湘教版五年级下册第八课《爱国诗人屈原》PPT课件
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《屈原》ppt课件
这是故事发生的环境描写，室内空寂昏暗，渲染了靳尚与郑詹尹阴 谋加害屈原的紧张氛围；室外雷电交加，大风咆哮，为屈原的内心独 白——“雷电颂”提供了自然背景，增添了悲壮的气氛，同时也推动了 情节的发展。
从对话上看，靳尚和郑詹尹有什么相同和不同之处？
相同之处，他们都是阴险、丑恶、奸佞的黑暗政治权贵的代 表，与郑詹尹相比，靳尚位高权重，更显得狠毒、诡计多端。而 郑詹尹则显得卑鄙、狡诈，还有一些胆怯，是朝中奸佞们的帮 凶。
写作背景
郭沫若的历史剧《屈原》写于1942年，当时国民政府消极抗日，大肆屠 杀坚持抗战的爱国军民，全中国进步的人民都无比的愤怒。于是，针对 政治现实，郭沫若创作了《屈原》，用以鞭挞国民政府的黑暗统治，抒 发人民的愤慨之情。作者曾说：“我把这时代的愤怒复活到屈原的时代 里去了。换句话说，我是借了屈原的时代来象征我们当前的时代。”剧 中，郭沫若借屈原的悲剧展示了光明与黑暗，正义和邪恶，爱国和卖国 的尖锐、激烈的斗争，起到了借古讽今、古为今用的作用。
板书设计
密谋毒害屈原
屈原（节选） 屈原内心独白
呼唤风雷电 斥土偶木梗
毁灭黑暗 向往光明
作业布置
前文提到屈原不喝酒，但靳尚要求郑詹尹用毒酒来谋害屈原，请你发挥想象， 写出郑詹尹劝屈原饮毒酒的过程。不少于200字。
示例：（郑詹尹左手提灯，右手拿一杯酒，由左侧之门入场。） 郑詹尹：三闾大夫，你又在做诗了吗？我看你好像朗诵了好长的一首诗。怕 是口渴了吧。我给你备了一杯甜酒来，请你润润喉吧。 屈 原：多谢，我手脚被铐，不便饮酒。 郑詹尹：我看你的喉嗓一定渴得很厉害的，这酒我捧着让你喝。 屈 原：谢谢你，我现在口不渴。我本来也不喜欢喝酒。我口渴了，一定领 你的盛情。 郑詹尹：好的，你慢慢喝也好，我就不打扰你啦。
从对话上看，靳尚和郑詹尹有什么相同和不同之处？
相同之处，他们都是阴险、丑恶、奸佞的黑暗政治权贵的代 表，与郑詹尹相比，靳尚位高权重，更显得狠毒、诡计多端。而 郑詹尹则显得卑鄙、狡诈，还有一些胆怯，是朝中奸佞们的帮 凶。
写作背景
郭沫若的历史剧《屈原》写于1942年，当时国民政府消极抗日，大肆屠 杀坚持抗战的爱国军民，全中国进步的人民都无比的愤怒。于是，针对 政治现实，郭沫若创作了《屈原》，用以鞭挞国民政府的黑暗统治，抒 发人民的愤慨之情。作者曾说：“我把这时代的愤怒复活到屈原的时代 里去了。换句话说，我是借了屈原的时代来象征我们当前的时代。”剧 中，郭沫若借屈原的悲剧展示了光明与黑暗，正义和邪恶，爱国和卖国 的尖锐、激烈的斗争，起到了借古讽今、古为今用的作用。
板书设计
密谋毒害屈原
屈原（节选） 屈原内心独白
呼唤风雷电 斥土偶木梗
毁灭黑暗 向往光明
作业布置
前文提到屈原不喝酒，但靳尚要求郑詹尹用毒酒来谋害屈原，请你发挥想象， 写出郑詹尹劝屈原饮毒酒的过程。不少于200字。
示例：（郑詹尹左手提灯，右手拿一杯酒，由左侧之门入场。） 郑詹尹：三闾大夫，你又在做诗了吗？我看你好像朗诵了好长的一首诗。怕 是口渴了吧。我给你备了一杯甜酒来，请你润润喉吧。 屈 原：多谢，我手脚被铐，不便饮酒。 郑詹尹：我看你的喉嗓一定渴得很厉害的，这酒我捧着让你喝。 屈 原：谢谢你，我现在口不渴。我本来也不喜欢喝酒。我口渴了，一定领 你的盛情。 郑詹尹：好的，你慢慢喝也好，我就不打扰你啦。
PPT课件《屈原》
主要展示屈原对光明的渴望和对黑暗的诅咒。
新课讲解
研读赏析
文中“屈原的内心独白”部分，表达了哪两个方面的思 想内容?体现在课文的结构层次方面是怎样的?
