高考语文四种题型解题方法
高考语文答题技巧归纳
高考语文答题技巧归纳高考语文答题技巧归纳高考语文作为小学到高中一路上最重要的科目之一，一直以来都备受学生和家长的关注和重视。
考试的成绩和表现，直接影响学生的升学和未来的发展。
因此，通过对高考语文答题技巧的掌握和归纳，可以更好地提高考生的语文成绩，为自己的未来奠定坚实的基础。
一、阅读理解题1.阅读前先做题很多考生都会先看完全文再做题，这样做会浪费很多时间，同时也容易迷失主题。
建议考生先读题，弄清楚自己要找哪些信息，在全文阅读时有目的性地寻找答案。
2.分清问题类型阅读理解题的问题类型多种多样，有列举细节、推断作者意图、描绘人物个性、把握作者态度、总结中心思想等等。
因此，需要考生在阅读过程中注意问题类型，充分理解问题的意思，并寻找与之相关的信息。
3.提前判断有时候，文章中会出现类似于“不是……而是……”这样的表达方式，而一般来说答案往往就是“而是……”。
这时候，如果能够提前判断出来，就可以将答案大致确定并快速定位。
4.多读几遍不要一气呵成把全文阅读完毕后就开始做题，可能会出现根本没有理解全文的情况。
建议考生多读几遍文章，并重点关注文章中的关键词、核心观点和转折点。
二、完形填空题1.快速浏览全文在填答案之前，先要做一次快速浏览全文。
这可以帮助考生了解文章的大致内容和结构，提高答题的效率。
而且对于那些文章过于生僻的生单词和短语来说，也可以通过快速浏览来寻找上下文的提示。
2.判断题的几种类型完形填空题中有一类题目是判断正误的，这类题目常常会出现在文章结尾。
它还可以分三类：文章主题判断、故事情节判断和作者观点判断。
对于每种类型，考生都要针对性地判断，认真阅读每一句话，精准判定正误。
3.判定词性如果遇到比较生僻的单词，而上下文又给不出太多提示时，考生可以关注其前后的词性，以此来确定它的意思和词义。
4.关注时间顺序在填写完形填空时，要特别关注时间顺序。
有些文中做一半会出现种种疑点，而正是因为时间顺序的不清楚所致。
高考语文：各类题型解题技巧
高考语文：各类题型解题技巧
在高考语文中，不同的题型有不同的解题技巧。
以下是几种常见的高考语文题型和相应的解题技巧：
1. 阅读理解题：这是高考语文中的常见题型，要求考生根据文章内容回答问题。
解题技巧包括：
- 通读全文，掌握文章的主题和大意；
- 注意细节，尤其是数字、地点、人物等重要信息；
- 根据题目要求，有针对性地查找相关信息；
- 利用排除法，排除错误选项。
2. 概括归纳题：要求考生根据文章内容，概括出文章的主旨或段落的大意。
解题技巧包括：
- 通读全文，理解文章的结构和段落之间的逻辑关系；
- 注意关键词和词组，概括出文章的主题或段落的大意；
- 注意理解作者的观点和态度，尽量用自己的话进行概括。
3. 改错题：要求考生找出句子中的错误，并进行改正。
解题技巧包括：
- 注意句子的语法、词义和逻辑关系；
- 查找常见的错误类型，如主谓不一致、动词时态和语态、词语搭配等；
- 根据句子的语境和上下文，判断出正确的表达方式。
4. 短文写作题：要求考生根据提供的材料，完成短文写作。
解题技巧包括：
- 仔细阅读提供的材料，理解文章的要点和结构；
- 注意选用合适的词汇和句式，保持文章的连贯性；
- 注意语法和标点符号的正确使用；
- 注意自己的观点和立场，尽量用自己的话进行表达。
总的来说，高考语文的题型多样，要求考生具备全面的语文基础知识和解题能力。
掌握好不同题型的解题技巧，有利于考生更好地完成考试。
高考语文各题型知识总结与答题技巧
高考语文各题型知识总结与答题技巧高考语文各题型知识总结与答题技巧1、读懂文章认真通读文章1-2遍，整体把握。
理清如下要点：文章的话题(或观点)是什么;文章各个段落讲什么，段落间的逻辑关系是什么。
