新时期的外交政策与成就教案
人民版必修1《新时期的外交政策与成就》教案
2、新时期外交政策调整的表现（放在重难点释疑中）知识点2：以联合国为中心的多边外交出发点：反对霸权主义和强权政治1、充分发挥联合国及安理会维护国际和平与安全的主导作用。
2、2000年参加联合国千年首脑会议；在国家事务中越来越发挥着独特的建设性作用。
3、首倡五大常任理事国首脑会议。
知识点3：推进新型区域合作1、积极参与亚太经合组织的活动2、发展与周边邻国的睦邻友好关系——成立“合作组织”。
【重难点阐释】十一届三中全会后，外交政策的调整：中共十一届三中全会以来，在邓小平同志领导下，重新调整了对外政策。
主要包括：（1）改变了对战争形势的估计。
邓小平认为虽然战争的危险还存在，但是制约战争的力量有了可喜的发展，世界和平力量的增长超过战争力量的增长，在较长时间内不发生大规模的世界战争是可能的，维护世界和平是有希望的。
（2）制定了全面对外开放的政策。
（3）赋予了独立自主的和平外交政策以新的内容，即不结盟政策。
这样做，不仅符合人民的最高利益，也有利于世界和平与稳定，是对维护世界和平与发展的一个重大贡献。
（4）和平共处五项原则的运用范围不断扩大，内容更加丰富。
其一，在坚持这一原则的时候，不以社会制度的异同来决定亲疏、好恶。
其二，和平共处五项原则同样适用于处理社会主义国家间的关系。
其三，在相互尊重、平等互利基础上，积极开展民间外交活动。
【合作探究】阅读下列材料：材料一：1919年的中华民国政府作为第一次世界大战的战胜国之一参加了在法国举行的巴黎和会，在会上代表团提出了正义要求，却被大会以各种理由拒绝……最终在国内引发了五四运动。
材料二：20世纪70年代以来，在国际事务中发挥了越来越大的作用。
加入了WTO，成功申办2008年奥运会，APEC 会议在召开……阅读完上述两段材料，你有何感想，请简单谈谈。
【课堂小结】。
17.新时期的外交政策与成就教案
（2）丰富和发展：实行“一边倒”政策；提出和平共处五项原则；提出“求同存异”的方针；实行不结盟政策；开展以联合国为中心的多边外交。（答出4点即可，每点2分）
（3）对策：自觉适应世贸组织的运行需要，积极主动参与国际竞争与合作；（3分）吸引外资、技术和先进的管理经验，不断提高企业自身的竞争能力，开拓国际市场；（3分）保持清醒的头脑，规避各种风险。（3分）
（4）标志着中俄战略协作伙伴关系迈上了新水平，而且对于维护世界和平同样具有重要的影响；（3分）有利于加强中俄之间经济文化交流，拓展合作领域，促进双边贸易多元化和经济合作的发展，从而加快两国现代化进程；（3分）有利于提高两国的国际地位，推动国际秩序更加完善，促进世界的和平、稳定和繁荣。（3分）
【巩固应用】
（一）单项选择题
1、20世纪90年代，中国成为维护世界和平的举足轻重的力量，其主要原因是（D）
A、苏联的解体B、美国经济出现困难
C、世界多极化的趋势D、中国综合国力的增强
2、社会主义现代化建设时期，我国注重同国际任何国家发展友好合作关系，主要是为了（A）
A、维护中国人民的最高利益B、扩大中国的国际影响
意义：的和平与稳定。（3）有利于中国的社会主义现代化建设。
（2）如何理解新时期我国外交政策调整与国内工作重心转移之间的关系？
关系：中国对外关系方针的调整，反映了国内工作重点的转移。十一届三中全会以后，对外开放，进行社会主义现代化建设成为全国关注的重点。这就需要一个和平的国际环境。在争取和平的前提下，我们一心一意搞现代化建设，发展自己的国家，建设有中国特色的社会主义。这就要求从对外关系上进一步实行开放政策。
5.3 新时期的外交政策与成就 教案(人民版必修1)
第三节新时期的外交政策与成就【课标要求】“以改革开放以来我国在联合国和地区性国际组织中的重要外交活动为例，理解我国为现代化建设争取良好的国际环境、维护世界和平和促动共同发展所做出的努力。
