上海交通大学国家级精品课程一览表
第10章doc-上海交通大学医学院精品课程
(第10章肠杆菌科一、教学大纲要求（1）肠杆菌科分类（2）肠杆菌科细菌共同特性（3）肠杆菌科各菌属特性（4）肠杆菌科细菌临床意义（5）肠杆菌科各菌属鉴别（6）肠杆菌科实验室检查二、教材内容精要（一）肠杆菌科概述1．分类肠杆菌科是一大类生物学性状相似的革兰阴性杆菌。
与临床医学密切相关的肠杆菌科细菌主要有14个菌属：埃希菌属、志贺菌属、爱德华菌属、沙门菌属、枸橼酸菌属、克雷伯菌属、肠杆菌属、哈夫尼亚菌属、多源菌属、沙雷菌属、变形杆菌属、摩根菌属、普罗威登斯菌属、耶尔森菌属。
2．肠杆菌科共同特性（1）生物学特性：革兰阴性杆菌，无芽胞，有菌毛，多数有周身鞭毛。
需氧或兼性厌氧，营养要求不高，生化反应活跃，氧化酶－，发酵葡萄糖产酸、产气或不产气，触酶＋，能还原硝酸盐为亚硝酸盐。
（2）抗原构造：肠杆菌科抗原构成主要有菌体抗原（O抗原）、鞭毛抗原（H抗原）、表面抗原、菌毛抗原等。
O抗原与H抗原为肠杆菌科血清学分群与分型的依据，但是O抗原与相应抗体之间的反应可被表面抗原和菌毛抗原阻断。
（3）毒力因子：主要有菌毛或菌毛样结构、荚膜或微荚膜、外膜蛋白、内毒素及外毒素等。
3．临床意义肠杆菌科细菌多为肠道正常菌群，除沙门菌属、志贺菌属、埃希菌属部分菌种、耶尔森菌属有致病作用外，其余均为条件致病菌，可导致医院感染。
4．鉴定与鉴别（1）科间鉴别：氧化酶阴性基本可将肠杆菌科与弧菌科、非发酵菌、巴斯德菌科区别开来。
后3类菌均为阳性(表10-1)。
表10-1 肠杆菌科与其它革兰阴性杆菌区别试验肠杆菌科弧菌科发酵菌巴斯德菌科葡萄糖氧化、发酵发酵发酵氧化或不分解发酵氧化酶－＋＋* ＋形态杆状弧状、杆状杆状球杆状鞭毛周鞭毛或无单鞭毛单、丛、周鞭毛或无无鞭毛注：*不动杆菌、嗜麦芽窄食单胞菌除外（2）分类鉴别：用苯丙氨酸脱氨酶试验和葡萄糖酸盐试验可将肠杆菌科分为三大类(表10-2)。
表10-2 肠杆菌科初步分类苯丙氨酸脱氨酶葡萄糖酸盐菌属－－埃希菌属，志贺菌属，沙门菌属，枸橼酸菌属，爱德华菌属，耶尔森菌属＋－变形杆菌属，普罗威登斯菌属，摩根菌属－＋克雷伯菌属，肠杆菌属，沙雷菌属，哈夫尼亚菌属，耶尔森菌属（3）属、种、群、型的区分：根据不同菌属的生物学特性、血清学特性等可将已分类的肠杆菌科细菌鉴定到属、种、群、型、株。
精品课程典型案例
精品课程典型案例
精品课程典型案例有很多，以下是一些例子：
1. 清华大学《机械设计基础》：该课程是清华大学国家级精品课，采用多种教学手段，如多媒体教学、实验教学等，注重理论联系实际，培养学生的实际操作能力。
2. 南京大学《中国古代文学史》：该课程是南京大学国家级精品课，以文学史为主线，通过系统讲解文学史的发展历程和代表性作品，帮助学生深入了解中国古代文学的精髓。
3. 北京师范大学《教育学原理》：该课程是北京师范大学国家级精品课，通过对教育学原理的基本概念、原理、方法的讲解，培养学生的教育理论素养和实际操作能力。
4. 上海交通大学《机械制造工程基础》：该课程是上海交通大学国家级精品课，注重机械制造工程的基本理论和实践操作相结合，培养学生的实际操作能力和创新能力。
5. 武汉大学《环境科学导论》：该课程是武汉大学国家级精品课，以环境保护和可持续发展为主线，通过系统讲解环境科学的基本概念、原理和方法，培养学生的环保意识和实践能力。
这些案例仅供参考，如需更多案例可以登录各高校官网查询。
精品课程网站
武汉大学精品课程：/
华中科技大学：/jpkc/
天津大学精品课程：http://202.113.13.85/ j2ee,免费,教程,培训,学习,资料,视频,课件,下载2t.E5@9L'm1[0~/J4^3["p
北京大学精品课程：/jpkzl/jpkzl1_main.htm
清华大学精品课程：http://166.111.92.10/jpkcgc/jpkc/jpkc_2.jsp %v,p;q1@:C:L&K4z!~
民大学精品课程：/news/jpkt.asp?type=精品课堂
国家精品课程http://166.111.82.5/Spectacle/Default.aspx
大学课程在线http://162.105.6.253/大学精品课程
河北大学精品课程/
厦门大学精品课程网站：
