和9个千分之一组成的小数是（），把它改写成与它大小相等的四位小数是（），精确到百分位是（）。
（6）在“天猫双十一购物狂欢节”中，某店的服装打九折销售，就是按原价的（）%出售，也就是降价（）%。
（7）11和143的最大公因数是（），12和18的最小公倍数是（）。
（8）把0.33、0.34、0.34、、33.3%按从小到大的顺序排列起来
（）＜（）＜（）＜（）＜（）
2.判断题。
（1）假分数的倒数一定小于它本身。
（）（2）40个学生中，如果男生人数为奇数，则女生人数为偶数。
（）（3）一个数的因数一定小于这个数的倍数。
（）（4）分母是8的最简真分数的和是2。
（）
（5）一个数的近似数，可能比它本身小，也可能比它本身大。
（）第2关练准确率
3.选择题。
（1）下面几个分数中，不能化成有限小数的是（）。
A. B. C. D.
（2）远古时期，人们通过在绳子上打结来记录数量，即“结绳计数”。
如图，一位母亲在从右到左依次排列的绳子上打结，满七进一，用来记录孩子自出生后的天数，由图可知，孩子自出生后的天数是（）天。
A.84
B.336
C.510
D.1326
（3）a、b、c三个数都是整数，且互不相等，那么、、中，整数（）。
A.0个
B.只有一个
C.至少有一个
D.至少有两个
（4）若a＝，b＝，c＝，则a，b，c中最大的是（）。
A.a
B.b
C.c
D.不能确定
（5）如果a★b＝ax（b＋1），那么5★6＝（）。
A.40
B.30
C.36
D.35
4.想一想，填一填
（1）一个小数，只需要读一个零，小红在写时，忘了写小数点，结果变成三万零三百零三。
原来这个小数可能是（）或（）。
（2）一个三位小数，用“四舍五入”法保留两位小数约是19.00，这个三位小数最小是（），最大是（）。
（3）85□845≈86万，□里最小可以填（）：36□000≈36万，□里最大可以填（）。
（4）两个数的最大公约数是12，最小公倍数是180，其中一个数是36，则另一个数是（）。
5.一个分数，分子与分母的和是56，如果分子增加5，分母减少5，得到的新分数约分后是，原来这个分数是多少？
6.有一批水果，总数在1000个以内，如果每24个装一箱，最后一箱还差2个；如果每28个装一箱，最后一箱还差2个；如果每32个装一箱，最后一箱只有30个。
这批水果共有多少
第3关练思维
7.已知＜＜，x，y为连续自然数，求x和y是多少。
8.
9.50名同学面向老师站成一排，按老师的口令从左往右报数：1、2、3……报完
后，老师让所报的数是4的倍数的同学向后转，接着让所报的数是6的倍数的同学向后转，现在仍面向老师的同学有多少人？
1.（1）①100 ②3 ③100% ④－0.4
（2）405000300 四亿零五百万零三百 4
（3）44 40 55 55 五五
（4）
（5）10.509 10.5090 10.51
（6）90 10
（7）11 36
（8）0.33 33.3% 0.34 0.34
2.（1）×（2）×（3）×（4）√（5）√
3.（1）A 提示：一个最简分数，分母分解质因数只有因数2或5，这个分数就能化成有限小数。
（2）C
（3）C 提示：a、b、c三个数都是整数，且互不相等，那么a、b、c三个数
中至少有两个数是奇数或偶数，因此、、中至少有一个数是整数。
（4）C
（5）D 提示：5★6＝5×（6＋1）＝35。
4.（1）30.303 3030.3
（2）18.995 19.004
（3）5 4
（4）60
5.分子增加5，分母减少5，分子与分母的和还是56，此时新分数约分后是，分子：56×＝8；分母：56×＝48，即约分前的新分数是，原来的分数是＝。
提示：有一批水果，如果每32个装一箱，最后一箱只有30个，也可以说成是如果每32个装一箱，最后一箱还差2个。
这样这批水果的总个数就是24、28、32的公倍数减去2。
24、28、32的最小公倍数是672，符合在1000以内，因此这批水果有672－2＝670（个）。
7.x＝15 y＝16
