沪教上海版九年级化学上册 3.2溶液_7优品课件ppt
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沪教上海版九年级化学上册 3.2溶液_22精选课件
饱和溶液：在一定温度下，一定量溶剂里， 不能再继续溶解某种溶质的溶 液，叫做这种溶质的饱和溶液。
不饱和溶液： 在一定温度下，一定量 溶剂里，还能再继续溶
解某种溶质的溶液，叫
做这种溶质的不饱和溶
液。
一定温度
饱和溶液的前提条件是什么？
一定量的溶剂
为什么必须是“这种溶质”的饱和溶液？
硝酸钾饱和溶液
加入少量 氯化钠
②不饱和溶液变为饱和溶液？
3、饱和溶液与不饱和溶液的转化 饱和溶液⑴加入溶剂 ⑵升温 不饱和溶液
⑶蒸发 ⑵加入 ⑴降温 水 溶质
想一想
氢氧化钙固体随温度的升高溶解 性反而下降，请问如何将饱和的 澄清石灰水转化为不饱和溶液？
饱和溶液⑴⑶加蒸发入水溶⑵剂加水入⑵⑴降升温温 不饱和溶液
溶质
【实验 】
多
转化： 5、饱和溶液与浓溶液、稀溶液的关系：
再见
向你的美好的希冀和追求撒开网吧，九百九十九次落空了，还有一千次呢人若软弱就是自己最大的敌人游手好闲会使人心智生锈。故天将降大任于斯人也，必先苦其心 乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。让生活的句号圈住的人，是无法前时半步的。少一点预设的期待，那份对人的关怀会更自在。榕树因为扎根于 越长越茂盛。稗子享受着禾苗一样的待遇，结出的却不是谷穗。进取乾用汗水谱烈军属着奋斗和希望之歌。患难可以试验一个人的品格，非常的境遇方可以显出非常的 角度来看它。机会只对进取有为的人开放，庸人永远无法光顾。困苦能孕育灵魂和精神的力量骄傲，是断了引线的风筝，稍纵即逝；自卑，是剪了双翼的飞鸟，难上青 圆规的两只脚都动，永远也画不出一个圆。有困难是坏事也是好事，困难会逼着人想办法，困难环境能锻炼出人才来。只存在於蠢人的字典里。青，取之于蓝而青于蓝 ，然后知松柏之后凋也。积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的 。志当存高远。绳锯木断，水滴石穿让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧！锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。没有天生的信心，只有不断培养的 上下而求索天行健，君子以自强不息。会当凌绝顶，一览众山小。丈夫志四海，万里犹比邻。也，而不可夺赤。信言不美，美言不信。善者不辩，辩者不善。知者不博 ，和其光，同其尘，是谓“玄同”。故不可得而亲，不可得而疏；不可得而利，不可得而害；不可得而贵，不可得而贱。故为天下贵。天下之至柔，驰骋天下之至坚。 有益。知者不言，言者不知。更多老子名言敬请关注习古堂国学网的相关文章。柔弱胜刚强。鱼不可脱於渊，国之利器不可以示人。善为士者，不武；善战者，不怒； 为之下。是谓不争之德，是谓用人之力，是谓配天古之极是以圣人后其身而身先，外其身而身存无为而无不为。取天下常以无事，及其有事，不足以取天下。合抱之木 累土；千里之行，始於足下。多言数穷，不如守中。天下莫柔弱於水，而攻坚强者莫之能胜，以其无以易之。天长地久。天地所以能长且久者，以其不自生，故能长生 其身而身存。非以其无故能成其私。譬道之在天下，犹川谷之於江海。江海之所以能为百谷王者，以其善下之，故能为百谷王。是以圣人欲上民，必以言下之；欲先民 而民不重，处前而民不害。是以天下乐推而不厌。以其不争，故天下莫能与之争。是以圣人抱一为天下式。不自见，故明；不自是，故彰；不自伐，故有功；不自矜， 与之争。故道大，天大，地大，人亦大。域中有四大，而人居其一焉修之於身，其德乃真；修之於家，其德乃余；修之於乡，其德乃长；修之於邦，其德乃丰；修之於 ，以家观家，以乡观乡，以邦观邦，以天下观天下。吾何以知天下然哉？以此。慈故能勇；俭故能广；不敢为天下先，故能成器长。今舍慈且勇；舍俭且广；舍後且先 天将救之，以慈卫之。道生一，一生二，二生三，三生万物。知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。知足者富。强行者有志。