2、科学答题(1)认真勾画题干关键词，如加引号引用原文中的词句和“原因”“结果”“具体表现”等，还有否定词“不”。
如果题干上有关于引用的原文词句的问题，如“关于‘__’的说明”“不能表明‘______’的原因”等，首先需要从四个选项中做“答非所问”的筛选和排除。
E表示各种逻辑关系的词语：因果关系、转折关系、条件关系、假设关系、并列关系、递进关系。
(6)错误选项错误类型识记：A答非所问(不需要回到原文)B张冠李戴，表述A的内容说到B头上。
C无中生有(缺乏根据)，选项内容在原文中无依据。
D偷换概念，和张冠李戴类似，但这里更多指向结果。
E以偏概全，局部、部分代替了整体。
F混淆时态(时空穿越或将然变已然)，将要发生的说成已经发生。
G或然变必然，可能发生说成必定发生。
H因果错乱，没有因果关系的说成因果关系。
I混淆是非(否定不当)，故意对原文信息反说，正确的说错，错误的说对。
J指代有误，对文中某处的代词的指代表述错误。
3、做题的两个意识(1)整体阅读整体把握的意识。
拒绝不读文章直接做题。
(2)语段和完整语句的意识。
(3)最后做翻译题。
其基本方法如下：A将句子带回原文，找到恰切的语境，理解这个句子大致讲什么内容，表达什么意思。
B勾画出这个句子中的名词(含代词与名词性短语)和动词(含动词性短语)，尤其是特殊名词，如人名、地名、官职名等(这些不需要翻译)。
理清句子中的人物关系和相关事件。
C注意句子的特殊句式和句子中的固定结构和短语。
D在试卷上将每个词语逐一翻译，连起来读一读，在此基础上补充省略的成分，调整语序，再读，勾画出疑惑处。
注意要有“文言意识”，对于难解的实词尽量联想相关成语，不要轻易用该词的现代汉语意思。
E 对疑惑处，根据句子意思和上下文语境推测正确的含义。
高考语文答题技巧方法
高考语文答题技巧方法高考语文答题技巧方法作为高考的核心科目之一，语文是许多考生忧心忡忡的科目之一。
除了基础知识的掌握，切实的答题技巧也是考生取得高分的关键。
下面将为大家介绍几种高考语文答题技巧方法，希望对你的备考有所帮助。
一、阅读理解技巧1. 先读题目不看选项：在做阅读理解题时，先读题目，把握文章大意和要点。
这样避免在选项的干扰下迷失文章的重点。
2. 中英文结合：对于生僻的单词或句子，可以通过结合中英文意思来理解文章内容。
3. 明确关键词：在阅读过程中，可以明确关键词，然后在文章中寻找相应的信息，找到关键人物、地点等，以便更好地理解作者的思路。
4. 轻重缓急分明：在阅读题目时，需要有意识地理解问题的轻重缓急，以便判断答案。
5. 用色标法标记难点：在阅读过程中，可以标记关键词、文章结构等，以便后续回答问题。
二、作文技巧1. 明确题目意思：一个好的作文首先要明确题目的意思，才能更好地展开后续的论述。
2. 选择正确的立场和观点：在具体的写作过程中，考生需要选择正确的观点和立场，坚持自己的主张，并提供有力的证据来支持观点。
3. 注意逻辑和语言的连贯性：在写作过程中，重要的是保持思路清晰，确保文中内容的连贯性。
同时，需要注意语言的规范性和精确性。
4. 适当发挥：准确表述观点的同时，需要适当发挥自己的想象力和创造力，增加文章的生动性和吸引力。
三、文字阅读技巧1. 熟悉文章结构：在阅读文章时，要注意细分文章的结构和段落，先了解文章的脉络，为后续的理解做好准备。
2. 用推测法理解陌生词语：当遇到陌生的字词时，可以通过上下文关系进行推测，尽量理解文章意思。
3. 挖掘文章的主旨：在整体阅读文章后，需要理解文章的主旨和中心，以便更好地理解文章的内涵和作者的意图。
4. 精读文章：在了解文章的整体结构后，需要精选文章中的重点内容，进行深入理解。
四、句子填空技巧1. 阅读全文：在填空之前，需要阅读全文，了解文章的背景和脉络。
高考语文各种答题技巧整理
