2008-2016年南开大学外国哲学历年考研真题 学费 学制 推免
南开大学历年录取情况 (1)
2007年硕士研究生报考录取人数统计
注：
1、统计人数只包含统考类考生人数，不含推荐免试生数
2、个别专业录取人数大于报考人数是调剂的原因
2008年硕士研究生报考录取人数统计
注：
1、统计人数只包含统考类考生人数，不含推荐免试生数
2、个别专业录取人数大于报考人数是调剂的原因
2009年硕士研究生报考录取人数统计
注：
1、统计人数只包含统考类考生人数，不含推荐免试生数
2、个别专业录取人数大于报考人数是调剂的原因
2010年硕士研究生报考录取人数统计
注：
1、统计人数只包含统考类考生人数，不含推荐免试生数
2、个别专业录取人数大于报考人数是调剂的原因
注：
1、统计人数只包含统考类考生人数，不含推荐免试生数
2、个别专业录取人数大于报考人数是调剂的原因
注：
1、统计人数只包含统考类考生人数，不含推荐免试生数
2、个别专业录取人数大于报考人数是调剂的原因
注：
1、统计人数只包含统考类考生人数，不含推荐免试生数
2、个别专业录取人数大于报考人数是调剂的原因
注：
1、统计人数只包含统考类考生人数，不含推荐免试生数
2、个别专业录取人数大于报考人数是调剂的原因
注：
1、统计人数只包含统考类考生人数，不含推荐免试生数
2、个别专业录取人数大于报考人数是调剂的原因
注：
1、统计人数只包含统考类考生人数，不含推荐免试生数
2、个别专业录取人数大于报考人数是调剂的原因。
2007-2016年南开大学人口学历年考研真题-社会学理论、学费、学制、推免
2007-2016年南开大学人口学历年考研真题-社会学理论、学费、学制、推免人口学学制：2年的弹性学制学费：学硕8000元/生学年2016年推免名额：周政院总人数：50人。
人口学1人姓名推荐单位拟接收学院拟录取专业面试成绩备注冯*南开大学周恩来政府管理学院人口学88 2007年南开大学社会学考研真题科目：社会学一名词解释（每题5分，共30分）1实证主义2炫耀消费3托马斯定理4文化的反功能5社会排斥6布迪厄（Pierre Bourdieu）二简答题（每题10分，共60分）1如何理解社会分层中的“地位不一致”现象。
2简述舆论形成的要素，过程和功能。
3简述迪尔凯姆（Emile Durkheim）的宗教社会学观点。
4什么是社会问题？如何识别社会问题？5简述布鲁默（Herber Blumer）提出的符号互动论的基本原则。
6简述经济行为分析的社会学视角。
三论述题（每题20分，共60分）1试述20世纪80年代以来西方社会学理论发展的主要特点。
2试述科塞（Lewis Coser）的冲突功能论的基本观点，并结合我国现实，说明“安全阀”机制对和谐社会建设的意义。
3试析农民工在我国城市化进程中的地位和作用，以及由于农民工特殊的社会身份所引起的相关社会问题。
育明教育天津分校解析：育明教育通过多年的辅导经验和对历年真题的分析，专业课是决定考研成功的关键，每个学校都有自己独特的出题风格，建议大家复习的时候要遵循每年考试出题的风格、出题的规律把握考试的重点进行复习，育明教育专注考研专业课辅导，多年来帮助多名学生成功圆梦报考院校，更多的考研信息可以咨询天津分校王老师。
育明教育出版多本行政管理考研专业课复习资料书，内容丰富，知识点新颖，适合报考南开行管的学生购买，准备资料时可联系育明王老师。
复习进度时间内容准备阶段2016年1月-2016年6月复习任务：1.专业课：育明教育课程：授课内容：学科框架考试重点专业课大概复习二遍。
复习方法：第一遍，在明确重点的基础上，把握参考书的目录和框架。
2007-2016年南开大学企业管理历年考研真题及答案解析 推免 学费 学制
2007-2016年南开大学企业管理历年考研真题及答案解析推免学费学制企业管理学制：实行以2年制为基础的弹性学制学费：8000元/生学年南开大学商学院2016年拟接收推免生名单拟接收专业本科院校姓名备注企业管理南开大学苏航企业管理南开大学王雨林企业管理南开大学贵思博企业管理南开大学李宜芳直博企业管理南开大学段雨桐企业管理南开大学钱海燕企业管理南开大学拓乔宁企业管理南开大学于百龄企业管理南开大学程曦企业管理南开大学赵浩宇企业管理南开大学龙鑫企业管理南开大学范楷企业管理南开大学黄淑婧企业管理南开大学王佳佳企业管理南开大学孙博企业管理南开大学温汉琳企业管理南开大学吴柳依企业管理南开大学姜逸茵企业管理南开大学吕美伦企业管理南开大学廖科智企业管理南开大学党程程企业管理南开大学陈兰芳企业管理重庆大学侯席培企业管理中南财经政法大学张馨予企业管理重庆大学王雪萌企业管理湖南大学盛瑞企业管理四川大学姚晓飞企业管理中南大学赵文婷企业管理安徽大学刘鹏企业管理湖南大学仝鑫推免名额：总名额：84个，企业管理30个。
2007年管理综合考研真题及答案管理学部分（共100分）一．简答题（40分。
