9古诗两首ppt课件2

古诗学习方法
一、知道诗人（大致知道明白诗意（说出即可） 五、领悟诗情（需要掌握）
六、背诵古诗
9、古诗两首
夜书所见
叶绍翁
萧萧梧叶送寒声，
江上秋风动客情。 知有儿童挑促织，
夜深篱落一灯明。
同学们，大家好，我叫叶绍翁， 字嗣宗，号靖逸，南宋诗人。我是 江湖派诗人，我的诗以七言绝句最 佳，有的写江南水乡景色，很有风 味；有的写田家生活片段，耐人寻 味。我写的《游园不值》最为著名: 应怜屐齿印苍苔, 小扣柴扉久不开。 春色满园关不住， 一枝红杏出墙来。
关于思乡的诗句：
杂诗 王维
君自故乡来， 应知故乡事。 来日绮窗前， 寒梅着花未?
描写秋景的诗句：
山行 唐〃杜牧 远上寒山石径斜， 白云生处有人家。 停车坐爱枫林晚， 霜叶红于二月花。
萧萧秋风吹动梧桐 树叶，送来阵阵寒意， 客游在外的诗人不禁思 念起自己的家乡。他忽 然看到远处篱笆下的灯 火，料想是孩子们在捉 蟋蟀。
你觉得这首诗表达了 一种怎样的感情？
诗人客游在外，看到 秋风落叶，篱落灯明，不 禁勾起思念家乡、思念亲 人的思想感情。
夜书所见
叶绍翁
萧萧梧叶送寒声，
江上秋风动客情。
· · · · ·
每逢/佳节/倍思亲。
遥知/兄弟/登高处，
· ·
遍插/茱萸/少一人。
·
比较两首古诗 不同点：写作时代不同，诗人不同， 处境也不同
相同点：表达了诗人对家乡、对亲 人的思念以及热爱之情。
我会写：
促 深 忆 异 逢 佳 倍 遥 遍 插
今天的分别是为了明天的相聚！ 我们身边处处是朋友！处处是欢乐！
夜书所见
夜晚写下自己 见到的情境。
小组读诗要求：
1、借助读音读准字音，大声通读古诗。 2、小组成员相互检查朗读情况。
3、小组成员互帮互助，借助课文注释，理解诗句 的意思。对不理解的地方进行标注。试着说出作 者的思想感情。
夜书所见
叶绍翁
萧萧梧叶送寒声，
江上秋风动客情。
知有儿童挑促织， 夜深篱落一灯明。
重阳节：又称作“登高节”、 “老人节”，每年农历九月九 日为重阳节。 这一天，重阳佳节活动极为 丰富，有登高、赏菊、喝菊花酒、 放风筝、吃重阳糕、插茱萸等等。
在重阳节这天思念家乡的亲人
尊老、爱老、敬老是中华民族的 传统美德, 让我们一起努力，让老人 们度过一个温馨、祥和、健康快乐的 晚年。...
