7.尊严(答案版)汇总
人教版四年级下册第7课《尊严》知识点汇总及课后练习
7 尊严.一、生字词：1、多音字：咽yān（咽喉）yàn（狼吞虎咽）yè（哽咽）差chā(差错) chà（差不多） chāi（出差）2、近义词：款待--招待显然--明显惬意--满意疲惫不堪--筋疲力尽3、反义词：赞赏--指责僵硬--柔软、灵活骨瘦如柴--大腹便便疲惫不堪--精力旺盛4、词语解释：喉结：成年男子颈部由甲状软骨构成的隆起物.疲惫不堪：“疲惫”是非常疲劳的意思,“堪”是能忍受的意思.“疲惫不堪”即疲劳得不能忍受了.狼吞虎咽：形容吃东西又猛又急.二、句子理解：别看他现在什么都没有,可他百分之百是个富翁,因为他有尊严！这是杰克逊对自己女儿说的话.“现在什么都没有”,说明哈默目前是个难民,是个一无所有的穷人,可是说他“百分之百是个富翁”,这里的“富翁”,并不是指拥有大批财产和亿万金钱的人,而是指拥有尊贵的人格的人.哈默正是具有这种尊严的人.他不因穷困潦倒而自悲、向他人乞哀告怜,而是靠自己的双手去换取应得的酬劳,只有这样,才觉得舒心、踏实.杰克逊正是看中了这一点,觉得这个年轻人有骨气,目前的穷困是暂时的,凭他的骨气和毅力,能创造出财富.在杰克逊眼里,一个懂得尊严的人就等于拥有了一笔巨大的财富.同时也说明了杰克逊是一位懂得什么是尊严的人.三、课文分析：1、本文通过记叙石油大王哈默年轻时,以自己的言行/用自己的劳动去换取报酬来维护了个人的尊严,赢得了别人的尊重和赏识,从而改变了自己命运的故事,赞扬了哈默的品格,同时也告诉我们：人是要有精神的,要自爱、自强、自尊.另一面,也反映了杰克逊尊重他人、看重人品的长者风范.2、《尊严》通过对人物的外貌、动作、神态和语言描写展现了哈默（用自己的劳动去换取报酬,自尊、自爱、自强）的性格特点.3、课文题目为什么叫尊严？从年轻人和杰克逊大叔身上,我们学到了什么？以“尊严”为题,含义深刻.一方面概况了哈默的品格,说明人是要有“尊严”的,要自爱、自尊；另一方面也反应了杰克逊大叔尊重他人、看重人品的长者风范.4、这个年轻人有什么“不例外”？又有什么事“例外”的？答：“不例外”是指他也一样饿,一样疲惫.“例外”是指他没有拿到食物就吃,而是主动请求以劳动获取食物.5、“现在什么都没有”的人为什么“百分之百是个富翁”？答：“现在什么都没有”说明哈默目前是个难民,是个一无所有的穷人.“百分之百是个富翁”中的“富翁”并不是指拥有大批财产和亿万金钱,而是指哈默拥有尊贵的人格.6、杰克逊大叔为什么要留下这个年轻人？因为他在哈默的身上看到了别人没有的东西：尊贵的人格和顽强的毅力.这些优秀品格是一个人获得成功不可或缺的东西..《尊严》同步练习以及答案1、在括号里填上正确的动物名称,组成成语,请选出正确选项.（）吞（）咽画（）点睛井底之（）（）假（）威亡（）补牢守株待（）（）头不对（）嘴对（）弹琴打草惊（）A. 狼、虎、龙、蛙、虎、狐、羊、兔、马、牛、牛、蛇B.狼、虎、龙、蛙、狐、虎、羊、兔、牛、马、牛、蛇【答案】B【解析】狐假虎威,是狐狸借助老虎的威风,要根据词语的意思来记；牛头不对马嘴,要记准顺序,牛头和马嘴.2.给加横线的字注音正确的选项是哪一个.惬意僵硬狼吞虎咽尊严A.qiè yìng yàn zūnB.qiàyìn yān zhūn 【答案】A【解析】注意积累更多的生字词,不要读字边,或者是臆测读音.咽作动词时读yàn.3. 给句子选择一个合适的词语.杰克逊大叔十分（）地望着这位年轻人,知道他是一个有尊严的人.A.欣赏B.观赏C.