突发事件应急疏散演练方案
突发事件安全疏散演练方案(3篇)
突发事件安全疏散演练方案客运车辆火灾自燃事故、站场___应急处置人员疏散模拟演练方案为认真贯彻执行《___安全生产法》、《汽车客运站安全管理规范》及上级一系列安全生产工作要求，进一步强化生产安全及___应急处置救援能力和应急___协调能力，为各项运输安全工作的顺利开展做好应急准备，经站安委会研究决定，开展此次客运车辆火灾自然事故和___旅客紧急疏散模拟演练，具体方案如下：一、演练目的通过预案演练进一步优化汽车站___报警、应急___、应急救援以及___发生时现场工作人员___旅客疏散逃生的能力，使全站干部职工能够按照预案要求各司其职，确保___应急处置工作的及时、有效、全面开展，保障我站生产安全和旅客生命财产安全。
二、演练时间及地点年月日时。
三、演练前的准备制作演练条幅一副。
演练用客车___部（公营长途、公交各一部）。
干粉8kg灭火器___个，医药箱一只，火盆___个（含燃料），消防水带、水___2具。
喇叭一个。
（演练物料有保卫科准备。
）四、演练内容假设一客运车辆在突然起火，车内火势蔓延，有可能引燃油箱发生爆炸的危险，危及到安全。
1、事件发现人（___号检票口检票员）按照报告程序报119火警并报告值班站长。
领导班子成员迅速组成应急救援处置领导小组，启动应急预案、下达救援指令。
2、车站义务消防队在接到指令后携带灭火工具及器材于___分钟内到达事发地点实施扑救。
3、安全科人员接到指令后及时到达火灾现场，实施现场隔离封锁、疏散车辆和引导消防车进入火险现场。
4、距离火险现场较近的候车室工作人员在接到旅客疏散指令后，应及时按照预案要求，___工作人员各就各位，引导旅客及时疏散到安全地点。
五、演练___机构和人员分工（一）、指挥组1、演练总指挥。
制定演练方案，协调演练有关工作，解决演练过程中的有关问题。
2、现场指挥。
讲解演练方案及灭火器使用方法，按总指挥下达的指令，迅速___开展演练活动。
（二）、演练准备组。
2021年应急疏散演练方案(精选5篇)
2021年应急疏散演练方案（精选5篇）应急疏散演练方案1应急预案指面对突发事件如自然灾害、重特大事故、环境公害及人为破坏的应急管理、指挥、救援计划等。
它一般应建立在综合防灾规划上。
其几大重要子系统为：完善的应急组织管理指挥系统；强有力的应急工程救援保障体系；综合协调、应对自如的相互支持系统；充分备灾的保障供应体系；体现综合救援的应急队伍等。
接下来就跟随一起，了解小学“九一八”应急疏散演练方案的有关内容吧！一、指导思想为了进一步树立“安全第一”的思想，培养训练有素的应急组织，提高应急救援能力，预防学校在发生严重的突发危害事件时，学校能有组织、有秩序地进行疏散，最大限度的保护全体师生的人身安全。
二、演习目的为切实提高全体师生应急疏散应对能力，确保师生的生命安全，培养师生在遇到火灾、地震等突发事件时的应对能力，熟悉学校应急疏散路线，检查学校应急疏散预案的可行性和全体师生协同情况，提高自我保护能力，学校决定组织开展本次应急疏散演练。
三、演习时间与地点1.演习时间： __年9月18日早自修时间2.演习地点： __县实验小学教学楼及操场四、演习设定接到上级紧急情况通报，上塘地区将遭到数架敌机的空袭，敌机将在5分钟后到达，情况十分危急，学校马上拉响紧急空袭警报，全校学生必须马上在5分钟内撤到安全地带。
五、演习操作程序及分工：（一）准备阶段1.演习动员，班主任阐述本次演练的目的和要点。
2.划定区域，设定模拟现场；3.各级领导、参演力量各就各位。
（二）演习阶段1.校园响起防空警报后，广播立即通知学生疏散。
2.教室内当班任课教师立即通知学生，并以最快的速度有顺序有组织地向操场疏散。
3.疏散路线及顺序：一年级负责人将学生按顺序疏散至内操场；二、四年级负责人将学生按顺序从东面楼梯疏散至操场；三、五年级负责人将学生按顺序从西面楼梯疏散至操场；六年级负责人将学生按顺序从前幢教学楼东面楼梯疏散至操场。
4.将学生疏散到操场后，各班任课教师清点人数并向现场总指挥汇报人员情况。
应急疏散演练安全教案
