对外汉语教学ppt

A
15
“再”
表示同一个动作的重复 或继续，用于“还没发生 ”的情况。
A
16
现在下班了，你明天_再_来 一趟吧！
A
17
你喜欢的话，我_再_画一幅
画儿送给你吧！
A
18
句中有能愿动词时，
“又”放在能愿动词的前面 ，
“再”放在能愿动词的后面。
A
19
√×
我想再喝一杯咖啡，你喝吗？
我再想喝一杯咖啡，你喝吗？
• 大卫：今天是周末，我不想再吃食堂的菜了，咱们去饭馆 吃一顿，怎么样？
• 马丁：行啊！你想去哪儿吃？
• 大卫：南门旁边新开了一家饭馆，咱们去那儿吧。
• 马丁：那里的菜怎么样？
• 大卫：味道不错。上星期山本请我去吃了一次，前天我自 己又去了一次。走吧，今天再去吃一次，我请客。
• 马丁：好啊，不过不用你请客A ，咱们“AA制”
A
10
“又”
表示动作重复发生或反复 进行，多用于“已经发生”的 情况。
A
11
那部电影昨 天我_又_看 了一遍。
A
12
那本书不见了，我找了一 遍，他_又_找了一遍，还 是没找到。
Where is my book？
A
13
表示可以预计的重复
又到周末了。
你迟到了，老师又要生气 了。
A
14
这咖啡真好喝，再给我一杯。 他的手机关机了，明天再给 他打电话吧。
A
20
√×
明天是周末，我又能出去玩儿了。 明天是周末，我能又出去玩儿了。
A
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• 大卫：又到周末了！马丁，晚上你打算怎么过？ • 马丁：这个星期太累了，我想在宿舍看看电视，休息一下。 • 大卫：在宿舍看电视太无聊了，吃了饭，陪我去看电影吧。 • 马丁：好吧。咱们去哪儿吃晚饭？去食堂吗？ • 大卫：今天是周末，我不想再吃食堂的菜了，咱们去饭馆
吃一顿，怎么样？
• 马丁：行啊！你想去哪儿吃？ • 大卫：南门旁边新开了一家饭馆，咱们去那儿吧。 • 马丁：那里的菜怎么样？ • 大卫：味道不错。上星期山本请我去吃了一次，前天我自
己又去了一次。走吧，今天再去吃一次，我请客。
• 马丁：好啊，不过不用你请客，咱们“AA制”。
A
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•马丁晚上有什么打算？
咱们去饭馆吃饭吧
A
1
味道
这些面包的味道好极了！
A
2
这些菜的味道辣极 了！
A
3
咖啡的味道很苦。
A
4
• 大卫：又到周末了！马丁，晚上你打算怎么过？
• 马丁：这个星期太累了，我想在宿舍看看电视，休息一下 。
• 大卫：在宿舍看电视太无聊了，吃了饭，陪我去看电影吧 。
• 马丁：好吧。咱们去哪儿吃晚饭？去食堂吗？
•大卫为什么不想在食堂吃饭？ 他想去哪儿吃？
•大卫建议去哪儿吃饭？
•大卫在那个四川菜馆吃了几次 饭了？
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课堂小结
•生词 “味道”
•词的用法
“又”和“再”
A
24
作业
• 用“又”和“再”各造两 个句子
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下课
A
26
5
语言点：
“又”和“再”
A
6
昨天她买了一件衣服。 今天她又买了一件衣服。 明天她想再买一件衣服。
A
7
“又”和“再”
都可以表示动作的重复和 继续。
A
8
昨天我吃了一盘牛排。
今天我_又_吃了一盘牛排。
明天我还想_再_吃一盘牛排。又迟 到了？
我昨天晚上给他打了一个电话， 今天上午又给他打了一个电话， 他都关机了。