法制进校园工作总结
法制教育进校园活动总结5篇【最新】
法制教育进校园活动总结5篇【最新】开展校园法制教育的活动，为创建和谐稳定的校园提供了可靠地保证，打造了良好的学习生活环境。
更加牢固树立了教书育人、育人为本、德育为首、五育并举的观念。
下面本人就和大家分享一些有关法制教育进校园活动总结，希望能帮助到大家!法制教育进校园活动总结1本学期三月份以来，我校深入开展建设“平安校园”的良好氛围，根据《铜官山区综治委2009年“法制进社区”综治活动活动方案》精神，我校全面贯彻落实开展以宣传“法制进校园”为主要内容的综治宣传月活动，进一步增进了学生法律意识，提高了法律知识水平。
并结合我校实际，认真制定活动实施方案，大力整治校园及周边治安秩序，加强对师生的法律教育，多管齐下，努力营造平安稳定和谐的校园环境。
现把开展活动的主要工作汇报如下：一、学校高度重视，全员动员法制宣传教育历来就是我校的一项重点工作。
在三月初，我校专门利用行政会研究法制教育的活动方案。
由校长主抓，综治委主任专门负责，制定了一系列的活动方案。
然后通过校会向全体教师和学生渗透法制教育的重要性，让全体师生在思想和行动上重视这项活动，从而加强学生自我保护的意识和能力，使教师树立知法守法的意识。
二、以板报、广播、课堂为阵地，向师生进行法制宣传为了让每一位同学都能够接触到法制教育，我校在三月份在全校班级中进行了法制宣传中队会评比活动。
要求每个班级都要开展一次关于法制教育方面的主题中队会，内容以《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《治安管理处罚条例》、《新小学生守则》等相关法律、法规为主。
同时开展黑板报评比、国旗下讲话等活动，提高学生们理解法律的能力。
通过这样的活动，使在校的每一位同学都能对《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等相关法律常识有一定的了解，从而提高学生们的法律观念。
三、利用校园，播放法制录像三月份，我校少先大队部组织了学生观看法制教育录像。
我们利用每天下午播放法制方面的教育宣传片，组织各班学生观看。
法律进校园活动总结范文（精选20篇）
法律进校园活动总结法律进校园活动总结范文（精选20篇）经历了一次有意义的活动后，我们通常会学习到一些做人的学问，感觉我们很有必要对活动情况做一下总结。
一起来学习活动总结是如何写的吧，下面是小编精心整理的法律进校园活动总结范文（精选20篇），希望对大家有所帮助。
法律进校园活动总结1以法治校、以法治教、依法育人、育人尊法是当前教育和教育管理的规范之一，如何让我们的教育对象知法、懂法、守法，如何让孩子们生活在法制教育的蓝天下，让他们健康成长，迅速成材，也是当前教育工作的重要内容，特别是我们正处在法律日趋完善，人们的法制观念日渐增强的时势下，在学校中有计划、有步骤、有措施地开展法制教育已是势在必行、切不可忽视的了。
学校是育人的基地，校园是缩小了的社会，以法治校、以法治教、依法育人、育人尊法是当前教育和教育管理的规范之一，如何让我们的教育对象知法、懂法、守法，如何让孩子们生活在法制教育的蓝天下，让他们健康成长，迅速成材，也是当前教育工作的重要内容，特别是我们正处在法律日趋完善，人们的法制观念日渐增强的时势下，在学校中有计划、有步骤、有措施地开展法制教育已是势在必行、切不可忽视的了。
一学年来，我校有计划地开展了一系列的法制教育，也取得了一系列的成绩。
1、建立班子：（1）搞好学校的法制教育跟搞好所有的教育一样，首先要有一个得法、得力的安全小组。
这在我校心中已形成了共识，故经郑重考虑，由校长亲自主帅，分管德育的副校长具体操作及大、中队辅导员、校外辅导员等组成了法制教育领导班子。
（2）每周一次，定期召开例会，研究法制教育工作，使法制教育按计划、有步骤、有节有序地健康开展，并及时总结反馈上一周的工作，调控下一目的工作。
