优质中班音乐教案：小白船 (中班音乐欣赏)
小白船音乐教案6篇
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幼儿园中班《小白船》音乐教案
幼儿园中班《小白船》音乐教案一、教学目标1.感受歌曲《小白船》的优美旋律，培养幼儿的音乐欣赏能力。
2.学会歌曲，锻炼幼儿的歌唱技巧。
3.通过歌曲，培养幼儿的团队合作意识和想象力。
二、教学内容1.教学歌曲《小白船》。
2.歌曲表演与游戏。
三、教学重点与难点1.教学重点：学会歌曲《小白船》，感受歌曲的优美旋律。
2.教学难点：歌曲中节奏与音高的掌握。
四、教学过程1.导入（1）教师播放《小白船》歌曲，让幼儿初步感受歌曲的美妙。
（2）教师提问：小朋友们，你们听到了什么？这首歌曲给我们带来了什么感受？2.歌曲教学（1）教师带领幼儿一起学唱《小白船》。
（2）教师逐句教唱，注意纠正幼儿的发音和节奏。
（3）教师引导幼儿用动作表现歌曲中的意境。
3.歌曲表演（1）教师组织幼儿进行分组，每组代表一艘小白船。
（2）教师播放《小白船》音乐，各组幼儿跟随音乐进行表演。
（3）教师点评各组表演，给予鼓励和指导。
4.歌曲游戏（1）教师设计“小白船找朋友”游戏，让幼儿在游戏中巩固歌曲。
（2）教师组织幼儿进行游戏，引导幼儿用歌曲中的歌词进行互动。
（2）教师布置家庭作业：请家长协助幼儿录制《小白船》歌曲，下节课分享。
五、课后反思1.本节课通过歌曲教学，让幼儿掌握了《小白船》的旋律和歌词，达到了教学目标。
3.课后延伸作业的布置，有助于巩固幼儿的学习成果，提高幼儿的音乐素养。
4.教师在教学中要注意关注每一个幼儿的学习情况，及时给予指导和鼓励。
5.下节课可以尝试让幼儿自己创编动作，提高幼儿的创新能力。
六、教学评价1.评价幼儿对《小白船》歌曲的掌握程度。
2.评价幼儿在歌曲表演和游戏中的表现。
3.评价幼儿课后作业的完成情况。
4.评价幼儿的音乐欣赏能力和团队合作意识。
通过本节课的教学，相信幼儿们能够感受到《小白船》歌曲的美妙，培养音乐欣赏能力，同时锻炼歌唱技巧和团队合作意识。
让我们一起期待幼儿们在音乐世界的精彩表现！重难点补充：1.教学重点：在教唱过程中，教师可以用形象的比喻帮助幼儿理解音高：“就像小白船在海上飘，有时候它飘得高高的，有时候又落下来，我们的声音也要这样，有时候高，有时候低。
《小白船》中班音乐教案
《小白船》中班音乐教案一、教学目标1.让幼儿学会歌曲《小白船》，理解歌曲的含义。
2.培养幼儿的音乐节奏感，提高音乐欣赏能力。
3.通过歌曲教学，培养幼儿的团队协作精神和表现力。
二、教学重点与难点1.教学重点：学会歌曲《小白船》，理解歌曲的含义。
2.教学难点：歌曲的节奏和旋律掌握。
三、教学准备1.教学材料：歌曲《小白船》音乐带、歌词卡片。
2.教学器材：音响、投影仪、电脑。
四、教学过程1.引入（1）教师播放歌曲《小白船》，让幼儿聆听并感受歌曲的美妙。
（2）教师提问：你们听到了什么？歌曲里有什么有趣的地方？2.歌曲教学（1）教师展示歌词卡片，逐句教唱歌曲《小白船》。
（2）教师引导幼儿跟唱，注意歌曲的节奏和旋律。
（3）教师逐句解释歌词含义，帮助幼儿理解歌曲内容。
3.歌曲练习（1）教师组织幼儿分组练习歌曲，每组选一名组长负责指挥。
