孩子追求名牌怎么办
学生对名牌的追求作文
学生对名牌的追求作文在我们这个城市里，名牌是一种时尚，随着经济的发展，消费者对名牌的追求越来越疯狂了，什么LV包啊、手表啊等等，都让许多学生趋之若鹜。
为了追求这些名牌，有的人甚至变卖自己所拥有的东西，也要把这些钱存起来，目的只有一个——买那些奢侈品。
昨天晚上，爸爸带我去商场买衣服，爸爸说：“我带你去买几件衣服吧！”我欣喜若狂地跟着爸爸跑，跑进去一看，眼前的情景令我大吃一惊。
那琳琅满目的服装商店里，人群拥挤，摩肩接踵。
售货员热情地向顾客介绍，使劲儿叫卖，可是就是没有一个顾客光顾这些店。
爸爸对我说：“孩子，走，我们到外面去买。
”我跟着爸爸往外走，走出商场，迎面而来的是浓烈的汽油味和各种各样的怪味，熏得我喘不过气来。
爸爸只好开车拉着我往回走，路边灯火通明，高楼林立，道路宽敞，车辆川流不息，各种招牌显示着繁华与活力。
我想：这里才是购物的天堂呀！于是，又带着好奇的心理，我继续跟着爸爸跑。
“不行。
”爸爸说，“这些商店我们根本不用去。
你如果穿了他们的衣服，上课的时候一定会被同学嘲笑的。
”我十分气愤地说：“可是爸爸，名牌不就是让别人羡慕吗？我就是想引起别人的注意，让别人知道我在上学呢！你就答应我吧！”爸爸没办法，只好依我。
当他把我送到家门口时，我恋恋不舍地回头看了一下。
哇，那些店的招牌几乎亮瞎了我的眼睛。
我从后视镜中看见爸爸的脸都绿了，真不知该怎么办才好。
正当我冥思苦想时，爸爸突然转过身来说：“好吧，我答应你，今天晚上爸爸给你买名牌。
”“耶！太棒了。
”我兴奋地喊道。
可是，令我没想到的是，我做了一个梦，梦见爸爸带我来到LV店，可我却根本没有一丝快乐。
因为爸爸给我买的LV包竟然是个冒牌货。
原来，我一直渴望要的LV包就是个假包，到现在我才知道，原来那一切的虚荣都是假象，让我深陷其中，不能自拔，它会让我迷失方向，更加迷茫。
现在，每当别人夸奖我时，我就想起了我的那个梦，它告诉我不要一直以名牌为荣，最重要的还是要注重内涵，外在美固然很重要，但真正的美丽却是由内而外散发出来的。
青春期孩子攀比心太重怎么办
青春期孩子攀比心太重怎么办1、当孩子提出要求时，父母可以先了解孩子是否真的需要这个物品，了解孩子的动机是什么。
如果孩子只是想与同学攀比，那么家长可以对孩子的要求采取冷处理。
如果孩子提出的要求很过分，父母不妨直接拒绝，但要记得说明理由。
2、对孩子的“言传身教”是一种最容易做到的引导。
作为孩子的父母，不仅要让孩子明白道理，更要从自身做起，用自己的行为去影响孩子，父母不仅要从思想上，更要从行动上做好孩子的榜样。
孩子在模仿的过程中对心理形成一定的影响。
3、让孩子明白生活的不易，学会珍惜，带孩子去体验工作，知道父母的辛苦可以过上幸福的生活。
他们应该懂得感恩和珍惜，而不是和别人攀比。
教育孩子，适合自己的才是最好的。
不是别人拥有的，自己就必须拥有，这个东西对他们来说可能一点用都没有。
只有他们需要的才是最重要的。
4、当孩子对物品的价格有个基本的概念，就会明白想要换取这些物质需要自己攒多久零花钱，而父母又需要工作多久，为此便能体会父母的不易、学会管理钱财，也是给孩子定下了一个花钱的规矩。
青春期孩子攀比心太重的原因原因一：不良的社会环境对青少年攀比心理的助长往往是直接而深刻的，一方面青少年狂热的追星热潮使得其过度效仿明星，不断膨胀的物欲需求使得青少年陷入消费误区；另一方面不良的社会风气带动青少年不良的跟风热潮，不健康信息及场所的客观存在加剧了青少年攀比心理的滋生。