”本课分二部分，第一部分是关于新时期外交政策的调整，这个部分内容政策性和理论性都比较强，所以能够多使用简单和容易理解的材料，协助学生从感性的理解入手。
同时积极结合学生已经学过的知识，引导他们在对旧知识总结的基础上加深对新问题的理解。
第二部分内容，既是学生比较熟悉的时事性知识，也是学生很感兴趣的现实生活中的热点和焦点。
能激发起学生的兴奋点和参与意识是最重要的。
教师应重在引导，充分调动学生的积极性，采取最形象和最新、最生动的历史影象回顾历史，发挥学生对知识本身的理解和理解。
【教学目标】一、知识与水平目标1．识记新时期中国外交政策调整的原因和表现，把握外交政策调整的内涵和基本依据，归纳在新外交政策指导下取得的成就。
2．了解中国在联合国与地区性组织中的重要外交活动，理解我国为现代化建设争取良好国际环境、维护世界和平、促动共同发展所作出的努力，理解外交政策调整的影响和作用。
二、过程与方法目标1．多方面收集相关新时期外交的材料（图书馆、网络等等），对材料实行判断、整理和分析的水平阅读材料，从材料中提取有效信息，并对信息实行分析和主动探究。
2．对一些问题采取小组讨论的方式，通过学生的团结协作，体验知识的获取和思维的扩大。
三、情感、态度与价值观目标1．从外交政策的调整中感悟新中国国力的强盛。
2．深入理解和体会中国和平共处五项原则在新时期的发展、深化和丰富。
理解和平与发展是当今世界的主题。
3．理解外交战略是国家总体战略和各项事业的需要。
中国只有增强综合国力，自立于世界民族之林，外交事业才会有坚实的基础和坚强的后盾。
增强坚持改革开放、面向世界和未来、顺应历史潮流发展的现代意识。
【教学用具】多媒体【教学重点、难点】一、重点：新时期外交政策的调整二、难点：新时期外交政策调整的内涵【教学过程】〖复习并导入〗师：（多媒体课件展示）它们分别反映了新中国成立到70年代哪些重要的外交活动？师：十一届三中全会的召开，我国进入社会主义现代化建设新时期。
高中历史人民版必修一5.3【教学设计】《新时期的外交政策与成就》
《新时期的外交政策与成就》
【知识与能力】 1.简述70年代以来我国取得的重大外交成就以及基本史实
2.探讨取得外交成就产生的重大影响
【过程与方法】
1.结合国内外背景和时政热点,用发展的观点,
分析把握70年代以来我国外交政策的几次重大调整和所取得的外交成就;
2.引导学生从70年代中美关系逐步缓和的史实
,学会从复杂事物中寻找突破口;
3.学会用联系的观点分析中美关系的缓和直接推动中日关系的改善
4.认识领导人的外交思想、外交实践和外交智慧
【情感态度和价值观：】
1.感受中国国际地位不断提高，增强民族自豪感
2.感受大国博弈的智慧和风采，认识外交的国家利益至上的原则，获得人生启迪
3.通过了解外交政策的调整，培养一切从实际出发、实事求是的科学态度
【教学重点】：新时期外交政策的调整
【教学难点】：新时期外交政策调整的内涵
教师准备：相关课件。
多媒体准备
学生准备：1．课前预习，掌握基本史实；2．按照教师的要求，分组搜集资料
1、复习提问：（第2-4页）
温故而知新：学生回顾史实图片概述新中国成立至改革开放前的外交成就，导入新课。
一、外交政策的调整（第5-10页）
阅读课文阅读课本P94第二段：十一届三中全会前后，中国政府对战争的认识发生了什么变化？
新时期外交政策调整的背景：。
高一历史 5第3课新中国的外交政策与成就(教案1)
5·3 新时期的外交政策与成就(教案）【教学目标】1、了解新时期中国外交政策的调整，中国开展的多边外交活动。
2、了解改革开放以来我国在联合国和地区性国际组织中的重要外交活动。
3、认识我国为现代化建设争取良好的国际环境以及维护世界和平和促进共同发展做出的努力。
【教学重点、难点】重点:新时期中国外交政策的调整，中国开展的多边外交活动。