高考语文各种答题技巧整理高考语文各种答题技巧(一)选择题1.【字音辨析题】答题技巧：常见字注音正确的可能性小。
生僻字一般不会标错音。
审清题干，用排除法是较好的方法。
2. 【字形辨析题】答题技巧：“形近而音”不同的别字。
生僻字一般不会错。
平时多积累。
3.【词语运用题】凭语感去选择自己认为的最佳答案，一般有两种类型：答题技巧：对词义的理解，先拿你最会的词语去排除，对词语的运用，一定要在上下文中找到相应的信息，重点是使用场合上的搭配。
注意采用排除的方法，将最容易辨析的词语先排除，逐渐减少选项。
4. 【熟语(含成语)辨析题】答题技巧：第一，逐字解释熟语，运用成语结构特点把握成语大意，但要注意不能望文生义;第二，体会熟语的褒义贬义中性等感情色彩;第三，要注意熟语使用范围，搭配的对象;第四，尽可能找出句中相关联的信息。
第五，四个选项权衡比较，选出认为最符合要求的。
要正确理解熟语的整体意义，要注意语境的组合与搭配情况，越是想要你字面理解的熟语越要注意陷阱。
特别陌生的熟语往往是对的。
病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明(歧义)、不合逻辑。
答题技巧：判断病句用排除法居多。
回忆以前做的常见病句的标志做题思路通常是：检查句子的主干，是否缺成分→→推敲词语运用，是否搭配→→心里默读，看是否有不同的句式混用→→综合思考，是否符合逻辑思维，——凭借语感。
特别注意以下几种情况：①介词“关于”“对于”“对”等开头的句子，注意主语的残缺。
②类似于“A”是“B”的句子，注意“A”“B”的协调，也可能是句式杂糅。
③动词后有很长的修饰词语，注意是否宾语残缺。
④用"和""或"以及顿号连接的并列成分，注意歧义及内在逻辑顺序是否失当以及意义的从属关系。
⑤前半句使用了“能否”“可否”等双面词语，注意后半句是否与前半句协调。
⑥反问句及疑问句注意是否表意相反。
6.【标点符号题】答题技巧：注意试卷中常考标点(顿号、引号、破折号、括号、分号、问号)的使用，重点审查这类标点的使用正确性，逐一辨析排除。
高考语文的答题技巧和方法
高考语文的答题技巧和方法高考语文的答题技巧和方法可以从以下几个方面来考虑：1. 答题前的准备：- 复习备考阶段要注重积累知识点，理解并掌握重要的文学常识、修辞手法、文言文阅读技巧等。
- 注重对历年真题的分析和解析，了解出题规律和命题趋势。
- 做好时间规划，合理安排每个题目的答题时间。
2. 阅读理解题的答题方法：- 通读全文，了解文章的大意和主题，掌握文章的结构和段落间的逻辑关系。
- 针对每个问题，仔细阅读相关段落，理解问题的意思，再结合文章的内容进行选择或回答。
- 注意排除干扰项，选择正确答案。
3. 选择题的答题技巧：- 通读全文，了解文章的主题和中心思想，理清文章的逻辑结构。
- 根据问题的要求和选项的内容，有针对性地查找相关内容，进行对比分析，选择正确答案。
- 注意排除绝对化、偏激化和夸大化的选项。
4. 作文题的写作技巧：- 仔细审题，理解写作要求和考察内容。
- 在构思之前，对观点进行分析、整理，形成自己的思路和立意。
- 在写作过程中，注意语言的准确、简练、条理清晰，注重表达和论证的连贯性。
- 作文结构要合理，注意开头和结尾的处理，注重段落之间的过渡。
5. 文言文阅读的答题技巧：- 通读全文，了解文言文的大致意思和结构，判断文章的题材、体裁和立意。
- 注意阅读文言文的标点符号和修辞手法，理解句子的结构和逻辑关系。
- 针对每个问题，仔细阅读相关句子或段落，理解问题的意思，再结合文章的内容进行选择或回答。
总的来说，高考语文答题需要灵活运用各种技巧和方法，同时注重对知识的掌握和理解。
平时的积累和训练对提高答题水平也非常重要。
高考语文各种题型答题技巧!