提示：因为，即，又因为x、y是连续自然数，所以5x ＝5×15＜76，5y＝5×16＝80＞76，则x＝15，y＝16符合条件。
8.第35位
提示：5和7的最小公倍数是35，所以小数点后第35位上，首次同时出现在该位上的数字是5。
9.50÷4＝12（人）……2（人） 50÷6＝8（人）……2（人）
4和6的最小公倍数为12 50÷12＝4（人）……2（人）
50－[（12－4）＋（8－4）]＝38（人）
提示：第一次向后转的有12人，第二次向后转的有8人。
因为50以内4和6的公倍数有4个,因此做了两次向后转的有4人，这4人又面向老师。
那么第次与第二次向后转的人数中各减少4人，就可以求出背朝老师的学生人数，然后再用总人数减去背朝老师的人数，就可以求出面向老师的人数。
六年级下册数学试题-数的认识专项练习(含答案)人教版
六年级数学-数的认识专项练习-0-人教课标版一、单选题(总分：100分暂无注释)1.(本题5分)把60分解质因数是60=（）A.60=1×2×2×3×5B.60=2×2×3×5C.60=2×6×5D.60=4×3×52.(本题5分)两个不同奇数的积一定是（）A.奇数B.偶数C.合数3.(本题5分)4.8945用“四舍五入法”保留两位小数是（）A.4.89B.4.90C.4.88D.4.874.(本题5分)小数点右边第二位的计数单位是（）A.十位B.百分位C.0.01D.105.(本题5分)一个数十分位上是3，千分位上是4，十位上是4，千位上是3，其余各位上都是0，这个数写作（）A.304.304B.340.34C.3040.304D.3400.3046.(本题5分)845000这个数，最高计数单位是（）A.万B.千C.十万D.百万7.(本题5分)把下面的各数按从大到小的顺序排列，正确的是（）A.0.27＞0.207＞0.2＞0.72B.0.72＞0.207＞0.2＞0.027C.0.207＞0.2＞0.027＞0.728.(本题5分)“3.16米 5.01米”，比较大小，在里应填的符号是（）。
A. ＞B. ＜C. =D. ×9.(本题5分)7.9948保留到百分位是（）A.7.99B.7.00C.8.0010.(本题5分)甲校人数的30%等于乙校人数的25%，那么甲校人数和乙校人数相比（）A.甲校人数多B.乙校人数多C.一样多D.无法比较11.(本题5分)如果a＜b，a和b都是自然数，那么（）A.6a＞6bB.a+4＜b+3C.a-3＜b-312.(本题5分)如果两个素数相差2，那么这两个素数称为一对孪生素数，在小于20的正整数中，孪生素数共有（）A.1对B.2对C.3对D.4对13.(本题5分)小数60.870读法正确的是（）A.六十点八七B.六十点八七零C.六点八七零14.(本题5分)能同时被2、3、5整除的数是（）A. 120B. 18C. 7015.(本题5分)下列各式中属于因数和倍数关系的等式是（）A.2×0.25B.2×25C.2×016.(本题5分)小红告诉我们：“妈妈体重的1.2倍等于爸爸的体重乘0.85”．爸爸妈妈谁更重？（）A.妈妈B.爸爸C.一样重17.(本题5分)“7.64○7.46”,比较大小,在○里应填的符号是（）。
2020年人教版小学数学六年级下册：小学数学毕业复习试题-数的认识-通用版(附答案)
专业学习资料平台 网资源网资源1 年小学数学毕业复习数与代数精编试题——数的认识1．地球上海洋面积大约是三亿六千一百万平方米，这个数写作（ ），改写成用亿作单位的数是（），省略亿后面的尾数约是（ ）。
2．一个数有7个1和5个61组成，这个数是（ ），它的倒数是（ ）。
3．261的分数单位是（ ），再加上（ ）个这样的分数单位就是最小的合数。
4．36：24＝（ ）÷36＝6()＝（ ）% 5．一种零件的标准质量是25克，如果质量是26克的零件记作+1，那么23克的零件应该记作（ ）。
6．用小于10的两个合数组成一个最简真分数是（ ）。
7．8m （m 是非0自然数）的分数单位是（ ），当m 是（ ）时，这个分数是最小的假分数。