难点：新时期外交政策的调整与邓小平关于战争与和平科学判断的关系.【教学过程】导入新课：我们已经学习了本单元前面两课的内容，我们来回顾新中国建国初期以及70年代外交事业的成就.新中国的外交充满了艰辛,也闪耀着智慧。
从建国初年冲破西方国家封锁,中国以独立自主的崭新外交姿态登上世界舞台，到70年代打开外交新局面，我们感受到了以周恩来为代表的共和国第一代领导人杰出的外交才能，以及他们为中国外交事业做出的努力.改革开放以后，中国进入了社会主义建设的新时期，外交事业也进入了全方位的外交时代。
下面我们就一起领略改革开放以来的外交风云。
新课讲授：十一届三中全会后，中国根据国内外形势的变化和需要,对外政策作了重大调整。
（指导学生阅读教材，了解新时期外交政策的调整体现在哪些方面)新时期中国外交政策的调整突出反映在两个转变上。
第一是对战争与和平的看法上。
过去，我们一直强调战争威胁。
（打出第一节引用的《共同纲领》内容的投影片）党的十一届三中全会后,我们改变了这种看法，（让学生阅读教材中引用邓小平关于战争的看法）为什么？美、苏两国军事实力相当，谁也不敢轻易发动战争.更重要的是全世界人民希望和平，反对战争，和平的因素超过战争的因素。
因此有可能在相当长的时间内避免战争。
这种认识转变充分说明我党坚持一切从实际出发、实事求是的科学态度。
邓小平还提出“和平与发展是当今世界两大主题”的论断。
（打出邓小平“现在世界上真正的问题,带有全球性的战略问题，一个是和平问题，一个是经济问题或者说发展问题”的投影片)请同学们举出当今世界面临的重大问题、难点、热点问题来证明邓小平这一论断.这些问题归根结底还是和平和发展问题.和平与发展是世界潮流。
新时期的外交政策与成就教案
新时期的外交政策与成就教案一、教学目标1.掌握新时期中国外交政策的概念、基本内容以及取得的成就。
2.培养学生探究、分析、评价的能力。
二、教学重点1.新时期中国外交政策中的主要内容和基本思路。
2.分析新时期中国在外交上取得的重要成就。
三、教学难点1.探究中国新时期外交政策制定的经验和特点。
2.评价中国在推动全球治理进程中的作用。
四、教学过程1.引入活动（10分钟）教师出示图片：“一带一路”倡议的地图，要求学生对它进行观察，提问：“你认为这张地图是什么意思？中国的外交政策是否有什么变化？变化的原因是什么？”引导学生进入本课的学习主题。
2.知识讲解（20分钟）讲解新时期中国外交政策的基本框架和主要内容：独立自主的和平外交政策；促进全球和平与发展；“一带一路”倡议；构建人类命运共同体等。
并从政治、经济、文化等方面进行阐述。
3.分组探究（20分钟）将学生分为若干小组，每个小组负责一项成就的研究，包括“一带一路”倡议、金砖国家合作机制、上海合作组织等，了解其历史背景、目标和取得的成就，以及对中国外交政策的贡献。
4.小组讲解（15分钟）各小组派代表进行汇报，简要介绍研究的内容，重点讲述该项成就对中国在外交上取得的成果以及推动全球治理进程的作用。
5.课堂讨论（15分钟）教师组织全班学生进行讨论，就新时期中国外交政策的制定、发展路径和取得的成果进行交流，并分析中国在全球治理过程中所起的作用。
6.作业布置（5分钟）提示学生思考自己国家的对外经济政策，进而发掘中国外交政策的成功经验。
五、教学评估学生自我评估：听课、讨论、作业。
教师评估：学生的自我评估、学生的表现，作业的完成程度。
新时期的外交政策与成就教案
新时期的外交政策与成就教案
人民版历史必修一教案
第3 课新时期的外交政策与成就
一、教学内容分析
1、教材：人民版必修一专题五第三课
2、内容和地位：必修一专题五主要讲建国以来的外交，其主要线索是新中国坚持奉行独立自主的和平外交政策，在不同的时期做出适当调整，以适应国内社会主义建设的要求和国际形势的变化，最终逐步走向世界并在国际事务中发挥重要作用的历史史实。