原因二：在有些家庭里，父母本身是爱虚荣、爱攀比的人，总爱在自己的朋友或亲戚中炫耀自己的财物或成就，那孩子耳濡目染，久而久之也会形成爱虚荣、爱攀比的性格。
原因三：步入职场当中的父母们，也因为没有时间陪伴孩子，心里充满了愧疚感，所以在孩子的物质给予上总是满足得太多。
因为孩子的需求尽数满足，所以现在很多孩子，都开始逐渐追求名牌，形成了攀比的虚弱心理。
青春期孩子攀比心太重的危害第一、孩子喜欢攀比，当父母不能满足孩子的需求时，孩子就会大发脾气。
有时候即使是父母讲道理，孩子也听不进去，渐渐地就会变得脾气暴躁。
孩子攀比现象作文素材
孩子攀比现象作文素材《拒绝攀比，让孩子健康成长》在当今社会，孩子之间的攀比现象日益严重。
从学习成绩到穿着打扮，从家庭条件到电子产品，孩子们似乎陷入了一个无休止的攀比漩涡中。
这种现象不仅影响了孩子的身心健康，也给家庭和社会带来了诸多问题。
攀比现象在孩子们的日常生活中随处可见。
在学校里，孩子们会比较谁的学习成绩更好，谁得到的老师表扬更多。
有些孩子为了在学习上超过别人，不惜牺牲休息时间，过度学习，导致身心疲惫。
而在穿着方面，孩子们也会互相攀比，追求名牌服装和鞋子。
他们认为只有穿上这些昂贵的衣服，才能显示自己的身份和地位。
家庭条件也是孩子们攀比的一个重要方面。
有些孩子会炫耀自己家的大房子、豪华汽车，而那些家庭条件一般的孩子则会感到自卑和失落。
孩子攀比现象的产生，原因是多方面的。
社会环境的影响是不可忽视的。
当今社会，物质生活日益丰富，人们的消费观念也发生了很大的变化。
孩子们在这样的环境中成长，很容易受到外界的影响，产生攀比心理。
家庭教育的缺失也是一个重要原因。
有些家长过于溺爱孩子，满足他们的一切需求，导致孩子养成了追求物质享受的习惯。
学校教育也存在一定的问题。
一些学校过于注重学生的成绩和升学率，忽视了学生的品德教育和心理健康教育，使得孩子们在竞争中产生了不健康的心理。
孩子攀比现象带来的危害是显而易见的。
它会影响孩子的身心健康。
长期处于攀比的压力下，孩子们会感到焦虑、自卑、沮丧等，这些负面情绪会影响他们的学习和生活。
攀比现象会影响孩子的价值观和道德观。
孩子们会认为物质财富是衡量一个人成功与否的标准，从而忽视了内在品质的培养。
攀比现象还会给家庭带来经济负担。
为了满足孩子的攀比需求，家长不得不花费大量的金钱，这无疑会给家庭带来一定的压力。
孩子攀比现象是一个需要引起我们高度重视的问题。
我们要通过家庭、学校和社会的共同努力，帮助孩子们树立正确的价值观和人生观，让他们健康快乐地成长。
如何处理孩子的虚荣与攀比心态
如何处理孩子的虚荣与攀比心态孩子的虚荣与攀比心态是很常见的问题，特别是在现代社会中，物质条件不断提升，社交媒体的普及也加剧了人们的攀比心理。
作为家长，我们需要正确引导和处理孩子的这种心态，培养他们正确的价值观和心态。
本文将探讨一些方法和建议，帮助家长有效地处理孩子的虚荣与攀比心态。
1. 建立积极的家庭环境家庭是孩子成长的第一课堂，家庭环境对孩子的态度和价值观有着重要的影响。
为了培养孩子正确的价值观，家长应该创造一个积极的、宽容的家庭氛围。
家长要以身作则，展示出对物质的适度追求，注重内涵的培养，并与孩子一起进行有意义的互动活动。
2. 培养孩子的独立思考能力虚荣和攀比心态常常源于孩子对他人的看法和他人的评价。