8．－3、2.4、1、0.2、＋61都在同一条数轴上，离0最近的数是（ ），－3在0的（ ）边。
9．把31、30%、π、0.32、3按从小到大的顺序排列是（ ）。
10．一个数，如果将它的小数点向右移动一位，得到的数比原数大2.25，原数是（ ）。
11．非0自然数a 除以b 商是4，那么a 和b 的最大公因数是（ ），最小公倍数是（ ）。
12．53米表示把1米平均分成（ ）份，取其中的（ ）份；也表示把3米平均分成（ ）份，取其中的（ ）份。
13．在（ ）里填上合适的数。
14．n 是自然数，2n+1一定是奇数。
（ ）15．一个分数，它的分母越大，分数单位就越小。
（ ）16．0.5和0.50的大小相等，意义相同。
（ ）17．一个非0自然数不是合数就是质数。
（ ）18．5千克苹果平均分给6个小朋友，每个小朋友分得这些苹果的65。
（ ） 19．3.010*******是一个循环小数。
（ ）20．125、217、159都不能化成有限小数。
（ ） 21．一个数不是正数就是负数。
（ ）22．一个数的因数都比它的倍数小。
（ ）23．下面各数能改成百分数的是（ ）。
2 A 、绳长3米 B 、白糖重54千克 C、女生人数是男生的43 D 、每分钟行0.75千米 24．53的分母增加15，要分数的大小不变，分子应（ ）。
人教版六年级数学下册期末专项复习 数的认识(1)附答案
人教版六年级数学下册期末专项第1课时 数的认识(1)1.认一认,分一分。
0.96,614,-3.2,9,-2.01,88,12,-6.42,-23,0,1,334。
2.我会填。
(1)1342084200读作( )。
(2)三个连续奇数的和是135,这三个奇数中,最小的是( )。
(3)在630097800这个数中,“3”在( )位上,万位上的数是( ),省略万位后面的尾数四舍五入求近似数约是( )万。
(4)如果电梯上升4层楼记作+4,那么-3表示电梯( )。
(5)( )( )=( )%=( )÷40=40∶( )=0.2(6)把4米长的绳子平均分成7段,每段是( )米,每段是绳长的( )。
(7)甲、乙两个数的最大公因数是3,最小公倍数是63,如果甲数是21,那么乙数是( )。
(8)(南京·期末)( )既不是正数,也不是负数;( )既不是质数,也不是合数。
3.我是聪明的小法官。
(1)因为1.2÷4=0.3,所以1.2是4的倍数,4是1.2的因数。
( ) (2)714这个分数不能化成有限小数。
( )(3)一个数的小数点向左移动两位,再向右移动三位,结果缩小为原来的110。
( )(4)0.6是循环小数0.666…的近似数。
( ) (5)除了2之外,所有的质数都是奇数。
( ) (6)18既可以看作是一个分数,也可以看作是一个比。
( )(7)因为67比45大,所以67的分数单位比45的分数单位大。
( ) (8)4900÷400=49÷4=12……1。
( )(9)六年级同学栽了102棵树,全部成活,成活率为102%。
( ) (10)最大的四位数与最大的三位数相差99。
( ) 4.我会选。
(1)在450后面添加一个零,这个数比原来增加( )。
A.10倍 B.405 C.450 D.4050 (2)9.06里面有( )个0.01。
A.900B.6C.906(3)不改变0.8的值,将它改写成以千分之一为单位的数是()。
小升初真题特训：数的认识-小学数学六年级下册人教版(有答案 有解析)
小升初真题特训：数的认识-小学数学六年级下册人教版学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．张爷爷做种子发芽试验，150粒种子的发芽率是80%，这些种子有（）成发芽了。
A．两B．五C．八2．在“苹果重量的相当于橘子的重量”中把（ ）看做单位“1”．A．苹果重量B．橘子重量C．苹果与橘子的重量和3．将896807000改写成以“亿”为单位的数，并保留两位小数是（）。
A．8.96亿B．9.00亿C．8.97亿4．甲乙两根绳子，甲用去全长的，乙用去米，谁用去得多（）？A．甲B．乙C．无法比较5．甲城绿化覆盖率是10%，乙城是8%，甲城绿化覆盖率面积比乙城（）。
