小学四年级下册语文基础练习题
语文版四年级下册语文短文阅读专项基础练习及答案
语文版四年级下册语文短文阅读专项基础练习及答案一、阅读短文，回答问题。
学溜冰①从前，有一位体育老师教我们溜冰。
②开始时，我不知道技巧，总是跌倒。
所以，他给我一把椅子，让我推着椅子溜。
③果然，此法甚妙。
因为椅子稳当，可以使我站在冰上如站在平地上一般，不再跌跤，而且，我可以推着椅子行进，来往自如。
④我想，椅子真是好！⑤于是，我一直推着椅子溜。
⑥溜了一个星期之久，有一天，老师来到溜冰场，一看我还在那儿推着椅子呢！这回他走上冰来，yì yán bù fā( )，把椅子从我手中搬走。
⑦失去了椅子，我不觉惊惶大叫，脚下不稳，跌了下去，我嚷着要那椅子。
⑧老师在旁边，看着我在那里叫嚷，无动于衷。
我只得zì lì gēng shēng( )，站稳了脚步。
我这才发现，我在冰上这样久，椅子已经帮我学了很多。
但推椅子只是一个过程，要真正学会溜冰，非得把椅子拿开不可——没有人带着椅子溜冰的，不是吗？⑨不要以为你离开某人就活不下去！⑩更不要使你自己离开某人就活不下去！？世上没有人可以支持你一生！别人可以在必要时扶你一把，但是别人还有别人的事，他不能变成你的一部分，来永远支持你。
所以还是拿出力量来，承认“坚持独立，自求多福”这八个字吧！1．根据拼音写词语。
2．根据文章的内容，用“‖”把文章分成两部分，并概括每部分的大意。
第一部分：_______________________________第二部分：_______________________________3．“我”初学溜冰时，老师为什么给“我”一把椅子？_________________________________________________________4．当“我”能推着椅子自如溜冰时，老师为什么又把椅子搬走了？_________________________________________________________5．你怎样理解文中“椅子”的含义？( )A．“椅子”就是“我”溜冰时可以扶着和坐着休息的用具。
语文版四年级下册语文阅读理解专项基础练习及答案
语文版四年级下册语文阅读理解专项基础练习及答案一、阅读短文，回答问题。
一只窝囊的大老虎我就弯下身子向前爬，老师在一旁不断地提示□向前爬□（在再）往前爬□快站起来□你没看见他们吗□向他们扑过去□唉□你怎么不叫哇□嗓门要大□别忘了你不是猫□你是一只老虎□我还以为扮老虎是最容易不过的了，不用说话，不用露（lòu lù）脸，没想到也这么难。
看来老师对我的演技并不满意，她倒没说什么。
那位演哥哥的小朋友话可多了。
他说我这只老虎太窝（wō wē）囊，连豁（huò huō）虎跳也不会，只会在地上爬。
还说他从没见过不会豁虎跳的老虎。
随他说去吧，我这个配角（jué jiǎo）虽然配不上他，可是老师没把我撤换，他也只好将就。
终于到了星期六，到了下午，到了我们班演出的那个时刻。
我套上者虎皮，（带戴）上老虎头罩，紧张地等候在后台的上场口。
忽然背后有人轻轻推了我一把。
我知道推我的是老师，立刻弯下身子爬上场去，嘴里啊呜啊呜直叫。
只听见台下一阵哄（hōng hóng）堂大笑，笑得我脸上一阵热。
我已经明白，我笨拙（zhuō zhuò）的表演，把全场的老师同学都逗乐了，他们从没见过这样窝囊的老虎。
1．用“√”选择括号里正确的读音和字。
2．文中找出下列词语的反义词。
困难——（_______）放松——（_______）灵巧——（_______）3．结合上下文理解词语的意思。
窝囊：______________________________________________将就：______________________________________________4．选文第____自然段写的是我演老虎的过程，运用了______ 和 ______ 描写。
5．请在第一自然段的方框内加上标点。
6．说说你对老师说的话的理解。
__________________________________________________________二、课外阅读美丽的晚霞红红的太阳落山了，它收起余晖，只剩下一个柔和、鲜艳的火球，颜色金黄透亮，就是再高的画家也难以描绘。
四年级下册基础选择语文题
四年级下册基础选择语文题
