暨大考研大纲
暨南大学815环境学概论2020年考研专业课初试大纲
暨南大学2020年硕士研究生入学考试
《环境学概论》（考试代码：815）考试大纲
I.考察目标
主要考察学生对环境科学的基本知识、概念、原理和方法的掌握程度，及学生运用所学知识分析问题和解决问题的能力。
要求考生比较系统地掌握环境科学相关的基本概念、基本原理、基本方法；了解全球环境问题及人口、能源、资源对环境的影响和可持续发展战略，熟悉全球环境现状、突出问题及原因，能合理预测全球环境发展趋势；对环境研究工作具备清晰的思路，能提出合理的方法。
II.考试形式和试卷结构
一、试卷满分及考试时间
本试卷满分为150分，考试时间为180分钟
二、答题方式
答题方式为闭卷、笔试
三、考查内容及范围
第1章绪论
1.1 环境
1.2 环境问题
1.3 环境科学
1.4 环境与可持续发展
第2章自然资源的利用与保护
2.1 自然资源概述
2.2 土地资源的利用与保护
2.3 水资源的利用与保护
2.4 矿产资源的利用与保护
2.5 森林资源的利用与保护
第3章生态学基础
3.1 生态学
3.2 生态系统
3.3 生态平衡
3.4 生态学在环境保护中的应用
第4章能源与清洁能源
4.1 能源的定义和分类
4.2 我国能源的特点与存在的问题
4.3 能源开发利用对环境的影响
4.4 清洁能源
1。
暨南大学2023年硕士入学考试考试大纲 353卫生综合2023
暨南大学攻读公共卫生与预防医学硕士学位研究生“卫生综合”考试大纲为选拔优秀本科毕业生攻读暨南大学公共卫生与预防医学硕士学位研究生，按照“考查基础，公平竞争，择优录取，优质高效”的原则，特制订本考试大纲，由暨南大学基础医学院公共卫生与预防医学系2020年7月15日审定通过。
第一部分考试性质卫生综合考试是我校公共卫生与预防医学专业招收硕士研究生设置的具有选拔性质的一门入学专业考试科目，考试内容覆盖了大学本科阶段流行病学、卫生统计学与卫生学（含环境卫生学、职业卫生与职业医学、营养与食品卫生学部分）等课程的基本知识和基本理论。
目的在于科学、公平、有效地测试申请者对预防医学基本概念、基本原理及基本分析方法的掌握程度，考查其运用理论和方法分析和解决实际问题的能力，以及是否具备进一步深造的知识储备和潜质。
考试要求考生达到高等学校优秀本科毕业生的水平，保证被录取者具有较好的公共卫生与预防医学理论基础和科研潜质。
第二部分考查内容一、流行病学本部分大纲根据沈洪兵、齐秀英主编《流行病学》（第8版，北京：人民卫生出版社）编写。
（一）绪论1.流行病学定义、流行病学发展简史。
2.流行病学的研究方法、观察性研究、实验性研究。
3.流行病学研究的重要观点。
4.流行病学的应用。
5.流行病学与临床医学的关系。
6.流行病学研究中的伦理学问题。
（二）疾病的分布1.疾病频率的测量指标。
2.疾病流行的强度：散发、流行、暴发。
3.疾病分布的形式。
（三）描述性研究1.现况研究概念、应用、类型、实施、偏倚。
2.现况研究的优缺点。
3.生态学研究。
（四）队列研究1.定义、基本原理、目的、固定队列、动态人群、类型及适用条件。
2.设计与实施、资料整理与分析。
3.偏倚及其控制。
4.优缺点。
（五）病例对照研究1.定义与基本原理。
2.类型与实施。
3.数据资料整理与分析。
4.偏倚及其控制。
5.优缺点。
（六）实验流行病学研究1.定义、基本原则、类型。
2.研究设计与实施、资料的整理与分析。