本课是专题五的最后一节内容，是现代中国对外关系的最后一个时期，即改革开放后的外交，同时本节的内容着重反映的是新中国真正走向世界、融入世界并且在国际事务中发挥重要作用的历史。
因此，从文明史观和全球史观来看，这节课的内容不仅在现代中国的外交史上有着重要的地位，甚至可以说在整个中国的历史上是对外关系的重要转折点。
3、课标要求：以改革开放以来我国在联合国和地区性国际组织中的重要外交活动为例，认识我国为现代化建设争取良好的国际环境、维护世界和平和促进共同发展所做出的努力。
4、教学指导意见的要求：知道不结盟政策是中国新时期独立自主外交政策的具体表现；列举改革开放以来中国在联合国和地区性国际组织中的重要外交活动；认识改革开放后中国外交努力的国内、国际意义。
体会中国为维护世界和平与发展做出的重大贡献，增强为人类和平与发展事业做贡献的理想和国际意识。
5、本课内容比较贴近生活，学生可通过收看新闻、阅读报刊了解到当代中。
(完整word版)新时期的外交政策与成就教学案人民版(精美教案)
(完整word版)新时期的外交政策与成就教学案人民版(精美教案) 《新时期的外交政策与成就》教学案【内容标准】以改革开放以来我国在联合国和地区性国际组织中的重要外交活动为例，认识我国为现代化建设争取良好的国际环境、维护世界和平和促进共同发展所做出的努力。
【教学要求】．列举改革开放以来中国在联合国和地区性国际组织中的重大外交活动。
．认识改革开放后中国外交努力的国内、国际意义。
．树立为人类和平与发展事业做贡献的理想和积极参与国际事务的意识。
【考试说明】()改革开放以来我国的重要外交活动改革开放以来中国在联合国和地区性国际组织中的重大外交活动及其国际国内意义。
【考点解读】.改革开放以来我国在联合国中的重大外交活动及其国际国内意义()原因:联合国是二战后期建立的战后国家合作组织,其宗旨是维护国际和平与安全,发展各国间的平等友好关系.中国作为安全理事会五个常任理事国之一,应该发挥自己的作用.随着世界形势的变化,地区冲突加剧,联合国维持和平活动在缓解和解决地区冲突方面的作用不断加强,中国在维和领域做出了积极贡献,有利于中国国际地位的提高.()前提:中国恢复在联合国的合法席位.()表现:①改革开放以来,中国坚持奉行独立自主地和平外交政策,积极参加了联合国及其专门机构和其他国际组织的活动,坚决维护联合国宪章的宗旨和原则,积极开展以联合国为中心的多边外交,在维护世界和平,促进国际合作方面发挥了积极作用.②代表第三世界国家,倡导建立公正合理,平等互利的国际政治经济新秩序.展,国际关系民主化,加强联合国作用,维护<联合国宪章>的宗旨和原则的立场.在中国的倡议下，联合国安理会五大常任理事国（中、法、俄、英、美）首脑举行了首次会晤。
会晤文件中加入了五个常任理事国承诺捍卫<联合国宪章>的宗旨和原则,维护安理会权威和加强联合国作用等重要内容.（）影响：①中国积极开展以联合国为中心的多边外交,在维护世界和平,促进国际合作方面发挥了积极作用.②中国在国际事务中发挥着越来越大的建设性作用..改革开放以来中国在地区性国际组织中的重大外交活动及其国际国内意义(一)原因()社会主义现代化建设的需要,十一届三中全会作出了将工作重心转移到经济建设上来的决策,中国积极参与(完整word版)新时期的外交政策与成就教学案人民版(精美教案) 地区性国际组织的活动,有利于我国经济建设事业的开展.()社会主义现代化建设需要安定的周边环境,中国参与地区性国际组织,有利于发展与周边国家的睦邻友好关系,为社会主义经济的发展提供了一个安定和平的环境.()提高中国的国际地位,扩大中国国际影响的需要.(二)活动()促进亚太经济合作组织健康发展①年月,中国国家主席江泽民在美国西雅图出席亚太经合组织领导人非正式会议.这是自年月亚太经合组织成立以来举行的最高级别的会议.