以下是我根据常见的四年级语文知识点进行编写的，可能与您所在的教材版本有所不同。
1.下列词语中，注音完全正确的一项是（）。
A.蝴蝶（hú dié）
B.荷花（hé huā）
C.楷模（kǎi mó）
D.膝盖（qī gài）
2.下列词语中，书写完全正确的一项是（）。
A.玩耍
B.状丽
C.忧豫
D.复盖
3.下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）。
A.小明说：“我今天很高兴，因为我去公园玩了。
”
B.小明说，“我今天很高兴，因为我去公园玩了”。
C.小明说：我今天很高兴，因为我去公园玩了。
D.小明说，我今天很高兴，因为我去公园玩了。
4.下列句子中，没有语病的一项是（）。
A.我昨天去书店买了一本很有趣的书。
B.我昨天去书店买了一本很有趣的书的。
C.我昨天去书店买了一本很有趣的书和一个漂亮的笔记本。
D.我昨天去书店买了一本很有趣的书、一个漂亮的笔记本和一些文具。
5.下列关于课文的理解，正确的一项是（）。
A.《春晓》的作者是唐朝诗人孟浩然。
B.《望庐山瀑布》是一首描写秋天景色的诗。
C.《静夜思》的作者是宋朝诗人李清照。
D.《登鹳雀楼》是一首描写春天景色的诗。
以上选择题旨在测试学生对四年级下册语文基础知识的掌握情况，包括词语注音、书写、标点符号使用、句子语病以及课文理解等方面。
您可以根据实际情况进行调整和修改。
小学四年级下册语文练习题及答案
小学四年级下册语文练习题及答案人教版四年级下册语文练习题及答案人教版语文试题一、基础知识1、认认真真读拼音，端端正正写词语。
wān yánchuí bai yú chǔn zuìa lónɡ yǎ2、读读词语，给加点的字选择正确的读音。
给予憎恨山涧．．．骨髓颤动蓑衣．．．3、把下面的词语补充完整。
心目形态不解天地响彻波壮4、选词填空。
开卷有益千方百计三顾茅庐千言万语手不释卷千山万水初出茅庐千辛万苦读书就是这样，因为我懂得，所以才。
有了刘备的，才有了诸葛亮的。
为了开发西部，奋斗者们艰苦创业，他们走尽了，说尽了，历尽了，想尽了，终于如愿以偿。
5、按要求写句子。
这样一条多灾多难的祸河，不能成为中华民族的“摇篮”。
山坡菜地里那薄薄的一层泥土地，露出了大块大块狰狞的岩石。
我告诉了温迪外公捐献器官的心愿。
纪昌勤学苦练。
纪昌成了百发百中的射箭能手。
二、积累运用1、根据课文内容填空。
《四时田园杂兴》中“杂兴”的意思是，题目的意思是：。
最能体现农忙的诗句是：。
有一次，我用医生的听诊器，静听自己的心跳。
那一声声的跳动，给我极大的，这就是我的生命，单单属于我的。
我可以好好地使用它，也可以白白地它。
一切，。
2、把下列句子补充完整。
，澄江一道月分明。
老吾老，；幼吾幼，。
蚂蚁搬家蛇过道，。
，春江水暖鸭先知。
周瑜打黄盖——。
三、阅读检测课内阅读为了母亲不再失去儿子，为了妻子不再失去丈夫，为了孩子不再失去父亲，全世界应该一致行动起来，维护和平，制止战争！让那已经能够听到脚步声的21世纪，为战争敲响丧钟，让明天的世界真正成为充满阳光、鲜花和爱的人类家园！1、写出下列词语的近义词。
维护——制止——充满——、观察文中第一句话的表达形式，然后仿照着再写一句。
3、文中第二句话的意思是：。
表达了作者的思想感情。
4、如果你是加利先生，看了这段话，你会说：“。
”课外阅读拐弯处的回头一天，弟弟的脚在郊游时被尖利的石头割破了，到了医院包扎后，几个同学送他回家。
四年级下册小学语文全册单元基础知识复习过关检测附答案
第一单元根底知识复习检测1.加点字的读音全对的一组是〔〕A.篱．落〔ní〕锄．头〔chú〕剥．莲蓬〔bāo〕B.朴．素〔pǔ〕鸡冠．〔ｇuān〕率．领〔shuài〕藉．〔ｊí〕绮．丽〔qí〕应和．〔hè〕2.读拼音，写词语。
máo yán qīng tíng *ī shū gòu zào hé *ié〔〕〔〕〔〕〔〕〔〕 biān fú hú dié mǐn ruì shā tān *iū shì〔〕〔〕〔〕〔〕〔〕3.同音字选字组词。
【倘淌躺】〔〕假设〔〕椅流〔〕溜〔〕【帐账胀】〔〕本〔〕子肿〔〕蚊〔〕4.把以下词语补充完整。
〔〕水〔〕龙灯〔〕辉〔〕高楼〔〕〔〕〔〕山〔〕傍鸡〔〕相〔〕炊烟〔〕〔〕"捣〞字选择正确的解释。
