人教版 必修二 孟德尔的两对相对性状的杂交实验(一) 作业
高中生物 课时作业1 孟德尔的豌豆杂交实验(一)(含解析)新人教版高一必修2生物试题
课时作业1 孟德尔的豌豆杂交实验(一)一、选择题1．下列叙述正确的是( )A．生物体没有显现出来的性状称为隐性性状B．亲本之中一定有一个表现为隐性性状C．若子代中出现显性性状，则亲代中必有显性性状个体D．在一对相对性状的遗传实验中，双亲只具有一对相对性状解析：隐性性状并非一直不能表现出来，只是在子一代中不能表现；亲本的表现类型可以都是显性，可以都是隐性，也可以是一显一隐；在一对相对性状的遗传实验中，双亲并非只具有一对相对性状，而是只研究其中的一对相对性状。
答案：C2．孟德尔做了如图所示的豌豆杂交实验，下列描述错误的是( )A．①和②的操作同时进行 B．①的操作是人工去雄C．②的操作是人工授粉 D．②的操作后要对雌蕊套袋解析：①是去雄，在花未成熟时操作；②是人工授粉，在花成熟时操作，A错误。
答案：A3．下列各组中不属于相对性状的是( )A．水稻的早熟和晚熟 B．豌豆的紫花和红花C．小麦的抗病和易感病 D．绵羊的长毛和细毛解析：相对性状是指同种生物的同一性状的不同表现型，水稻的早熟和晚熟是相对性状，A正确；豌豆的紫花和红花是相对性状，B正确；小麦的抗病和易感病是相对性状，C正确；绵羊的长毛和细毛不是同一性状，D错误。
答案：D4．下列是对“一对相对性状的杂交实验”中性状分离现象的假设性解释，其中错误的是( )A．生物的性状是由细胞中的遗传因子决定的B．体细胞中的遗传因子成对存在，互不融合C．在配子中只含有每对遗传因子中的一个D．生物的雌雄配子数量相等，且随机结合解析：高等生物的雄配子数一般远远大于雌配子数。
答案：D5．以下关于孟德尔对分离现象解释的说法，错误的是( )A．遗传因子在体细胞中成对存在，在配子中单个出现B．受精时含D的雌配子与含D或d的雄配子结合的机会相等C．遗传因子之间不会相互融合，也不会在传递中消失D．豌豆(Dd)产生的雌雄配子的比例是1∶1解析：孟德尔对分离现象的解释中认为，遗传因子在体细胞中成对存在，在配子中单个出现，A正确；受精时含D的雌配子与含D或d的雄配子结合的机会相等，B正确；遗传因子之间不会相互融合，也不会在传递中消失，C正确；豌豆(Dd)产生的雌雄配子中，D∶d＝1∶1，但雄配子数远多于雌配子数，D错误。
高考生物一轮复习 孟德尔的豌豆杂交实验(一)课时作业16(含解析)-人教版高三全册生物试题
必修2遗传与进化学案16 孟德尔的豌豆杂交实验(一)一、单项选择题1．孟德尔在豌豆杂交实验中，发现问题和验证假说所采用的实验方法依次是( ) A．自交、杂交和测交 B．测交、自交和杂交C．杂交、自交和测交 D．杂交、测交和自交解析：孟德尔的遗传定律是利用豌豆进行实验时发现的，实验时先让豌豆杂交获得F1，再让F1自交得F2，发现问题，最后用测交实验证明其假说。
