爱护学校公共财产
学校学生爱护公共财产守则
学校学生爱护公共财产守则
一、尊重公共财产，爱护学校设施
1. 学生应认识到公共财产是国家和集体的财产，是大家共同的财富，应当珍惜和爱护。
2. 学生应遵守学校的规章制度，不损坏、不乱涂乱画、不私自拆卸学校的教学设施、体育设施、绿化设施等公共财产。
3. 学生应自觉维护校园环境卫生，不乱丢垃圾，不在墙上涂鸦，不在桌椅上刻字，不在公共设施上贴广告。
二、节约用水、用电，保护环境
1. 学生应养成节约用水、用电的好习惯，合理使用水资源和电力资源，避免浪费。
2. 学生应在离开教室、宿舍等场所时，关闭电灯、空调、电脑等电器设备，确保用电安全。
3. 学生应积极参与环保活动，提高环保意识，为保护地球家园贡献自己的力量。
三、文明用餐，养成良好的生活习惯
1. 学生应遵守餐厅规定，排队取餐，不插队、不拥挤，保持餐厅卫生。
2. 学生应珍惜食物，按需取餐，不挑食、不浪费，养成良好的饮食习惯。
3. 学生应注意餐桌礼仪，文明用餐，不大声喧哗，不影响他人用餐。
四、诚实守信，树立良好的道德品质
1. 学生应诚实守信，不盗窃、不损坏公共财产，不参与非法活动。
2. 学生应遵守诚信原则，不作弊、不抄袭，做到公平竞争。
3. 学生应树立正确的价值观，珍惜名誉，不做损害自己和他人名誉的事情。
五、积极参与公共事务，发挥主人翁精神
1. 学生应积极参与学校组织的各类活动，发挥自己的特长，为学校的发展贡献力量。
2. 学生应关心学校公共事务，提出合理化建议，共同维护学校的良好秩序。
3. 学生应团结互助，关爱同学，共同营造和谐、温馨的校园氛围。
爱护公共财产倡议书6篇
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您的努力学习是为了更美好的未来！爱护公共财产倡议书一：亲爱的同学们：班级是学习的场所，是我们共同的“家”。
陶铸先生曾经说过：“一个人有了崇高伟大的理想，还一定要有高尚的品德。
没有高尚的品德，再崇高再伟大的理想也是不能达到。
”我们想要健康地发展，想要将来有所成就，首先就必须严格要求自己。
作为学生，我们应该爱护公物，节约水电，反对破坏公物，浪费水电。
破坏公物的行为给学校财产造成了浪费，有的影响了学校正常秩序。
针对这种情况，我特向全体同学发出倡议：为提高全体同学爱护公物意识，培养爱护公物的良好行为习惯，我们向全班同学发出倡议：一、爱护班级清扫用具，不得毁坏。
二、爱护班级环境，主动拾捡地上的纸屑，不乱扔垃圾，不在班级内吃零食，保持环境卫生。
三、爱护班级课桌椅，不乱涂画刻，不随意粘贴物品，不踩、不拖、不敲桌椅，挪动桌椅要轻拿轻放。
四、爱护班级公共设施，不乱踢打、涂抹门窗，不损坏电扇。
五、爱护墙体，不乱涂乱抹，不踢踩墙壁，不在墙体上打球、留下任何印迹。
六、爱护班级资源，随手关闭电灯、电扇的电源，节约每一度电，不乱拧乱拽，拧紧水龙头，节约每一滴水。
八、损坏公物主动赔偿，不做损公肥私、损人利己的事情。
同学们，我们要像爱护自己私人财产一样爱护班级公物;要像珍惜自己的身体一样，珍惜班级公物。
爱护桌椅、轻开轻关门窗等等看似简单，但意义重大，也是一个人综合素质的外在表现。
让我们携起手来，杜绝损坏班级公物的行为。
爱护班级公物，从我做起，让和谐的班级在我们每个人的精心呵护下变得更加绚丽多姿，更加舒适宜人吧。
爱护公共财产倡议书二：各位老师、各位同学：大家好!同学们，当你走进干净整洁的校园，你一定心情舒畅。
当你漫步于校园中，眼前出现这样的景象：道路旁的绿树威风凛凛，栩栩如生，整齐得让我们看到了精神为之一振;课堂里，灯光明亮，人心也明亮，有雪白的墙壁、完好无缺的课桌椅;地上还留着值日生刚拖过的水迹，一个小小的纸屑也看不见;窗外的阳光好猛烈，那就轻轻拉一拉窗帘，挡住狂魔般的艳阳吧!教室里，设备无一不完整，更是干净，整洁。