（3）为了端正思想，更好地、更有效地组织、指导好学校的法制教育、法制教育的安全小组成员也经常组织先行学习、重复学习，以保证班子人员弄懂、吃透法律精神，能更好地把握法的尺度，提高学校法制教育的工作的能力和实效。
法治教育进校园的工作总结最新通用16篇
法治教育进校园的工作总结最新通用16篇准备的一些法治教育进校园的工作总结，仅供参考。
法治教育进校园的工作总结最新【篇1】为贯彻落实依法治校领导小组办公室《关于在全县开展20__年“12·4”全国法制宣传日宣传活动的通知》精神，我校于20__年x月x日至x月x日开展了法制宣传日宣传活动，取得了预期的效果，全校师生的法律知识和守法意识有了明显提高，现将本次活动情况总结如下：一、领导重视，组织得力。
学校根据上级文件精神，成立了法制宣传领导小组，由学校德育校长__任组长，教导处及班主任教师具体开展法制宣传活动。
二、宣传教育手段灵活多样、效果明显。
本次法制宣传教育活动中，我校根据自身条件积极搭建各种法制教育平台，把法制教育做实、做细，取得了显著效果。
（1）组织学生参观法制教育展室。
在法制教育展室，学生讲解员的详尽讲解、图文并茂的展牌、各种答疑解惑的法律图书以及各种真实案例的视频展示，极大地触动了学生的心灵，有力地促进了学校的法制教育的实效。
（2）充分利用班会、板报等把班级法制教育落到实处。
本次法制宣传教育月，我校四个年级22个班，每班都办了法制宣传主题板报；每个班都开展了关于“学法、守法”的主题班会。
这次全校范围的班会活动，激起了我校关于学法守法等法律知识的大讨论，形成了全校师生共同努力、齐建平安校园的高潮。
（3）利用校园网络平台、升国旗、校园广播和法制热线等积极营造法制宣传教育氛围，有力的推动了学生学法、守法、用法的积极性。
（4）及时总结，巩固法制宣传教育效果。
学校在法制教育方面非常重视反思的作用，在每次活动后都会指导学生写出教育反思、感想体会，并挑选优秀实例利用广播、板报、宣传栏等形式进一步扩大宣传教育效果。
学生的感想有深度、有见解、有反思，法制教育已在学生心里扎下根。
学校法制教育是一个系统工程，需要我们不断努力。
今后，我校将以科学发展观为指导，结合学校实际情况，不断改进法制教育的方式和方法，以期取得更大的成绩。
法律进校园活动总结分享(5篇)
法律进校园活动总结分享今年以来，我校开展了“法律进校园”活动。
我们学校既面向全体学生进行了集中法律教育，还开展形式多样、内容丰富的法制教育活动。
经过半年多的法制教育工作，学生学法、知法、守法观念增强，活动达到了预期效果，现将“法律进校园”活动情况总结如下：一、借助校园文化创造学法、知法、守法的氛围。
前一阶段，我校在校园中通过挂有关法制教育的横幅，张贴法制教育宣传画，并邀请学校法制副校长对学生进行了法制教育。
我们借助这样的氛围，分时段及时地对学生进行法制教育。
二、利用每天集会时间开展法制教育活动。
我们每天在课间操做完后和放学集中时，值周领导都要提醒学生要注意交通安全，遵守交通规则，要求学生“多做好事，不做坏事”，还要求各班经常性的出一些有关法制教育的黑板报，让学生时时关注，经常学习，学做知法、守法的小公民。
三、开展“法律小卫士进家庭”活动。
为了更好地让小学生学法、知法、守法，提高他们参与活动的积极性，我们要求学生回家要经常跟父母交流，让学生、家长相互问答有关常识性的法律问题，让他们充当“家庭法律小卫士”。
四、借助《品德与社会》课程这个教学的平台，对学生进行法律和思想教育，通俗地、多角度地对学生进行毒品的危害教育，让学生从小学会拒绝毒品，珍惜生命。
通过上述活动，我校学生基本上都树立了知法、守法光荣，违法、犯法可耻的观念，他们爱护学校公物，许多同学作到了拾金不昧。
通过开展“法律进校园”活动，我校学生做坏事的大大减少了，做好事的不断增多了，校园人文氛围更加浓厚了，校风也良性转变了。
今后，我们学校将继续加强对学生进行法律教育，使法律教育经常化、规范化、行为化，力争把每个学生都培养成遵纪守法的好公民。
法律进校园活动总结分享（二）____月____日下午，我组织初一年级四个班级到保亭黎苗自治县拘留所观看禁毒图片。