（2）教师巡回指导，纠正发音、节奏和旋律错误。
（3）教师鼓励幼儿大胆表现，培养团队协作精神。
4.歌曲展示（1）教师组织全体幼儿进行歌曲展示，每组展示一遍。
（2）教师对每组的表现进行评价，给予鼓励和表扬。
5.音乐活动（1）教师组织幼儿进行音乐游戏，如“猜歌名”、“传歌词”等。
（2）教师引导幼儿发挥创意，用动作表现歌曲内容。
（1）教师邀请幼儿分享学习歌曲的感受。
五、教学反思本次教学活动，幼儿对歌曲《小白船》产生了浓厚的兴趣，积极参与教学活动。
在教学过程中，教师注重培养幼儿的团队协作精神和表现力，使他们在音乐学习中得到全面发展。
但在教学过程中，仍有个别幼儿对歌曲节奏和旋律掌握不够熟练，需要在今后的教学中加强个别辅导。
六、教学建议1.在教学过程中，教师应注重激发幼儿的兴趣，采用多种教学手段，如歌曲、游戏、动作等，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习音乐。
2.教师应关注幼儿的个体差异，因材施教，针对不同幼儿的特点进行有针对性的辅导。
3.加强家园合作，让家长了解幼儿在音乐学习中的进步，鼓励家长参与幼儿的音乐教育。
《小白船》幼儿园中班音乐教案
《小白船》幼儿园中班音乐教案一、教学目标1. 认知目标：让幼儿认识并理解《小白船》的歌曲内容，了解歌曲所表达的寓意。
2. 技能目标：培养幼儿的音准、节奏感，以及集体合作表演的能力。
3. 情感目标：培养幼儿对音乐的热爱，激发幼儿团结协作、积极向上的情感。
二、教学重点与难点1. 教学重点：学会演唱《小白船》歌曲，掌握简单的舞蹈动作。
2. 教学难点：音准、节奏感的培养，以及集体合作表演的能力。
三、教学准备1. 教具准备：音乐播放设备、白板、画笔、小船模型等。
2. 环境准备：宽敞的教室，有利于幼儿活动。
四、教学过程1. 导入：教师带领幼儿唱一首欢快的歌曲，调动幼儿的积极性，引入本节课的歌曲《小白船》。
2. 歌曲学习：教师讲解歌曲的节奏、音准，带领幼儿反复跟唱，使幼儿熟悉歌曲。
3. 舞蹈动作：教师教授简单的舞蹈动作，让幼儿边唱边跳，感受音乐的魅力。
4. 分组练习：将幼儿分成若干小组，每组轮流演唱歌曲和表演舞蹈，培养幼儿的集体合作意识。
5. 总结与展示：教师对幼儿的表现进行点评，鼓励幼儿积极参与，组织全班幼儿进行表演展示。
五、作业布置1. 让幼儿回家后，与家长一起演唱《小白船》，培养家庭氛围。
2. 家长协助幼儿制作小船模型，增强亲子互动。
3. 鼓励幼儿明天上课时分享自己的作业成果。
六、教学评估1. 观察幼儿在课堂上的学习态度、积极参与程度以及演唱和舞蹈表现。
2. 关注幼儿在集体合作中的互动和沟通能力。
3. 收集家长反馈，了解幼儿在家中的学习情况和亲子互动情况。
七、教学反思1. 教师在课后要对自己的教学进行反思，分析教学过程中的优点和不足。
2. 根据幼儿的表现，调整教学方法和策略，以提高教学效果。
3. 关注幼儿个体差异，针对性地进行辅导和指导。
八、教学拓展1. 组织幼儿进行歌曲创作，让幼儿尝试自己编歌词，培养创造力。
2. 邀请家长参与音乐会，展示幼儿的学习成果，增进家校联系。
3. 开展主题活动，如“海洋主题”幼儿绘画比赛，激发幼儿的兴趣爱好。
