中班音乐教案：小白船 (中班音乐欣赏)
幼儿园中班音乐教案《小白船》含反思
幼儿园中班音乐教案《小白船》含反思教案：《小白船》一、教学内容：本节课选用幼儿园中班音乐教材，以《小白船》这首歌曲为例，进行音乐教学。
歌曲《小白船》是一首脍炙人口的儿童歌曲，词曲优美，富有童趣。
歌词描述了一艘小船在海上飘荡，寓意着孩子们在成长的道路上，勇往直前，不畏困难。
二、教学目标：1. 让学生掌握歌曲《小白船》的词曲，能够独立演唱；2. 培养学生的音乐节奏感，提高音乐素养；3. 通过歌曲学习，培养学生团结协作、勇敢坚强的品质。
三、教学难点与重点：重点：歌曲《小白船》的词曲学习、演唱技巧；难点：音乐节奏的掌握，合唱部分的协调。
四、教具与学具准备：教具：钢琴、黑板、粉笔、教学课件；学具：乐谱、录音机、音响设备、小白船手偶。
五、教学过程：1. 情景引入：教师出示小白船手偶，引导学生模仿小白船的动作，感受海上飘荡的意境。
同时，播放轻松愉快的音乐，让学生在愉快的氛围中进入本节课的学习。
2. 歌曲学唱：（1）教师带领学生学习歌曲《小白船》的词曲，注意讲解歌词的含义，让学生理解歌曲所表达的勇敢、坚强的精神。
（2）分组学唱，教师指导学生掌握正确的演唱姿势和呼吸方法。
（3）合唱练习，教师引导学生配合，确保合唱部分的协调。
3. 音乐节奏训练：（1）教师通过拍手、敲击黑板等动作，引导学生感受音乐节奏；（2）学生跟随教师一起进行音乐节奏的练习，注意拍子的准确性；（3）分组进行节奏比赛，激发学生的学习兴趣。
4. 课堂小结：教师带领学生回顾本节课所学内容，强调歌曲《小白船》的词曲、演唱技巧以及音乐节奏的掌握。
鼓励学生在课后加强练习，不断提高自己的音乐素养。
六、板书设计：板书内容主要包括歌曲《小白船》的词曲、音乐节奏要点，以及本节课的教学目标。
板书设计简洁明了，突出重点，便于学生理解和记忆。
七、作业设计：1. 熟唱歌曲《小白船》，并家长签字确认；2. 回家后，与家长一起进行音乐节奏练习；3. 家长协助孩子创作一份关于《小白船》的手工作品，下节课分享。
幼儿园中班音乐教案：小白船(中班音乐欣赏)教案
幼儿园中班音乐教案：小白船 (中班音乐欣赏) 教案教案：幼儿园中班音乐教案：小白船 (中班音乐欣赏)一、教学内容本节课选用的教材为《幼儿园音乐课程》第四章第三节中的歌曲《小白船》。
歌曲《小白船》是一首经典的儿童歌曲，通过描绘小白船在水中漂泊的形象，培养幼儿的想象力和音乐欣赏能力。
二、教学目标1. 帮助幼儿熟悉歌曲《小白船》的歌词和旋律，能够独立演唱。
2. 培养幼儿的音乐欣赏能力，使他们能够通过歌曲感受到音乐的美。
3. 通过歌曲《小白船》，培养幼儿的想象力和创造力，激发他们对大自然的热爱。
三、教学难点与重点重点：熟悉歌曲《小白船》的歌词和旋律，能够独立演唱。
难点：理解歌曲中的寓意，培养音乐欣赏能力。
四、教具与学具准备1. 教具：电子琴、投影仪、幻灯片、小白船玩具。
2. 学具：幼儿用书《幼儿园音乐课程》第四章第三节、歌词卡片、画笔和画纸。
五、教学过程1. 引入：教师带领幼儿观看小白船玩具在水中漂泊的幻灯片，引导幼儿观察小白船的动作，激发幼儿的想象力。
2. 学习歌词：教师带领幼儿学习歌曲《小白船》的歌词，通过朗读、跟读等方式使幼儿熟悉歌词。
3. 学习旋律：教师用电子琴弹奏歌曲《小白船》，引导幼儿跟随电子琴的旋律演唱歌曲。
4. 歌曲练习：教师分组带领幼儿进行歌曲练习，使幼儿熟练掌握歌曲的演唱。
5. 音乐欣赏：教师引导幼儿欣赏歌曲《小白船》，帮助幼儿理解歌曲的寓意，培养音乐欣赏能力。
6. 随堂练习：教师组织幼儿进行随堂练习，检验幼儿对歌曲的掌握程度。
六、板书设计板书设计如下：小白船歌词：（1）小白船，飘啊飘，飘到水中不见了。
（2）小白船，飘啊飘，飘到天空去了。
七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，向家长讲述歌曲《小白船》的寓意。
