云南初中信息技术学业水平考试标准全部PPT操作题共32页
2019年云南省初中学业水平标准与考试说明信息技术操作题操作要求
2019年云南省初中学业水平标准与考试说明信息技术操作题操作要求文字处理操作题（1 题靖港香干）打开考生文件夹下的word 档“靖港香干.docx ”，完成下列操作。
（1）设置纸张大小为A4（21 厘米*29.7 厘米），页面页边距为上下各2 厘米，左右各3 厘米。
（2）设置标题文字字体为楷体，字号为二号，加粗，居中。
（3）设置正文文字颜色为标准色浅绿，段落首行缩进 2 字符，行间距为固定值20 磅。
（4）将考生文件夹下的图片文件“香干.jpg”插入到正文第二段中合适的位置，设置图片为“紧密型环绕” ，高度为4 厘米。
（5）操作完毕后，将文件以原文件名保存。
文字处理操作题（2 题孔雀舞）打开考生文件夹下的word 档“孔雀舞.docx ”，完成下列操作。
（1）设置纸张大小为A4（21 厘米*29.7 厘米），页面页边距为上下各2.5 厘米。
（2）设置标题艺术字字体为微软雅黑，文字环绕方式为“上下型”，对齐方式为“左右居中” 。
（3）设置正文（表格除外）文字字体为楷体，字号为小四号，段落首行缩进 2 字符，行间距为固定值22 磅。
（4）设置表格的边框颜色为标准色蓝色，宽度为 1 磅。
（5）操作完毕后，将文件以原文件名保存。
文字处理操作题（3 题水调歌头）打开考生文件夹下的word 档“水调歌头.docx ”，完成下列操作。
（1）设置页面页边距为上下各2.5 厘米，左右各2 厘米。
（2）设置标题文字字符间距为加宽 1 磅，标题文字的文本效果为“第四行第五列” 。
（3）设置页面背景为考生文件夹下的图片文件“背景图.jpg”，并为正文添加项目符号“◇”。
（4）设置正文段落左缩进2 字符，段前间距为0.5 行。
（5）操作完毕后，将文件以原文件名保存。
文字处理操作题（4 题地震自救常识）打开考生文件夹下的word 档“地震自救常识.docx”，完成下列操作。
（1）设置纸张大小为16 开（18.4 × 16 厘米），页边距为上下各2 厘米。
云南初中信息技术学业水平考试标准全部操作题
④ 设置幻灯片背景为填充效果纹理中的”新闻纸”, “全部应用”;
⑤ 将演示文稿以原文件名保存在考生文件夹下。
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亚运会项目
藤球
龙舟
空手道 武术
保龄球
壁球
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亚洲运动会简介
亚洲运动会(Asian Games)简称亚运会，是亚洲地区规模最大的综合性运动会 ，也是亚洲体坛最大的盛会，由亚洲运动联合会的成员国轮流主办。亚运会的 前身是远东运动会，1911年由菲律宾体育协会发起组织，每两年举办一次。 1948年，参加世界奥林匹克运动会的亚洲体育界人士协商，倡仪重新恢复远东 运动会，并扩大规模，改称亚洲运动会，每四年举办一次，时间正好与奥运会 错开。1951年3月，第一届亚运会在印度首都新德里举行。
武术又称国术或武
艺，中国传统体育项目 ，在亚洲乃至世界都广 泛开展。1990年第十一 届亚运会（北京）上武 术成为亚运会比赛项目 。
壁球由哈罗公学的学生发明
，因球在猛烈触及墙壁时发出的 声音而得名，1864年第一块专用 场地在哈罗修建，成为该运动正 式创立的标志。1998年第十三届 曼谷亚运会壁球首次成为亚运会 正式比赛项目。
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文化发展的实质，就在于文化创新。文化创新，是 社会实践发展的必然要求，是文化自身发展的内在动力 。
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题目页
• 92页 多媒体制作操作题1：
•
打开考生文件夹下的Powerpoint演示文稿“古典音乐.PPT”完成下列操作：
① 将第一张幻灯片中的图片设置自定义动画为“进入”下的 “飞入”效果 ，方向“自左侧”，速度“快速”；
作：
① 将第一张幻灯片中的标题文字的字体设置“黑体”，字号“60”；
云南初中信息技术学业水平考试标准全部word操作题
