北京的春节(老舍)
老舍《北京的春节》原文
老舍《北京的春节》原文老舍《北京的春节》原文《北京的春节》是现代作家老舍1951年创作的一篇散文。
文中描绘了一幅幅老北京春节的民风民俗画卷，表现了春节的隆重与热闹，展现了中国节日习俗的温馨美好，下面小编整理了老舍《北京的春节》原文相关内容。
老舍《北京的春节》原文篇1按照北京的老规矩，过农历的新年(春节)，差不多在腊月的初旬就开头了。
“腊七腊八，冻死寒鸦。
”这是一年里最冷的时候。
可是，到了严冬，不久便是春天，所以人们并不因为寒冷而减少过年与迎春的热情。
在腊八那天，人家里，寺观里，都熬腊八粥。
这种特制的粥是祭祖祭神的。
可是细一想，它倒是农业社会的一种自傲的表现——这种粥是用所有的各种的米，各种的豆，与各种的干果(杏仁、核桃仁、瓜子、荔枝肉、莲子、花生米、葡萄干、菱角米)熬成的。
这不是粥，而是小型的农业展览会。
腊八这天还要泡腊八蒜。
把蒜瓣在这天放到高醋里，封起来，为过年吃饺子用的。
到年底，蒜泡得色如翡翠，而醋也有了些辣味，色味双美，使人要多吃几个饺子。
在北京，过年时，家家吃饺子。
从腊八起，铺户中就加紧地上年货，街上加多了货摊子——卖春联的、卖年画的、卖蜜供的、卖水仙花的等等都是只在这一季节才会出现的。
这些赶年的摊子都教儿童们的心跳得特别快一些。
在胡同里，吆喝的声音也比平时更多更复杂起来，其中也有仅在腊月才出现的，像卖历书的、松枝的、薏仁米的、年糕的等等。
在有皇帝的时候，学童们到腊月十九日就不上学了，放年假一月。
儿童们准备过年，差不多第一件事是买杂拌儿。
这是用各种干果(花生、胶枣、榛子、栗子等)与蜜饯掺和成的，普通的带皮，高级的没有皮——例如：普通的用带皮的榛子，高级的用榛瓤儿。
儿童们喜吃这些零七八碎儿，即使没有饺子吃，也必须买杂拌儿。
他们的第二件大事是买爆竹，特别是男孩子们。
恐怕第三件事才是买玩意儿——风筝、空竹、口琴等——和年画儿。
儿童们忙乱，大人们也紧张。
他们须预备过年吃的使的喝的一切。
他们也必须给儿童赶做新鞋新衣，好在新年时显出万象更新的气象。
6《北京的春节》
读第7自然段，完1、用“//”将写除夕这段话分两层。这样分层的根据是 2这一自然段的主要内容是什么？摘录文中的句子（除夕真热闹 。） 3、文中画线的句子表明作者从（香味 )（色彩）（声音 ） 三方面细腻描写了人们欢庆除夕，充分表现了除夕的红火热闹 4、除夕真热闹，主要的活动有：做（年菜）、穿（新衣）、贴 （对联）和（年画）、放（鞭炮）、吃（团圆饭），还要（守 岁）。 “守岁”是什么意思？“守岁”有两重意义：岁数大的人在除 夕之夜守岁有珍惜光阴的意思；年轻人守岁则是为了给父母延 寿。 5、、除夕真正体现出了过年的喜庆气氛，可以用热闹来概括， 请找出表示“热闹”的句子。 （家家赶作年菜，到处是酒肉的香味。男女老少都穿起新衣， 门外贴上了红红的对联，屋里贴好了各色的年画。除夕夜家家 灯火通宵，不许间断，鞭炮声日夜不绝。） 6、 从哪几个方面体会到除夕真热闹：从味、色、声上能体会 除夕真热闹，从人们的活动中能体会到除夕真热闹.