2. 答案：歌曲《小白船》通过描绘小白船在水中漂泊的形象，寓意着幼儿在成长过程中，要学会勇敢面对困难和挑战，不怕失败，勇往直前。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师在课后要对本次课程进行反思，了解幼儿对歌曲《小白船》的掌握程度，查找教学中的不足，为下次课程做好准备。
2024年幼儿园中班音乐教案《小白船》含反思
2024年幼儿园中班音乐教案《小白船》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班音乐教材第四章《可爱的童谣》，详细内容为《小白船》这首歌谣。
通过学习《小白船》，让幼儿体验音乐的美妙，培养他们的音乐节奏感和审美情趣。
二、教学目标1. 学会唱《小白船》这首歌谣，并能够独立表演。
2. 通过音乐活动，培养幼儿的团队合作精神和协调能力。
3. 激发幼儿对音乐的兴趣，提高他们的音乐欣赏能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：歌曲中的节奏和音准。
2. 教学重点：学会唱《小白船》，并能够进行简单的表演。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、小白船模型、卡片、黑板。
2. 学具：歌词卡片、节奏乐器。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察小白船模型，引导幼儿说出小白船的特点，进而引出本节课的主题。
2. 例题讲解（10分钟）教师示范唱《小白船》，让幼儿跟随教师学唱，并讲解歌曲的节奏和音准。
3. 随堂练习（10分钟）分组进行练习，教师巡回指导，纠正幼儿的发音和节奏。
4. 歌曲表演（5分钟）邀请幼儿上台进行歌曲表演，其他幼儿观看并给予掌声。
六、板书设计1. 黑板上画出小白船的简笔画，旁边标注歌曲名《小白船》。
2. 下面列出歌曲的歌词，用不同颜色的粉笔标注节奏和音准。
七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家长演唱《小白船》，并表演给家长看。
2. 答案：根据课堂所学，正确演唱《小白船》。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察、模仿、练习等方式，让幼儿学会了唱《小白船》，但在课堂实践中，部分幼儿的节奏和音准仍有待提高。
2. 拓展延伸：在下一节课中，可以尝试让幼儿进行简单的创编活动，如改变歌词，增加动作等，进一步提高他们的音乐素养。
同时，教师应加强对幼儿的个别辅导，提高他们的节奏感和音准。
重点和难点解析：1. 教学难点：歌曲中的节奏和音准。
2. 实践情景引入：确保情景能够吸引幼儿的注意力，并与教学内容紧密相关。
中班音乐教案小白船(中班音乐欣赏)
中班音乐教案小白船(中班音乐欣赏)
标题：中班音乐教案——小白船
一、活动目标：
1. 通过欣赏歌曲《小白船》，引导孩子们感受歌曲的优美旋律，培养他们对音乐的感知和欣赏能力。
2. 培养孩子们的团队合作精神，让他们在活动中学会互相帮助，共同完成任务。
3. 提高孩子们的语言表达能力，鼓励他们在听歌后分享自己的感想。
二、活动准备：
1. 音乐《小白船》
2. 故事背景图片或PPT
3. 活动道具（如小船模型等）
三、活动过程：
1. 导入环节：
教师以讲故事的方式引入主题，讲述关于小白船的故事，引发孩子们的兴趣。
2. 歌曲欣赏环节：
播放歌曲《小白船》，让孩子们静静地聆听。
同时，教师可以展示与歌曲相关的背景图片或PPT，帮助孩子们更好地理解和感受歌曲的内容。
3. 分享交流环节：
听完歌曲后，教师鼓励孩子们分享自己对歌曲的感受，或者描述自己想象中的小白船是什么样子的。