②年月,中国第一次举行了高级别的大型国际会议亚太经济合作组织第九次领导人非正式会议.会议中,中国政府提出了加强合作,使各个成员国从经济全球化和科技进步中受益的目标,促进了亚太经济合作的健康发展.()推动建立上海合作组织①年月，中国、俄罗斯、哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦、塔吉克斯坦五国元首在上海会晤,共同签署了在边境地区加强军事领域相互信任的协定,确立了“上海五国机制”。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
作者：丁晓平人民版必修一专题五《新时期的外交政策与成就》教案一、教学目标（一）知识与能力目标1、识记新时期中国外交政策调整的原因和表现，把握外交政策调整的内涵和基本依据，归纳在新外交政策指导下取得的成就。
2、了解中国在联合国与地区性组织中的重要外交活动，理解我国为现代化建设争取良好国际环境，维护世界和平，促进共同发展所作出的努力，认识外交政策调整的影响和作用。
（二）过程与方法目标1、多方面收集有关新时期外交的材料(图书馆、网络等等)，对材料进行判断、整理和分析的能力，阅读材料，从材料中提取有效信息，并对信息进行分析和主动探究。
2、对一些问题采取小组讨论的方式，通过学生的团结协作，体验知识的获取和思维的扩大。
（三）情感、态度与价值观目标1、从外交政策的调整中感悟新中国国力的强盛。
2、深入认识和体会中国和平共处五项原则在新时期的发展，深化和丰富理解和平与发展是当今世界的主题。
3、认识外交战略是国家总体战略和各项事业的需要。
中国只有增强综合国力，自立于世界民族之林，外交事业才会有坚实的基础和坚强的后盾。
增强坚持改革开放，面向世界和未来，顺应历史潮流发展的现代意识。
二、重点难点重点：新时期外交政策的调整难点：新时期外交政策调整的内涵三、课时：一课时课型：讲授新课四、教法：直观演示法、活动探究法、集体讨论法教具：黑板、粉笔、多媒体五、教学过程（一）课题导入同学们好！自新中国成立至今已经60多年了。
60多年以来，在独立自主和平外交方针的指引下，新中国的外交领域取得了辉煌成就，中国不仅步入了国际政治舞台，而且在国际事务、地区性事务中正发挥着越来越大的作用。
首先，让我们简要地回顾20世纪50—70年代新中国在外交上取得的重大成就。
总之，20世纪50年代，新中国开始走向国际舞台。
总之，20世纪70年代，中国外交有了新突破，中国的战略地位进一步突出。
那么，进入社会主义现代化建设新时期，我国的外交政策与成就又是怎样的呢？这就是我们今天要学习和探究的主要问题。
（二）讲授新课首先，看第一个问题，新时期外交政策为什么要进行调整呢？一、外交政策的调整（课件显示：学生据课本94页第一段回答）1、调整背景：国际形势发展；国内以经济建设为中心。
（课件显示）你们知道国际形势发展主要表现在哪里吗？例如在政治上？第三世界力量发展（中国就是在第三世界国家大力支持下恢复在联合国的合法席位的），西欧、日本、中国迅速崛起，这些说明在政治上，世界多极化趋势日益明显；在经济上，经济全球化趋势也日益明显，各国经济联系日益紧密，相互依存度增加。
（课件显示）过渡：面对这样的国际国内新形势，新时期我国的外交政策作了重大调整。
邓小平是我国改革开放的总设计师，也是新时期中国外交政策的主要制定者。
请大家先看邓小平关于世界形势的论述。
邓小平论国际形势（课件分段显示）材料一（1984年）我们曾经谈到战争危险，现在我们对这个问题的看法有一点变化。
我们感到战争危险仍然存在，仍要提高警惕，但防止新的世界战争的因素在增长。
材料二（1985年）在较长时间内不发生大规模的世界战争是有可能的，维护世界和平是有希望的。