一个实现梦想的人，就是一个成 己完全投入于权力和仇恨中，你怎么能期望他还有梦梦想无论怎样模糊，总潜伏在我们心底，使我们的心境永远得不到宁静，直到这些梦想成为事实。落叶——树叶撒 弯腰拾起；与其肩负苦涩的回忆，不如走向明天，淋浴春雨梦想绝不是梦，两者之间的差别通常都有一段非常值得人们深思的距离。一个人要实现自己的梦想，最重要 气和行动。一个人如果已经把自己完全投入于权力和仇恨中，你怎么能期望他还有梦？如果一个人不知道他要驶向哪个码头，那么任何风都不会是顺风。最初的梦想紧 由让一切都曾失去过。谁不曾迷茫？谁有不曾坠落呢？安逸的日子谁不想有呢？如果骄傲没被现实大海冷冷拍下，如果梦想不曾坠落悬崖千钧一发，又怎会懂得要多努 执著的人拥有隐形翅膀？现在的一切都是为将来的梦想编织翅膀，让梦想在现实中展翅高飞。很多时候，我们富了口袋，但穷了脑袋；我们有梦想，但缺少了思想。、 低微，但是不可以没有梦想。只要梦想一天，只要梦想存在一天，就可以改变自己的处境乐理知识和乐器为我的音乐梦想插上了一双希望的翅膀。长大以后，我要站在 的风采，为大家带来欢乐。没有一颗心会因为追求梦想而受伤，当你真心想要某样东西时，整个宇宙都会联合起来帮你完成。青年时准备好材料，想造一座通向月亮的 庙宇。活到中年，终于决定搭一个棚。一个人有钱没钱不一定，但如果这个人没有了梦想，这个人穷定了。梦想无论怎样模糊，总潜伏在我们心底，使我们的心境永远 为事实。如果失去梦想，人类将会怎样？不要怀有渺小的梦想，它们无法打动人心。最初所拥有的只是梦想，以及毫无根据的自信而已。但是，所有的一切就从这里出 幸福，有时梦想破灭也是一种幸福。人生最苦痛的是梦醒了无路可走。做梦的人是幸福的；倘没有看出可以走的路，最要紧的是不要去惊醒他。在每一��
不饱和溶液： 在一定温度下，一定量 溶剂里，还能再继续溶
解某种溶质的溶液，叫
做这种溶质的不饱和溶
液。
一定温度
饱和溶液的前提条件是什么？
一定量的溶剂
为什么必须是“这种溶质”的饱和溶液？
硝酸钾饱和溶液
加入少量 氯化钠
②不饱和溶液变为饱和溶液？
3、饱和溶液与不饱和溶液的转化 饱和溶液⑴加入溶剂 ⑵升温 不饱和溶液
⑶蒸发 ⑵加入 ⑴降温 水 溶质
想一想
氢氧化钙固体随温度的升高溶解 性反而下降，请问如何将饱和的 澄清石灰水转化为不饱和溶液？
饱和溶液⑴⑶加蒸发入水溶⑵剂加水入⑵⑴降升温温 不饱和溶液
溶质
【实验 】
多
转化： 5、饱和溶液与浓溶液、稀溶液的关系：
再见
向你的美好的希冀和追求撒开网吧，九百九十九次落空了，还有一千次呢人若软弱就是自己最大的敌人游手好闲会使人心智生锈。故天将降大任于斯人也，必先苦其心 乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。让生活的句号圈住的人，是无法前时半步的。少一点预设的期待，那份对人的关怀会更自在。榕树因为扎根于 越长越茂盛。稗子享受着禾苗一样的待遇，结出的却不是谷穗。进取乾用汗水谱烈军属着奋斗和希望之歌。患难可以试验一个人的品格，非常的境遇方可以显出非常的 角度来看它。机会只对进取有为的人开放，庸人永远无法光顾。困苦能孕育灵魂和精神的力量骄傲，是断了引线的风筝，稍纵即逝；自卑，是剪了双翼的飞鸟，难上青 圆规的两只脚都动，永远也画不出一个圆。有困难是坏事也是好事，困难会逼着人想办法，困难环境能锻炼出人才来。只存在於蠢人的字典里。青，取之于蓝而青于蓝 ，然后知松柏之后凋也。积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的 。志当存高远。绳锯木断，水滴石穿让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧！锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。没有天生的信心，只有不断培养的 上下而求索天行健，君子以自强不息。会当凌绝顶，一览众山小。丈夫志四海，万里犹比邻。也，而不可夺赤。信言不美，美言不信。善者不辩，辩者不善。知者不博 ，和其光，同其尘，是谓“玄同”。故不可得而亲，不可得而疏；不可得而利，不可得而害；不可得而贵，不可得而贱。故为天下贵。天下之至柔，驰骋天下之至坚。 有益。知者不言，言者不知。更多老子名言敬请关注习古堂国学网的相关文章。