孩子孩子你别馋，过了腊八就是 年。腊八粥喝几天，哩哩啦啦二十 三。二十三，糖瓜儿粘；二十四， 扫房日；二十五，炸豆腐；二十六， 炖羊肉；二十七，杀只鸡；二十八， 把面发；二十九，蒸馒头；三十晚 上熬一宿；大年初一扭一扭。
学习目标 1．学会生字词，能正确、流利、有感 情地朗读课文，
2．揣摩文章的表达顺序，体会详写、 略写的好处。 3．理解课文内容，了解老北京春节的 习俗，感受节日的热闹气氛。从而激 发热爱生活、热爱祖国的 情感 。
老 舍
北 京 的 春 节
老 舍 先 生
。
春节习俗是我国最大的传 统民俗节日。春节在古都更 受到人们，由此也形成普遍 重视了一套完整的春节习俗。 农历的正月初一为春节，俗 称“过年”。春节原起于殷 商时期年头岁尾的祭神祭祖 活动。古代的春节称：“元 日”、“元旦”。辛亥革命 后，才把正月初一正式定名 为春节。
北京的春节课文写作背景
北京的春节课文写作背景
《北京的春节》写作背景是：该文写于解放后的1951年1月，发表在当年的《新观察》杂志的第一卷第二期。
当时正值新中国成立不久，作者刚从美国回来就写了《我热爱新北京》，从下水道、清洁、灯和水三方面谈了北京的变化。
差不多同时他写了《北京的春节》这一篇文章，描写了北京人过春节的风俗和热闹气氛，同时表达了对新中国、新社会的赞美。
《北京的春节》是现代作家老舍1951年创作的一篇散文。
文中描绘了一幅幅老北京人过春节的风俗画卷，表现了春节的隆重与热闹，展现了中国节日习俗的温馨美好，同时对比新旧社会的春节，突出了新社会移风易俗、春节过得欢乐而健康，表达了作者对新中国、新社会的赞美。
老舍北京的春节赏析
老舍北京的春节赏析
老舍的《北京的春节》是一篇以描述北京春节庆祝活动为主题的散文作品。
这篇文章以细腻的笔触描绘了热闹喧嚣的春节氛围，展现了老北京人独特而又丰富的春节文化。
文章一开始，描绘了北京夜晚喧哗的场景，烟花爆竹声此起彼伏，幸福的人们纵情欢笑迎接新年的到来。
随后，作者细致入微地描写了北京市井的年货市场，形容了市集上摆满琳琅满目的各种年货，人们络绎不绝地购买食物、装饰品等用品。
接下来，作者以一个小时候生活在老北京的小孩子的视角，描述了儿时在春节里的快乐与期待。
作者描述了小时候盼望长辈给压岁钱、拜访亲戚、吃美食的兴奋和激动，给读者生动地展示了老北京的春节传统。
随后，文章转向描述了春节期间的庙会活动。
作者以流水般的文字，笔触轻盈地描绘了庙会的热闹与繁荣。
人们在庙会中穿梭，购买小吃、欣赏舞台表演、观看杂耍，尽情享受春节的喜庆氛围。
最后，作者用细腻的笔触描绘了北京的冷清与寂寞。
当喧闹的春节过去，喜悦渐渐消退，人们依然要面对现实的压力和孤独。
然而，尽管如此，北京依旧美丽，岁月依旧在年复一年中流转。
通过这篇文章，老舍生动而细腻地描绘了老北京春节的繁华与寂寞，通过文字让读者感受到浓郁的年俗氛围。
他通过描述细
节，勾勒出了老北京人对于春节的情感和渴望，传递出对家乡和传统文化的深深眷恋。
老舍北京的春节节选
老舍北京的春节节选
北京的春节是中国最独特、最热闹的传统节日之一。
老舍笔下描绘了这座古都在春节期间的热闹景象和独特风俗。
"虎年,龙年,一年比一年热闹。
除夕夜,人们挤在胡同里,炮竹声不绝于耳。
每家每户都贴着门联,门楣上悬挂着'福'字,院子里插着一株梅花枝。
大人们或在家等待新年的钟声敲响,或三五成群地去看灯会;孩子们在胡同里放鞭炮,嬉戏打闹。
"
"初一清晨,满街都是祝贺声、鞭炮声。
孩子们会兴高采烈地领着压岁钱,去逛年货,买糖人、糖画、剪纸等小玩艺。
家家户户都会沏上一壶香浓的北京茶,吃上一盘煎饼果子,祈祷新的一年吉祥如意。
"
"春节期间,北京的大街小巷到处都是热闹喜庆的景象。
戏园子里上演着传统戏剧,杂耍艺人在街头表演,处处洋溢着浓浓的年味儿。
这就是老舍笔下独特的北京春节风情。
"。
《北京的春节》课文原文
《北京的春节》课文原文《北京的春节》课文原文《北京的春节》是现代作家老舍1951年创作的一篇散文。
文中描绘了一幅幅老北京春节的民风民俗画卷，表现了春节的隆重与热闹，展现了中国节日习俗的温馨美好。
以下是小编精心整理的《北京的春节》课文原文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
原文照北京的老规矩，春节差不多在腊月的初旬就开始了。
“腊七腊八，冻死寒鸦”，这是一年里最冷的时候。
在腊八这天，家家都熬腊八粥（zhōu）。
粥是用各种米，各种豆，与各种干果熬成的。