16页文字处理操作题：打开考生文件夹下的word文档“珍惜每一滴水.doc”，完成下列操作：1．设置页边距为：上：2厘米，下：2厘米，左：3厘米，右：3厘米；2．按照文章的一般规范，完成文章中标题居中设置，设置正文每一段首行缩进2个字符。
3．将正文的字体设置为宋体，小四号，行距设为“2倍行距”；4．将考生文件夹下的图片“珍惜水资源。
JPG”插入到第一段中合适的位置，并商团环绕方式为“紧密型环绕”5．操作完成后将文件民原文件名保存到考生文件夹下。
珍惜每一滴水水是人类赖以生存和发展的最重要的物质资源之一，也是不可缺少、不可替代、不可再生的特殊资源。
没有水，就没有生命，就没有经济的发展，就没有社会的进步和稳定。
世界上的水资源是有限的，经济和社会的发展必须与水的供应相适应，不能无限制地采水用水，不能超越水资源的支撑能力。
当今世界，由于人口的增加和经济的发展，水资源不合理的开发利用，使本来就短缺的淡水资源日益紧张。
如果不采取有力的措施来节约用水，我们今后生存的环境将是不可想象的。
来吧，加入到保护水资源的队伍中来吧，一个人的力量是渺小的，让我们走到一起来，人人尽己所能地为保护水资源做点什么，那么一定会让我们的地球更多地存留一份生机。
一22页26.文字处理操作题(20分)打开考生文件夹下的word文档“世界读书日.doc”，完成下列操作：6．在页面设置中将纸张大小设置为16开（18.4×6cm）,页边距设置为:上2厘米,下2厘米,左3厘米,右3厘米；7．为文档添加标题“世界读书日”并将标题设置为蓝色，楷体GB2312，小二号，居中对齐；8．设置正文首行缩进2字符，行距设置为“1.5倍行距”；9．根据第三段内容，将表格前三列中空白内容填写完整，并将最后一列的空白单元格合并成一个单元格；10．操作完成后将文件民原文件名保存到考生文件夹下。
世界读书日1995年，联合国教科文组织宣布4月23日为“读书日”。
云南省初中学业水平考试信息技术复习资料全
目录模块一：信息技术基础模块二：计算机系统的硬件和软件模块三：计算机安全模块四：Windows操作系统模块五：网络基础模块七：数据处理模块六：文字处理的基本知识演示文稿的应用：一、word文字处理操作题二、数据处理操作题（Excel 电子表格题）三、多媒体作品制作操作题（powerpoint 制作题）模块一信息技术基础一、信息1、信息无处不在，它遍布于自然界、人类社会的各个领域。
2、定义：信息是反映一切事物属性及动态的消息、情报、指令、数据和信号中所包含的容。
3、信息的表现形式是：声音、语言、文字、图形图像、视频、符号等。
4、承载信息的工具是信息的载体，比如，纸、收音机等5、物质、能量、信息是构成世界的三大要素。
二、信息的基本特征：载体依附性、传递性、共享性、时效性、可伪性、价值性等。
1、信息具有载体依附性：①信息是不可能独立存在的，必须依附于某种载体。
例如：交通标志依附于路牌，以符号表现信息；报纸依附于纸，以文字表现信息；广播、电视依附于电磁波，以声音、视频表现信息。
②同一个信息可以依附于不同的载体。
例如：起床的信息既可以通过闹钟的铃声，也可以通过别人叫醒。
文字信息既可以印刷在纸上，也可以刻在石碑上，还可以记录在计算机的外存储器中。
由于信息的载体依附性、使得信息还具有可存储性、可传递、可转换性。
2、信息具有共享性：信息可被多次重复使用，不会损耗和消失。
例如：奥运会的比赛直播，使得全球可以同时接收该直播信息，了解比赛情况。
3、信息具有时效性：信息往往反映的只是事物某一特定时刻的状态，会随着时间的推移而变化。
例如：天气预报、交通地图、兑奖发票、股票等都有很强的时效性。
4、信息的价值相对性：对不同的信息接收者，信息的价值是不同的，这与信息接收者的需求密切相关，也于信息接收者的素质有关。
例如：对于一个准备到外地的旅游者来说，旅游目的地的各种信息，如旅游资源、气象等对他们来说非常重要；而对于一个只在本地居住的人来说，外地的气象信息可能根本没有用。
云南初中信息技术考试标准18题（Word、Excel、PPT）
云南初中信息技术考试标准18题（Word、Excel、PPT）一、"打开考生文件夹下""全球变暖缘于室温气体过量排放.doc""文档，完成以下操作：1、设置纸张大小为16开（18.4×26厘米），页边距为：上下各2厘米；2、设置标题文字为：仿宋＿GB2312，二号，加粗，居中；3、设置正文段落（表格除外）首行缩进2个字符，行间距：1.5倍行距；4、设置表格的所有边框颜色：红色；在表格第三列右侧插入一列，并在该列第一个单元格中输入文字""未来预测""5、操作完成后以原文件名保存到原文件夹下。