赞赏【答案】C【解析】观赏是具有一种赏识的观看心态,观看欣赏.侧重点是“观看”.欣赏是享受美好的事物,领略其中的趣味.侧重点是“享受”.赞赏是赞同,欣赏,钦佩. 得到人们的赞赏和高度评价.侧重点是“赞同”.观赏、欣赏、赞赏三个词语的侧重点不同.杰克逊大叔对年轻人不仅是欣赏还高度评价.4. 判断正误,正确点“是”,错误点“否”.这个年轻人的目光顿时灰暗了,他的喉结上下动了动,说：“先生,那我不能吃您的东西,我不能不劳动,就得到这些食物！”这句话描写了年轻人神态、动作、语言和心理活动.这句的分析是否正确.是B.否【答案】否【解析】这些描写里没有心理描写.5. 判断正误,正确点“是”,错误点“否”.“不,我现在就做,等做完了您的活儿,我再吃这些东西！”年轻人站起来说.这句话说明了年轻人做事非常认真,一听到有活干,就立刻动手,愿意用劳动换取食物.是B.否【答案】是【解析】年轻人的语言说明他不是一个不劳而获的人,他要有尊严地用劳动获得生存.6. 判断正误,正确点“是”,错误点“否”.“这是一个脸色苍白、骨瘦如柴的年轻人.”横线上的顿号表示前后两个词语的并列.是B.否【答案】是【解析】顿号可以表示并列,句子中的两个词语共同修饰年轻人.7. 判断正误,正确点“是”,错误点“否”.这是一个脸色苍白、骨瘦如柴的年轻人.这句外貌描写说明年轻人长得很白,而且身材很好.A.是B.否【答案】否【解析】说明年轻人饥寒交迫,处境困难.而不是为了保持身材的瘦.8. 根据句子内容,选择正确答案.“年轻人也蹲下来,轻轻地给杰克逊大叔捶背.”这句话可以看出年轻人的什么特点？A.年轻人特意讨好杰克逊大叔B. 年轻人对杰克逊大叔十分尊重,很有礼貌.【答案】B【解析】这句话是动作描写, “蹲下来”“轻轻地”说明是自愿的发自内心的,不是做个别人看的,可以看出他内心对大叔的尊重.9. 根据句子内容,选择正确答案.刚才我的腰还是很僵硬,现在舒服极了.（）“僵硬”有两个意思：A.（肢体）不能活动；B.呆板,不灵活.下面句子中“僵硬”的意思是：【答案】A【解析】杰克逊大叔的腰疼,是因为疼痛而不能自由活动.10. 判断正误,正确点“是”,错误点“否”.“您有什么活儿需要我做吗？”这句话是反问句,是否正确？是B.否【答案】否【解析】这句是疑问句,这是年轻人在询问大叔有没有活交给他,需要回答.而反问句不需要回答.。
《尊严》课后练习选作
一、根据意思选词语。
拮据面黄肌瘦闷闷不乐梦寐以求教诲迷惑不解1．心事重重，烦闷不快的样子。
（）2．缺少钱。
（）3．睡梦中都在寻找，追求，形容愿望强烈、迫切。
（）4．教导。
（）5．辨不清是非，让人很难理解。
（）6．面色发黄，身体瘦弱，形容不健康的样子。
（）二、在括号里填入适当的词语。
（）的技术（）的工作（）的汽车（）的人群（）的生活（）的神情（）的时（）的体会二、比一比，再组词。
捎（）痕（）忆（）赠（）梢（）狠（）亿（）增（）据（）财（）富（）享（）剧（）材（）副（）亨（）三、把下面的词语连成句子，并加上标点。
1．兴奋地与父亲我想几次上车共享时刻幸福这2．面临难题道德我们一个3．财富一个人活得只要诚实就有了等于一大笔四、填成语，组地名。
例：一技之（长）（春）风化雨1．来日方（）（）里淘金2．难能可（）（）春白雪3．声东击（）（）居乐业4．同舟共（）（）柯一梦5．后来居（）（）阔天空6．不共戴（）（）津有味五、细读课文深感悟。
1、文中说“我不明白父亲为什么中了彩还不高兴……”，你知道这是为什么吗（）A父亲中了彩很激动，开车时很紧张。
