资格考试中学教育心理学习题含答案4082
2023年教师资格之中学教育学教育心理学题库附答案(基础题)
2023年教师资格之中学教育学教育心理学题库附答案（基础题）单选题（共200题）1、某学生在研究事物时，容易受他人态度的影响，这位学生的认知方式很可能属于( ) 。
A.场依存型B.场独立型C.冲动型D.沉思型【答案】 A2、1920年首创人工概念并提出联想理论的心理学家是A.赫尔B.布鲁纳C.加涅D.奥苏贝尔【答案】 A3、斯金纳关于学习规律的核心观点是A.动机的培养B.情感与社会性的发展C.强化的原理与技术D.人格的形成【答案】 C4、教育内部诸因素之间、教育与其他事物之间所具有本质性的联系，以及教育发展变化的必然趋势是（）。
A.教育规律B.教育经验C.教育现象D.教育方针【答案】 A5、患者女，40岁。
因半年来体重下降20多斤而就诊。
无明显多饮，多食，多尿，无心慌，气短，多汗，怕热，烦躁。
既往体健。
无药物过敏史。
个人史及家庭史无特殊。
查体：T36℃，P80次/分，R18次/分，BP120/80mmHg。
查体未见异常。
实验室检查：HB120g/L，WBC7.6×109/L，PLT267×109/L。
尿常规：尿蛋白（－），尿糖（＋＋），空腹血糖10.7mmol/L。
最可能的诊断是（）。
A.甲状腺功能亢进B.恶性肿瘤C.1型糖尿病D.2型糖尿病E.胰岛细胞瘤【答案】 A6、教育心理学研究的核心内容（）。
A.教学过程B.反思过程C.评价过程D.学习过程【答案】 D7、在加里培林看来，心智技能的形成的最后阶段是（）。
A.内部言语动作阶段B.不出声的动作阶段C.出声的动作阶段D.动作定向【答案】 A8、教育是在一定社会背景下发生的A.增进人们的知识和技能的活动B.把受教育者培养成为一定社会所需要的人的活动C.个体的学习或发展过程D.促使个体的社会化和社会的个性化的实践活动【答案】 D9、“孟母三迁”的故事说明了哪种因素对人发展的影响？（）。
A.遗传B.环境C.教育D.社会活动【答案】 B10、掌握学习理论认为，学生能力上的差异不能决定他们能否成功掌握教学内容，而是取决于他们（）。
2024年教师资格之中学教育学教育心理学真题精选附答案
2024年教师资格之中学教育学教育心理学真题精选附答案单选题（共45题）1、影响学生学习特点的内部因素是（）。
A.学生掌握的学习方法B.学生的心理品质C.学习内容D.学生的基础知识【答案】 B2、《中共中央关于教育体制改革的决定》指出，要有计划、有步骤地普及九年义务教育，并把其责任交给（）。
A.国家B.地方C.学校D.家长【答案】 B3、学校进行德育教育的基础途径是（）。
A.学校共青团和少年队活动B.劳动C.政治课和其他学科教学D.班主任工作【答案】 C4、奥苏贝尔根据学习进行的方式把学习分为（）。
A.知识学习和技能学习B.概念学习和意义学习C.机械学习和意义学习D.接受学习和发现学习【答案】 D5、人体嘌呤分解代谢的主要终产物是（）。
A.尿素B.肌酐C.尿酸D.肌酸E.乳酸【答案】 C6、参与小组讨论的人数一般以（）。
A.23人为宜B.58人为宜C.10人以上为宜D.20人以上为宜【答案】 B7、下列有关学校课程表述正确的是（）。
A.学校课程是一级课程B.学校课程是为了保证全国统一、共同的教育教学质量C.学校课程通常以选修课或特色课的形式出现D.学校课程采用研制-开发-推广的开发模式【答案】 C8、有计划、有目的、有结构地产生教学计划、教学大纲以及教科书的系统化活动是（）。
A.制定课程标准B.制定教学计划C.课程设计D.明确培养目标【答案】 C9、问题解决的最后一个阶段是（）A.分析问题B.提出假设C.发现问题D.检验假设【答案】 D10、学生需要自己查阅资料，设计方案，并运用方案解决某一个实际问题，这一任务对应的认知要求是（）。
A.评价B.应用C.理解D.综合【答案】 B11、分配学生座位，教师最需要关注的应该是（）。
