2021幼儿园大班数学教学总结(最新版)
幼儿园大班数学教学工作总结（2篇）
幼儿园大班数学教学工作总结一、学习习惯的培养虽然已经是大班的孩子了，但毕竟还小，很多习惯方面并没有彻底的养成，在教学之中，虽然孩子们也是会听老师的话，认真的上课，回答问题，回去做作业，但很多时候也是需要我们去监督的，而孩子们对数学学习的一个习惯培养也是非常的重要，要让孩子们喜欢数学，爱上数学课，在这学期，我也是努力的利用各种不同的教学方法，让孩子们爱上数学课，愿意来学习，努力的提高孩子们对数学学习的兴趣，并且养成对数学学习的习惯。
二、游戏中教学想要做好数学的教学，就需要培养他们的兴趣，在游戏中，在玩乐中，找到教学的方法，让孩子们认识数学，懂得简单的加减算法，而且通过这些游戏，孩子们也是喜欢上了这堂课，在这一学期，我也是准备了很多种不同的教学方式，在这些游戏里面穿插我要讲的知识，让孩子们感受到数学的一个魅力，我也是知道如果还是简单的去教学，其实数学是比较枯燥的，都是一些符号，但是通过游戏，孩子们却并不会这么样来看，而是会非常积极的来学习，通过游戏，孩子们也不但只是我教的东西学会了，而且也是会愿意自主的来学习，提高了积极性，也是可以让他们收获更多。
三、家园合作除了我们老师的教学，其实家长也是起到非常大的作用，如果孩子们到了幼儿园才学习，回去了不复习，不学习，只是玩乐的话，那么学习的效率就是比较的低了，而且也是容易遗忘学过的东西，而和家长们打好招呼，大家一起配合，让孩子们回去之后也是愿意学习，愿意去进步的。
和家长们一起去把孩子们的数学教学给做好，让家长们配合，在家里也是会监督孩子们学习，养成好的一个习惯。
通过大家的一起努力，让孩子们的数学都学到了手，也是可以让他们把基础打牢，为以后进入小学做好一个充分的准备。
经过一学期的努力，我所教学的孩子们的数学都愿意来学，乐意去学，而且很多孩子对于数学的兴趣也是非常的大，在这些教学之中，我也是在不断的优化我的教学方法，让孩子们更好的去对数学产生兴趣，愿意学习。
当然我也是有一些不足要在以后继续的改进，让自己的教学方法更加的好，让孩子们学到更多的知识。
大班数学教学总结8篇
大班数学教学总结8篇篇1本学期，我担任了大班数学的教学工作，通过一学期的的教学，孩子们在数学领域取得了不错的成绩。
以下是我对本学期数学教学工作的总结：一、教学计划在开学初，我根据大班幼儿的年龄特点和实际情况，制定了一套详细的教学计划。
计划中包括了各种数学活动和游戏，如数的认识、加减法运算、图形拼摆等，旨在培养孩子们的数学思维和解题能力。
同时，我还结合教材和园本课程，不断更新教学方法和手段，以激发孩子们的学习兴趣和积极性。
二、教学内容在教学内容方面，我注重了数学知识的系统性和趣味性。
首先，我注重了数的认识和加减法运算的教学，通过生动有趣的故事、游戏等形式，让孩子们在轻松愉快的氛围中掌握这些基础知识。
其次，我还注重了图形的拼摆和组合，让孩子们通过动手操作来认识和理解图形，培养他们的空间想象力和创造力。
此外，我还结合生活中的实际问题，引导孩子们运用所学数学知识来解决生活中的问题，让他们感受到数学就在我们身边。
三、教学方法在教学方法上，我注重了互动性和趣味性。
首先，我注重了师生互动和生生互动的教学方式，让孩子们在相互交流和合作中学习数学知识。
其次，我还注重了游戏教学和情景教学的方法，让孩子们在轻松愉快的氛围中掌握数学知识。
此外，我还利用了多媒体教学资源，如投影仪、电脑等，让孩子们通过直观、形象的方式学习数学知识。
四、教学评价在教学评价方面，我注重了过程性和多元化。
首先，我注重了孩子们在学习过程中的表现和进步，及时给予他们鼓励和表扬。
其次，我还注重了孩子们的个体差异和年龄特点，采用不同的评价方式和标准来评价他们的学习成果。
此外，我还鼓励孩子们进行自我评价和相互评价，让他们在评价过程中学会反思和改进自己的学习方法。