A．大B．小C．无法比较6．三个连续偶数，第一个是a，最后一个是（）。
A．a＋2B．a＋3C．a＋47．一个两位数，十位上的数字是a，个位上的数字是8，表示这个两位数的式子是（）。
A．a＋8B．10a＋8C．a＋80二、填空题8．一次数学竞赛的平均成绩为85分，如果把高于平均成绩的分数记为正数，低于平均成绩的分数记为负数，甜甜和媛媛的成绩分别记为5分和﹣7分，则甜甜和媛媛的实际成绩为( )分和( )分。
9．三十亿零三百九十万写作( )，改写成用“万”作单位的数是( )万，省略“亿”后面的尾数约是( )10．第七次全国人口普查显示，渭南市常住人口为4688744人，其中合阳县常住人口为360683人，占全市常住人口的7.69%。
4688744读作( )，360683四舍五入到万位是( )万。
11．十亿零二百万一千写作( )，把这个数攺写成用“万”作单位的数是( )，四舍五入到亿位约是( )。
12．张老师买了一套房子，花了1024090元，该数读作( )，将该数改写成以万作单位的数是( )，省略万位后面的尾数是( )。
13．a＝2×2×5，b＝2×3×5，a和b的最大公因数是( )，a和b的最小公倍数是( )。
六年级下册数学试题--数的认识专项练习-50人教版 (含答案)
六年级数学-数的认识专项练习-50-人教课标版一、单选题(总分：100分暂无注释)1.(本题5分)在5.4和5.6之间的小数有（）个．A.1B.2C.3D.无数2.(本题5分)比较两个数的大小，如果位数不同，那么位数（）的那个数就大．A.多B.少C.相等3.(本题5分)将180.090（）的0去掉，它的大小不变．A.所有B.小数点后面C.末尾4.(本题5分)400+250（）250+400．A.＞B.＜C.=5.(本题5分)养虾场去年的产量比前年增产25%，也就是前年的（）A.2.5%B.25%C.125%6.(本题5分)下面说法正确的是（）A.最小的自然数是1．B.计算器上的“CE”是开关键C.42000万与四亿二千万一样大D.直线就是平角7.(本题5分)9□245≈10万，□里最小填（）A.5B.0C.68.(本题5分)由1、3、5、7和四个0组成的最小八位数是（）A.1357000C.13005700D.100003579.(本题5分)下面各组算式的结果是奇数的是（）A.奇数+奇数B.偶数+偶数C.奇数+偶数10.(本题5分)把2500000改写成用“万”作单位的数是（）A.25万B.250万C.2500万11.(本题5分)55的因数有（）A.3B.4C.5D.612.(本题5分)70800005中的“8”表示（）A.8个3C.8个十万13.(本题5分)把32.5的小数点移动到最高位数字的左边，这个数就是（）A.缩小到它的10倍B.缩小到它的100倍C.扩大到它的100倍14.(本题5分)下面各数中与2.9相等的是（）A.2.09B.2.90C.2.090D.2.00915.(本题5分)将42分解质因数，正确的是（）A.42=2×3×7×1B.2×3×7=42C.42=6×7D.42=2×3×716.(本题5分)下列说法正确的是（）A.循环小数不是无限小数B.无限小数一定是循环小数C.无限小数不一定是循环小数17.(本题5分)2995210用四舍五入法凑成整万数的是（）A.299亿B.299万C.3000万D.300万18.(本题5分)下面四个数中，只读一个零的是（）A.5800B.4003C.7000D.123019.(本题5分)1.290290…保留三位小数是（）A.1.29B.1.290C.1.30020.(本题5分)大于0.4、小于0.8的小数有（）个．A.1B.3C.无数第2卷(非选择题)第2卷的文字说明参考答案1.答案：D解析：解：在5.4和5.6之间的小数，没有说明是几位小数，可以是一位小数、两位小数、三位小数…，所以有无数个小数．故选：D．2.答案：A解析：解：比较两个数的大小，如果位数不同，那么位数多的那个数就大，故选：A．