A.对人际关系的影响B.家长的意见C.听课的效果D.减少课堂混乱【答案】 A12、衡量教育好坏的最高标准只能是看教育能否为社会稳定和发展服务，能否促进社会的存在和发展。
这是（）。
2022-2023年教师资格之中学教育学教育心理学试卷附带答案
2022-2023年教师资格之中学教育学教育心理学试卷附带答案单选题（共20题）1. 基础教育的核心问题是（）。
A.审美教育B.文化教育C.道德教育D.素质教育【答案】 D2. 一个测验能够测出它要测量的属性的程度被称为（）A.效度B.难度C.区分度D.信度【答案】 A3. 既是教师综合素质的最突出的外在表现，又是评价教师专业性的核心因素的是（）A.教师的专业理想B.教师的专业知识C.教师的专业能力D.教师的专业自我【答案】 C4. 某老师在做经验交流时强调学生学习主动性的重要性、合作性、情境创造性为（）。
A.人本主义学习B.认知学习策略C.联结学习D.建构主义【答案】 D5. 素质教育的重点是（）。
A.培养学生的个性B.培养学生的学习能力C.培养学生的创造能力D.培养学生的创新精神【答案】 D6. 测验结果的可靠性或一致性的程度是（）。
A.效度B.区分度C.信度D.难度【答案】 C7. 1632年首次在科学分类中将教育学作为一门独立的学科划分出来的英国哲学家是( ) 。
A.培根B.斯宾塞C.夸美纽斯D.赫尔巴特【答案】 A8. 我国古代奴隶制时期的教育内容主要为( ) 。
A.“六艺”B.“七艺”C.“四书”、“五经”D.文雅教育【答案】 A9. 学习者运用缩简和编歌诀的方法帮助掌握、记忆知识的策略属于（）A.组织策略B.精细加工策略C.复述策略D.元认知策略【答案】 B10. “举一反三”属于（）。
A.纵向迁移B.顺向迁移C.逆向迁移D.特殊迁移【答案】 D11. 被称为“心理断乳期”阶段的是（）。
A.幼儿期B.青年期C.少年期D.儿童期【答案】 C12. 据可査证的资料，人类最早的学校出现在（）。
A.公元前1000年左右B.公元前1500年左右C.公元前2000年左右D.公元前2500年左右【答案】 D13. 教学从其本质上讲，是（）。
A.一种心理活动B.—种实践活动C.一种认识活动D.—种文化活动【答案】 C14. 家庭教育、学校教育、社区教育之间的关系是（）A.相互替代B.相互协调、补充C.相互矛盾D.相互分离【答案】 B15. 关于乙型肝炎的叙述错误的是（）。
中学教育心理学试题及答案
中学教育心理学试题及答案一、选择题1. 下列哪项是正确的？A. 教育心理学是指研究教育与心理之间关系的学科。
B. 教育心理学是指研究教育机构内心理活动的学科。
C. 教育心理学是指研究儿童心理发展的学科。
D. 教育心理学是指研究大学教育心理问题的学科。
答案：A2. 下列哪项不属于教育心理学的研究内容？A. 学生学习的心理过程B. 教师的教学方法C. 学生的智力发展D. 教室环境的布置答案：B二、填空题1. 教育心理学是一门研究________与________之间关系的学科。
答案：教育，心理2. 学生学习的心理过程包括注意、________、记忆、思维等方面。
答案：感知三、简答题1. 简述教育心理学在教学中的应用。
教育心理学在教学中有多方面的应用。
首先，教育心理学通过研究学生的心理特点和心理发展规律，帮助教师更好地了解学生的学习需求和困难，从而调整教学策略，提高教学效果。
其次，教育心理学可以提供有效的学习方法和技巧，帮助学生提高学习效率和学习动力。
此外，教育心理学还可以深入研究学生的个性特点，帮助教师针对不同学生制定差异化教学方案，促进学生全面发展。
2. 简述教育心理学在学校管理中的应用。
教育心理学在学校管理中起着重要的作用。
首先，教育心理学可以帮助学校了解学生的心理健康状况，提供必要的心理辅导和支持，促进学生身心健康发展。