这个环节不仅可以锻炼孩子们的语言表达能力，也可以激发他们的想象力。
4. 实践操作环节：
教师提供一些活动道具（如小船模型），让孩子们分组制作自己的小白船。
在这个过程中，教师要鼓励孩子们相互合作，共同完成任务。
四、活动结束：
在活动结束时，教师可以再次播放歌曲《小白船》，让孩子们一边听歌一边展示自己的作品，以此来增强孩子们的成就感。
五、活动反思：
在活动结束后，教师需要对本次活动进行反思，看看哪些地方做得好，哪些地方还需要改进。
同时，也要关注孩子们的反馈，以便更好地调整教学策略，提高教学质量。
以上就是关于中班音乐教案——小白船的全部内容，希望对大家有所帮助。
幼儿园中班音乐教案：小白船 (中班音乐欣赏) 教案
幼儿园中班音乐教案：小白船 (中班音乐欣赏)教案1. 让幼儿能够欣赏和感受音乐的美好，培养幼儿对音乐的兴趣和热爱。
2. 教会幼儿如何用简单的旋律和节奏表达自己的情感，提高幼儿的音乐表现力。
3. 通过小白船这个主题，让幼儿了解中国民间故事《小白船》，培养幼儿的民族文化自豪感。
二、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿学会用简单的旋律和节奏表达自己的情感，提高幼儿的音乐表现力。
2. 教学难点：如何将小白船这个主题融入到音乐教学中，让幼儿在欣赏音乐的同时了解中国民间故事《小白船》。
三、教学过程1. 导入新课(1)教师播放一段优美的旋律，引导幼儿聆听，让幼儿感受到音乐的美好。
(2)教师向幼儿介绍今天要学习的主题——小白船，并请幼儿猜猜看，小白船是什么？(3)教师讲述中国民间故事《小白船》，激发幼儿对故事的兴趣。
2. 欣赏音乐(1)教师播放一段关于小白船的音乐片段，让幼儿感受音乐的韵律和节奏。
(2)教师引导幼儿观察音乐中的旋律和节奏，让幼儿尝试模仿并演唱。
(3)教师邀请几名幼儿上台表演，其他幼儿为他们鼓掌加油。
3. 学习歌曲(1)教师教授一首关于小白船的儿歌，歌词如下：小白船，小白船，船上有个小哥哥。
他拿着桨，划呀划，划到对岸去。
(2)教师带领幼儿一起唱儿歌，注意发音和节奏。
(3)教师请几名幼儿上台表演儿歌，其他幼儿为他们鼓掌加油。
4. 创编舞蹈(1)教师向幼儿介绍小白船的故事情节，引导幼儿想象自己是故事中的人物。
(2)教师邀请几名幼儿上台表演小白船的舞蹈，其他幼儿为他们鼓掌加油。
(3)鼓励其他幼儿也尝试创编属于自己的小白船舞蹈。
5. 总结与反思(1)教师请幼儿分享自己在今天的课程中的收获和感受。
(2)教师对本节课的教学进行总结，强调音乐表达情感的重要性。
(3)鼓励幼儿在日常生活中多关注音乐，多表达自己的情感。
四、教学评价与反馈1. 过程评价：观察幼儿在课堂上的表现，如是否积极参与、是否能完成任务等。
2. 结果评价：通过幼儿的作业、表演等形式，评价幼儿对本节课内容的掌握程度。
中班音乐活动小白船教案
中班音乐活动《小白船》教案一、活动目标1. 感受歌曲《小白船》的优美旋律，培养幼儿对音乐的热爱。
2. 通过学唱歌曲，锻炼幼儿的音准、节奏感及合唱能力。
3. 引导幼儿理解歌曲内容，培养幼儿的想象力和表达能力。
4. 教育幼儿懂得关爱大自然，珍惜资源。
二、活动准备1. 教学材料：歌曲《小白船》曲谱、录音机、音响设备、小白船模型。
2. 教学环境：宽敞的教室，适当的座椅排列。
三、活动过程1. 热身活动（3分钟）1.1 教师带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，以调动幼儿的积极性。
1.2 教师播放一首轻松愉快的歌曲，让幼儿跟随节奏摇摆身体，感受音乐的快乐。
2. 歌曲学习（5分钟）2.1 教师向幼儿介绍歌曲《小白船》的背景及寓意，引导幼儿关爱大自然。
2.2 教师教唱歌曲，重点讲解歌词中的意境，帮助幼儿理解歌曲内容。
2.3 教师带领幼儿学唱歌曲，注意纠正幼儿的音准和节奏感。