共5题，每题8分）1.对于管理的概念，为什么不存在唯一的定义？你对管理是怎么理解的？2.工作效率与组织效率之间的关系是什么？3.为什么说组织是管理理论的主要研究对象？4.管理的科学性体现在哪里？5.比较集体决策与个人决策的优缺点。
二．由于管理理论体系比较庞杂，人们往往按照不同的思路梳理管理理论的产生与发展的基本脉络。
按照时间先后顺序梳理的做法比较常见，这样做的优缺点是什么？（10分）三．论泰勒科学管理原理对我国企业管理水平的现实意义。
（15分）四．分析题(20分)交替排序法假设要评价20为雇员。
首先把所有雇员的名字都列举出来。
将工作绩效评价最高的雇员姓名列在第1行的位置上；将评价最低的雇员姓名列在第20行的位置上。
然后将次最好的雇员姓名列在第2行的位置上；将次最差的雇员姓名列在第19行的位置上。
2010-2016年南开大学行政管理学历年考研真题及答案解析 学费 推免 学制
2010-2016年南开大学行政管理历年考研真题及答案解析学费推免学制行政管理学制：2年的弹性学制学费：学硕8000元/生学年2016年推免名额：周政院总人数：50人。
行政管理20人姓名推荐单位拟接收学院拟录取专业面试成绩备注杜*南开大学周恩来政府管理学院行政管理92张*南开大学周恩来政府管理学院行政管理88支教保研龙*南昌大学周恩来政府管理学院行政管理90朱*中国传媒大学周恩来政府管理学院行政管理94刘*兰州大学周恩来政府管理学院行政管理88段*兰州大学周恩来政府管理学院行政管理89张*南开大学周恩来政府管理学院行政管理85陈*南开大学周恩来政府管理学院行政管理86郭*南开大学周恩来政府管理学院行政管理90李*中南大学周恩来政府管理学院行政管理85陆*中南大学周恩来政府管理学院行政管理90赖*西北大学周恩来政府管理学院行政管理90杭*中南大学周恩来政府管理学院行政管理85黄*湖南大学周恩来政府管理学院行政管理80季*兰州大学周恩来政府管理学院行政管理94朱*中国石油大学（华东）周恩来政府管理学院行政管理86丁*中国海洋大学周恩来政府管理学院行政管理91单*西北农林科技大学周恩来政府管理学院行政管理90刘*西安电子科技大学周恩来政府管理学院行政管理88徐*西安电子科技大学周恩来政府管理学院行政管理91南开大学2010年硕士研究生入学考试试题及答案解析一、名词比较(5×10=50)1、行政组织的派出机关和职能机关的比较2、层级制与职能制3、选任制与委任制4、行政效率的政治价值评价与社会效益评价5、经验决策与科学决策二、简答(7×10=70)1、我国行政职能转变的目标是什么？2、行政领导者的领导能力和管理能力主要包括哪些？3、风险型决策应具备哪些条件？4、美国著名学者林德布洛姆的渐进决策模式的主要内容？5、我国全国人民代表大会及其常委会在预算管理方面有哪些基本职权？6、对决策方案进行评估包括哪些内容？7、我国行政组织与国家权力机关向比较，具有什么特点？三、论述(2×15=30)1、从行政领导的构成要素及其相互关系角度，谈谈如何改进与完善行政领导方式？2、结合我国实际情况，阐述实施行政监督的必要性及其重要意义【参考答案】一、名词比较(5×10=50)1、行政组织的派出机关和职能机关的比较职能机关：含义：各级政府中负责管理某一专门行政事务的执行机构，是领导机关的部门机关，如中央政府各部委，省级政府的各厅局等。
南开大学外国语学院语言学基础历年考研真题及详解专业课考试试题
目 录2004年南开大学外国语学院应用语言学真题及详解2005年南开大学外国语学院应用语言学真题及详解2006年南开大学外国语学院应用语言学真题及详解2007年南开大学外国语学院专业英语真题及详解2008年南开大学外国语学院857语言学基础真题及详解2009年南开大学外国语学院857语言学基础真题及详解2010年南开大学外国语学院904语言学基础真题及详解2011年南开大学外国语学院866语言学基础真题及详解2012年南开大学外国语学院883语言学基础真题及详解2004年南开大学外国语学院应用语言学真题及详解考试科目：应用语言学I. Illustrate each of the following terms briefly. (45 points)1． prescriptive linguistics【答案】Prescriptive linguistics: the linguistics that tries to lay down rules for “correct” behaviors. It seeks to tell people how language ought to be used by those who wish to use it.2． Displacement【答案】Displacement: Language can be used to refer to what is present, what is absent, what happens at present, what happened in the past, what will happen in the future or what happens in a far-away place. This property of language enables language users to overcome the barriers caused by time and place. For example, we can talk about Sapir, who is already dead; we can even talk about next week, which is in the future.3．