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兰州理工大学研究生课程VC++课件4
Arrays
• The basis for the solution to all of these problems is provided by the array. • An array is simply a number of memory locations called array elements or simply elements, each of which can store an item of data of the same given data type, and which are all referenced through the same variable name.
– }
• // Output results from 2nd entry to last entry
– for (int i = 1; i < count; i++) – {
• cout << endl
– – – – << setw(2) << i << "." // Output sequence number << "Gas purchased = " << gas[i] << " gallons" // Output gas << " resulted in " // Output miles per gallon << (miles[i] - miles[i - 1]) / gas[i] << " miles per gallon.";
• Suppose that you needed to write a payroll program. • Using a separately named variable for each individual’s pay, their tax liability, and so on, would be an uphill task to say the least.
理工大学PPT模板17
dd you to the center of the narrative thought.
课题综述
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兰州理工大学学校网站建设的总体规划与设计
兰州理工大学学校网站建设的总体规划与设计赵王正【摘要】校园网站能对内实现办公自动化、电子校务、在线考试，对外实现远程教育、资源共享，对社会实现与家长、社会沟通，实现电子商务，对上级部门实现文件交换，远程会议，在线管理等各种功能，实现教育系统的信息化、数字化，集学校与学校、学校与家庭、学校与社会、学校与主管部门互通在一起，真正实现学校信息化社会。
1 校园网站建设目的飞速发展的今天，互联网成为人们快速获取、发布和传递信息的重要渠道，校园网站是校园信息化建设的一个综合信息平台,是学校对外宣传的窗口。
学校、教师、学生、家长通过这个综合信息平台了解学校信息、教学科研信息、学习交流信息等，还可以畅所欲言发表关于学校建设、教学方法、课程设置、学习体会方面有建设性的建议和意见，同时也可以通过这个综合信息平台分享经验体会和资料。
通过网站，全面的宣传，展示学校的风采、优点与特色，发布学校的重大活动安排与招生政策，增强社会与学校之间的联系，因此搞好学校校园网站建设事关学校教学水平和声誉的大事。
2 校园网站建设分析校园网站开发是一项很复杂的工作，我们将根据网站的定位和需求，针对学校网站建设的特点和重点，整理出一套适合学校网站建设管理和控制的方法，以此来保证网站建设的高效率、高质量、低风险。
2.1 网站立项校园网站建设，要对建立学校网站这个项目立项，要成立一个专门的项目小组，小组成员包括：学校领导、学校网络管理员、美术教师、各处室人员、计算机专业教师等6人～7人组成，由网络管理员作为项目负责人负责对该项目的统一调度和安排。
2.2 网站需求说明书建立一个网站，要明确学校网站建设的意义和需求及校园网所能提供的功能和内容。
必须让每一位学校领导、教师和学生了解校园网能够提供的服务和功能。
通过与领导交谈、下发问卷调查表等方式了解学校领导、教师和学生希望校园网提供的服务和内容，根据各方面的反馈意见进行认真的分析，编写一份详尽的需求说明书。
兰州理工大学,研究生VC++课件6
• The general form of a declaration of a pointer to a function looks like this:
return_type (*pointer_name)(list_of_parameter_types);
• The declaration of a pointer to a function consists of three components: • The return type of the functions that can be pointed to • The pointer name preceded by an asterisk to indicate it is a pointer • The parameter types of the functions that can be pointed to
double (*pfun)(char*, int); // Pointer to function declaration
• This declares a pointer with the name pfun that can point to functions that accept two arguments, one of type pointer to char and another of type int, and return a value of type double.
• Clearly, this is going to restrict what you can store in a particular pointer to a function.
Declaring Pointers to Functions
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We believe in the power of simple design.
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院校名称兰州理工大学演示者姓名杨娟
外研社 全国高等学校大学英语教学研修班
NSCE Book 2
Exercise (15 mins)
Task 4:
Self Revising & Writing
Based on the words on the blackboard, (15mins)
students can revise their descriptions of the picture, and come up with a paragraph.
外研社 全国高等学校大学英语教学研修班
NSCE Book 2
How to describe? (15 mins)
Group work
3-4 students in a group, discussing on the good expressions in a descripsion;
One reporter should be elected in each group;
NSCE Book 2
Learn from Reading (15 mins)
Task 1: Reading and discussion
Read Active Reading (1) and figure out the descriptive expressions. Then, work in pairs to discuss the questions.
NSCE Book 2
Teaching contents
Components
1. Pre-reading a. Introduction b. cultural information
2. Active reading (1) a. global-reading b. intensive reading c. post-reading
兰州理工大学外国语学院
兰州理工大学外国语学院日语专业课程教学大纲目录1．学科基础及专业课《综合日语》（1-4）教学大纲 (1)《日语听力》（1-3）教学大纲 (5)《日语口语》（1-4）教学大纲 (7)《日语阅读》（1-2）教学大纲 (9)《日语语法》教学大纲 (11)《日本国家概况》教学大纲 (14)《高级日语》（1-2）教学大纲 (16)《日语写作》（1-4）教学大纲 (18)2. 专业模块课《国际贸易实务》教学大纲 (20)《商务日语》教学大纲 (30)《日语视听说实践》（1-3）教学大纲 (32)3. 专业方向选修课《日本文学作品选读》教学大纲 (34)《日语翻译理论与实践》教学大纲 (38)《日语报刊选读》教学大纲 (41)《综合技能实践》教学大纲 (43)《日本文化》教学大纲 (543)《科技日语阅读与翻译》教学大纲434．集中实践课《专业实习技能训练》教学大纲 (438)《毕业实习、毕业论文（设计）》（1-4）教学大纲 (61)《综合日语》（1-4）教学大纲大纲说明课程类别：学科基础课适用专业：日语（本科）预修要求：零起点一、课程的性质、目的、任务：本课程是为高等学校日语专业本科生基础阶段开设的专业必修课,是日语专业技能的学科基础课，是一门培养学生听、说、读、写、译等综合技能以及良好的学习作风，正确的学习方法，日本人的逻辑思维能力，独立工作能力，丰富的日本社会文化知识，增强学生对中日文化差异的对比性的课程。
其目的和任务是从发音开始入门，全面、系统、分阶段地向学生传授日语语言知识，在两年内完成专业日语教学大纲基础阶段规定的全部教学内容。
通过传授日语基础知识，使学生牢固掌握日语的基础语言知识和基本语言技能，具有大纲规定的词汇量，能够独立阅读和分析文章，能够运用日语进行日常交际和思维，具有一定的翻译和写作能力，为学生学习高年级专业课程打下扎实的基础。
二、课程教学的基本要求：本课程以《综合日语》教学的主要内容包括：1. 语音和文字包括假名的读法和写法、日语的音节、罗马字拼音、声调、语调等。
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国外相关研究综述
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研究方法与思路
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研究思路
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关键技术与难点
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毕业论文答辩开题报告 2019级ppt班
答辩人：动态
指导老师：研究院
目录
CONTENTS
绪论
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研究方法与思路
02
关键技术与难点
03
研究成果与应用
04
研究总结
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绪论
选题背景 研究意义 国内相关研究综述 国外相关研究综述 主要贡献与创新
选题背景
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主要贡献与创新
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