答案：C2．下列有关孟德尔的“假说—演绎法”的叙述中不正确的是( )A．在“一对相对性状的遗传实验”中提出了等位基因的说法B．“测交实验”是对推理过程及结果进行的检验C．“生物性状是由遗传因子决定的；体细胞中遗传因子成对存在；配子中遗传因子成单存在；受精时，雌雄配子随机结合”属于假说内容D．“F1能产生数量相等的两种配子”属于推理内容解析：孟德尔在杂交实验中仅提出了“遗传因子”的说法。
答案：A3．将基因型为Aa的豌豆连续自交，在后代中的纯合子和杂合子按所占的比例做得如图所示曲线图，据图分析，错误的说法是( )A．a曲线可代表自交n代后纯合子所占的比例B．b曲线可代表自交n代后显性纯合子所占的比例C．隐性纯合子的比例比b曲线所对应的比例要小D．c曲线可代表后代中杂合体所占比例随自交代数的变化解析：杂合子自交n代，后代中杂合子的概率为1/2n，纯合子的概率为1－1/2n，其中显性纯合子等于隐性纯合子等于1/2×(1－1/2n)，即a表示纯合子的比例曲线，b表示显性纯合子或隐性纯合子的比例，c表示杂合子的比例，故ABD均正确，C错误。
答案：C4．人类单眼皮与双眼皮的遗传规律如表所示(A、a表示相关基因)。
一对单眼皮的夫妇生了一个双眼皮的孩子甲(不考虑基因突变)，则( )AA Aa aa 男性双眼皮单眼皮单眼皮女性双眼皮双眼皮单眼皮A.甲是男性，基因型为AaB．甲是女性，基因型为AaC．甲是男性，基因型为aaD．甲是女性，基因型为aa解析：解答本题的突破口：(1)男性单眼皮有两种基因型，分别为Aa、aa。
人教版高中生物必修二第一章第一节 孟德尔的豌豆杂交实验(一)(共16页)
阅读P2-3,回答相关问题： 1、为什么用豌豆做遗传实验容易取得成功？ 2 、复述课文中的相关概念 3、复述人工异花传粉的实验操作步骤
一、用豌豆做遗传实验成功的原因 1、豌豆是自花传粉、闭花受粉植物。 自然状态下，豌豆都是纯种。 2、豌豆花大，容易做人工实验。 3、选取实验材料准确
孟德尔发现豌豆许 多易于区分的性状
二、实验中的相关概念：
1、自花传粉： 两性花的花粉，落到同一朵花的
（自交） 雌蕊柱头上的过程。
2、异花传粉： 两朵花之间的传粉过程。 3、父本： 提供花粉的植株。
4、母本： 接受花粉的植株。
5、去雄： 除去未成熟花的全部雄蕊。
6、性状： 生物体的形态特征和生理特性的总称。
7、相对性状： 一种生物同一性状的不同表现类型。
问题探讨： 不同颜色的牡丹：
红牡丹和白牡丹杂交后，子代的牡丹花会 是什么颜色？
直到140多年前孟德尔的植物杂交实验开 始，才揭开了遗传的奥秘。
（Mendel,1822-1884） 孟德尔，奥地利人，天主神父。主要工作： 1856-1864经过8年的杂交试验，1865年发表 了《植物杂交试验》的论文，被后人公认为 “遗传学之父”。
2、什么是显性性状？什么是隐性性状？
3、什么是性状分离？ 4、孟德尔用豌豆进行一对相对性状的的杂交实验，在 F2中观察到的现象是什么？ 5、尝试用遗传图解表示一对相对性状的杂交实验过程
四、一对相对性状的杂交实验
(亲本)
P
高茎
× 矮茎
(杂交)
(亲本)
P
矮茎
× 高茎
(杂交)
正交
反交
(子一代)
F1
高茎
F1
F1
高茎 (自交) ×
最新高中生物(人教版)必修2同步练习1 孟德尔的豌豆杂交实验(一)及答案解析