IPA【答案】IPA: the abbreviation of International Phonetic Alphabet, which is devised by the International Phonetic Association in 1888. IPA is a set of symbols which can be used to represent the phones and phonemes of natural languages.4．suprasegmental【答案】Suprasegmental: aspects of speech that involve more than single sound segments. The principle Suprasegmental features are syllable, stress, tone, and intonation.5．blendings【答案】Blending is a process in which two words are blended by joining the initial part of the first word and the final part of the second word, or byjoining the initial parts of the two words. For example, the word “smog” is blended from “smoke” and “fog”.6．denotation【答案】Denotation: the core sense of a word or a phrase that relates it to phenomena in the real world. In the case of linguistic signs, the denotative meaning is what the dictionary attempts to provide. It is the literal meaning of a word, the dictionary meaning, opposite to connotation.7．hyponymy【答案】Hyponymy. It refers to the sense relationship between a more general, more inclusive and a more specific word. The word which is more general in meaning is called the superordinate, and the more specific words are called its hyponyms. For example, the hyponymy relationship could be established between “animal” and “rabbit”.8．stem【答案】A stem is any morpheme or combination of morphemes to which an inflectional affix can be added. For example, “friend-” in friends, and “friendship-” in friendships are both stems. The former shows that a stem can be equivalent to a root, whereas the latter shows that a stem may contain a root and a derivational affix.9．inflectional morpheme【答案】Inflectional morpheme: It is also called inflectional affixes, which attaches to the end of words Inflectional affixes and only add a minute or delicate grammatical meaning to the stem. The plural suffix is a typical example of this kind.10．