家长可以鼓励孩子独立思考和分析事物，培养他们独立判断和决策的能力。
通过给予孩子更多的自主权和责任，让他们学会从内心去评价自己的价值，而不是依赖他人的眼光来决定自己的价值。
3. 关注孩子的兴趣爱好孩子对攀比和虚荣心态往往是因为他们对某些事物或者某些人的认同感较低，渴望通过追求特定的物品或者社交地位来得到别人的认可。
家长可以发现并支持孩子的兴趣爱好，帮助他们找到自己独特的价值和成就感。
这样一来，孩子会更加关注他们真正感兴趣的事物，减少对外界评价的依赖。
4. 引导孩子正确看待广告和商品现代社会充斥着各种各样的广告和商业信息，这些信息会影响孩子的价值观和消费观念。
家长可以与孩子一起观看广告，分析广告中的营销手法，并引导他们辨别广告的真实性和消费的合理性。
在购物中，家长也应该教育孩子理性消费，让他们明白质量、功能和实用性才是真正重要的。
5. 培养孩子的同理心攀比心态和虚荣心常常源于对他人的嫉妒和羡慕，缺乏对他人的同情和理解。
家长可以通过讲故事、参与公益活动等方式，培养孩子的同理心和关爱他人的能力。
当孩子懂得欣赏他人的优点和成就时，就会更加理解每个人的独特之处，减少攀比的欲望。
总之，处理孩子的虚荣与攀比心态是一个需要耐心和技巧的过程。
如何教育孩子树立正确的消费观
如何教育孩子树立正确的消费观如今，陷入现金贷泥潭的孩子越来越多，这是因为孩子从小就没有正确的消费观，长大后花钱就会大手大脚。
那么家长应该孩子树立正确的消费观？如今，陷入现金贷泥潭的孩子越来越多，这是因为孩子从小就没有正确的消费观，长大后花钱就会大手大脚。
那么家长应该如何教育孩子树立正确的消费观？现在的孩子，确实可以享受到足够的物质，包括随着父母出入各种高档西餐厅、挎着香奈儿新款包包，还可以追逐各种最新款电子产品。
尽管，给予孩子优厚物质生活的出发点并没有错，但是，孩子的一些表现还是要引起家长的高度重视。
金钱的优越感“金钱优越感”就是在日常的行为举止中夹杂着一点“我有足够的钱”的情绪，向别人对自己拥有的各种名牌进展夸耀。
这一点，在中学生身上表达得更为明显，读名校的比读普通学校的又优越感、住高档小区的比普通住宅小区有优越感、穿知名品牌衣服比普通牌子衣服有优越感、用最新款手机比用旧款手机有优越感、用高配比标配有优越感......过度的物质追求不是知名品牌产品不用、电子产品必须要追最新款、新款鞋子推出就将全系不同颜色的都买上一双、iphone+ipad是标配、穿校服的时候必须要配一双好鞋、假期必须要来一场说走就走的海岛游或者欧洲游......同学之间比较谁的书包更高级、谁的文具盒更精致、谁的钢笔是定制的，甚至橡皮也要比较谁的更贵更高级。
习惯性浪费新衣服穿了一两次觉得不舒服就不穿了、用餐的时候点很多菜但是每个菜式只吃一点点、一个人在家也要让屋里灯火通明、生活用品稍旧即换......孩子的金钱观尚未成熟，作为父母，一定要清醒地认识到，给孩子过于丰厚的物质享受等同于让孩子吸食毒品，孩子会在不知不觉中对物质过度依赖。
来得太容易的物质享受，容易让孩子觉得一切都是理所当然的，使得他们不懂感恩、不懂体贴别人；而炫耀和攀比的消费表现，会让孩子变失势利眼、价值取向扭曲，这些都不利于孩子成长。
发妈一直认为，孩子就是的缩影，如果孩子的行为出现了问题，家长必须先从自己身上找原因。
儿童过度追求完美的问题和解决方法
儿童过度追求完美的问题和解决方法作为父母或教育者，我们都希望看到孩子们在生活和学习中做到最好。