明确：课文表达了屈原歌颂风雷电、怒斥神祗的两方面的思 想内容。
第一层 ：诗人呼唤与歌颂风雷电这些伟大的自然力，表达 对黑暗的愤激和对光明的礼赞与向往。
新课讲解
品味语言
《雷电颂》即然是屈原的内心独白，请找出你最感兴趣 的句子或段落，朗读给大家听，并说说这里写出了屈原怎 样的内心情感。
新课讲解
品味语言
（1）风！你咆哮吧！咆哮吧！尽力地咆哮吧！
这几句是对风的呼喊，流露出屈原对风的急切的渴盼，风是改变黑暗的 变革力量。
（2）火！你在天边，你在眼前，你在我的四面，我知道你就是宇宙 的生命，你就是我的生命，你就是我呀！我这熊熊地燃烧着的生命，我 这快要使我全身炸裂的怒火，难道就不能迸射出光明了吗？
新课讲解
亲近作品
午夜已经过去，黎明尚未来临时。靳尚前来布置和催促郑 詹尹立即执行南后毒死屈原、纵火焚尸的密令。
地点在东皇太一庙正殿，神像林立，阴森可怖，给人以令 人窒息的气氛。
自然景象是雷电交加，狂风大作，无边的黑夜在颤动，在 撕裂，在爆炸。
新课讲解
初读课文，感知内容
课文节选的这一场，靳尚和郑詹尹对话的主要内容是什 么？二人的对话与下文屈原的独白有什么关系？
研读赏析 象征手法:用一种具体事物来表现一种特殊事物或特殊意义。
风雷电 洞庭湖、东海、长江 无形的长剑 土偶木梗形象 没有阴谋、没有污秽、没有自私自利的没有人的小岛
象征人世间追求正义、光明的变革力量； 象征人民群众； 指坚定的信念； 象征无德无能，欺民惑众的官僚统治集团。 是对社会现实极端憎恶而企求寄托灵魂的一方净土
新课讲解
研读赏析
文中“屈原的内心独白”部分，表达了哪两个方面的思 想内容?体现在课文的结构层次方面是怎样的?
明确：课文表达了屈原歌颂风雷电、怒斥神祗的两方面的思 想内容。
第一层 ：诗人呼唤与歌颂风雷电这些伟大的自然力，表达 对黑暗的愤激和对光明的礼赞与向往。
新课讲解
品味语言
《雷电颂》即然是屈原的内心独白，请找出你最感兴趣 的句子或段落，朗读给大家听，并说说这里写出了屈原怎 样的内心情感。
新课讲解
品味语言
（1）风！你咆哮吧！咆哮吧！尽力地咆哮吧！
这几句是对风的呼喊，流露出屈原对风的急切的渴盼，风是改变黑暗的 变革力量。
（2）火！你在天边，你在眼前，你在我的四面，我知道你就是宇宙 的生命，你就是我的生命，你就是我呀！我这熊熊地燃烧着的生命，我 这快要使我全身炸裂的怒火，难道就不能迸射出光明了吗？
新课讲解
亲近作品
午夜已经过去，黎明尚未来临时。靳尚前来布置和催促郑 詹尹立即执行南后毒死屈原、纵火焚尸的密令。
地点在东皇太一庙正殿，神像林立，阴森可怖，给人以令 人窒息的气氛。
自然景象是雷电交加，狂风大作，无边的黑夜在颤动，在 撕裂，在爆炸。
新课讲解
初读课文，感知内容
课文节选的这一场，靳尚和郑詹尹对话的主要内容是什 么？二人的对话与下文屈原的独白有什么关系？
研读赏析 象征手法:用一种具体事物来表现一种特殊事物或特殊意义。
风雷电 洞庭湖、东海、长江 无形的长剑 土偶木梗形象 没有阴谋、没有污秽、没有自私自利的没有人的小岛
象征人世间追求正义、光明的变革力量； 象征人民群众； 指坚定的信念； 象征无德无能，欺民惑众的官僚统治集团。 是对社会现实极端憎恶而企求寄托灵魂的一方净土
湘教小学语文五年级下册《8爱国诗人屈原》PPT课件 (2)
伟大的爱国诗人屈原以自己坚定的决心和惊世的壮举，诠释了对 祖国的深情，他的这种宁死不屈的品质与不断探索的精神永远为后人 敬仰，他的英明永载史册！
爱国诗人屈原
路