应急疏散演练安全教案（学习版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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疏散逃生应急演练预案方案(优秀6篇)
疏散逃生应急演练预案方案（优秀6篇）紧急疏散应急演练方案篇一为顺利应对突发事件，科学有效的防止校园恶性案件的发生，最大限度地防止或减少校园暴力恐怖等突发事件对师生、学校可能造成的危害和损失，保障师生的身体健康和生命安全，维护学校正常的教学秩序和校园稳定。
根据上级教育部门要求，结合当前把维护校园安全作为一项“重大的政治任务”的要求，特制定本紧急疏散演练方案。
一、安全疏散演练活动的目的1、使全校师生熟悉我校反劫持紧急疏散通道。
2、增强我校师生对突发事件的`应变能力。
3、进一步发现我校在应对突发事件时尚存的问题以利整改。
二、活动对象及规则：活动对象：1——8年级全体师生要求在疏散活动过程中做到静、齐，秩序井然，没有拥挤、混乱和打闹现象。
学生：1、每位学生平时要熟悉本班级的疏散路线，接到疏散命令后，要沉着冷静，听从指挥，撤离时重心降低，不得收拾携带任何物品，严禁争先恐后，推拉他人。
2、如有学生跌倒，后面的一、两名学生应快速将其扶起后继续撤离，其他同学要绕行，不要围观、拥挤，更不准往上压。
3、撤离过程中，如有擦伤、碰伤等情况出现，应先撤到安全地带后再找医疗救护人员进行包扎、治疗。
4、在清查人数时，如果发现人数不齐，不要回原处寻找，应立即报告老师，教师向领导汇报后由领导处理。
打击劫持犯，营救人质场景教室内，劫犯手持利器，对着人质脖颈，声嘶力竭地叫喊着：“放我出去，我要回家！听到没有！”“我是政教干事，现在与你进行谈判，你有什么要求提出来，千万不要伤害人质”。
“少废话，不要伤害人质可以，你们给我准备十万块钱，一辆车，我就放了他！”劫犯恶狠狠地说，并把利器顶在人质喉部，人质吓得直打哆嗦。
为软化劫犯的敌对紧张情绪，保证人质安全，政治攻势组上前与罪犯交谈，政策攻心。
“你怎么会想着干这种事情……”谈判人员试图让其注意力转移，达到削弱戒备心理的作用。
“不要靠近我，给你们半个小时的时间，不然我就把这个人整死”。
规劝未见成效。
应急疏散演练应急预案
一、目的与原则1. 目的：为了提高我单位应对突发事件的能力，确保在发生火灾、地震、恐怖袭击等紧急情况时，能够迅速、有序、高效地进行人员疏散，最大程度地减少人员伤亡和财产损失，特制定本预案。
2. 原则：（1）安全第一，预防为主；（2）统一指挥，分级负责；（3）快速反应，协同作战；（4）确保重点，有序疏散。
二、适用范围本预案适用于我单位在火灾、地震、恐怖袭击等紧急情况下的人员疏散工作。
三、组织机构与职责1. 成立应急疏散演练指挥部，负责指挥、协调和监督整个疏散演练工作。
2. 指挥部下设以下小组：（1）现场指挥组：负责现场指挥、调度和协调；（2）疏散引导组：负责组织、引导人员有序疏散；（3）救援救护组：负责受伤人员的救治和转运；（4）物资保障组：负责应急物资的供应和调配；（5）宣传报道组：负责宣传报道疏散演练情况。
四、疏散演练程序1. 演练启动：（1）接到紧急情况报告后，立即启动本预案；（2）指挥部迅速召开紧急会议，明确疏散演练方案；（3）向全体参演人员下达疏散指令。
2. 疏散引导：（1）疏散引导组根据预案，组织参演人员有序疏散；（2）疏散过程中，确保老人、儿童、残疾人等特殊人群的安全；（3）保持疏散通道畅通，防止拥堵。
3. 救援救护：（1）救援救护组迅速对受伤人员进行救治，并做好转运工作；（2）对伤员进行分类救治，优先救治重伤员。
4. 物资保障：（1）物资保障组根据演练需要，及时调配应急物资；（2）确保参演人员的基本生活需求。
5. 演练结束：（1）疏散演练结束后，指挥部召开总结会议，总结经验教训；（2）对参演人员进行表彰和奖励；（3）对疏散演练情况进行宣传报道。
五、应急响应1. 火灾应急响应：（1）发现火灾后，立即启动本预案；（2）疏散引导组组织人员有序疏散；（3）救援救护组对受伤人员进行救治；（4）物资保障组提供必要物资。