孟德尔的豌豆杂交实验(一)一、选择题(每小题2分，共30分)1．孟德尔的分离定律是指()A．子二代出现性状分离B．子二代性状分离比为3∶1C．形成配子时，成对的遗传因子发生分离D．测交后代分离比为1∶1解析：孟德尔的分离定律是指：在生物的体细胞中，控制同一性状的遗传因子成对存在不相融合；在形成配子时，成对的遗传因子发生分离，分离后的遗传因子分别进入不同的配子中，随配子遗传给后代。
本题强调的是孟德尔的实验结论，而A、B项是实验现象，D项是测交实验验证孟德尔对分离现象的解释。
答案：C2．孟德尔遗传规律不适用于原核生物，原因是()A．原核生物没有遗传因子B．原核生物没有核物质C．原核生物没有完善的细胞器D．原核生物主要进行无性生殖解析：原核生物没有细胞核，不能进行有性生殖。
答案：D3．豌豆种子的颜色，是种皮透出的子叶的颜色，若结黄色种子(YY)与结绿色种子(yy)的两纯种豌豆亲本杂交，F1的种子都是黄色的，F1自交，F2的种子中有黄色的，也有绿色的，比例为3∶1，那么，F2的两种表现型种子出现的情况为()A．约3/4F1植株上结黄色种子，1/4F1植株上结绿色种子B．约3/4F1植株上结黄色种子，1/4F2植株上结绿色种子C．每一F1植株上所结的种子，约3/4为黄色种子，1/4为绿色种子D．每一F2植株上所结的种子，约3/4为黄色种子，1/4为绿色种子解析：由题意知，豌豆种子的颜色实际上是种皮透出的子叶的颜色。
子叶是胚的组成部分，是由受精卵发育而来的，受双亲遗传物质控制，F1的基因型为Yy，F1植株自交所结的种子为F2，由胚的基因型为YY∶Yy∶yy＝1∶2∶1，可知种子的表现型黄色∶绿色＝3∶1，即约3/4为黄色种子，1/4为绿色种子。
答案：C4．纯种甜玉米和纯种非甜玉米间行种植，收获时发现甜玉米果穗上有非甜玉米籽粒，而非甜玉米果穗上全部为非甜玉米籽粒。
原因是()A．甜是显性B．非甜是显性C．相互混杂D．相互选择解析：纯种甜玉米和纯种非甜玉米之间相互授粉，非甜玉米的果穗上全表现为非甜，说明非甜是显性性状。
人教版生物必修二学案：1-2-1 两对相对性状的杂交实验过程及自由组合定律
第1课时两对相对性状的杂交实验过程及自由组合定律[学习目标] 1.阐明孟德尔的两对相对性状的杂交实验及自由组合定律。
(重、难点)2.分析孟德尔遗传实验获得成功的原因。
3.说出基因型、表现型和等位基因的含义。
知识点1两对相对性状的杂交实验请仔细阅读教材第9～10页，完成下面的问题。
1．实验过程2．过程分析(1)亲本具有的两对相对性状①粒色：黄色与绿色②粒形：圆粒与皱粒(2)F1性状的表现分析①F1全为黄色⇒黄色对绿色为显性②F1全为圆粒⇒圆粒对皱粒为显性(3)F2的性状类型分析①黄色∶绿色＝3∶1，圆粒∶皱粒＝3∶1⇒每对相对性状都遵循分离定律。
②③亲本类型：黄色圆粒、绿色皱粒④重组类型：黄色皱粒、绿色圆粒知识点2对自由组合现象的解释请仔细阅读教材第10页，完成下面的问题。
1．理论解释(1)两对相对性状分别由两对遗传因子控制。
①黄色和绿色由遗传因子Y、y控制，圆粒和皱粒由遗传因子R、r控制。