这不是粥，而是小型的农业展览会。
除此之外，这一天还要泡腊八蒜。
把蒜瓣放进醋里，封起来，为过年吃饺子用。
到年底，蒜泡得色如翡翠，醋也有了些辣味，色味双美，使人忍不住要多吃几个饺子。
在北京，过年时，家家吃饺子。
孩子们准备过年，第一件大事就是买杂拌儿。
这是用花生、胶枣、榛子、栗子等干果与蜜饯（jiàn）掺（chān）和成的。
孩子们喜欢吃这些零七八碎儿。
第二件大事是买爆竹，特别是男孩子们。
恐怕第三件事才是买各种玩意儿——风筝、空竹、口琴等。
孩子们欢喜，大人们也忙乱。
他们必须预备过年吃的、喝的、穿的、用的，好在新年时显出万象更新的气象。
腊月二十三过小年，差不多就是过春节的“彩排”。
天一擦黑，鞭炮响起来，便有了过年的味道。
这一天，是要吃糖的，街上早有好多卖麦芽糖与江米糖的，糖形或为长方块或为瓜形，又甜又黏（nián），小孩子们最喜欢。
过了二十三，大家更忙。
必须大扫除一次，还要把肉、鸡、鱼、青菜、年糕什么的都预备充足——店铺多数正月初一到初五关门，到正月初六才开张。
除夕真热闹。
家家赶做年菜，到处是酒肉的香味。
男女老少都穿起新衣，门外贴上了红红的对联，屋里贴好了各色的年画。
除夕夜家家灯火通宵（xiāo），不许间断，鞭炮声日夜不绝。
在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来吃团圆饭。
这一夜，除了很小的孩子，没有什么人睡觉，都要守岁。
正月初一的光景与除夕截然不同：铺户都上着板子，门前堆着昨夜燃放的爆竹纸皮，全城都在休息。
小学语文《北京的春节》课件
”语言的特点（。课后第三题）
清闲自在
腊月和正月，在农 正是大家 在的时候。
怎么这老采么用在北京《话口语》 在,调里 ，动想写了道起艺： 下术“表秦现力二。
， 儿
来？”
1 北京的春节
点击图片观看视频了解春节
1 北京的春节
读课后“ 阅读链接” 中两段关于春节 习俗的描写。和课文比较一下说说有什么 不同，对你的习作有什么启发。
1 北京的春节
北京儿童歌谣
听过歌谣，我们已经了解了 老北京的儿童是如何过春节的。现在， 我们就跟随作家老舍，走进老北京，过一 个“京味儿”十足的春节，感受独特的民 风民俗和魅力十足的年文化。
1 北语京文的春六年节级 下册
1 北京的春节
第一课时 第二课时
1 北京的春节
第一课时
老舍 1899—1966年，原名舒庆春， 笔名老舍，北京人。中国现代小说 家、作家，杰出的语言大师，新中 国第一位获得“人民艺术家”称号 的作家。著有话剧《龙须沟》《茶 馆》《春华秋实》；长篇小说《骆 驼祥子》《四世同堂》等。
1 北京的春节
孩子们欢喜，大人们也 ，他们必 预备过年吃的、喝的、 的、用的，好在 年时显出 象更 的气象。
万象：宇宙间的一切景象。 更，变更。一切事物或景象 都变得焕然一新。
1 北京的春节
默读第5-6自然段，说说小年（腊月 二十三）这一天和之后有什么风俗习惯 ？
1 北京的春节
放鞭炮
吃糖
1 北京的春节
《 红 梦 》 《水 传 》 事。
字词听写
1 北京的春节
第二课时
同学们，这
你们 吗？
下面我们一起 进课文，看看北京的 春节是怎样过的。
1 北京的春节
2024年老舍《北京的春节》读后感
老舍《北京的春节》读后感 6
读完《北京的春节》这本书充分的让我感受到读书的乐趣，而做完这本书的思维导图更是让我觉得收获多多!刚打开这本书，我首先被书中一幅幅精美的画卷吸引住了，看的不亦乐乎，同时我又仔细阅读了书中的文字部分。
首先，思维导图的画图部分要和这本书主题相符，必须要有春节的元素，比如爆竹、烟花、福字等，中间总干的画图完成后，支叉的文字部分首先我对作者做个简介，我觉得不管看什么书，我们都要了解一下作者，这也是知识的积累，然后通过阅读全文发现整个文章都是按照时间顺序写的，我就归纳了几个重要节日时间点，总结完后，我又根据每个时间点简要的概括了一下每个节日的风俗和人们的具体活动，读到最后，看到文章中那些民俗的老物件很有意义，我也总结到了思维导图上，这样，我的'思维导图就完成了。如果你没看过这本书，最先看到我的思维导图，或许你对这本书的内容就有了大概了解，这也是思维导图的收获所在吧!读书的过程中还需要有一个好习惯，就是把好词好句好的段落用红笔勾挑出来，这样，等再看的时候印象会更深一点。妈妈总是教育我要把好词好句背下来，这样积累下去，就变成自己的知识财富了。读每一本书，我们都要对知识有所收获和积累，这才是读书的意义!
