六年级语文毕业模拟试题_基础知识积累与运用

六年级语文毕业模拟试题_基础知识积累与运用
六年级语文毕业模拟试题_基础知识积累与运用

六年级语文毕业模拟试题

班级:姓名:成绩:

第一部分:基础知识积累与运用(50)

(一)字音游戏(11分)

1、看拼音,我能规范地写出相应的汉字。(5分)

yù jùn téng huī

抵()()工()写春()

hu? huàn jì niǔ kuí zhu? xiào ( ) ( ) 奠电()()梧 ( ) 有成( ) 2、我能用横线画出下列句子中带点字的正确读音。(2分)

(1)武术擂.(léi lèi)台赛正在激烈地进行着,双方的拉拉队毫不示

弱,拼着劲儿擂.(léi lèi)鼓呐喊。

(2)躲在屏.(bǐng píng)风后面的她,屏.(bǐng píng)住呼吸,

惟恐被同伴发现。

3、用横线画出句子中的错别字,并把正确的字写在括号里。(2分)

廉颇说他功无不克,战无不胜,蔺相如没有什么能奈。()()

4、下列四组词语中,没有错别字的一组是()(2分)

A、坚强万众一心众志成诚共度难关

B、朗颂兴高采烈见义勇为弄虚做假

C、脉搏目不转睛喜出望外情不自禁

D、按装金壁辉煌面黄肌瘦无可奈何

(二)词语大本营(10分)

1、把词语补充完整,并按要求再写两个词语。(6分)

千()一发精兵()政莫名()妙自()自受

应接不()罪()祸首盛气()人()辕北辙

含赞美意思的词语:

含批评意思的词语:

2、我还能写出形容很专心的四字词语:()(2分)

3、读句子,体会其中包含的情感,选择合适的词语写在括号里。(2分)

伤感恐惧

(1)我何曾留着像游丝样的痕迹呢?()

(2)外面传来一阵沉重的皮鞋声,我的心剧烈地跳动起来。()

(三)句子万花筒(5分)

1、在()里用“√”或“×”判断下列句子表达是否正确。(2分)

(1)“《将相和》这篇课文的内容和插图都很精美。”这个句子没有毛病。()(2)“元宵、端午、中秋、除夕”是按时间的顺序排列的。()

2、请将左右两边相对应的内容用线连接起来,并在横线上写一条课内外积累的关于节约的名言警句。(本卷出现的除外)(3分)

海纳百川大好春光看今朝

锲而不舍有容乃大

风流人物数当代人情练达即文章

世事洞明皆学问金石可镂

(四)诗园采风(7分)

1、我能把诗句补充完整,并按要求填空。(2分)

(1),青春作伴好还乡。

(2)“青山遮不住,。”选自的《》2、我不仅积累,我还能恰当运用。(2分)

春天的一个夜晚,一位久别家乡的人,望着皎洁的月光不禁想起了家乡,于是吟起诗来

3、下面停顿正确的一组是()(3分)

A、未闻/孔雀/是夫子/家禽。

B、峨峨/兮若/泰山。

C、为是/其智/弗若与?

(五)才情展示(12分)

1、博古通今:盘古、女娲、夸父、后羿都是我国古代神话中的人物,其中创造人类的是(),射日的是()(2分)。

A.盘古

B.女娲

C.夸父

D.后羿

2、亲情放送:据天气预报,明天将有寒流过境,我市平均气温会下降十度左右。如果你此时要给住在市郊的奶奶打电话,你应该怎么说?请把要说的内容写在下面的横线上。(2分)

3、妙笔生花:学校的花池里有一块牌子,上边写着“禁止摘花踏草”,可是有人看了心里不太舒服,你能不能在不改变原意的基础上,把警示语改一改,使大家变得乐意接受。试试看,请你写下来。(2分)

4、下列成语与其主角不一致的是( 2 分)

A、完璧归赵——蔺相如

B、望梅止渴——曹操

C、卧薪尝胆——勾践

D、三国演义——武松

5、下面歇后语中错误的一句是(2分)

A、泥菩萨过河——没指望

B、猫哭耗子——假慈悲

C、猪鼻子里插大葱——装相(象)

D、千里送鹅毛——礼轻情意重(六)补充下列语句。(5分)

1、她(桑娜)的心跳得很厉害,自己不知道为什么要这样做,但是觉得__________________________。

2、当你看到那俩师弟为了名利互相伤害时,你想用《七步诗》当中的那两句诗句来劝说他们____________________,_____________________________。

3、当你看到老师默默地为教学工作奉献时,你想用“龚自珍”的那两个诗句来赞美老师。__________________________,_______________________。

4、《我的伯父鲁迅先生》有一句很诙谐的话,它婉转地批评作者读书不认真,这句话是:_____________________________________________________。

5、《为人民服务》中毛泽东引用了司马迁的一句话,是

人教版小学六年级语文积累运用升学考试总复习

人教版小学六年级语文积累运用升学考试总复习 【复习容】 以六年级上下期教材为主,引导学生对教材中的成语、谚语、歇后语、名言警句、古诗词等进行梳理、积累和运用。 【复习目标】 1.了解一些名言警句、格言、对联、古诗词等, 感悟其中的生活道理、学习经验、科学思想、道德认识,体会中华文化的丰厚博大。 2.会正确理解、使用所学的常用成语, 了解一些谚语、歇后语, 感受其中的生活哲理、生产经验、地理风物, 体味华夏文化的博大精深。 3.引导学生在具体的语言环境中运用自己的积累。 【复习建议】 1.对教材中的名言警句、格言、对联、古诗词等一定要熟记于心。 2.对这些名言警句、格言、对联、古诗词等要大致理解其含义。 3.复习时,引导学生对其进行归类,这样更利于掌握。 4.复习的形式要新颖,引导学生在具体的语言环境中进行积累和运用,切忌死记硬背。【题型举例】 【成语】 1.按要求填空 写出反映人物优秀品质的成语:()() ()() 写出AABC式成语:()()()() 写出四个字中带有一对反义词的成语:()()()() 写出形容很专心的四字词语:()() ()() 写出表示神态的成语:()()()() 写出表示动作的成语:()()()() 神话成语:()()() () 寓言成语:()()() () 描写春天景象的成语:()()()()

