内训师试讲材料
内训师培训试讲
规划员工职业发展
引导员工规划个人职业发展路径， 明确职业发展方向和目标。
拓展员工职业视野
通过内训师的培训，拓展员工的职 业视野和思维方式，提高个人创新 能力和适应能力。
REPORT
CATALOG
DATE
ANALYSIS
SUMMAR Y
02
培训内容与课程设计
明确培训主题及目标受众
01
确定内训师试讲的主题，确保与 内训师的培养目标和企业需求相 契合。
SUMMAR Y
03
试讲环节设置与要求
确定试讲主题及目标
根据内训师培训课程大纲，选择具有代表性的主题进行试讲。 明确试讲目标，例如提高学员的表达能力、掌握授课技巧等。
安排试讲时间与地点
合理安排试讲时间，确保内训师有充 分的准备时间。
选择适当的地点进行试讲，保证试讲 环境安静、舒适。
明确试讲对象及人数限制
环境。
REPORT
THANKS
感谢观看
CATALOG
DATE
ANALYSIS
SUMMAR Y
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03
促进经验分享
鼓励内训师将自身经验和 知识通过培训传递给其他 员工，实现企业内部知识 的有效传递。
建立知识共享平台
通过内训师的培训，建立 企业内部的知识共享平台 ，方便员工随时学习和交 流。
培养学习型组织
推动企业内部形成学习型 组织，不断提高员工的综 合素质和企业的竞争力。
营造良好学习氛围
激发员工学习热情
通过内训师的引导和激励 ，激发员工的学习热情和 积极性。
建立良好师生关系
内训师与员工之间建立良 好的师生关系，促进双方 的交流和互动。
《内训师讲课技能》课件
设计要求
学习如何设计清晰、美观的 PPT布局。
文字、图片、图表设计 技巧
掌握运用字体、颜色和图片， 制作视觉吸引力强的PPT。
PPT动画设计技巧
学习制作简洁流畅的PPT动 画效果，增强课堂互动性。
第五章：教学实战
1 实战技巧
分享讲师实战经验，提供实用的教学技巧。
2 案例分析及讲解
通过案例分析和讲解，帮助学员更好地理解知识。
3 备课和复盘技巧
指导备课和复盘过程，提高教学准备和反思的效果。
第六章：成果评估
培训目标的制定
设定明确的培训目标，确保培训的效果可衡量。
培训成果评估方式
选择适合的评估方式，了解学员的掌握程度。
培训成果整理与报告
整理培训成果，准备报告，为培训提供有效的反馈。
结员获得更大的 成功。
2 方法
运用各类管理方法，包 括时间管理、行为规范 等。
3 问题解决方案
掌握应对常见问题的方 法，提供有效的解决方 案。
第三章：知识传递技巧
1
讲解技巧
采用清晰明了的语言，注重重点、难点的讲解。
2
社会化学习
鼓励学员互动交流，促进共同学习和体验。
3
学员参与
激发学员兴趣，培养他们的主动学习能力。
第四章：PPT设计
《内训师讲课技能》PPT 课件
掌握内训师讲课技能，打造引人入胜的课堂，让学员充分参与，提升培训效 果。
第一章：讲师的素质和要求
职业道德
培养讲师的职业操守，加强道德意识。
培训能力要求
掌握培训理论和实践，提升讲师的专业素质。
个性特征
发掘讲师的个人优势，塑造独特的教学风格。
第二章：课堂管理
内训师试讲10分钟范例
内训师试讲10分钟范例尊敬的领导、亲爱的同事们：大家早上好！内训师队伍在领导的高度重视和亲切关怀下和精心筹划和大家的共同努力下，今天正式成立了。
我能作为内训师代表在此表决心，从内心感到无比荣幸。
首先，请允许我代表所有参训学员，为我们提供这样一个学习、提高、共同进步的机会，表示衷心的感谢。
对首批内训师的产生这个圆满的成果表示热烈祝贺。
内训师作为塑造宾馆灵魂的工程师，我们是企业文化的宣讲者，践行者，打造者，传播者。
我们是传道、授业、解惑、育人的使者，承载着推动全宾馆规范、科学、文明，又好又快发展的重要责任。