back-formation【答案】It refers to an abnormal type of word-formation where a shorter word is derived by deleting an imagined affix from a longer form already in the language. For example, from “editor” the word “edit” was generated.11．c-command【答案】C-command: A c-commands B if and only if: 1) A does not dominate B and B does not dominate A; 2) The first branching dominating A also dominates B.12．Sapir-Whorf hypothesis【答案】Sapir-Whorf hypothesis consists of two parts: linguistic determinism and linguistic relativity. Linguistic determinism refers to the notion that a language determines certain nonlinguistic cognitive processes. Different languages offer people different ways of expressing around, they think and speak differently. Linguistic relativity refers to the claim that the cognitive processes that are determined are different for different languages. Thus, speakers of different languages are said to think in different ways. The hypothesis is now interpreted mainly in two different ways: a strong version and a weak one. The strong version believes that the language patterns determine people’s thinking and behavior; the weak one holds that the former influence the later. So far, many researches and experiments conducted provide support to the weak version.13．context of situation【答案】Context of situation: It refers to the linguistic and situational environment in which a word, utterance or text occurs. The meaning of utterances, etc., is determined not only by the literal meaning of the words used but also by the context or situation in which they occur.14．corpus linguistics【答案】Corpus linguistics: an approach to investigating language structure and use through the analysis of large databases to real language examples stored on computer. Issues amenable to corpus linguistics include the meanings of words across registers, the distribution and function of grammatical forms and categories, the investigation of lexico-grammatical associations, and issues in language acquisition and development. 15．