东()西()()言()色()前()后左()右()()()相觑()()寸光坐井()()熟视()()()()共睹白()成()()()开朗标()立()群()群()()故()新()本()末余音()()曲()和()独具()()()()人口古()古()长途()()4.在括号里填上恰当的动物名,组成成语。 ()飞()舞()()混杂杯弓()影()心()肺()()升天()目寸光()背()腰()()心肠()假()威()死()悲()()为奸亡()补牢()立()群心()意()趋之若()

小学六年级语文基础知识点汇总

小学六年级语文基础知 识点汇总 集团文件发布号:(9816-UATWW-MWUB-WUNN-INNUL-DQQTY-

小学六年级语文基础知识点汇总 成语归类 1、描写人物仪表、容貌、体态:仪表堂堂衣冠楚楚文质彬彬眉清目秀如花似玉 2、反映人物优秀品质:大公无私舍己为人视死如归拾金不昧临危不惧 3、带有“鼎”的成语:鼎足之势钟鸣鼎食人声鼎沸三足鼎立一言九鼎 4、带有数字的成语:一干二净两面三刀四面八方五颜六色九牛一毛 5、历史故事的成语:按图索骥程门立雪班门弄斧兵不厌诈三顾茅庐 6、带有一对反义词的成语:大公无私承前启后翻天覆地弄假成真舍近求远 7、带有一对近义词的成语:千辛万苦眼疾手快生龙活虎七拼八凑胡言乱语 8、来自寓言故事的成语:刻舟求剑守株待兔掩耳盗铃亡羊补牢惊弓之鸟 9、形容很专心的成语:专心致志全神贯注聚精会神专心一志目不转睛 10、含有人体器官的成语:眼高手低目瞪口呆头重脚轻口是心非耳闻目睹 11、描写春天的词语:春光明媚万紫千红春色满圆春意盎然鸟语花香

12、描写夏天的热:赤日炎炎烈日炎炎骄阳似火挥汗如雨大汗淋漓 13、描写山的成语:崇山峻岭悬崖峭壁高耸入云寸草不生连绵起伏 14、描写水的成语:水平如镜波澜壮阔水流湍急惊涛拍岸波涛汹涌 17、表示心情的成语: 高兴:兴高采烈心花怒放欣喜若狂心旷神怡沾沾自喜 伤心:垂头丧气心灰意冷悲痛欲绝心如刀绞万箭穿心 18、表示说话的成语:滔滔不绝口若悬河绘声绘色对答如流喋喋不休 19、带有动物名称的:闻鸡起舞、狐假虎威、胆小如鼠、龙飞凤舞、画蛇添足 20、描写人物神态的:手舞足蹈眉开眼笑愁眉苦脸目瞪口呆垂头丧气 21、描写自然环境的: 雨:和风细雨风雨交加狂风暴雨急风暴雨暴风骤雨 花:百花齐放百花盛开百花争艳花红柳绿五彩缤纷 天气:风和日丽骄阳似火秋高气爽天寒地冻滴水成冰 22、含有夸张手法的成语:怒发冲冠一目十行一日千里一字千金百发百中一日三秋 23、描写人心理活动的成语:忐忑不安心惊肉跳心神不定七上八下心急如焚 24、反映技艺高超的成语:技压群芳技压群雄声情并茂神通广大炉火纯青

六年级基础知识积累

小学六年级古诗词积累 四季类: 春天: 1.春眠不觉晓,处处闻啼鸟。(孟浩然《春晓》) 2.谁言寸草心,报得三春晖。(孟郊《游子吟》) 3.红豆生南国,春来发几枝? (王维《相思》) 4.春色满园关不住,一枝红杏出墙来。叶绍翁《游园不值》 5.好雨知时节,当春乃发生。(杜甫《春夜喜雨》) 6.野火烧不尽,春风吹又生。(白居易《赋得古原草送别》) 7.春种一粒粟,秋收万颗子。(李绅《悯农》) 8.日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。(白居易《忆江南》) 9.等闲识得东风面,万紫千红总是春。(宋朱熹《春日》) 10.国破山河在,城春草木深。(杜甫《春望》) 11.落红不是无情物,化作春泥更护花。(龚自珍《己亥杂诗》) 12.不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。(贺知章《咏柳》) 夏天: 1.小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。 2.接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。宋杨万里 3.锄禾日当午,汗滴禾下土。谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。(唐李绅《悯农》) 4.接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。(杨万里《晓出净慈寺送林子方》) 5.黑云翻墨未遮山,白雨跳珠乱入船。(苏轼《望湖楼醉书》) 秋天: 1.月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。(张继《枫桥夜泊》) 2.可怜九月初三夜,露似珍珠月似弓。白居易 3.停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。(杜牧《山行》) 4.独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。(唐王维《九月九忆山东兄弟》) 5.空山新雨后,天气晚来秋。王维《山居秋暝》 6.窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。(杜甫(绝句》) 7.湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨。(刘禹锅《望洞庭》 8.自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝。(刘禹锡《秋词》) 冬天: 1.忽如一夜春风来,千树万树梨花开。 2.墙角数枝梅,凌寒独自开。(宋王安石《梅花》) 3.千山鸟飞绝,万径人踪灭。(柳宗元《江雪》) 4.千里黄云白日曛,北风吹雁雪纷纷。(唐高适《别懂大》) 5.柴门闻犬吠,风雪夜归人。(唐刘长卿《逢雪宿芙蓉山主人》) 6.日暮苍山远,天寒白屋贫。刘长卿《逢雪宿芙蓉山主人》 描写动物的: 1.天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊。(南北朝民歌《敕勒歌》) 2.鹅,鹅,鹅,曲项向天歌。(唐骆宾王《咏鹅》) 3.江上往来人,但爱鲈鱼美。(宋范仲淹《江上渔者》) 4.牧童骑黄牛,歌声振林越。意欲捕鸣蝉,忽然闭口立。(清袁枚《所见》) 5.两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。(唐杜甫《绝句》) 6.柴门闻犬吠,风雪夜归人。(唐刘长卿《逢雪宿芙蓉山主人》) 1.小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。 2.儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。(宋杨万里《宿新市徐公店》)