当我们获得内训师这个响亮、光荣的称号时，就意味着我们必须担负起这份任重道远的神圣职责。
以我们目前的能力、水平还远远不够，大家压力巨大。
但我们有信心，有诚心，更有决心迎难而上，通过不断地学习、探索实践去进步，朝着人格发展的新高度不断攀登，竭尽全力地为宾馆服务，更好地实现自我价值。
在这个岗位上干出骄人的成绩。
为此，我代表全体内训师表决心如下：1、我们是台上的讲师更是台下的学生，我们一定勤奋务实，积极主动的全方位学习，请教，思考。
认真、虚心地接受意见、建议和批评；在各种角色中不断完善自我。
2、我们时刻以自己的言传身教潜移默化的标榜立样，永远做正能量的传递者。
树立良好的宾馆的“内训师”形象。
3、以身作则，多看、多思、多学、多做，不断加强各方面的学习和提高，快速有效构建一种强劲的学习氛围。
4、我们一定处处用心，把课件开发这种枯燥、单调，永无止境的工作做到最好。
从工作中洞察、搜集大量的信息，结合实际，对发展和学习需求做出正确的分析，量身定做出具有针对性的实用课件。
真感情开发好课件。
5、讲究授课技巧，寓理论与实践，寓复杂与简单，寓学习与互动，充分调动起学员们的学习积极性。
用100%的热情投入的每一堂课中，在授课时做到讲得实在，讲的入心，争做到晓之以理，动之以情，导之以行。
通过我们的努力使员工的知识、技能、工作方法、工作态度，工作的价值观得到改善和提高，从而发挥最大的潜力提高业绩，推动个人和组织的不断进步，实现个人和组织的双赢发展。
培训师演讲(很实用的培训资料)
专业知识
培训师应具备扎实的专业知识， 能够为学员提供准确、专业的指 导和建议。
知识更新
随着行业发展和技术进步，培训 师应保持对专业知识的更新，以 确保所传授的内容与当前市场和 行业趋势保持一致。
沟通技巧
语言表达能力
培训师应具备良好的语言表达能力， 能够清晰、准确地传达信息，使学员 易于理解和吸收。
04 培训师的角色与素质
专业素养
01
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专业知识
培训师应具备与所培训领 域相关的专业知识，能够 为学员提供准确、专业的 指导。
培训技能
培训师应具备良好的培训 技能，包括课程设计、教 学方法、课堂掌控等，以 确保培训效果。
行业经验
培训师应具备丰富的行业 经验，了解行业动态和趋 势，能够为学员提供实用 的建议和指导。
如幻灯片、图表等。
演讲阶段
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开场白
用吸引人的故事、问题或引用 开始，抓住听众的注意力。
使用视觉辅助工具
有效地使用幻灯片、图表和投 影，增强演讲的影响力。
互动与参与
通过提问、小组讨论或观众参 与来提高参与度。
结尾
பைடு நூலகம்总结主要观点，给出一个强有 力的结论或行动呼吁。
02 培训内容
专业知识
非语言沟通
除了口头表达，培训师还应注重非语 言沟通，如肢体语言、面部表情和眼 神交流，以增强与学员的互动和沟通 效果。
03 培训效果
反馈机制
及时反馈
在培训过程中，培训师应及时给 予学员反馈，指出学员的优点和 不足，帮助学员更好地理解和掌
握知识。
多种反馈方式
反馈方式可以多种多样，如口头反 馈、书面反馈、面对面交流等，根 据实际情况选择合适的反馈方式。
企业内训师集训知识讲稿
Plan 计划
Evaluate 过程评估
Develop 课程开发
Analyze 需求分析
Design 课程设计
内容
搜集
学员 分析
方案 呈现
收益 分析
目标 设定
结构 设定
策略 制定
发起人
培训需求往往来自于 企业战略或业务目标， 也只有符合战略与业 务需求的培训，才是 企业真正需要的培训
KOLB（库伯）学习圈
具体经验
我要将它教给其他人 我从经验中学习
倘若？
主动实践
适应者 Ⅳ 收敛者 Ⅲ
我要试一下效果 我将理论和实践
结合起来
如何?