小学学生财产爱护规范（三篇）
小学学生财产爱护规范是指学生在日常生活中对自己和他人的财产进行正确使用和爱护的准则。
以下是一些常见的小学学生财产爱护规范：1. 爱护自己的财物：小学生应该对自己的书包、文具、课本等物品进行爱护，保持整洁。
不乱丢东西，不随便损坏物品。
在使用过程中要注意节约，避免浪费。
2. 尊重他人的财产：小学生应该尊重他人的财产，不随意拿取他人物品，不随意触碰他人物品，不随地扔垃圾等。
如果不小心损坏了他人的财物，应该主动承担责任并积极赔偿。
3. 爱护学校的财物：小学生应该爱护学校的公共设施，如教室桌椅、黑板、门窗等。
不在桌子上乱涂乱画，不随意损坏物品。
在学校操场、图书馆等场所也要注意维护整洁，不乱丢垃圾。
4. 遵守游戏规则：小学生在游戏中应该遵守规则，不以损坏他人财产为乐。
不在游戏中抢夺他人的物品，不随意对他人造成财产损害。
5. 学会节约：小学生应该学会珍惜资源，不浪费食物、水等物品。
节约用纸，不乱涂乱画，不随意弄糟书本。
小学生财产爱护规范的形成需要学校、家长和学生的共同努力。
学校应该加强对学生财产爱护规范的教育和监督，家长应该对孩子进行正确的引导和教育，学生应该自觉遵守规范，形成良好的行为习惯。
通过共同努力，可以培养学生爱护财产的意识，促进和谐的校园环境的形成。
小学学生财产爱护规范（二）一、学生财产爱护的重要性学生财产爱护是指学生应当爱惜自己的财物，同时也要尊重他人的财物，做到合理使用、妥善保存，防止丢失或损坏财物。
学生财产爱护的重要性体现在以下几个方面：1. 培养良好的价值观：学生财产爱护是培养学生正确价值观的一种重要途径。
通过学会爱护财物，学生会懂得劳动和奋斗的意义，从而培养勤劳节俭的美德。
2. 培养责任意识：财产爱护是学生对自己行为后果的一种责任意识的体现。
只有学会爱护自己的财物，才能树立起责任意识，明白每一个行为都会带来相应的结果。
3. 促进团体和谐关系：学生财产爱护不仅仅是对个人财物的爱护，也包括对他人财物的尊重与关爱。
学校公共财产安全管理制度
第一章总则第一条为加强学校公共财产的管理，保障学校公共财产的安全和合理使用，提高公共财产的使用效益，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国财产法》等相关法律法规，结合我校实际情况，特制定本制度。
第二条本制度适用于我校所有公共财产，包括但不限于学校固定资产、流动资产、无形资产等。
第三条学校公共财产的管理遵循“安全第一、预防为主、责任明确、奖惩分明”的原则。
第二章公共财产的登记与保管第四条学校公共财产实行统一登记、分级管理。
学校设立公共财产管理部门，负责公共财产的登记、验收、发放、调拨、报废等工作。
第五条公共财产的登记应当详细记录财产的名称、规格、型号、数量、价值、购置日期、使用部门、责任人等信息。
第六条公共财产的保管责任落实到人，明确保管人的责任和义务。
保管人应当做好以下工作：（一）妥善保管公共财产，确保财产安全不受损失；（二）定期检查公共财产的使用情况，发现异常情况及时报告；（三）保持公共财产的清洁、整洁，延长使用寿命；（四）按照规定进行财产的维护、保养。
第三章公共财产的使用与维护第七条公共财产的使用应当遵循合理、节约、高效的原则，不得滥用、浪费。
第八条使用公共财产的单位和个人应当遵守以下规定：（一）按照规定用途使用公共财产，不得擅自改变用途；（二）爱护公共财产，不得损坏、丢失；（三）合理使用公共财产，避免浪费；（四）使用完毕后，及时归还公共财产。
第九条公共财产的维护保养由使用部门负责，学校公共财产管理部门定期进行检查、监督。