五、家园共育在家园共育方面，我注重了与家长的沟通和合作。
首先，我利用家长会、家访等机会与家长进行面对面交流，了解孩子们在家庭中的学习和生活情况。
其次，我还通过电话、短信等方式与家长保持密切联系，及时向他们反馈孩子们的学习情况和问题。
大班数学教学总结8篇
大班数学教学总结8篇第1篇示例：在大班数学教学工作中，老师们通常会面临一些挑战和困惑，如何有效地进行课堂教学，激发学生学习兴趣，提高他们的数学能力？通过这篇总结，我们可以分享一些经验和方法，希望可以对大班数学教学工作有所帮助。
大班数学教学应该注重启发性教学，激发学生的好奇心和求知欲。
在课堂上，老师可以通过生动的故事、趣味性的问题引导学生主动思考，启发他们的数学思维。
举个例子，在教授几何知识时，老师可以让学生观察周围的图形，让他们发现图形的特点，引导他们提出自己的猜想，通过实验验证，让学生自己发现几何知识的规律。
大班数学教学要注重培养学生的数学思维能力。
在教学中，老师可以引导学生通过数学建模、解决问题的方式来提高他们的逻辑思维能力和解决问题的能力。
在教学实数知识时，可以设计一些真实生活中的问题，让学生运用所学知识解决问题，培养他们的数学应用能力。
大班数学教学中还要注重巩固基础知识。
数学是一门层次性很强的学科，后续的学习都是基于基础知识的掌握。
所以在大班数学教学中，老师要注重巩固学生的基础知识，让他们建立扎实的数学基础。
这样才能夯实学生的数学学习之路。
大班数学教学中要注重培养学生的数学兴趣。
数学是一门抽象、逻辑性很强的学科，对于很多学生来说很难产生兴趣。
在大班数学教学中，老师要设计一些生动有趣的数学游戏、数学实验等活动，吸引学生的注意力，培养他们对数学的兴趣，让数学变得更加有趣。
大班数学教学需要老师具备一定的教学经验和方法。
通过启发性教学、培养数学思维能力、巩固基础知识、培养数学兴趣等多方面的方法，可以有效提高大班学生的数学学习水平，让他们对数学有更深入的理解和感悟。
希望通过不断的实践和总结，可以让大班数学教学工作更上一层楼。
第2篇示例：大班数学教学总结近年来，随着教育事业的不断发展，大班数学教学也逐渐受到了重视。
大班数学教学是指在班级人数较多的情况下进行数学教学的活动。
在这样的教学条件下，如何有效地开展数学教学，提高学生的学习兴趣和学习效果，是教师们所面临的重要问题。
2021幼儿园数学教学总结（精选5篇）
2021幼儿园数学教学总结（精选5篇）2021幼儿园数学教学总结（精选5篇）人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，回顾这段时间的教学，相信大家的能力都得到了很大的提高，是时候静下心来好好写写教学总结了。
那么如何做出一份高质量的教学总结呢？以下是小编为大家整理的2021幼儿园数学教学总结（精选5篇），欢迎阅读与收藏。
幼儿园数学教学总结1一学期的教学工作便是结束了，面对这一学期中的教学成果，我也是有非常多的感悟，从工作的结果上来分析，也明白了这一学期在工作上做出的努力，更是为自己的下学期的发展有较大的影响。
一、教育任务的完成小班的小朋友是第一次进入到学校的生活，最开始的时候对于任何的事项都非常的不熟悉，尤其是面对全新的环境，身边没有家长的陪伴，更是会做出哭闹的行为。
所以在这一学期中我更多的是让小朋友熟悉这个环境，能够在这样的学校的方式下去找寻到快乐，收获到成长。
而我也是抓着小朋友们对于世界的新奇这一点，不断地引导他们在学校中去感受这里的美好，也是慢慢地引导他们相互间有更好的促进作用。
他们的天真，他们的活泼，他们的善良都是一点一点的在幼儿园中得到成长，也是慢慢对新的校园生活有了更多的感知。
这一学期过去了，虽然还是有小朋友会哭闹，但是一切的情况都已经好转，更是让小朋友们在幼儿园度过了较为快乐的一学期生活。