2. 地震应急响应：（1）地震发生时，立即启动本预案；（2）疏散引导组组织人员有序疏散；（3）救援救护组对受伤人员进行救治；（4）物资保障组提供必要物资。
突发事件应急疏散演练工作方案7篇
突发事件应急疏散演练工作方案7篇突发事件应急疏散演练工作方案篇1一、指导思想根据省、市关于加强基层应急管理及安全生产的指导意见，为了提高市中心血站保障公共安全和处置突发公共事件的能力，限度地预防和减少各类突发公共事件造成的损害，特别是增强干部职工处置突发事件的能力,避免由于突发事件造成混乱局面，现结合血站办公区域实际情况，制定市中心血站消防安全应急演练方案。
二、演练时间--年7月30日（星期二）下午15：30。
三、演练地点血站业务楼。
四、演练内容1、火情报警；2、疏散人员；3、抢救档案资料；4、使用灭火器灭火；5、连接室内外消防给水灭火；6、办公大楼如遇到火灾等突发公共事件时的综合演练。
五、器材准备和通道疏通1、4kg干粉灭火器三个，3kg手提式co2灭火器三个，2、10m水带2盘，65ｃｍ水枪1支，3、各消防通道不能停放车辆、堆放杂物。
由__负责。
六、演练现场组织分工消防安全应急演练在血站应急管理工作领导小组领导下，由应急管理办公室具体组织实施（按《火灾事故应急预案》）。
1、总指挥：2、副总指挥：3、现场指挥：4、报警员：5、广播员：6、疏散引导组：7、灭火行动组：8、医疗救护组：9、安全保卫组：__七、演练具体操作程序（一）召开演练动员会。
全体参加演练人员到二楼会议室集中，宣布要求，做好演练准备。
（二）演练科目一：使用灭火器灭火演练。
在站区院坝内使用灭火器灭火演练。
（三）演练科目二：连接室外消防栓灭火演练。
在站区前，进行连接室外消防栓灭火演练。
（四）演练科目三：假设业务楼发生火灾的综合演练。
1、火灾报警。
报警员拨打119火警电话，在拨打119火警电话报警的同时，马上报告应急管理工作领导小组和应急管理工作办公室，汇报：“业务大楼三楼发生火灾”。
2、应急响应。
应急管理工作领导小组组长宣布立即启动火灾发生处置应急预案。
应急管理工作办公室迅速召集全站应急管理分队集合，迅速组织灭火战斗。
3、广播疏散。
应急疏散的演练方案及流程
一、方案背景为确保在紧急情况下迅速、有序、安全地疏散人员，降低事故损失，提高全体人员的安全意识和应急处理能力，特制定本应急疏散演练方案。
二、演练目的1. 提高全体人员对紧急情况的应对能力，确保在突发事件发生时，能够迅速、有序地疏散。
2. 增强各部门之间的协同配合，提高应急处置能力。
3. 提高全体人员的安全意识，养成良好的安全习惯。
三、演练时间根据实际情况，确定演练时间。
四、演练地点选择人员密集、环境复杂、易于模拟突发事件的地点进行演练。
五、演练对象全体员工及相关部门人员。
六、演练组织机构1. 成立应急疏散演练指挥部，负责整个演练的组织、协调和指挥工作。
2. 设立现场指挥部，负责现场应急疏散工作的具体指挥和协调。
3. 成立应急疏散小组，负责现场疏散引导、救援、物资保障等工作。
七、演练流程1. 演练准备阶段（1）制定演练方案，明确演练目的、内容、时间、地点、参与人员等。
（2）召开动员大会，向全体参演人员讲解演练方案、注意事项等。
（3）对参演人员进行培训，确保其熟悉应急疏散流程、逃生自救方法等。
（4）检查演练场地，确保疏散通道畅通、安全设施完善。
2. 演练实施阶段（1）启动演练信号，全体参演人员按照预案要求进入演练状态。
（2）现场指挥部根据演练情况，指挥参演人员进行应急疏散。
（3）应急疏散小组按照预案要求，引导参演人员从安全出口迅速撤离。
（4）在疏散过程中，注意观察参演人员状态，确保安全。
（5）疏散至安全区域后，进行集合点名，确认人员安全。
3. 演练总结阶段（1）现场指挥部组织参演人员对演练情况进行总结，查找不足。
（2）对演练过程中出现的问题进行整改，完善应急预案。
（3）对参演人员进行表彰，鼓励大家积极参与应急演练。
八、注意事项1. 演练过程中，参演人员应严格遵守纪律，服从指挥。
2. 演练过程中，注意安全，避免发生意外。