第四章公共财产的报废与处置第十条公共财产达到报废标准或者无法修复的，由使用部门提出报废申请，经公共财产管理部门审核，报学校领导批准后予以报废。
第十一条报废的公共财产，应当按照规定程序进行处置，不得擅自出售或者丢弃。
第五章责任与奖惩第十二条学校公共财产管理人员应当履行职责，对违反本制度的行为，依法依规予以处理。
第十三条对在公共财产管理工作中表现突出的单位和个人，给予表彰和奖励。
中学学生爱护公物制度范文(3篇)
中学学生爱护公物制度范文第一章总则为了培养中学学生的公德意识，增强他们对公物的爱护意识，提高公物的使用效率和延长公物的使用寿命，本制度制定。
第二章基本原则1. 尊重公物：学生要尊重公物，不得随意损坏、乱涂乱画，不得挪用公物。
2. 爱护公物：学生要爱护公物，做到爱护环境、爱护设施、爱护器材。
3. 合理使用：学生要合理使用公物，做到节约用水、节约用电、节约用纸等。
第三章学校公物的保护1. 教室公物保护：（1）学生要注意保持教室干净整洁，不得乱丢垃圾。
（2）学生要爱护教室内的桌椅和门窗等设施，不得胡乱拆卸或损坏。
（3）学生要爱护黑板、白板和投影仪等教学设备，正确使用并注意维护。
2. 图书馆公物保护：（1）学生要按规定使用图书馆，并保持安静有序的学习环境，不得发出大声喧哗。
（2）学生要爱护图书，不得损坏或乱放乱借图书。
（3）学生要妥善使用电脑和打印机等设备，不得私自调整设置。
3. 实验室公物保护：（1）学生要遵守实验室的规定，正确佩戴实验室用具，确保实验安全。
（2）学生要正确使用实验室的仪器设备，并妥善保管，不得随意碰撞或损坏。
（3）学生在实验室进行实验时要保持实验室的整洁，不得乱扔废弃物。
第四章公物的维护与修复1. 学生应当对自己使用的公物进行维护，发现问题及时上报。
2. 学生不得随意拆卸公物，若有需要修理的公物，应当及时报告相关人员进行修复。
3. 学生不得私自维修公物，如需维修应当交由专业人员进行处理。
第五章制度的监督与考核1. 学校将建立公物使用考核制度，对学生的公物使用情况进行定期检查。
2. 对于未按规定使用公物或损坏公物的学生，将给予相应的纪律处分。
3. 学校将定期开展公物爱护宣传活动，加强学生的宣传教育。
第六章附则1. 本制度自发布之日起执行，如有需要修改，将根据实际情况进行调整。
2. 学生对于本制度的意见和建议，可以向学校相关部门反馈。
3. 本制度由学校管理部门负责解释和执行。
以上是中学学生爱护公物制度的范本，旨在引导学生培养爱护公物的意识，保护和维护学校公物的使用环境，在提高公物使用效率的同时延长公物的使用寿命。
学校爱护公物倡议书(四篇)
学校保护公物建议书(四篇)每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。
写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。
相信许多人会觉得范文很难写？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，吧学校保护公物建议书篇一干净整洁的校园，能使人心情舒畅。
学校是我们共同的家园，我们更应该珍惜它、保护它、保护它。
为了进步全体同学保护公物的意识，培养保护公物的良好习惯，现面向全体同学发出建议：(一)不在墙壁、门窗、玻璃和桌凳上乱涂、乱刻、乱画，不在门厅走廊、楼道及室内踢球、打球。
(二)关门窗时要小心，以防打碎玻璃，不准用脚踢门，要保护门锁，做到人走关窗锁门。
(三)节约用电，不随意开拉电灯，做到人走灯灭;不浪费自来水和开水，水龙头用完后立即关好。
(四)班内的卫生工具要保护，使用后放回原处，不乱拿别班卫生工具，借用的工具用完要及时送还。