中南大学精品课程：/jpkc/index.htm 计算机|外语|培训|资料|视频|课件|下载"w"H L7S*~*~0k D
上海交通大学精品课程网站：http://202.120.56.52:9000/jpkc/jpkc.htm
复旦大学精品课程网站：/jpkc/index.jsp 8t*z.B(e9Y
西安交通大学精品课程：http://202.117.45.40/zml-x.htm "{5J4H1x*q
武汉大学精品课程：/
华中科技大学：/jpkc/
天津大学精品课程：http://202.113.13.85/
精品课程申报表
精品课程申报表填写要求一、请严格按表中要求如实填写各项。
二、申报表文本中外文名词第一次出现时，要写清全称和缩写，再次出现同一词时可以使用缩写。
三、请以word文档格式填写表中各栏目。
四、凡涉密内容不得填写，需要说明的，请在本表说明栏中注明。
凡有可能涉密和不宜大范围公开的内容，请在说明栏中注明。
1. 课程负责人[1]情况[1]课程负责人指主持本门课程建设的主讲教师。
2. 教学队伍情况3.课程描述3-1课程发展的主要历史沿革本校数学分析的开设最早可追溯到上世纪四十年代，由当时国内数学名师胡敦复教授主讲。
胡教授的精湛教学艺术和严谨的治学态度培养和熏陶了一代学子。
曾获得国家科技一等奖的吴文俊院士谈到当年在交大数学系学习经历时，对此感触犹深。
由于历史的原因，交大数学系曾一度撤并，数学分析课程也随之停顿。
直到1978年文革结束后数学系重新挂牌并恢复招生，数学分析课程也得以重生。
该课程作为数学专业的第一基础课，历来受到院、系重视，连续多届的系主任、副系主任都担任数学分析课主讲，深受学生欢迎。
上世纪八十年代初，出于提升学生全面素质的需要，学校决定加强工科学生的数学基础、强化数学素质训练，以利于与日新月异的近代科学理论接轨，在日后进一步学习接触新思想、新技术时不至于出现思维方式和理论基础上的断层。
1985年，本校属于工科类的少年班、试点班与联读班开设数学分析课，一直至今未断(其中少年班年起停招)。
其后，同属于工科性质的计算机系与软件学院也相继将数学分析作为第一基础课。
在较大范围、较大层面上为工科学生讲授理科课程，已成为本校数学教学的一个特色。
对工科学生开设的数学分析课时数为216学时，分两学期讲授。
尽管课时较之常规有所减少，但教学内容与要求并不降低，对学生的训练要求(包括作业难度、平时测验考核、考查等)甚至高于一般的数学专业。
这种高要求、高标准的教学收到良好的效果，学生的数学素质有很大提高。
1990年上海举办全市高校非数学专业学生的数学竞赛(也是迄今为止惟一的一次竞赛)，本校试点班、少年班学生囊括了全部一等奖(6名)和二等奖9名(总共10名)以及三等奖的大部分。
国家免费精品课程
课程名称
课程负责人
梅强 宋明顺 胡笑旋 姜小鹰 胡宇辰 徐向艺 张雷 赵国祥 徐晓慧 张晓娟 殷俊 谭力文 李燕萍 马费成 蔡淑琴 余敬 夏火松 张安录 王学东 彭建刚 黄福华 林如鹏 蓝海林 黄世喆 王钊 罗霞 肖作平 彭韶兵 卿涛 李严锋
管理信息系统分析与设计 管理学 物流管理信息系统 土地管理学 电子商务管理 商业银行管理学 企业物流管理 新闻事业经营管理 企业战略管理 档案管理学 农业企业经营管理学 交通管理与控制 财务管理 财务管理 人力资源管理学 现代物流管理
课程名称
课程负责人
徐二明 袁振洲 韩伯棠 张英奎 邹统钎 张云起 范黎波 王毅虹 李志辉 戚安邦 韩传模 李延喜 杜宝贵 刘淑莲 吴大军 郑文全 教军章 冯玉强 吴兵 曹吉鸣 丁士昭 尤建新 张鸣 杨淑娥 李启明 赵林度
道路交通管理与控制 管理运筹学 管理学 旅游景区经营与管理 营销风险管理 国际企业管理 公安人力资源管理 商业银行管理学 项目管理 财务管理学 财务管理 行政管理学 财务管理 管理会计 管理学 行政管理案例分析 管理信息系统 交通管理与控制 工程施工组织与管理 工程项目管理 质量管理学 管理会计 财务管理 工程合同管理 供应链与物流管理
附件
第一批“国家级精品资源共享课”名单
一、本科教育课程
序号
32 91 128 148 208 213 220 224 251 280 333 384 399 429 430 431 489 513 581 588 589 590 647 651 707 708
学校名称