六年级下册语文试题语言积累与运用专项(有答案) ∣教科版

【语言积累与运用专项】 一、把诗句补充完整。(22分) 1.青箬笠,绿蓑衣,_____________________________。 2.______________________,芙蓉向脸两边开。 3.应怜屐齿印苍苔,_____________________________。 4.竹外桃花三两枝,_____________________________。 5._______________________,少壮工夫老始成。 6._______________________,为有源头活水来。 7.明月松间照,___________________。 8.__________________,二水中分白鹭洲。 9.__________________,死亦为鬼雄。 10._________________,故穿庭树作飞花。 11.几处早莺争暖树,______________________。 二、积累填空。(27分) 1.________________,就没有伟大的天才。——巴尔扎克(法国) 2.诚实和勤勉,_____________________。——富兰克林(美国) 3.______________在一种意义上是增益的生活准备,一个人要停止了他的游玩的兴趣,__________________,以至于死。——李大钊 4.任何名胜,游览一次有一次的情趣,____________________。——梁实秋 5.旅游是获得______________________的最好媒介。——麦金托什(美国)

6.____________的敌人是自己的满足,要认真学习一点东西,必须从不自满开始。——毛泽东 7.__________________,心不在焉,虽学无成。——张载(宋) 8.业精于勤而荒于嬉,_________________________。 9.生,亦我所欲也;义,亦我所欲也。二者不可得兼, _______________________________。——《孟子》 三、连线。(8分) 《游园不值》xx 《xxxx晚景》xx和 《渔歌子》xx 《xx》xx 四、先解释加点词,再解释整句话的意思。(12分) 1.xx始觉有人来。 .. 始觉:____________________________________________________ 2.绝知此事要躬行。 .. 躬行:____________________________________________________ 3.半亩方塘一鉴开。 . 鉴:_____________________________________________________

六年级语文基础知识

六年级语文基础知识 1六年级语文基础知识() A、辽宁南京扬州西安 B、南京辽宁扬州西安 C、南京辽宁西安扬州 D、辽宁南京西安扬州 2六年级语文基础知识() A、剥皮bāo 薄雾báo 提供gōng 包扎zhā B、要挟xié擒拿qíng 挪动nuó砌墙qì C、堤坝dī粗犷guǎng 入场券quàn 粗糙cāo D、纤弱xiān 炊烟cuī肩胛jiǎ藤蔓wàn 3、下列各组词语中错别字最多的一组是() A、阴谋鬼计迫不急待专心致至坐无虚席 B、实事求是再接再厉没精打彩独出新裁 C、换然一新诲人不倦身临其镜精兵减政 4、横线上应填的句子是() 隆隆的春雷滚动在整个天空里;悠闲的白云躲在高山的怀抱里; ;前仆后继地从天空投身下去。接着;幅员辽阔的大地下了一场及时雨。 A、春雷召唤者千千万万个小雨点儿 B、千千万万个小雨点儿迎着春雷的召唤 C、春雷被千千万万个小雨点儿召唤着 D、千千万万个小雨点儿把春雷召唤着 5、下列句子中没有语病的一项是() A、在他读小学时就很重视外语学习。 B、做眼保健操;可以防止眼睛不近视 C、同学们要认真答卷;充分发挥自己的水平。 D、小虎把故事讲得那么引人注目;大家听得津津有味。 6、按要求各写三个成语。 ①描写自然环境的:、、。 ②描写人物外表的:、、。 ③描写人物内心的:、、。 ④含有两种动物名称的:、、。 7、按要求写句子。

人的一生好比金一样;要刚正;人格须挺立。 人的一生好比( )一样;要();()须()。 人的一生好比( )一样;要();()须()。 人的一生好比( )一样;要();()须()。 人的一生好比( )一样;要();()须()。 8、“载”是结构;用音序查字法;先查;用部首查字法应查部;再查画。它在字典里的解释有:①年;②用交通工具装;③记在书报上;④充满。“怨声载道”中“载”应选;“三年五载”中“载”应选。 9、请用斜线画出“思援弓缴而射之。”的朗读节奏;这句话的意思是 。 10、“一千个读者就有一千个哈姆雷特”意思是说不同的人读了同样的作品后感受会有所不同。在学了《桃花心木》这篇借物喻人的文章后;作为一名小学生;我明白了 。而作为一名教育工作者感受更深的是“浇树浇根;育人育心。”的教育道理;《传习录》中的名句 ; 。就说明了这一道理。 11、臧克家在《有的人》中写道:“有的人活着;他已经死了;有的人死了;他还活着。”这句话中的两个“活”字;前一个表示;后一个表示。两个“死”字前一个表示;后一个表示。 12、以诗言志是诗人惯用的方法;如曹植以; 。表达自己对手足相逼的愤怒;王昌龄以; 。喻自己清廉正直;于谦以; 。暗示自己不畏牺牲;一生清白;郑燮以; 。表达自己的执着追求;锲而不舍;龚自珍以; 。希望社会变革;广纳人才。 13、以“日出”为内容;按要求写句子。 比喻句: 拟人句: 14、用“漂亮”写一个句子;它在句中的意思不是“好看、美丽。”

六年级基础知识

六年级语文下册基础知识达标卷 姓名: 班级: 学号: 得分: 一、拼出水平。(4分) nuó yí su àn b àn duàn liàn fěi cuì ( ) ( ) ( ) ( ) kǒng bù yán jùn chú chuāng ch ōu yē ( ) ( ) ( ) ( ) 二、补充词语(3分) 专心( )( ) 张( )结( ) 五( )四( ) 惊( )动 ( ) 精兵( )( ) 崇山( )( ) 三、火眼金睛。(共7分) 1、“虚”在字典中,查部首( ) ,解释有:a 、空虚(跟“实”相对) b 、徒然,白白地, c 、空着 d 、虚假,不真实。 e 、虚心 , 虚度年华( ) 座无虚席( ) 弹无虚发( ) 虚张声势 ( ) 2、“兜”字第七笔是( ),查音序是( )。 四、按课文内容填空(19分) 1.本单元我们积累了不少关于人生哲理的格言, 如说明做事情应一气呵成的道理的 , 再如说明任何事物没有十全十美的道理的 2. ,孰能无惑?”所以我们不怕不懂,只怕不懂装懂 3 五、魔术变变变。(按要求变句子)(6分)