二、教学工作中的不足在开展教学工作中，更多的还是依靠着个人的随机应变能力，毕竟小朋友的心思是无法猜测的，所以在教学的过程中我还应该要花费更多的心思，将课堂变得更加有趣一些，这样才能够真正的让教学工作进行下去。
虽然我在幼儿园也是有较长的教学经验，但是还是在教学上有很多的地方都是需要去努力，去改变的，所以在教学中我也是需要更多的去反思自己，争取能够让我在这份工作中有更好的成长，我相信我是可以将这份工作做好。
三、下学期的调整身为小班的教师，我最重要的一项工作是为小朋友们做到较好的照顾，陪伴着他们的成长，另外与家长的沟通也是非常的重要，所以在下一学期中我更需要加强与家长的交流，对小朋友的各个方面都有更好的认识。
幼儿园大班的数学教学工作总结
幼儿园大班的数学教学工作总结数学教学是幼儿园大班阶段的重要教学内容之一。
通过数学教学，可以培养幼儿的思维能力、逻辑推理能力、观察分析能力等综合素质。
在过去的一年里，我负责了幼儿园大班的数学教学工作，并总结了以下几点经验和体会。
一、注重培养幼儿的数学兴趣幼儿园大班的孩子对于数学教学可能存在一些抵触情绪，因此在教学中要注重激发幼儿的学习兴趣。
我通过设置趣味性、游戏性的数学活动，让幼儿在愉快的氛围中学习数学知识。
例如，我会设计一些数学游戏，如数学拼图、数学猜谜等，引导幼儿主动参与、探索和思考，从而培养他们对数学的兴趣。
二、注重启发式教学在幼儿园大班的数学教学中，我注重采用启发式教学的方法，引导幼儿主动探索、发现问题，并通过思维活动来解决问题。
例如，在教授数的概念时，我会给幼儿提供一些具体的物品，让他们通过操作实物进行数的感知，进而形成对数的概念。
在教授加法和减法时，我会设计一些情境，让幼儿通过故事或游戏的方式进行运算，从而培养他们的运算思维和解决问题的能力。
三、注重多元化教学资源的利用为了提高数学教学的效果，我积极利用多元化的教学资源，如幼儿园里的教具、幼儿的玩具等。
通过使用具体的教具，可以帮助幼儿更直观地理解数学概念。
通过利用幼儿的玩具，可以将数学知识与幼儿的生活实际相结合，增强学习的针对性和可操作性。
此外，我还充分利用多媒体技术，通过展示数学题目的图像或视频等形式来提高幼儿的学习兴趣和参与度。
四、注重与其他学科的融合在幼儿园大班的数学教学中，我注重与其他学科的融合。
将数学知识与语言、音乐、美术等学科相结合，可以提高幼儿的学习积极性和学习效果。
例如，在教授几何概念时，我会结合美术课堂，通过绘画、拼贴等形式让幼儿更加深入地理解几何概念。
这种跨学科的融合不仅可以提高幼儿的学习兴趣，还可以培养他们的综合素质。
五、注重家园合作在数学教学工作中，我注重与家长的积极合作。
我定期组织家长参加数学教学活动，向家长介绍并解释教育目标和教学内容，加强家校的沟通和配合，使家长能够更好地理解和支持孩子的学习。
幼儿园大班数学教学总结范文5篇
幼儿园大班数学教学总结范文5篇幼儿园大班数学教学总结范文篇1时光飞逝，转眼，大班的学习生活已经结束，看着孩子们一天天长大，一个个顺利的进入小学，一学期的辛苦都抛之脑后，心中只有喜悦，自豪，现将我的工作总结如下：一、思想方面一学期来，我认真的做一名合格的幼儿教师，积极参加幼儿园组织的园务学习，认真做好笔记，并认真的吸收，使之真正成为自己的东西，保持一个向上的心态。
二、教育教学方面1、虚心听课外面老师来园上课，我总是珍惜听课的机会，把他们当做提高教学的台阶，认真听课及反思。
2、认真备课认真备课使我懂得了备课的基本要点，不仅仅是具备知识，备教材，更重要的是备孩子，花心思变的多样，让孩子们感觉到新鲜，以游戏的方式让学习不枯燥无味。
3、及时反思蔡园长要求我们及时的反思自己的教学行为，于是，每天备课基本上我总会反思一下教学活动的情况，使自己的教学水平再上一个新台阶。
