一窝鸟蛋
【三年级】护蛋行动
【三年级】护蛋行动夜晚的森林里，一只小乌龟孤独地行走在回家的路上。
它心里有一股莫名的不安，感觉到了一些危险的气息。
就在这时，它远远地看到一个人影，心里犯起了嘀咕。
“这么晚了还有人在森林里，不知道是什么人。
”小乌龟小心翼翼地隐藏在树丛中观察着。
原来，那个人影是一个野外保护员，名叫小明。
小明热爱大自然，经常在森林中巡查动植物的情况。
这一天，他接到了一个重要的任务，那就是保护一窝鸟蛋。
小明没有马上开始任务，而是找到了一个安全的地方，打开了他的电脑，开始查找关于鸟蛋保护的知识。
通过搜索，他了解到鸟蛋保护是非常重要的，因为很多鸟类的蛋都会面临很多危险，比如被采集、被捕食等。
于是，小明立即赶往鸟蛋所在的地方。
来到那里，小明发现一只鸟妈妈在不停地呼唤。
小明仔细观察，发现鸟妈妈正害怕自己的蛋被别人偷走。
为了保护这些蛋，小明决定和鸟妈妈一起度过这个夜晚。
于是，小明仔细搭建了一个简单的搭抗风雨的避风棚，保护着鸟妈妈和蛋。
他还特意切割了一些树枝，搭建了一个树枝围栏，防止捕食者接近。
整个夜晚，小明和鸟妈妈都是警惕的，小心地观察着周围的动静。
终于，黎明来临，夜晚的危险消失了。
小乌龟悄悄地走出来，看到了小明和鸟妈妈一直守护着蛋。
“真是个善良勇敢的人啊。
”小乌龟在心里赞叹道。
小明起床后，走到小乌龟面前，友善地和它打了个招呼。
“你好啊，小乌龟。
你也喜欢大自然吗？”小乌龟点了点头，它向小明表达了自己的欣赏之情。
“谢谢你保护那些蛋，你是个真正的保护者。
”小明笑了笑，表示他很高兴能够得到小乌龟的认可。
“保护动物和植物是我们每个人的责任，小乌龟。
我们应该尽自己的一份力量来保护大自然。
”听到这话，小乌龟心生感慨。
“是啊，大自然给了我们这么多，我们就应该用心保护它。
”小明告别了小乌龟，继续他的巡查任务。
而小乌龟则回到了自己的壳里，思考着如何在自己的生活中更好地保护大自然。
“无论是大人还是小孩，每个人都可以成为大自然的守护者。
”小乌龟想着，它决定和小明一样，为保护大自然贡献自己的一份力量。
上树掏鸟蛋作文
上树掏鸟蛋作文
阳光洒在树梢，风轻轻地轻轻摇动着树枝，树叶沙沙作响，恍如在沉声轻喃。
我站树下，微微抬起头来盯着远处耸起地地的树枝，那里还藏一个个小小的鸟巢，是生命的摇篮，并不是我的秘密花园。
鸟蛋，像一个个晶莹剔透的珍珠，阳光中闪亮，我一种那种渴望去碰触到它们，感觉上也能得到生命的温度。
那是鸟妈妈辛勤耕耘孵化的结晶，是未来的希望，全是我对未一路探索世界的憧憬。
我爬上了树，树枝粗燥，树皮坚硬锋利坚硬锋利锐利地无比，我用双手死死的地地一把抓住树干，一点一点往上移动着身体。
树叶掩就没了阳光，只有一那几缕光线透过缝隙树叶，照向了我的脸庞。
我凝目屏住呼吸，又害怕那引得了树上的鸟儿，它们用尖细的目光下着我，倒在告诫我千万小心肯定不能逼近了。
我偷偷地地接近了鸟巢，尽量到了一窝小小的鸟蛋，它们静静地的的爬在那里，像是沉眠了中的婴儿，我心中充满了好奇和激动。
我要想伸手轻轻柔柔地手触它们，感觉上道它们的柔软和温暖，但我清楚，我大概当然不能不能打挠它们，很难让它们十分不安。
我柔情似水地地退回来，带了满心的留恋和不舍。