为什么？
我要知道原因 我收集信息 并对信息进行思考
Ⅰ发散者 Ⅱ同化者
反思性观察
是什么?
教给我 我组织信息 并对信息进行思考
抽象性概念化
将学习内容，放入对应的四个象限
HR
直线 经理
前：针对业务中遇到 的问题，提出需求 后：是培训能否达成 行为改变的关键人物
培训总体规划 培训项目的制定与执行 培训效果评估
学员
组织的要求 成长的要求
发起人 直线经理 HR 学员
谁提出的需求？ 为什么提出？ 有具体例子吗？ 他期望通过培训达成什么目标？
他会支持这个培训吗？ 对他有什么好处？ 他需要做什么？
智商 （多元智能） 认知风格 社会心理特性 性别，民族和种族
异
发展状态 智力 其他 先前的学习 一般的 特定的
感觉能力 信息加工 学习的类型和条件
同
发展过程 智力 语言 社会心理 道德 其他
教学应变预案
变 化
分层教学
AUDIENCE学员分析法
内训师土木类试讲课件（2）
内训师土木类试讲课件(2)内训师土木类试讲课件三第八课《色彩风景画》教案教学目标1.知识与技能目标：让学生初步了解风景画艺术的特点，风景色彩等方面的基础知识，培养学生对风景画的欣赏能力。
2.过程与方法目标：鼓励学生积极尝试创作，学会自我表达，自我欣赏，提高创造力。
3.情感态度和价值观目标：通过对风景画的学习，激发学生热爱艺术的情感，培养学生对美术的兴趣与创作。
教学重点：风景的色彩关系与透视规律。
教学难点：风景创作色彩的表达，透视规律的应用，及情感的体现。
教学方法：讲授法、观察法、演示法、练习法课型：新授课课时：第一课时教具：PPT、水粉工具等教学过程一、导入师：同学们，你们身边有哪些自然风光是你们觉得特别美的，可以用自己的话描绘出来跟老师分享吗？生：咱们池州的九华天池特别美......师：嗯，老师也觉得特别美，那么大家想用画笔将这些美丽的风景描绘出来吗？生：想！师：那么老师就带领大家学习色彩风景的基础及描绘方法。
（板书课题）二、讲授新课1、色彩基础知识认识三原色：红、黄、蓝三间色：由三原色中某两种原色混合得橙、紫、绿复色：原色＋间色＝复色间色＋间色＝复色冷暖色：冷色p暖色是颜色给人的冷暖感觉，是人的心理作用。
红色与蓝色是冷暖的两个极端。
（提问：大家找一找这一课里面展示的图片中哪些属于冷色，哪些属于暖色？）同类色：同种颜色加入白或黑得到深浅不同的颜色。
类似色：在色环上相邻的颜色。
对比色p补色：两种不同的颜色并置在一起就会产生对比。
在色环上处于180°的一对对比色称绝对对比色也就是补色。
例如：黄与紫、蓝与橙、红与绿。
2、色彩的三要素明度：是指色彩的明暗程度，也称深浅度，是表现色彩层次感的基础。
色相：是指色彩的相貌，是区分色彩的主要依据。
纯度：就是色彩的饱和度。
3、色彩在绘画中的运用（引导学生欣赏教材中莫奈的《草垛系列》油画）（1）固有色：物体本来固有的颜色，在画面上一般在物体过渡面上。
（2）光源色：可分为自然光和人造光（3）环境色：指物体周围的颜色，在暗部反映明显（4）三者相互关系：光源色越强，固有色越弱;环境色越强，光源色越弱;固有色越强，环境色越弱。
内训师授课技巧教材
培训师的讲授方法
结尾
Ø结尾是你传递信息和要点的最后机会，要采用便于观众记忆 的方式。
Ø结尾应该加强你的观点，给观众留下一个经久难忘的印象。