②亲本纯种黄色圆粒的遗传因子组成为YYRR，纯种绿色皱粒的遗传因子组成为yyrr。
(2)F1在产生配子时，每对遗传因子彼此分离，不同对遗传因子可以自由组合。
①YYRR产生的配子为YR，yyrr产生的配子为yr。
②F1遗传因子组成为YyRr，表现型为黄色圆粒，产生的配子为YR、Yr、yR、yr，数量比为1∶1∶1∶1。
(3)受精时，雌雄配子的结合是随机的。
雌雄配子的结合方式有16种，遗传因子组合形成9种，性状表现型有4种。
2．遗传图解(1)过程图解(2)F2中各性状表现、遗传因子组成及比例知识点3对自由组合现象解释的验证和自由组合定律请仔细阅读教材第10～11页，完成下面问题。
1．对自由组合现象解释的验证(1)方法：测交实验，即让F1(YyRr)与隐性纯合子杂交。
(2)理论推测(3)孟德尔测交实验结果(4)结果分析：实验结果与理论预期相符，由此证明了：①F1是杂合子，遗传因子组成为YyRr；②F1的确产生了YR、Yr、yR、yr四种类型、比例相等的配子；③F1在形成配子时，每对遗传因子彼此分离，不同对的遗传因子自由组合。
人教版(新教材)高中生物必修2练习29：1 2 1 两对相对性状的杂交实验过程、解释
两对相对性状的杂交实验过程、解释1.在对黄色圆粒豌豆和绿色皱粒豌豆杂交实验结果的叙述中，错误的是（）A．F1能产生4种比例相同的配子B．F2圆粒和皱粒之比接近于3∶1，与分离定律相符C．F2出现4种表现型，6种遗传因子组成D．F2出现2种重组性状，出现的概率为3/82.在孟德尔的豌豆杂交实验（二）中，F1黄色圆粒豌豆（YyRr）自交产生F2。
下列叙述正确的是（）A.亲本的表现型和基因型为黄色皱粒（YYrr）和绿色圆粒（yyRR）B.F1产生雌雄各4种类型的配子且比例为1∶1∶1∶1C.自由组合是指F1产生的4种类型的精子和卵细胞的随机结合D.F1测交产生的子代中全部为杂合子且比例为1∶1∶1∶13.关于自由组合定律遗传实验下列叙述不正确的是（）A.两对相对性状分别由两对等位基因控制B.两对等位基因位于同一对同源染色体上C.每一对等位基因的传递都遵循基因的分离定律D.F2中有16种组合，9种基因型、4种表现型4.在孟德尔进行的两对相对性状的遗传实验中，具有1∶1∶1∶1比例关系的是（）①杂种F1自交后代的性状分离比例②杂种F1产生四种雌配子的比例③杂种F1测交后代的表现型比例A．①②B．①②③C．①③D．②③5.基因自由组合定律的实质是（）A.子二代性状分离比为9∶3∶3∶1B.子二代出现与亲本性状不同的新类型C.测交后代的分离比为1∶1∶1∶1D.在形成配子时，同源染色体上的等位基因分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合6.甜豌豆的紫花与白花是一对相对性状，由两对基因共同控制，并且独立遗传，当同时存在两种显性基因（Y和R）时花中的紫色素才能合成，下列说法正确的是（）A．若F2代中紫花∶白花=9∶7，则F1紫花甜豌豆能产生8种配子B．若杂交后代紫花∶白花=3∶5，则亲本基因型只能是YyRr和yyRrC．白花甜豌豆与白花甜豌豆相交，后代可能出现紫花甜豌豆D．紫花甜豌豆自交，后代中紫花和白花的比例一定是3∶17.某植物花瓣的大小受一对等位基因A、a控制，基因型为AA植株表现为大花瓣，Aa表现为小花瓣，aa表现为无花瓣。