B因为父亲面临道德难题，被诚信的观念折磨着，他在进行思想斗争。
六、课内语段阅读。
成年以后，回忆往事，我对母亲的教诲有了深刻的体会。
是呀，中彩那天父亲打电话的时候，是我家最富有的时刻。
1短文中“富有”的意思是（）A拥有大量的财产。
本文指从中彩那天起我家的生活水平有了很大的提高。
B拥有大量的财产。
本文指父亲把车还给库伯后父亲及家人精神上的喜悦2、联系上下文，说说“母亲的教诲”指的是3、结尾段的作用是七、词语意思连连看。
缺少钱，境况窘迫馈赠技术熟练、精通拮据赠送精湛睡梦中都想寻找，迫切地希望着梦寐以求八、课内语段阅读。
第二次世界大战前，我们家六口人全靠父亲一人工作维持生计，生活很拮据。
母亲常（安抚安慰）家里人：“一个人_______活得诚实，有信用，_______等于有了一大笔财富。
07尊严一课一练(附答案)教学教学反思
07尊严一课一练(附答案)教学教学反思
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一我会读，还能写出相应词语。
kuǎndàijiāngyìngzūnyánpíbèibùkān
（）（）（）（）
二下列词语中有四对反义词，请你把他们抄写在下面的括号中。
批评巨大身强力壮狼吞虎咽
微小赞赏细嚼慢咽骨瘦如柴
（）——（）（）——（）
（）——（）（）——（）
三填一填，读一读。
（）的目光（）的脸色
（）的微笑（）的衣服
四我能按照要求把句子换一说法。
A．年轻人把大叔递过来的食物吃了个精光。
改成用“被”字的句子：
B．我不能不劳动就得到这些食物。
改成没有“不”字的句子：
五按照课文内容填空。
哈默与其他难民不同的是，他要求，如果不，就不。
用去换取报酬，这是一种尊严，也正是哈默与众不同的人格。
尊严 马晨阅读题答案
尊严马晨阅读题答案一辆白色的小车，驶出了湘楚大学的校门。
深秋上午的太阳光薄而淡，透出一阵阵的凉意。
从这里到江南医院，要穿过繁华的闹市，加上红绿灯，堵车，满打满算要一个小时。
开车的是程奋，坐在后座的是郑波。
程奋在读办公室当主任，四十八岁，头圆、腹凸、体胖。
郑波比他大两岁，就是中文系的教授，穿一副深度近视眼镜，主攻古代文字学，师从程奋的父亲程笃，念硕念博，再当助手，一眨眼过去了二十多年。
两个人久久不说话，在去向医院的这一路上静得只听见车轮摩擦水泥路发出的沙沙声。
古稀之年的程笃肝癌晚期，四个月前住进了江南医院的肿瘤科重症监护室。
郑波在听课、开会讨论之余，一个人回去得很勤。
重症监护室就是无法随便使人进来求见的，因为里面的空气窭了毒。
门上只有一个玻璃方形的小孔，郑波外木一阵就可以把眼睛贴好，窥探躺在病床上的程笃：一头银发，满脸忧愁，时而冷静，时而昏迷不醒;鼻子的两孔挂着氧气管和胃管，胳膊上挂着输液的套管，下面还挂着输尿管。
每当这个时候，郑波就会喟然长叹。
这种“生命支持系统”，无非是让先生毫无质量地活在限定的时间里，死已是不可避免的了。
先生平日曾多次对他说：“人活着，要有尊严，人死去，也要有尊严。
”这种比“死别”更残忍的“生离”，身上插着管子，身边没有亲人朋友，像吞币机一样耗费钱财，“工业化”地死去，先生一定是极不愿意的。
可惜师母因病已去世多年，可惜程奋夫妇和儿子都太忙，来得少，来了也总是匆匆的。
郑波念本科时，程笃第一次上“文字学”的课，自我介绍说道：“我姓程名笃，字顿迟，你们可以晓得这名和字，源自何书?”郑波东站出来说道：“源自《说文解字》，笃者，‘马行顿迟’。