"二、"打开考生文件夹下《2012年伦敦奥运会.doc》文件，完成以下操作：（2013考标第26页题）1、设置纸张大小为A4，页边距为左右各2.5厘米；2、给文章添加标题""伦敦奥运会""，并设置标题文字字号为：二号、加粗、居中对齐；（本题只有增加标题段，后面的题才能正确判断）3、设置正文文字字体为楷体GB2312；段落首行缩进2字符；4、将表格中空白的三行删除；调整表格各列列宽为""平均分布""；设置整张表格（含内、外）边框颜色为红色，线条宽度为1磅；5、操作完成后以原文件名保存在原文件夹下。
"三、"打开考生文件夹下《广灵剪纸.doc》文件，完成以下操作（2013考标第19页题）：1、设置纸张大小为A4，页边距为上下各2厘米；2、将标题文字设置为：第三行第三列艺术字样式；设置艺术字文字环绕方式为""上下型""，并居中摆放；3、设置正文：文字设置为""楷体GB2312""，四号；段落设置首行缩进2字符，行间距设置为：固定值29磅；4、将考生文件夹下的图片""广灵剪纸.jpg""插入到第一段中合适的位置（图片按比例缩小至60％摆放易做对），并设置文字环绕方式为""紧密型""5、操作完成后以原文件名保存在原文件夹下。
《云南省初中信息技术学科学业水平考试标准》
云南省初中信息技术学科学业水平考试标准一、考试性质初中学生学业水平考试是义务教育阶段的终结性考试，是全面衡量反映初中学生在学科学习方面是否达到毕业要求的学业水平考试。
初中学生学业水平考试是各级教育行政部门管理和引导学校认真执行国家课程方案和课程标准、进一步规范学校教育教学行为、科学评价学校教育教学质量的重要手段。
初中学生学业水平考试结果是高中阶段学校招生录取的主要依据，是评价学校办学质量与发展水平的重要指标。
本标准根据教育部2000年颁布的《中小学信息技术课程指导纲要（试行）》、云南省教育厅2001年颁发的《云南省中小学信息技术教学内容》、我省现行教材的教学要求和按照学业水平考试的性质和特点制定而成。
二、考试质量标准初中学业水平考试将考生的学业成绩分为优秀、良好、合格、不合格四个等第，依次用A、B、C、D表示。
合格及合格以上的各等第标准如下：A——优秀考试达到优秀的考生，应熟练掌握信息的获取、加工、管理、表达与交流的基本方法和操作技能；具有明确的与信息化社会相适应的价值观；能根据任务的要求，熟练运用信息技术，通过有计划的、合理的信息加工进行创造性的探索或解决实际问题。
B——良好考试达到良好的考生，。
C——合格考试达到合格的考生，。
D——不合格考试达到不合格的考生，。
三、考试能力要求初中信息技术学业水平考试重视对考生知识、能力和信息素养的考查，在考查知识的同时，注重考查能力，并把对能力的考核放在首要位置。
以掌握程度的要求，考试内容从识记能力、操作能力、分析和解决问题能力三个方面由低到高划分为a、b、c三个层次。
前一个层次是后一个层次的基础，较高层次包括较低层次的要求。
具体含义如下表。
四、考试内容和要求模块一信息技术基础模块二文字处理知识单元知识点要点说明能力要求识记操作分析解决问题认识文字处理软件文字处理1. 文字处理的应用价值2. 应用文档的规划a a 认识文字处理软件1. WORD的主要功能2. 启动、退出Word3. Word窗口组成，窗口各个部分的名称及作用4. 常用工具栏的显示和关闭5. Word文档的创建、打开和保存c c文本的输入和编辑文本的输入1. 常见的汉字输入法2、切换汉字输入法3. 全角半角的切换4.常用中文标点符号和英文标点符号的输入5.文字的输入c c 文本的编辑1.文字的插入、删除和修改，与按钮在编辑中的使用方法2.文字的复制、移动3.文字的查找与替换c c文本的格式设置文本的基本属性设置1. 默认的中英文字体、字号和颜色2.文本的字体、字号和颜色等的设置c c 文字修饰1、文字下划线、边框、底纹等的设置2. 文字的字形设置（加粗、倾斜）3、文字间距的设置c c段落格式设置段落的基本属性设置1．段落的间距的设置2. 段落缩进的设置3. 段落对齐方式的设置c c图文混排简单绘图工具的使用简单图形的绘制和属性设置b b 插入图片1．图像文件、剪贴画、自选图形等的插入2. 图片、剪贴画、自选图形的大小调整和格式设置b c 插入艺术字艺术字的编辑及格式设置b b 插入文本框文本框中文字的编辑和文本框的格式设置b b表格应用插入表格1.在文档中插入表格的方法；2.调整表格的行高和列宽。