(五)保护好图书、画报、杂志等，不在书报上乱写乱画，更不准将书刊上的页面撕下，要保护黑板报的字画。
(六)保护好音、体、美器材及有关仪器设施;做实验时，要在教师的指导下进展，保护实验仪器及室内设备。
(七)保护草坪、花坛和树木，要做到不踩、不攀、不折、不摘。
(八)要保护学校的一切设施，不乱画、乱刻，不爬墙栏、不攀登建筑设施。
(九)要保护宿舍财产，做到随手关闭电灯、电扇，搞好宿舍卫生。
(十)发现身边的同学肆意破坏公物要及时提醒、劝阻并教育他们，提倡勇于抵抗不良行为的新风气。
保护公物，人人有责。
从我做起，从如今做起，从身边做起，从小事做起。
保护学校公物，使自己拥有一颗保护公物的公德心，成为一个真正保护公物的文明中学生。
学校保护公物建议书篇二亲爱的同学们：如今，我们大部分同学每天在学校的时间都超过12小时，毫不夸张的说，学校就是我们的第二个家！谁不希望拥有一个环境干净优美、气氛温馨友爱的家园呢？可是，最近一段时间，我们痛心的发现，校园里有很多垃圾，在操场，在草丛，在楼道，在教室……还有，教室里、功能室里和草坪白色栅栏等公物也遭到不同程度的破坏！这些现象令人痛心和气愤，更加让人痛心的是，很多同学对此熟视无睹，漠然视之！为此，学校向所有的同学发出以下建议：1、在校园，无论是白天，还是晚自习，坚决不乱扔垃圾，坚持把垃圾送到垃圾桶。
小学学生财产爱护规范文（二篇）
小学学生财产爱护规范文爱屋及乌，珍惜物品。
对自己的财产要有责任心，对他人的财产要尊重，这是小学生成长过程中应该掌握的基本道德规范之一。
良好的财产爱护意识不仅能培养小学生的自我管理能力，还能促进良好的人际关系。
下面，让我们来了解一下小学学生应该遵守的财产爱护规范。
一、珍惜个人物品作为小学生，我们每个人都拥有一些属于自己的物品，如文具、书籍、玩具等。
我们应该珍惜这些物品，不随意乱扔，不故意损坏。
更重要的是，要爱护好自己的书包，保持整洁。
我们可以用文具盒来装文具，避免随意乱放，以免损坏物品。
二、共享公共财物学校的教室、图书馆、操场等都是我们共享的公共空间，里面的桌椅、图书、球类等都是公共财物。
我们应该爱护这些财物，不在桌子上乱涂乱画，不将书籍随意撕毁，不将球类玩具弄坏。
当我们使用完公共财物后，要及时归还到指定的位置，保持物品的完好。
三、尊重他人财物同学之间应该相互尊重，包括尊重对方的财产。
如果同学借给我们东西使用，我们要好好保管好，用完后及时归还。
切勿私自借用他人的物品，并保持物品的整洁。
如果我们不小心损坏了他人的财物，要主动向对方道歉，并主动承担修复的责任。
四、不虐待动物爱护动物也是财产的一部分。
我们不应该虐待小动物，更不可以用他们作为玩具来对待。
小动物是生命的一部分，他们和我们一样有权利得到尊重。
我们要学会怜悯小动物，保护他们的生存环境，与小动物和谐相处。
五、节约用电、用水、用纸电、水、纸等资源都是宝贵的财产，我们必须要节约使用。
在使用电器时，要及时关闭电源，避免长时间浪费和电器损坏。
用水时要关好水龙头，避免水资源的浪费。
在使用纸张时，要尽量写在纸的可用区域，避免浪费纸张。
通过这些小举动，我们可以养成良好的资源节约理念。
六、维护环境卫生良好的环境卫生是我们共同的财富。
我们要爱护学校的花草树木、公园的花坛草地，不随地乱扔垃圾。
在教室里，要保持桌椅整洁，不随意乱折纸张。
我们还可以参加环保志愿活动，积极参与环保行动，保护我们共同的地球家园。
学校公共财产管理制度
学校公共财产管理制度为进一步规范学校财产管理，提高财产使用效率，创造一个良好的教育教学环境，加强对学生的养成教育，提升师生爱护公物的意识，特制定本制度。
一、学校财产管理范围及项目1、本制度中的学校财产包括：各办公室、各班教室、实验室等及校内其它公共场所的设备设施。