高中生物第二册 1 1 1 孟德尔的豌豆杂交实验(一) 练习((含答案)
第1章遗传因子的发现第1节孟德尔的豌豆杂交实验（一）一、选择题1．下列各组中不属于相对性状的是（）A．水稻的早熟和高产B．豌豆的紫花和红花C．小麦的抗病和易感染疾病D．绵羊的粗毛和细毛【答案】A【解析】相对性状是指同种生物相同性状的不同表现类型．水稻的早熟和高产不符合“同一性状”一词，不属于相对性状，水稻的早熟和晚熟属于相对性状，A正确；豌豆的紫花和红花符合相对性状的概念，属于相对性状，B错误；小麦的抗病和易感染疾病符合相对性状的概念，属于相对性状，C 错误；绵羊的粗毛和细毛符合相对性状的概念，属于相对性状，D错误。
2．豚鼠的黑毛对白毛是显性，如果一对杂合子的黑毛豚鼠交配，产生四仔，则它们的表现型是（）A．全部黑毛B．三黑一白C．一黑三白D．无法确定【答案】D【解析】根据基因分离定律，杂合子的黑毛豚鼠交配，即Aa×Aa→AA（黑）：Aa（黑）：aa（白）=1：2：1，后代性状分离比为黑色：白色=3：1．但在子代数目较少的情况下，可能存在偶然性，后代不一定会出现3：1的分离比，有可能是全部黑色或全部白色或三黑一白或一黑三白或二黑二白；故选D。
3．在下列遗传实例中，属于性状分离现象的是（）①高茎豌豆与矮茎豌豆杂交，后代全为高茎豌豆②高茎豌豆与矮茎豌豆杂交，后代有高有矮，数量比接近于1∶1③圆粒豌豆自交后代中，圆粒豌豆与皱粒豌豆分别占3/4和1/4④开粉色花的紫茉莉自交，后代出现红花、粉花、白花三种表现型A．②③④B．③④C．②③D．③【答案】B【解析】高茎（AA）×矮茎（aa）→高茎（Aa），不符合性状分离的概念，①错误；高茎（Aa）×矮茎（aa）→高茎（Aa）：矮茎（aa）=1：1，不符合性状分离的概念，②错误；圆粒（Rr）×圆粒（Rr）→圆粒（RR、Rr）：皱粒（rr）=3：1，符合性状分离的概念，③正确；粉色（Bb）×粉色（Bb）→红色（BB）：粉色（Bb）：白色（bb）=1：2：1，符合性状分离的概念，④正确。
孟德尔的豌豆杂交实验(一)高一生物(人教版2019必修2)
性状分离
[解析] 要鉴定高茎豌豆是显性纯合子还是杂合子,可用测交法,也可用自交法。豌豆是严格自花传粉植物,直接种植让其自交,然后观察后代是否发生性状分离即可鉴定：若后代出现性状分离,则该高茎豌豆为杂合子;若没有出现性状分离,则为显性纯合子。
（3） 在正常情况下,一头母牛一次只能生一头小牛,为了在一个配种季节里完成鉴定,应该选择一头__________________。 ①实验方案：__________________________________________。 ②预测实验结果：_____________________________________________________________________________________________________________。