1、缩句:新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过。 2、改成夸张句:这里真安静啊! 3、改为转述句:父亲坚决地对母亲说:“我是不能轻易离开北京的。” 4.树叶飘落。(写比喻句) 5.在外边做事的人,除非万不得已,必定赶回家来吃团圆饭。(改成双重否定) 6.还有什么节目比得上这种顽强而鲜明的高歌曼舞?(改为陈述句) 六、阅读。(11分)要善问 许多人在学习方面的重要体会是:不仅要肯问,而且要善问。 人们把“有知识”说成“有学问”,这不是没有道理。学问学问,学要肯问。学常有疑,问则可解疑。解其一疑,便长一智。学既不可缺,问也不可少。不因疑难细小而忽视问, 不因问题“浅易”而不屑于问,更不因怕失身份 而耻于问。在学中发问,在问中求学,边学边问,才有“学问”。 要得“学问”,不仅要肯问,还要善问。 学习犯难不急于问人,要先问己,后问人。问己, 应反复思考;问人,会受到启发。问,要问的准, 问得深;因为学习不仅要知其“然”,还要知其“所以然”。 1. 找出本文的中心句,在文中用“———”标出。(2分) 2. “问”有什么好处?“问”要注意哪三个问题?(3分) _______________________________________________ 3. 什么叫“善问”?“善问”德要领是什么?(2分) _______________________________________________ 4. 学习不仅要知其“然”,还要知其“所以然”。(2分) 解释:①然:_________________ ②所以然:_________________ 5.“问”是学习中的小窍门,请写两则关于此方面的格言警句。 (2分) _______________________________________________

最新小学六年级语文基础知识检测试卷及答案

小学六年级语文基础知识检测试卷 (一)选择合适的答案。 1.下列没有错别字的一组是(C ) A.金壁辉煌呕心沥血顽强不屈负荆请罪 B.走头无路香味四溢秉烛夜游繁花嫩叶 C.春意盎然迫不及待无可奈何心旷神怡 2.下列词组中搭配不当的一组词是(B ) A.沉重的打击沉重的心情沉重的负担 B.沉痛的心情沉痛的教训沉痛的脚步 C.苍茫的夜色苍茫的大地苍茫的天空 3.“答应了别人的事就要守信用”与这句话意思不一样的是(C ) A.答应别人的事能不守信用吗? B.答应别人的事非守信用不可! C.答应别人的事非守信用不可吗? D.答应别人的事不能不守信用。 4.下面的诗句中依次填入的花名是___B_____ ①满园春色关不住,一枝________出墙来②儿童急走追黄蝶,飞入________无处寻。 ③忽如一夜春风来,千树万树________开。④竹外________三两枝,春江水暖鸭先知。A.桃花红杏菜花梨花B.红杏菜花梨花桃花 C.桃花梨花红杏菜花D.菜花桃花梨花红杏 5.一个秋雨连绵的日子,安尼想观察一下,晶莹透明的雨水里有些什么,他看了一眼显微镜下的小水滴后、禁不住惊叫起来,“________”……你认为最恰当的一句应是(A ) A.别看小水滴那么清澈,原来里边有小虫子呀! B.小虫子那么多,而且都在动! C.小虫子!那么多小虫子都在动! D.我真没想到,小水滴里是有虫子的。 (二)给说法正确的句子打“√”错误的打“×”。 1.模糊(mo)似乎(si)转身(zhuǎn)分量(feng)这些多音字的读音没有一个错的。(×) 2.“辉”用部首查字法查“光”部,“光辉”的“辉”与“辉煌”的“辉”意思一样。(×) 3.“焕然一新、守株待兔、卧薪尝胆、胸有成竹”这一组词感***彩相同,都是褒义词。(×)4.“春天的杭州是一年四季中最美的季节。”与“两个新旧社会,真是鲜明的对比啊!”都犯了语序颠倒的错误。(×) 5.“海燕出版社出版的《世界文学名著漫画本》解决了少年朋友在阅读世界文学名著中所遇到的难题。”这句话若缩句,应该是“出版社解决了难题”。(×)

(完整版)六年级语文基础知识测试题

一、请将下面各题答案的序号填在括号里。(10分) 1、下面加点字的读音完全正确的一组是() A、诞dàn生广厦xià徐徐xú上升 B、痴chī迷荡涤dí一叶扁piān舟 C、拆chē洗剥bāo开彤tóng云密布 2、下面词语没有错别字的一组是() A、眷恋慰藉暇不掩瑜 B、恢谐妥帖郑重其事 C、干燥跻身玲珑剔透 3、下面句中划线词语用得不恰当的一项是() A、石拱桥的桥洞和水中的倒映正好合成一个圆圈。 B、吃荔枝成了我家一年一度的保留节目,一直延续到三年前。 C、每张光盘可以储存十万页的文字,相当于六百多本书的内容。 4、下面的句子,没有语病的是() A、指南针是我国的四大发明。 B、尽管你有什么困难,我们都会帮助你解决的。 C、学会尊重他人,这是一个极其重要的话题。 5、下面5句话的顺序有3种排列方式,选出最恰当的一种。() ①它没有香味,因此也就没有什么异味。 ②菜花,亭亭玉立,明丽自然,淡雅清净。 ③平常得很,就是一般的黄颜色。 ④色彩单调,因此也就没有斑驳。 ⑤但普天下之下,除去菜花,再也见不到这种黄颜色了。 A、②④①③⑤ B、③⑤④①② C、②①④③⑤ 二、 1、用“\”划去句子中不正确的字、词。(2分)12分 (1).他跨上一匹(骏俊峻)马,越过了险(骏俊峻)的山崖。 (2).中国女排的拼(博搏)精神(博搏)得了大家的好评。 (3).瓦特(发明发现)水开了能顶起壶盖,受到了启发,从而(发明发现)了蒸气机。(4).爸爸来信的(意义意思)是说,捐款支援希望工程,是具有深远(意义意思)的好事。 2、下面带点字的读音完全相同的一组是()。(2分) ①数落数说数九寒天数一数二 ②鸡冠三连冠冠冕堂皇张冠李戴 ③奔走投奔东奔西走疲于奔命 ④中看中脑中产阶级中流砥柱 3、选出下列汉字注意中正确的一组,这组是()。(2分) A 膝盖xi gai B纤维qian wei C亲爱qing ai D人名rin min E暖和nu?n he F金鱼儿jin yu er 4、选字义。(2分) 单:A 单子 B 奇数的 C 单独 D 只、仅 E 项目或种类少、不复杂 F 薄弱 G 只有一层 ⑴单看这数不清的条石,一块有两三千斤重。() ⑵气温突然下降,妹妹只穿了一件单衣服。()