吾
漫
将
漫
上
其
下
修
而
远
求
兮
索
fěi
bànɡ
ɡuǐ
yōnɡ
sāo
fén
zànɡ
zònɡ
参考资料
屈原（约前340-约前278年）中国最早的大诗人。名平，字原。战国时楚国贵族。辅佐怀王，做过左徒、三闾 大夫。学识渊博，主张彰明法度，举贤授能，东联齐国，西抗强秦。后遭到贵族子兰、靳尚等人的谗言而去职。 顷襄王时被放逐，长期流浪沅湘流域。后因楚国的政治更加 腐败，首都郢亦为秦兵攻破，他无力挽救楚国的危亡，又深 感政治理想无法实现，遂投汨罗江而死。所作《离骚》，自 述身世、志趣，指斥统治集团昏庸腐朽，感叹抱负不申； 《九章》亦多揭露现实的黑暗与混乱，并抒发怀旧之情。两 者均突出表现了他对楚国国事的深切忧念和为理想而献身的 精神。《九歌》则是优美的祭神乐歌。他在楚国地方文艺的 基础上，创造出骚体这一新形式，以华美的语言、丰富的想 象，融化神话传说，抒如《离骚》等更具有宏大的篇制，与 《诗经》形成显著区别，对后世影响很大。其传世作品，都保存在刘向辑集的《楚辞》中。又《汉书 艺文志》 著录《屈原赋》25篇，其书久佚，篇目与《楚辞》有无出入，已不可详考。
屈原回答说：“我宁愿投身湘水，葬（zànɡ）身鱼腹，也不愿清白之身蒙 受世俗的尘埃！”
渔夫听罢，叹息着摇桨而去。 农历五月初五，这是一个阴风怒号、淫雨霏（fēi）霏的日子，屈原投入了 波涛汹涌的汨（mì）罗江。 水滔滔听，说哪屈儿大有夫屈投大江夫了的，踪江影边？的庄稼人和打鱼绵人不纷断纷的雨划。着淫船雨霏去霏搭：救持续屈多原日。、连可是江 人们非常震慑难：过采，取威用力木强大头赶制了一个龙头放在船上，把米饭包在箬叶里做成粽 （zònɡ）的子方撒式使在对江方中害怕。。他们想用龙威来震慑（shè）水里的动物，用粽子来喂鱼 虾，不让它们损坏屈原的遗体。
《屈原》ppt优秀课件-屈原ppt
戏剧的基本要素是矛盾冲突，通过具 体的舞台形象再现社会的生活斗争，激发 观众强烈的情感反应，达到熏陶教育的目 的。
2021/1/7
亲近作品
午夜已经过去，黎明尚未来临时。 靳尚前来布置和催促郑詹尹立即执行南 后毒死屈原、纵火焚尸的密令。
地点在东皇太一庙正殿，神像林立， 阴森可怖，给人以令人窒息的气氛。
姬》《武则天》《虎
符》《高渐离》《南
2021/1/7
冠草》
写作背景及意图：
《屈原》写于1942年1月，正是抗日战 争的相持阶段，半壁河山沦于敌手，国 民党政府消极抗日、积极反共，悍然发 动“皖南事变”。
2021/1/7
皖南事变
•1940年10月19日，何应钦、白崇禧以国民政府军 事委员会的名义，强令长江以南的新四军、八路军在 一个月内全部撤到江北；中国共产党从维护抗战大局 出发，答应将皖南的新四军调离；1941年1月4日， 新四军军部及所属的支队9000多人由云岭出发北移； 6日，行至皖南泾县茂林时，遭到国民党军8万多人 的伏击；新四军奋战七昼夜，弹尽粮绝，除约2000 人突围外，大部分被俘或牺牲；叶挺与国民党军队谈 判时被扣押，项英、周子昆被杀害；皖南事变发生后， 周恩来在《新华日报》上愤然写下了“千古奇冤，江 南一叶；同室操戈，相煎何急？”的题词。
2021/1/7
整体感知：
（1）、与以往的课文相比，此文在 形式上有什么特点？
明确：是屈原的内心独白。 （2）、结合课文背景，根据你的理 解，谈谈课文的主要内容和思想感情。
2021/1/7
研讨：
屈原的内心独白表达了哪两个方面的思想 内容?体现在课文的结构层次方面是怎样的?