3. 实践活动（4分钟）3.1 教师组织幼儿进行合唱练习，培养幼儿的合唱能力。
3.2 教师邀请部分幼儿进行表演，展示学习成果。
4. 总结与反思（2分钟）4.1 教师引导幼儿谈谈对歌曲《小白船》的理解和感受。
4.2 教师总结本次活动的收获，鼓励幼儿在今后的学习中积极参与。
四、活动延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的音乐表现，鼓励家长参与幼儿的音乐学习。
2. 环境创设：在班级环境中布置与音乐相关的装饰，如音乐符号、乐器模型等，营造音乐氛围。
五、教学评价1. 观察幼儿在课堂中的参与程度，了解幼儿对歌曲《小白船》的掌握情况。
2. 通过家长反馈，了解幼儿在家庭中的音乐表现。
3. 定期举行音乐比赛，检验幼儿的音乐素养和合唱能力。
六、活动准备1. 教学材料：歌曲《小白船》曲谱、录音机、音响设备、小白船模型。
2. 教学环境：宽敞的教室，适当的座椅排列。
七、活动过程1. 热身活动（3分钟）1.1 教师带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，以调动幼儿的积极性。
2024年幼儿园中班音乐优秀精彩教案《小白船》含反思
2024年幼儿园中班音乐优秀精彩教案《小白船》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班音乐教材第四章《童谣与儿歌》，详细内容为《小白船》这首经典儿歌的学习。
通过对歌词的理解、歌唱、动作表演等形式，使幼儿感受音乐的美妙，培养音乐兴趣。
二、教学目标1. 学会唱《小白船》这首儿歌，并能熟练地进行歌表演。
2. 培养幼儿的音乐节奏感和合作意识。
3. 增强幼儿对歌词的理解能力，激发想象力。
三、教学难点与重点教学难点：歌词的记忆、歌唱的音准和节奏感。
教学重点：歌曲的学唱、动作表演、歌词的理解。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、小白船图片、歌词卡片、节奏棒。
2. 学具：小白船手工材料、画纸、画笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用小白船图片，引导幼儿观察并描述小白船的特点，激发幼儿兴趣。
2. 歌曲学习（10分钟）a. 教师领唱，幼儿跟唱，学习歌词。
b. 教师弹琴伴奏，幼儿学唱歌曲。
c. 针对难点，如音准、节奏，进行个别指导。
3. 动作表演（5分钟）a. 教师示范动作，幼儿模仿学习。
b. 分组进行动作表演，培养合作意识。
4. 随堂练习（10分钟）a. 两人一组，互相唱给对方听，提高歌唱能力。
b. 利用节奏棒，练习节奏感。
5. 歌曲巩固（5分钟）a. 全体幼儿齐唱歌曲，巩固学习成果。
b. 邀请个别幼儿进行歌表演，展示自我。
六、板书设计1. 歌曲名：《小白船》2. 歌词卡片：重点歌词、节奏符号3. 动作示意图：简单易懂的动作图示七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家长表演《小白船》歌曲及动作。
2. 答案：根据课堂上所学的歌曲和动作，进行表演。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察幼儿在课堂上的学习情况，针对歌唱、动作表演等方面的问题，进行个别指导，提高教学质量。
2. 拓展延伸：a. 带领幼儿制作小白船手工，培养动手能力。
b. 利用画纸、画笔，让幼儿画出自己心中的小白船，激发想象力。
c. 家园共育，鼓励家长参与幼儿的音乐学习，共同提高幼儿的音乐素养。
中班音乐精品教案 小白船中班音乐欣赏
中班音乐精品教案小白船中班音乐欣赏中班音乐精品教案——小白船中班音乐欣赏【课时目标】1. 学习和欣赏音乐作品《小白船》。
2. 培养幼儿的音乐欣赏能力，激发对音乐的兴趣。