柔弱胜刚强。鱼不可脱於渊，国之利器不可以示人。善为士者，不武；善战者，不怒； 为之下。是谓不争之德，是谓用人之力，是谓配天古之极是以圣人后其身而身先，外其身而身存无为而无不为。取天下常以无事，及其有事，不足以取天下。合抱之木 累土；千里之行，始於足下。多言数穷，不如守中。天下莫柔弱於水，而攻坚强者莫之能胜，以其无以易之。天长地久。天地所以能长且久者，以其不自生，故能长生 其身而身存。非以其无故能成其私。譬道之在天下，犹川谷之於江海。江海之所以能为百谷王者，以其善下之，故能为百谷王。是以圣人欲上民，必以言下之；欲先民 而民不重，处前而民不害。是以天下乐推而不厌。以其不争，故天下莫能与之争。是以圣人抱一为天下式。不自见，故明；不自是，故彰；不自伐，故有功；不自矜， 与之争。故道大，天大，地大，人亦大。域中有四大，而人居其一焉修之於身，其德乃真；修之於家，其德乃余；修之於乡，其德乃长；修之於邦，其德乃丰；修之於 ，以家观家，以乡观乡，以邦观邦，以天下观天下。吾何以知天下然哉？以此。慈故能勇；俭故能广；不敢为天下先，故能成器长。今舍慈且勇；舍俭且广；舍後且先 天将救之，以慈卫之。道生一，一生二，二生三，三生万物。知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。知足者富。强行者有志。一个实现梦想的人，就是一个成 己完全投入于权力和仇恨中，你怎么能期望他还有梦梦想无论怎样模糊，总潜伏在我们心底，使我们的心境永远得不到宁静，直到这些梦想成为事实。落叶——树叶撒 弯腰拾起；与其肩负苦涩的回忆，不如走向明天，淋浴春雨梦想绝不是梦，两者之间的差别通常都有一段非常值得人们深思的距离。一个人要实现自己的梦想，最重要 气和行动。一个人如果已经把自己完全投入于权力和仇恨中，你怎么能期望他还有梦？如果一个人不知道他要驶向哪个码头，那么任何风都不会是顺风。最初的梦想紧 由让一切都曾失去过。谁不曾迷茫？谁有不曾坠落呢？安逸的日子谁不想有呢？如果骄傲没被现实大海冷冷拍下，如果梦想不曾坠落悬崖千钧一发，又怎会懂得要多努 执著的人拥有隐形翅膀？现在的一切都是为将来的梦想编织翅膀，让梦想在现实中展翅高飞。很多时候，我们富了口袋，但穷了脑袋；我们有梦想，但缺少了思想。、 低微，但是不可以没有梦想。只要梦想一天，只要梦想存在一天，就可以改变自己的处境乐理知识和乐器为我的音乐梦想插上了一双希望的翅膀。长大以后，我要站在 的风采，为大家带来欢乐。没有一颗心会因为追求梦想而受伤，当你真心想要某样东西时，整个宇宙都会联合起来帮你完成。青年时准备好材料，想造一座通向月亮的 庙宇。活到中年，终于决定搭一个棚。一个人有钱没钱不一定，但如果这个人没有了梦想，这个人穷定了。梦想无论怎样模糊，总潜伏在我们心底，使我们的心境永远 为事实。如果失去梦想，人类将会怎样？不要怀有渺小的梦想，它们无法打动人心。最初所拥有的只是梦想，以及毫无根据的自信而已。但是，所有的一切就从这里出 幸福，有时梦想破灭也是一种幸福。人生最苦痛的是梦醒了无路可走。做梦的人是幸福的；倘没有看出可以走的路，最要紧的是不要去惊醒他。在每一��
沪教版九年级上册化学全册ppt课件
质。
催化剂在反应中的作用研究
催化剂的作用：改变化学 反应速率，提高反应效率 。
催化剂的特点
2024/1/25
能改变化学反应速率。
催化剂的应用：广泛应用 于化工生产、环保治理等 领域，如合成氨、汽车尾 气处理等。
本身的质量和化学性质在 反应前后不变。
22
05 定量研究在化学中的应 用
2024/1/25
气体净化和干燥
了解气体净化和干燥的原理和方法，如通过洗气瓶、干燥管等装置 实现气体的净化和干燥。
实验技术注意事项
掌握气体实验中的注意事项，如检查气密性、防止倒吸等，确保实验 安全顺利进行。
2024/1/25
17
04 物质的变化与性质探究
2024/1/25
18
物理变化和化学变化辨析
物理变化：物质状态或形态的改变，无新物质生成，如熔化、凝固、汽化、液化、 升华、凝华等。
常见玻璃仪器的使用
学习烧杯、试管、量筒等玻璃仪器的正确使用方法，注意轻拿轻 放、避免破损。
加热仪器的使用
掌握酒精灯、电加热套等加热仪器的使用方法，注意火源安全、 避免烫伤。
测量仪器的使用
学习天平、滴定管等测量仪器的正确使用方法，确保测量准确。