3.答案：C解析：解：180.090=180.09；故选：C．4.答案：C解析：解：400+250=250+400；故选：C．5.答案：C解析：解：1+25%=125%；故选：C．6.答案：C解析：解：A、最小的自然数是0，不是1；B、计算器上的“CE”是清除键，不是开关键；C、42000万与四亿二千万都是420000000，一样大，是正确的；D、从一点发出的两条射线所组成的图形，叫做角，直线没有端点．故选：C．7.答案：A解析：解：根据分析：在9□245≈10万中，显然是用“五入”法求出的近似数，所以□里最小可以填5．故选：A．8.答案：D解析：解：由1、3、5、7和四个0组成的最小八位数是10000357；故选：D．9.答案：C解析：解：根据数的奇偶性特点可知：奇数+偶数=奇数；故选：C．10.答案：B解析：解：2500000=250万故选：B．11.答案：B解析：解：55=1×55=5×11，55的因数有：1、5、11、55，共4个；故选：B．12.答案：C解析：解：70800005中的“8”在十万位上表示8个十万；故选：C．13.答案：B解析：解：把32.5的小数点移动到最高位数字的左边，这个数变成0.325，相当于是把32.5的小数点向左移动了两位，这个数就缩小了100倍．故选：B．14.答案：B解析：解：A、2.09，是在2.9的中间添上了一个“0”，与2.9不相等；B、2.90，是在2.9的末尾添上了一个“0”，与2.9相等；C、2.090，是分别在2.9的中间和末尾各添上了一个“0”，与2.9不相等；D、2.009，是在2.9的中间添上了两个“0”，与2.9不相等；故选：B．15.答案：D解析：解：42=2×3×7；故选：D．16.答案：C解析：解：无限小数只是位数无限，包括循环小数和不循环的无限小数，所以循环小数一定是无限小数，无限小数不一定是循环小数．故答案为：C．17.答案：D解析：解：2995210≈300万；故选：D．18.答案：B解析：解：A.5800读作：五千八百，一个零都不读；B.4003读作：四千零三，读一个零；C.7000读作：七千，一个零都不读；D.1230读作：一千二百三十，一个零都不读．故选：B．19.答案：B解析：解：1.290290…≈1.290故选：B．20.答案：C解析：大于0.4小于0.8的小数有：0.5，0.56，0.678，0.78524…故选：C．。
六年级数学下册《数的认识》同步练习及答案
数的认识闯关驿站一、我会填。
1．最小的自然数是（），最小的质数是（），（）既不是质数也不是合数。
2．分数单位是111的最大真分数和最小假分数的和是（）。
3．14783.8读作（），改写成以万作单位的数是（），保留两位小数是（）。
4．3.87和3.8比较，（）大，（）的计数单位大。
5．0.8＝（）÷（）＝( )( )＝( )35＝（）%6．13628中的“6”表示（）；70.6中的“6”表示（）；611中的“6”表示（）。
答案：1．0212．21 113．一万四千七百八十三点八1.47838万1．48万4．3.873.85．8104528806．6个百6个0.16个1 11二、我会判。
（正确的画“√”，错误的画“×”。
）1．所有的小数都小于整数。
（）2．合格率和出勤率都不会超过100%。
（）3．0表示没有，所以0不是一个数。
（）4．0.475保留两位小数约等于0.48。
（）答案：1．×2．√3．×4．√三、我会选。
1．把34kg 的牛奶平均分成7份，每份是它的（ ）。
A ．37 B ．17 C ．328 2．下列说法正确的是（ ）。
A ．0是最小的数B ．负数比正数小C ．数轴上－4在－7的左边3．25和410这两个分数的（ ）。
A ．意义相同 B ．大小相同 C ．分数单位相同答案：1．B 2．B 3．B四、把下列各数按从小到大的顺序排列。
0.899 3790% 0.45 _________________________________________________________________ 答案：37＜0.45＜0.899＜90% 五、我会算。