中国人民大学 北京交通大学 北京理工大学 北京化工大学 北京第二外国语学院 中央财经大学 对外经济贸易大学 中国人民公安大学 南开大学 南开大学 天津财经大学 大连理工大学 东北大学 东北财经大学 东北财经大学 东北财经大学 黑龙江大学 哈尔滨工业大学 同济大学 同济大学 同济大学 同济大学 上海财经大学 上海对外经贸大学 东南大学 东南大学 企业战略管理
通识核心课选课手册-上海交通大学教学信息服务网
通识教育核心课程选课手册（2011-2012-1.2011级）教务处2011年09月通识教育核心课程选课手册目录目录 (1)说明 (3)一．通识教育与通识教育核心课程 (3)二．通识教育核心课程的分类 (3)三．通识教育核心课程的学分 (4)四．通识教育核心课程的选课 (5)课程介绍 (7)人文学科 (8)交响音乐鉴赏 (8)中西乐理及其应用 (9)美国的文化与历史 (10)天文学史 (11)中外文化 (12)大学语文 (13)建筑赏析 (14)中医药与中华传统文化 (15)世界民族音乐鉴赏 (16)世界华文文学专题 (17)老庄元典选读 (18)孙子兵法 (19)社会科学 (20)法律与道德 (20)当代中国外交 (21)自然科学与工程技术 (22)Handbook of Core Curriculum for General Education 程序设计思想与方法 (22)工程实践与科技创新I (23)人与环境（A） (24)创新思维与现代设计 (25)大学化学 (26)在实验中探究化学 (27)生命科学导论 (28)生命科学实验探索 (29)信息素养与实践 (30)力学仿生——启示与探索 (31)地球生命 (33)大学生健康导论 (34)数学或逻辑学 (35)统计原理 (35)上海交通大学关于设置本科通识教育核心课程的意见 (36)通识核心课程教学安排表 (I)通识教育核心课程选课手册说明一．通识教育与通识教育核心课程通识教育是指面向不同学科背景学生开展的，着力于教育对象精神成长、能力提高和知识结构优化的非专业教育，其目的是把学生培养成和谐发展的人。
我校将本科教育定位为通识教育基础上的宽口径专业教育。
多年来，为摆脱狭窄的专业教育，培养更多全面发展的人才，开展了一系列的通识教育探索，并从2009级开始，推出通识教育核心课程。
二．通识教育核心课程的分类我校的通识教育核心课程分为人文学科、社会科学、自然科学与工程技术、数学或逻辑学四个模块。
国家精品课程明细表 03--06
电磁学 中国古代史(上)
邓小平理论和“三个代表 ”重要思想概论
现代汉语 人体生理学 生物化学 电子电路（1） 大学体育 化工原理 数字逻辑与系统 信号与系统 运输组织学 Web技术应用基础 应用数学与计算 专业英语精读 中医诊断学 管理学基础 计算机文化基础 有机化学及实验 无机化学及实验 数字信号处理 基础会计
邓小平理论概论
东北师范大学
田克勤
本科专业分类体系
数字信号处理 警察查缉战术 管理信息系统
大学英语 现代西方哲学
交际英语 电子技术基础（基础、集
成电子技术） 材料力学
中国古代文学 水力学
俄语实践课 方剂学 线性代数
东南大学 福建公安高等专科学校
复旦大学 复旦大学 复旦大学 广东外语外贸大学
哈尔滨工业大学
本科专业分类体系 本科专业分类体系 本科专业分类体系 本科专业分类体系 本科专业分类体系 本科专业分类体系 本科专业分类体系 本科专业分类体系 高职高专分类体系 本科专业分类体系 本科专业分类体系 本科专业分类体系 本科专业分类体系 本科专业分类体系 高职高专分类体系 本科专业分类体系 本科专业分类体系 本科专业分类体系 本科专业分类体系 本科专业分类体系 本科专业分类体系 本科专业分类体系 本科专业分类体系 本科专业分类体系 本科专业分类体系 本科专业分类体系 本科专业分类体系 本科专业分类体系 本科专业分类体系 本科专业分类体系 本科专业分类体系 本科专业分类体系 本科专业分类体系
吉林大学 吉林大学 吉林大学 吉林大学 江南大学 辽宁农业职业技术学院 内蒙古大学 南京大学 南京大学 南京大学 南京大学 南京大学 南京农业大学 南京农业大学 南京师范大学 南京中医药大学 清华大学 清华大学 清华大学 清华大学 清华大学 清华大学 清华大学 清华大学
上海交通大学通识教育核心课程选课手册