”程笃眼睛一暗，大声说道：“你读书多，记性好，孺子可教!”尔后，郑波本科毕业，再念程笃的硕士和博士，因成绩突出，刊登多篇论文，也就物理系教书，Hochfelden了先生的助手。
在郑波看来，程笃于他是亦师亦父，而程笃也视郑波亦友亦子，不但学问上对郑波谆谆引导，生活上也极为关心。
人教新课标四年级下册《第7课_尊严》小学语文-有答案同步练习卷(1)
人教新课标四年级下册《第7课尊严》小学语文-有答案-同步练习卷（1）一、带着问题来读书．1. 《尊严》本文是按________顺序来记叙的。
2. 《尊严》课文的主人公有________个，分别是________和________。
故事以“尊严”为题，一方面概括了________是一个自爱、自强、________的人，同时也反映了________是一位________他人、看重人品的长者。
二、解答题（共3小题，满分0分）《尊严》课内语段阅读。
年轻人留了下来，很快成了杰克逊大叔庄园里的一把好手。
过了两年，杰克逊大叔把自己的女儿许配 pèi 给他。
杰克逊对女儿说：“别看他现在什么都没有，可他百分之百是个富翁wēng，因为他有尊严！”（1）给加点的字注音。
（2）“什么都没有”，用一个词概括是：________。
（3）“富翁”在本文的含义是________A拥有富贵的人格。
B拥有大批财产和亿万金钱的人。
（4）这段文字在全文的作用是________。
（5）请把画线的句子用“因为……所以……”重新改写。
________。
《尊严》细读课文深感悟。
杰克逊大叔留下这个年轻人，是因为（）A.哈默有礼貌，很会捶背B.杰克逊大叔希望他在自己的庄园里白干活。
C.杰克逊发现这个年轻的小伙子有美好的人品，以后一定有出息。
《尊严》课内语段阅读。
这个年轻人的目光顿时灰暗了，他的喉结上下动了动，说：“先生，那我不能吃您的东西，我不能不劳动，就得到这些食物！”杰克逊大叔想了想，说：“我想起来了，我家确实有一些活儿需要您帮忙。
不过，等您吃完饭，我再给您派活儿。
”“不，我现在就做，等做完了您的活儿，我在吃这些东西！”年轻人站起来说。
（1）文中“派”的意思是________A作风或风度。
B量词。
C摊派。
D分配。
（2）用波浪线画出年轻人说的话。
从年轻人说的话中，我体会到________（3）短文是________和________之间的________描写。
最新人教部编版 四年级语文下册 7尊严 课时同步练习习题(含答案解析)
最新人教部编版 四年级语文下册 7尊严 课时同步练习习题（含答案解析）一、找找看，小狗手上的哪张照片是真的？二、蝴蝶会停在哪些花上？三、根据意思写词语。
1、形容消瘦到极点。
2、人因缺食少穿，经常以野菜充饥，因而脸上呈现出黄色。
3、非常疲劳，都不能忍受了。
4、形容吃东西又猛又急的样子。
四、想一想，填一填。
（ ）的人 （ ）地吃 （ ）的目光 （ ）地望着 （ ）的成功 （ ）地注视 （ ）的人群 （ ）地回家五、选词填空。
款待 招待1、客人来了，我拿水果点心（ ）他们。
2、善良而朴实的沃尔逊人，家家烧火做饭，（ ）他们。
赞赏 玩赏3、我（ ）过水平如镜的西湖。
4、杰克逊大叔十分（ ）地望着这位年轻人。
六、对下列句子理解正确的一项是 （ ）别看他现在什么都没有，可他百分之百是个富翁，因为他有尊严！A 、因为哈默把钱放在家里，没有带在身上，所以他百分之百是个富翁。
B 、哈默是个难民，一无所有，仅有尊严，又有什么用呢？C 、哈默这个年轻人有骨气，目前的穷困是暂时的，凭他的骨气和毅力，能创造出财富。
