高考生物总复习同步练习-基因的本质与基因的表达综合

2020届高考生物总复习同步练习专题6.4基因的本质与基因的表达综合1、下列与遗传物质探究有关的描述，正确的是( )A.在噬菌体侵染细菌实验中，用含32p、35S的培养基分别培养噬菌体B.科学家证实DNA是以半保留的方式进行复制的研究中采用了同位素标记法C.赫尔希和蔡斯的实验可以证明DNA是遗传物质而蛋白质不是遗传物质D.格里菲思的肺炎双球菌转化实验证明了DNA 可以使R型细菌发生转化2、甲图表示将杀死的S型菌与R型活菌混合注射到小鼠体内后两种细菌的含量变化,乙图为用同位素示踪技术完成的T2噬菌体侵染细菌实验的部分操作步骤。

下列相关叙述中,不正确的是( )A.曲线c~d上升与S型菌使小鼠发病后免疫能力降低有关B.甲图中的S型菌是由R型菌转化而来的,S型菌与R型菌致病性的差异是细胞分化的结果C.乙图中如果T2噬菌体和细菌混合后不经过搅拌,悬浮液中的放射性要减弱D.乙图中如果只用15N标记T2噬菌体,则放射性存在于沉淀物和上清液3、将R型菌与加热杀死的S 型菌混合后,注射到小鼠体内,小鼠死亡下列有关该小鼠体内S 型菌、R型菌数量变化情况的相关叙述, 正确的是( )A.最可能是图A,小鼠的免疫调节致使K型菌数量逐渐下降B.最可能是图B,小鼠体内的S型菌最初来自R型菌的转化C.最可能是图A,死亡小鼠体内只能分离出活的S 型菌D.最可能是图B,小鼠体内S型菌与K型菌为共生关系4、某病毒的遗传物质是单链DNA,在其增殖的过程中,先形成复制型的双链DNA(其中母链为正链,子链为负链)。

另外,以负链为模板指导外壳蛋白合成。

下图为该病毒部分基因序列及其所指导的蛋白质部分氨基酸(用图示Met、Ser等表示)序列。

(起始密码:AUG;终止密码:UAA、UAG、UGA)。

则下列相关描述正确的是( )A.不需要解旋酶是该病毒DNA复制过程与人体DNA复制的唯一区别B.若在基因D中发生碱基替换,则该基因控制合成蛋白质的多肽链长度可能缩短C.不同基因之间可以相互重叠是基因突变、基因重组的结果D.基因F转录合成mRNA的碱基序列为-U-A-C-U-G-U-…5、果蝇幼虫唾液腺细胞在分裂间期，某条染色体多次复制而不分开，形成一种特殊的巨大染色体（如图），若用3H标记的尿嘧啶掺入染色体，在胀泡中3H含量较高，而且随着幼虫的发育，胀泡在同一染色体不同位点出现或消失。

下列推测最合理的是( )A.胀泡的出现与特定基因的表达有关B.胀泡的出现是染色体结构变异的结果C.胀泡的出现是因为DNA复制出现差错D.被标记的尿密啶是催化mRNA合成的酶6、DNA分子的稳定性与碱基对之间的氢键数目有关。

下列关于生物体内DNA分子中(A+T)/(G+C)与(A+C)/(G+T)两个比值的叙述,正确的是( )A.碱基序列不同的双链DNA分子,后一比值不同B.前一个比值越大,双链DNA分子的稳定性越高C.当两个比值相同时,可判断这个DNA分子是双链D.经半保留复制得到的双链DNA分子,后一比值等于17、在生物体内，控制tRNA合成的基因经过转录生成tRNA前体，tRNA前体经过核糖核酸酶P的剪切加工才能成为成熟的tRNA。