2024/1/25
15
药品取用、称量、加热等操作规范
药品取用规范
沪教版九年级上册化 学全册ppt课件
2024/1/25
1
目录
CONTENTS
• 化学基础知识 • 常见的化学物质 • 化学实验基本操作与技能 • 物质的变化与性质探究 • 定量研究在化学中的应用 • 有机化学初步认识
2024/1/25
2
01 化学基础知识
2024/1/25
催化剂在反应中的作用研究
催化剂的作用：改变化学 反应速率，提高反应效率 。
催化剂的特点
2024/1/25
能改变化学反应速率。
催化剂的应用：广泛应用 于化工生产、环保治理等 领域，如合成氨、汽车尾 气处理等。
本身的质量和化学性质在 反应前后不变。
22
05 定量研究在化学中的应 用
2024/1/25
气体净化和干燥
了解气体净化和干燥的原理和方法，如通过洗气瓶、干燥管等装置 实现气体的净化和干燥。
实验技术注意事项
掌握气体实验中的注意事项，如检查气密性、防止倒吸等，确保实验 安全顺利进行。
2024/1/25
17
04 物质的变化与性质探究
2024/1/25
18
物理变化和化学变化辨析
物理变化：物质状态或形态的改变，无新物质生成，如熔化、凝固、汽化、液化、 升华、凝华等。
常见玻璃仪器的使用
学习烧杯、试管、量筒等玻璃仪器的正确使用方法，注意轻拿轻 放、避免破损。
加热仪器的使用
掌握酒精灯、电加热套等加热仪器的使用方法，注意火源安全、 避免烫伤。
测量仪器的使用
学习天平、滴定管等测量仪器的正确使用方法，确保测量准确。
2024/1/25
15
药品取用、称量、加热等操作规范
药品取用规范
沪教版九年级上册化 学全册ppt课件
2024/1/25
1
目录
CONTENTS
• 化学基础知识 • 常见的化学物质 • 化学实验基本操作与技能 • 物质的变化与性质探究 • 定量研究在化学中的应用 • 有机化学初步认识
2024/1/25
2
01 化学基础知识
2024/1/25
沪教版九年级化学第一学期 3.2 溶液( 课件)
（1）.只要看在一定温度下，有没有不能继续溶解的剩余溶质存在。如 有，就是饱和溶液。 （2）.加入少量此种溶质，如果不溶解，则是饱和溶液。
饱和溶液和不饱和溶液
你有什么办法使： ①接近饱和的不饱和溶液变为饱和溶液？ ②饱和溶液变为不饱和溶液？
不饱和 增加溶质、 蒸发溶剂 、降低温度
溶液
增加溶剂 、升高温度
饱和 溶液
(恰好饱和) 注：以上为通常情况，不适合所有的物质。
饱和溶液和不饱和溶液
浓、稀溶液与饱和、不饱和溶液的关系:
总结： 浓溶液不一定是饱和溶液，稀溶液不一定是不饱和溶液。
同一物质，相同温度，饱和溶液比不饱和溶液要浓。
用
饱和溶液
图
示
表
浓溶液
稀溶液
示
不饱和
溶液
物质的溶解度
溶解度：指在一定温度下，某物质在100克溶剂（通常是水）中达 到饱和状态时所溶解的质量。
物质的溶解性
1、什么是溶液？ 一种或几种物质分散到另一种物质里，形成的均一、稳定的混合物。
2、溶液组成:溶液由溶质和溶剂组成
溶液
溶质 溶剂
蔗糖 水
（1）溶质：溶于水的物质（起溶解作用的物质）叫做溶质。 （2）溶剂：溶解物质的水（能溶解其他物质的物质）叫做溶剂。 （3）m溶液= m溶质+ m溶剂
物质的溶解性
符号：S 单位：g/100g水
条件 —— 标准 —— 状态 ——
质量 ——
一定温度 100克溶剂 （水） 饱和溶液
溶质的质量（克）
物质的溶解度 例如：20℃时，食盐的溶解度是36克/100克水 可理解为：在20℃时，氯化钠在100g的水里达到饱和时溶解36g. 注意：说溶解度时一定要指明温度。
饱和溶液和不饱和溶液
你有什么办法使： ①接近饱和的不饱和溶液变为饱和溶液？ ②饱和溶液变为不饱和溶液？
不饱和 增加溶质、 蒸发溶剂 、降低温度
溶液
增加溶剂 、升高温度
饱和 溶液
(恰好饱和) 注：以上为通常情况，不适合所有的物质。
饱和溶液和不饱和溶液
浓、稀溶液与饱和、不饱和溶液的关系:
总结： 浓溶液不一定是饱和溶液，稀溶液不一定是不饱和溶液。
同一物质，相同温度，饱和溶液比不饱和溶液要浓。
用
饱和溶液
图
示
表
浓溶液
稀溶液
示
不饱和
溶液
物质的溶解度
溶解度：指在一定温度下，某物质在100克溶剂（通常是水）中达 到饱和状态时所溶解的质量。