〔填序号〕捣:A.捶打；B.烦扰；C.用棍子等的一端撞击。
〔1〕在排队买票时，我不小心用胳膊肘捣．了他一下。
〔〕〔2〕弟弟在被子上又滚又爬给妈妈捣．乱。
〔〕〔3〕即使附近的石头上有妇女在捣．衣，它们也从不吃惊。
〔〕6.写出加点字或词的意思。
〔1〕惟．有蜻蜓蛱蝶飞 _____________ 〔2〕篱落疏疏一径．深 _____________〔3〕白发谁家翁媪．． _____________ 〔4〕最喜小儿无赖．． _____________ 7.根据要求完成以下句子练习。
〔1〕即使．．附近的石头上有妇女在捣衣，它们也．从不吃惊。
〔用加点的关联词写一句话〕______________________________________________________________ 〔2〕春雨过后，许多鲜嫩的笋，成群的从土里探出头来。
〔仿写句子〕______________________________________________________________ 〔3〕儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
部编版四年级下册语文基础知识(6-10课)古诗词、国学、阅读、作文综合练习题及答案
部编版四年级下册语文（6-10课）课内小测试6.飞向南天的恐龙一、写出加点词语的近义词。
1.恐龙的一支经过漫长的演化。
（）2.顿时全世界的研究者欣喜若狂。
（）3.有些恐龙动作敏捷。
（）4.它的后代繁衍成了一个形态各异的庞大家族。
（）二、在括号里填上合适的词语。
（）的霸王龙（）的马门溪龙（）的鸽子（）的孔雀（）的演化（）的鸟儿三、根据意思写词语。
1.指反应迟缓；脑子不灵敏。
（）2.立刻、一下子。
（）3.反应迅速快捷。
（）4.形容高兴到了极点。
（）四、我能为下面的字再找一位看起来相似的“形近字”朋友，并为它们组词。
顿( ) 肢( ) 纪( ) 钝( )枝( ) 记( ) 栖( ) 末( )翼( ) 洒( ) 未( ) 冀( )五、我知道恐龙飞向蓝天的演化过程___________________________________________________________________一、1.（演变）2.（欢欣鼓舞）3.（灵敏）4.（巨大）二、（凶猛）（迟钝）（轻盈）（五彩斑斓）（漫长）（凌空翱翔）三、1. （迟钝）2.（顿时）3.（敏捷）4.（欣喜若狂）四、1.（两亿四千万）（狗）（后腿）（形态各异）（两足）（四足）（凶猛异常）（温顺可爱）2.（鸟类），（崭新）五、顿(顿时) 肢(四肢) 纪(纪念)钝(迟钝 ) 枝(树枝) 记(记住)栖(两栖 ) 末(末尾 ) 翼(双翼 ) 洒(洒水 ) 未(未来 ) 冀(希冀 ) 六、鲁迅不仅是伟大的文学家，而且是一位伟大的思想家。
七、①地球上的第一种恐龙大约出现在两亿三千万年前，它和狗一般大小，像鸵鸟一样用两条后退支撑身体。
②数千万年后，它的后代繁衍成形态各异的庞大家族。
③其中，一些猎食性恐龙的身体逐渐变小，越来越像鸟类：骨骼中空，身体轻盈。
④亿万年前，一种带羽毛的恐龙脱离同类，飞向蓝天，演化成今天的鸟类大家族。
七、写出下列词的近义词。
漫长——（）繁衔——（）形态各异——（）敏捷——（）顿时——（）欣喜若狂——（）八、连一连。
新人教版四年级语文下册一单元试卷基础练习及答案
新人教版四年级语文下册一单元试卷基础练习及答案班级：姓名：分数：考试时间：90分钟一、看拼音写词语。
kǒng pàào mìjiāng yìng jià shǐcéng jīnglián xìyán jiūnài xīn shì jìshū shì二、给加点字选择正确的读音，用“ ”画出来。
鸡冠．花（guān guàn）挣扎．（zhá zā）率．领（shuài lǜ）屏．息（bǐng pín）可恶．（èwù）供．养（gòng gōng）宫廷．（tín tíng）枝折．花落（zhé shé）三、辨字组词。
爬（_________）峰（_________）顶（_________）辫（_________）抓（_________）锋（_________）项（_________）瓣（_________）通（_________）纪（_________）气（_________）级（_________）勇（_________）记（_________）汽（_________）极（_________）四、选择合适的词语玩赏观赏凝视俯视欣赏（1）你骑在马上，走在饮马溪边，可以________阳光透射到的清澈的水底。