明确：课文表达了屈原歌颂风雷电、 怒斥神祗的两方面的思想内容。
2021/1/7
亲近作品
午夜已经过去，黎明尚未来临时。 靳尚前来布置和催促郑詹尹立即执行南 后毒死屈原、纵火焚尸的密令。
地点在东皇太一庙正殿，神像林立， 阴森可怖，给人以令人窒息的气氛。
姬》《武则天》《虎
符》《高渐离》《南
2021/1/7
冠草》
写作背景及意图：
《屈原》写于1942年1月，正是抗日战 争的相持阶段，半壁河山沦于敌手，国 民党政府消极抗日、积极反共，悍然发 动“皖南事变”。
2021/1/7
皖南事变
•1940年10月19日，何应钦、白崇禧以国民政府军 事委员会的名义，强令长江以南的新四军、八路军在 一个月内全部撤到江北；中国共产党从维护抗战大局 出发，答应将皖南的新四军调离；1941年1月4日， 新四军军部及所属的支队9000多人由云岭出发北移； 6日，行至皖南泾县茂林时，遭到国民党军8万多人 的伏击；新四军奋战七昼夜，弹尽粮绝，除约2000 人突围外，大部分被俘或牺牲；叶挺与国民党军队谈 判时被扣押，项英、周子昆被杀害；皖南事变发生后， 周恩来在《新华日报》上愤然写下了“千古奇冤，江 南一叶；同室操戈，相煎何急？”的题词。
2021/1/7
整体感知：
（1）、与以往的课文相比，此文在 形式上有什么特点？
明确：是屈原的内心独白。 （2）、结合课文背景，根据你的理 解，谈谈课文的主要内容和思想感情。
2021/1/7
研讨：
屈原的内心独白表达了哪两个方面的思想 内容?体现在课文的结构层次方面是怎样的?
明确：课文表达了屈原歌颂风雷电、 怒斥神祗的两方面的思想内容。
《爱国诗人屈原》课件
《爱国诗人屈原》课件pptxx年xx月xx日•屈原的生平•屈原的思想•屈原的诗歌目录•屈原的影响•屈原的评价01屈原的生平出生屈原出生于楚国丹阳，即现在的湖北秭归县，属于王族家庭。
屈原从小勤奋好学，精通历史、文学和哲学等领域。
屈原曾先后担任过楚王的左徒和三闾大夫等职位，参与国家政事。
屈原主张改革，但是遭到了保守势力的反对，最终被楚王流放到沅江流域。
屈原在被流放期间，由于无法忍受内心的痛苦，最终投江自尽。
屈原的生平经历求学流放投江做官1屈原的故里23屈原的出生地是楚国丹阳，即现在的湖北秭归县。
出生地秭归县是一个历史悠久、文化底蕴深厚的地区，有着浓郁的楚国文化氛围。
故里环境为了纪念屈原，秭归县修建了屈原故里文化旅游区，包括屈原纪念馆、屈原墓园等设施。
纪念设施屈原的出生年份是公元前340年。
屈原的生卒年出生年份屈原的逝世年份是公元前278年。
逝世年份屈原享年62岁，这在当时是一个比较罕见的寿命。
年龄02屈原的思想03报效祖国的追求屈原积极投身于楚国的政治和文化建设，以才智和品德报效祖国，为楚国的改革和进步做出了重要贡献。
屈原的爱国主义思想01深厚的爱国情感屈原自幼受到楚国文化的熏陶，对祖国和人民有着深厚的感情，认为楚国的繁荣和强大是自己的责任。
02忧国忧民的情怀屈原关注国家和人民的命运，对楚国的政治腐败和社会不公感到忧虑和不安，渴望楚国能够实现振兴和强大。
屈原在文学创作中，运用奇特的想象和夸张的手法，创造了许多令人惊叹的艺术形象和意境，为中国文学的发展做出了重要贡献。
丰富的想象力和创造力屈原通过描绘理想社会的图景，表达了自己对社会进步和人类幸福的追求，这种追求反映在他的许多诗歌之中，如《离骚》、《九歌》等。
对理想社会的追求屈原的浪漫主义思想高尚的品德和情操屈原具有高尚的品德和情操，注重个人修养和道德完善，强调自身的清洁和自律，为中国传统文化中的道德主义思想作出了典范。
强调个人与社会的和谐屈原认为个人和社会是相互关联的，强调个人应当为社会和人民的利益而奋斗，同时也应当注重自身的品德修养和社会责任担当。
《屈原》ppt优秀课件-屈原ppt
吗？ 这几句是屈原对光明的狂热的呼喊，表达 了诗人对光明未来的热烈向往与追求。
（3）把你这东皇太一烧毁了吧！把你这云中君烧毁了吧！ 你们这些土偶木梗，你们高坐在神位上有什么德能？你们只 是产生黑暗的父亲和母亲。 啊，你，你完全是一片假！