求下列各组数的最小公倍数和最大公因数。
1．16和24 2.72和27答案：1．16和24的最小公倍数是48，最大公因数是8。
2．72和27的最小公倍数是216，最大公因数是9。
六、我会解。
学期末，老师要把25支铅笔和42本练习本平均奖给六（3）班的三好学生，结果铅笔少 1支，练习本多3本，得奖的三好学生有多少人？答案：25＋1＝26（支） 42－3＝39（本）得奖的三好学生是13（26和39的最大公因数）人。
六年级下册数学试题--数的认识专项练习-38-人教版 (含答案)
六年级数学-数的认识专项练习-38-人教课标版一、单选题(总分：100分暂无注释)1.(本题5分)大于5 而小于5.2的两位小数（）A.1个B.有9个C.有10个D.以上答案都不正确2.(本题5分)下列各数中，最大的是（）A.2.17B.21.7%C.2.17D.2.17173.(本题5分)不改变数的大小，下面的数中，（）里的“0”都可以去掉．A.5.007B.9.200C.50.604.(本题5分)2.65的小数点去掉后，小数扩大了（）倍．A.10B.100C.10005.(本题5分)最接近324万的数是（）A.3243001B.3240001C.32401106.(本题5分)一个八位数，它的最高位上的数字是6，十万位上的数字是7，百位上的数字是8，其它各位上的数字都是0，这个数写出来是（）A.6070800B.60070800C.60700800D.670008007.(本题5分)在数轴上与原点的距离等于3个单位的点表示的数是（）A.3B.-3C.-2和4D.-3和38.(本题5分)下面去掉“0”这个数大小不变的是（）A.40.4B.4.040C.4.40D.0.4409.(本题5分)1.86□≈1.86，□中的值最大是（）A.5B.4C.910.(本题5分)把8097410省略万位后面的尾数应是（）A.810万B.800万C.809万11.(本题5分)2.8，2.80，2.800这三个数（）A.大小相等，精确度也相同B.不相等C.2.800最大D.大小相等，但精确度不同12.(本题5分)把12分解质因数是（）A.12=3×2×2×1B.12=2×2×3C.2×2×3=1213.(本题5分)比9千万多1千万的数是（）A.十千万B.1亿C.8千万14.(本题5分)要使24□5是3的倍数，□是可以填（）A.3和6B.1，4和7C.1和0D.2和515.(本题5分)1.001○0.999．（）A.＞B.＜C.=16.(本题5分)下列各数中，不能化为百分数的是（）A.0.75B.八成五C.14D.69100 吨17.(本题5分)下列说法正确的是（）A.带负号的数就是负数B.带正号的数就是正数C.如果上升为正，那么下降就为负18.(本题5分)1.25与1.250表示的（）A.精确度相同B.意义相同C.大小相等19.(本题5分)如果甲数÷3=乙数÷2，比较甲、乙两数的大小（）A.甲＞乙B.甲＜乙C.甲=乙20.(本题5分)9008000000中的9在（）位上．A.百万B.千万C.亿D.十亿第2卷(非选择题)第2卷的文字说明参考答案1.答案：D解析：解：大于5小于5.2的两位数：5.01，5.02，5.03，5.04，5.05，5.06，5.07，5.08，5.09，5.10，5.11，5.12，5.13，5.14，5.15，5.16，5.17，5.18，5.18，5.19，总共19个．故选：D．2.答案：D解析：解：21.7%=0.217，2.1717＞2.17=2.17＞0.217，所以在2.17、21.7%、2.17、2.1717四个数中最大的数是2.1717；故选：D．3.答案：B解析：解：在5.007、9.200、50.60中，只有9.200中的0是在小数的末尾，所以去掉0大小不变；故选：B．4.答案：B解析：解：265÷2.65=100（倍）；答：原小数就扩大了100倍；故选：B．5.答案：B解析：解：3243001-3240000=3001；3240001-3240000=1；3240110-3240000=110．