六年级语文 古诗文积累与运用

毕业升学专项复习卷(四)语文第一轮复习 古诗文积累与运用 你一定很喜欢古诗文吧,现在,就请你来检测一下自己吧! 时间:60分钟满分:100分 一、填空。(10分) 1.《竹石》是一首题画诗,作者郑燮,号________,________代书画家、诗人。本诗第一句用一个“________”字充分表现了竹子的________性格;第二句写出了竹子生命力的________;后两句中“千磨万击”“东西南北风”指的是________________________,进一步表现了竹子________________的精神。 2.《咏柳》一诗的作者是唐朝的________。在这首诗中,作者赞美了_______ _________________,表达了作者对________________的无限热爱。 二、诗词积累。(38分) 1.将诗题、作者、诗句连起来。(5分) 《示儿》杜牧但悲不见九州同 《梅花》陆游孤光一点萤 《清明》查慎行凌寒独自开 《舟夜书所见》叶绍翁一枝红杏出墙来 《游园不值》王安石牧童遥指杏花村

2.在下列诗句中填上恰当的数字。(7分) (1)春种()粒粟,秋收()颗子。 (2)南朝()寺,多少楼台烟雨中。 (3)人间()月芳菲尽,山寺桃花始盛开。 (4)不知细叶谁裁出,()月春风似剪刀。 (5)飞流直下()尺,疑是银河落()天。 3.填花名,将古诗补充完整。(4分) (1)人闲()落,夜静春山空。 (2)接天莲叶无穷碧,映日()别样红。 (3)借问酒家何处有?牧童遥指()村。 (4)()潭水深千尺,不及汪伦送我情。 4.根据提示写古诗名句。(11分) (1)高适有两句诗说:“莫愁前路无知己,天下谁人不识君。”王维有两句诗意思和它相反,这两句诗是:____________________,_______________ _____。 (2)当我们在外地过节时,常常引用唐朝诗人王维的《九月九日忆山东兄弟》中的“____________________,____________________”来表达对家乡的思念之情。 (3)小时候听奶奶给我讲牛郎织女的故事,只知道织女不仅漂亮,而且非常勤劳。《迢迢牵牛星》中“____________________,__________________ __”是对织女形象的完美诠释。

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(一)字、词一.改正下列成语中的错别字。 直接了当(截)焕然一新(焕)道貌暗然(岸)既往不究(咎) 别出心栽(裁)礼上往来(尚)难以名壮(状)色厉内茬(荏) 如火如茶(荼)因地治宜(制)推心至腹(置)纷至踏来(沓) 原形必露(毕)谈笑风声(生)委屈求全(曲)金壁辉煌(碧) 二.直写出下面代称的含义 “杏林”指医生“桃李”指学生(指自己所教的学生)“手足”指弟兄 “汗青”指史册“杜康”指美酒“红豆”指相思 三.xx成语。 1.填叠词。 威风凛凛忠心耿耿风尘仆仆千里迢迢衣冠楚楚大名鼎鼎文质彬彬人才济济 2.填恰当的字。 一贫如洗视死如归对答如流倒背如流巧舌如簧度日如年心急如焚守口如瓶胆小如鼠心细如尘3.填上表示动物名称的字,组成成语。 亡(羊)补牢飞(蛾)扑火(牛)刀小试童颜(鹤)发 金(蝉)脱壳门可罗(雀)(马)到成功浑水摸(鱼) 4.填上与人体有关的字,组成成语。 尖(嘴)猴(腮)(皮)开(肉)绽(唇)枪(舌)剑劈(头)盖(脸) (肝)(胆)相照扬(眉)吐气(趾)高气扬千钧一(发) 5.填颜色,组成语。

(银)装素裹(绿)树成荫万古长(青)(紫)气东来灯(红)酒(绿) 半(青)半(黄)面(红)耳(赤)姹(紫)嫣(红)(青)山(绿)水 (白)纸(黑)字(青)(黄)不接(黑)(白)分明 6.“然"字组合。 (潸)然泪下(勃)然大怒(油)然而生(轩)然大波(庞)然大物 (泰)然处之(寂)然无声(愤)然不顾(截)然不同(蔚)然成风 7.在下面括号内填上一个数,组成成语,并使各等式成立。 (一)步登天+(八)面玲珑﹦(九)霄云外(一)触即发+(六)亲不 认﹦(七)窍生烟(五)体投地-(一)毛不拔﹦(四)通八达(五)花 (八)门-(两)面(三)刀﹦(三)令(五)申四.补充句子 失之毫厘,谬之千里得道多助,失道寡助前人栽树,后人乘凉兼听则明, 偏听则暗人无远虑,必有近忧近朱者赤,近墨者黑乘兴而来,败兴而归远在天边,近在眼前不鸣则已,一鸣惊人一着不慎,满盘皆输不以为耻,反以为荣己 所不欲,勿施于人 五.下面是广告中运用的成语,你能写出正确的成语吗? 百衣百顺(百依百顺)闲妻良母(贤妻良母)默默无蚊(默默无闻)乐在骑中(乐在其中)语过添情(雨过天晴)牙口无炎(哑口无言)无胃不至(无微不至)食全食美(十全十美)天尝地酒(天长地久)饮以为荣(引以为荣)触幕 惊新(触目惊心)诗情花艺(诗情画意)六.成语对对子。(注意对仗要工整,意思要相对)。 例:粗茶淡饭(山珍海味)流芳百世(遗臭万年)井然有序(杂乱无章) 指鹿为马(循名责实)固若金汤(危如累卵)精雕细刻(粗制滥造)雪中送炭(锦上添花)伶牙俐齿(笨嘴拙舌) 七.下面人名各取自什么成语?

小学六年级语文基础知识点汇总!

小学语文必会基础知识---关联词 1、并列关系: ...一边...一边... ...一面...一面... 不是...而是... 有时...有时... 既...又... 又...又... 那么...那么... 2、承接关系:一...就首先...然后...又... ...就... ... 接着... 3、递进关系:不仅...而且不是...甚至不但...而且不但(不仅、不只、不光)...还(又、也) 4、因果关系:因为...所以由于...因此...因故... 之所以...是因为既然...就...因此... 5、选择关系:是...还是不是...就是要么...要么与其...不如宁可...也不宁愿...不愿... 6、转折关系:虽然...但是尽管...还尽管...却但是(可、却、可是、然而、不过、只是、仅) 7、假设关系:如果(假设、倘若、要是)...就(那么、那就) 即使(就是、就算、纵然)...也(还) 8、条件关系:只要...就只有...才除非...才任凭...也