这几句深刻地指出了产生社会黑暗的根源。表现 了作者鞭挞一切污秽、横扫一切邪恶的顽强战斗精神， 表现了他与黑暗势力决斗到底的浩然正气。
第一层次 (1-8) ：诗人呼唤与歌颂风 雷电这些伟大的自然力，表达对黑暗 的愤激和对光明的礼赞与向往。
第二层次(9-13)：借指斥神鬼偶像来 抨击昏庸腐朽的当权者。
2021/1/7
研读赏析：
1、屈原的独白写了哪些景象？
明确：风雷电，洞庭湖、东海、长江， 有形的长剑、无形的长剑，没有阴谋， 没有污秽、没有自私自利的没有人的 小岛，“土偶木梗”的群像。
2021/1/7
郭沫若 （1892—1978)
作家、诗人、历 史学家、剧作家、考 古学家、古文字学家、 社会活动家。 代表 作：
诗集:《女神》
历史剧 ：《屈原》
《棠棣之花》《蔡文
ห้องสมุดไป่ตู้
姬》《武则天》《虎
符》《高渐离》《南
2021/1/7
冠草》
写作背景及意图：
《屈原》写于1942年1月，正是抗日战 争的相持阶段，半壁河山沦于敌手，国 民党政府消极抗日、积极反共，悍然发 动“皖南事变”。
2021/1/7
品昧语言
《雷电颂》即然是 屈原的内心独白，请 找出你最感兴趣的句 子或段落，朗读给大 家听，并说说这里写 出了屈原怎样的内心 情感。
2021/1/7
（1） 风！你咆哮吧！咆哮吧！尽力地咆哮吧！
这几句是对风的呼喊，流露出屈原对风的急 切的渴盼，风是改变黑暗的变革力量。
（3）把你这东皇太一烧毁了吧！把你这云中君烧毁了吧！ 你们这些土偶木梗，你们高坐在神位上有什么德能？你们只 是产生黑暗的父亲和母亲。 啊，你，你完全是一片假！
这几句深刻地指出了产生社会黑暗的根源。表现 了作者鞭挞一切污秽、横扫一切邪恶的顽强战斗精神， 表现了他与黑暗势力决斗到底的浩然正气。
第一层次 (1-8) ：诗人呼唤与歌颂风 雷电这些伟大的自然力，表达对黑暗 的愤激和对光明的礼赞与向往。
第二层次(9-13)：借指斥神鬼偶像来 抨击昏庸腐朽的当权者。
2021/1/7
研读赏析：
1、屈原的独白写了哪些景象？
明确：风雷电，洞庭湖、东海、长江， 有形的长剑、无形的长剑，没有阴谋， 没有污秽、没有自私自利的没有人的 小岛，“土偶木梗”的群像。
2021/1/7
郭沫若 （1892—1978)
作家、诗人、历 史学家、剧作家、考 古学家、古文字学家、 社会活动家。 代表 作：
诗集:《女神》
历史剧 ：《屈原》
《棠棣之花》《蔡文
ห้องสมุดไป่ตู้
姬》《武则天》《虎
符》《高渐离》《南
2021/1/7
冠草》
写作背景及意图：
《屈原》写于1942年1月，正是抗日战 争的相持阶段，半壁河山沦于敌手，国 民党政府消极抗日、积极反共，悍然发 动“皖南事变”。
2021/1/7
品昧语言
《雷电颂》即然是 屈原的内心独白，请 找出你最感兴趣的句 子或段落，朗读给大 家听，并说说这里写 出了屈原怎样的内心 情感。
2021/1/7
（1） 风！你咆哮吧！咆哮吧！尽力地咆哮吧！
这几句是对风的呼喊，流露出屈原对风的急 切的渴盼，风是改变黑暗的变革力量。
湘教版五年级下册第七课《爱国诗人屈原》PPT课件
渔夫听罢，叹息着摇桨而去。 农历五月初五，这是一个阴风怒号、淫雨霏（ fēi ）霏 的日子，屈原投入了波涛汹涌的汨（mì）罗江。 淫雨霏霏：持续多 听说屈大夫投江了，江边的庄稼人和打鱼人纷纷划着船 日、连绵不断的雨。 去搭救屈原。可是江水滔滔，哪儿有屈大夫的踪影？ 震慑：采取 人们非常难过，用木头赶制了一个龙头放在船上，把米 威力强大的方式使 饭包在箬叶里做成粽（ zònɡ）子撒在江中。他们想用龙威来 对方害怕。 震慑（shâ）水里的动物，用粽子来喂鱼虾，不让它们损坏 屈原的遗体。 从此，每年端午节，人们赛龙舟、包粽子，纪念这位伟 大的爱国诗人，风俗一直流传至今。
放逐：古时候把 被判罪的人流放到边 远的地方。