独在异乡为异客， 每逢佳节倍思亲。 遥知兄弟登高处， 遍插茱萸少一人。
独在异乡为异客，
独：单独、孤单 异：别的、其他的
异：陌生人
独在他乡为异客，
独在异乡为异客， 异 异
两个“异”字连用，更能表达作者孤独寂寞 的思想感情。
每逢佳节倍思亲。
逢：遇到、碰到
佳节：重阳节
倍：加倍
独在异乡为异客， 每逢佳节倍思亲。
作者介绍
王维（701—761），唐代著名诗人，画 家，这首诗是王维十七岁时因重阳节思念 家乡的亲人而作。王维家居蒲州（今天的 山西省永济县），在华山之东。所以题称 “九月九日忆山东兄弟”。写这首诗时他 正在长安读书求学，这是他第一次离开家 乡。
为什么 “忆”亲人？ “忆”到什么？
九月九日忆山东兄弟 王维
想像眼前梧 桐树叶在萧萧秋 风飘落的画面， 面对此情此景， 客游在外的诗人 会想些什么呢？ 心情又如何呢？
一阵阵 发出 感觉
吹动 ， 的声音，让人 。
江上的秋风使 自禁
情不 。
知有儿童挑促织，
知：料想、知道 挑：捉 促织：蟋蟀
夜深篱落一灯明。
夜深：深夜 篱落：篱笆 灯明：灯火
他忽然看到远处篱笆下的灯火， 料想是孩子们在捉蟋蟀。
“我”想远方的弟兄们一定登上了高处， 兄弟们身上插满了茱萸，遗憾的是单单缺少 我一个人。
好处：从兄弟的角度来写自己 不在亲人身边，通过描写对方 的感情来表现自己的感情，是 这种思乡之情更加深沉，真挚。
本诗表达了诗人孤身一人， 漂泊在外，思念家乡，思念亲 人的思想感情。
九月九日忆山东兄弟 【唐】王维 独在/异乡/为异客，
因为 夜深篱落一灯明。
所以 知有儿童挑促织，
想像夜深人 静，篱笆下灯光 中闪动儿童的身 影，儿童正在捉 蟋蟀的画面，又 会使客游在外的 诗人想些什么？ 心情又是怎么样 呢？
(他看见)
篱笆旁的灯火 儿童在捉蟋蟀
，
知道了 。 小时候自己在家乡也有同样的经历 他想到＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ， 惆怅、失落， 思念亲人和家乡 他的心情＿＿＿＿＿＿＿ 。
重阳节登高则有一个有趣的传说。据南朝梁 代· 吴均著《续齐谐记》载：东汉时，汝南、汝河 一带瘟魔为害，疫病流行。有一个叫桓景的人， 拜道长费长房为师，学消灾救人的法术。一天， 费长房告诉桓景说，九月初九日，瘟魔又要害人， 你快回去搭救父老乡亲。并告知九日离家登高， 把茱萸装入红布袋，扎在胳膊上，喝菊花酒，即 能战胜瘟魔。桓景回家，遍告乡亲。九月九日那 天，汝河汹涌澎湃，云雾弥漫，瘟魔来到山前， 但因菊花酒刺鼻，茱萸香刺心，难以接近。桓景 挥剑斩瘟魔于山下。傍晚，人们返回家园，见家 中“鸡犬牛羊，一时暴死”，而人们因出门登高 而免受灾殃。自此，重阳登高避灾流传至今。
知有儿童挑促织， 夜深篱落一灯明。
九月九日忆山东兄弟 （唐）王维 独在异乡为异客， 每逢佳节倍思亲。 遥知兄弟登高处， 遍插茱萸少一人。
小组读诗要求：
1、借助读音读准字音，大声通读古诗。 2、小组成员相互检查朗读情况。
3、小组成员互帮互助，借助课文注释，理解诗句 的意思。对不理解的地方进行标注。试着说出作 者的思想感情。
叶绍翁写下了哪些事物？
• • • • • 梧叶 秋风、风声 儿童、促织 篱落 灯火
萧萧梧叶送寒声，
萧萧：风声。 梧叶：梧桐树的叶子。 送寒声：送来阵阵寒意 动客情：寒冷与凄凉的情景使客居他 乡的诗人产生了思念家乡之情。
秋风：秋天的风。 江上秋风动客情。
萧萧的秋风吹动梧桐树叶，送来阵阵寒意 客游在外的诗人不禁地想起自己的家乡。
▲
“我”一个人客居异乡，每次遇
到重阳佳节就加倍思恋家乡的 亲人
思念亲人 诗人平时＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿， 更加的思念亲人 每逢佳节＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
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所以就说
每逢佳节倍思亲
。
遥知兄弟登高处，
遥：远、遥远
遍插茱萸少一人。
遍：全身
少一人：少了王维一个人
遥知兄弟登高处， 遍插茱萸少一人。