3. 帮助幼儿感受音乐的情感表达，培养情感和谐。
【教学准备】1. 音乐作品《小白船》的音频设备。
2. 乐器：小号、大号、钢琴等。
3. 图片或视频资源：关于小船、水和海洋的图片或视频。
【教学过程】一、导入（10分钟）1. 教师引导幼儿以坐姿放松的方式，进行舒适姿势调整，逐渐进入音乐欣赏的状态。
2. 背景音乐：选择柔和轻快的背景音乐，让幼儿渐渐进入音乐中。
二、呈现（10分钟）1. 音乐作品《小白船》的音频播放。
2. 教师通过幼儿喜欢的方式，如渐变照明、舞动幼儿喜欢的道具等，呈现音乐的旋律和气氛。
三、欣赏（15分钟）1. 导师播放音乐《小白船》，同时教师用手势大致模拟出船行进的动作。
2. 引导幼儿观察图像或视频资源，营造出船如何在水中前行的氛围。
3. 提示幼儿想象自己也在船上，一起畅游大海的场景，并分享他们的想法和感受。
四、探究（15分钟）1. 教师向幼儿展示不同乐器的图片，如小号、大号、钢琴等，并简单介绍各个乐器的音色和特点。
2. 引导幼儿猜测乐器在音乐中的角色和作用。
3. 教师播放音乐片段，让幼儿仔细听其中哪些声音属于乐器声音，通过发声和身体语言表达幼儿的答案。
五、表现（20分钟）1. 分小组，每个小组分派一个乐器，如小号、大号、钢琴等，每组负责表演出其中一个乐器的声音，模仿歌曲中的旋律。
2. 提供简单的乐器使用指导，鼓励幼儿尝试发声和演奏乐器音符。
3. 小组轮流表演，教师引导全体幼儿一起用口头表达方式欣赏他们的表演。
六、总结（10分钟）1. 教师带领幼儿回顾今天的学习内容，让幼儿自己总结课堂中学到的知识。
2. 教师引导幼儿进行情感体验，询问幼儿对音乐《小白船》的感受和情感表达。
3. 教师鼓励幼儿向家长分享自己的音乐学习经历和感受，增强学生的自信心和表达能力。
幼儿园中班音乐教案：小白船 (中班音乐欣赏) 教案
幼儿园中班音乐教案：小白船 (中班音乐欣
赏) 教案
一、教学目标
通过本节课的音乐欣赏，帮助中班学生感受音乐的美妙和情感表达，培养他们的音乐欣赏能力。
引导学生学习和欣赏《小白船》这首经典儿歌，提高他们的音乐感知和情感表达能力。
激发学生对音乐的兴趣，培养他们的音乐欣赏和创造能力。
二、教学重点
通过音乐欣赏，帮助学生感受音乐的美妙和情感表达。
引导学生学习和欣赏《小白船》这首经典儿歌。
激发学生对音乐的兴趣。
三、教学准备
准备与教学内容相关的音乐播放器、音乐乐谱和相关乐器等教具。
了解学生对音乐的认知和兴趣，为教学活动做好准备。
准备相关的指导和支持材料。
四、教学过程
1. 音乐欣赏
播放《小白船》这首儿歌，让学生闭上眼睛，用心感受音乐的美妙和情感表达。
2. 歌曲学习
教导学生学习《小白船》这首儿歌的歌词和旋律，引导他们一起跟随音乐唱歌。
3. 情感表达
引导学生分享他们对《小白船》这首儿歌的感受和情感，让他们用语言、绘画等方式表达自己的情感。
五、教学延伸
可以引导学生进一步学习其他经典儿歌和音乐作品，提供更多的音乐学习资源和机会。
可以组织音乐会和合唱团等活动，激发学生对音乐的热爱和追求。
中班音乐活动小白船教案
中班音乐活动小白船教案一、活动目标：1. 感受摇篮曲的优美旋律，培养音乐欣赏能力。
2. 通过学唱歌曲《小白船》，提高幼儿的唱歌技巧和音乐表现力。
3. 理解歌曲中小白船的象征意义，培养幼儿的想象力。
4. 培养幼儿的集体合作意识，增强团队精神。
二、活动准备：1. 教学材料：歌曲《小白船》乐谱、录音机、音响设备、摇篮。
2. 教学环境：宽敞的教室，安静舒适的氛围。
3. 教学辅助工具：图片、卡片、小船玩具。
三、活动过程：1. 导入：教师播放摇篮曲，让幼儿感受优美的旋律，引导幼儿进入活动状态。
2. 歌曲学习：教师教唱歌曲《小白船》，讲解歌曲的节奏、旋律和歌词含义。
3. 歌词理解：教师通过图片、卡片和小船玩具，帮助幼儿理解歌曲中小白船的象征意义。