2021年暨南大学811普物大纲考研大纲硕士研究生入学考试大纲
2．电介质的极化
3．电极化强度
4．电介质中的电场强度极化电荷与自由电荷的关系
（四）电位移矢量及有介质时的高斯定理
（五）静电场的能量
（六）电容器的充放电
三、恒定电流
（一）电流及电流密度
（二）电流的连续性方程及恒定电流条件
（三）电阻率及欧姆定律的微分形式
（四）电源电动势全电路欧姆定律
（八）量子力学简介
1．波函数概率密度
2．薛定谔方程
3．一维势阱问题
4．对应原理
5．一维方势垒隧道效应
（九）激光
1．自发辐射受激辐射
2．激光原理
3．激光器
4．激光的特性和应用
参考书：《物理学（第6版）》，马文蔚、周雨青编，高等教育出版社，（电磁学、光学和量子物理部分），2014版。
学科组组长签字：学位分委会主席签字：
四、稳恒磁场
（一）磁场及磁感强度
（二）毕奥—萨伐尔定律
1．毕奥—萨伐尔定律及应用
2．磁偶极子
3．运动电荷的电场
（三）磁通量及磁场的高斯定理
（四）安培环路定理及应用
（五）带电粒子在电场和磁场中的运动
（六）载流导线及载流线圈在磁场中所受的力和力矩
五、磁场中的磁介质
（一）磁介质磁化强度
（二）磁介质中的安培环路定理磁场强度
2021年硕士研究生入学
普通物理考试大纲
Ⅰ、考查目标
1．掌握电磁学中的基本概念和基本定律及应用。
2.掌握光的干涉、衍射、偏振等基本概念及有关现象的定性解释和定量分析。
3.掌握量子物理中的一些基本概念。
Ⅱ、考试形式和试卷结构
一、试卷满分及考试时间
本试卷满分为150分，考试时间为180分钟
暨南大学349药学综合考试大纲2020
2020年暨南大学硕士研究生入学考试349药学综合考试大纲A. <<生物化学>>部分目录I．考察目标II．考试形式和试卷结构III．考查范围IV．试题示例I．考查目标要求考生比较系统地掌握生物化学课程的基本概念、基本原理和基本方法，能够运用所学的基本原理和方法分析、判断和解决有关理论和实际问题。
II．考试形式和试卷结构一、《生物化学》部分分数“药学综合”试卷满分300分（其中<<生物化学>>部分150分），考试时间共180分钟。
二、答题方式答题方式为闭卷、笔试，考生独立完成考试内容。
三、试卷内容结构生物化学基本概念、基本原理、实验技能120分生物化学综合应用30分四、试卷题型结构名词解释20分是非判断题20分选择题30分简答题50分综合题30分Ⅲ.考查范围生物化学【考查目标】1.掌握生物化学课程的基本概念、基本原理和基本方法2.能够运用所学的基本原理和方法分析、判断和解决有关理论和实际问题。
一、蛋白质的结构与功能（一）蛋白质的分子组成（二）蛋白质的分子结构（三）蛋白质结构与功能的关系（四）蛋白质的理化性质及其分离纯化二、核酸的结构与功能（一）核酸的化学组成（二）核酸的一级结构（三）DNA的空同结构与功能（四）RNA的空间结构与功能（五）核酸的理化性质及其应用三、酶（一）酶的分子结构与功能（二）酶促反应的特点与机制（三）酶促反应动力学（四）酶的调节（五）酶的命名与分类四、糖代谢（一）糖类概念及其功能（二）糖的无氧分解（三）糖的有氧氧化（四）磷酸戊糖途径（五）糖原的合成与分解（六）糖异生（七）血糖及其调节五、脂类代谢（一）脂类的消化和吸收（二）甘油三酯代谢（三）磷脂的代谢（四）胆固醇代谢六、生物氧化（一）生成ATP的氧化体系（二）其他氧化体系七、氨基酸代谢（一）蛋白质的营养作用（二）蛋白质的消化、吸收与腐败（