然而，一些儿童过度追求完美的问题却可能对他们的心理健康产生负面影响。
本文将探讨儿童过度追求完美的问题，并提供一些解决方法。
问题一：过度自我要求一些儿童对自己有过高的期望，并试图做到完美无瑕。
这种过度自我要求可能导致他们过于紧张和焦虑，对自己的表现缺乏自信。
解决方法一：树立正确的价值观教育者应该帮助孩子们树立正确的价值观，教导他们关注过程而非结果。
鼓励孩子们尽力而为，而不仅仅关注成绩或结果。
培养他们的兴趣和热情，使他们享受学习和成长的过程。
解决方法二：提供正面回馈教育者可以给予孩子积极的回馈，关注他们的进步和努力，而不仅仅关注他们的错误或失败。
这样可以帮助他们建立积极的自我认知，减少过度追求完美的压力。
问题二：害怕失败一些儿童过度追求完美，害怕失败。
他们害怕失败会破坏他们的自尊和成就感，因此可能不愿意尝试新事物或面对挑战。
解决方法一：鼓励勇于尝试教育者应该鼓励孩子们勇于尝试，并相信失败也是学习和成长的机会。
告诉他们在失败中学到的经验和教训，帮助他们转变对失败的看法。
解决方法二：培养自信心通过鼓励和赞赏孩子们的努力和进步，帮助他们培养自信心。
鼓励孩子们设立小目标，并一步一步地实现，逐渐增加他们对自己能力的信心。
问题三：对他人评价过于敏感过度追求完美的儿童通常对他人的评价过度敏感，他们过分在意他人对自己的看法和评价，可能因此产生紧张和焦虑。
解决方法一：鼓励积极思考教育者可以鼓励孩子们积极思考，并理解他人评价的主要原因。
帮助他们认识到他人的评价并不代表自己的全部，重要的是发展自己的独特才能和个性。
解决方法二：建立积极的社交关系鼓励孩子们建立积极的社交关系，培养良好的人际交往能力。
让他们学会尊重和理解他人的意见，并相信自己拥有与众不同的独特之处。
问题四：焦虑和压力增加过度追求完美可能给儿童带来过多的焦虑和压力。
他们感受到来自家庭、学校或社会的压力，进而影响他们的心理健康和幸福感。
教师说课答辩常问问题
教师说课答辩常问问题1.当学生的问题教师一时解答不出来时应该怎么办？（1）教师应该对学生的提问给予鼓励和支持，一定要保护他们的求知欲和主动思维的积极性。
（2）如属于课堂上的教学内容，教师可发动并鼓励学生集思广益，讨论解决；如不属于课堂上的教学内容，教师可委婉的告诉学生，课后再给解答。
（3）如果确实解答不出来，一定要真诚的告诉学生，老师一时回答不上来，等课后查找有关资料，或请教一下别的教师，下节课再给学生解答。
切忌不懂装懂胡乱回答，或有意差开问题，不予回答。
2.面对追星族的学生应该怎么办？（1）面对“追星族”，不盲目制止他们的追星行为，而应该因势利导。
要了解班级追星族的数量，追的星是哪类人，分析他们身上令人喜欢或崇拜的优点，让学生讨论“追星的利与弊”、“我崇拜明星的原因”等热点问题，教师要给“明星”做出正确的评价，引导学生不要盲目崇拜。
（2）要用一些“明星”的优点和刻苦、好学、勤奋上进的优秀品质和成功经验来鼓励学生研究，指导学生树立正确的偶像观和人生观。
（3）开展丰富多彩的课外活动，多宣传介绍科学界和文学界的一些名人，在班级张贴他们书法或画像，把学生从狭隘的“追星”引到美好广阔的知识天地中，让他们树立远大理想，培养宽广胸怀。
3.当学生上学佩带手机时应该怎么办？（1）应与学生家长取得联系，并使家长了解学生佩带手机的危害：中小学生正处于身体发育期，手机有国徽，这种国徽对人脑有很大影响；现存的手机功能较多，除正常通话以外，不可以打游戏、上网、聊天、发送短信息，会分散学生的注意力，影响学生的研究；学生带着价值几千元的手机上下学生，会为人身安全埋下隐患，也会诱发学生很多不良需求和攀比心理等。
