《认识因特网》教学案
认识因特网(教案)
认识因特网一、教学目标1. 让学生了解因特网的定义和发展历程。
2. 使学生掌握因特网的基本组成部分和工作原理。
3. 培养学生正确使用因特网的习惯和安全意识。
二、教学内容1. 因特网的定义和发展历程因特网的起源和发展我国因特网的发展概况2. 因特网的基本组成部分网络硬件设备网络协议域名系统3. 因特网的工作原理数据传输过程路由选择网络安全4. 正确使用因特网的习惯浏览器使用技巧信息检索方法保护个人隐私5. 安全意识防范网络病毒识别网络陷阱网络安全法律法规三、教学方法1. 讲授法：讲解因特网的定义、发展历程、基本组成部分和工作原理。
2. 演示法：展示因特网的相关设备和软件操作。
3. 讨论法：引导学生探讨正确使用因特网的方法和注意事项。
4. 案例分析法：分析网络陷阱和网络安全案例，提高学生的安全意识。
四、教学准备1. 教室网络环境正常运行。
2. 准备相关教学素材和案例。
3. 安排学生分组讨论。
五、教学评价1. 课堂问答：检查学生对因特网基本知识的掌握。
2. 小组讨论：评估学生在讨论中的表现和团队合作能力。
3. 课后作业：布置相关练习题，巩固所学知识。
4. 安全意识调查：了解学生对网络安全的认识和自我保护能力。
六、教学内容6. 网络应用服务电子邮件服务浏览网络资源在线通讯工具7. 信息安全网络隐私保护密码学基础防火墙与入侵检测系统8. 网络道德与法律网络礼仪网络侵权行为网络安全法律法规简介9. 网络技术发展趋势5G网络技术物联网（IoT）边缘计算10. 实践操作搜索技巧与信息筛选网络购物与支付安全社交媒体的正确使用七、教学方法1. 讲授法：讲解网络应用服务的种类和特点。
2. 演示法：展示电子邮件、浏览器等网络应用服务的操作。
3. 案例分析法：分析网络隐私泄露案例，讨论防范措施。
4. 讨论法：引导学生探讨网络道德和法律问题。
5. 实践操作法：学生在指导下进行网络搜索和社交媒体使用等实际操作。
1. 准备相关的网络应用服务案例和演示资料。
小学信息技术教案神奇的因特网
小学信息技术教案神奇的因特网小学信息技术教案：神奇的因特网引言：在当今数字化时代，信息技术的应用已经渗透到我们的日常生活中。
因特网作为全球最大的信息网络，已经成为人们获取知识、交流信息的重要工具。
本教案旨在通过生动活泼的方式，向小学生介绍因特网的概念、功能以及安全使用技巧，培养他们对信息技术的兴趣和认识。
一、目标：1.了解因特网的定义和功能。
2.认识因特网在日常生活中的应用。
3.学习因特网的安全使用技巧。
二、教学内容：1.什么是因特网？因特网是一个全球性的计算机网络系统，通过电信网络连接起全世界的计算机与服务器。
通过因特网，人们可以通过浏览器访问网页、发送电子邮件、观看视频等等。
2.因特网的功能：a.获取知识：因特网上有海量的信息资源，人们可以通过搜索引擎轻松地找到自己需要的信息。
b.交流与合作：人们可以通过电子邮件、社交媒体等工具与世界各地的人进行沟通和合作。
c.购物娱乐：人们可以通过因特网购买商品、观看电影、玩游戏等，极大地丰富了生活。
3.因特网的安全使用技巧：a.保护隐私：不要随意泄露个人信息，谨慎地处理网络上的友谊请求和链接。
b.辨别真伪：学会辨别虚假信息，不轻信转发和分享未经证实的信息。
c.密码安全：使用强密码，并定期更换密码，不要使用相同的密码或者简单的密码。
d.注意网络作业：在网络上提交作业时，遵守学校和老师的规定，不参与抄袭。