故选：B．6.答案：C解析：解：这个数写作：60700800；故选：C．7.答案：D解析：解：当点在原点左边时，为0-3=-3；当点在原点右边时为3-0=3．故选：D．8.答案：C解析：解：在40.4、4.040、4.40中，4.40中的0是在小数的末尾，所以去掉0大小不变；故选：C．9.答案：B解析：解：1.86□≈1.86，□中的值最大是4；故选：B．10.答案：A解析：解：8097410≈810万，故答案为：A．11.答案：D解析：解：由分析可知：2.8，2.80，2.800这三个数大小相等，它们的计数单位不相同；故选：D．12.答案：B解析：解：A中因数1不是质数，C是求几个因数的连乘积，B符合分解质因数的意义；故选B．13.答案：B解析：解：90000000+10000000=100000000=1亿故选：B．14.答案：B解析：解：要使24□5是3的倍数，□是可以填1，4和7；故选：B．15.答案：A解析：解：1.001＞0.999故选：A．16.答案：D解析：解：A、0.75=75%；B、八成五是85%；C、14=1400%；D、69100吨带有单位，是具体的数量，不能化成百分数．故选：D．17.答案：C解析：解：A带负号的数不一定是负数，例如：-（-1）=+1，故错误；B带正号的数不一定是正数，例如：+（-1）=-1，故错误；故应选：C．18.答案：C解析：解：1.250表示精确到千分之一，1.25表示精确到百分之一．所以精确度不同，1.250=1.25，所以大小相等；故选：C．19.答案：A解析：20.答案：D解析：解：9008000000中的9在十亿位上；故选：D。
六年级数学下册《数的认识》专项练习题及答案(人教版)
六年级数学下册《数的认识》专项练习题及答案(人教版)数的认识（一）【学习内容】数的认识【学习目标】1.使学生比较系统地、牢固地掌握自然数、整数、分数、小数、百分数、负数的意义，以及它们之间的联系和区别。
2.体会有序整理的作用。
【学习过程】一、知识梳理（课本76-77）1.把下面的数按照不同分类进行整理。
44.43 -25 122 351.65 15.7 340 9.6% 40% 1.33 032215通过整理，你有什么发现吗？整数小数和分数各有哪几种情况？2.填空。
（1）像0、1、2、3……．这样的数叫（）。
最小的自然数是（）。
自然数的个数是（）。
（2）在整数除法里，如果被除数除以除数，所得的商都是（）而没有( )，就说被除数是除数的( )，除数是被除数的( )。
（3）一个数，如果只有1和它本身两个因数，这样的数叫做( )或( ）。
除1和本身外还有其他因数的整数，这样的数叫（）。
（）既不是质数也不是合数。
（4）把（）平均分成若干份，表示这样的一份或几份的数叫做（）。
（5）把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份的数是这个分数的（）（6）分子比分母小的分数叫( )．真分数的值都比1（ ）。
分子比分母大或者等于分母的分数叫（ ），假分数的值（ ）。
（7）有些假分数的分子不是分母的倍数，这样的假分数可以写成整数和真分数合成的数，通常叫做（ ），请写出两个这样的数（ ）。
（8）我们学过的小数，根据小数部分的位数来分为（ ）、( )（包括循环小数）。
（9）整数和小数每相邻两个单位间的进率是（ ）。
各个计数单位所占的（ ）叫做（ ）。
（10）表示一个数是另一个数的百分之几的数叫（ ）。
百分数还可以叫做（ ）或（ ）。
二、课堂练习 1.填空:（1）最小的自然数是( )。
（2）八折用百分数表示是( )。
（3）把一根3米长的铁丝平均分成7段,每一段长是这根铁丝的( )，每一段长（ ）米。
假分数。
（5）有一道除法算式，商是47，余数是32，那么除数最小是（ ） 2.判断,对的打"√",错的打×。
人教版六年级数学下册《数的认识》专项综合达标练习卷