____月____日下午，组织全校学生到保亭黎苗自治县拘留所观看禁毒图片和关押犯人的场所，并邀请曾宪金主任为学生开展“法律进校园”讲座。
法制进校园活动总结（合集6篇）
法制进校园活动总结（合集6篇）当活动活动即将结束时，现在是时候开始动笔写个人的活动总结及心得了。
活动总结在分析问题的同时，多总结改进措施，你拟写过多少次关于活动活动总结的文档呢？小编花时间为你编辑了法制进校园活动总结，在阅读后还请您收藏本网页网址！法制进校园活动总结篇1为进一步加强和推进青少年法制宣传教育，提高青少年法律意识，增强青少年法制观念。
根据教育局的通知，12月份，我们紧紧围绕“大力弘扬法制精神、共筑伟大中国梦”宣传内容，开展了一系列的法制教育活动。
总结如下：一、成立小组成员、落实任务十一月底，学校特别成立了法制教育领导小组，校长为组长，分管德育的主任为副组长，各班主任为组员。
二、加强宣传阵地建设我校充分发挥学校红领巾广播站，国旗下讲话，黑板报及手抄报等宣传阵地的作用，开辟专栏，大张旗鼓地进行宣传和教育，力求使全校师生都能做到知法、守法、护法，依法办事。
三、开展丰富多彩的法制教育活动围绕法制教育，学校举行了以下活动（一）各班利用班会课开展一次法制班会主题活动（12月5日）。
各位班主任布置好主题班会氛围，在黑板上写明本次班会活动的主题思想，并针对本班的实际，开展扎实有效、形式多样的法制教育活动。
届时，学校将组织检查。
活动结束后，并将活动方案上交德育主任。
（二）各班出一期以法制为主题的板报；（三）组织各班观看一部法制教育片；（四）聆听一次法制专题讲座；并结合实际，分析案例，摆事实、讲道理，对青少年学生进行法制教育。
四、拓宽教育渠道，借助多方力量法制教育是一项长期而艰巨的工作，任重而道远。
长期以来，我校采取学校、家庭、社会三结合的教育网络，坚持全面地对学生进行道德和法纪的教育，并通过定期开家长会、打电话加强与家长沟通，结合学生的实际情况积极开展对后进生的帮教工作，防患于未然，把学生违法违纪行为消灭在萌芽状态中。
五、法制宣传活动成效显著总之，我校的创建“共建和谐校园”工作在上级领导的关心支持下和全校师生的共同努力下，校园平安稳定，没有发生大的安全事故，没有发生师生违法犯罪案件。
法治教育进校园活动总结范文（精选8篇）
法治教育进校园活动总结法治教育进校园活动总结范文（精选8篇）不知不觉中一个丰富多彩的活动结束了，想必你会开拓了视野，让我们一起来学习写活动总结吧。
现在你是否对活动总结一筹莫展呢？下面是小编为大家整理的法治教育进校园活动总结范文（精选8篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
法治教育进校园活动总结15月份是法制宣传月，为深入贯彻学习党的十八大精神，深入贯彻落实科学发展观，进一步做好法制宣传教育工作，促进青少年年健康成长。
我校按照镇统一部署，根据青少年心里特征和学校教育的规律开展多种多样的法制活动，此次活动得到了校领导高度重视，把“维护青少年合法权益、青少年法制教育宣传周”活动作为日常法制教育的一次升华，将此次活动纳入优秀班集体、优秀学生评比考核范围，通过主题班会、观看普法记录片、“手抄报”比赛、普法考试等形式，先后组织学生系统学习了《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》和《未成年人保护条例》等法律法规和行为准则，提高了广大学生的法律意识、自律意识，增强了学生的法制观念。
具体活动如下：一、主题班会5月10日下午，利用班会课这个宣传的主阵地，安排班主任老师上了堂主题为“知法、懂法、守法”的班会课。
课上班主任老师以“二法一例”为重点内容，对学生们进行法制教育。
二、观看普法记录片5月14日，在法制宣传日的当天，学校利用电视，组织全校师生观看了《法制宣传片》，通过直观的、近距离的接触法律，来加强学生的自我教育，提高他们的守法自觉性。