物质的溶解性
1、什么是溶液？ 一种或几种物质分散到另一种物质里，形成的均一、稳定的混合物。
2、溶液组成:溶液由溶质和溶剂组成
溶液
溶质 溶剂
蔗糖 水
（1）溶质：溶于水的物质（起溶解作用的物质）叫做溶质。 （2）溶剂：溶解物质的水（能溶解其他物质的物质）叫做溶剂。 （3）m溶液= m溶质+ m溶剂
物质的溶解性
符号：S 单位：g/100g水
条件 —— 标准 —— 状态 ——
质量 ——
一定温度 100克溶剂 （水） 饱和溶液
溶质的质量（克）
物质的溶解度 例如：20℃时，食盐的溶解度是36克/100克水 可理解为：在20℃时，氯化钠在100g的水里达到饱和时溶解36g. 注意：说溶解度时一定要指明温度。
沪教上海版九年级化学上册 3.2溶液 (7)
这样作出的曲线，就是溶解度曲线。
温度℃
溶解度 克/100克水
硝酸钾溶解度Βιβλιοθήκη 线A饱和查观找察8：0℃时，硝酸钾的溶解度 约位为于硝1酸70钾克溶/1解00度克曲水线上。的各点 溶液都处于 饱和 状态。
（填饱和或不饱和）
先描点再判断：
80℃时，将110克硝酸钾放入 100克水中。
溶液处于 不饱和 状态。
溶质的 质量
单位
20℃时，氯化钠的溶解度为 36g/100g水
含义： 20℃时，氯化钠在100克水中达到饱和时溶解36克。
3.6g 8.3 – 4 =4.3g
20℃时，氯化钠的溶解度为36g/100g水 10℃时，硝酸钾的溶解度为20.9g/100g水 20℃时，硝酸钾的溶解度为31.6g/100g水
则10℃时KCl的溶解度是30g/100g水。 D．l00g水中最多溶解35g KCl， 温度 则KCl的溶解度是35g/100g水。
溶解度 g/100g水
温度℃
0 20 40 60 80
溶解度 13.3 31.6 63.9 110 169 克/100克水
硝酸钾的溶解度
在画随兼出着顾一温测条量曲度点线的的，变使升化测高趋量势点，的尽基可础能上地， 靠硝近酸并钾均匀的分溶布解于所度作逐曲渐线的增两大侧。。
结论二： 同一物质在不同条件下，溶解性不同。
溶液的状态
3g NaCl
室温下
10mL H2O 3g NaNO3
10mL H2O
+1g NaCl
NaCl的饱和溶液
+1g NaNO3 + 1 g N a N O 3
NaNO3的不饱和溶液
溶解度
一定温度下， 某物质在100g溶溶剂剂（通常是水）里 达到饱和状态时所溶解的克数。
温度℃
溶解度 克/100克水
硝酸钾溶解度Βιβλιοθήκη 线A饱和查观找察8：0℃时，硝酸钾的溶解度 约位为于硝1酸70钾克溶/1解00度克曲水线上。的各点 溶液都处于 饱和 状态。
（填饱和或不饱和）
先描点再判断：
80℃时，将110克硝酸钾放入 100克水中。
溶液处于 不饱和 状态。
溶质的 质量
单位
20℃时，氯化钠的溶解度为 36g/100g水
含义： 20℃时，氯化钠在100克水中达到饱和时溶解36克。
3.6g 8.3 – 4 =4.3g
20℃时，氯化钠的溶解度为36g/100g水 10℃时，硝酸钾的溶解度为20.9g/100g水 20℃时，硝酸钾的溶解度为31.6g/100g水
则10℃时KCl的溶解度是30g/100g水。 D．l00g水中最多溶解35g KCl， 温度 则KCl的溶解度是35g/100g水。
溶解度 g/100g水
温度℃
0 20 40 60 80
溶解度 13.3 31.6 63.9 110 169 克/100克水
硝酸钾的溶解度
在画随兼出着顾一温测条量曲度点线的的，变使升化测高趋量势点，的尽基可础能上地， 靠硝近酸并钾均匀的分溶布解于所度作逐曲渐线的增两大侧。。
结论二： 同一物质在不同条件下，溶解性不同。
溶液的状态
3g NaCl
室温下
10mL H2O 3g NaNO3
10mL H2O
+1g NaCl
NaCl的饱和溶液
+1g NaNO3 + 1 g N a N O 3
NaNO3的不饱和溶液
溶解度
一定温度下， 某物质在100g溶溶剂剂（通常是水）里 达到饱和状态时所溶解的克数。
沪教版化学九年级《溶液、乳浊液和悬浊液》PPT
这些是毒品海洛因，纯度高的海洛因 为白色粉末，微溶于水， 吸毒者常把它配成 悬浊液进行注射。
溶液、悬浊液和乳浊液的区别