CALL【答案】CALL: It is the abbreviation of computer-assisted language learning, which refers to the use of a computer in the teaching or learning of a second or foreign language. In this kind of CALL programs, the computer leads the student through a learning task step-by-step, asking questions to check comprehension. Depending on the student’s response, the computer gives the student further practice or progresses to new material.II. Name each of the following IPA symbols. (10 points)1．[]【答案】voiceless postalveolar fricative2．[j]【答案】palatal approximant3．【答案】glottal plosive4．[w]【答案】bilabial approximant5．[x]【答案】voiceless velar fricative6．[υ]【答案】high back lax rounded vowel7．[æ]【答案】low front lax unrounded vowel8．[p]【答案】voiceless bilabial plosive9．【答案】voiceless aspirated affricate10．[d]【答案】voiced post-alveolar affricateIII. Read each of the following statements carefully and decide whether it is true or false. (10 points)1．Odgen and Richards argue that the relation between a word and a thing it refers to is not direct.【答案】T【解析】本题考查语义三角理论。
2016年南开大学逻辑学考研复试内容 复试安排 推免 学费 学制
2．研究生报名
1.研究生考试网上报名工作开始，谨慎填报，牢记报名
2016 年 11 月前后
信息。 2.研究生考试报名工作确认开始，考生到指定的地点进
行现场确认，缴费并照相。
育明教育天津分校王老师预祝大家成功圆梦，更多考研信息可进官网咨询！
冲刺 阶段
初试 阶段 复试 调剂 阶段
2016 年 11 月-12 月初 育明教育课程： 内容： 加强记忆 练习答题方法
报到地点：南开大学津南校区哲学院 305 办公室 津南校区为南开大学新校区，从八里台校区西门坐 612 路公交车大约 1-1.5 小时可以 到津南校区 津南校区留学生公寓在新校区内，住宿可咨询电话：022-85358917；85358918 报到要求：考生凭身份证原件、毕业证书原件（应届生持学生证）、本科学习成绩单 （加盖学校教务处公章或单位档案管理部门公章，本科成绩单如果遗失可请学生去本 科毕业院校教务处补或从档案中复印，公章是复印的黑章也可以） 报考“退役大学生士兵专项硕士研究生招生计划”的考生还应凭本人《退出现役证》 原件在规定的时间到报到，逾期不到者取消复试资格 * 复试报名费 90 元 * 复试时间为 2016 年 3 月 14 日-15 日，具体安排如下： * 3 月 15 日 考试结束后请所有考生在哲学院 103 教室等待拟录取结果
复习的时候要遵循每年考试出题的风格、出题的规律把握考试的重点进行复习，
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的考研信息可以咨询天津分校王老师。
复习 进度
时间
内容
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复习任务：
1.专业课：
专业课大概复习二遍。
南开大学中外政治思想史考研真题资料
南开大学中外政治思想史考研真题资料南开大学中外政治思想史的考研复习都是有依据可循的,考研学子关注事项流程为：考研报录比-大纲-参考书-资料-真题-复习经验-辅导-复试-导师,缺一不可。
在说南开大学中外政治思想史考研真题资料之前，按照先后顺序先分享一下参考书教材：《中国政治思想史》曹德本主编高等教育出版社2004年版《中国传统政治思想反思》刘泽华主编三联书店1987年版《西方政治思想史》徐大同主编天津教育出版社2010年版《西方政治思想史》约翰·麦克里兰著,彭淮栋译海南出版社2003年版参考书目不算少，对于在职人员和跨考的学生来说是有一定难度的。
但是大多数考研人都是大学时准备考研，那样的话时间相对于来说更充裕一些，记忆力和适应学习能力也更好。