三、教学流程：1. 创设情境：通过讲述一个孩子因为使用因特网而解决问题的故事，激发学生的兴趣。
2. 导入知识：通过图片和视频，让学生观察和体验因特网的应用场景。
3. 探究讨论：学生小组合作，分工合作完成一个小调查，调查因特网在他们生活中的具体应用。
4. 教师讲解：介绍因特网的定义和功能，通过生动的故事和实例帮助学生理解。
5. 分组活动：将学生分成小组，每个小组选择一个具体的功能，制作一张海报展示给全班。
6. 安全教育：学生小组讨论并整理出因特网安全使用技巧，展示给全班并进行讨论。
《教案认识因特网》课件
《教案认识因特网》课件第一章：因特网概述1.1 教学目标让学生了解因特网的定义和发展历程。
让学生明白因特网的作用和影响。
1.2 教学内容因特网的定义：通过互联网实现全球范围内的信息共享和交流的网络系统。
因特网的发展历程：从ARPANET到TCP/IP，再到万维网的诞生。
因特网的作用：改变了人们的生活方式、促进了全球信息交流、推动了科技发展等。
因特网的影响：正面和负面的影响，如信息泛滥、网络安全问题等。
1.3 教学活动教师讲解因特网的定义和发展历程。
学生通过实例了解因特网的作用和影响。
小组讨论因特网的正面和负面影响。
1.4 教学资源教材或课件。
互联网接入设备。
1.5 教学评估学生参与小组讨论的表现。
学生完成课后作业的情况。
第二章：互联网协议2.1 教学目标让学生了解互联网协议的作用和重要性。
让学生掌握常见的互联网协议及其功能。
2.2 教学内容互联网协议的作用：规定了数据在网络中的传输方式和规则。
常见的互联网协议：IP协议、TCP协议、UDP协议、协议等。
各协议的功能：如IP协议负责数据路由，TCP协议保证数据可靠性等。
2.3 教学活动教师讲解互联网协议的作用和重要性。
学生通过实例了解各协议的功能。
小组讨论互联网协议在实际应用中的作用。
2.4 教学资源教材或课件。
互联网接入设备。
2.5 教学评估学生参与小组讨论的表现。
学生完成课后作业的情况。
第三章：万维网与网页3.1 教学目标让学生了解万维网的定义和发展。
让学生掌握网页的基本结构和制作方法。
3.2 教学内容万维网的定义：通过超文本实现全球范围内的信息共享和交流的网络系统。
万维网的发展：从简单的文本页面到多媒体、交互式的网页。
网页的基本结构：HTML标签、CSS样式、JavaScript脚本等。
网页的制作方法：使用HTML编写页面结构，CSS设置页面样式，JavaScript 添加交互功能等。
3.3 教学活动教师讲解万维网的定义和发展。
学生通过实例了解网页的基本结构。
四年级下册信息技术教案-2.1初识因特网｜电子工业版(宁夏)
第2单元神奇的因特网世界第1课时学习目标：1、了解因特网。
2、知道WWW、网站、网页以及网址等概念，了解它们之间的关系。
3、学会启动和退出IE浏览器；认识IE浏览器，熟悉浏览器窗口的各组成部分。
教学重点：知道WWW、网站、网页以及网址等概念，了解它们之间的关系。
教学难点：网站、网址的认识。
课时安排：1课时。
教学过程：一、创设情景引入新课在学校的网络机房里，我们坐在自己的座位上，通过“网上邻居”共享其他计算机中的资源，给我们的学习带来很大的便利。
同学们计算机中的内容丰富，使用非常方便。
实际上，学校的网络机房仅仅是一个小局域网，在我们身边还有一个世界上覆盖面最广的大型网络——因特网。