三）氨基酸的一般代谢（四）氨的代谢（五）个别氨基酸的代谢八、核苷酸代谢（一）嘌呤核苷酸代谢（二）嘧啶棱苷酸代谢九、物质代谢的联系与调节（一）物质代谢的特点（二）物质代谢的相互联系（三）组织、器官的代谢特点及联系（四）代谢调节十、DNA的生物合成(复制)（一）半保留复制（二）DNA复制的酶学（三）DNA生物台成过程（四）DNA损伤(突变)与修复（五）逆转录现象和逆转录酶十一、RNA的生物合成(转录)（一）模板和酶（二）转录过程（三）真核生物的转录后修饰十二、蛋白质的生物合成(翻译)（一）参与蛋白质生物合成的物质（二）蛋白质的生物合成过程（三）翻译后加工（四）蛋白质生物合成的干扰和抑制十三、基因表达调控（一）基因表达调控基本概念与原理（二）原核基因转录调节（三）真核基因转录调节IV．试题示例一、名词解释（5×4＝20分）1. 蛋白质构象……5. 操纵子二、是非判断题（20×1＝20分）1.从热力学上讲蛋白质分子最稳定的构象是自由能最低时的构象。
暨南大学2022年硕士入学考试考试大纲 807阅读与写作2022
2022年暨南大学中国语言文学各专业“阅读与写作”考试大纲Ⅰ.考查目标阅读和鉴赏语言文学作品的能力、运用所给材料撰写简单的语言学和文学评论的能力。
Ⅱ.考查范围古代文学、现当代文学及外国文学作品及评论；语言学和语言现象的评述分析。
Ⅲ.考试形式和试卷结构一、试卷总分数及考试时间本试卷满分为150分，考试时间为180分钟二、答题方式答题方式为闭卷、笔试三、试卷内容结构文学知识（70%）语言学知识（30%）四、试卷题型结构《阅读与写作》共五小题，任选三题，每题50分，共150分，多选不给分。
Ⅳ.试题示例一、阅读下面一段文字，依据中国古代文学史实，写一段文学评论。
可自拟题目。
予历览古今歌诗，自《风》、《骚》之后，苏、李以还，李陵、苏武始为五言诗。
次及鲍、谢徒，迄于李、杜辈，其间词人闻知者累百，诗章流传者巨万。
观其所自，多因谗冤谴逐，征戍行旅，冻馁病老，存殁别离，情发于中，文形于外。
故愤忧怨伤之作，通计今古，什八九焉。
世所谓文士多数奇，诗人尤命薄，于斯见矣。
——白居易《序洛诗》二、阅读作品，写一篇文学评论。
要求：1、题目自拟；2、针对作品进行评论。
合欢树史铁生10岁那年，我在一次作文比赛中得了第一。
母亲那时候还年轻，急着跟我说她自己，说她小时候的作文作得还要好，老师甚至不相信那么好的文章会是她写的。
“老师找到家来问，是不是家里的大人帮了忙。
我那时可能还不到10岁呢。
”我听得扫兴，故意笑：“可能?什么叫‘可能还不到’?”她就解释。
我装做根本不在意她的话，对着墙打乒乓球，把她气得够呛。
不过我承认她聪明，承认她是世界上长得最好看的女的。
她正给自己做一条蓝底白花的裙子。
20岁，我的两条腿残废了。
除去给人家画彩蛋，我想我还应该再干点别的事，先后改变了几次主意，最后想学写作。
母亲那时已不年轻，为了我的腿，她头上开始有了白发。
医院已经明确表示，我的病目前没法治。
母亲的全副心思却还放在给我治病上，到处找大夫，打听偏方，花了很多钱。
暨南大学西方经济学考试大纲
暨南大学攻读经济学硕士学位研究生西方经济学考试大纲为选拔优秀本科毕业生攻读暨南大学经济学硕士学位研究生，按照“考查基础，公平竞争，择优录取，优质高效”的原则，特制订本考试大纲。
第一部分考试说明西方经济学原理，由微观经济学和宏观经济学两部分组成。
考试内容覆盖了微观经济学和宏观经济学基础理论的主要部分。