题型2 显隐性性状的判断方法与实验设计
1.根据子代性状判断显隐性
2.合理设计杂交实验,判断性状的显隐性
例2 玉米甜和非甜是一对相对性状,随机取非甜玉米和甜玉米进行间行种植。其中一定能够判断甜和非甜的显隐性关系的是( )。
A. B. C. D.
第1章 遗传因子的发现
第1节 孟德尔的豌豆杂交实验（一）
强化课 分离定律题型
题型1 分离定律的验证
1.自交法
3.配子法（花粉鉴定法）
2.测交法
例1 水稻中非糯性（W）对糯性 为显性,非糯性品系所含淀粉遇碘呈蓝黑色,糯性品系所含淀粉遇碘呈橙红色。下面是对纯种的非糯性与糯性水稻的杂交后代进行观察的结果,其中<zzd>不能</zzd>证明孟德尔的分离定律的是( )。A.杂交后亲本植株上结出的种子 遇碘全部呈蓝黑色B. 自交后结出的种子 遇碘后, 呈蓝黑色, 呈橙红色C. 产生的花粉遇碘后,一半呈蓝黑色,一半呈橙红色D. 测交所结出的种子遇碘后,一半呈蓝黑色,一半呈橙红色
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人教版必修二孟德尔的两对相对性状的杂交实验(一)作业【合格基础练】1．下列基因型的生物中，属于纯合子的是( )A．EE B．eeFfC．EeFf D．Eeff解析：由两个基因型相同的配子结合而成的个体称为纯合子。
答案：A2．让独立遗传的黄色非甜玉米YYSS与白色甜玉米yyss杂交，得F1，F1自交得F2，在F2中得到白色甜玉米80株，那么F2中表现型不同于双亲的杂合植株应约为( )A．160 B．240C．320 D．480解析：黄色非甜玉米YYSS与白色甜玉米yyss杂交，得F1，F1自交得F2，F2中黄色非甜玉米：黄色甜玉米：白色非甜玉米：白色甜玉米＝9：3：3：1，白色甜玉米占1/16共有80株，F2中表现型不同于双亲的杂合子植株(2/16Yyss，2/16yySs)占4/16，所以共有320株，选C。
答案：C3．一个遗传因子组成为AaBb的高等植物自交，下列叙述中错误的是( )A．产生的雌雄配子种类和数量都相同B．子代中共有9种不同的遗传因子组成C．雌雄配子的结合是随机的D．子代的4种表现类型之比为9：3：3：1解析：雄配子的数量远多于雌配子的数量。
答案：A4．具有两对相对性状的纯合子杂交，按自由组合定律遗传，在F2中能够稳定遗传的个体数占( )A．1/16 B．2/16C．3/16 D．1/4解析：具有两对相对性状的纯合子杂交实验中，F2个体中的纯合子有4种，其概率均为1/16。
答案：D5．牵牛花的叶子有普通叶和枫形叶两种，种子有黑色和白色两种。
现用纯种的普通叶白色种子和纯种的枫形叶黑色种子作为亲本进行杂交，得到的F1为普通叶黑色种子，F1自交得F2，结果符合基因的自由组合定律。
下列对F2的描述中，错误的是( ) A．F2中有9种基因型、4种表现型B．F2中普通叶与枫形叶之比为3：1C．F2中与亲本表现型相同的个体大约占3/8D．F2中普通叶白色种子个体的基因型有4种解析：由题干信息可知，F2共有9种基因型、4种表现型，其中与亲本表现型相同的个体大约占3/16＋3/16＝3/8；F2中普通叶白色种子的个体有纯合和杂合2种基因型。
答案：D6．下表是具有两对相对性状的亲本杂交得到的子二代的遗传因子组成，其中部分遗传因子组成并未列出，而仅用阿拉伯数字表示。
下列叙述错误的是( )雌配子雄配子YR Yr yR yrYR ①③YyRRYyRrYr YYRrYYrr④YyrryR ②YyRryyRRyyRryr YyR Yyrr yyRr yyrrrA.①、②、③、④的性状表现都一样B．在此表格中，YYRR只出现一次C．在此表格中，YyRr共出现4次D．遗传因子组成出现概率的大小顺序为④>③>②>①解析：在孟德尔两对相对性状的杂交实验中，F1产生的雌、雄配子各4种，随机组合共有16种：“双杂”占4/16；“单杂”4种，各占2/16；“纯合子”4种，各占1/16。