关联词语的运用,关键在于平时语感的培养,如果一句话当你添上了关联词语之后意思表达出现的差异,那么肯定是不对,所以关联词语的运用窍门就在于对句子和意思的准确理解和把握! 小学语文必会基础知识--修辞 修辞是修饰文字词句、运用各种表现方式,使语言表达得准确、鲜明而生动有力。常用的修辞手法有:比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问、引用、对比、借代、反语、顶真、互文、比拟等。 修辞方法不只是小学语文非常重要的基础知识,而且这一知识点的掌握好与坏直接关系到作文这一重要的知识,所以绝不能忽视,以上粉色的修辞方法是小学生必须要掌握的,接下来我做了如下小结,仅供参考! 1、比喻:说白了就是打比方,利用事物间相似的地方,借一个事物说明另一个事物的方法。 2、拟人:是把人的特征给予事物,让事物如人一样说话、活动、有感情。 3、夸张:对某一个事物进行扩大或者缩小的描述,但不是豪无边际没有原则无限的,不同于说大话,而是艺术的扩大或缩小。 4、排比:是把三个或三个以上结构相同或相似,预期一致的词组或句子排列起来,借以增强表达效果。

六年级语文基础练习

六年级语文基础练习 一、看拼音,写词语。 guan gai shou lian guo lu qi hei yan hou ()()()()()cheng nuo wu gu ()() gai 灌()气()大() jun ()工险()()俏 fēnɡ()火()巢顶()先()jié半()()识快()()奏()净 二、选择正确的读音,在下面画“——”。 歼(qiān jiān)灭纸屑(xiè xuè)悄(qiāo qiǎo)然无声 号召(zhao zhao )猝(cù cuì)不及防兴许(xīng xìng) 悄然无声(qiǎo qiāo) 挨到水面(ái āi) 树冠(guān guàn) 涨溢(zhǎng zhàng ) 惬意(qiè qì)凌晨 ( líng lín) 诺言(nuòruò) 伪装( wěi wéi) 截止(jiéjiē) 拘束(sùshù) 包扎(zhāzā) 收敛.(liǎn niǎn) 过滤(nǜ lǜ)盘曲(qū qǔ)而上系(jì xì)绳子 呐(là nà)喊挑衅(xìn xìng) 三、选字组词。 堪勘斟湛 ()称()验()酒 蜿宛惋婉 ()惜()如()转 四、把词语补充完整,在根据加点字再仿写一组词。 ()大无朋前()后继如()如醉银()素裹 如.火如.()生死.()亡.赤朱丹( ....)纷纷 ..() 五、填写成语。 万( ) 俱寂同仇敌( ) 震耳( )聋()不及防 如火如( ) 夜以( )日( )谋已久鬼哭狼() 六、把下面的词语补充完整,并选择合适的填空。 银()素()雪()()霜()外边()风()()云狂()暴()风()()剑()国风()神()气() xx年2月,一场()席卷中华大地。霎时间,()都成了

六年级语文下册《积累运用、课文理解》复习题(含答案)

六年级语文下册《积累运用、课文理解》复习题(含答案) 一、积累背诵。 1.知识积累。 (1) 下列对课文的写作特色表述不恰当的一项是( ) 。A.《十六年前的回忆》——首尾呼应 B.《匆匆》——直抒胸臆 C.《那个星期天》——心理活动描写细腻 D.《腊八粥》——环境烘托 (2) 下列作品、作者、国籍对应不正确的一要是( ) 。A.《腊八粥》——沈从文——中国B.《骑鹅旅行记》——塞尔玛·拉格洛芙——瑞典C.《匆匆》——朱自清——中国D.《爱丽丝漫游奇境》——刘易斯·卡罗尔——法国 (3) 下列说法正确的一项是( ) 。A.《汤姆·索亚历险记》是英国作家马克·吐温的作品B.《那个星期天》选自《务虚笔记》,作者是肖复兴 C.《北京的春节》的作者老舍,原名舒庆春,字舍予,其代表作有《骆驼祥子》《四世同堂》等 D.《十六年前的回忆》的作者是李星华,与李大钊的关系是父子 (4) 下面课文的主要人物与课文搭配不正确的一项是( ) 。A.李大钊——《十六年前的回忆》 B .鲁滨逊——《鲁滨逊漂流记》 C.孟子——《两小儿辩日》D .老班长——《金色的鱼钩》 (5) “《早春呈水部张十八员外》这首诗的作者是韩愈,他与曾巩、苏轼、苏洵、苏辙__________ 被合称为‘唐宋八大家' 。”下面填入横线上正确的一项是( ) , A.李白、杜甫、杜牧 B .王安石、柳宗元、欧阳修C.王安石、杜甫、李白 D .欧阳修、杜甫、李清照2.名句背诵。 (1) 昔我往矣, ___________ 。今我来思, __________ 。(《采薇》) (2) 好雨知时节, _________ 。(杜甫《春夜喜雨》 ) (3) 最是一年春好处, _________ 。(韩愈《早春呈水部张十八员外》 ) (4) 劝君更尽一杯酒, _________ 。(王维《送元二使安西》 ) (5) 江上往来人, _________ 。(范仲淹《江上渔者》 ) (6) __________ ,钟山只隔数重山。 (王安石《泊船瓜洲》 ) (7) __________ ,一枝红杏出墙来。 (叶绍翁《游园不值》 ) (8) 欲问行人去那边? ___________ (王观《卜算子·送鲍浩然之浙东》 ) (9) __________ ?门前流水尚能西!___________ 。(苏轼《浣溪沙》) (10) __________ ?除非问取黄鹂。(黄庭坚《清平乐》) (11) 春城无处不飞花, __________ 。(韩翃《寒食》) (12) 良药苦口利于病, __________ 。 (13) ___________ ,子欲养而亲不待。 (14) 常将有日思无日, __________ 。 (15) 书到用时方恨少, __________ 。 (16) 大漠沙如雪, _________ 。(李贺《马诗》) (17) ___________ ,要留清白在人间。 (于谦《石灰吟》) (18) 千磨万击还坚劲, ___________ 。(郑燮《竹石》) (19) 有意栽花花不发, ___________