上海交通大学通识教育核心课程选课手册（2018-2019-1,2018级）教务处2018年9月目录目录............................. 错误!未定义书签。
说明........................... 错误!未定义书签。
一．通识教育与通识教育核心课程.... 错误!未定义书签。
二．通识教育核心课程的分类........ 错误!未定义书签。
三．通识教育核心课程学分分布...... 错误!未定义书签。
四．通识教育核心课程的选课........ 错误!未定义书签。
课程介绍..................... 错误!未定义书签。
交响音乐鉴赏......................................错误!未定义书签。
中西乐理及其应用..............................错误!未定义书签。
美国的文化与历史..............................错误!未定义书签。
世界文化史..........................................错误!未定义书签。
大学语文..............................................错误!未定义书签。
历史视野下的美国文化......................错误!未定义书签。
马克思哲学经典著作导读 ..................错误!未定义书签。
唐诗宋词人文解读..............................错误!未定义书签。
艺术、媒介与创造性思维 ..................错误!未定义书签。
环境与可持续发展..............................错误!未定义书签。
民族主义与族群政治..........................错误!未定义书签。
职业生涯发展与规划..........................错误!未定义书签。
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2004
47
机械设计
李柱国
王石刚
机械与动力工程学院
2004
48
机械振动
赵玫
孟光
机械与动力工程学院
2004
49
控制理论基础
丁汉
朱向阳
机械与动力工程学院
2004
50
燃烧学
黄震
黄震
机械与动力工程学院
2004
51
制冷与低温原理
王如竹
王如竹
机械与动力工程学院
2005
52
热能动力工程基础
臧述升
庄天戈
章鲁
生命科学技术学院
2004
37
现代遗传学
徐晋麟
乔中东
生命科学技术学院
2005
38
大学体育
孙麒麟
孙麒麟
体育系
2004
39
大学英语
郑树棠
郑树棠
外国语学院
2003
40
计算机组成与系统结构
申瑞民
申瑞民
网络教育学院
2007
2．上海交通大学上海市级精品课程一览表
序号
课程名称
创建负责人
现负责人
院系
评定年份
2004
83
麻醉与危重病学
王祥瑞
王祥瑞
仁济临床医学院
2008
84
软件工程概论
傅育熙
傅育熙
软件学院
2005
85
医学影像学
陈克敏
陈克敏
瑞金临床医学院
2008
86
临床血液学
陈赛娟
陈赛娟
瑞金临床医学院
2005
87
儿科学
孙锟
孙锟
上海交通大学医学院
2009
88
外科学
朱正纲
朱正纲
上海交通大学医学院
2009
89
现代生物学导论
2003
6
理论力学
洪嘉振
洪嘉振
船舶海洋与建筑工程学院
2003
7
流体力学
丁祖荣
丁祖荣
船舶海洋与建筑工程学院
2006
8
船舶原理
邹早建
邹早建
船舶海洋与建筑工程学院
2007
9
振动力学
蔡国平
蔡国平
船舶海洋与建筑工程学院
2009
10
自动控制原理
田作华
田作华
电子信息与电气工程学院
2003
11
检测技术基础
施文康
蔡萍
张志愿
张志愿
口腔医学院
2006
24
口腔粘膜病学
周曾同
周曾同
口腔医学院
2008
25
数学实验
乐经良
乐经良
理学院数学系
2004
26
高等数学
乐经良
乐经良
理学院数学系
2006
27
大学物理实验
赵铁松
叶庆好
理学院物理系
2005
28
大学物理
高景
高景
理学院物理系
2004
29
食品加工原理
李云飞
李云飞
农业与生物学院
2007
24