考试目的在于测试申请攻读经济学硕士学位的本科生对经济学的基本概念、基本原理及基本分析工具和分析方法的掌握程度，考查考生是否具备应用基本原理和方法来分析各种经济现象、解决各种问题的能力，是否具备进一步深造的知识储备和潜质。
考试要求达到高等学校优秀本科毕业生的水平，以保证被录取者具有较好的经济学理论基础和科研潜质。
第二部分考查要点一需求与供给基本理论1．需求理论2．供给理论3．供求曲线的共同作用4．研究方法5．弹性理论6．运用供求曲线的事例二效用论1．基数效用与序数效用2．边际效用分析3．无差异曲线分析4．替代效应和收入效应三生产论与成本论1．生产函数2．短期生产函数及其最优要素投入组合3．长期生产函数及其最优要素投入组合4．规模报酬、规模经济与范围经济5．短期成本6．长期成本四市场结构与厂商均衡1．完全竞争2．完全垄断3．垄断竞争4．寡头5．博弈论与信息经济学基础知识五生产要素价格的决定1．生产要素的需求2．生产要素的供给曲线及要素均衡价格的决定六一般均衡论和福利经济学1．局部均衡与一般均衡2．福利经济学与帕累托最优条件七市场失灵和微观经济政策1．垄断2．外部性3．公共物品4．逆向选择与道德风险八国民收入核算1．国内生产总值（GDP）与国民生产总值（GNP）2．国民收入核算方法3．与GDP相关的其他总量4．国民收入均衡条件（两部门、三部门、四部门）九简单国民收入决定理论1．均衡产出2．消费函数与储蓄函数3．关于消费函数的其他理论4．国民收入的决定及变动（两部门、三部门、四部门）5．乘数原理、乘数作用机制与条件十产品市场和货币市场的一般均衡(IS-LM模型）1．投资的决定2．IS曲线3．货币供求与利率决定4．LM曲线5．IS－LM模型6．凯恩斯理论的基本框架十一宏观经济政策1．宏观经济政策目标2．财政政策及其效果、政策工具及其运用3．货币政策及其效果、政策工具及其运用4．财政政策和货币政策混合使用的政策效应十二总需求—总供给模型1．总需求曲线（AD）2．总供给曲线（AS）3．总需求—总供给（AD-AS）模型十三失业与通货膨胀1．失业及其类型、奥肯定律2．通货膨胀：成因、效果与政策3．失业与通货膨胀的关系、菲利普斯曲线十四开放的宏观经济模型1.汇率与国际收支2.开放条件下的宏观经济均衡（IS-LM-BP）模型3.调整内部均衡和外部均衡的政策十五经济增长和经济周期理论1．经济增长及其理论发展2．经济周期及其理论发展十六宏观经济学的争论与共识1．现代货币主义2．新古典宏观经济学3．新凯恩斯主义4．新古典宏观经济学与新凯恩斯主义宏观经济学的异同十七经济学前沿动态与经济热点分析第三部分考试形式一答卷方式：闭卷，笔试二答题时间：180分钟三满分150分，分值比例微观经济学约50%宏观经济学约50%四题型比例简答题约40%计算题约15%论述题约30%案例分析题约15%其他题型按需设置。
暨南大学硕士学位研究生护理综合考试大纲.doc
暨南大学硕士学位研究生“护理综合”考试大纲为选拔优秀本科毕业生攻读暨南大学护理硕士学位研究生，按照“考查基础，公平竞争，择优录取，优质高效”的原则，特制订本考试大纲。
第一部分考试说明考试内容覆盖了护理学基础、内科护理学、外科护理学、妇科护理学与儿科护理学等内容。
考试目的在于测试申请攻读护理学硕士学位的本科生对临床护理学的理论知识于临床技能知识的掌握程度，考查考生是否具备应用护理学知识和方法来为各种常见疾病病人提供适当的护理措施的能力，是否具备进一步深造的知识储备和潜质。
