2016临沂化学实验操作试题

临沂市2016年实验操作考试
化学试题（一）
学校姓名考号桌号
实验室制取氧气的探究
一、提出问题：
氧气是人们生命活动所必需的一种物质，大家一定很想知道氧气是怎样制得的。

大量氧气通过工业生产来制取，少量的氧气可以在实验室里制取。

那么，实验室里常用哪些物质来制取氧气呢？
二、猜想与假设
三、实验方案
l.请你用高锰酸钾制取一满瓶氧气。

2.选择所需药品和仪器（不当或缺乏者自选）：试管、带导管的橡皮塞、酒精灯、铁架台、集气瓶、高锰酸钾、棉花。

四、实验操作与收集证据：
五、分析与论证
l.实验室里用加热高锰酸钾制取氧气时，试管口为什么略微向下倾斜？试管口附近为什么放一团棉花？
2.收集氧气可用法和法，原因。

六、整理器材
临沂市2016年实验操作考试
化学试题（二）
学校姓名考号桌号
水的净化的探究
一、提出问题：
天然水（湖水、河水或井水等）都或多或少含有一些可溶性或不溶性的杂质，因而常呈现浑浊，不宜直接饮用，我们可以采用哪些方法对水进行净化处理呢？
二、猜想与假设
三、实验方案
1.请你设计出一个将天然水净化处理的方案，然后完成该实验的合理步骤。

2.选择所需药品和仪器（不当或缺乏者自选）：方座支架（带铁圈）、烧杯、漏斗、滤纸、天然水、明矾。

四、进行实验与收集证据：
五、分析与论证
1.净化天然水时，明矾的作用是。

2.过滤后的液体仍浑浊，请你分析造浑浊的原因、。

六、整理器材
化学试题（三）
学校姓名考号桌号
金属活动顺序的探究
一、提出问题：
某些金属不仅能与氧气反应，而且还能与盐酸、稀硫酸或某些盐溶液反应。

而且反应的剧烈的程度不同，能否通过金属与酸或盐溶液反应的剧烈程度不同来判断金属的活动顺序？
二、猜想与假设
三、实验方案
l 、请你设计实验判断:
①镁、锌、铁、铜的活动顺序
②铝、铜、银的活动顺序
2 、选择所需药品和仪器（不当或缺乏者自选）：镁条、锌片、铝片、铁丝、铜丝、稀盐酸、稀硫酸、硫酸铜溶液、硫酸铝溶液、硝酸银溶液
四、进行实验与收集证据：
五、分析与论证
由上述实验得出：
1.镁、锌、铁、铜的活动顺序是。

2.铝、铜、银的活动顺序是。

六、整理器材
化学试题（四）
学校姓名考号桌号
一定质量分数溶液的配制
一、提出问题：
在生产、生活和科学研究中，经常用到溶质质量分数一定的溶液。

那么如何配制一定溶质质量分数的溶液呢？
二、猜想与假设
三、实验方案
l.请你设计方案配制50g 6%的NaCl溶液。

2.选择所需药品和仪器（不当或缺乏者自选）：药匙、托盘天平、烧杯、量筒、玻璃棒。

四、实验操作与收集证据：
五、分析与论证
1.在溶解氯化钠的过程中，玻璃棒所的作用是。

2.用量筒量取一定体积的水时，量筒必须因，视线要与量筒内液体的保持水平。

六、整理器材
化学试题（五）
学校姓名考号桌号
酸的化学性质
一、提出问题：
“酸”是同学们比较熟悉的一类物质，如食醋中含有醋酸，水果中含有果酸，汽水中含有碳酸，胃液中含有盐酸。

那么，酸通常能和哪些物质反应，有哪些化学性质呢？
二、猜想与假设
三、实验方案
l.请你设计实验验证酸的化学性质。

2.选择所需药品和仪器（不当或缺乏者自选）：点地板、胶头滴管、试管若干、稀盐酸、稀硫酸、酚酞溶液、石蕊溶液、镁条、锌粒、铁丝、生锈铁钉等。

四、实验操作与收集证据：
五、分析与论证
l.酸与金属反应的的生成物有什么共同之处？。

2.利用上面的反应可以清除铁制品表面的锈，除锈时（填“能”或“不能”）能否将铁制品长时间浸在酸中？为什么？。

六、整理器材
化学试题（六）
学校姓名考号桌号
蒸发食盐水获取食盐固体
一、提出问题：
食盐在生产、生活中有重要的用途，你能模拟海水晒盐的过程从食盐水中获取食盐吗？
二、猜想与假设
三、实验方案
l.请你设计方案从食盐水中获取食盐固体。

2.选择所需药品和仪器（不当或缺乏者自选）：食盐水、玻璃棒、蒸发皿、酒精灯、铁架台（带铁圈）。

四、实验操作与收集证据：
五、分析与论证
1．蒸发时玻璃棒起搅拌作用，目的是防止。

2．蒸发时当蒸发皿中出现时，应停止加热。

六、整理器材。