4. 唱歌练习：幼儿跟着教师学唱歌曲，注意音准、节奏和表情。
5. 集体演唱：全班幼儿一起演唱歌曲，培养集体合作意识。
四、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，鼓励家长在家中陪伴幼儿唱歌，巩固学习成果。
2. 环境创设：教师在教室环境中布置小白船相关元素，激发幼儿的想象力。
3. 音乐游戏：教师组织音乐游戏，让幼儿在游戏中体验音乐的魅力。
五、活动评价：1. 教师观察幼儿在活动中的参与程度、唱歌技巧和团队协作能力。
2. 家长反馈：了解幼儿在家庭中唱歌的表现，收集家长意见。
3. 幼儿自评：鼓励幼儿评价自己在活动中的表现，提高自信心。
六、教学内容：1. 复习歌曲《小白船》。
2. 学习简单的音乐节奏。
3. 创作动作，配合歌曲进行表演。
七、活动准备：1. 教学材料：歌曲《小白船》乐谱、录音机、音响设备、摇篮。
2. 教学环境：宽敞的教室，安静舒适的氛围。
3. 教学辅助工具：图片、卡片、小船玩具、音乐道具（如小铃铛、木鱼等）。
八、活动过程：1. 复习歌曲：教师带领幼儿一起演唱歌曲《小白船》，巩固所学内容。
2. 学习音乐节奏：教师讲解简单的音乐节奏，让幼儿跟着节奏拍手。
3. 创作动作：教师引导幼儿创作与歌曲相关的动作，如模仿小白船摇摆等。
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作者：上海市闵行区闵行第四幼儿园郭蓓
一、内容与要求：
1、感受三拍子乐曲柔美、悠扬的旋律。
2、尝试用动作大胆表现乐曲中的情景。
二、活动准备：
1、“小白船”课件。
三、教学内容：
1、欣赏感受，理解歌曲：
1）感受乐曲旋律
T：“前天我们小朋友和老师一起去乘坐了轮渡船，小朋友觉得开心吗？那么你乘渡轮时你有些什么感觉呢？今天，郭老师要带小朋友一起去乘一艘非常特别的船。
现在请小朋友们轻轻闭上眼睛，一起去感受一下。
”T：“听完这段音乐你们感觉怎样？”
2）引导幼儿关注乐曲的节奏（强弱弱）
T：“哪个小朋友听出来，这是一首几拍子的歌曲？你怎么听出来的？”
3）再次欣赏音乐
T：“小朋友都说得非常好。
老师也觉得这段音乐轻轻的，柔柔的非常好听。
那么你们想再乘坐一次吗？那么这次可要听仔细哦，看看你听到了什么？它好象讲了一个什么样的故事？”
T：“现在我请小朋友来说说你都听到了些什么？”（引导幼儿用肢体语言来表现简单的内容，并且请个别幼儿上来表现一下）
4）利用多媒体欣赏音乐，理解歌词。
T：“小朋友们都听得非常仔细，让我们一起来看看，是不是和你们听到的是一样的？（播放多媒体，帮助幼儿理解歌词内容）
2、用语言、动作表现歌曲：
1）集体表演：
T：“现在郭老师请小朋友们一起到小白船上来，我们一边听跟着小白船来做动作。
星空中的小白船是很美的，所以我要看看哪位小朋友表演的最最好？”
2）个别幼儿表演：
3）再次集体表演：提醒幼儿注意表情，动作节奏等。
3、结束：
T：“小白船越飘越远，飘向西天了，它呀要休息了。
让我们也休息一会吧？”
四、反思：
1、音乐欣赏《小白船》是中班第二学期的教学内容，其中理解歌词、激发幼儿欣赏兴趣、感受乐曲风格等，是主要的教学任务。
通过这样一节音乐活动，我觉得我更多的看到了孩子们身上的闪光点。
我觉得他们每个人都是很棒的，他们都愿意大胆的表现音乐，表达自己的感受。
由于幼儿受其知识水平的制约，一般须在理解歌词的基础上才能感受乐曲旋律的特点。
2、由于这首歌中描绘的情景不是幼儿所具有的生活经验，也无法让幼儿体验，因此，理解歌词成了这一教学活动的关键点、难点。
措施：根据幼儿喜好鲜艳动态画面的特点，我们决定借助多媒体图像功能，帮助幼儿理解歌词，因为，生动形象的画面不仅能吸引幼儿注意，也符合幼儿具体形象的思维水平，便于幼儿掌握和理解歌词内容。
教案温馨提示：
三岁看大
幼儿是祖国未来的花朵。
幼儿的成长很重要。
作为幼儿老师一定要重视幼儿的教育。