其次，教育心理学可以为学校提供咨询服务，帮助学校解决学生的心理问题和矛盾，维护学校的正常秩序。
此外，教育心理学还可以为学校制定完善的教育评价体系提供科学依据，促进学校教育教学的改进和发展。
四、论述题教育心理学在中学教育中的作用教育心理学在中学教育中发挥着重要的作用，主要体现在以下几个方面。
首先，教育心理学可以帮助教师更好地了解学生的心理特点和心理需求，从而合理调整教学策略，提高教学效果。
例如，通过了解学生的认知特点和个体差异，教师可以针对不同学生的学习需求制定差异化教学方案，提供个性化的教育服务。
2022-2023年教师资格之中学教育学教育心理学测试卷包含答案
2022-2023年教师资格之中学教育学教育心理学测试卷包含答案单选题（共20题）1. 教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为（）。
A.学生只有机械记忆的能力B.教师的知识、能力是不一样的C.教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律D.教育活动完全受到人的遗传因素的制约【答案】 C2. 采用两难故事的心理学家是（）。
A.科尔伯格B.加涅C.华生D.皮亚杰【答案】 A3. 教材的主体部分是（）。
A.教科书B.讲义C.教科书和讲义D.讲授提纲【答案】 C4. 调整阅读速度属于（）。
A.监视策略B.复述策略C.调节策略D.计划策略【答案】 C5. 血清中含量最高的是（）。
A.IgGB.IgMC.IgED.IgDE.IgA【答案】 A6. 第一个提出要使教育学成为科学的教育家是（）。
A.赫尔巴特B.夸美纽斯C.康德D.洛克【答案】 A7. 学校教育中最基本的活动是（）A.兴趣小组B.社会实践C.课外活动D.教学【答案】 D8. 患者男，60岁，咳嗽，咳痰、胸闷、气喘。
影像学检测，右肺占位，用化学发光法进行肿瘤标志物proGRP检测，以下物质不是底物的是（）。
A.三联吡啶钌B.藻红蛋白C.鲁米诺D.吖啶酯类E.金刚烷【答案】 B9. “环境决定论”的代表人物是（）。
A.霍尔B.华生C.高尔登D.格塞尔【答案】 B10. 以下对师生关系的表述不准确的是()。
A.教学上是授受关系B.人格上是平等关系C.本质上是朋友关系D.道德上是促进关系【答案】 C11. 教师对概念、原理、规律等进行解释说明和论证，这样的教学方法被称为（）A.讲述B.讲解C.讲读D.讲演【答案】 B12. 学生由过分重视成绩排名而产生的学习动机属于（）。
A.认知内驱力B.自我提高内驱力C.附属内驱力D.交往内驱力【答案】 B13. 下列选项中不属于教师优良个性品质的是（）A.尊重学生B.偏爱、不公正C.严格要求D.耐心温和【答案】 B14. 载脂蛋白的功能不包括（）。
中学教育心理学考试题库及答案
中学教育心理学考试题库及答案一、选择题1. 教育心理学是研究什么的学科？A. 教育现象B. 心理现象C. 教育与心理现象的相互作用D. 教育方法答案：C2. 皮亚杰的认知发展理论中，儿童在7至11岁通常处于哪个发展阶段？A. 感觉运动阶段B. 前运算阶段C. 具体运算阶段D. 形式运算阶段答案：C3. 根据马斯洛的需求层次理论，下列哪一项属于最高层次的需求？A. 安全需求B. 社交需求C. 尊重需求D. 自我实现需求答案：D4. 学习风格理论中，场独立型和场依存型是指什么？A. 学习环境的偏好B. 学习材料的偏好C. 学习方法的偏好D. 学习动机的偏好答案：A5. 以下哪项不是有效的学习策略？A. 复述B. 精加工C. 组织D. 被动接受答案：D二、填空题6. 教育心理学的研究对象是_________。
答案：学习者及其学习过程7. 维果茨基的“最近发展区”理论认为，儿童的学习应该发生在_________。
答案：现有发展水平与潜在发展水平之间8. 根据埃里克森的心理社会发展理论，青春期的主要发展任务是_________。