幼儿园中班小白船音乐教案(优秀4篇)
幼儿园中班小白船音乐教案(优秀4篇)幼儿园中班《小白船》音乐教案篇一目标：1、感受三拍子乐曲柔美、悠扬的旋律。
2、尝试用动作大胆表现乐曲中的情景。
3、熟悉《小白船》的旋律，学唱歌曲，有表情地演唱歌曲。
4、在进行表演时，能和同伴相互配合，共同完成表演。
活动准备：1、“小白船”课件。
教学内容：1、欣赏感受，理解歌曲：1)感受乐曲旋律T：“前天我们小朋友和老师一起去乘坐了轮渡船，小朋友觉得开心吗？那么你乘渡轮时你有些什么感觉呢？今天，郭老师要带小朋友一起去乘一艘非常特别的船。
现在请小朋友们轻轻闭上眼睛，一起去感受一下。
”T：“听完这段音乐你们感觉怎样？”2)引导幼儿关注乐曲的。
节奏(强弱弱)T：“哪个小朋友听出来，这是一首几拍子的歌曲？你怎么听出来的？”3)再次欣赏音乐T：“小朋友都说得非常好。
老师也觉得这段音乐轻轻的，柔柔的非常好听。
那么你们想再乘坐一次吗？那么这次可要听仔细哦，看看你听到了什么？它好象讲了一个什么样的故事？”T：“现在我请小朋友来说说你都听到了些什么？”(引导幼儿用肢体语言来表现简单的内容，并且请个别幼儿上来表现一下)4)利用多媒体欣赏音乐，理解歌词。
T：“小朋友们都听得非常仔细，让我们一起来看看，是不是和你们听到的是一样的？(播放多媒体，帮助幼儿理解歌词内容)2、用语言、动作表现歌曲：1)集体表演：T：“现在郭老师请小朋友们一起到小白船上来，我们一边听跟着小白船来做动作。
星空中的小白船是很美的，所以我要看看哪位小朋友表演的最最好？”2)个别幼儿表演：3)再次集体表演：提醒幼儿注意表情，动作节奏等。
3、结束：T：“小白船越飘越远，飘向西天了，它呀要休息了。
让我们也休息一会吧？”反思：1、音乐欣赏《小白船》是中班第二学期的教学内容，其中理解歌词、激发幼儿欣赏兴趣、感受乐曲风格等，是主要的教学任务。
通过这样一节音乐活动，我觉得我更多的看到了孩子们身上的闪光点。
我觉得他们每个人都是很棒的，他们都愿意大胆的表现音乐，表达自己的感受。
中班音乐教案小白船(中班音乐欣赏)
中班音乐教案：小白船（音乐欣赏）一、活动目标1. 引导幼儿欣赏歌曲《小白船》，感受歌曲优美、舒缓的旋律。
2. 鼓励幼儿用肢体动作表现歌曲的内容，体验音乐欣赏的乐趣。
二、活动准备1. 歌曲《小白船》的音乐。
2. 教学课件。
3. 蓝色的纱巾或布条。
三、活动过程1. 导入：教师出示教学课件，引入主题。
- 教师：小朋友们，你们见过月亮吗？月亮是什么样子的？- 教师：今天，老师给你们带来了一首关于月亮的歌曲，我们一起来听听吧。
2. 欣赏歌曲- 教师播放歌曲《小白船》，引导幼儿完整地欣赏歌曲。
- 教师：这首歌好听吗？你们听了有什么感觉？- 教师引导幼儿感受歌曲优美、舒缓的旋律。
3. 理解歌词- 教师再次播放歌曲，引导幼儿边听边看教学课件，帮助幼儿理解歌词内容。
- 教师：歌曲里唱的小白船是什么？它在哪里飘荡？- 教师根据幼儿的回答，用歌词进行总结。
4. 表现歌曲- 教师给幼儿分发蓝色的纱巾或布条，让幼儿随着音乐自由地舞动，表现歌曲中的小白船。
- 教师可以引导幼儿用手臂、身体等动作来表现小白船的飘荡。
5. 分享与总结- 邀请个别幼儿上台分享自己的表演。