我明白了，我要躲藏戒备森严破坏它们，让它们契约地它生长的速度时，我曾经的天空的精灵，放弃你自由地展翅高飞。
我感激它们，让我在探索自然的旅程中，能够察觉到生命的力量，切身体会生命的奇迹。
我抵达树林，却带出来了一颗种子，一颗更是和去如此关心呵护关爱的种子。
我将带了这份这般珍贵之物的记忆，再再一路探索它世界的飘缈，不断成长，不时地地搅尽再苦苦追寻。
鸟妈妈孵化鸟蛋持之以恒的感悟
鸟妈妈孵化鸟蛋持之以恒的感悟亲人亡故之痛，是灾难过后心理创伤治疗必须面对的重要议题。
与地震、泥石流、海啸等自然灾害不同的是，传染病毒导致的意外亡故，因为疫情防控的需要，无论强制隔离还是遗体迅速火化，都无法第一时间顾忌丧亲个体的心理哀伤。
因此，他们需要整个社会和专业人员更细致的关怀和更温情的抱持。
否则，就可能成为战”疫“之后的隐患，引发大量的PTSD（创伤后应激障碍）综合症。
疫情过后，丧亲哀伤的心理危机干预，将成为心理学界和整个社会长期持续和必须开展的一项任务。
生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美。
生命的可贵，恰恰在于它的有限，才会让人倍感珍惜。
然而，对于身边至亲之人，无论是寿终正寝抑或意外伤亡，不管亲人以什么样的方式离去，我们都会经历痛彻肺腑的哀伤。
而因为新冠病毒离世的亲友，因为隔离，甚至没有见到最后一面，便天人永隔。
所以，亲爱的你，一个人扛了这么久，现在，请邀请自己闭上眼睛，尝试着跟你所爱的亲人，进行一个联结。
想象一下，有那么一个安全的、私密的、美轮美奂而又其乐融融，安静祥和的地方，可以将身体里那份浓浓的化不开的哀伤，这个地方，叫宁静天堂那里绿草如茵，鸟语花香，所有的生物都和谐相处，欢心向上。
那里，没有生死的概念，出生不是来临和开始，死亡也不是毁灭与终结；所有的相聚与分离，都是生生不息的物种循环。
在宁静天堂里，流传着一个关于飞鸟的故事。
鸟妈妈把一窝鸟蛋孵化成一个个毛茸茸的小鸟，对于小鸟而言，爸爸妈妈的每一次外出觅食，既有可能是满载而归，也有可能是不告而别。
而每个羽翼丰满的小鸟，都有可能听从召唤、踏上征程，小鸟每一次的出征，既有可能是荣归故里，也有可能是远隔天涯。
当他们分离时，都会留下一片隐形羽毛。
离去的亲人，还会在羽毛上留下其他信息，比如，它去了什么地方，那里它肩负了什么新的使命，又会以什么新的样貌出现。
这样，相亲相爱的人，再次相遇，就能够认出对方。
新的一天，清晨醒来，小鸟第7天没有见到外出觅食的妈妈了，它告诉自己要集中注意力，在心里凝神默念妈妈的名字。
【世界上最小的鸟蛋是什么】 世界上最小的鸟蛋
【世界上最小的鸟蛋是什么】世界上最小的鸟蛋蜂鸟体型非常小，这就决定了它下的蛋更小，但是小到什么程度一般人不易见到，也很难想象出来。
最小的鸟蛋蜂鸟窝就建在经常走人的路边上，距地面1米5左右的灌木丛内，看来蜂鸟还是懂的“越是危险的地方越安全”这个道理。
蜂鸟窝的直径也就4公分左右，内有两枚鸟蛋，形状椭圆形，长约1公分，鸟蛋再有一周左右时间将会孵出小鸟来(一般两周左右)，届时再去拍大鸟喂食小鸟的镜头。
拍鸟的人有个规矩，就是不允许惊扰孵蛋的大鸟，否则大鸟会弃窝而去，这在加拿大也是不允许的。
所以我们都非常小心，等大鸟飞走吃食时再上前拍照鸟窝和鸟蛋。