溶液 分散物原状态 固态、液态、 气态 分散物在水里 溶解 溶解性 分散物大小 静置后的变化 宏观特征 相同点 粒子直径 小于1nm 不变 均一、稳定 悬浊液 固态 不溶解 粒子直径 大于100nm 沉淀 不均一、 不稳定 都是混合物 乳浊液 液态 不溶解 粒子直径 大于100nm 液体分层 不均一、 不稳定
结论：
溶液中溶质粒子较小（粒子直径 小于1nm），而乳浊液和悬浊液中粒 子较大(粒子直径大于100nm)。
思考：
悬浊液和乳浊液有什么相同点和不同点？
相同点：都属于混合物。
不同点：悬浊液中的分散物为固体小颗粒， 乳浊液中的分散物为液体小液滴。
巩固练习：
1.溶液和悬浊液、乳浊液的本质区别是( B ) A.是否无色、透明 B.是否均一、稳定 C.是否是混合物 D.是否分层
巩固练习：
2.将正确答案的序号填在括号里: (1)把少量下列物质分别放到水中，充分搅拌， 可以得到溶液的有 B.D.E.F ，得到悬浊液的 有 A.G ，得到乳浊液的有 C.H 。 A．面粉 B．纯碱 C．植物油 D．蔗糖 E．高锰酸钾 F．酒精 G．细沙 H．汽油
溶液、乳浊液和悬浊液的用途
溶液的用途
C.E 。 A.C.D.F ，悬浊液______ B.C ，乳浊液______ 溶液_______
巩固练习：
下列关于溶液、悬浊液、乳浊液的说法： ①溶液一定是无色透明的液体；②溶液是纯净物， 而浊液是混合物；③在溶液中化学反应通常进行得 比较快；④浊液对生产有害无利；⑤浊液中分散的 都是固体小颗粒；⑥浊液都是不均一、不稳定的； ⑦在条件不变的情况下，溶液静置多久都不分层； ⑧由水和酒精构成的溶液中，酒精既可作溶质，也 可作溶剂。其中正确的是（ C ） A.①③④⑤⑥⑧ B.②⑤⑥⑧ C.③⑥⑦ D.全正确
溶液、悬浊液和乳浊液的区别
溶液 分散物原状态 固态、液态、 气态 分散物在水里 溶解 溶解性 分散物大小 静置后的变化 宏观特征 相同点 粒子直径 小于1nm 不变 均一、稳定 悬浊液 固态 不溶解 粒子直径 大于100nm 沉淀 不均一、 不稳定 都是混合物 乳浊液 液态 不溶解 粒子直径 大于100nm 液体分层 不均一、 不稳定
结论：
溶液中溶质粒子较小（粒子直径 小于1nm），而乳浊液和悬浊液中粒 子较大(粒子直径大于100nm)。
思考：
悬浊液和乳浊液有什么相同点和不同点？
相同点：都属于混合物。
不同点：悬浊液中的分散物为固体小颗粒， 乳浊液中的分散物为液体小液滴。
巩固练习：
1.溶液和悬浊液、乳浊液的本质区别是( B ) A.是否无色、透明 B.是否均一、稳定 C.是否是混合物 D.是否分层
巩固练习：
2.将正确答案的序号填在括号里: (1)把少量下列物质分别放到水中，充分搅拌， 可以得到溶液的有 B.D.E.F ，得到悬浊液的 有 A.G ，得到乳浊液的有 C.H 。 A．面粉 B．纯碱 C．植物油 D．蔗糖 E．高锰酸钾 F．酒精 G．细沙 H．汽油
溶液、乳浊液和悬浊液的用途
溶液的用途
C.E 。 A.C.D.F ，悬浊液______ B.C ，乳浊液______ 溶液_______
巩固练习：
下列关于溶液、悬浊液、乳浊液的说法： ①溶液一定是无色透明的液体；②溶液是纯净物， 而浊液是混合物；③在溶液中化学反应通常进行得 比较快；④浊液对生产有害无利；⑤浊液中分散的 都是固体小颗粒；⑥浊液都是不均一、不稳定的； ⑦在条件不变的情况下，溶液静置多久都不分层； ⑧由水和酒精构成的溶液中，酒精既可作溶质，也 可作溶剂。其中正确的是（ C ） A.①③④⑤⑥⑧ B.②⑤⑥⑧ C.③⑥⑦ D.全正确
沪教版九年级上册初中化学《3.走进溶液世界3.2溶液溶液的组成和溶质质量分数》7
溶质质量分数一．教课模式“启迪——掌握〞模式二．教课目的〔一〕知识与技术1．理解溶质质量分数的观点2．知道溶液浓度在工农业生产、平时生活和科学研究中的重要性3．掌握根本的溶质质量分数的计算1．经过思虑、练习，掌握对比的学习策略2．经过查阅标签、图表中获得数据信息，推行科学方法的教育和水平的培育〔三〕感情与态度在学习过程中提高表述水平，养成参加议论的踊跃态度三．教课要点和难点质量百分比浓度的观点和有关计算向来是本节的要点和难点，但要点是要分清溶液的各个组分的质量。