三、“手抄报”比赛在活动周期间，学校还举办了普法“手抄报”比赛。
在此活动中学生们积极参与“手抄报”的撰写、排版、美工等工作，使学生们既受到法制教育，又充分发挥了他们的积极性、创造性。
思想汇报专题学校还将优秀作品在各班板报中进行了展示，进一步推动了普法教育。
四、普法竞赛为了巩固日常法制教育工作，结合“维护青少年合法权益、青少年法制教育宣传周”活动，5月24日在全校学生中开展了一次“了解合法权益、增强法制观念”竞赛活动，活动采用笔答的形式，试卷内容以“二法一例”为主，从竞赛的结果来看，日常的法制教育工作取得了一定的实效。
法律进校园活动总结（通用5篇）
法律进校园活动总结法律进校园活动总结（通用5篇）难忘的活动已经结束了，这次活动让你有什么启发呢？一定有不少可以总结的东西吧。
但是活动总结有什么要求呢？下面是小编帮大家整理的法律进校园活动总结（通用5篇），欢迎阅读与收藏。
法律进校园活动总结1为进一步加强和改进未成年人思想道德建设，传播法律知识，提高全校师生法治意识和法律素质，给未成年人的健康成长营造良好的环境，有效地预防和减少违法犯罪，我校根据教育局的工作精神，围绕教育局制定的“法治进校园”活动的主题，促进和谐社会建设，创建良好的法治环境，开展了形式多样的法制安全教育系列活动，力求将学校法制安全教育工作做细、做实、做具体，为学校教育发展创造良好的环境。
现总结如下：一、成立领导小组，强化教师法制意识作为教育工作者，我们非常明了“身教胜于言传”的内涵。
要对学生实施法制安全教育，教师首先要有强烈的法制观念，要知法、守法、严于律己，而教师法制观念加强有赖于学校领导的重视、导向。
为此，我们成立了学校法制安全教育领导小组，由校长肖建豪组长亲自抓，分管副校长周斌具体抓，教导处具体落实，各年级组、各班具体实施，职责分明，责任到人。
学校组织全体教师学习了《中小学教师职业道德规范》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《学生伤害事故处理办法》等法律法规，使教师较深刻地掌握了与中小学生相关的、或者关系较密切的法律，有利于教师对学生进行有目的、有效果的法制安全教育，更使广大教师认识到对学生的教育，除了要教给学生文化知识，学会一些劳动技能外，也必须掌握一些学生应掌握的法律常识，让他们树立法制观念，养成遵纪守法的好品德。
这样提高了教师对学校法制安全教育的认识，促使教师产生进行法制安全教育为已任的共鸣，进而更有效地搞好法制安全教育，努力提高广大教师的法制意识和依法治教的自觉性。
二、营造文化氛围，注重校园法制安全宣传俗话说，“近朱者赤，近墨者黑”。
关于法治教育进校园工作总结报告(通用15篇)
关于法治教育进校园工作总结报告（通用15篇）为了加强学校法制建设,提高学生法律意识,预防未成年人犯罪,关于法治教育进校园工作怎么开展呢以下是小编准备的一些法治教育进校园工作总结，仅供参考。
关于法治教育进校园工作总结报告篇1 20__年，我校依然把加强对少年儿童的法制教育、预防和减少年违法犯罪工作纳入德育教育、精神文明建设、中小学生日常行为规范教育的治理规划之中，广泛动员教师、学生家长和组织全社会力量，开展法制宣传教育工作，从源头上遏制了青少年学生违法犯罪的增长势头。
本学期，我校在预防学生违法犯罪工作中，结合六五普法工作，全面贯彻了法制教育的各类文件，法制教育取得了一定成效。
现就我校本学期的法制教育工作作如下小结：一、强化领导、认识到位，制定宣传教育齐抓共管的机制，为做好学校法制教育提供重要保障。
我校法制教育主要由少先队组织实施，动员组织学校教师、家长积极参与法制宣传教育，形成齐抓共管的局面。
并将学校法制宣传教育列入教师的考核目标，形成了统一规划部署、检查考核制度，明确各位教师的责任;从组织领导、健全制度、注重教育内容和方式方法等方面法制教育进行布置，动员社会各界参与，形成了较浓厚的氛围。
聘请法制副校长，举办专题法制讲座，讲解相关的法律法规。