屈原满怀悲愤，离开国都，浪迹于沅（yuán）水、湘江 一带。他虽流亡荒野，却始终不曾放弃自己的理想，不曾放 弃对真理的追求。他写下了《离骚（sāo）》等大量诗篇，抒 发忧国忧民的情怀，表达自己高洁的理想。他的诗歌，以丰 富奇特的想象，巧妙地把民间神话传说和山川日月、香草幽 花等结合起来，构成一幅幅神奇瑰丽的图画。他运用楚国民 歌的表现手法，创造出诗歌的新体裁，这就是被人们传诵至 今的“楚辞”。 屈原在《离骚》中写道：“路漫漫其修远兮，吾将上下 而求索。”这正是他一生追求理想，探索真理的写照。司马 迁说，屈原的精神“与日月争光可也”！ 心急如焚：心里 屈原被放逐二十多年，一直关心着楚国的命运。当他得 急得像着了火似的。 知楚都被秦国占领时，心急如焚（fãn）。他披着满头白发， 上洞庭，下湘江，奔走呼号[háo]。
憔悴：面黄肌 瘦，精神不振。
一天，面容憔悴、身体枯瘦的屈原正在江边高唱低吟， 一个渔夫驾着小船向他划过来，问：“这不是三闾大夫吗？ 你为什么到了这里？” 屈原说：“现在，世人都污浊了，只有我是干净的； 众人都喝醉了，只有我是清醒的，所以被流放到了这里。” 渔夫说：“既然世人都污浊了，你为什么不同流合污 呢？既然众人都喝醉了，你为什么不也跟着醉呢？” 屈原回答说：“我宁愿投身湘水，葬（ zànɡ ）身鱼腹， 也不愿清白之身蒙受世俗的尘埃！”
五年级下册语文课件《爱国诗人屈原》｜湘教版 (共10张PPT)
离骚名句
• << >>
离 骚
Hale Waihona Puke 吾路 将漫 上漫 下其 而修 求远 索兮
哀 民 生 之 多 艰
长 太 息 以 掩 涕 兮
文学成就
• 屈原吸收民歌精华,采 用楚国方言,创造出一 种新体诗歌。其代表 作<<离骚>>成为千 古传诵的名篇,被翻译 成多种外国文字。世 界和平理事会把屈原 定为世界文化名人。
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/8/122021/8/12Thursday, August 12, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/8/122021/8/122021/8/128/12/2021 3:11:03 AM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/8/122021/8/122021/8/12Aug-2112-Aug-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/8/122021/8/122021/8/12Thursday, August 12, 2021
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/8/122021/8/122021/8/122021/8/128/12/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年8月12日星期四2021/8/122021/8/122021/8/12 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年8月2021/8/122021/8/122021/8/128/12/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/8/122021/8/12August 12, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/8/122021/8/122021/8/122021/8/12
湘教版语文五下《爱国诗人屈原》PPT课件
化学课件：./kejian/huaxue/ 生物课件：./kejian/shengwu/
主要内容： 地理课件：./kejian/dili/
历史课件：./kejian/lishi/
课文主要记叙了爱国诗人屈原开创了 “楚辞”以及不肯同流合污，报国无望后 投身汨罗江的事迹。
3、“路漫漫其修远兮，吾将上 下而求索”是什么意思？
谢谢大家
再见
有关爱国的诗句名言：