据此分析，核糖核酸酶P( )A.能够催化tRNA基因的转录B.通过破坏氢键剪切前体tRNAC.可能存在于细胞核或某些细胞器中D.可对双链DNA分子进行剪切和加工8、下列关于DNA和RNA的叙述,正确的是( )A.原核细胞内DNA的合成都需要DNA片段作为引物B.真核细胞内DNA和RNA的合成都在细胞核内完成C.肺炎双球菌转化实验证实了细胞内的DNA和RNA都是遗传物质D.原核细胞和真核细胞中基因表达出蛋白质都需要DNA和RNA的参与9、生物体内的DNA常与蛋白质结合,以DNA-蛋白质复合物的形式存在。

下列相关叙述错误的是( )A.真核细胞染色体和染色质中都存在DNA-蛋白质复合物B.真核细胞的核中有DNA-蛋白质复合物,而原核细胞的拟核中没有C.若复合物中的某蛋白参与DNA复制,则该蛋白可能是DNA聚合酶D.若复合物中正在进行RNA的合成,则该复合物中含有RNA聚合酶10、如图是某细胞中遗传信息传递的示意图，下列有关叙述错误的是( )A.该细胞有可能是某种细菌细胞B.过程②中，多肽链合成时核糖体移动的方向是乙→甲C.酶A、酶B分别表示DNA聚合酶、解旋酶D.图中酶C与RNA链结合，启动过程③11、RPS29是一种核糖体蛋白，若表达缺失，会导致该蛋白所在的亚基无法正确组装,其同一亚基上的其他核糖体蛋白会被细胞认为是多余的蛋白,从而会被细胞内蛋白酶体系降解。

下列叙述不正确的是( )A.核糖体亚基的组装需要RPS29的参与B.RPS29基因的表达需要RNA聚合酶的催化,若过度表达,可能会影响细胞功能C.RPS29和其他核糖体蛋白被细胞内蛋白酶体系降解的产物是多肽和氨基酸D.若对细胞进行氨基酸饥饿处理,主要影响核糖体蛋白基因的转录12、哈佛大学带头的科学团队合成了全新的hachimoji DNA,这种8 碱基的DNA可以正常支持生命体的活动,其结构也能按照预期进行碱基配对,并转录出RNA指导蛋白质合成。

下列叙述错误的是( )A.hachimoji DNA可彻底水解为磷酸、脱氧核糖和8 种碱基B.hachimoji DNA的出现增加了遗传信息的多样性C.生物体内合成蛋白质时,一种氨基酸只能由一种密码子决定D.生物体内的tRNA具有识别并转运相应氨基酸的功能13、脊髓灰质炎病毒是一种单股正链RNA病毒,可引起脊髓灰质炎。

下图是该病毒在细胞内增殖的示意图,下列有关叙述正确的是( )A.酶X是RNA聚合酶,其合成和发挥作用的场所是细胞核B.+RNA复制产生子代+RNA的过程,消耗的嘌呤碱基数等于嘧啶碱基数C.过程①中的+RNA上三个相的碱基都能决定一个氨基酸D.过程②与过程③发生碱基互补配对的方式有差异14、下列关于DNA分子的结构、复制及表达的叙述，正确的是( )A.线粒体DNA遗传信息的流动遵循中心法则B.每个DNA分子独特的双螺旋结构使其具有多样性C.基因表达时，遗传信息的流向是DNA→tRNA→氨基酸D.DNA复制时，在能量的作用下解旋酶使磷酸二酯键断裂15、下列关于遗传信息表达过程的叙述，正确的是( )A．一个DNA分子转录一次，可形成一个或多个合成多肽链的模板B．转录过程中，RNA聚合酶没有解开DNA双螺旋结构的功能C．多个核糖体可结合在一个mRNA分子上共同合成一条多肽链D．编码氨基酸的密码子由mRNA上3个相邻的脱氧核苷酸组成16、在探究生物的遗传物质的相关实验研究中,有如下的实验过程或理论解释。

图一是关于肺炎双球菌R型菌的转化过程图:据研究,并非任意两株R型菌与S型菌之间的接触都可发生转化,凡能发生转化的,其R型菌必须处于感受态, 产生—些感受态特异蛋白,包括膜相关DNA结合蛋白、细胞壁自溶素和几种核酸酶。