- 教师总结活动，鼓励幼儿在日常生活中多欣赏优美的音乐。
四、活动延伸1. 引导幼儿在音乐区继续欣赏歌曲《小白船》。
2. 鼓励幼儿将自己对歌曲的感受用绘画的方式表现出来。
五、活动总结本次活动通过欣赏歌曲《小白船》，让幼儿感受到了歌曲优美、舒缓的旋律。
在活动中，幼儿用肢体动作表现了歌曲的内容，体验到了音乐欣赏的乐趣。
希望幼儿在今后的生活中能欣赏更多优美的音乐，感受音乐的魅力。
中班音乐教案：小白船 (中班音乐欣赏)
中班音乐教案：小白船 (中班音乐欣赏) 哎呀，今天我们班的音乐课可真是太有趣了！老师给我们带来了一首超级好听的儿歌——《小白船》。
这首歌曲旋律优美，歌词简单易懂，让我们这些中班的小朋友们都忍不住跟着唱起来。
老师给我们讲解了一下这首歌曲的背景。
原来，这首歌曲是一首描绘小船在水面上漂浮的歌曲。
小朋友们可以想象一下，当你们坐在小船上，随着水波荡漾，那种感觉是多么美妙啊！
老师教我们如何正确地唱歌。
老师说：“唱歌的时候，我们要注意发音准确，声音要洪亮。
而且，我们还要学会用气息来控制音调的变化。
”听了老师的话，我们都认真地练习起来。
虽然有些小朋友还不太会控制气息，但是他们都很努力地去尝试。
老师给我们讲解了这首歌曲的歌词。
歌词的内容很简单，就是描述了一艘小白船在水面上漂浮的情景。
歌词中的“小白船”就像是我们的童年时光一样纯洁无暇，让我们想起了那些美好的回忆。
老师让我们分组进行合唱。
每个小组都要选一个领唱的同学，其他同学则要跟着领唱的同学一起唱。
我们班的小朋友们都很有团队精神，大家都很认真地跟着领唱的同学唱。
虽然有些小朋友唱得有点走音，但是大家都很开心地玩耍着。
通过这次音乐课，我们不仅学会了唱《小白船》这首歌曲，还体会到了音乐带来的快乐和美好。
希望以后我们班的音乐课能够越办越好哦！。
幼儿园中班音乐教案：小白船 (中班音乐欣赏) 教案
幼儿园中班音乐教案：小白船 (中班音乐欣赏)教案1. 让幼儿能够欣赏和感受音乐的美好，培养幼儿对音乐的兴趣和热爱。
2. 教会幼儿如何用简单的旋律和节奏表达自己的情感，提高幼儿的音乐表现力。
3. 通过小白船这个主题，让幼儿了解中国民间故事《小白船》，培养幼儿的民族文化自豪感。
二、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿学会用简单的旋律和节奏表达自己的情感，提高幼儿的音乐表现力。
2. 教学难点：如何将小白船这个主题融入到音乐教学中，让幼儿在欣赏音乐的同时了解中国民间故事《小白船》。
三、教学过程1. 导入新课(1)教师播放一段优美的旋律，引导幼儿聆听，让幼儿感受到音乐的美好。
(2)教师向幼儿介绍今天要学习的主题——小白船，并请幼儿猜猜看，小白船是什么？(3)教师讲述中国民间故事《小白船》，激发幼儿对故事的兴趣。
2. 欣赏音乐(1)教师播放一段关于小白船的音乐片段，让幼儿感受音乐的韵律和节奏。
(2)教师引导幼儿观察音乐中的旋律和节奏，让幼儿尝试模仿并演唱。
(3)教师邀请几名幼儿上台表演，其他幼儿为他们鼓掌加油。
3. 学习歌曲(1)教师教授一首关于小白船的儿歌，歌词如下：小白船，小白船，船上有个小哥哥。
他拿着桨，划呀划，划到对岸去。