（2）在做好学生家长工作的基础上，与家长一同做好学生的思想工作。
（3）学校可出台明确的规定，学生在教学楼、实验楼等教学场所禁止使用手机。
（4）对有特殊情况要求使用手机的学生，要在家长签字同意后，向班主任提出申请，由班主任学生的具体情况，决定是否允许学生携带手机上学。
孩子的消费教育心得体会
随着社会经济的快速发展，物质生活水平不断提高，孩子们在成长过程中面临着各种各样的消费诱惑。
作为家长，我们不仅要关注孩子的学业，更要关注他们的消费观念和习惯的培养。
在我陪伴孩子成长的过程中，我深刻体会到了消费教育的重要性，以下是我的一些心得体会。
一、树立正确的消费观念1. 培养孩子理性消费的意识在日常生活中，我会教育孩子理性消费，不盲目追求名牌、奢侈品。
通过给孩子讲解物品的实际用途和价格，让他们明白消费应该根据自身需求和经济能力进行。
同时，我会以身作则，不给孩子购买不必要的物品，引导他们形成正确的消费观念。
2. 培养孩子勤俭节约的习惯勤俭节约是中华民族的传统美德。
在日常生活中，我会教育孩子珍惜每一分钱，不浪费粮食和水电。
例如，我会让孩子参与家庭预算，了解家庭的经济状况，让他们明白节约的重要性。
二、提高孩子的消费能力1. 培养孩子的理财意识为了提高孩子的消费能力，我会从小学阶段开始，培养他们的理财意识。
我会给孩子设立零花钱，让他们学会合理支配。
同时，我会引导孩子学会存钱，培养他们的储蓄习惯。
2. 教会孩子辨别商品真伪随着互联网的普及，孩子们接触到的商品种类越来越多。
为了防止孩子上当受骗，我会教他们如何辨别商品真伪，提高他们的消费能力。
三、引导孩子关注社会责任1. 培养孩子的环保意识在消费过程中，我会引导孩子关注环保问题。
例如，购买物品时，我会优先选择环保、可持续发展的产品，让孩子明白消费与环保的关系。
2. 培养孩子的公益心我会鼓励孩子参与公益活动，让他们了解消费对社会的影响。
通过参加公益活动，孩子可以学会关爱他人，培养社会责任感。
四、案例分析1. 案例一：孩子想购买昂贵的玩具面对孩子想购买昂贵的玩具，我会先了解他的需求，然后与他一起分析玩具的实际用途和价格。
通过比较，让孩子明白购买昂贵的玩具并不一定适合自己，从而引导他理性消费。
2. 案例二：孩子在学校被同学嘲笑没有名牌衣服面对这种情况，我会教育孩子关注自己的内在素质，而不是外在的穿着。
关于攀比的主题家长会
关于攀比的主题家长会 主题；《如何让孩子正确看待攀比》 随着大家的生活水平提高了，身边越来越多的人开始追求名牌，就连孩子也不例外。那么追求名牌就是孩子有攀比心理，就是孩子虚荣心的体现吗？其实不一定哦，家长有些时候可能错怪他们了。
孩子为什么会追求名牌？ 从众心理： 孩子追求名牌的原因，大多是因为身边的孩子都在用某种品牌，而产生的从众心理。这人正常，小孩都会有：“大家都有了，我也要”的心理。
要面子： 这个大人人应该深有体会，而且孩子产生这种“要面子”的心理，多半是和大人有关的。与其责备孩子，大人不如先想想自己是不是也追求名牌的包包、手表、汽车什么的。别忘了，孩子是父母的一面镜子。
喜欢名牌的质感： 名牌之所以有名，当然是有他的过人之处的。品质和设计、使用感，都和一般品牌有区别。好用的东西，用着顺手，大家都爱用，更何况是孩子呢？其实虚荣心大家都有。成年人的世界，我们也会攀比 工作业绩、老公、孩子、房子、车子、身材、容貌......好像我们拥有的一切都可以用来攀比。