答案：建立自我认同9. 学习动机可以分为内在动机和_________。
答案：外在动机10. 认知主义学习理论强调学习者的_________在教育过程中的作用。
答案：主动性三、简答题11. 简述布鲁纳的发现学习理论的主要观点。
答案：布鲁纳的发现学习理论认为学习是一个主动探索和发现的过程。
学习者通过自己的观察、实验和思考来发现问题和解决问题，从而获得知识和技能。
这种学习方式强调学习者的主动参与和自我发现，有助于培养学习者的批判性思维和创造性思维。
12. 描述科尔伯格的道德发展阶段理论。
答案：科尔伯格的道德发展阶段理论将人的道德发展分为三个水平六个阶段。
第一水平是前习俗水平，包括惩罚和服从定向阶段以及工具性相对主义定向阶段；第二水平是习俗水平，包括人际和谐和一致性定向阶段以及维护权威和社会秩序定向阶段；第三水平是后习俗水平，包括社会契约定向阶段和普遍伦理原则定向阶段。
2022-2023年教师资格之中学教育学教育心理学测试卷和答案
2022-2023年教师资格之中学教育学教育心理学测试卷和答案单选题（共20题）1. 利用Apo（a）的单克隆抗体，采用多点定标（5～7点），用10g-logit多元回归方程进行曲线拟合运算，便于自动化大批量检测的测定LP（a）方法是（）。
A.单向扩散法B.免疫透射比浊法C.ELISA方法D.火箭电泳法E.免疫散射比浊法【答案】 B2. 教学计划的核心是（）A.教学目标B.课程设置C.学年编制D.人员安排【答案】 B3. 班主任工作的中心环节是（）。
A.了解和研究学生B.组织和培育班集体C.做好个别教育工作D.统一多方面的教育力量【答案】 B4. 提高教学质量的关键是（）。
A.备好课B.了解学生C.上好课D.布置足够的作业【答案】 C5. 我国实际推行近代学制的时间是（）。
A.1840B.1902C.1903D.1922【答案】 C6. 教育的心理起源说的代表人物是A.孟禄B.利托尔诺C.沛西·能D.康德【答案】 A7. 通常所说的“跳一跳、摘桃子”是指（）。
A.先行组织者B.最近发展区C.教育与教学D.解决问题【答案】 B8. 患者，女，27岁。
因疲乏无力、血尿4天就诊。
实验室检查：尿液外观红色、稍浑浊，尿蛋白质（＋＋）、红细胞4～8个/HPF、白细胞1～2个/HPF，粗颗粒管型0～2个/LPF、透明管型0～2个/LPF，红细胞管型2～3个。
其最可能的诊断（）。
A.肾盂肾炎B.肾结核C.急性肾小球肾炎D.肾肿瘤E.膀胱炎【答案】 C9. 学生学会写石字，有助于写磊字，这种迁移属于（）。
A.垂直迁移B.一般迁移C.具体迁移D.顺应迁移【答案】 C10. 奥苏伯尔提出的解释遗忘原因的理论是（）。
A.痕迹衰退说B.干扰说C.同化说D.动机说【答案】 C11. 以有组织的学科内容作为课程组织的基础课程类型属于（）。
A.活动课程B.校本课程C.综合课程D.学科课程【答案】 D12. “给我一打健全的儿童和特殊的环境，我可以用特殊的方法，……使他们成为医生、律师、商人，或者使之成为乞丐和盗贼。
2022年教师资格中学教育心理学考试真题及答案
2022年教师资格中学教育心理学考试真题及答案一、单项选择题（本大题共30题，每小题1分。
共30分）1、教育心理学讨论的核心内容是（）。
A.教学方法B.老师C.同学D.学习过程2、一个10岁的儿童能够通过9岁组的全部项目和10岁组的一半项目，根据比率智商计算，他的智商是（）。
A.90B.95C.100D.1053、先行组织者教学技术的提出者是美国闻名心理学家（）。
A.斯金纳B.布鲁纳C.奥苏伯尔D.桑代克4、最稳定、最重要的学习动机是（）。
A.爱好B.认知内驱力C.高尚的动机D.胜利感5、依据维纳的成败归因理论，属于稳定的内在缘由的是（）。
A.力量B.努力C.任务D.运气6、心理定势对解决问题（）。