七、快乐读短文，轻松做练习。
他挺拔地站立着，用他藏在近视镜片后面的那双深沉的眼睛，审视着周围的一切。
鉴于朱自清的学识和声望，国民党反动派总想以高官厚禄来拉拢他，多次请他去做官，他不屑一顾。
遇有“党国要人”登门拜访，他避之犹恐不及；达官贵人请他吃饭，他就把自己反锁在房间里，拒不出席。
还有个什么“名流”请他写“寿序”，出价三千元，他拒不从命；更有人几次劝他加入国民党，甚至送上“特别党证”请他填写，他一再严词拒绝。
1、将下列句中画线部分用一个词语替代。
（1）国民党多次请他去做官，他看都不看，认为不值得去做。
（2）“党国要人”登门拜访，他躲避还怕来不及。
2、朱自清对国民党反动派的拉拢一一拒绝，请在文段中找出表示“拒绝”这意思的几个词语。
、 、3、读了这一片段，你了解到朱自清是个怎样的人？部分答案：五、1、款待2、招待3、玩赏4、赞赏六、C七、1、（1）不屑一顾（2）犹恐不及2、拒不出席拒不从命严词拒绝3、正直清高。
四年级尊严阅读答案
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四年级下册语文复习学案-第四周《尊严》辅导总结丨人教新课标精美含答案
名人名言《尊严》课文写的是美国石油大王哈默年轻时的一个故事。
在一个寒冷的冬天，在逃难的路上，饥寒难忍，但是他拒绝了送到面前的食物，理由是他不能白吃人家的东西，要求在帮忙干完活以后，才吃这份食物。
后来，他留在杰克逊家里干活，成为庄园里的一把好手。
此故事告诉我们，任何时候都不要失去做人的原则，要自尊、自重、自爱。
《将心比心》中国有句成语，叫做“将心比心”，意为“己所不欲，勿施于人”。
《万善集》中有云：“物我一体，将心比心。
”“将心比心”是中华民族的传统美德。
本文以“将心比心”为题，通过发生在日常生活中的两个小故事，揭示了令人深思的人生哲理。
从这些事可以体会到，尊重自己，才能获得别人的尊重。
要人敬者，必先自敬。
———陶行知每一个正直的人都应该维护自己的尊严。
———卢梭没有自我尊重，就没有道德的纯洁性和丰富的个性精神。
对自身的尊重、荣誉感、自豪感、自尊心———这是一块磨练细腻感情的砺石。
———苏霍姆林斯基自尊自爱，作为一种力求完善的动力，却是一切伟大事业的渊源。
———屠格涅夫高度的自尊心不是骄傲、自大或缺乏自我批评精神的同义词。
自尊心强的人不是认为自己比别人优越，而只是对自己有信心，相信自己能够克服自己的缺点。
———伊·谢·科恩有关“尊严”的名言《将心比心》通过发生在日常生活中的两个小故事，揭示了令人深思的人生哲理。
课文中的第一个故事告诉我们，人人都希望能获得更多人的关心和帮助。
然而想获得别人的帮助，首先要自己先去关心、帮助别人。
第二个故事告诉我们，要想得到别人的宽容和鼓励，就要自己先去宽容、鼓励别人。
前两段是叙事，最后一段写道：“是啊，如果我们在生活中能将心比心，就会对老人生出一份尊重，对孩子增加一份关爱，就会使人与人之间多一些宽容和理解。
”这一段是在叙事的基础上发表议论。
在结构上，它是对前两段的总结；在内容上，它是前两段的深化，点出了文章的中心所在。
此处，我设计了一个小练笔：人与人之间学会将心比心是多么重要啊!你能仿照这段话写一写你的感受吗？有的学生写道:如果我们在生活中能将心比心，就会让我们的家庭变得更加和谐；如果我们在生活中能将心比心，就会让世界更加美好。
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作者简介