《云南省初中信息技术学科学业水平考试标准》
《云南省初中信息技术学科学业水平考试标准》云南省初中信息技术学科学业水平考试标准一、考试性质初中学生学业水平考试是义务教育阶段的终结性考试，是全面衡量反映初中学生在学科学习方面是否达到毕业要求的学业水平考试。
层次各层次要求识记能力a了解再认或回忆事实性知识；识别、辨认事实或证据；列举属于某一概念的例子；描述对象的基本特征等b理解把握事物之间的内在逻辑联系；在新旧知识之间建立联系；进行解释、推断、区分、扩展；提供证据；收集、整理信息等c应用归纳、总结规律和原理；将学到的概念、原理和方法应用到新的问题情境中；建立不同情境之间的合理联系等操作a模仿操在原型示范和他人指导下完成操作课程方案和课程标准、进一步规范学校教育教学行为、科学评价学校教育教学质量的重要手段。
初中学生学业水平考试结果是高中阶段学校招生录取的主要依据，是评价学校办学质量与发展水平的重要指标。
本标准根据教育部2000年颁布的《中小学信息技术课程指导纲要（试行）》、云南省教育厅2001年颁发的《云南省中小学信息技术教学内容》、我省现行教材的教学要求和按照学业水平考试的性质和特点制定而成。
二、考试质量标准初中学业水平考试将考生的学业成绩分为优秀、良好、合格、不合格四个等能力作 b 独立操作 独立完成操作；在评价和鉴别基础上的调整与改进；与已有技能建立联系等 c 熟练操作 根据需要评价、选择并熟练操作技术和工具分析和解决问题能力 a经历感受 运用所学的知识与方法、从事并经历解决实际问题的全过程，获得感性认识 b 反应认同 在经历基础上，根据表达、交流的需要，选择适当的工具解决实际问题，实现表达意图。
c领悟内化 能适应信息技术不断更新与发展，利用设计的思想，熟练应用信息技术合理地来解决实际问题。
第，依次用A、B、C、D表示。
合格及合格以上的各等第标准如下：A——优秀考试达到优秀的考生，应熟练掌握信息的获取、加工、管理、表达与交流的基本方法和操作技能；具有明确的与信息化社会相适应的价值观；能根据任务的要求，熟练运用信息技术，通过有计划的、合理的信息加工进行创造性的探索或解决实际问题。
2019年云南初中信息技术学业水平考试标准操作题.ppt
藤球 龙舟
空手道 武术
保龄球 壁球
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亚洲运动会简介
亚洲运动会(Asian Games)简称亚运会，是亚洲地区规模最 大的综合性运动会，也是亚洲体坛最大的盛会，由亚洲运动联 合会的成员国轮流主办。亚运会的前身是远东运动会，1911年 由菲律宾体育协会发起组织，每两年举办一次。1948年，参加 世界奥林匹克运动会的亚洲体育界人士协商，倡仪重新恢复远 东运动会，并扩大规模，改称亚洲运动会，每四年举办一次， 时间正好与奥运会错开。1951年3月，第一届亚运会在印度首 都新德里举行。
龙舟是中国传统
体育活动。关于龙舟 的起源，流传最广的 是源于纪念楚国爱国 诗人屈原，并逐渐传 播到世界很多国家和 地区。2010年广州亚 运会龙舟首次成为正 式比赛项目。
武术又称国术或
武艺，中国传统体育 项目，在亚洲乃至世 界都广泛开展。1990 年第十一届亚运会 （北京）上武术成为 亚运会比赛项目。
② 将第二张幻灯片中的图片设置自定义动画为“进入”下 的 “切入”效果，方向“自右侧”，速度“快速”；
③ 在第四张幻灯片中插入“考生文件夹下”的声音文件 “在那遥远的地方.WMA”,并设置为”幻灯片放映时自动 播放声音”;
④ 设置幻灯片切换效果为”向下插入”,速度”中速”,应 用于所有幻灯片;
⑤ 操作完成后，以原文件名保存在考生文件夹下。
① 将第一张幻灯片中的图片设置自定义动画为“进入”下 的 “飞入”效果，方向“自左侧”，速度“快速”；
② 在第二张幻灯片中插入考生文件夹下的声音文件”献给 爱丽丝.WMA”,并设置为”幻灯片放映时自动播放声 音” ；
③ 将第四张幻灯片中的标题文字设置为超链接,链接到第1 张幻灯片;