在小孩子的世界里，仔细想想，其实攀比的也无外乎就是这些，当然只有成绩是属于他们自己的，其他的都是父母给的。对于小孩子的这种比较和需求，我们要制定一些列的应对策略。
1、如果对你来说不是很困难，可以给孩子买。但是你必须明确告诉他，这双鞋子的价值可以买你之前穿的3双鞋子。
2、在鞋子上的消费增加了，那么在其他地方的消费一定要相应减少。比如他不是很必须的玩具、衣物，或者可吃可不吃的一顿大餐，总而言之，不要你自己勒紧裤带，但是他毫不知情，毫无感觉。
3、要告诉孩子你的收入和支出，可以让他知道家中的经济状况。可以告诉孩子你的支出原则是什么，每月的固定支出有哪些？为什么要留些积蓄，这些积蓄的用途是什么。当然这里面一定要包括和他密切相关的东西，比如暑期的旅行，或者他喜欢的歌星演唱会门票等等。这样的话，孩子就知道“好钢要用在刀刃上”了。
4、有了这些铺垫，最后要和孩子强调的就是每个人支配的资源都是有限的，都是通过自己努力得来的。父母能够给你的就是这些，当然此时有了之前的铺垫，他就已经知道大部分资源都用在他身上了，以后他会慎重提出自己的需求。然后你可以告诉他，以后你的生活可以支配多少资源都在于你个人的努力和勤奋。 其实，孩子有比较有需求是一件好事情，关键看我们如何把握这个机会。
教育孩子爱慕虚荣的故事
教育孩子爱慕虚荣的故事
我有个邻居，他家那孩子啊，就被教育得爱慕虚荣。
这孩子叫小顺，长得那小模样，眼睛倒是挺大，忽闪忽闪的，就是那眼神里老是透着一股劲儿，啥劲儿呢？虚荣的劲儿。
我就记得有一回啊，学校要开个啥小活动，说是可以穿自己喜欢的衣服去。
小顺他妈啊，就给他整了一身特别贵的衣服，全是那种大牌的标志，明晃晃的。
小顺穿上那身衣服啊，就跟变了个人似的，那小腰杆挺得倍儿直，脑袋都快仰到天上去了。
我就逗他，说：“小顺啊，你这穿得跟个小王子似的，可别把自己弄丢喽。
”他白了我一眼，说：“叔，你懂啥，这可是名牌，别人都没有。
”你瞧瞧这孩子说话这口气。
他家啊，客厅里摆着各种看起来很贵的东西，什么水晶摆件啊，进口的小雕塑啥的。
小顺就老爱带着同学来家里显摆，一进门就说：“看看，我家都是好东西，你们家肯定没有。
”他爸妈也不制止，还觉得孩子挺有面子的。
有一次我在院子里乘凉，小顺又在跟一群孩子吹嘘呢。
他手里拿着个新款的玩具，那是他爸刚给他买的，花了不少钱。
他一边摆弄一边说：“这玩具啊，可贵了，你们肯定都没玩过。
”有个小孩就说：“小顺，你就知道比贵，好玩才重要呢。
”小顺一听就急了，脸涨得通红，大声说：“你懂啥，贵的就是好的。
”那神态就像个斗架的小公鸡似的。
这孩子啊，就这么被他爸妈的教育给带歪了，整天就想着怎么显摆自己的东西，怎么比别人的好。
我看着都着急，可他爸妈还觉得孩子这样挺有出息的呢。
这爱慕虚荣啊，就像个小虫子，慢慢钻进这孩子的心里，把孩子原本那点纯真都快给吃掉了。
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孩子追求名牌怎么办
伴随着人们的生活水平的逐渐提高，“高级消费”在中学生中也悄然形成，一股互相攀比的“高级消费”正在中学生中悄然掀起。
物质方面他们追求各种名牌。
孩子要买条几百块一双的“阿迪达斯”，父母咬咬牙买了，自己宁可穿着已经补了好几次的鞋子；一小瓶几十块的化妆品，孩子一出口，父母就给买了，哪怕自己连洗脸用的香皂也舍不得买……此类事情，不胜枚举。