四．教课程序教课环节教师：学生：情形动机主题思想铺垫形成加强应用五．教课媒体多媒体投影、两杯硫酸铜溶液、烧杯、玻璃棒六．教课过程引入：展现两杯硫酸铜溶液，并提出问题。
教师：哪一杯溶液更浓呢？学生：略。
教师：依据溶液颜色深浅的不一样可直观看出溶液的浓或稀，但浓或稀毕竟是一种大略的说法。
在工农业、医疗和科学实验中，常常需要精准的知道必定量溶液里含多少溶质。
比如医疗上使用的生理盐水浓度为0.9%，过浓或过稀都会影响治疗成效。
投影：生理盐水浓度。
教师：假如把生理盐水的浓度配稀了，那么输液后血浆的浓度必定会变稀。
这样，血浆里的水分就会往浓度大的血细胞里浸透。
结果就会惹起血细胞膨胀，甚至是破碎，发生溶血现象。
假如输进的生理盐水过浓，那么，输液后血浆的浓度就会增大，血细胞里的水分，又会向外浸透，造成细胞脱水。
发问：在两瓶溶液质量同样的状况下，决定溶液浓稀的要素是什么呢？学生：略。
教师：决定要素是溶液的构成。
幻灯：溶液的构成。
实验：将一杯硫酸铜溶液分红三等份。
发问：1、每一份溶液的浓度能否改变？2、将此中一份参加必定量的水，其溶质、溶剂或溶液的质量及浓度能否改变？3、将此中的另一份参加一些硫酸铜晶体，其溶质、溶剂或溶液的质量及浓度是否改变？幻灯：一、溶质质量分数：溶质质量与所有溶液质量的比值。
教师：溶液浓度的表示方法有好多种，使用最为宽泛的就是质量百分比浓度。
沪教版(上海)初中化学九年级上册 3.2 溶液——饱和溶液和不饱和溶液 课件
浓溶液一定是饱和溶液吗？ 稀溶液一定是不饱和溶液吗？
20℃时，在100克水中达到饱和时溶解不同物质的质量：
碳酸钙 0.0013克
氢氧化钙 0.165克
硝酸银 222克
食盐 36克
判断：
1、 20℃时，在100克水中加入0.165克的氢氧化钙，充分溶解所得的溶 液是 稀溶液 （浓溶液或稀溶液），是 饱和溶液（饱和溶液或不饱和溶 液）。
探究问题一
饱和食盐溶液和饱和硝酸钾
溶液无论在什么条件下都饱和吗？
探究活动二 1、饱和硝酸钾溶液 加热 不饱和溶液
结论
2、饱和硝酸钾溶液 加水 不饱和溶液
3、将上述1热溶液放入冷水中 不饱和溶液 冷却 饱和溶液
溶液饱和与否是有条件的。
在一定的温度下， 一定量的溶剂中，
这种溶质在这种溶剂 里的
• 不能继续再溶解某种溶质的溶液称为饱 和溶液；
• 物质的溶解性受温度影响，大多数固体 物质的溶解性随温度升高而增大。如硝 酸钾
20℃时
+1gNaCl +1gNaCl？
+5gNaCl +1gNaCl？
10ml水
10ml水
1.4gNaCl固体未溶
说明：在一定条件下，溶解物质的量是有限的
• 不能继续再溶解某种溶质的溶液称为饱 和溶液；
• 还能继续再溶解某种溶质的溶液称为不 饱和溶液
所加食盐 的质量 （克）
2
3
4
5
所得溶液 的质量 （克）
12
13
13.6
13.6
从上述事实可以看出，其中 A B 溶液是20℃时氯化钠的不饱和溶液； 氯C化D钠刚溶好液达是到20饱℃和时溶氯液化。钠的饱和溶液；在20℃时10克水中溶解 3.6 克
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甜度（浓度）的思考
m 溶质
m 溶质
如何才能更
m 溶剂
m 溶液
好地表示溶 液的浓度？
思考1、计算九（7）男生人数占总人数的百分比？
男生人数 男 全%生 班人 人 1数 数 00%
思考2、九（7）班男生平均体重120斤，女生平均体 重100斤，男生平均体重占全班总体重的百分比是多 少？
男生平均体 男重 生 全 百 男 人 班分 生 数 总数 平 体 1均 重 0% 0体重
摩尔浓度
概念辨析1
5克KNO3
45克水
计算这三种溶液形成的质量 百分比浓度（溶质质量分数） 都是多少？
10克食盐
C% m溶质 10% 0
m m
溶质
溶剂
90克
水
20克KNO3
180克水
思考：10%是什么含义呢？ 能否从溶质、溶剂、溶液量 的角度来分析
10 90
溶质质量 溶剂质量 扇面 3 扇面 4
溶质质量 溶剂质量 溶液质量 浓度
KNO3溶液作不同操作时溶质质量、溶 剂质量、溶液浓度的情况分析(增大 可用↑，减小↓，不变—，表示）
操作措施 溶质质量 溶剂质量 溶液质量 浓度
取出一部
分溶液 减少 ↓
减少↓ 减少↓
不变
加水
不变—
↑
↑
↓
加入溶质 ↑
—
↑