因特网上有各种各样丰富多彩的内容，为我们提供一个精彩的世界，有人说通过因特网可以“足不出户便知天下事”。
下面就我们一起去认识一下这个神奇的因特网。
二、自主探索探究新知1、初识因特网同学们经常听说的“上网”就是指访问因特网，因特网是由全世界的许多计算机连接在一起组成的网络。
因特网的英文名字叫Internet。
它可不是一个“网络”，而是由世界上许多大小小的计算机网络相互连接形成的，几乎覆盖了地球上的每一个角落，因此也有人叫它国际互联网。
因特网是世界上最大的广域网。
因特网能有这么大的神通，是因为因特网上有许多计算机在为大家服务，这些计算机被称为网站。
不同的网站提供不同的服务，例如：有的网站主要用来帮助大家收发信件，有的网站主要供大家发表意见，有的网站专门帮肋大家查找信息，有的网站可以辅助学习，有的网站可以教我们如何写作文为了便于区别，因特网中每一个网站都有一个由英文字母、数字和符号组成的“地址”，称为网址。
例如：宁夏新闻网的网址是：其中;”WWW”是英文Worldwideweb的缩写，意思是全球信息网。
这些网站统称为WWW网站。
向nxnews是网站名，人民通过网站名区分不同的网站。
Net代表网站的分类，常见的还有om 、edu 、org等。
《教案认识因特网》课件
教案认识因特网教案一：因特网的起源与发展1. 教学目标：了解因特网的起源和发展历程理解因特网的基本概念和组成部分掌握因特网的主要应用领域2. 教学内容：因特网的起源和发展历程因特网的基本概念和组成部分因特网的主要应用领域3. 教学方法：采用讲授法和互动讨论法，引导学生了解因特网的起源和发展历程通过案例分析和小组讨论，让学生理解因特网的基本概念和组成部分利用实际应用场景和示范操作，展示因特网的主要应用领域教案二：网络基本概念与术语1. 教学目标：理解网络的基本概念和术语掌握网络的分类和特点熟悉网络的常见故障和解决方法2. 教学内容：网络的基本概念和术语网络的分类和特点网络的常见故障和解决方法3. 教学方法：通过讲授法和互动讨论法，引导学生理解网络的基本概念和术语利用图表和实例，展示网络的分类和特点通过模拟实验和案例分析，让学生熟悉网络的常见故障和解决方法教案三：浏览器与网络搜索1. 教学目标：掌握浏览器的使用方法和技巧学会进行网络搜索和信息获取2. 教学内容：浏览器的使用方法和技巧网络搜索的技巧和策略信息素养和网络安全意识3. 教学方法：通过讲授法和实际操作演示，引导学生掌握浏览器的使用方法和技巧利用练习和小组讨论，让学生学会进行网络搜索和信息获取通过案例分析和讨论，培养学生的信息素养和网络安全意识教案四：电子邮件与即时通讯1. 教学目标：掌握电子邮件的基本使用方法学会使用即时通讯工具进行在线交流了解电子邮件和即时通讯的安全使用规范2. 教学内容：电子邮件的基本使用方法即时通讯工具的使用技巧电子邮件和即时通讯的安全使用规范3. 教学方法：通过讲授法和实际操作演示，引导学生掌握电子邮件的基本使用方法利用模拟和小组讨论，让学生学会使用即时通讯工具进行在线交流通过案例分析和讨论，让学生了解电子邮件和即时通讯的安全使用规范教案五：网络购物与支付1. 教学目标：了解网络购物的基本流程和注意事项掌握网络支付的方式和安全措施2. 教学内容：网络购物的基本流程和注意事项网络支付的方式和安全措施消费者权益保护和网络安全意识3. 