中外政治思想史这个科目需要背的内容非常多，如果确定不好参考书，会使复习紧张很多，但是参考书的话，天津考研网经过与多名上研同学咨询后确定了这几本，请同学们放心借鉴复习。
对参考书整体过目一次就可以开始练习历年真题资料了，南开大学中外政治思想史考研真题实际上网上有一些学长的回忆版，但不是很全面，也没有人给详细的补充和答案分析，所以我为大家截取了部分天津考研网的《南开大学政治学理论专业考研红宝书（政治学原理＋中外政治思想史）》资料中南开大学2016年中外政治思想史考研真题和南开大学2016年中外政治思想史考研真题的答案解析截图：熟练掌握南开大学中外政治思想史考研历年真题真的很重要，真题是考研题目的集大成者，感受难易度，找出考试重点，为复习提供参考。
自己做真题，过后看解析的过程是不断提高的过程，远比看参考答案的效果要好上很多。
而且不要打腹稿，学会将题型或者出错的题记录下来，便于第二轮复习使用，达到查漏补缺的作用。
好的习惯会体现在你最后的答题速度与质量上。
最后希望决定报考南开大学中外政治思想史的人都能重视考研，合理利用历年真题资料，努力奋斗。
2012年-2016年南开大学金融工程考研真题解析 推免 学费 学制
【中国考研考博专业课辅导第一品牌】官网： 育明教育天津分校地址:南开区南京路349号新天地大厦2007室12012年-2016年南开大学金融工程考研真题解析推免学费学制学制：2年制为基础的弹性学制学费:学术型硕士研究生学费缴纳标准为8000元/生学年。
2016年推免生名单南开大学2012年硕士研究生入学考试试题一、简答题1.边际产品价值与边际收益产品的异同2.从供给角度用价格相对边际成本的“溢价”作为衡量垄断程度的标准，说明其经济学原理。
从需求角度，需求价格弹性也可作为衡量垄断的标准，这与用价格性对边际成本的溢价衡量有什么联系。
3.如图当利率达到一定高度时，银行信贷供给向后弯曲，利率与银行信贷供给的关系呈U 型曲线，说明其经济学原因。
当信贷需求为何种情况时，存在“信贷配给”?4.给定厂商的长期成本曲线（LAC）则内部规模经济、内部规模不经济、外在经济、外在不经济是怎样体现的，请画图说明。
5.下列形式中哪种对总产出（总支出）产生刺激效果最大。
哪种最小？（1）政府增加X 的支出（2）政府减少X 的税牧（3）政府同时增加x 的支出，并增加X 的税收,以保持收支平衡。
已接受推免生类型（总人数）招生专业招生人数学硕推免生（49）金融学25金融工程7保险学6精算学11专硕推免生（40）金融25保险15【中国考研考博专业课辅导第一品牌】官网： 育明教育天津分校地址:南开区南京路349号新天地大厦2007室2请说明你的理由。
6.以下说法是否正确，说明你的理由（1）只有银行体系能进行货币创造，其他金融机构不能创造货币（2）银行的货币创造不仅增加了经济的流动性，而且能增加社会财富7.什么是“卢卡斯批评”请结合例子说明它对宏观经济政策制定的启示和影响？二、计算题1.给出某人的效用函数u （C,R）=C-(12-R)^2，其中R 为此人的闲暇时间为16小时。
消费品的价格为1元。
工资为每小时10元，问此人应选择多少小时的工作时间？2.给出垄断厂商的两个部门的生产成本函数，以及市场需求曲线求：（1）利润最大化时的产量、价格、利润（2）若政府对其按边际成本定价法定价，求厂商的产量、价格、利润3.给出生产函数，折旧率为0.04，人口增长率为0.02求（1）若s=30%，则均衡时的人均资本最和人均产出(2）根据黄金律的要求的人均资本量和储蓄率三、论述题1.政府往往会按照一定需要对食品房屋等商品实行最高价格限制，限制价格往往低于均衡价格。
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复习 进度
时间
内容
复习任务：
2016 年 1 月-2016 年 6 月 1.专业课：
专业课大概复习二遍。
准备
育明教育课程：
复习方法：
阶段
授课内容：
第一遍，在明确重点的基础上，把握参考书的目录和框
学科框架
架。
考试重点
育明教育咨询师认为，首先掌握每本书的目录和框架，
对于建立学科体系有莫大裨益。尤其是对于跨专业的考
起来就简单多了。
第二遍，结合重点，把参考书认真研读一遍，不遗漏任
何一个知识点。
这一遍主要是帮助进一步理解参考书的脉络，其次，对
整个参考书的内容有一个宏观把握和了解。但是，不要
太拘泥于细小的知识点。
2.考研英语
考研复习前期，主要是以单词为主，大概背诵两遍。采
取的复习方法是“反复，快速，多次“。每天大概背诵
辅导老师的指导下，逐步掌握做题方法，了解出题规律。
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2.英语，继续真题的分析，通过育明教育的英语辅导小
班，主攻真题
3.政治，参加育明教育的暑假政治集训小班，将所有的
考点，范围，考试重点思路全部理清。
制定一个全面复习计划，开始第二轮复习。开始重点复
2016 年 10 月