国破山河在，城春草木深。——（唐）杜甫
人生自古谁无死，留取丹心照汗青。——（宋）文天祥 粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。——（明）于谦 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——（宋）范仲淹 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。——（战国）屈原 风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。——（战国）荆轲
4、“举世皆浊我独清，众人皆醉 我独醒”什么意思？
5、为什么司马迁说屈原的精神 “与日月争光可也”？
屈原：
高洁
忧国忧民 宁死不屈 对祖国忠贞不渝
资料
战国时期，楚国诗人屈原以南方民歌
为基础，采原的抒情长诗《离 骚》，是中国古代最长的抒情诗，具有浪 漫主义风格，是楚辞的代表作，楚辞因此 又称为“离骚体”。《楚辞》是中国第一 部浪漫主义诗歌总集和骚体类文章的总集。
爱国诗人屈原
8*爱国诗人屈原
包粽子
赛龙舟
小组合作交流
• 1、默读课文。用简洁的语言概括课文的主 要内容。
• 2、自找画圈词，小组合作学习生字词。 • 3、“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”
是什么意思？
• 4、“举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒” 什么意思？
• 5、为什么司马迁说屈原的精神“与日月争 光可也”？
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爱国诗人屈原完整版PPT课件
06
总结：学习屈原，弘 扬爱国主义精神
回顾本次课程重点内容
屈原生平及时代背景介绍
了解屈原的生平经历及所处的时代背景，感受其深沉的爱国情怀 。
屈原诗歌的艺术成就
分析屈原诗歌的思想内容和艺术特色，领略其卓越的文学才华。
屈原的爱国主义精神
阐述屈原诗歌中的爱国主义精神，如忠诚国家、关注民生、敢于斗 争等，引导学生树立正确的价值观和人生观。
。
03
屈原代表作品解读与 欣赏
《离骚》思想内涵及艺术成就
思想内涵
抒发屈原对楚国政治黑暗、个人 遭遇不公的愤懑之情，表达对理 想社会的追求和对个人品德的坚 守。
艺术成就
采用象征、隐喻等手法，构建了 一个奇幻的世界，展现了屈原卓 越的想象力和文学才华。
《九歌》中神话人物形象塑造
神话人物来源
借鉴楚地民间神话和传说，塑造了一 系列生动鲜活的神话人物形象。
产生了积极的推动作用。
在世界范围内传播和影响力
传播范围广泛
屈原的作品不仅在中国广为流传，而且被翻译成多种语言，在世界 范围内产生了广泛的影响。
对世界文学的贡献
屈原的作品对世界文学的发展产生了积极的影响，被誉为世界文化 宝库中的瑰宝。
跨文化交流的桥梁
屈原的作品作为中国文化的重要组成部分，在跨文化交流中发挥着重 要的作用，增进了不同文化之间的相互理解和交流。
屈原的诗歌充满了浓厚的个人情感， 通过直抒胸臆的方式表达了对国家、 民族的深情厚谊。
屈原的诗歌表达了对美好未来的向往 和追求，体现了诗人崇高的理想境界 和坚定的信念。
描绘神奇世界
屈原在诗歌中创造了一个神奇的世界 ，充满了美丽的自然景象和幻想色彩 ，展现了诗人的浪漫主义情怀。
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渔夫听罢，叹息着摇桨而去。 农历五月初五，这是一个阴风怒号、淫雨霏（ fēi ）霏 的日子，屈原投入了波涛汹涌的汨（mì）罗江。 淫雨霏霏：持续多 听说屈大夫投江了，江边的庄稼人和打鱼人纷纷划着船 日、连绵不断的雨。 去搭救屈原。可是江水滔滔，哪儿有屈大夫的踪影？ 震慑：采取 人们非常难过，用木头赶制了一个龙头放在船上，把米 威力强大的方式使 饭包在箬叶里做成粽（ zònɡ）子撒在江中。他们想用龙威来 对方害怕。 震慑（shâ）水里的动物，用粽子来喂鱼虾，不让它们损坏 屈原的遗体。 从此，每年端午节，人们赛龙舟、包粽子，纪念这位伟 么说屈原是一 位杰出的政治家， 更是一位伟大的诗 人