教学方法：通过讲授法和实际操作演示，引导学生了解网络购物的基本流程和注意事项利用模拟和小组讨论，让学生掌握网络支付的方式和安全措施通过案例分析和讨论，培养学生的消费者权益保护意识和网络安全意识教案六：社交媒体与网络素养1. 教学目标：理解社交媒体的基本概念和特点掌握社交媒体的使用方法和技巧2. 教学内容：社交媒体的基本概念和特点社交媒体的使用方法和技巧网络素养和社交媒体道德3. 教学方法：通过讲授法和实际操作演示，引导学生理解社交媒体的基本概念和特点利用模拟和小组讨论，让学生掌握社交媒体的使用方法和技巧通过案例分析和讨论，培养学生的网络素养和社交媒体道德教案七：网络游戏与电子竞技1. 教学目标：了解网络游戏和电子竞技的基本概念和发展趋势掌握网络游戏和电子竞技的健康参与方式和注意事项认识网络游戏和电子竞技对个人和社会的影响2. 教学内容：网络游戏和电子竞技的基本概念和发展趋势网络游戏和电子竞技的健康参与方式和注意事项网络游戏和电子竞技对个人和社会的影响3. 教学方法：通过讲授法和实际操作演示，引导学生了解网络游戏和电子竞技的基本概念和发展趋势利用模拟和小组讨论，让学生掌握网络游戏和电子竞技的健康参与方式和注意事项通过案例分析和讨论，让学生认识网络游戏和电子竞技对个人和社会的影响教案八：网络安全与隐私保护1. 教学目标：理解网络安全的基本概念和重要性掌握网络安全的基本知识和防护技巧了解个人隐私保护的重要性和方法2. 教学内容：网络安全的基本概念和重要性网络安全的基本知识和防护技巧个人隐私保护的重要性和方法3. 教学方法：通过讲授法和实际操作演示，引导学生理解网络安全的基本概念和重要性利用模拟和小组讨论，让学生掌握网络安全的基本知识和防护技巧通过案例分析和讨论，让学生了解个人隐私保护的重要性和方法教案九：网络教育与终身学习1. 教学目标：了解网络教育的基本概念和特点掌握网络学习的使用方法和技巧培养终身学习的意识和网络学习习惯2. 教学内容：网络教育的基本概念和特点网络学习的使用方法和技巧终身学习的意识和网络学习习惯3. 教学方法：通过讲授法和实际操作演示，引导学生了解网络教育的基本概念和特点利用模拟和小组讨论，让学生掌握网络学习的使用方法和技巧通过案例分析和讨论，培养学生的终身学习的意识和网络学习习惯教案十：网络文化与网络素养1. 教学目标：理解网络文化的基本概念和特点掌握网络素养的培养方法和技巧2. 教学内容：网络文化的基本概念和特点网络素养的培养方法和技巧3. 教学方法：通过讲授法和实际操作演示，引导学生理解网络文化的基本概念和特点利用模拟和小组讨论，让学生掌握网络素养的培养方法和技巧通过案例分析和讨论，培养学生的良好网络文化和网络素养重点解析1. 重点：因特网的起源与发展、网络基本概念与术语、各种网络应用（如浏览器、电子邮件、即时通讯、网络购物等）的使用方法和技巧、网络素养和网络安全意识、网络文化特点等。
人教(蒙教版)七年级下册信息技术1.1认识因特网教案
2.创设问题情境，激发学生的学习兴趣。
3.注重理论与实践相结合，增强学生的实践能力。
4.鼓励学生进行创新思维，提高学生的创新能力。
5.注重过程性评价，及时反馈学生的学习情况，指导学生改进学习方法。
教学方法与手段
教学方法：
1.讲授法：通过讲授，使学生了解因特网的基本概念、发展历程和工作原理，为学生奠定理论基础。
教学过程设计
1.导入新课（5分钟）
目标：引起学生对因特网的兴趣，激发其探索欲望。
过程：
开场提问：“你们知道因特网是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”