总结、梳理、查缺补漏。同时，进一步加强专业课的复 习，全面背诵记忆，理解。
2．研究生报名
1.研究生考试网上报名工作开始，谨慎填报，牢记报名
2016 年 11 月前后
信息。 2.研究生考试报名工作确认开始，考生到指定的地点进
行现场确认，缴费并照相。
第三轮复习：政治、英语、专业课的进入冲刺复习。
2016 年 12 月底
调整心态，准备考试。熟悉考试环境。
2017 年 2 月-5 月
查询成绩、关注复习情况，参加育明教育考研复试辅导 班，联系导师。
2017 年 6 月-7来源：育明考研考博官网
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政治所有知识点必须记住，并开始分析真题
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初试 阶段 复试 调剂 阶段
录取 报到 阶段
2016 年 12 月-考前
英语，单词熟练掌握，每一道真题分析清楚，每一篇文 章没有不认识的单词，不理解的句子，不明白的段落。 英语作文，通过育明教育咨询师（考研英语阅卷老师） 的讲解，争取达到 25 分以上（两篇作文总分 30 分）， 有什么疑问都可以跟老师沟通。 进行模拟实训，查缺补漏，联系答题方法和应试心态， 做考前整理。这个时期，专业课尤其需要模拟，往年考 生在这个地方存在误区。 具体来说： 1．11 月末 12 月初，模拟两套历年真题，主要是检查之 前复习效果。 2. 12 月初，再次模拟真题，通过育明教育咨询师讲解， 掌握答题方法和技巧。 3．政治和英语，也需要进行全真模拟。将考场上可能出 现的问题，在考前全部解决。
的单词在 150 个以上为佳。
3.考研政治
此阶段，可以先不去关注政治。除非政治极差。
1.专业课任务： 记忆重要概念和知识框架
这个阶段基本安排是在专业课上安排 36 个课时，代课老
师会给你讲解难点，考点，需要你能做好笔记，并且按
2016 年 7 月-8 月
时完成作业，我们会随时抽查！另外对于重要的知识点
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生来说，通过这种方法可以迅速建立学科体系，把握答
题的思路和脉络。在把握参考书的目录的时候，不是死
记硬背，这样是没有用的。作者在写书的时候，都是有
一定的逻辑体系的，否则，岂不是每个章节之间都可以
随意调换。因此，把握了参考书写作的内在逻辑，记忆
冲刺 阶段
2016 年 11 月-12 月初 育明教育课程： 内容： 加强记忆 练习答题方法
具体来说： 专业课重要考点必须全部记住并理解，并开始模拟考试。 这个阶段需要安排 12 个课时，安排模拟考试之后的押题 模拟考试的 1 对 1 的试题分析讲解以及答题技巧的分析。 育明教育的咨询老师会全面检查学员的记忆情况，并且 做检测，查缺补漏！
2016 年 8 月-10 月
习政治、巩固英语和专业课，重点进行英语真题的分析
和政治基础的强化。此外，掌握专业课复习重点和复习
育明教育课程：
方法。专业课复习得进度一般为每天 50 页以上。采用“车
内容：
轮复习法”。
记住重要的考点
具体来说：
1.专业课明确辅导老师总结的要点并记忆。属于答疑，
发力 阶段
重点归纳的阶段，需要 12 课时的答疑，整理思路。 2.政治，背诵重要原理，理解知识点。 1.确定十一黄金周复习计划，对前两个阶段的复习进行
育明教育课程：
和参考书的框架，要有一个简单的记忆，这个记忆是建
授课内容：
立在理解的基础上的。切记死记硬背。
1.明确专业课具体的考点 全面关注考研公共课的考试大纲，购买最新的辅导用书，
2.开始记忆
准备暑期复习。同时，重视英语单词的记忆和真题的分
析。英语复习要运用“真题复习法”。
具体来说：
做考研英语真题，从 2001 年开始。在育明教育咨询师和
2008-2016 年南开大学外国哲学历年考研真题 学费 学制 推免
外国哲学
学制：3 年
学费：8000 元/生学年
2016 年哲学院接收推免生拟录取名单公示
序号 姓名 推荐单位 拟录取专业
5
连帅 南开大学
外国哲学
6
郝丛艺 南开大学
外国哲学
7
袁赛 南开大学
外国哲学
8
邓雪征 南开大学
外国哲学
接收考核成绩 92 90 95 93
备注
考研真题
欧美哲学通史考研真题
2008 一、解释题(每题 10 分) 1、存在(巴门尼德) 2、心灵(阿那克萨戈拉) 3、观念(洛克) 4、单子(莱布尼兹) 范式(库恩) 6、此在的沉沦(海德格尔) 二、论述(任选三题,每题 30 分) 1、叙述亚里士多德关于实体的思想,并作出评论。 2、笛卡尔是如何得出“我思故我在”的命题的?你认为他的推论过程合理吗? 3、叙述康德知性学说的主要内容,并作出评论。 4、卡尔纳普是如何通过语言分析清除形而上学的?你赞同他的观点吗?请说出理由。
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