小学1-6年级语文基础知识大全!总结的也太全了

本文涵盖了小学语文各年级基础知识,包括以下几个部分: 字母表、音序表、音节、声母、韵母、整体认读音节、标调规则、 关联词、修辞、标点符号、歇后语、句子、词语、反义词、颜色、小常识 字母表(音序表) Aa B b Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz (其实就是英语26个字母的大小写,只是读音不同) 音节 音节由声母、韵母和声调三个部分组成 (三拼音节还包括:介母) 声母 b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w 韵母 1、单韵母: a o e i u ü (6个) 2、复韵母: ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、üe、er(9个) 3、鼻韵母: (前鼻音)an、 en、 in、un 、ün (后鼻音)ang、eng、ing、ong 整体认读音节 zhi 、chi、shi、ri、zi、ci、si、ye、yi、yin、ying、wu、yu、yue、yun、yuan(16个) 标调规则 有a别放过,没a找o、e,i、u并列标在后,这样标调准没错! 拼写需注意的事项 1、j、q、x遇到ü,两个小点要拿去 2、句子开头的首字母要大写;汉语人名的开头字母要大写;专有名词的开头字母要大写例:Beijing;文章标题开头字母要大写 关联词 1、并列关系: ...一边...一边... ...一面...一面 ... 不是...而是... 有时...有时... 既...又... 又...又 ... 那么...那么... 2、承接关系: 一...就首先...然后 ...又... ...就... ... 接着 ... 3、递进关系: 不仅...而且不是...甚至不但...而且不但(不仅、不只、不光)...还(又、也)

小学一到六年级知识点汇总

一、汉语拼音 1、掌握23个声母:b p m f d t n l g k h j q x z c s zh ch sh r y w 2、掌握24个韵母: (1)单韵母:a o e i u ü (2)复韵母8个:ai ei ui ao ou iu ie üe (3)鼻韵母分为前鼻音和后鼻音。前鼻音为:an en in un ün 后鼻音为:ang eng ing ong 3、特殊韵母:er 它不能和声母相拼,只单独作为字音。 4、整体认读音节16个:zi ci si zhi chi shi ri yi yu wu ye yue yin yun yuan ying 5、标调:a o e i u ü,标调时按顺序,iu并列标在后,i上标调去掉点;ü 与j q x y相拼时去两点,如ju qu xu yu 。 6、字母表: A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z 7、隔音符号:以a o e 开头的音节紧跟在其它音节后面时,音节的界限容易发生混淆,因此音节间要用隔音符号(')隔开。如海鸥hǎi 'ōu 二、查字典的方法 1、音序查字法。 如:鼎dǐn,先在“拼音音节索引”中找出音序(D),再查找音节(dǐn)及所对应的页码。 2、部首查字法。 如查“挥”字,先在“部首目录”中找到(扌),再找到部首所对应的“检字表”页码,在“检字表”相应部首下及剩余笔画数(6画)下找到要查的字及正文页码。 3、数笔画查字法。 在阅读中遇到不知读音,又很难确定部首的字,就只能用数笔画的方法来查了。在“难检字索引”中相应笔画数下找到该字,再打开所对应的正文页码就可查到这个字。如查“乙”,在“难检字索引”中查(1)画。 三、理解词语 1、先弄清词语中每个字的意思,再联系整个词语的意思来理解。 如:“疾驰”,“疾”是“飞快”,“驰”是“奔跑”,“疾驰”就是“飞快奔跑”的意思。 2、运用近义词或反义词来解释。 如:(近义)“焦急”就是“着急”的意思。(反义)“熟悉”就是“不陌生”的意思。 3、联系上下文来理解。 如《养花》一文,从“到院子里看花—回屋工作—再出去—再回屋”,就可以猜出“循环”是“不

六年级语文知识积累之词语

六年级语文知识积累之词语(一) 一、叠字词 1、AABB:高高兴兴开开心心快快乐乐平平安安健健康康 2、ABAB:通红通红鲜红鲜红碧绿碧绿雪白雪白研究研究 3、ABAC:一心一意一模一样半信半疑人山人海十全十美 4、AABC:津津有味多多益善栩栩如生济济一堂头头是道 5、ABCC:生机勃勃兴致勃勃生气勃勃得意洋洋喜气洋洋 6、ABB:红通通红彤彤黄灿灿金灿灿绿油油 7、ABAB(声音)哗啦哗啦轰隆轰隆嘀嗒嘀嗒叮咚叮咚淅沥淅沥 二、成语归类 1、描写人物仪表、容貌、体态:仪表堂堂衣冠楚楚文质彬彬眉清目秀如花似玉 2、反映人物优秀品质:大公无私舍己为人视死如归拾金不昧临危不惧 3、带有“鼎”的成语:鼎足之势钟鸣鼎食人声鼎沸三足鼎立一言九鼎 5、历史故事的成语:按图索骥程门立雪班门弄斧兵不厌诈三顾茅庐 6、带有一对反义词的成语:大公无私承前启后翻天覆地弄假成真舍近求远 7、带有一对近义词的成语:千辛万苦眼疾手快生龙活虎七拼八凑胡言乱语 8、来自寓言故事的成语:刻舟求剑守株待兔掩耳盗铃亡羊补牢惊弓之鸟 9、形容很专心的成语:专心致志全神贯注聚精会神专心一志目不转睛 10、含有人体器官的成语:眼高手低目瞪口呆头重脚轻口是心非耳闻目睹 11、描写春天的词语:春光明媚万紫千红春色满圆春意盎然鸟语花香 12、描写夏天的热:赤日炎炎烈日炎炎骄阳似火挥汗如雨大汗淋漓汗流浃背 13、描写山的成语:崇山峻岭悬崖峭壁高耸入云寸草不生连绵起伏 14、描写水的成语:水平如镜波澜壮阔水流湍急惊涛拍岸波涛汹涌 15、表示心情的成语:高兴:兴高采烈心花怒放欣喜若狂心旷神怡沾沾自喜 伤心:垂头丧气心灰意冷悲痛欲绝心如刀绞万箭穿心 16、表示说话的成语:滔滔不绝口若悬河绘声绘色对答如流喋喋不休 17、带有动物名称的:闻鸡起舞、狐假虎威、胆小如鼠、龙飞凤舞、画蛇添足 18、描写人物神态的:手舞足蹈眉开眼笑愁眉苦脸目瞪口呆垂头丧气漫不经心目不转睛全神贯注聚精会神饱经风霜 19、描写自然环境的:雨:和风细雨风雨交加狂风暴雨急风暴雨暴风骤雨 花:百花齐放百花盛开百花争艳花红柳绿五彩缤纷 天气:风和日丽骄阳似火秋高气爽天寒地冻滴水成冰 20、含有夸张手法的成语:怒发冲冠一目十行一日千里一字千金百发百中一日三秋21人物智慧的成语:足智多谋智勇双全智圆行方多才多艺智尽能索才华横溢机智勇敢 22、描写人心理活动的成语:忐忑不安心惊肉跳心神不定七上八下心急如焚 23、反映技艺高超的成语:技压群芳技压群雄声情并茂神通广大炉火纯青 24、反映朋友间情谊深厚的成语:深情厚谊、情同手足、情深义重同甘共苦肝胆相照 25、反映景色优美的成语:山清水秀、鸟语花香、花红柳绿莺歌燕舞翠色欲流 26、形容人特别多的成语:人声鼎沸、摩肩接踵zhǒng、人山人海、人来人往人如潮涌 27、形容情况险急:危在旦夕、迫在眉睫、命悬一线、火烧眉毛刻不容缓 28、反映场面热闹繁华的成语:络绎不绝门庭若市水泄不通人声鼎沸人山人海 29、有比喻的成语:归心似箭、视死如归、胆小如鼠、守口如瓶 30、含有“不”的成语:与众不同宁死不屈水泄不通目不识丁力不从心 31、描写地形地貌的成语:连绵不断高耸入云危峰兀wù立拔地而起一望无边 32、含有人物的成语:江郎才尽夸父追zhui日愚公移山塞翁失马、孟母三迁 33、描写冬天的词语:天寒地冻北风呼啸滴水成冰寒冬腊月瑞雪纷飞冰天雪地