展示一些关于因特网的图片或视频片段，让学生初步感受因特网的魅力或特点。下基础。
2.因特网基础知识讲解（10分钟）
3.引导学生结合实际生活，举例说明因特网在不同领域的应用，增强学生的实际体验。
4.采用小组讨论、合作学习的方式，让学生相互交流，共同探讨，深化理解。
5.设计相关练习题，巩固所学知识，提高学生的应用能力。
6.鼓励学生利用网络资源，进行拓展学习，拓宽知识面。
突破策略：
1.采用启发式教学，引导学生主动思考和探究。
2.教学软件：使用教学软件，模拟因特网的工作原理，降低学生的理解难度。
3.网络资源：引导学生利用网络资源，进行拓展学习，拓宽知识面。
在教学过程中，注重启发式教学，创设问题情境，激发学生的学习兴趣。同时，注重理论与实践相结合，增强学生的实践能力。鼓励学生进行创新思维，提高学生的创新能力。注重过程性评价，及时反馈学生的学习情况，指导学生改进学习方法。
《认识因特网》优秀教案
2、信息量大、时效长3、检索ຫໍສະໝຸດ 用便捷4、灵活多样的入网方式
5、使用费用低廉
学生活动：网络对你的影响。
回顾
反思
组学与展示
任务一：了解计算机网络
1、网络的概念：把多个不同地点的、具有独立操作系统的计算机，遵照一定的协议，通过通信介质和专用设备将它们连接起来，以共享软件、硬件和信息资源为目的的系统。
2、网络的分类：
局域网（LAN）
城域网（MAN）
广域网（WAN）
任务二：了解因特网的由来
让各种类型的计算机方便通信，互连各种局域网和广域网的新方法，实现网络中的网络，于是就产生了国际互联网即因特网。
乌伯牛学校七年信息技术导学案备课人：张瑞平
课题
认识因特网
课型
自主学习
教学目标
1、了解网络的概念、功能和特点。
2、计算机网络的分类方法。
重点
计算机网络的概念和功能
难点
计算机网络的功能、分类
时间预设
预习与组学5分练习与展示28分小节5分反馈2分
预习与导学
以与学生学习生活中密切相关的“计算机网络”为主题，引导学生上网搜寻网络的起源与功能的新发展等相关内容
组学与展示
巩固与提高
任务三：了解与Internet有关的一些服务
协议：网络上的计算机相互通信需要一定的规则，Internet上用的是TCP/IP协议。1、电子邮件
2、环球信息网
3、网络新闻
4、电子公告栏
5、远程登录
6、文件传输
7、信息查询
其他服务
学生活动：学生交流，生活中利用了哪些网络服务。
任务四：了解因特网的特点
认识因特网课件
网络与我们 息息相关
二、上网好帮手—— IE浏览器 在什么地方可以找到它？
1、桌面上 2、任务栏 3、开始菜单
考考你
1.在（ ）个地方可以找到IE浏览器？
A、1 C、 3
B、2 D、4
答案：C
三、IE窗口的组成
标题栏 菜单栏 工具栏 地址栏 网页浏 览窗口
状态栏
你学会了吗？我来考考你。
标题栏 菜单栏 工具栏
5.从什么上面搜索资料最快、最全？ 网上
6.在没有电话的情况下，两个
网络
不同地方的人通过什么能够聊天？
7.什息技术第二册第二章第一节
一、什么是因特网？
因特网（internet） 是一个由分布在世界各地
的计算机相互连接而成的全 球性计算机互联网络。
导航
认识因特网
——广州市小学信息技术第二册第二章第一节
问题导入
上网文明公约
视频
因特网简介
因特网的功能
IE浏览器
浏览器窗口
执教:从化市鳌头镇高平小学 欧灼华
你知道吗?