(2)教师带领幼儿一起唱儿歌，注意发音和节奏。
(3)教师请几名幼儿上台表演儿歌，其他幼儿为他们鼓掌加油。
4. 创编舞蹈(1)教师向幼儿介绍小白船的故事情节，引导幼儿想象自己是故事中的人物。
(2)教师邀请几名幼儿上台表演小白船的舞蹈，其他幼儿为他们鼓掌加油。
(3)鼓励其他幼儿也尝试创编属于自己的小白船舞蹈。
5. 总结与反思(1)教师请幼儿分享自己在今天的课程中的收获和感受。
(2)教师对本节课的教学进行总结，强调音乐表达情感的重要性。
(3)鼓励幼儿在日常生活中多关注音乐，多表达自己的情感。
四、教学评价与反馈1. 过程评价：观察幼儿在课堂上的表现，如是否积极参与、是否能完成任务等。
2. 结果评价：通过幼儿的作业、表演等形式，评价幼儿对本节课内容的掌握程度。
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作者：上海市闵行区闵行第四幼儿园郭蓓
一、内容与要求：
1、感受三拍子乐曲柔美、悠扬的旋律。
2、尝试用动作大胆表现乐曲中的情景。
二、活动准备：
1、“小白船”课件。
三、教学内容：
1、欣赏感受，理解歌曲：
1）感受乐曲旋律
T：“前天我们小朋友和老师一起去乘坐了轮渡船，小朋友觉得开心吗？那么你乘渡轮时你有些什么感觉呢？今天，郭老师要带小朋友一起去乘一艘非常特别的船。
现在请小朋友们轻轻闭上眼睛，一起去感受一下。
”T：“听完这段音乐你们感觉怎样？”
2）引导幼儿关注乐曲的节奏（强弱弱）
T：“哪个小朋友听出来，这是一首几拍子的歌曲？你怎么听出来的？”
3）再次欣赏音乐
T：“小朋友都说得非常好。
老师也觉得这段音乐轻轻的，柔柔的非常好听。
那么你们想再乘坐一次吗？那么这次可要听仔细哦，看看你听到了什么？它好象讲了一个什么样的故事？”
T：“现在我请小朋友来说说你都听到了些什么？”（引导幼儿用肢体语言来表现简单的内容，并且请个别幼儿上来表现一下）
4）利用多媒体欣赏音乐，理解歌词。
T：“小朋友们都听得非常仔细，让我们一起来看看，是不是和你们听到的是一样的？（播放多媒体，帮助幼儿理解歌词内容）
2、用语言、动作表现歌曲：
1）集体表演：
T：“现在郭老师请小朋友们一起到小白船上来，我们一边听跟着小白船来做动作。
星空中的小白船是很美的，所以我要看看哪位小朋友表演的最最好？”
2）个别幼儿表演：
3）再次集体表演：提醒幼儿注意表情，动作节奏等。
3、结束：
T：“小白船越飘越远，飘向西天了，它呀要休息了。
让我们也休息一会吧？”
四、反思：
1、音乐欣赏《小白船》是中班第二学期的教学内容，其中理解歌词、激发幼儿欣赏兴趣、感受乐曲风格等，是主要的教学任务。
通过这样一节音乐活动，我觉得我更多的看到了孩子们身上的闪光点。
我觉得他们每个人都是很棒的，他们都愿意大胆的表现音乐，表达自己的感受。
由于幼儿受其知识水平的制约，一般须在理解歌词的基础上才能感受乐曲旋律的特点。
2、由于这首歌中描绘的情景不是幼儿所具有的生活经验，也无法让幼儿体验，因此，理解歌词成了这一教学活动的关键点、难点。
措施：根据幼儿喜好鲜艳动态画面的特点，我们决定借助多媒体图像功能，帮助幼儿理解歌词，因为，生动形象的画面不仅能吸引幼儿注意，也符合幼儿具体形象的思维水平，便于幼儿掌握和理解歌词内容。