考试要求达到高等学校优秀本科毕业生的水平，以保证被录取者具有较好的预防医学理论基础和科研潜质。
第二部分考查要点一护理学基础1．绪论了解：《基础护理学》课程的地位和基本任务；反思学习法的概念。
掌握：护理学概念。
2．环境了解：良好的医院环境应具备的特点及其分类；如何通过调控医院环境满足患者的需要。
掌握：环境的含义，环境因素对健康的影响，环境、健康与护理的关系。
3．患者入院和出院的护理了解：患者单位及所包含的设备，人体力学的概念。
病人入院的护理，病人出院的护理。
掌握：分级护理的概念，住院病人的分级护理内容。
4．安全与舒适了解：舒适与不舒适的概念，引起患者不舒适的常见原因，护理不舒适病人的原则，舒适卧位的基本要求。
疼痛的概念，疼痛的发生机制，疼痛的原因和影响疼痛的因素。
影响病人安全的因素，医院常见的不安全因素及防范。
掌握：卧位的分类，常用卧位的适用范围及临床意义。
疼痛病人的护理评估与护理措施。
5．患者的清洁卫生了解：压疮发生的原因及易患人群、危险因素、易患部位的评估。
掌握：压疮的概念，预防压疮发生的护理措施；压疮的分期和压疮的治疗与护理。
6．休息与活动了解：促进睡眠的护理措施；活动受限的原因和对机体的影响；病人活动的评估。
掌握：睡眠的生理、睡眠的需要与睡眠的评估；肌力分级和活动功能分级。
7．预防与控制医院感染了解：医院感染发生的原因和发生的条件；熟悉消毒灭菌注意事项及化学消毒剂的使用原则；医院感染现状和类型。
2021年暨南大学724中医基础综合考研专业课考试大纲
暨南大学硕士研究生入学考试自命题考试大纲2021年暨南大学硕士研究生入学统一考试中医基础综合考试大纲Ⅰ.考试性质中医综合考试是为我校招收中医学科学学位硕士研究生而设置具有选拔性质的入学考试科目。
其目的是科学、公平、有效地测试考生是否具备继续攻读中医学各专业硕士学位所需要的中医药学基础知识和基本技能，评价的标准是高等学校中医药学专业优秀本科毕业生能达到的及格或及格以上水平，以利于中医学各专业择优选拔，确保硕士研究生的招生质量。
Ⅱ.考查目标中医综合考试范围为中医基础理论、中医诊断学、中药学、方剂学、中医内科学和针灸学六部分。
要求考生比较系统地理解和掌握中医药学的基础理论知识，能够理论联系实际;能够运用中医学的理、法、方、药，对临床常见病证进行辨证论治，有较好的分析和解决问题的能力。
本考试从三个层次上测试考生对中医药学基础理论知识掌握的程度和运用能力。
三个层次的基本要求分别为：1.熟悉记忆：根据试题，要求考生联想所熟悉、记忆的有关中医药学基础理论、诊法辨证、常用药物和方剂的效用特点、配伍运用，以及临床常见病证的辨证论治规律等知识，运用科学、明晰的中医学术语，准确地表述其概念和基本原理。
2.分析判断：运用中医药学的基本理论和方法，分析、解释疾病发生、发展及诊治的机制，并对不同的药物、方剂和病证进行鉴别与判断。
3.综合运用：通过对所学中医药学基本理论和方法的综合运用，能阐释有关的理论问题，并对临床常见疾病进行正确的辨证诊断、立法、处方用药及调护。
Ⅲ.考试形式和试卷结构一、试卷满分及考试时间本试卷满分为 300 分，考试时间为 180 分钟。
二、答题方式答题方式为闭卷、笔试。
三、试卷内容结构第 1／24页。
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暨南大学
攻读经济学硕士学位研究生
西方经济学考试大纲