2、项目包括：各办公室、与各班教室以及实验室等门窗、玻璃、黑板、内外墙面与地面、电脑、统一音源、讲桌、课桌、椅(凳)、标志牌、供电照明与供水设施以及校内其它公共场所的全部财产（包含花草树木）等。
二、学校财产管理责任划分1、各班教室财产的管理由各班负责，直接责任人是班主任。
2、各办公室财产的管理由各办公室负责。
3、总务处负责学校财产管理方面的监督、指导、考核、奖惩等工作，总务处还负责配备、调整、维修、更换等项工作。
三、公共财产管理措施1、学校所有财产，建立电子台帐和纸质台帐，分部门保管使用，总务处负责监管。
2、班级财产必须在学生中实行爱护公物责任制，即班级财产实行承包责任制：每班在开学初由学校总务处清点班级财产，班主任核对，核准无误后由班主任签字认可。
总务处每天进行巡查，每月底和学期末进行检查。
在巡查与检查中，若发现班级财产有非正常丢失或损坏现象，由相应班级及时负责赔偿。
3各办公室财产实行每学期初登记一次，学期末检查一次，做到帐册相符、帐物相符。
4、教室使用的卫生用具，开学时一次性发放到班，如人为造成的损坏或丢失一律自行购买添置。
5、学校固定财产领借人必须在领物本上签字，归还时签字，不得过期不还。
6、学校财产原则上不外借，如确有必要，由借用人提出书面申请，经主管校长或总务处批准后，办好出借手续方可外借，并且必须在规定时间内归还。
7、教职工借用的教学用具等公物，在期末归还，否则由借用人负责赔偿。
四、财产赔偿与奖惩制度1、公物使用中出现非正常损坏的班级按总务处核定的赔偿金额进行赔偿，赔偿时间不超过5天（以总务处所发维修单为准），逾期没有做好赔偿工作的，总务处将督促班主任教育学生做好赔偿工作，仍不能做好赔偿工作的，在班主任津贴中扣除赔偿的款额。
爱护学校公物演讲稿(热门10篇)
爱护学校公物演讲稿（热门10篇）爱护学校公物演讲稿第1篇老师们、同学们：大家好!今天想给大家谈谈我对使用与爱护校园公物的看法。
每天清晨伴随冉冉升起的朝阳，我和同学们一起高高兴兴地来到学校，看着我们高大的教学楼，算不上宽阔但很整洁的操场，美丽可爱的校园，心情总是温馨舒畅。
我对这里的每一个教室、每一个楼层都很熟悉，对校园的一草一木都有深深的感情。
我想每个同学都和我有同样的感受。
同学们从早上到校学习，到下午离校，几乎一整天都在学校里，这里是我们学习和生活的地方。
校园其实是我们大家的第二个家!应该说我们现在这么好的学习环境和条件是来之不易的，所有这些学校的设施设备，都是为我们每位同学自己服务、为每个人提供方便的。
然而我们的少数同学却丝毫不懂得珍惜和爱护，有意或无意的就去损坏这些来之不易的公物，在我们看到校园环境日新月异，人文气息日益浓烈的同时，我们也发现了一些令人痛心的不良现象：刚被打扫干净的地面被我们扔上食品袋，废纸。
中学部这边本来是倒垃圾的同学，走一道掉一道，结果成了破坏小学部辛勤劳动成果的人了;平整的桌面上不知留有哪位“艺术家”的作品; 教室外的墙面上时常被留下运动鞋底的烙印; 东西两侧的房山墙体被故意破坏的很严重;现在能修的学校都已经花了大量的财力物力修好了，现在学校走廊里又挂进了展板，那么它会遭到破坏吗?我常想好好的公共设施为什么会遭到这样严重的人为破坏?校园为什么会存在这样不和谐的现象?极个别的同学为什么要做出这样缺乏公共道德的事情?分析其破坏心理归纳起来有如下几类：1、“公物”心理。
这是一种较普遍的心理，认为公物不属于自己所有，其好坏对自己不会产生直接影响，因此在使用时不能象对待自己的东西那么爱护。
这种心理对公物的破坏程度一般较轻，但由于其存在的普遍性、长期性，损失比较大，不可忽视。
比如，有的同学用的桌子、凳子等，一学期下来，损坏程度不等，有的损坏还很严重，学校每次投入的维修费都比较高。
2、“表现”心理。