3. 演练结束后，对演练情况进行总结，形成书面报告。
4. 定期开展应急疏散演练，提高全体人员的安全意识和应急处理能力。
应急疏散演练活动方案范文（精选6篇）
应急疏散演练活动方案范文（精选6篇）为了确保活动能无误进行，通常需要预先制定一份完整的活动方案，活动方案其实就是针对活动相关的因素所制定的书面计划。
制定活动方案需要注意哪些问题呢？以下是小编整理的应急疏散演练活动方案范文（精选6篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
应急疏散演练活动方案1一、指导思想为进一步加强班级安全工作，提高全班师生的安全防范意识和识灾、自救、自护的能力，特举行突发事件应急疏散演练，旨在培养学生掌握正确的逃生要领，以从容应对突发事件的发生，最大限度的保护师生的人身安全。
结合我班的实际情况，特制定本方案。
二、活动安排（一）、活动主题：面对危险，学会逃生（二）、演练内容：突发事件应急疏散演练（三）、演练对象：郊区文苑小学一（1）班全体师生（四）、演练时间安排：1. 3月7日准备阶段：利用班队课时间开展训练，班主任负责组织训练、指导逃生。
2.3月10日上午课间操时间全班师生正式演练三、活动准备1.演练前让学生熟悉突发事件应急逃生的正确方法，阐述突发事件应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，旨在提高防范意识，掌握逃生方法。
2.演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。
四、活动要求根据班级所处位置，紧急疏散的具体要求是：1.第一声信号：哨声。
听到哨声后，各负责教师迅速到达指定负责区域。
第二节课教师重申演练程序和要求。
时间为一分钟。
2.间隔一分钟后，第二声信号：警报铃声。
警报铃声响后，全体同学双手抱头，有秩序地在老师的带领下从前门撤离教室。
要按照预先规定的紧急疏散路线快速有序的撤离。
3.撤离顺序及线路：从南教学楼西侧疏散通道口撤离到活动区，老师走到最后，并仔细检查是否有疏漏的学生。
4.撤离目的地：撤离到各自活动区域，双手抱头，蹲下，听从负责教师统一安排。
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逸夫小学突发事件应急疏散演练方案为了强化全体师生安全意识，及时、妥善处理可能发生的安全突发事件，增强在火灾、震灾等突发性灾害中的逃生自救能力，提高突发事件的快速反应和协调能力，预防事故发生，减少人员伤亡和财产损失，有效保障师生生命财产安全，维护学校正常的教学秩序，按照上级主管教育部门的要求，结合我校实际，经学校研究决定，在2015年月日举行一次模拟发生火灾疏散演练，制定如下实施方案：（一）安全疏散演练人员及职责安排：
1、领导小组
组长：（总指挥）
副组长：（负责教职工疏散）
（负责学生疏散）
（负责救护及后勤保障）
(
成员：（负责1楼疏散）
（负责2楼疏散）
（负责3楼疏散）
（负责上微机课或电教室上课学生疏散）
（负责向上级汇报险情）
（负责教职工疏散）
（负责救护及后勤保障）
（负责操场集合）
】
职责：负责指挥全校各楼层师生疏散。
通过传递安全疏散演练信息，稳定全校师生情绪。
2、楼层疏散教师职责：负责组织本楼层师生疏散，指挥各班按既定顺序撤离，协调楼层间的疏散顺序，同时稳定本楼层人员的情绪，纠正学生不正确的行为。
3、任课教师职责：正在上课的教师负责本班人员疏散，配合楼层疏散教师，协调班级间的疏散顺序，稳定本班人员情绪，同时向班内人员传授必要的自身防护措施。
4、班干部职责：协助任课教师做好本班人员的疏散，同时监督和督促本班同学采取必要的防护措施。
5、其他行政管理人员职责：协助总指挥做好人员的疏散工作。
发现险情后，按照各自分工，指挥协调师生疏散工作。
6、应急救护队及后勤保障人员职责：准备医疗急救用品、位于操场待命，组织卫生组成员模拟进行轻伤人员上肢、腿部、膝部受伤处理。
（二）演练过程：
1、由学校领导做演练的宣传动员，并介绍安全疏散的简单知识，提出演练要求。
.