A.起乐观作用B.起消极作用C.既有乐观也有消极作用D.没有作用7、由于反映活动的形式不同，学问可以分为陈述性学问与（）。
A.程序性学问B.有用的学问C.直观的学问D.可应用的学问8、关于人的学习工作中精神状态和留意力的变化模式，说法错误的一种是（）。
A.先高后低B.中间高两头低C.先低后高D.中间低两头高9、依据阅历或直觉选择解法的假设方式称之为（）。
A.算法式B.推理式C.启发式D.演绎式10、心理学家讨论认为，态度的核心成分是（）。
A.认知成分B.情感成分C.行为倾向成分D.认知与情感成分11、爱国主义情感属于（）的道德情感。
A.直觉的B.想象的C.行为的D.伦理的12、可采纳（）来治疗失眠。
A.系统脱敏法B.肌肉松弛法C.强化法D.行为疗法13、形成性评价通常发生在（）。
A.教学过程之前B.同学毕业时C.教学过程之后D.教学过程之中14、衡量一个老师是否成熟的主要标志是能否自觉地关注（）。
A.教材B.情境C.生存D.同学15、下列概念中，（）不是皮亚杰最先提出的。
A.同化B.顺应C.图式D.反射16、下列现象属于学习迁移的是（）。
A.温故而知新B.学而时习之C.近朱者赤近墨者黑D.书山有路勤为径17、回答事物查看答案【二、多项选择题】1ADE2ACD3ABD4ABCD5ABC 6~10点击下载查看答案【三、是非推断题】1对2对3对4错5错6~15点击下载查看答案【四、情境分析题】1B2AB3AB4AD。
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资格考试中学教育心理学习题含答案
单选题
1、教育心理学的研究和其他科学研究都应遵循的基本原则是< >。
A．客观性原则
B．主观性原则
C．教育性原则
D．自发性原则
答案：A
客观性是任何科学及其研究都必须遵循的原则，教育心理学也不例外。
简答题
2、简述内部学习动机培养与激发的方法。
答案：<1>学习动机的培养
暂无解析
简答题
3、结合实际阐述如何培养和激发学生的学习动机。
答案：第一，学生学习动机的培养。
<1>利用学习动机与学习效果的互动关系培养学习动机。
学习动机作为引起学习活动的动力机制，是学习活动得以发动、维持、完成的重要条件，并由此影响学习效果。
而学习动机之所以能影响学习效果，是因为它直接制约了学习积极性。
学习动机强的学生，必然在学习活动中表现出较高的学习积极性，他们在学习中能专心一致，具有深厚持久的学习热情，遇到困难时有顽强的自制力和坚强的毅力。
反之，缺乏学习动机的学生，必然学习积极性低。
而学习积极性的高低将直接影响学习效果。
因此，学习动机可以影响到学习效果。
<2>利用直接发生途径和间接转化途径培养学习动机。
教育心理学研
究表明，新的学习需要可以通过两条途径来形成，一是直接发生途径，即因原有学习需要不断得到满足而直接产生新的更稳定更分化的学习需要；一是间接转化途径，即新的学习需要由原来满足某种需要的手段或工具转化而来。
利用直接发生途径，主要应考虑的就是如何使学生原有学习需要得到满足。
由于认知内驱力是最稳定、最重要的学习动机，因此满足学生的认知需要有利于培养新的学习需要。
从间接途径考虑，主要应通过各种活动，提供各种机会，满足学生其他方面的要求和爱好。
就各种课外活动小组而言，很多参加的学生，最初可能并不是由于对某一门学科的爱好，而很可能是追求活动中的娱乐和与同伴交流的快乐。
暂无解析
单选题
4、按照事物的本来面目予以揭示而不是凭臆测加以歪曲，教育心理学研究中应遵循的这一原则是<>。
A．客观性原则
B．系统性原则
C．教育性原则
D．发展性原则
答案：A
[解析] 客观性原则就是按照客观事物的本来面目予以揭示而不凭臆测加以歪曲。
只有坚持客观性原则，才能对教育过程中心理现象的研究作出科学的解释，才能保证在相同的条件下获得一致的研究成果。
单选题
5、国际通用准则中最高级别是<>。
A．E0