经过多年的实践，我校建立健全了学校法制教育的领导体制和工作机制，形成了校长监督、司法行政部门指导、德育处组织班级具体实施、师生共同参与、全社会各方面配合的工作格局。
实践证明，这种领导体制和工作机制符合客观实际，是开展学校法制教育，预防学生违法犯罪的重要保障。
二、以充分利用好学校主阵地的资源，加强法制宣传教育。
以学校为主阵地，突出对学生从正面加强法制宣传教育。
使与学生学习和生活相关的法律法规得到广泛普及。
充分利用课堂进行法制教育，组织学生认真学习了《九年义务教育法》、《国旗法》、《国徽法》、《预防未成年人犯罪法》、《未成年人保护法》、《治安管理处罚条例》、《环境保护法》等法律法规。
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茂名市第九中学法制进校园工作总结茂名市第九中学位于高山镇，学校创建于1968年。
现已发展为一所环境优美、条件优越、师资雄厚、初具现代化规模的九年一贯制义务教育学校。
学校占地面积30多亩。
现有教职员工148人，教学班29个，在校学生1498人。
在多年的办学实践中，我校坚持“人本和谐多元共进”的办学理念，积极宣传法律知识，按照“依法治校治教、打造学校悦纳文化品牌、实现可持续发展”的指导思想，切实贯彻党和国家的教育法律法规及学校的规章制度，认真开展学法、护法、守法活动，大力提高师生的法制观念和法律素质，增强依法管理、依法实施的观念，提高了教书育人、管理育人、服务育人的自觉性，维护了师生权益，把依法治校示范校创建活动作为实现学校跨越式发展、提高办学质量的一个重要方面抓紧抓好。
一、坚持依法治校，健全工作机制。
在学校各项工作中，坚持依法治校的原则，制定了依法治校实施方案，成立了依法治校领导组，校长任组长，副校长任副组长，校委会其他成员及各班主任任成员，定期研究依法治校、以德立校工作。
学校严格执行校长负责制，校长负责学校教学的全面工作。
学校设置校长办公室、政教处、教导处、总务处、团支部五个常规机构。
所有机构权利与责任对等。
以“勤政、廉洁、团结、高效”为追求目标。
努力做到心往一处想，劲往一处使，相互协作，提高依法行政的水平，提高依法行政的效率。
得到了全校师生充分信任，多次受到上级领导的肯定表扬。
二、依法制定章程，健全管理制度。
学校章程是学校办学的纲领性文件，是学校依法治校的法规。
我校制订定了《茂名市第九中学章程》并严格遵照章程实施办学。
我们以《茂名市第九中学章程》为依据，完善充实了《教学常规管理制度》、《学生学籍管理办法》、《教职工考勤绩效发放办法》、《教职工年度考核制度》、《市九中安全工作管理制度》、《市九中招生制度》、《文明班级考评制度》等学校管理制度。
这些规章制度都是经过全体教师讨论修订后，并提交教代会讨论通过的。
内容合法，公正公开。
使教学各项工作真正做到有法可依，有章可循，依法治校，按章办事。
三、深化课堂教学，提高法制教育质量。
学校坚持全面贯彻国家教育方针，不断推进素质教育，坚持德、智、体、美、劳并重，德育为首的原则实施教学。
因此法制教育的主阵地是课堂。
课堂是学生学习科学文化知识、形成技能和方法、提升思想道德水平的主要场所，课堂学习的质量将直接影响学生思想道德素质的高低，学生在课堂上所耳濡目染的将会潜移默化地反映到学生的成长过程中。
课堂教学的灵魂是育人，抓住了课堂，才抓住了“全员法制意识”的精髓，才抓准了学校法制教育的命脉，才找到了学校法制教育的路。
1、加强法制课教学。
为了保证法制教育的科学有序，我校把法制教育作为必修内容列入学校教育计划，并在每周一节的班队课中予以渗透；购买了法制教学参考书和有关法律方面的图书和杂志，做到了“教材、课程、师资、经费”的四落实。
同时法制教师定期开展教研活动，研究制定法制课教学计划，探索法制教育的方法和途径。
2、加强学科渗透法制教育。