材料三：（1985年）现在世界上真正大的问题，带全球性的战略问题，一个是和平问题，一个是经济问题或者说发展问题。
和平问题是东西问题，发展问题是南北问题。
概括起来就是东西南北四个字。
上述材料反映了邓小平对国际形势作出的科学判断是什么？（学生看材料回答）三段材料反映了邓小平对战争与和平问题的科学判断主要有：（课件显示）邓小平对战争与和平问题的科学判断制约战争的力量有发展不发生世界战争有可能维护世界和平有希望和平与发展是时代主题邓小平对战争与和平问题的科学判断成为新时期中国外交政策调整的基本依据2、调整依据——邓小平的科学判断（课件显示）过渡：那么新时期外交政策的调整主要包括哪些内容呢？下面，我们具体来看一下。
主要包括以下四个方面（课件显示）3、调整内容：（1）改变了对战争形势的估计。
根据邓小平的科学判断，中国调整了对外政策，在国际活动中，高举和平的旗帜，反对霸权主义、强权政治，为维护世界和平与促进共同发展，争取建立国际政治新秩序和国际经济新秩序而斗争。
（2）制定了全面开放的政策。
因为对外开放，建设社会主义现代化国家，需要一个和平的国际环境和周边环境，这就需要进行“无敌国外交”。
中国的对外开放政策，既对资本主义国家开放，也对社会主义国家开放；既对发达国家开放，也对发展中国家开放；既超越社会制度、意识形态的界限，也不受经济发展水平、国家强弱大小的限制。
（3）赋予了独立自主的和平外交政策以新的内容，即不结盟政策。
（新时期中国独立自主的和平外交政策在改革开放时期的具体表现就是不结盟）材料一：（1984年）中国的对外政策是独立自主的，是真正的不结盟。
中国不打美国牌，也不打苏联牌，中国也不允许别人打中国牌。
中国对外政策的目标是是争取世界和平。
在争取世界和平的前提下，一心一意搞现代化建设，发展自己的国家，建设具有中国特色的社会主义。
——邓小平1984.5.12接见尼日尔国家元首赛义尼请回答：不结盟政策的具体含义是什么？答：不结盟政策的具体表现是不同美苏任何一方结盟, 也不联合任何一方去反对另一方, 而是在和平共处五项原则基础上改善,发展同它们的关系。
这里的所谓的独立自主，就是不依附于任何大国或大国集团。
在重大国际问题上，不屈从于任何大国的压力，而是根据事情本身的是非曲直，独立自主的决定对国际问题的态度和政策。
所谓的不结盟，是指不同任何国家或国家集体结成针对任何第三方的政治、军事同盟。
中国以前就打过苏联牌。
1950年，中苏双方曾经签订了什么条约？（学生：《中苏友好互助同盟条约》）这一条约规定有效期为30年，在当时美苏冷战的特殊背景下，它包含着一项重要内容，就是中苏双方共同对付美国。
到1980年，条约期满，中国方面没有再续约。
课本94、95页两幅图片反映中美、中苏关系的什么状态？（学生：两国关系实现正常化）图片放在这里是为了说明中国政府实行不结盟的外交政策。
中国这样做，既不是搞“等距离外交”和无原则中立，也不是玩弄“平衡”权术，而是把原则的坚定性和策略的灵活性有机地相结合。
这样做，不仅符合中国人民的最高利益，也有利于世界和平与稳定，是对维护世界和平与发展的一个重大贡献。
（4）和平共处五项原则的运用范围不断扩大，内容更加丰富首先，在坚持这一原则的时候，不以社会制度的异同来决定亲疏、好恶。
其二，和平共处五项原则同样适用于处理社会主义国家间的关系。
社会主义国家尽管社会性质相同，但又都是不同的主权国家，其要求和特殊利益是有所不同的。
中国反对以无产阶级国际主义原则为借口，破坏别过领土完整，干涉别国内部事务，损害别国利益，更不能以武力侵犯或威胁别国。
其三，在相互尊重、平等互利基础上，积极开展民间外交活动。
民间外交是中国外交工作的重要方面之一，是对政府外交的重要补充，两者相辅相成、相得益彰。
过渡：在新时期外交政策的指引下，我国外交活动特点明显，成就辉煌。