B．EAL7
C．E6
D．A1
答案：B
[解析] 国际通用准则，1996年六国七方公布了《信息技术安全性通用评估准则》
<CC 1.0版>。
CC源于TCSEC，但已作了全面改进。
从低到高分为EAL1<功能测试级>、EAL2<结构测试级>、EAL3<系统测试和检查级>、EAL4<系统设计、测试和复查级>、EAL5<半形式化设计和测试级>、EAL6<半形式化验证设计和测试级>和EAL7<形式化验证设计和测试级>共7个等级。
每一级均需评估7个功能类，分别是配置管理、分发和操作、开发过程、指导文献、生命期的技术支持、测试和脆弱性评估。
多选题
6、以下安全生产标准的类型中，产品标准有<>。
A．安全验收评价导则
B．安全帽测试方法
C．煤矿安全监控系统
D．烟花爆竹劳动安全技术规程
E．煤矿用隔离式自救器
答案：C,E
[解析] 本题考核的是产品标准。
产品类标准是对某一具体安全设备、装置和防护用品及其试验方法、检测检验规则、标志、包装、运输、储存等方面所作的技术规定。
它是在一定时期和一定范围内具有约束力的技术准则，是产品生产、检验、验收、使用、维护和洽谈贸易的重要技术依据，对于保障安全、提高生产和使用效益具有重要意义。
这类标准主要是对某类产品及其安全要求作出的规定，如煤矿安全监控系统、煤矿用隔离式自救器等。
单选题
7、第一本现代教育学著作是<>。
A．《大教学论》
B．《普通教育学》
C．《大教育论》
D．《教育心理学》
答案：B
[解析] 赫尔巴特对教育学的创立作出了最重要的贡献，被认为是|现代教育学之
父|，他的代表作《普通教育学》被公认为第一本现代教育学著作。
简答题
8、简述教育心理学的研究对象。
答案：教育心理学拥有自身独特的研究课题，那就是如何学、如何教以及学与教之间的相互作用。
具体而言，教育心理学旨在理解学生的学习心理，如学习的实质、动机、过程与条件等，以及根据这些理解创设有效的教学情境，如学习资源的利用、学习活动的安排、师生互动过程的设计与学习过程的管理等，从而促进学生的学习。
暂无解析
多选题
9、保险人对<>造成的损失和费用负责赔偿。
A．地震、海啸、雷电
B．飓风、台风、龙卷风
C．风暴、暴雨、洪水
D．火灾和爆炸
E．可预料的以及被保险人可以法控制的物质损失或人身伤亡
答案：A,B,C,D
本题考核的知识点为建筑工程一切险<及第三者责任险>。
保险人对下列原因造成的损失和费用负责赔偿：①自然事件，指地震、海啸、雷电、飓风、台风、龙卷风、风暴、暴雨、洪水、水灾、冻灾、冰雹、地崩、山崩、雪崩、火山爆发、地面下陷下沉及其他人力不可抗拒的破坏力强大的自然现象；②意外事故，指不可预料的以及被保险人无法控制并造成物质损失或人身伤亡的突发性事件，包括火灾和爆炸。
单选题
10、有些中学生在学习抽象概念和规则时，仍需具体经验支持，从认知发展阶段理论来看是因为<>。
A．这些概念、规则太复杂
B．有利于他们进行发现式学习
C．他们尚未达到形式运算阶段
D．具体经验可以帮助他们加深印象
答案：C
暂无解析
简答题
11、班级组织的结构包括哪些方面
答案：班级组织的结构主要包括：职权结构、角色结构、师生关系结构和生生关系结构。
暂无解析
多选题
12、关于|最近发展区|这一理论的相关叙述正确的是<>
A．这一理论是教育学家维果茨基最先提出的
B．在研究发展与教学的关系中，要同时考虑儿童现有的水平和在指导下所能达到的水平
C．强调教学要走在发展的前面
D．强调发展要先于教学，这样才能更好地进行教育
答案：A,B,C
[解析] |最近发展区|是教育心理学中的一个重要的概念，即个体现有发展水平与即将达到的发展水平之间的差异，这一概念最早是由维果茨基提出来的。
A、B 两个选项没有争议，是正确的，C、D两个选项是相反的说法，其中选项C是正确的，教学要着眼、落实于最近发展区，也就是说教学要走在发展的前面，而不是迁就现有水平，只有这样，教学才能带动、加速发展。