答案：D7．以黄色皱粒(YYrr)与绿色圆粒(yyRR)的豌豆作亲本进行杂交，F1植株自花传粉，从F1植株上所结的种子中任取1粒绿色圆粒和1粒绿色皱粒的种子，这两粒种子都是纯合子的概率为( ) A．1/3 B．1/4C．1/9 D．1/16解析：根据题意，F1植株的遗传因子组成类型为YyRr，则F2中绿色圆粒占3/16，其中纯合子占F2的1/16，则任取1粒绿色圆粒种子，是纯合子的概率为1/3，而绿色皱粒种子一定是纯合子，所以这两粒种子都是纯合子的概率为1/3×1＝1/3，故A正确。
答案：A8．遗传因子组成为AAbbCC与aaBBcc的小麦进行杂交，这三对遗传因子的遗传遵循自由组合定律，F1杂种形成的配子种类数及其自交后代(F2)的遗传因子组成种类数分别是( ) A．4和9 B．4和27C．8和27 D．32和81解析：F1的基因型为AaBbCc，该个体形成配子的种类数为2(A、a)×2(B、b)×2(C、c)＝8(种)。
自交后代(F2)的遗传因子组成种类数为3×3×3＝27(种)。
答案：C9．孟德尔用豌豆做两对相对性状的遗传实验时，不必考虑的是( )A．亲本双方都必须是纯合子B．两对相对性状各自要有显隐性关系C．对母本去雄，授以父本花粉D．显性亲本为父本，隐性亲本为母本解析：做两对相对性状的遗传实验时，要求是纯合亲本杂交。
两对相对性状中每一对相对性状的遗传都遵循分离定律，即两对相对性状各自有显隐性关系。
以豌豆为实验材料，为避免自然条件下的自花传粉，要对母本去雄，授以父本的花粉。
正交和反交的结果都一样，所以不需要考虑显性亲本为父本，隐性亲本为母本。
答案：D10．南瓜的果实形状有球形(球甲和球乙)、扁形和长形4种，受两对等位基因A、a和B、b控制，两对等位基因独立遗传。
现将两纯种球形果实的南瓜进行杂交，结果如图，请分析回答：(1)纯种球形南瓜甲和乙的基因型是________和________。
(2)F1扁形南瓜产生配子的种类是________。
(3)F2球形南瓜中杂合子的基因型是________。
(4)从F2可知，当基因________存在时，就表现为扁形果实。
解析：(1)F2性状分离比为9：6：1，说明F1扁形南瓜的基因型为AaBb，则纯种球形南瓜甲和乙的基因型为AAbb和aaBB。
(2)F1的基因型为AaBb，产生的配子的基因型为AB、Ab、aB、ab。
(3)F2球形南瓜的基因型为A_bb、aaB_，其中杂合子基因型是Aabb、aaBb。
(4)从F2可知，当基因A和B存在时，南瓜就表现为扁形果实，A和B都不存在时南瓜表现为长形果实，只存在A或只存在B时南瓜表现为球形果实。
答案：(1)AAbb aaBB (2)AB、Ab、aB、ab (3)Aabb、aaBb(缺一不可) (4)A和B【等级提升练】11．番茄高茎(T)对矮茎(t)为显性，圆形果实(S)对梨形果实(s)为显性(控制两对相对性状的遗传因子独立遗传)。
现将一株性状表现为高茎圆形果植株的花粉授给另一株性状表现相同的植株，所得子代性状表现及比例是高茎：矮茎＝3：1，圆形果实：梨形果实＝3：1。
根据以上实验结果，判断下列叙述不正确的是( ) A．上述亲本产生的子代的性状表现有4种B．上述亲本产生的子代的遗传因子组成有9种C．以上两株亲本可以分别通过不同杂交组合获得D．以上两株性状表现相同的亲本，遗传因子组成不相同解析：先利用分离定律分析每一对相对性状的遗传情况。
由题中高茎(显)：矮茎(隐)＝3：1，得出亲本的相应遗传因子组成均为Tt。
由圆形果实(显)：梨形果实(隐)＝3：1，得出亲本的相应遗传因子组成均为Ss，所以两亲本的遗传因子组成均为TtSs，其子代中性状表现有4种，遗传因子组成有9种。
两株亲本可以通过TTSS×ttss和ttSS×TTss两种杂交组合获得。