↑
析出溶质 减少↓
—
↓
↓
蒸发水
—
↓
↓
增大↑
巩固知识点 你有办法解决下列问题吗？
糖的质量
(g) 水的质量
(g) 质量分数 （%）
5 10 10 15
33.3% 40%
15 20 20 30
42.9% 40%
练习2：根据溶液中溶质质量分数的计算公式
填表硝酸钾溶液的组成 C% m溶质100% m溶液
溶质质量 溶剂质量 溶液质量 百分比浓度
（克） （克） （克）
(%)
10
40
50
20%
21
49
70
30%
120 80
200 60%
48
192
240
20%
120 280 400
30%
在农业生产中常常要用16%的氯化钠溶液来选 种。
学生实验 • 例题2，现要配制这种浓度为16%的食盐水50 克，如何配制，需要用到哪些实验仪器呢？
讨论：应该有哪些步骤？
计算，需要氯化钠8克，水42克。
称量（称固体，量液体）
概念辨析3、
20℃,把20克食盐放到50克水中形成溶液的质量是 多少克（20℃,SNaCl=36g/100g水）
m溶质＝ S m溶剂 100
• 形成的溶液质量=溶质质量+溶剂质量
溶解在水里的固体
现在可以解决了－－－－
将糖块放入不同质量的水中完全溶解后， 形成的各糖水中，甜度最大是哪一个？
A杯 B杯 C杯 D杯
溶解
8 克 NaCl 42 克水
只能用来 量体积
交流与讨论
各小组比一比赛一赛：
放飞你想象的翅膀
在一定温度下，使一瓶不饱和的 KNO3溶液的溶质质量分数发生改变， 你有办法吗？看谁想的办法多？
操作措施
KNO3溶液作不同操作时溶质质量、溶剂质
量、溶液浓度的情况分析(增大可用↑， 减小↓，不变—，表示）
思考3、计算甲烷中氢元素质量分数？
H% 4H 100% CH4
分析以上的计算式比较有什么共性？
分析计算的规律，溶质 质量分数计算即是
﹖ 占﹖ 的比的关系。
局部 整体
C% m溶质100% m溶液
溶质 溶液 质量 质量
C% m溶质 10% 0
m m
溶质
溶剂
定义：溶质质量占全部溶液质量的百分比。
人们根据需要规定了许多表示溶液中溶质 含量的的方法
• 向100g溶质的质量分数为5%的硝酸钾溶液中 • （1）加入5g硝酸钾固体全部溶解； • （2）加入100g水； • （3）蒸发50g水无晶体析出； • （4）取出20g溶液。 • 计算以上方法所得溶液中溶质的质量分数。
• 通过以上的计算，你能得出哪些规律？
小结与归纳
• 当一瓶溶液中的溶质或溶剂的质量发生 改变时，溶质的质量分数会发生改变；
若溶质和溶剂的质量成比例（与原溶液 中比例相同）增加或减少时，质量分数 不变。
请老师们多多指教
谢谢！
无论有多困难，都坚强地抬头挺胸，人生 场醒悟，不要昨天，不要明天，只要今天 在当下，放眼未来。人生是一种态度，心 然天地宽。不一样的你我，不一样的心态 一样的人生活在人类世界，没有任何一个 以是高枕无忧，没有哪一个人能够永远的 风顺，但是，遇到挫折没关系，应该打起 善待一切，安安静静的能够坦然的面对， 身的坚强与否完全有可能就决定了你的最 成败。也许你想成为太阳，可你却只是一 辰；也许你想成为大树，可你却是一棵小 于是，你有些自卑。其实，你和别人一样
质量百分比浓度 （溶质质量分数） ppm浓度（表示极稀溶液中溶质含量） 例如：H2SO4对鱼的致死浓度是0.000625% 人们常用ppm浓度来表示这类极稀溶液中溶质含
量。用溶质质量占全部溶液质量的百万分比表 示（10-6）即6.25ppm 体积比浓度（配制1：4的硫酸溶液，指1体积 的硫酸和4体积的水混合配制而成)
人不会下沉的海水，说明什么？
？ 如何比较硫酸铜溶液的浓稀
在这三支试管中，均为硫酸铜溶液 ，其 中浓度最大的是哪一个？
将糖块放入不同的水中完全溶解后，形成 的各糖水中，甜度最大是哪一个？
A杯 B杯 C杯 D杯
糖的质量 5 10 15 20
(g)
水的质量 10 15 20 30
(g) 甜度 （浓度？）
每100克的注射液中，10克是葡萄糖，而其余90克是水。
概念辨析2、
• 某氯化钠溶液的质量分数为5%，下列叙述 中错误的是（ D ）
• A.在190g水中溶解了10g氯化钠 • B.在95g水中溶解了5g氯化钠 • C.在100g氯化钠溶液中含有5g氯化钠 • D.在100ml氯化钠溶液中含有5g氯化钠