屈原知识渊博，具有卓越的政治才干，先后担任过三闾大夫、左徒等显要的官职， 提出了许多进步的政治主张。他被放逐二十多年，一直关心楚国的命运，为祖国的 命运奔走呼号，所以说他是一位杰出的政治家。说屈原是一位伟大的诗人的是因为 屈原运用了楚国民歌的表现手法，创造出“楚辞”这种诗歌的新体裁。
放逐：古时候把 被判罪的人流放到边 远的地方。
屈原满怀悲愤，离开国都，浪迹于沅（yuán）水、湘江 一带。他虽流亡荒野，却始终不曾放弃自己的理想，不曾放 弃对真理的追求。他写下了《离骚（sāo）》等大量诗篇，抒 发忧国忧民的情怀，表达自己高洁的理想。他的诗歌，以丰 富奇特的想象，巧妙地把民间神话传说和山川日月、香草幽 花等结合起来，构成一幅幅神奇瑰丽的图画。他运用楚国民 “追求理想和真理的道路是那样漫长、深远，我将 克服一切艰险而努力追求、探索”。表现了屈原 歌的表现手法，创造出诗歌的新体裁，这就是被人们传诵至 坚定不移的信念和决心。 今的“楚辞”。 屈原在《离骚》中写道：“路漫漫其修远兮，吾将上下 而求索。”这正是他一生追求理想，探索真理的写照。司马 迁说，屈原的精神“与日月争光可也”！ 心急如焚：心里 屈原被放逐二十多年，一直关心着楚国的命运。当他得 急得像着了火似的。 知楚都被秦国占领时，心急如焚（fãn）。他披着满头白发， 上洞庭，下湘江，奔走呼号[háo]。
憔悴：面黄肌 瘦，精神不振。
一天，面容憔悴、身体枯瘦的屈原正在江边高唱低吟， 一个渔夫驾着小船向他划过来，问：“这不是三闾大夫吗？ 你为什么到了这里？” 屈原说：“现在，世人都污浊了，只有我是干净的； 众人都喝醉了，只有我是清醒的，所以被流放到了这里。” 渔夫说：“既然世人都污浊了，你为什么不同流合污 呢？既然众人都喝醉了，你为什么不也跟着醉呢？” 屈原回答说：“我宁愿投身湘水，葬（ zànɡ ）身鱼腹， 也不愿清白之身蒙受世俗的尘埃！”
诗 人 ： 创 造 “ 楚 辞 ” ， 传 颂 至 今
fěi
bànɡ
ɡuǐ
yōnɡ
sāo
fãn
zànɡ
zònɡ
结
束
8﹡ 爱国诗人屈原
●导入
●识字 ●课文 ●练习
2015-4-17
导入
识字
屈原是一位杰出的政治家，更是一位伟大的诗人。 秀，超出一般。 屈原是战国时期的楚国人。他知识渊博，具有卓越的 三闾大夫：楚国掌管 和教育王族三大姓的宗族 政治才干，受到楚怀王的信任，先后担任过左徒、三闾 事物之官。 （lǘ）大夫等显要的官职。 屈原进步的政治主张，遭到了嫉贤妒能的子兰、靳 左徒：楚国地位只在令 诽谤：说人坏话， 尹（国相）下的重要官职。 fěi ）谤 （ jìn ）尚等人的反对，他们在楚怀王面前诽（ 诋毁和破坏他人名誉。 （ bànɡ ）屈原。楚怀王听信谗（ chán ）言，渐渐疏远了屈 原。
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索
举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒
追求理想，探索真理
绝不同流合污
与日月争光可也
伟大的爱国诗人屈原以自己坚定的决心和惊世的壮举，诠释了对 祖国的深情，他的这种宁死不屈的品质与不断探索的精神永远为后人 敬仰，他的英明永载史册！
爱国诗人屈原
爱 国 ： 为 祖 国 奔 走 呼 号 ， 投 身 汨 罗 江
卓越：非常优
秦国乘机诱劝楚国与齐国绝交，楚国中了秦国的 诡 （ɡuǐ ）计，不但失去大片土地，连楚怀王也被秦国囚禁， 最后死在秦国。 听到楚怀王死了，屈原痛哭流涕。他劝继承王位的顷襄 （xiānɡ ）王搜罗人才，远离小人，为国家和怀王报仇雪耻。 昏庸：糊 这一来，更招来了那班奸臣的仇视，他们天天在顷襄王面前 涂而愚蠢。 说屈原的坏话。昏庸（yōnɡ）的顷襄王把屈原革了职，放逐 到长江以南。