我校李金龙校长立项的广东省重点德育课题《学科教学与德育有机融合》已取得阶段显著成效，我们要求教师必须更新教育思想观念，摒弃过去那种狭隘的课程观，要把法制意识视为课程内容纳入自己的教学之中，在引导学生掌握知识与技能、熟悉过程与方法的同时，一定要恰到好处地结合学科特点，抓住时机对学生进行法制教育，落实法制教育这一目标，并要求教师写渗透法制教育的案例与反思，使法律意识变为“涓涓细流”，使其伴随自己的教学，长年累月地浸润、滋养学生的心田。
四、保障教师合法权益切实保障教职工的合法权益，鼓励教师参与学校行政工作的监督。
学校行政管理工作体现“以人为本”的理念，工作中提倡尊重人、理解人、关心人，构建团结和谐的人际关系，促进教育教学工作的不断发展和进步。
1.依法保障教职工劳动和学习权力。
按照教学和工作岗位需要，根据对象的任职资格和德才表现，依法进行聘任。
依据《教师法》规定，学校与受聘教职工签订聘任合同，明确双方的权利、义务和责任，出台相关制度依法保障教师实施教育教学活动和开展教学、科学研究、参加进修培训等权利，定期组织教师参加各项在职培训。
按照《市九中保卫制度》，健全各项治安管理、安全防范制度和措施，使校园防火、防盗、防毒、防意外伤害事故的“四防”工作落到实处，维护了校园治安秩序，防止和杜绝了各类刑事案件、治安案件和重大责任事故发生，保障了广大师生的人身和财产安全。
2.建立民主管理机制，实行校务公开。
切实保障教职工参与民主管理和民主监督的权利，保证教职工对重大事项决策的知情权和民主参与权。
健全制度，制定了《校务公开制度》、《财务公开制度》等。
定期公开财务收支、重大投资项目、制度调整、教职工福利等。
工会直接参与管理、监督，如参加学校工程建设的监督、参加物资的采购、参加重大文件的起草和论证等。
3.依法公正、公平解决教师与学校的争议。
为维护教师的合法权益，保障教师身心健康，根据《中华人民共和国教育法》及教育法律法规的其他相关条款，制定了《市九中评优评先办法》、《市九中教师申诉制度》。
制度规定了在职教师合法权益内容、教师申诉委员会构成、申诉的程序、申诉的受理和处理。
五、维护学生权益学校一切工作都是为了学生的持续和谐发展为出发点，依法保障学生各项权益，让学生平等享受学校提供的各种教育教学资源，公正获得学业和品行评价。
1.依法维护学生受教育的权利。
我们认为，每一位学生都有不断发展的动机和潜能，每一个学生都有自我实现的价值追求，都有获得尊重、选择学习、自主发展的权利，尊重、关爱、相信、发展每一个学生，是教育者的责任和使命。
为维护学生教育权利，教师队伍重视师德建设，年度考核实行体罚或变相体罚学生一票否决制；严格执行课程计划，开设研究性学习、校本课程；依法安排学生作息时间；制定减轻学生课业负担的措施，提供活动的条件，给学生的活动提供时间、空间和恰恰的心境；健全完善师德师风考评制度、学籍管理制度、质量评价制度、学生申诉制度，依法加强管理。
这些措施，充分尊重了学生人格及其他人身权利和财产权利，保障了学生参加教育教学计划安排的各项活动，无体罚或者变相体罚及侮辱、歧视学生的现象。
2. 加强学生安全保护。
学校坚持以防为主的原则，建立了防火、伤害事故、非典防治、预防流感和禽流感等方面的应急处理预案和报告制度，制定了安全检查的制度，设计了工作程序，落实了责任人，把学生安全的防范工作落实到平时的管理过程中。
制定安全教育的制度和计划，组建了班主任、宿舍老师、保卫人员为主，公安部门的专家为辅的安全教育队伍，采取班级教育、专题学习、参观展览等了解安全防范知识，增强学生自我保护意识，预防和减少伤害事故的发生，保障学生生命安全。
3.建立和实行校内学生申诉制度，维护学生合法权益。
根据《中华人民共和国教育法》第四十二条的有关规定，制定了《市九中内学生申诉制度》。
制度规定了学生合法权益的内容、学生申诉委员会构成要求、申诉的程序、申诉的受理和处理。
在校学生凡认为合法权益受到学校、学校工作人员和教师侵犯的，均可以向申诉委员会提出申诉。
对待违纪学生的处分，坚持客观、公正原则，做到事实清楚、证据充分、依据合法、符合规定程序，既坚持维护制度管理的严肃性，又要关心爱护学生，不轻言处分学生，由于学校全面贯彻教育方针，自觉遵守法律法规，依法实施办学活动，切实维护学生受教育的权利，至今未有学生提出申诉。