李雪峰，1967年生。和男生西峡县 人，是河南省作家协会会员。河南南阳 市青年作家。 《读者》杂志全国百名作品使用权 签约作家，曾获第三届老舍散文奖等多 种奖项。主要作品有《尊严》《生命的 林子》，《母亲的贺卡》等。
哈默是一位万能富豪， 有海纳百业之术。他更有 远见卓识：1921年，他同 列宁做生意；1979年，他 又同邓小平搞贸易。在西 方，他是点石成金的万能 富豪，也是第一个与十月 革命后的苏联合作的西方 企业家。经过30年苦心经 营，西方石油公司已成为 美国第八大石油公司，第 12名最大的工业企业。
学习年轻人哈默： 做一个不轻易接受施舍， 怒愿意不劳而获的自爱、 自强、自尊的人
学习杰克逊大叔： 做一个懂得尊重他人、 看中人品的人
快速阅读课文： 找出描写年轻人外貌、动作的句子，体会体会。 外貌： 这是一个脸色苍白、骨瘦如柴的年轻人。 动作： ①他的喉结上下动了动。 ②年轻人立刻狼吞虎咽地吃起来。
小组加分学习： 环节包括词语（拼音，根据课文词语填空）、 根据意思填词语、多音字、近义词、反义词。
在这个环节中，每个小组成员回答正确后就 不能再举手，但小组成员可以通过小组协助， 在讨论过程中帮助没回答过的同学了解答案后， 进行抢答。
要求：只能看书和预习本，不能看参考书， 如果违规，取消回答资格。
从文中找出有关词语：
1.形容人的外貌：
面呈菜色、疲惫不堪、脸色苍白、骨瘦如柴
2.形容人的品质：善良、朴实、尊严
多音字 难 咽 结
近义词： 款待（招待） 赞赏（赏识） 惬意（满意） 骨瘦如柴（瘦骨嶙峋） 反义词： 赞赏（指责） 僵硬（灵活） 疲惫不堪（精力旺盛） 骨瘦如柴（大腹便便） 狼吞虎咽（细嚼慢咽）
自由朗读课文，思考： 课文的题目为什么叫做“尊严”？
因为年轻人哈默是一个有尊严Fra bibliotek人， 作者认为人要有“尊严”，自尊、自爱。
课文主要讲了一件什么事情？
理解课文内容，找出年轻人 与杰克逊大叔的对话，并用笔在 书中标注出来。探究问题： 从年轻人哈默和杰克逊大叔 身上，我们学到了什么？
哈默:“先生，吃您这么多东西，您有什么活需要我 做吗？” 杰克逊: “不，我没有什么活儿需要您做。” 哈默:“先生，那我不能吃您的东西，我不能不劳动 ，就得到这些食物！” 杰克逊:“我想起来了，我家确实有一些活儿需要您 帮忙。不过，等您吃过饭，我再给您派活儿。” 哈默:“不，我现在就做，等做完了您的活儿，我再 吃这些东西！” 杰克逊: “小伙子，你愿意为我捶捶背吗？” 杰克逊: “好了，小伙子，您捶得好极了，刚才我的 腰还很僵硬，现在舒服极了。” 哈默:“小伙子，我的庄园需要人手，如果你愿意留 下来的话，我太高兴了。”
根据意思写出相应的词语：
①疲劳得不能再忍受了。（疲惫不堪） ②像狼、虎吞咽食物一样。 形容吃东西又猛又急。（ 狼吞虎咽） ③面部显露出营养不良的脸色。（面呈菜色） ④形容非常瘦，饥寒交迫，生活艰难。（骨瘦如柴） ⑤看见别人有某种长处、好处或有利条件而希望自己也 有。（羡慕） ⑥满意，称心，舒服。（惬意）
词语
尊（zūn)(尊严) 呈（chéng)(面呈菜色) 善（shàn)(善良) 款（kuǎn)(款待) 例（lì）(例外) 瘦（shòu)(骨瘦如柴) 喉（hóu）(喉结)
僵 配 惫 堪 杰 捶
（jiāng）（僵硬） （pèi） （许配） （bèi） （疲惫） （kān） （不堪） （jié） （杰出） （chuí） （捶背）