可现在呢？没有一点节日气氛，而且还不许玩，唉。现在人们过年的方式和习惯一点都已经找不到像老舍先生眼中的样子了。腊八粥、麻糖、饺子，我很少吃，甚至没吃过，过去过年吃的，应该很好吃吧，可没有了。现在我吃的是汉堡、薯条、可乐，当然，味道也不错。
真想回到过去，大吃一顿，痛痛快快的玩，过去春节可要放一个月啊！
老舍《北京的春节》读后感 7
《北京的春节》这是一篇非常平实的文章，记叙了北京过春节期间的一些日子一些习俗一些事情，反映了作者对于现代生活的一些看法。
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1.这不是粥，而是小 型的农业展览会。
“农业展览会”指腊八粥里的米、豆、 干果的品种很多，多得好像是聚在一起 开展览会。作者用了“打比方”的表达 方法，生动形象地写出了老北京春节熬 腊八粥这一民俗特点。
2.除夕夜家家灯火通 宵，不许间断，鞭炮声日 夜不绝。在外边做事的人， 除非万不得已，必定赶回 家来吃团圆饭。这一夜， 除了很小的孩子，没有什 么人睡觉，都要守岁。
文章是按(时间 )顺序安排 内容的，可分（5）个时间段： ① 第１至６自然段（春节差不 多在腊月初旬开始）；②第 ７ 自然段（除夕）；③第８至 10 自然段（ 正月初一 ）；④第11 至12然段( 正月十五元宵节 );
⑤第13自然段(正月十九结束 ).
每部分都以表示（时间） 的词开头，构成各段的总 起句中心句，紧接着围绕 中心句列举事例．这种结 构安排的好处是（自然流
以后陆续发表了长篇小说《赵子曰》和 《二马》。奠定了老舍作为新文学开拓者之一 的地位。１９３０年老舍回国后，先后在齐鲁 大学和山东大学任教授。这个时期创作了《猫 城记》、《离婚》、《骆驼祥子》等长篇小说， 《月牙儿》、《我这一辈子》等中篇小说， 《微神》等短篇小说。１９４４年开始，创作 近百万字的长篇巨著《四世同堂》。他担任全 国文联和全国作协副主席兼北京文联主席，是 全国人大代表和全国政协常委。１９６６年 “文革”中不堪凌辱投湖自尽。
4.一眨眼，到了残灯末 庙，春节在正月十九结束 了。
这句在文中起承上启下作用。残灯：
花灯逐渐少了、熄灭了；末庙：庙会的最 后一天。从正月初一人们就开始逛庙会， 正月初五又到处张灯结彩闹花灯，到了正 月十九，花灯逐渐少了、熄灭了，庙会也 到了最后一天，隆重热闹的春节结束了。 十九天“美好快乐的日子”竟然“一眨眼” 就过去了，作者恋恋不舍的心绪跃然句中。 这个句子还与课文的首句“照北京的老规 矩，春节差不多在腊月的初旬就开始了” 相呼应，使文章结构完整，浑然一体。
从第一句话可充分感受到“除夕真 热闹”。透过“万不得已”、“必定” 等词语可以体验到人们多么重视除夕夜 “吃团圆饭”，这里包含着浓浓亲情， 浸润着传统美德。按照老北京的习惯， 年三十晚上不能睡觉，要痛痛快快地玩 一宿，这叫“守岁”。“守岁”有两重 意义：岁数大的人在除夕之夜守岁有珍 惜光阴的意思；年轻人守岁则是为了给 父母延寿。品读这些句子，不仅了解北 京的春节习俗，还要深入领悟传统民俗
课文表达特色：
❖ 1.详略得当（点面结合、重点突出、主次分 明、印象深刻）；
❖ 2.以时间为顺序； ❖ 3.首尾呼应，浑然一体；