语文学习是一个逐渐积累的漫长过程，但掌握一定的答题技巧却可以让你事半功倍。
尤其对于高三的学生来说，大考在即，此刻想“逐渐积累”已经是不可能了，但答题技巧却可以给你一条捷径，让你快速提分，决胜高考！话不多说，快来看看小星按高考题型为大家整理的各种题型答题技巧吧。
一、语言文字运用1.字音辨析题（1）常见字注音正确的可能性小；（2）生僻字一般不会标错音；（3）审清题干，用排除法是较好的选择。
2.字形辨析题（1）常出现“形近而音不同”的别字；（2）生僻字一般不会错；【注意】平时要多积累。
3.词语运用题凭语感去选择自己认为对的最佳答案，一般有两种类型：（1）对词义的理解，先拿你最会的词语去排除，对词语的运用，一定要在上下文中找到相应的信息，重点是使用场合上的搭配。
（2）注意采用排除法，将最容易辨析的词语先排除，逐渐减少选项。
4. 熟语(成语)辨析题（1）逐字解释熟语（成语），运用熟语（成语）结构特点把握熟语（成语）大意，但要注意不能望文生义;（2）体会熟语（成语）的褒贬义等感情色彩;（3）要注意熟语使用范围、搭配的对象;（4）尽可能找出句中相关联的信息；（5）四个选项权衡比较，选出认为最符合要求的。
【注意】要正确理解熟语（成语）的整体意义，要注意语境的组合与搭配情况，越是想让你在字面上理解的熟语越要注意。
往往特别陌生的熟语是对的。
5. 病句辨析题（1）病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明(歧义)、不合逻辑等。
（2）辨析病句的步骤通常是：①将句子先读上一两遍，凭语感感觉一下句子是否正确，这样发现病句自然是最快捷最理想的。
可是高考试题中的病句往往有一定的难度，不是很容易就能看得出来的，那么，我们就必须走下一步了。
②从语法角度分析。
之所以先语法而后修辞、逻辑，是因为语病中语法错误占的比例最大。
另外，即使不是语法错误，分析一下句子结构对把握句意也有一定的好处，便于我们再作修辞、逻辑的分析。
语文做题方法及各种题型解题思路
语文做题方法及各种题型解题思路
语文做题方法和技巧是有限的，毕竟高考语文考试是一个比较感性的考试，它的解题方法和技巧只是针对常见的题型，而大多数题目都需要考生重新组织语言来表达自己的观点。
以下是一些常见的语文题型及其解题思路:
1. 阅读题：先通读全文，抓住文章的主旨，然后逐段分析细节，理解文章的含义，分析人物的性格特点，推断作者的写作意图等。
2. 实用文阅读题：如议论文、说明文等，需要注意文章的结构和主旨，重点分析文章的观点、论据和论证过程，并理解文章的实用性和科学性。
3. 古诗词鉴赏题：需要考生熟悉古诗词的基本结构和表现手法，理解诗歌的主题和情感，分析诗歌的语言、意境和韵律等。
4. 作文写作题：需要考生具备较强的语言表达能力和思维能力，能够独立思考、表达观点，并注意文章的结构和语言的表达，力求写出高质量的作文。
除此之外，考生还需要掌握一些常见的修辞手法和表达方式，如比喻、拟人、夸张、排比等，能够更好地表达自己的意思和观点。
同时，考生需要注重平时的积累和练习，多阅读优秀的文学作品，提高语感和语言表达能力。
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• 15．诗歌的颈联描写了两个具体场景，与 其他各联直抒胸臆的写法不同，这样写在 情感表达和结构安排方面有什么作用？（6 分）（2卷）
• 15．诗中前后两次出现“酒”，各有什么 作用？请结合诗句简要分析。（6分） (2018二卷）
题型三：含义题
化含蓄为直白
把作者的意思用自己的语言再说一遍 （偷梁换柱法）
例如：
希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的 路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。
——鲁迅《故乡》
句中的“路”既指地上的路，也指人生之路。它告诫人 们：希望的有无，取决于是否为之而奋斗。空有希望而不去 奋斗，希望就无所谓有；有希望并为之奋斗，希望就无所谓 无。虽然实践“希望”困难重重，但只要去探索实践，就能 走前人所没有走出的路，创造前人所未经的生活，鼓励人们 为实现新生活而奋斗。
• 你写了一篇作文，慨叹南朝时期王朝 的更迭覆灭，可以引用的古诗词名句 是：