（2）张衡小时候常常________星空，兴奋地数着星星。
（3）我________了金华的双龙洞。
洞中的石钟乳、石笋颜色各异，形状变化多端，很有________价值。
（4）星期六，我们全家________了一场高水平的音乐会。
（5）每当秋高气爽时节，人们都爱到栖霞山________满山的红枫。
五、按要求写句子。
1.同学们回答问题。
（扩句，至少两处）_________________________________2.雪花在空中飞舞。
人教版小学四年级语文下册语文练习题【1-8】
小学四年级语文练习题〔一〕第一局部根底知识积累与运用〔40分〕一、读一读，写一写〔５分〕shāo wēi wān yán píng Zhàng yī jù kuó sàn( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、用"-"划出句中的错别字，改正后写在括号里。
〔4分〕山间绿树红花，江上竹伐小舟，让你感到像是走进了联棉不断的画倦。
〔〕〔〕〔〕〔〕三、比一比，再组词〔５分〕暇〔〕梢〔〕峦〔〕碗〔〕桐〔〕假〔〕稍〔〕恋〔〕蜿〔〕洞〔〕四、把以下的词语补充完整。
〔５分〕波〔〕壮阔〔〕〔〕森郁变化〔〕〔〕五〔〕斑斓〔〕〔〕如镜盘曲〔〕〔〕五、依照以下词语的结构形式，各写出两个你最喜欢的词语。
〔4分〕1、斑斑点点2、光溜溜3、无边无际4、摇摇头六、选择恰当的叠词填空。
〔５分〕清清缓缓渐渐轻轻朵朵1、汽车〔〕入山，沿途的景色更美了。
2、溪水〔〕地流，声音〔〕的。
3、〔〕盛开的白莲映在〔〕的河水里。
七、选择恰当的语句填在横线上。
〔4分〕春来江水绿如蓝澄江一道月清楚春江潮水连海平遥望洞庭山水翠1、，海上明月共潮生。
2、日出江花红胜火，。
3、，白银盘里一青螺。
4、落木千山天远大，。
八、这组课文，我们学了三首古诗词，你能选择一首默写出来吗？记住写上作者〔5分〕，。
，。
九、过年你一定得到不少的利是钱，对于这些利是钱，你是怎样使用的？谈谈你的看法。
〔3分〕第二局部阅读积累与运用〔30分〕〔一〕、读《桂林山水》片段，答复以下问题〔15分〕我攀登过〔〕的泰山，游览过〔〕的香山，却从没看见过桂林这一带的山。
桂林的山奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千；桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中；桂林的山真险啊危峰兀立怪石嶙峋好似一不小心就会栽倒下来1、根据课文内容，在括号里填词语〔2分〕2、"兀"字是〔〕结构，部首是〔〕，音序是〔〕〔3分〕3、给文中加点的字选择正确的意思划上横线〔2分〕险：①地势不平坦②遭到不幸或发生灾难的可能③狠毒④险要危：①危险，不平安②处于危险境地，损害③指人快要死④高⑤端正4、给段中没有标点的地方加上标点符号〔2分〕5、这段写出了桂林的山的特点是〔3分〕6、作者把桂林的山跟〔〕和〔〕作比拟，还运用了〔〕和〔〕的修辞手法把桂林的山的特点写具体。
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这槟榔的味道有点发涩。（ ）
① 味不甘滑，麻木干燥的味道
② 说话写文章不流畅，艰难，生硬
③不光滑，阻力大
③寂静无声 ④漏掉、漏下
9、熟能生巧（
）
他睡得很熟。（
）
我遇见了熟人。（ ）
① 程度深
③精通而有经验，熟练
七、选词填空
②食物煮到可以吃的程度 ④因常见或常用而知道得清楚
遥望 仰望 眺望
1．七夕之夜，人们坐在葡萄架下（ ）星空，津津有味地谈论着牛郎和织女的故事。 2．他整夜未眠，（ ）远方的天空，追忆母亲任劳任怨的一生。 3．站在远处，（ ）黄果树瀑布，我们不得不佩服大自然的鬼斧神工。
）
一走进屋子，小明就闻到了一股饭香味。
（
）
（3）眼前绿意无限，可不是春深似海。
（
）
这个山洞真是深不见底。
（
）
（4）虽然我军已经船伤弹尽，但还是在与敌人进行着顽强的战斗。（ ）