爱护校园公共财物主题班会教案多篇
爱护校园公共财物主题班会教案多篇爱护校园公共财物主题班会教案1爱护公共财物主题班会策划书一.班会主题：爱护公共财物二.班会目的：激发同学们爱我校园的责任感，认识乱丢垃圾、随意踩草坪等不文明的行为，会影响学校的环境。
同时让同学们相互监督,相互提醒,明白如何做一个文明的大学生如何从点滴小事做起，关爱校园，同心协力共建美好绿色校园。
三.班会地点：南院食堂四.班会时间：2022年03月12日五.班会负责人：策划人：__负责人：__、__六.班会参加人员：会计__班全体同学，辅导员八.班会前期准备：1.购买此次班会所需材料2.班干部排练排练与主题活动有关的节目3.班干部提前三天给同学们通知班会的内容和要求4.班会地点布置九.班会流程：1.主持人发表活动前言2.宣传委员宣布班会正式开始3.班长发言，提出了此次班会活动的目的——爱护公共财物4.班干部表演小品，凸显出本次班会的主题5. 主持人搜集同学们对保护环境的建议6.“同心协力”小游戏，五人为一组相邻两人的腿绑到一起，要求参赛者相邻腿上的绑绳的位置不能高于膝盖部分，当然也不能低于脚裸，看哪一组先到达终点7. 分小组写爱护公共财物的条约8. 龙酉凤演唱歌曲《奉献》9.全班同学爱我家园,爱护公物的签名大行动10.对游戏获胜者颁奖11.辅导员对本次班会进行点评十、预期策划效果：班会气氛浓烈，通过与同学们的进一步交流、小游戏以及节目表演，激发同学们爱我校园的责任感，认识乱丢垃圾、随意踩草坪等不文明的行为，会影响学校的环境。
从点滴小事做起，关爱校园，同心协力共建美好绿色校园都表示要提高自身素质，加强自身修养，树立大学生新形象，为学院营造良好的学习生活环境贡献自己的力量。
十一.班会注意事项：1、班会按时进行2、班会成员按时到场3、有较完整的班会记录和班会材料要充分4、班会秩序维持较好纪律5、保持班会场地清洁和活动气氛爱护校园公共财物主题班会教案2爱护公共财物主题班会活动背景：在班级中发现有学生用小刀在桌面上刻字，有同学花池内随意打闹踩踏花草，;有同学用脚踢门、开水龙头、电灯人走后不关等等不良习惯，通过组织这次主题班会激发同学们爱我校园的责任感，认识这些文明的行为，会影响学校的环境。
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活动目的：（1）通过活动，让学生知道公共财物能给大家带来方便。
（2）懂得公共财物，人人都应爱护。
（3）培养学生从小遵守社会公德的意识，做一个遵守社会公德的小公民。
活动过程：
人。
2
以看见我的身影，我的作用可大了。
“喂！急救中心吗？我家有位病人需要急救。
”“119吗？这里有幢房子着火了。
”。
一件件急事，一个个消息，都是我来向大家传递。
学生丙：你们看，我的腿掉了一个，这个同学坐在上面还不住的摇晃，我多难受啊！学生丁：哎呀，我身上多疼啊，我遍体鳞伤，没人爱护我，我变得像个丑八怪了。
主持人：听了这几位朋友的自述，你想到什么？同学们在小组内交流一下吧！
学生：“公共财物的用处大。
”“给我们带来了方便”……
主持人：如果没有了这些公共财物，同学们想想看，那我们的生活将会是一个什么样子？
学生：没有了桌椅，我们要站着上课。
”“没有电话，我们多不方便。
”“没有垃
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3、出示倡议书
倡议书
亲爱的同学们：
公共财物是我们的亲密伙伴，我们的生活离不开它们，让我们行动起来，去关爱这些不说话的朋友吧！爱护公共财物，我们要做到：
（1）小心使用，不损坏。
（2）不在公共财物在乱涂乱画，不摇晃、不攀爬公共财物。
（3）利用周末，对公共财物进行清洗。
（4）看见破坏公共财物的行为，积极制止。