电工学
贾学堂
郑益慧
电子信息与电气工程学院
2005
25
计算机ห้องสมุดไป่ตู้制技术基础
谢剑英
杨根科
电子信息与电气工程学院
2005
26
计算机网络
马范援
马范援
电子信息与电气工程学院
2005
27
电工学实验
陈洪亮
陈洪亮
电子信息与电气工程学院
2006
28
操作系统
陆松年
陆松年
电子信息与电气工程学院
2007
29
过程控制
李少远
臧述升
机械与动力工程学院
2006
53
机电控制技术
杨汝清
杨汝清
机械与动力工程学院
2007
54
制冷装置及其自动化
吴静怡
吴静怡
机械与动力工程学院
2008
55
质量管理学
奚立峰
奚立峰
机械与动力工程学院
2008
56
数字化制造技术基础
姚振强
姚振强
机械与动力工程学院
2006
57
生产计划与控制
江志斌
江志斌
机械与动力工程学院
专业基础课
胡奕明
2012.12
7
上海交通大学
船舶设计原理
专业基础课
何炎平
2012.12
8
上海交通大学
力学
基础课
马红孺
2012.12
9
上海交通大学
面向对象分析设计
专业基础课
赵建军
2012.12
10
上海交通大学
传播学导论
基础课
李本乾
2012.12
11
上海交通大学
药物化学
专业基础课
李绍顺
2012.12
12
童钧耕
机械与动力工程学院
2003
18
工程图学
蒋寿伟
蒋丹
机械与动力工程学院
2003
19
制冷与低温原理
王如竹
王如竹
机械与动力工程学院
2005
20
生产计划与控制
江志斌
江志斌
机械与动力工程学院
2007
21
组织胚胎学
王一飞
王一飞
基础医学院
2003
22
医学微生物学
郭晓奎
郭晓奎
基础医学院
2005
23
口腔颌面外科学
2007
35
模拟电子技术
陈建平
陈建平
电子信息与电气工程学院
2008
36
电路实验
张峰
张峰
电子信息与电气工程学院
2009
37
行政与行政诉讼法学
叶必丰
叶必丰
凯原法学院
2005
38
刑事诉讼法学
周伟
孙维萍
凯原法学院
2006
序号
课程名称
创建负责人
现负责人
院系
评定年份
39
政治学原理
胡伟
胡伟
国际与公共事务学院
2009
课程负责人
完成时限
1
上海交通大学
设计制造基础
专业基础课
蒋丹
2012.12
2
上海交通大学
实验化学
基础课
陈虹锦
2012.12
3
上海交通大学
国际金融法
专业课
徐冬根
2012.12
4
上海交通大学
微波与天线
专业基础课
周希朗
2012.12
5
上海交通大学
生命科学实验探索
公共课
曹阳
2012.12
6
上海交通大学
公司财务
李云飞
李云飞
农业与生物学院
2005
77
交响音乐鉴赏
胡企平
胡企平
人文学院
2004
78
邓小平理论
胡果文
胡果文
人文学院
2004
79
大学人文
夏中义
夏中义
人文学院
2006
80
医学人文概论
胡涵锦
胡涵锦
马克思主义学院
2009
81
妇产科学
狄文
狄文
仁济临床医学院
2006
82
诊断学双语教学
陈芳源薛惠平
陈芳源薛惠平
仁济临床医学院
2008
71
高等数学
乐经良
乐经良
理学院数学系
2003
72
概率论与数理统计
贺才兴
贺才兴
理学院数学系
2007
73
工程数学（系列课程）
李亚纯
李亚纯
理学院数学系
2009
74
大学物理实验
赵铁松
叶庆好
理学院物理系
2005
75
大学物理
高景
高景
理学院物理系
2003
序号
课程名称
创建负责人
现负责人
院系
评定年份
76
食品加工原理
2012.12
18
上海交通大学
人工智能
专业课
张丽清
2012.12
19
上海交通大学
动物生理学
专业基础课
艾晓杰
2012.12
20
上海交通大学
通信原理
专业基础课
蒋铃鸽
2012.12
陈国强李稻
陈国强李稻
基础医学院
2008
65
口腔颌面外科学
张志愿
张志愿
口腔医学院
2005
66
口腔粘膜病学
周曾同
周曾同
口腔医学院
2007
67
数学实验
乐经良
乐经良
理学院数学系
2004
68
数学分析
章仰文
章仰文
理学院数学系
2004
69
大学代数（线性代数）
沈灏
沈灏
理学院数学系
2005
70
高等代数
沈灏
沈灏
理学院数学系
2007
19
土力学与地基基础
王建华
王建华
船舶海洋与建筑工程学院