如果你遇到困难，我一定会尽力帮助你。
（
）
（5）每天清晨，我们都能看见他在园子里拔草。 （
）
甜甜是一名出类拔萃的小学生。
（
）
（6）听了父亲的话，他情不自禁地哭了起来。 （
六、选择正确义项
1、潜力（ ）
①隐在水下面的活动
②隐藏
2、漠不关心（ ） ①沙漠
②冷淡，不关心
3、她的脸有些发黄。（
）
拍一拍亮大树都会发响似的。（ ）
我替李爷爷发了一封信。（
）
①寄
②产生，发生
③显示，显露
4、她的个子显得比一般人要矮。（
）
围墙很矮。（
）
低，不高Leabharlann ②身材短③地位低下
5、欲擒故纵（
）
纵身一跃（ ）
一、多音字组词。
二、读句子，联系上下文，理解带点词语的意思。
他凭着勇敢和智慧、镇静和机敏，战胜惊涛骇浪，在滚滚的黄河上如履平地，成为黄河的主人。
（
）
三、联系句子，理解带点字的意思。
（1）他远远地望见妈妈向他走来。
（
）
听到这个好消息，我真是喜出望外。
（
）
（2）这次联欢会上，同学们表演了很多大家喜闻乐见的节目。 （
继续 陆续 持续 1．由于西伯利亚冷空气的影响，近段时间重庆将（ ）降雨。 2．下午两点正，参会代表（ ）来到会场。 3．昨天没完成的任务，今天可以（ ）做。
安静 幽静 平静 1．请不要大声喧哗，病人需要（ ）。 2．漫步在（ ）的林荫小路上，我不禁思绪万千。 3．听了这个消息，我的心情久久不能（ ）。
奥秘奥妙 1．这个看似简单的游戏，却含有非常（ ）的数学原理。 2．宇宙的（ ）等着我们去探索。
1．他是一个十分（ ）的孩子。
智慧聪明
2．他拥有杰出的（ ）和才能。
1．这种清洁剂（ ）多种消毒成分。 2．招待不周，请多多（ ）。
包含 包涵
1．这些物品是登山运动（ ）的。 2．这事下午五点以前（ ）完成。
看似没有联系，你有没有觉得记起来非常困难呢？其实任何知识点，只要你想个办法，找到窍 门，都会变得简单的。
方法一：平常准备时，挑选有特点的，便于记忆。 如描写山的一组词，前四个词读起来是不是很顺口，因此记起来是不是更简单呢？所以平常 你在准备词语积累题时，要有意识地挑选有特点的，便于相互联系成串记忆的词语。 如写春天的一组词，首先都以春字开头，便于记忆；其次，这几个字我还可以自己建立联 系。春天来了（春回大地），园子里的花开了（春色满园、春暖花开），真是“春意盎然、春深 似海”。 方法二：没有联系的，想办法建立联系，打包记忆。 如上例中，写春天的一组词，我们也建立了联系。再如课堂上，我引导大家记与说有关的一 组词语，就是典型的例子。如何建立联系，常用的办法有，把零散的词串成一句话、一个故事或 者想成一幅图画。 方法三：想想课文或读过的文章中，有没有。 如描写山的一组词，想着《华山的险》的这篇课文，就能写出几个来：奇峰异彩、峰林争 雄、峭壁林立、险峻峭拔。描写水的，想着《黄河的主人》一课。这种办法适用于考试时，遇到 平常没有练习的内容。 方法四：常见类型记牢，方可“一劳永逸”。 按要求写词语，不论是按内容分类，还是按词语的形式分类，期期都在考，期期都在复习， 看起来很多，实际上，你看看这些内容，有多少是从二年级时开始就在学习呢！ 想开去，其他的内容何尝不是如此，按要求写诗句、名言、俗语、谚语。阅读题其实也没什 么新内容，虽然每次的文章都是新的，但出的题型归纳一下，也不过那几类，你把每一类的答题 思路归纳一下，基本就可以以不变应万变了。作文不论变什么花样儿，也就是那几类。多音字， 每期也没多少新内容。想来学语文，真比数学简单，花点功夫，真有点“一劳永逸”的感觉。但 是，读书、积累永远不能停止，这才能把语文学得深，学得厚。糟了，又扯远了。 孩子们，学习任何知识都一样，要想办法，动点脑筋，不要只会傻记，甚至不记。头疼，那 种同一个字次次错，次次改，至今还在错的，我有点想不明白呢。呵呵，说远了！ 五、选择关联词： 只要……就 因为……所以 只有……才
虽然……但是 无论……都
1、 （ ）我们脚踏实地去学，（ ）一定会有所收获。
2.（ ）坚持锻炼，（ ）会有强健的体魄。
3.李老师的身体（ ）不好，（ ）一直坚持给我们上课。
4.（ ）他今天病得很厉害，（ ）没有来上课。
5.（ ）遇到什么困难，（ ）不能自乱阵脚、自己打垮自己呀！ 与其……不如 不但……而且不是……而是 即使……也 一旦……就 或者……或者 6在非洲，不少国家（ ）用鸵鸟作为运输工具，（）还驯养鸵鸟来牧羊。