北京的春节 —独特的民俗文化
腊八－腊月二十三－除夕－正月初一－正月十五－正月十九
热闹 喜庆 团圆 祥和
3.元宵上市，春节又一 个高潮到了。
此处元宵如同南方的“汤圆”。 “除夕真热闹”，这是春节的第一个高 潮；初一拜年、逛庙会，虽“光景与除 夕截然不同”，但同样热闹，这是春节 的第二个高潮；到了正月十五元宵节， 集市上卖元宵、家家户户吃元宵，这是 春节的第三个高潮。一个“又”字，表 现出作者在结构文章、统筹内容上的匠
翡翠
万象更新 灯火通宵
日夜不绝 截然不同 万不得已
张灯结彩 有声有光 各形各色
研读《北京的春节》
北京的春节——独特的传统习俗与文化
时间 给你的印象
风俗习惯
详写、略写
思考１:作者是以什么为记叙 线索的？
本文以时间（腊月——元宵节） 为线索。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
文章是按(时间 )顺序安排 内容的，可分（5）个时间段： ① 第１至６自然段（春节差不 多在腊月初旬开始）；②第 ７ 自然段（除夕）；③第８至 10 自然段（ 正月初一 ）；④第11 至12然段( 正月十五元宵节 );
北 京 的 春 节
老舍
歌谣:
孩子孩子你别馋，过了腊八就 是年。腊八粥喝几天，哩哩啦啦二 十三。二十三，糖瓜儿粘；二十四， 扫房日；二十五，炸豆腐；二十六， 炖羊肉；二十七，杀只鸡；二十八， 把面发；二十九，蒸馒头；三十晚 上熬一宿；大年初一扭一扭。
作家简介
老舍(l899．2．3—1966．8．24),满族， 原名舒庆春，字舍予，生于北京。父亲是一名 满族的护军，阵亡在八国联军攻打北京城的炮 火中。母亲也是旗人．靠替人洗衣裳做活计维 持一家人的生活。1918年夏天，他以优秀的成 绩由北京师范学校毕业，被派到北京第十七小 学去当校长。1924年夏应聘到英国伦敦大学东 方学院当中文讲师。在英期间开始文学创作。 长篇小说《老张的哲学》是第一部作品，由 1926年7月起在《小说月报》杂志连载，立刻 震动文坛。
畅、脉络清晰 ）。
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风俗习惯
腊月初旬 熬、泡、购买、过等 除夕 灯通宵、炮声不绝、吃、守
正月初一 男拜年、女待客、小孩逛庙 正月十五 观花灯、放鞭炮、吃元宵 正月十九 结束：小孩上学、大人忙活
北京的春节 —独特的民俗文化
腊八－-腊月二十三－-除夕－-正月初一－-正月十五－-正月十九
热闹 喜庆 团圆 祥和
腊八：熬腊八粥、泡腊八蒜 买杂拌儿 过小年 除夕 正月初一 正月初六 元宵节（春节的高潮） 正月十九
本文中的重要日子有哪些？详 写的部分是哪些？
本文的重要日子有：腊月初八、 腊月二十三过小年、除夕、大 年初一、正月初六、正月十五、 正月十九。详写了腊八、除夕、 正月初一、元宵节。
本文怎样描写孩子们过春节的呢？
⑤第13自然段(正月十九结束 ).
课文层次
第一部分（1-6段):描述在腊八到过小年 的情况。 第二部分（7段):描述除夕过节的盛况。 第三部分（8-10段):描写正月初一情况。 第四部分（11-12段):描写元宵节盛况。 第五部分（13段）描写春节结束的情景。
思考2：本文选取和组织了 哪些材料？