答案：D12．某种蛙眼色的表现型与基因型的对应关系如下表(两对基因独立遗传)：表现型蓝眼绿眼紫眼基因型A_B_ A_bb、aabb aaB_现有蓝眼蛙与紫眼蛙杂交，F1有蓝眼和绿眼两种表现型，理论上F1蓝眼蛙绿眼蛙为( )A．3：1 B．3：2C．9：7 D．13：3解析：蓝眼蛙(A_B_)与紫眼蛙(aaB_)杂交，F1有蓝眼(A_B_)和绿眼(A_bb、aabb)两种表现型，据此推断亲本蓝眼蛙的基因型为AABb，紫眼蛙的基因型为aaBb。
AABb×aaBb后代的表现型及比例为AaB_(蓝眼蛙)：Aabb(绿眼蛙)＝3：1。
答案：A13．南瓜所结果实中白色(A)对黄色(a)为显性，盘状(B)对球状(b)为显性，两对基因独立遗传。
若让基因型为AaBb的白色盘状南瓜与“某南瓜”杂交，子代表现型及其比例如图所示，则“某南瓜”的基因型为( )A．AaBb B．AabbC．aaBb D．aabb解析：AaBbד某南瓜”，将两对相对性状分开考虑，根据子代表现型倒推双亲的基因型。
从题图可看出，F1中白色：黄色＝3：1，盘状：球状＝1：1，所以“某南瓜”的基因型为Aabb。
答案：B14．玉米是雌雄同株的植物，顶生雄花序，侧生雌花序，已知玉米的高秆(D)对矮秆(d)为显性，抗病(R)对易感病(r)为显性，控制上述两对相对性状的遗传因子独立遗传，现有两个纯合的玉米品种甲(DDRR)和乙(ddrr)，试根据图示分析回答：(1)玉米的一对遗传因子R、r的遗传遵循________定律，欲将甲、乙杂交，其具体做法是________________________________________________________ ________________。
(2)将图1中F1与另一玉米品种丙杂交，后代的表现型及比例如图2所示，则丙的遗传因子组成为________。
(3)已知玉米高秆植株易倒伏，为获得符合生产要求且能稳定遗传的新品种，按照图1所示过程得到F2后，对植株进行________处理，选出性状组合为________的植株，再通过多次自交并不断选择获得所需的新品种。
(4)科研人员在统计实验田中成熟玉米植株的存活率时发现，易感病植株存活率是1/2，高秆植株存活率是2/3，其他植株的存活率是1，据此得出图1中F2成熟植株性状组合有________种，比例为________________________________________________________ ________________(不论顺序)。
解析：(1)控制一对相对性状的遗传因子的遗传遵循分离定律。
因玉米是单性花，欲将甲、乙杂交，所以无须去雄，只要对雌、雄花分别进行套袋处理，待花蕊成熟后，将甲(乙)的花粉撒在乙(甲)的雌蕊上，再套上纸袋。
(2)由图1可知，F1的遗传因子组成为DdRr，根据图2可知，F1与品种丙杂交，其子代中高秆：矮秆＝1：1，抗病：易感病＝3：1，由此推知，亲本遗传因子组合为DdRr×ddRr，因此丙的遗传因子组成为ddRr。
(3)为获得符合生产要求且能稳定遗传的新品种，即矮秆抗病纯合子，可对F2植株进行病原体感染处理，然后选出矮秆抗病植株，再通过多次自交并不断选择获得所需的新品种。
(4)根据题意可知，易感病植株存活率是1/2，高秆植株存活率是2/3，其他性状的植株存活率是1，据此得出图1中F2成熟植株性状组合有4种，它们分别为高秆抗病、矮秆抗病、高秆易感病、矮秆易感病，比例为[(9/16)×(2/3)]：(3/16)：[(3/16)×(2/3)×(1/2)]：[(1/16)×(1/2)]＝12：6：2：1。
答案：(1)分离对雌、雄花分别套袋处理，待花蕊成熟后，将甲(乙)的花粉撒在乙(甲)的雌蕊上，再套上纸袋(2)ddRr(3)病原体感染矮秆抗病(4)4 12：6：2：1(其他顺序也可)【素养达成练】15．豌豆的高茎对矮茎为显性，圆粒对皱粒为显性，控制这两对相对性状的基因分别位于两对同源染色体上。