三、工作态度方面我常常提醒自己：凭良心做自己的本职工作，我喜欢幼教工作，所以，我会努力工作，提高自己的能力，每天用自己最灿烂的微笑去迎接每一位家长和孩子，让领导信任，家长开心!当然，工作不能做到完美无缺，人无完人，我的工作还有很多不足之处，在今后的工作中，加快脚步，尽的努力来做一名合格的幼儿教师!幼儿园大班数学教学总结范文篇2时间飞逝，转眼间又过了一个学期。
在孩子们的欢声笑语新的一年来临了。
回想这学期的点点滴滴，各方面的工作都开展得相当顺利，也取得了一定的成绩。
在新的一年之际，记录着我们和孩子、家长们的欢笑、快乐及为了孩子们而付出的努力与汗水。
为了使今后的工作有所进步，使自己的能力有所提高，现将本学期的工作做如下总结：一、教育教学方面大班的幼儿有了一定的自我意识和自尊心，也有了一定的交往能力，性格上也变的懂事了但也会任性，在与同伴相处的过程中很容易产生矛盾，爱告状，所以我认为对幼儿进行行为习惯的培养很重要，我一直教育幼儿与同伴之间要友好相处，懂得礼貌待人。
幼儿大班数学教学总结
幼儿大班数学教学总结一、引言数学作为一门学科，是幼儿教育中非常重要的一部分。
幼儿大班是幼儿园教育阶段的关键时期，正是在这个阶段，幼儿开始接触和学习数学知识。
在幼儿大班数学教学中，我们围绕培养幼儿的数学兴趣和数学能力，采用了多种教学方法和策略，取得了显著的教学成果。
在这里，我将对幼儿大班数学教学进行总结和反思。
二、教学目标在幼儿大班数学教学中，我们的核心目标是培养幼儿的数学兴趣和数学能力。
具体来说，我们希望幼儿能够：1.培养数学思维能力：通过数学活动和游戏，培养幼儿的观察力、推理能力和解决问题的能力。
2.学习数学基本概念：引导幼儿认识数字、形状、大小、颜色等数学基本概念，并能正确运用。
3.掌握数学技能：教授幼儿简单的数学计算和测量技能，如加减法、数的排序、长短的比较等。
4.培养数学表达能力：通过让幼儿参与数学活动和讨论，培养幼儿的数学表达能力和沟通能力。
三、教学方法和策略为了达成上述教学目标，我们采用了多种教学方法和策略，使数学教学更加生动有趣。
具体包括：1.游戏教学法：通过游戏的方式进行数学教学，激发幼儿的学习兴趣。
比如，通过数学卡片游戏让幼儿认识数字和形状，通过数学拼图游戏让幼儿理解大小和颜色。
2.实际操作法：鼓励幼儿通过实际操作来学习数学知识。
比如，在数学计算教学中，我们会让幼儿用实际物体进行计数和排序，通过手动操作来加深幼儿对数学概念的理解。
3.分组合作学习：通过让幼儿分组合作进行数学活动，激发幼儿之间的互动和合作。
比如，在数学游戏中，我们会分成小组进行竞赛，让幼儿在竞赛中互相学习和提高。
4.情景教学法：通过创设情境和场景，将数学知识融入到幼儿熟悉的生活环境中。
比如，在数的排序教学中，我们会让幼儿排队和站队，通过实际操作来理解数与大小的关系。
四、教学成果通过以上的教学方法和策略，我们取得了显著的教学成果。
具体表现在以下几个方面：1.数学兴趣的培养：幼儿对数学的兴趣明显增加，喜欢参与各种数学活动和游戏。
幼儿园大班数学教育教学总结范文（通用6篇）
幼儿园大班数学教育教学总结范文（通用6篇）幼儿园大班数学教育教学总结范文（通用6篇）指缝很宽，时间太瘦，悄悄从指缝间溜走，回顾坚强地走过的这段时间，取得的成绩实则来之不易，这也意味着，又要准备开始写教学总结了。
那么教学总结怎么写才能体现你真正的价值呢？以下是小编收集整理的幼儿园大班数学教育教学总结范文（通用6篇），欢迎阅读与收藏。
幼儿园大班数学教育教学总结1本学期我继续担任大班的教师，作为一名教师，我能忠诚党的教育事业，热爱本职工作，具有较强的责任心，关心幼儿，爱护幼儿，坚持正面教育，公正地对待每一位幼儿。
在教学工作中，我能根据教改的新要求，按照新的要求，认真钻研教材，根据本班幼儿的年龄特点制定出合理的、符合幼儿接受能力的主题教学计划，认真上好、备好每一节课，使幼儿在轻松愉快的活动中学习知识，掌握技能，同时，也不放松对幼儿的常规及品德教育，使幼儿从小就养成良好的思想品德和行为习惯。