部编版六年级语文下册 基础知识练习题

部编版语文六年级下册基础练习题 班级姓名 一、多音字 jǐn()kōnɡ()mó() 尽空模 jìn()kònɡ()mú() bó ()pínɡ()pū() 薄屏铺 báo()bǐnɡ()pù() hē()pēn()chā ()喝喷差 chà()hè()pèn()chāi()jiān()zànɡ()zhā()间藏扎zhá()jiàn()cánɡ()zā () hōnɡ()jiā ()pànɡ()哄夹胖 hònɡ()jiá ()pán () xīnɡ()xiāo()liánɡ()兴削量 xìnɡ()xuē()liànɡ() zhēnɡ()chōnɡ()āi() 挣冲挨 zhènɡ()chònɡ()ái() dǎi()chù()quān()逮畜圈 dài()xù()juàn() jiǎ()shènɡ()bó() 假盛泊 jià()chénɡ()pō() biàn()zhāo()hú()便朝糊 pián()cháo()hù()

zhēnɡ()zhuǎn()xuán() 正转旋 zhènɡ()zhuàn()xuàn() mā()ɡuī() 摩瑰 mó()ɡuì() 二、形近字组词 挪()蒸()醋()饺()摊()绊()擦()娜()丞()酷()绞()滩()拌()嚓()眨()宵()燃()轿()彼()贺()骆()泛()霄()然()桥()波()资()络()驼()恰()腊()烟()觉()籍()稠()鸵()给()蜡()咽()搅()藉()惆()瞅()魔()肿()刑()哼()峻()熬()揪()摩()种()刊()亨()竣()傲()褐()啃()缸()脏()侯()章()泣()喝()恳()江()赃()候()樟()粒()脉()栖()鸦()俱()凄()货()宴()泳()洒()鸭()惧()萋()贷()晏()霉()聊()乏()栅()控()漠()匣()莓()柳()眨()珊()崆()寞()踢()袭()排()徊()裸()饰()媚()砖()龚()徘()蛔()课()怖()楣()传()蚁()叨()耽()揉()绽()搓()惶()议()叼()沈()柔()碇()嗟()蝗()吻()猥()络()锤()焚()阀()僻()匆()偎()洛()唾()婪()筏()避()瞪()绑()靴()袍()域()执()彻()橙()帮()鞋()跑()或()热()砌()

六年级语文基础知识练习试题

基础知识练习题 第一单元 一、同音字辨析 tóng ( )盔 ( )学 ( )年相( ) ( )树fù ( )税 ( )母 ( )担丰( ) ( )班 长 pú胸( ) 风尘( )( ) ( )萄 liàn 锻( ) 训( ) 治( ) ( )习磨( ) 熟( ) wèi ( )河无所( ) ( )惧 tíng 朝( ) 大发雷( ) 家( ) 法( ) xiōng ( )恶气势( )( ) ( )涌 二、选词填空 1、哀求请求要求祈求 ①小明苦苦( )教练,希望准许他参加拳击比赛。②我( ) 妈妈给我买一台电脑。 ③爸爸( )我天黑前一定得回家。④人们苦苦( )天帝,( )他斥逐洪水。 2、果然虽然居然 ①听说息壤会长,他就拿来一试,( ),说一声,息壤就伸展开来。 ②他死了三年了,他的尸体( )没有腐烂。 ③( )他尽力想办法帮助人们治理洪水,但最终没有实现这个愿望。 3、坚持保持维持 ①我们要( )城市环境的整洁、美观。②我看到退休工人在马路上( )交通秩序。 ③我们要( )开展爱国卫生运动。 4、如果……就……虽然……但是……因为……所以……与其……不如…… ①( )我们不抓紧时间学习,( )学不到更多的知识。

②( )天下着大雨,( )他还是准时到了。 ③( )他热情为同学服务,( )受到同学们的好评。 5、熬过度过 ①没有火来照明,就只好在无边的黑暗中,( )一个又一个漫长的夜晚。 ②假期里,我参加了励志夏令宫,我( )了一个有意义的假期。 6、聪明美丽神通广大 ①不知什么时候,出现了一位( )的女神,名叫女娲。②织女是一位( )仙子。 7、敬佩敬仰敬重尊敬 ①他很( )老师。②人们对大禹十分( ),还专门修建了“大禹庙”。 ③他学识渊博,又很有修养,是一个令人( )的人。 三、词语搭配 ( )的夜晚 ( )的黑暗 ( )的鲜花 ( )的火柱 ( )的火球 ( )的鹫鹰 ( )的痛苦 ( )的消息 ( )的铁链( )地服务 ( )的转移 ( )地讨论 ( )地欢迎 ( )地叫唤( )地读书 第二单元 一、同音字辨析 hú ( )芦 ( )水 ( )豆 míng ( )思苦想至理( )言 ( )片( )信片 bèi 推崇( )至人才( )出加( )努力 ( )诵 què声名( )起欢呼( )跃 ( )定冷( ) cuò ( )误 ( )施手足无( ) ( )过 心满意足 13:36:17 yōu ( )秀 ( )扬动听 ( )愁 ( )心忡忡

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