1.我们从哪里获得新闻最新最快？ 网上
2.什么样的信件传的最快？ 电子邮件
3.打什么电话最经济？ 网络电话 4.逛什么商店不出门？ 网上商店
５、讨论:让我们来看一 段视频，想一想这个男 青年为什么会去抢劫？
五、全国青少年网络文明公约
要善于网上学习 要诚实友好交流 要增强自护意识 要维护网络安全 要有益身心健康
不浏览不良信息 不侮辱欺诈他人 不随意约会网友 不破坏网络秩序 不沉溺虚拟时空
地址栏 网页浏 览窗口
状态栏
你知道吗？
四.下面哪些是网上能做的事情？ 1、看新闻 2、搜索资料 3、网上聊天 4、网上教学 5、网上购物 6、网络电话 7、发送邮件 8、发送贺卡
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- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2、因特网的特点：______________________。
二、因特网的服务
学生发言：（内容主要集中在查资料、QQ聊天、在线游戏、下载MP3……）
【任务二】
根据教材P9~11的介绍，了解网上浏览（万维网服务WWW）、电子邮件（E-mail）、电子公告板（BBS）和新闻组（News）、远程登录（Telnet）、文件传输、网络博客等服务功能，感受因特网的服务。（重点了解网上浏览和电子邮件）
②理解因特网常用术语的含义。
学习
难点
对因特网常用术语的理解，并能正确使用术语。
教学
准备
网络教室、收集能力拓展学习材料
学习
过程
学生活动
教师活动
课前5分钟学生基本操作练习。
<学生回答>……
一、因特网的特点
【任务一】
阅读教材P8“2.1因特网的特点”，对因特网的含义及特点进行归纳并完成巩固练习一。
[巩固练习一]
（要求：1、上网熟练的同学请独立完成；2、可以按小组完成，并且要有互相交流）
因特网最高层域名的有关资料
常用地理性最高层域名
常用机构性最高层域名
符号
含义
符号
含义
学习
评价
自我评价
同学评价
教师评价
★能力拓展：有兴趣的同学可通过对“能力拓展学习材料”文件夹中资料的学习了解因特网的过去、现在和未来等更多关于因特网的知识哟！
[巩固练习二]
1、_______是网络信息组织、存储、发布站点，是因特网中提供信息服务的机构。
2、每个站点的资源都有一个入口页面，这个页面叫_______。
3、为了区别因特网上的不同计算机，因特网上的每一台计算机都有唯一确定的一个标识，这个标识就是_________。
4、IP地址是用英文句点分隔的_____段数字组成，每个数字用________之间的十进制整数表示。
第2课 认识因特网
教材
分析
本课是在学生已初步了解了计算机网络的发展及分类的基础上，进一步认识计算机网络中最普及的因特网，这也是学生对计算机网络的认识中最熟悉部分。而大多数同学对因特网的认识仅局限于“查数据、QQ聊天、玩游戏等”，所以本课应当通过学生阅读教材将因特网的特点、服务、常用术语等系统地梳理出来。
1、利用浏览器浏览新浪网和北京大学
2、登录并打开某邮箱，演示如何使用？
<学生互评>对知识进行补充完善。
三、因特网中的常用术语
【任务பைடு நூலகம்】
阅读教材P12~13“2.3因特网中的常用术语”部分，勾画出下列术语的含义并完成巩固练习二。
①网站②主页③IP地址④域名⑤统一资源定位（URL）地址⑥上网
学情
分析
学习
目标
知识目标：①了解因特网的概念；
②了解因特网所提供的服务与应用；
③理解因特网中常用术语的含义。
能力目标：①充分了解因特网所提供的服务并恰当应用；
②能正确使用因特网的常用术语。
情感目标：正确理解因特网给我们生活带来的利与弊，用其利、避其弊。
学习
重点
①对因特网提供的服务能有所了解，并在适当的时候充分应用；
通过大屏展示现代社会生活方式引入新课，激发学生学习兴趣。
给出任务一，培养学生的读书习惯，教师巡视、释疑
随机提问学生，检验阅读效果，并对学生回答进行及时评价。
请上过网的同学回忆一下，你都用因特网做过什么？
这些功能我们称为因特网所提供的服务，它所能提供的服务远不止这些。
给出任务二，培养学生善于自主、交流学习，教师巡视、释疑
请2名学生分别演示网上浏览（万维网服务WWW）和电子邮件（E-mail）并及时评价、校正。
以上是目前使用普遍的一些服务。我们在使用网络服务时，要注意规范术语，以方便你在和别人谈论时能让对方明确知道你所言何物。
给出任务三，让学生学会自学，善于归纳总结，教师巡视、释疑
随机提问学生，并对学生回答结合常用术语进行归纳。
给出任务四，培养学生的探究意识、合作学习能力。
教学
反思
学生反思
教师反思
学习收获、问题
5、同IP地址与之对应的，更直观的网站名字是____。
6、URL地址/default.shtml的协议是：_________，主机域名是：________________，目录路径是：______________。
【任务四：探索活动】
请同学们利用因特网提供的服务，完成表格。