图二是关于肺炎双球菌的体外转化实验过程图:图三是噬菌体的蛋白质和DNA在侵染过程中的检测数据。

请回答下列问题:(1)图一中,步骤是将S型菌加热杀死的过程,S型菌的DNA双链片段与A 细胞膜表面的相关DNA结合蛋白结合,其中一条链(a)在酶的作用下水解,另一条链(b)与感受态特异蛋白结合进入R型菌细胞内完成步骤④后,这条链(b)在相关酶的作用下,形成(填“单”或“双”)链,整合进R型菌的DNA中,这种变异属于。

(2)图二中,实验最关键的设计思路是。

(3)图三所示实验中,以噬菌体为研究材料,利用技术,分别用3:P和35S标记噬菌体,用标记的噬菌体侵染细菌,从而追踪在侵染过程中DXA和蛋白质的位置变化实验结果表明(填整数)分钟后的曲线变化基本上可说明DNA与蛋白质离图中“被侵染的细菌”的存活率曲线基本保100%,这组数据的意义是作为对照组,以证明。

17、DNA分子由两条反向平行的脱氧核苷酸长链组成,长链中具有游离磷酸基团的一端称为5'端,另一端称为3'端。

DNA复制时,一条子链是连续合成的,另一条子链是不连续合成的(即先形成短链片段再相互连接),这种复制方式称为半不连续复制。

(如图1所示,“→”表示复制方向)。

1.由图1可知延伸的子链紧跟着解旋酶,这说明DNA分子复制是____________。

DNA复制时,子链延伸的方向为__________________(填“5'→3'”或“3'→5”’)。

2.DNA解旋在细胞中需要解旋酶的催化,在体外通过加热也能实现。

解旋酶不能为反应提供能量,但能______________。

研究表明,富含G-C碱基的DNA分子加热变性时需要的温度较高,推测其原因是_______________。

3.半不连续复制假说提出后,为验证假说,科学家进行了如下实验：让T4噬菌体在20 ℃时侵染大肠杆菌70 min后,将同位素3H标记的脱氧核苷酸添加到大肠杆菌的培养基中,在2 秒、7秒、15秒、30秒、60秒、120秒后,分离T4噬菌体DNA并通过加热使DNA分子全部变性后,再进行密度梯度离心,以DNA单链片段分布位置确定片段大小(分子越小离试管口距离越近),并检测相应位置DNA单链片段的放射性,结果如图2。

①以3H标记的脱氧核苷酸添加到大肠杆菌的培养基中,而在T4噬菌体DNA中能够检测到放射性,其原因是______________。

②图2中,与60秒结果相比,120秒结果中短链片段的量__________________,原因是______________。

该实验结果为半不连续复制假说提供的有力证据是_________________。

③研究还发现提取的噬菌体DNA上紧密结合了一些小RNA,根据复制所需条件推测,RNA的作用是____________。

18、长链非编码RNA（lncRNA）是长度大于200个碱基，具有多种调控功能的一类RNA 分子。

如图表示细胞中lncRNA的产生及发挥调控功能的几种方式，请回答下列问题：1.细胞核内各种RNA的合成都以__________为原料，催化该反应的酶是__________。

2.转录产生的RNA中，提供信息指导氨基酸分子合成多肽链的是__________，此过程中还需要的RNA有__________。

3.lncRNA前体加工成熟后，有的与核内__________（图示①）中的DNA结合，有的能穿过__________（图示②）与细胞质中的蛋白质或RNA分子结合，发挥相应的调控作用。

4.研究发现，人体感染细菌时，造血干细胞核内产生的一种lncRNA，通过与相应DNA片段结合，调控造血干细胞的__________，增加血液中单核细胞、中性粒细胞等吞噬细胞的数量。

该调控过程的主要生理意义是____________________。