Ø如果你告诉观众，你可以用一个内容主题部分的概述来结束；
Ø如果你要劝服或激励观众采取某种措施，你可以建议听者采 取何种措施。
Ø你可以再用一个最后的陈词结尾，比如一个挑战，故事或引 语。
控场能力
控场能力
控场能力
控场能力
控场能力
控场能力
被问倒？
l 以共同学习的态度因应 l 没有人聪明得知道一切
控场能力
解答问题三原则 l 冷静，保持风度 l 友好，礼貌待人 l 不争论
控场能力
问在场懂的同事
我不知道答案
我要记录
l 现场人员 l 其他信息 l 其他人员 l 我会跟踪
u态度诚恳
五、室内游戏及奖励
游戏及奖励
游戏设计的原则
游l 调动气氛 l 充当组织者和观察者 l 注意处理突发事件 l 控制游戏时间 l 对游戏进行评价和点评
游戏及奖励
活动组织的注意事项
安全第一，尤其在室外时 气氛第二，允许学员在不违反安全
条例和活动规则的前提下自由发挥 分组活动时教师不要从旁监视 如果需要观察活动的过程，应由大
三、培训中的技巧
培训中技巧
不怕丢脸的人才能挣脸
培训中技巧
培训讲义框架
培训中技巧
培训中技巧
不断的练习、总结、分析、提高
培训中技巧
多讲故事、多举例
培训中技巧
融入情节、角色扮演更深刻易懂
培训中技巧
语调抑扬顿挫、更激情
培训中技巧
肢体语言更丰富
一、如何使用手势
企业内部培训讲师学习资料
培训讲师十大培训技巧一名优秀的培训讲师除了要具备扎实的专业知识，还应深谙各种培训技巧，比如：如何读懂参训者的肢体语言；怎样妥善统筹时间；如何让培训充满趣味等等。
就像烹制一道佳肴，鸡、鸭、鱼等原料必不可少，而添加油盐酱醋这些佐料更能将原料的美味发挥得淋漓尽致。
1. 制定时间表每个人都需要有一定计划。
时间表就好像是一幅地图，指导着学习目标的完成。
对时间的安排可以进行讨论和展示，而且可为每一部分设定大致的时限。
时间表还可以不时地提醒培训讲师进行到了哪儿。
2. 一切为了学习注意！如果学习场所偏离得较远，而且持续时间较长，将有可能使你的参与者失望。
如果不能在工作中运用所学到的方法，将无法衡量学习效果，而这恰恰是培训成功与否最重要的指示剂。
3. 把成年人当作成年人来培训现在的培训已不仅仅以说和演示的方式进行，作为培训讲师你应该：1)给予学员一定挑战2)尊重学员3)使他们有可能影响或改变学习过程和某一段内容4)给他们以自我发现的方式学习的机会5)提供一个安全的学习场所6)给予专业的反馈4. 保证均等的参与让一些性格外向的、比较自信的参与者在讨论中扮演主角非常容易，但你应该确保时间得到公平的分配：1)采用轮流的方式，使每人都有发言的机会2)避免与那些想要主导讨论的人进行眼神交流3)直接向那些沉默不语的人提问4)私底下让人们意识到他们想要控制讨论的倾向。
也可寻求他们的帮助，以引导其他人畅所欲言地发表观点5)谢谢他们愿意将自己的想法与人分享，然后可以说："让我们来听听其他人的想法。
"5. 应对不良表现有时会有这样的情形，有人看上去冷淡、不友好或者比较内向，培训讲师应主动干预。
在很多情况下，干预此类表现可以起到影响其他人行为的作用。
培训讲师可以试图：1)接近他2)让他意识到你正在关注他3)把注意力放在问题上，不要进行人身攻击4)倾听他的任何抱怨5)提供帮助，在你力所能及的范围内6. 拿出你的最佳状态人们往往对培训有很高的期望。