为选拔优秀本科毕业生攻读暨南大学经济学硕士学位研究生，按照“考查基础，公平竞争，择优录取，优质高效”的原则，特制订本考试大纲。
第一部分考试说明
西方经济学原理，由微观经济学和宏观经济学两部分组成。
考试内容覆盖了微观经济学和宏观经济学基础理论的主要部分。
考试目的在于测试申请攻读经济学硕士学位的本科生对经济学的基本概念、基本原理及基本分析工具和分析方法的掌握程度，考查考生是否具备应用基本原理和方法来分析各种经济现象、解决各种问题的能力，是否具备进一步深造的知识储备和潜质。
考试要求达到高等学校优秀本科毕业生的水平，以保证被录取者具有较好的经济学理论基础和科研潜质。
第二部分考查要点
一需求与供给基本理论
1.需求理论
2.供给理论
3.供求曲线的共同作用
4.研究方法
5.弹性理论
6.运用供求曲线的事例
二效用论
1.基数效用与序数效用
2.边际效用分析
3.无差异曲线分析
4.替代效应和收入效应
三生产论与成本论
1.生产函数
2.短期生产函数及其最优要素投入组合
3.长期生产函数及其最优要素投入组合
4.规模报酬、规模经济与范围经济
5.短期成本
6.长期成本
四市场结构与厂商均衡
1.完全竞争
2.完全垄断
3.垄断竞争
4.寡头
5.博弈论与信息经济学基础知识
五生产要素价格的决定
1.生产要素的需求
2.生产要素的供给曲线及要素均衡价格的决定
六一般均衡论和福利经济学
1.局部均衡与一般均衡
2.福利经济学与帕累托最优条件
七市场失灵和微观经济政策
1.垄断
2.外部性
3.公共物品
4.逆向选择与道德风险
八国民收入核算
1.国内生产总值（GDP）与国民生产总值（GNP）
2.国民收入核算方法
3.与GDP相关的其他总量
4.国民收入均衡条件（两部门、三部门、四部门）
九简单国民收入决定理论
1.均衡产出
2.消费函数与储蓄函数
3.关于消费函数的其他理论
4.国民收入的决定及变动（两部门、三部门、四部门）
5.乘数原理、乘数作用机制与条件
十产品市场和货币市场的一般均衡(IS-LM模型）
1.投资的决定
2.IS曲线
3.货币供求与利率决定
4.LM曲线
5.IS-LM模型
6.凯恩斯理论的基本框架
十一宏观经济政策
1.宏观经济政策目标
2.财政政策及其效果、政策工具及其运用
3.货币政策及其效果、政策工具及其运用
4.财政政策和货币政策混合使用的政策效应
十二总需求—总供给模型
1.总需求曲线（AD）
2.总供给曲线（AS）
3.总需求—总供给（AD-AS）模型
十三失业与通货膨胀
1.失业及其类型、奥肯定律
2.通货膨胀：成因、效果与政策
3.失业与通货膨胀的关系、菲利普斯曲线
十四开放的宏观经济模型
1.汇率与国际收支
2.开放条件下的宏观经济均衡（IS-LM-BP）模型
3.调整内部均衡和外部均衡的政策
十五经济增长和经济周期理论
1.经济增长及其理论发展
2.经济周期及其理论发展
十六宏观经济学的争论与共识
1.现代货币主义
2.新古典宏观经济学
3.新凯恩斯主义
4.新古典宏观经济学与新凯恩斯主义宏观经济学的异同
十七经济学前沿动态与经济热点分析
第三部分考试形式
一答卷方式：闭卷，笔试
二答题时间：180分钟
三满分150分，分值比例
微观经济学约50%
宏观经济学约50%
四题型比例
简答题约40%
计算题约15%
论述题约30%
案例分析题约15%
其他题型按需设置
五参考书目
高鸿业主编：西方经济学（第四版），中国人民大学出版社，2007年。