2、由各班班主任讲解逃生技巧并强调演练的注意事项。
3、演练开始：听到警报响声，各班要迅速打开教室门（前后门都要打开，也可以走），由任课教师或班级干部组织本班学生迅速集合成二路纵队按既定路线既定顺序向安全地点疏散。
各楼层第一个撤离的班级不用排队，从前后门直接下楼，其他班级在走廊等候，紧跟前一个班级迅速下楼。
A、当时在教室上课的教师迅速组织学生排队，指挥学生用手绢或衣物重叠后捂住口鼻，组织学生弯腰、半蹲降低高度，有次序下楼疏散，并服从楼层疏散教师指挥。
然后任课教师随班撤离。
在办公室的教师，听到警报后，迅速从距办公室最近的楼梯撤离，到操场升旗仪式教师位置集合。
B、上体育课的班级立即在操场集合，由上课的体育教师带领学生到指定位置集合。
C、上微机课或在电教室的班级，根据所在楼层位置，跟着该楼层班级撤离。
D、有重大疾病（心脏病、脑病等）或腿脚有伤和残疾的的同学可以不参加这次演练。
4、在下楼梯时要一步一个台阶并加快动作频率，不要慌乱奔跑、争先恐后；不要喧哗、惊叫；到达一楼后要一直跑到指定集合地点。
严禁在楼梯处和走廊相互推搡，拉扯，冲撞，避免跌倒；有东西掉落时不准弯腰去捡，防止踩踏；更不准学生逆人流而上，以避免照成拥堵。
《
5、疏散过程中以双手护头，以防被落物砸伤。
6、如果有学生行动不便或不能独立撤离，应立即挥动鲜艳的标志物并大声呼救。
7、各班学生到达集合地点后，以班为单位集合，清点人数，并向总指挥报告人数，由班长向各楼层干事报告。
8、集合地点：各班按升旗仪式的地点集合（密集队形）。
各楼层各班级所走路线和楼门如下:
教学楼楼梯从东向西编为1——4号楼梯，东为1号楼梯，中间楼梯东侧为2号楼梯，中间楼梯西侧为3号楼梯，西为4号楼梯。
听到警报响后，各楼层各班按照就近楼梯疏散为原则，同时按照下面顺序撤离，各班走哪个楼梯具体如下：
一楼走教学楼后门的左侧门，班先撤离，然后班，之后班；和班走教学楼西门，班先撤离，之后班。
行动要迅速，否则影响二楼疏散。
)
一楼负责疏散工作人员：
二楼班和班走教学楼西门，走楼梯，从班开始疏散，然后班；班和班走教学楼后门的左侧门，走楼梯，从班开始疏散，然后班；班和班走教学楼后门的右侧门，走号楼梯，从班开始疏散，然后班；班和班走教学楼东门，走号楼梯，从班开始疏散，然后班。
行动要迅速，否则影响三楼疏散。
二楼负责疏散工作人员：
三楼班和班走教学楼西门，走号楼梯，从班开始疏散，然后班；班和班走教学楼后门的左侧门，走号楼梯，从班开始疏散，然后班；班和班走教学楼后门的右侧门，走号楼梯，从班开始疏散，然后班；班和班走教学楼东门，走号楼梯，从班开始疏散，然后班。
行动要迅速，否则影响四楼疏散。
三楼负责疏散工作人员：
（三）疏散演练注意事项：
整个演练过程要严肃、紧张、有序，达到预期的目的，要起到很好的宣传和教育效果，为今后本校内一旦发生险情，及时采取有效措施安全疏散积累宝贵的经验。
一旦有突发事件，按此方案疏散。