• A：问君能有几多愁，恰似一江春水向 东流
• B：姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船
• C：南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中
• D：长太息以掩涕兮，哀民生之多艰
• 你想阅读历代女文学家的作品，不可能选 择的一项是：
• A：李清照的《漱玉词》 • B：卓文君的《数字诗》（怨郎诗） • C：曹雪芹的《红楼梦》 • D：柳如是的《湖上草》
• 原载1945年12月9日《时代评论》第6期）
1:第一自然段中的"杰作"指的是什么?这样说有怎样 的表达效果?答： ________________________________________ 2:文中"兽","人","鬼"分别指什么?兽： ____________人：____________鬼： ____________
• 鲁迅说：“我们从古以来，就有埋头苦干 的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人， 有舍身求法的人，……这就是中国的脊 梁。”请谈谈本文是如何具体塑造这样的 “中国的脊梁”的。（6分）
• 9．《理水》是鲁迅小说集《故事新编》中 的一篇，请从“故事”与“新编”的角度 简析本文的基本特征。（6分）
• 呼伦贝尔在北纬53度到北纬47度之间，几 近冻土带，一年只有不足一百天的无霜期， 春、夏、秋三个季节便挤在这一百天里奔 跑，每一种植物都是百米冲刺的运动员， 奔跑着发芽，奔跑着开花，奔跑着打籽， 奔跑着完成生命基因的使命。
• 方法：着重体会关键词在特定语境中的含 义，然后代入原句，用自己的话复述句意。
• 3、言外之意词、句：
• 结合上下文理解句子的弦外之音，写出作 者的真正用意。
（1） 比喻：生动形象地写出xx事物的xx特点 （2） 拟人：赋予事物以人的性格、思想、感情和
动作，使物人格化，生动形象地写出xx事物的 xx特点。 （3） 夸张：突出特征，揭示本质，给读者以鲜明 而强烈的印象。 （4） 排比：条理清晰，节奏鲜明，增强语势，长 于抒情。增强文章气势，增加感染力、说服力。 （5） 对偶：形式整齐，音韵和谐，语句整齐、意 韵铿锵，互相映衬，互为补充。 （6） 反复：强调某种意思，强烈抒情，富有感染 力。有强调语气，强化内容的作用 （7） 设问：自问自答，引人注意，启发思考。 （8） 反问：态度鲜明，加强语气，强烈抒 情。 注：必须结合相关语句分析。
• 题型一：技巧题
• 结合上下文，分别赏析下列句子中加点词 语运用的妙处。（6 分）
• ①这些司空见惯的景致，全都因为一双鹭 鸶的出现而生动起来。
• ②难以泯灭的永远鲜活的鹭鸶的倩影，现 在就从心里扑飞出来，化成活泼的生灵在 眼前 的河湾里
2、请以老舞蹈师形象为例，谈谈小说塑造人
物形象时运用了哪些表现手法。（2卷）
___________________________________
____________________________
• 此类题型常考的句子类型及其作用：
• 1、修辞词、句（比喻）：
• 方法：明确本体和喻体，把本体和喻体代 入句中，用自己比较通俗的语言复述句子 的意思。
• 2、富含哲理的句子：
• 兽·人·鬼 闻一多
•
刽子手们这次杰作，我们不忍再描述了，其残酷的程度，我们无以名之，只好
名之曰兽行，或超兽行。但既已认清了是兽行，似乎也就不必再用人类的道理和它
费口舌了。甚至用人类的义愤和它生气，也是多余的。反正我们要记得，人兽是不
两立的，而我们也深信，最后胜利必属于人！
•
胜利的道路自然是曲折的，不过有时也实在曲折得可笑。下面的寓言正代表着
• 杜甫《画鹰》：“素练风霜起，苍鹰画作殊。 竦身思狡兔，侧目似愁胡。绦镟光堪摘，轩 楹 势可呼。何当击凡鸟，毛血洒平芜。”请从思 想感情、写作对象、描写手法三个方面， 比较 这首诗与陈维崧词的不同之处。（6 分）
答：①思想感情：杜诗主要表达青年时代昂扬奋 发的心志和鄙视平庸的性情，陈词主要表达怀才 不遇、壮志未酬的愤懑之情；②写作对象：杜诗 写的是画中的鹰，陈词咏的是鹰本身；③描写手 法：杜诗侧重于白描手法，勾勒画中雄鹰威猛的 姿态和飞动的神情，侧重写近景和细节。；主要 写的是远景和整体，使用了比喻拟人的修辞手法， 侧重于衬托手法，借壁立的寒山、空旷的大地、 澄碧的秋空衬托鹰威猛雄健的形象；用“男儿身 手和谁赌？老来猛气还轩举”，表达了猛气犹存、 老当益壮的情怀。“人间多少闲狐兔。月黑沙黄， 此际偏思汝”，表达了期待施展抱负、建功立业 的志向。正面描写苍鹰搏击前的动作及其心理状 态，以表现作者嫉恶如仇之心，奋发向上之志。