这主要表现在两个方面，即，开展以联合国为中心的多边外交，同时，活跃于地区性国际组织中，积极推进新型的区域合作模式。
同时课件呈现：二、外交活动的特点和成就1、以联合国为中心的多边外交（1）全面参与联合国的各项事务首先让我们对联合国作一简单了解联合国是1945年成立的全球影响最大、最广泛的国际组织。
课件同时呈现联合国徽章：我国是联合国51个创始会员国之一。
但由于台湾问题，新中国直至1971年才恢复在联合国的合法席位。
它目前有成员国192个国家，有五个常任理事国，同学们知道哪五个吗？（中、美、俄、英、法），可见，中国在联合国中具有举足轻重的地位。
请看屏幕：课件呈现：一、维持国际和平及安全，……以和平方法且依正义及国际法之原则，调整或解决足以破坏和平之国际争端或情势。
……三，促进国际合作，以解决国际间属于经济、社会、文化及人类福利性质之国际问题。
——《联合国宪章》联合国最根本的宗旨是什么？（学生：维护世界和平、促进国际合作）中国自1971年恢复在联合国的合法地位以来，为实现这一宗旨作了不懈的努力。
请同学们看课本96页这张表格：从这张表格可知：中国在20世纪的七八十年代，积极、全面地参与了联合国的重要事务，涉及到教育、科技文化、经济金融、政治军事等多方面。
（2）倡导召开了联合国五个常任理事国首脑的历史性首次会晤请看课本96页图会晤结束后，五国领导人发表了会晤文件。
不仅如此，在会晤文件中还应中国要求加入了许多有利于世界和平与发展的重要内容。
这些都说明，中国在国际事务中发挥着越来越大的建设性的作用。
除了课本这些事例外，同学们还了解哪些呢？（请学生回答）学生回答后：教师阐述：老师也准备了其它一些事例，课件呈现下列内容：（同时提醒：请注意说明文字，体会这些活动的作用）图一：2005年9月15日，胡锦涛出席联合国成立60周年首脑会议第二次全体会议，并发表题为《努力建设持久和平、共同繁荣的和谐世界》的重要讲话，胡锦涛在讲话中重申，中国将坚定不移地高举和平、发展、合作的旗帜，走和平发展道路。
中国将始终不渝地把自身发展与人类共同进步联系在一起。
中国的发展不会妨碍任何人，也不会威胁任何人，只会有利于世界的和平稳定、共同繁荣。
图二：08年9月25日温家宝出席联合国千年发展目标高级别会议并作主旨发言。
温家宝在发言中说：“中国作为一个负责人的发展中大国，尽管并不富裕，但已为世界上一些最不发达国家作出了力所能及的贡献。
截至2008年6月底，中国累计免除亚非等49个重债穷国和最不发达国家债务247亿元；提供各类无偿援助908亿元。
”这些活动的作用是什么？（学生：维护世界和平，促进国际合作）2、推进新型区域合作（1）积极参加亚太经合组织的各项活动现在一起看课本97页“知识链接”：亚太经合组织的性质是什么？（学生：亚洲太平洋地区最重要的政府间合作组织）它是1989年由澳大利亚倡议而成立的。
中国于1991年加入这一组织。
对这一组织采取怎样的态度？（学生：积极、负责、务实和合作的态度）我们从以下事实可以得到证明。
课件呈现：1993年，江泽民出席美国西雅图亚太经间合作组织领导人非正式会议。
这是自亚太经合组织成立以来举行的最高级别的会议。
江泽民从1993年起连续八次出席了亚太经合组织领导人非正式会议。
2001年10月，中国第一次举办亚太经合组织第九次领导人非正式会议。
（介绍此次会议召开的背景）（2）倡导和建立上海合作组织上海合作组织是这一时期中国外交工作的突出成就之一。
这一组织是第一个在中国境内宣布成立，第一个以中国城市命名的国际组织。
现在我们具体来看一下。
师生互动除了课本这些事例外，同学们还了解哪些呢？（请学生回答）每一年度的博鳌亚洲论坛2004年世界遗产大会2005年世界财富论坛2008年北京奥运会2010年举办上海世博会从前面的内容可以看出，中国活跃在联合国和地区性国际组织中，从国内来讲，为现代化建设争取了良好的国际环境，增强了综合国力。