如此铺张对自己成长有多大帮助？“静以修身，俭以养德。
”不就是提倡我们要养成俭朴的好习惯吗？成就大业的人们无一不是节俭的范例。
朱德小时候穷困潦倒，这种环境下他养成了俭朴、不怕吃苦的好习惯。
功夫不负有心人。
在经历了多次挫折后，他终于走向了成功。
孩子追求名牌，给家庭带来了一定的经济压力，更重要的是，对他们自己的健康成长有百害而无一利。
如果从小就养成了追求名牌，相互攀比的习惯和风气，等他们长大以后，就会成为追求低级趣味的人，不会吃苦耐劳，不会承担责任的人。
可是这种追求名牌、相互攀比的心理越来越普遍了，看看下面的调查你就会发现一些问题的：
2002年8月，北京１３中学高二学生杨晓莉和她的同学就《中学生零用钱消费现状》这一问题，对７１所学校的１８７名中学生进行了问卷调查。
调查内容涉及学生的月消费金额、年消费金额、经济来源、消费倾向和中学生名牌消费情况等。
在“月消费金额”一项，约有４０％的中学生消费在１００—３００元之间，２６％的学生在５０—１００元之间。
在“年消费金额”一项中，有３１％的学生在２０００—５０００元之间，２７％的学生在１２００—２０００元之间。
在“经济来源”一项，父母给的占８４％，还有４１％是压岁钱，亲戚给的占２９％，（很多人是多项选择）。
在“中学生消费倾向”一项中，排在前三名的分别是：食品、服装、学习用品。
在是否“购买了山地车、ＢＰ机、电脑、随身听”一项中，有７３％的学生拥有随身听，６１％的学生有山地车，有３９％的学生家里买了电脑，还有１８％的学生拥有ＢＰ机。
在“最常去的快餐店”中，有８１％的学生选择了麦当劳，还有５０％选择
肯德鸡，（有些人两项全选）。
服装类中，运动系列（运动鞋、运动装）中学生拥有较多的名牌，前三名分别是阿迪达斯、耐克和李宁牌，共占５３％。
购买时主要考虑式样的占３１％，考虑价格占２３％，考虑质量的占２２％。
休闲系列中，拥有最多的是真维斯，其次是堡狮龙和班尼路。
购买时学生主要考虑的是样式、价格、舒适，这三项共占８０％。
在文具类中，其中书包一项，中学生拥有最多的是阿迪达斯、米奇，其次是力派、彪马等占４０％。
通过调查可以看到，中学生在日常消费中多以服装、食品、学习用品为主，并且喜欢名牌。
在这种都市学生追求名牌的背后，却还有贫困地区的学生对知识的渴望而又无力上学的困难。
从上面我们可以看出，现在中学生的消费水平已经应当引起我们的重视了，他们追求的主要是名牌，给自己“提高身价”。
我们金山虽处远郊，但是学生的消费水平也集中在名牌上：身上带手机，吃饭“肯德鸡”，穿名牌，吃名牌，整个一个休闲形象，一点也看不出是读书的学生。
为了孩子的健康发展，我们建议广大家长在孩子有追求名牌倾向的时候及时给予纠正，给予正确引导，让他们健康、快乐地发展自己。
我们家长可以从下面几个角度去考虑：
1、限制孩子的每月生活费，就现在的生活水平，最好不要超过300元。
2、如果孩子流露出对身穿名牌服装同学的羡慕，家长要做好引导，告诉他们现在是学习的时候，不是享受的时候，并教育他们父母的血汗钱来之不易，让孩子感受到勤俭节约是一种美德。
3、经常带着孩子参加劳动，也可以经常给孩子提供一些参加劳动的机会，培养他们务实、勤劳的特征，孩子在劳动可以感受到金钱的来之不易。
最后希望我们的孩子在家长和老师的共同帮助下，能健康、快乐地成长，告别奢侈之风，养成勤劳的好习惯，继承中华民族的光荣传统。