目前一部分人所走的道路。
•
村子附近发现了虎，孩子们凭一股锐气，和虎搏斗了一场，结果遭牺牲了，于
是成人们之间便发生了这样一串分歧的议论：
•
－－立即发动全村的人手去打虎。
•
－－在打虎的方法没有布置周密时，劝孩子们暂勿离村，以免受害。
•
－－已经们自己赶紧别提了，免得鼓励孩子们去冒险。
• 15．颔联中“新”“老”二字准确细腻。请结合诗句简要分析。
• ．①“新”“老”准确写出了蟋蟀和蜻蜓 活动的时令；②吻合了题目中“新秋”这 一特征；③“新”“老”细致地表现了诗 人心理感知的过程，反映了诗人感知事物 时心思的细腻。
• 问什么答什么
• 醉落魄·咏鹰 陈维崧【1】
• 寒山几堵，风低削碎中原路。秋空一碧无今古。 醉袒貂裘，略记寻呼处。 男儿身手和谁赌？老 来猛气还轩举【2】。人间多少闲狐兔，月黑沙 黄，此际偏思汝。 注释：【1】陈维崧：清初词 人，早年生活优裕，后经历易代，浪游南北。 【2】轩举：高昂飞扬。
•
目录
• 题型一：技巧题
• 题型二：作用题
• 题型三：含义题
• 题型四：原因题
•
答题之补充
三个确定：文本、主语、中心
三种意识：术语、标题（照应标题） 首尾（首尾呼应）
• 三个高度：人生、生命、社会 • 三步答题法 ： 1、问什么答什么 • 2 、联系文本(分点） • 3、表达了作者怎样的思想情感 • 三种能力：1、阅读 2、逻辑（辨
欣赏句子可以从以下几个方面入手
第一：如果句子形象而含蓄，具有言外之意，富 有哲理的，要抓住中心词，挖掘出词语的深层含义和 双关意义，也可以从它带给你的启迪这个角度体会。
（所谓有哲理，就是指那些有关珍惜生命，感悟人生，感悟
生活，有关亲情、友情、做人道理等的感悟。）
答题思路： 句子的含义﹢表达的感情
抓关键词
析、推断） 3、表达（书面）
• 阅读下面这首唐诗，完成下面小题。 新秋雨后
齐己
• 夜雨洗河汉，诗怀觉有灵。 篱声新蟋蟀，草影老蜻蜓①。
• 静引闲机发，凉吹远思醒。 逍遥向谁说，时注漆园经②。
• （注）①蟋蟀：多栖息于草丛间，一般在8月开始鸣叫。蜻蜓活动 的季节主要在夏天。②漆园：庄子曾为漆园吏，故后世多以漆园 指代庄子。
3:文中成人们的议论大体上反映了哪几种态度?•请 用自己的话概括说明(每种态度的概括限用四个字)。 答:______________________________________ ____________________________
4:闻一多先生说"胜利的道路……有时也实在曲折得 可笑",•这"可笑"指的是什么?答：
• 14．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ）（3分）
• A．新秋时节，雨后的天空如洗过一般，如此景致触发了诗人的灵 感和诗意。
• B．雨后静谧的环境引发诗人的闲趣，凉风又让诗人从悠远之思中 回过神来。
• C．诗人虽然感到逍遥却无人理解，于是用为《庄子》作注来排遣 这种落寞。
• D．本诗写景抒怀结合，写景见出诗人的才情诗思，抒怀则可见其 人生态度。
•
－－虎在深山中，你不惹它，它怎么会惹你？
－－是呀！虎本无罪，祸是喊打虎的人闯的。
•
－－虎是越打越凶的，谁愿意打谁打好了，反正我是不去的。
• 议论发展下去是没完的，而且有的离奇到不可想象。当然这里只限于人－－善良的 人的议论。至于那“为虎作伥”的鬼的想法，就不必去揣测了。但愿世上真没有鬼， 然而我真担心，人既是这样的善良，万一有鬼，是多么容易受愚弄啊！
技巧一般包括
• 1、情节安排的基本技巧——各种叙述手法 的运用与作用；
• 2、表达技巧——作者在创作中所运用的各 种具体的表达方法。主要包括以下五个方 面
（1）表达方式
• 记叙，描写，说明，议论，抒情。其中描 写方式主要有正侧面描写结合等，抒情方 式主要有直接抒情和间接抒情。而间接抒 情包括借景抒情，寓情于景，情景交融， 以景衬情等;
• ．请赏析文中画线句子。（5分）
• 阅读下面这首诗，回答后面的问题。
• 题李世南画扇①
• 蔡肇②