六、加强法制宣传教育，提高普法成效1.学校制定普法规划和年度实施计划，贯彻国家和教育系统普法要求。
在普法学习中，着重学习了“一条例”、“二纲要”、“一办法”、“十一法律”（“一条例”是指《治安管理处罚条例》；“二纲要”是指《教育改革和发展纲要》和《公民道德建设纲要》；“一办法”指学生伤害事故处理办法；“十法律”指《教育法》、《教师法》《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防青少年犯罪法》、《宪法》、《劳动法》、《交通法》、《刑法》、《妇女儿童权益保护法》、《食品卫生安全法》。
为提高普法工作的有效性，领导小组“三个不能”，即不能搞形式主义，不能走过场，不能无所谓。
教职工参加普法学习有教材、有笔记、有考核。
按照规定开设法制课，做到计划、课时、教材、师资“四落实”。
计划合理、科学，有教学目标、教学内容、课时计划、考试安排。
课时有保障，教材落实，教师学习，使用法律出版社出版的全国普法统编教材《干部法律知识读本》，《教育法规汇编》；学生学习，使用《中学生普法教育读本》、《远离毒品、珍爱生命》、《中学生安全教育读本》、《中学生国防教育读本》等教材。
教师，力量有保证，主要由思想政治课教师、班主任、德育专职干部担任。
2.学校常年聘请法制教育副校长。
为增强全体师生的安全法律意识和自我保护意识。
学校聘请高山镇派出所副所长郑明桂任学校法制教育副校长，邀请茂南区律师事务所何律师为学校法律顾问，每学期对师生开展法制讲座，进行法律知识和案例的分析、培训，解读《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等法律条文，通过学习，极大地强化了全校教职工的法律意识，提高了他们的法律素养，自觉将依法办事理念贯穿于学校的各项工作中，真正实现依法治校。
3.开展丰富多彩的宣教活动。
为了加强学生的法制教育，我们多管齐下，务求实效，针对各年级学生的特点，不失时机地组织学生开展爱国主义、革命传统教育和思想政治教育，了解法制、安全等方面的知识。
例如:设立各种宣传栏，在学校宣传橱窗及班级宣传栏开辟校园安全法制教育园地，通过典型事例及图片展览教育学生，警钟长鸣；利用学校校园智能广播系统，对学生进行法制宣传教育；结合每年12月4日全国“法制教育宣传日”，开展了法制教育系列活动。
利用升旗仪式的机会，进行法制宣传教育，号召大家学法、知法、懂法，做一个遵纪守法的好公民；结合中小学安全教育月和学校安全教育周，组织系列法律知识宣传教育活动，学生观看安全伴我行大型宣传资料展等；抓交通安全教育。
通过黑板报、主题班会、图片展览等形式，进行宣传教育；在每年的换季时节和传染病高发时节，对学生进行传染病预防知识的宣传教育；在世界禁毒日，开展全校的教育活动，宣传毒品的危害性；在重大活动前、寒暑假放假时对学生进行安全教育和发放致家长一封信，配合家庭开展对学生的法律、安全知识教育；开展读书教育活动，开展“书香校园”读书教育活动。
组织学生阅读法制教育和爱国主义教育书刊。
近几年，学生有多人在活动中获奖，通过开展读书活动，丰富了学生的科学文化知识，培养了学生的科学精神、法制意识和热爱祖国的道德情感。
4、成立心理辅导站。
教育是直指心灵的事业。
只有重视心理健康教育，才能真正实践走进心灵的教育，为学生的终身发展和终身幸福奠基。
我校一直重视对学生的心理健康教育，派出多名教师参加心理健康上岗资格培训，取得了A、B级证书，开设了“心理辅导室”，配备了兼职心理辅导教师，由政教处负责，构建了由心理辅导教师、班主任、各学科教师组成的教育网络，心理辅导以发展性、预防性为目标，以学习辅导、人格辅导、生活辅导为内容，以平等公正、理解尊重、真诚微笑、信任保密为基本原则，通过心理辅导活动、班队活动、送给老师的悄悄话、班级谈心日记、宣传板报、学科教育渗透等多种途径，开展系列心理健康教育。