人教版六年级数学下册《数的认识》专项综合达标练习卷一、选择题1．在下面各数中，“3”在十万位上的数是（）。
A．66350 B．308000 C．930060 D．3103007 2．下列各数中的“3”表示的数最大的是（）A．38B．3.02 C．3% D．70.33．下面四个数中，精确到百分位大约是8.00的数是（）。
A．7.995 B．7.994 C．8.005 D．8.0144．下面数直线上的各点，表示54的可能是（）A．A B．B C．C D．D5．某学校合唱队人数在50－70之间，如果每3人站一排或每5人站一排都没有剩余，这个合唱队有（）人。
A．55 B．60 C．65 D．706．一盘苹果有5个，把它均分给8个小朋友。
每个小朋友分这盘苹果的（）。
A．18B．15C．58D．857．把（）扩大到它的100倍，再把小数点向左移动一位是0.68。
A．6.8 B．0.68 C．0.068 D．0.00688．俗话说“一场春雨一场暖”，如果气温下降5℃记作﹣5℃，那么+3℃表示气温（）A．零下﹣2℃B．零上3℃C．上升3℃D．下降3℃二、判断题9．每两个计数单位之间的进率都是10。
（）10．在表示近似数时，小数末尾的“0"可以去掉。
（）。
（）11．把一个西瓜分成6 份，每份是这个西瓜的1612．两个数的最小公倍数一定比这两个数小。
（）表示的意义相同。
（）13．39%和3910014．在数轴上﹣10在﹣15的右边。
（）15． 205、0.25、2中的"2"表示的含义不同。
（）516．用0、2、6三个数可以组成4个不重复的两位小数。
（）三、填空题17．90506007这个数是由9个、5个、6个和7个组成的。
18．由3个一、1个十分之一和4个千分之一组成的数是，保留两位小数是。
19．7和8的最大公因数是，最小公倍数是．20．20.075精确到十分位是，保留两位小数是．21．4米长的绳子平均剪成5段，每段长米，每段占全长的。
六年级数学下册《数的认识》练习题(附答案解析)
六年级数学下册《数的认识》练习题(附答案解析)学校:___________姓名：___________班级：___________一、填空题1．一个一位小数，万位和十位上都是最小的质数，十分位上是最小的合数，其他数位都是0，这个数写作( )，省略万位后面的尾数约是( )万。
2．一个九位数的百位和十万位上都是最小的自然数，千万位和个位上都是最小的一位数，十位上的数字比千万位上的数字大4，剩下的数位上的数都是9，这个数是( )。
3．在1，2，27，44，53，98中，既是奇数又是合数的数有( )，既是偶数又是质数的数有( )，既不是质数也不是合数的数有( )。
4．如果向东走50米表示为﹢50米，那么向( )走50米可以表示为﹣50米。
5．0.205是由2个( )和5个( )组成的，也可以看作是( )个11000组成的。
6．一个四位数同时是2、3、5的倍数，最小的四位数是( )。
二、判断题7．3.6÷3＝1.2，所以3.6是3的倍数，3是3.6的因数。
因数和倍数是相互依存的。
( )8．自然数中，除了偶数就是合数。
________9．0.3和0.30大小相同，精确度也相同。
( )10．一种牛奶打八折促销，现价比原价少20%。
( )11．15和16没有公因数。
( )三、作图题12．在直线上标出下面各数的位置。
0.3 1.5 3.1 4.25四、解答题13．把一个长40厘米、宽32厘米、高28厘米的长方体木块锯成若干个大小相同的正方体木块，锯完后没有余料，最少可以锯成多少个正方体？14．阿凯决定把他家冰箱里的水果送给姐姐和妹妹，阿凯只知道上下层共有34个水果，如果从上层拿出5个放入下层，那么两层的水果就一样多了。
请你算一下，快告诉阿凯：冰箱上下层各有多少个水果？参考答案与解析：1．20020.42【分析】根据质数和合数的定义可知，最小的质数是2，最小的合数是4，所以万位和十位上是2，十分位上是4，再根据小数的写法写出这个小数即可；省略“万”后面的尾数就是四舍五入到万位，就是把万位后的千位上的数进行四舍五入，再在数的后面写上“万”字。