蜂鸟回巢，鸟巢的搭建和孵化都是雌鸟承担。
蜂鸟别名又叫神鸟，最小的蜂鸟体重只要2克，最大的长度只有4.5公分左右，是包括了长长的嘴及尾羽的长度，我拍摄的这只应该算是大的了。
蜂鸟飞翔起来速度非常快，它可以在半空中悬停，像直升飞机一样直上直下，甚至可以倒退飞行。
它飞行时会发出蜜蜂一样的嗡嗡声，喜食花蜜，所以叫蜂鸟。
世界上最大的鸟蛋世界上最大的鸟蛋是鸵鸟蛋。
鸵鸟是世界上最大的鸟，“虎父无犬子”，它的“蛋宝宝”也是稳坐第一的宝座。
一枚大鸵鸟蛋可以重达1.5千克左右，大小在150毫米×130毫米左右，蛋壳厚度将近2毫米，如此的“厚皮”就连100多斤重的成人都能安然地站在上面。
其实还有比鸵鸟蛋更大的鸟蛋――象鸟蛋。
象鸟是类似鸵鸟的一种大型鸟类，生活在非洲马达加斯加岛，它的蛋是普通鸡蛋的148倍，相当于6个鸵鸟蛋那么大，仅仅一个象鸟蛋就重9千克。
只可惜象鸟在公元1660年前后就灭绝了，人们现在只能在博物馆看到它的“蛋宝宝”了。
世界上最小的蛋当然是蜂鸟蛋，只有豌豆那么大，重量只有0.2克。
蜂鸟蜂鸟(学名：Trochilidae)是属于雨燕目的蜂鸟科，体型小，能够以快速拍打翅膀(每秒15次到80次，取决于鸟的大小)的方式而悬停在空中，也是唯一可以向后飞的鸟。
蜂鸟的飞行本领高超，也被人们称为“神鸟”、“彗星”、“森林女神”和“花冠”等。
在森林里发现了一个大鸟蛋小作文
在森林里发现了一个大鸟蛋小作文“哇！你们快来看！”小明的声音在森林里回荡。
小红和小刚立刻跑了过来，眼睛里闪烁着好奇的光芒。
“怎么了，小明？你找到了什么？”小红喘着气问道。
小明指了指地上的一个大鸟蛋，兴奋地说：“你们看，这个蛋真大！一定是森林里最神奇的蛋！”小刚的眼睛瞪得圆圆的，惊讶地说：“哇，这个蛋真大！我从来没见过这么大的鸟蛋！”小红蹲下来，轻轻抚摸着蛋壳，仔细观察：“这个蛋看起来很古怪，它的颜色像是阳光下的金黄，闪闪发光。
”“对啊，我也觉得它很特别！”小明点点头，“我们应该小心一点，别把它弄坏了。
”小刚用小手指了指蛋壳上的小斑点，问道：“这些小斑点是什么呢？是不是有什么秘密？”小红笑了笑：“也许这是鸟妈妈给蛋做的装饰吧。
看起来像是为了保护它不受伤害。
”“对对对！”小明兴奋地拍了拍手，“我们可以找找看周围有没有鸟妈妈的踪迹，说不定能找到她的家呢！”于是，他们决定在森林里探险，寻找鸟妈妈的踪迹。
三个人一边走一边聊，时不时停下来观察四周。
走了一会儿，小红突然指着前方说：“你们看，那边有一个大鸟窝！”他们快步走过去，果然看到一个大鸟窝挂在一棵高大的树上，里面还有几只小鸟在安静地休息。
小刚兴奋地说：“哇，这就是鸟妈妈的家吧！”“我觉得是的！”小明高兴地跳了起来，“看来我们发现了她的蛋，应该把它放回去！”小红点了点头：“对，我们得小心翼翼地把蛋送回去，这样鸟妈妈才不会担心。
”他们三个人小心地将大鸟蛋放回鸟窝里。
就在他们的动作稍微有些磕碰的时候，鸟妈妈飞了回来，看到蛋安全地放在窝里，开心地发出了几声悦耳的鸣叫。
“看，鸟妈妈很高兴！”小刚兴奋地说，“我们做了一件好事！”小红微笑着：“是啊，这真是一次难忘的冒险！”“对啊！”小明也笑了，“今天真是太棒了！”他们三个人开心地告别了鸟妈妈，带着满满的成就感回家了。