针对大班幼儿即将升入小学的情况，重点就幼儿良好学习习惯的养成，良好的心理素质，完成任务意识、能力，做事情的坚持性，能自己解决问题、处理矛盾等诸多方面采取多种形式进行培养。
现总结如下：一、教师的观念1、教育思想的转变。
通过认真学习、学习瑞吉欧教育的经验和许多幼教专家的教育理论及教研学习，我们对瑞吉欧教育的思想有了进一步的理解，在边学习边探索的过程中，我们的观念又有了很大的转变，意识到做一名教师最基本的条件是具有不断学习的能力，因为教师的发展与幼儿的发展是一个连续的整体，只有教师不断发展，才能为幼儿的发展提供良好的条件，只有老师具有创造性，才能培养出具有创造性的幼儿。
因此，我们对教师的角色理念又有了进一步的理解，不仅要做幼儿的倾听者、合作者、伙伴、幼儿学习的支持者、引导者、激励者等角色，而且还要做一名研究者和学习者，通过不断的学习、不断对实践进行反思，从而来不断提高和发展自己。
珍惜每一次外出学习的机会，在参加XX市素质教育研讨会的观摩活动时，从中吸取他人先进的教育观念、方法，如：通过参观改进大班早操的队列练习、放松活动、创设了低幼衔接心灵相约信箱、在音乐活动中改变以往的教学模式，在让幼儿认识简谱的基础上，学唱歌曲等。
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2021幼儿园大班数学教学总结
(最新版)
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( 工作总结 )
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编号：MZ-SN-0669
2021幼儿园大班数学教学总结(最新版)
这一个学期过的实在是快啊，感觉自己还没和小朋友们在一起待多久呢，就又要放假了，回顾这一学期的数学教学工作，我觉得自己还是比较轻松的，因为现在的小孩子挺聪明的，他们在家里的时候就接触了许多有关数学方面的知识，所以我上课的时候基本也不用花费太多的时间来解释为什么啦。
现在，我就将自己在教学方面的工作情况总结一下。
我来到咱们幼儿园教数学已经有几年的时间了，所以我对于教孩子们数学还是比较有经验的，毕竟我可是参加了不少次的培训的，而且还听过不少优秀前辈们的讲课，这让我对于教数学还是有一定经验的。
这一个学期，我一直都负责着园里大班的数学教学工作，几个月的工作给我的感受就是难忘愉快，因为和孩子们在一起的时
候会让我忘记了时间，甚至还会让我感受到一种变年轻的感受，虽然有时候孩子们也的确会给我惹一些麻烦，但是总体来言还是比较舒心的。
教孩子们数学其实没有什么难度，毕竟孩子们还小，基本上都是教一些基础的数学，一般也就是三位数以内的加减法，乘除法也会简单的教一些，为了避免把孩子们的头给弄晕了，我也是深入浅出的进行着教学。
教数学要比教语文和英语难一点，因为孩子们面对着这些陌生的符号和数字其实是很迷茫的，有时候一个简单的加减法都能把孩子们卡在那里半天，虽然在我们看来那都是最简单的计算了，但是孩子们由于各种原因可能会导致他在思想上有点转不过弯来，所以我们这些教师可不能着急，一定要慢慢地让孩子们理会其中的意思，即便一时半会儿理解不通也没关系，见得多了也就明白其中的含义了，要是我们在教学的时候打击到了孩子们的心态，那么这绝对会影响到他们以后的学习的，甚至他们可能会厌恶数学这一门学科，如果真的发生了这种情况，那我就真的成为了这个班的罪人了。
这一个学期的教学工作虽然完成的比较圆满，但是我依然不能
够松懈呀，我在下学期里面还是得多多旁听其他老师的讲课并多多参加一些培训教学，让自己的思想和心态得到更好的提升，这样才能更好地开展自己的幼儿教育工作，才能让家长们对自己的孩子放心。
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