归
心
似
箭
：
________________________________________________
千里马：________________________________________________
学习小窍门： 按要求写词语是考试频率非常高的题型，目的是考查同学们的语言积累。这些词语相互之间
窃窃私语 信口开河 夸夸其谈 冷嘲热讽 说三道四 与说话有关的成语：
交头接耳 哑口无言 张口结舌 语重心长 苦口婆心 海阔天空 无所不谈 5.带“笑”的成语： ________________________________________________ 6.带“生”的四字词语： ________________________________________________ 7.带“乐”的四字词语： ________________________________________________ 8.带“妙”的四字词语： ________________________________________________ 9.带“喜”的四字词语： ________________________________________________ 10.表示专心的词语： ________________________________________________ 11.表示害怕的词语： ________________________________________________ 12、描写波浪大的词语（如要求写描写黄河或描写水的四字词，这一组同样适用）： 浊浪排空 惊涛骇浪 波涛汹涌 波浪滔滔 激流澎湃 描写山的四字词： 奇峰异彩 奇峰罗列_____危峰兀立_ _______峭壁林立__ ___层峦叠嶂__ 13.描写春天的四字词 春回大地 春暖花开 春色满园 春意盎然 春深似海 14.描写人物外貌的四字词 15.描写人物神态的四字词： ________________________________________________ 16.（总）描写人物心情的四字词： （分）表示高兴的四字词 表示怒的四字词： 怒发冲冠 怒火中烧 怒气冲冲 火冒三丈 怒不可揭 表示“愁”的四字词： ________________________________________________ 17.表现人物英雄品质的四字词： 18.描写风景优秀的四字词：
表示“看”的四字词： _____________________________________________________________________ 4.表示“说”的一字词：_______________________________________________
表示“说”的二字词：________________________________________________ 表示“说”的成语：
必须 必需
埋怨抱怨 1．事后，他（ ）自己考虑不周到。 2．他老是（ ）别人对他不尊重。
果然 居然 1．他（ ）没有让大家失望，捧回了冠军的奖杯。 2．赛前不被看好的他（ ）夺冠了，真是令人吃惊啊！
沉重繁重 1．（ ）的工作，累得他更加消瘦了。 2．他怀着（ ）的心情告别了妈妈。
）
他的身体太差了，实在是弱不禁风。
（
）
（7）所有的参议员都大笑起来，为自己虽然不能打败林肯，但能羞辱他，开怀不
已。
（
）
四、按要求写词语。（各五个） 1.表示推测的词语： _____________________________________________________________________ 2.表示“想”的词语： _____________________________________________________________________ 3. 表示“看”的一字词：_______________________________________________ 表示“看”的二字词：________________________________________________
① 腾跃 ②释放，放走 ③纵令，即使
6、我的钱包在车上遗失了。（ ）