这次在森林里的探险，不仅让他们发现了神奇的大鸟蛋，也让他们感受到了保护自然的快乐。
掏燕子窝
小时候，我是男孩子性格，很调皮，经常喜欢干些坏事。
有一天，我无意中看见家门前的一颗沙枣树上有些燕子飞来飞去，他们不断的用嘴巴衔些麦草，并衔到高高的树杈上。
我觉得很好奇，很好玩，它们在干嘛呢？于是，我费了好大的劲，爬到了树杈上想看个究竟，哦，原来它们在搭窝，在安家。
我呢，很喜欢燕子，经常和小伙伴们在树底下看着燕子飞来飞去的，觉得很好玩。
可是最近一段时间燕子很少出去了，我给小伙伴们说，我想爬到树上看看咋回事。
我爬到树上后，一看有一窝鸟蛋，特别的喜欢。
我就把一窝鸟蛋全部装到了口袋里，然后从树上下来，给小伙伴们一人分了几个，装着鸟蛋高高兴兴的回家了。
由于家里兄弟姊妹多，奶奶爷爷常年有病，家里的鸡蛋都给奶奶爷爷补养身体了，我闹着让妈妈给我煮我掏的鸟蛋吃，正好爸爸下班回来看见了，把我骂了一顿，爸爸说，不能掏燕子窝里的蛋，那燕子窝里的蛋是用来孵小燕子的。
燕子是益鸟，是捉害虫的，鸟蛋没有了，燕妈妈就孵不出小燕子了，没有小燕子捉害虫，咱们家明年种的庄稼可就遭殃了，你现在就去把给别人的鸟蛋要回来，放在燕子窝里去。
看你还把裤子给挂烂了，在敢掏一次鸟窝，看我打不打你。
听了爸爸的教诲，我赶快把那些鸟蛋原封不动的放到了燕子窝里。
丑小鸭的故事简要概括
丑小鸭的故事简要概括丑小鸭的故事源于丹麦童话，是世界著名的经典童话之一。
这个故事大致讲述了一个丑小鸭经历了一番波折之后，最终成长为了一只美丽的天鹅的故事。
故事的开端，讲述了有一只鸭子生了一窝鸟蛋，其中一个蛋与众不同，拥有灰色的外壳。
当这些蛋孵化的时候，其他小鸭鸟婷婷的孵出来，而那一只灰色的蛋却藏了进去，似乎永远不会孵化出来了。
但是，过了很久很久，那只灰色的蛋终于破开了，里面孵出来了一只丑陋无比的小鸭子。
小鸭子的样子很不一样，其他小鸭子不断地取笑他，他感到很孤单，很痛苦。
小鸭子很不满足自己的样子，所以他离开了他的家。
他一路上遇到了好些人，包括猫和老鼠等，然而大家都觉得他很丑，所以不想跟他交往。
因为小鸭子不知道如何去寻找他的位置，他逐渐失去了方向。
但是他找到了一片湖泊，这个湖泊里有很多天鹅。
丑小鸭子看着湖里的天鹅，心中有一种无以言表的感叹。
他觉得这才是他的相处。
但是小鸭子仍然自卑，认为自己没有资格在一群美丽的天鹅之中。
于是他选择散步，并最终睡在了芦苇的草丛中。
次日清晨，当他看着水面时，他惊喜地发现自己的样子发生了很大的变化。
他的羽毛逐渐变得洁白而华丽，长成了一只标准的天鹅，他成为了湖里最漂亮的一只鸟儿。
大家发现这只天鹅的美丽，围绕着它转了个圈。
小鸭子大喜过望，自信也渐渐地回到了他的内心。
他终于找到了他的“家”。
这个故事有很多的寓意，其中一个寓意是传递出了“真正的美丽在内心”这个公正的价值观。
虽然小鸭子的外表相比其他的小鸭子是丑陋的，但是它的内心是善良的，它努力地让自己变得更好，并最终成为了一只美丽的天鹅。
这启示着我们不要被外表所欺骗，判断一个人的身份应该从内心出发。
此外，我们还可以从故事中领悟到“积极向上，勇往直前”的思想。
小鸭子遭遇了很多的艰难，然而他坚定地追寻自己的梦想，一点点地克服自己身上的缺点，最终获得了成功。
除此之外，故事中的小鸭子还教会了我们一种宽容的心态。
相比于其他小鸭子的嘲笑和排挤，小鸭子在之后并没有保留得这一份仇恨，他追求美丽，追求被承认的权利，却没有恨过任何一个人。
幼儿园中班故事教案：狐狸孵蛋
幼儿园中班故事教案：狐狸孵蛋
教学目标：
1. 培养幼儿的听故事和理解故事的能力。
2. 通过故事引导幼儿理解母爱的伟大和生命的珍贵。
3. 培养幼儿的同情心和爱护动物的情感。
教学内容：
故事《狐狸孵蛋》：讲述一只狐狸意外发现了一窝鸟蛋，虽然它是肉食动物，但它选择孵出小鸟并照顾它们，展现了无私的母爱。
教学准备：
1. 故事绘本《狐狸孵蛋》。
2. 狐狸和小鸟的模型或图片。
3. 孵化鸡蛋的模拟道具。
教学过程：
1. 引入：教师以提问的方式引入主题，“小朋友们，你们知道狐狸是吃什么的吗？如果它发现了一窝鸟蛋，会怎么做呢？”
2. 讲述故事：教师使用故事绘本，生动地讲述《狐狸孵蛋》的故事。
3. 情境模拟：教师使用狐狸和小鸟的模型或图片，以及孵化鸡蛋的模拟道具，让幼儿亲自体验狐狸孵蛋的过程。
4. 讨论分享：引导幼儿讨论故事中的情节和角色，如狐狸为什么会孵蛋，它的行为让我们学到了什么等。
教学延伸：
1. 创作活动：鼓励幼儿根据故事内容创作自己的图画或小故事。
2. 角色扮演：组织幼儿进行角色扮演活动，让他们亲身感受故事中各个角色的情绪和行为。
教学总结：
教师总结故事的主题——母爱的伟大和生命的珍贵，并强调我们应该尊重生命，爱护动物。
教学评估：
1. 观察记录：在教学过程中观察并记录幼儿的参与情况、反应和表现。
2. 小组讨论：组织幼儿进行小组讨论，分享他们对故事的理解和感受。
3. 作品评价：对幼儿的创作作品进行评价，了解他们对故事主题的理解程度。
4. 反馈交流：与家长进行反馈交流，了解幼儿在家中的行为变化和学习效果。
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一窝鸟蛋
春天到了，猴子兄弟到山里去开荒。
猴兄和猴弟一锹一锹地翻着草地，它们要在这里耕种玉米和高粱，累得满头大汗。
晌午了，它们坐在树底下歇息，猴弟往草地上一躺，恰巧头枕到了鸟窝上。
鸟窝里有一对堆鸟蛋。
猴子乐得就要喊哥哥，一看哥哥睡着了，便自已趴在鸟窝边数，一共有十个鸟蛋。
猴弟从这一窝鸟蛋想到：这一窝鸟蛋可以卖一笔钱，用这笔钱买一对小白兔；小白兔两月就可以生一窝小兔崽，一年可以生六窝崽，平均每窝五个崽，一对小白兔给我生三十个兔崽，三十个兔崽子再生小兔崽，小兔崽再生小兔崽，我就发了。
那时，我有了钱，买一头小毛驴。
我赶着小毛驴从山里往山外贩运人参、木耳、蘑菇，当谁还干这累的死去活来的农活，我花钱雇它老狼全家给我种地。
我和哥哥天天吃香的喝辣的，我买个幸福牌轿车，我哥娶个妻了，生个小猴儿，我没事就拉着它们四处兜风。
猴弟想到这，把鸟蛋悄悄放到了哥哥身边，想等它醒了，好把这个美好的希望告诉给哥哥。
猴弟也悄悄地入睡了。
朦胧中就听啪嚓一声。
猴弟睁开眼一看：完了，猴哥睡着觉不老实，一蹬腿把那窝鸟蛋给踹得稀碎。
猴弟大哭起来，说：“哥哥你打碎了我的美梦！”猴哥揉着两眼问：“咋么了？”听猴弟一说，气得说：“我打碎你的美梦？你哥我正做梦娶媳妇呢！猴姑娘刚下轿，你的一声哭把它吓跑了！咱哥俩就认命吧，谁也别怪谁了！”。