高一语文师说
高一文言文《师说》原文和翻译
高一文言文《师说》原文和翻译《师说》是一篇说明教师的重要作用、从师学习的必要性以及择师的原则的论说文。
以下是小编为大家整理好的高一文言文《师说》原文和翻译，欢迎大家参考学习哦！高一文言文《师说》原文和翻译篇1【原文】古之学者必有师。
师者，所以传道受业解惑也。
人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。
生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。
吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。
嗟乎！师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。
是故圣益圣，愚益愚。
圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？爱其子，择师而教之；于其身也，则耻师焉，惑矣。
彼童子之师，授之书而习其句读者也，非吾所谓传其道解其惑者也。
句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。
巫医乐师百工之人，不耻相师。
士大夫之族，曰师曰弟子云者，则群聚而笑之。
问之，则曰："彼与彼年相若也，道相似也，位卑则足羞，官盛则近谀。
"呜呼！师道之不复，可知矣。
巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤！圣人无常师。
孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃。
郯子之徒，其贤不及孔子。
孔子曰：三人行，则必有我师。
是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。
李氏子蟠年十七，好古文，六艺经传皆通习之，不拘于时，学于余。
余嘉其能行古道，作《师说》以贻之。
【译文】古代求学的人必定有老师。
老师，（是）靠（他）来传授道理，讲授学业，解答疑难问题的人啊。
人不是一生下来就懂得道理的，谁能没有疑惑（的问题）？（有了）疑惑，如果不跟老师（学习），那些成为疑难问题的,（就）始终不能解答了。
出生在我前头（的人），他懂得道理本来早于我，我（应该）跟从（他），把他当做老师；出生在我后面（的人），（如果）他懂得道理也早于我，我（也应该）跟从（他），把他当做老师。
高一语文师说课文原文
高一语文师说课文原文
《师说》韩愈
古之学者必有师。
师者，所以传道受业解惑也。
人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。
生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。
吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。
嗟乎！师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。
是故圣益圣，愚益愚。
圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？爱其子，择师而教之；于其身也，则耻师焉，惑矣。
彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。
句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。
巫医乐师百工之人，不耻相师。
士大夫之族，曰师曰弟子云者，则群聚而笑之。
问之，则曰：“彼与彼年相若也，道相似也。
位卑则足羞，官盛则近谀。
”呜呼！师道之不复可知矣。
巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤！圣人无常师。
孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃。
郯子之徒，其贤不及孔子。
孔子曰：三人行，则必有我师。
是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。
李氏子蟠，年十七，好古文，六艺经传皆通习之，不拘于时，学于余。
余嘉其能行古道，作《师说》以贻之。
高一语文师说全文翻译
高一语文师说全文翻译1.原文篇一古之学者必有师。
师者，所以传道受业解惑也。
人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。
生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。
吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。
嗟乎！师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。
是故圣益圣，愚益愚。
圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？爱其子，择师而教之；于其身也，则耻师焉，惑矣。
彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。
句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。
巫医乐师百工之人，不耻相师。
士大夫之族，曰师曰弟子云者，则群聚而笑之。
问之，则曰：“彼与彼年相若也，道相似也。
位卑则足羞，官盛则近谀。
”呜呼！师道之不复，可知矣。
巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤！圣人无常师。
孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃。
郯子之徒，其贤不及孔子。
孔子曰：“三人行，则必有我师。
”是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。
李氏子蟠，年十七，好古文，六艺经传皆通习之，不拘于时，学于余。
余嘉其能行古道，作《师说》以贻之。
2.译文篇二古代求学的人必定有老师。
老师，是用来传授道理、讲授学业、解答疑难问题的。
人不是一生下来就懂得道理的，谁能没有疑惑？有了疑惑，如果不跟老师学习，那些成为疑难的问题，就始终不能解开。
出生在我之前的人，他懂得的道理本来就比我早，我跟从他，拜他为老师；出生在我之后的人，如果他懂得道理也比我早，我也跟从他，拜他为老师。
我是向他学习道理的，哪管他的年龄比我大还是小呢？因此，无论高低贵贱，无论年长年幼，道理存在的地方，就是老师所在的地方。
唉！古代从师学习的风尚不流传已经很久了，要人没有疑惑也难了！古代的圣人，超出一般人很远，尚且要跟从老师请教（他，焉为代词）；现在的一般人，才智不及圣人也很远，却以向老师学习为耻。
高一语文《师说》原文及注释
高一语文《师说》原文及注释《师说》原文古之学者(1)必有师。
师者，所以传道受业解惑也(2)。
人非生而知之(3)者，孰能无惑?惑而不从师，其为惑也(4)，终不解矣。
生乎吾前(5)，其闻(6)道也固先乎吾，吾从而师之(7)师说;生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。
吾师道也(8)，夫庸知其年之先后生于吾乎(9)?是故(10)无(11)贵无贱，无长无少，道之所存师之所存也(12)。
嗟乎!师道(13)之不传也久矣!欲人之无惑也难矣!古之圣人，其出人(14)也远矣，犹且(15)从师而问焉;今之众人(16)，其下(17)圣人也亦远矣，而耻学于师(18)。
是故圣益圣，愚益愚(19)。
圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎?爱其子，择师而教之;于其身(20)也，则耻师焉，惑矣(21)。
彼童子之师(22)，授之书而习其句读(23)者，非吾所谓传其道解其惑者也。
句读之不知(24)，惑之不解，或师焉，或不焉(25)，小学而大遗(26)，吾未见其明也。
巫医(27)乐师百工(28)之人，不耻相师(29)。
士大夫之族(30)，曰师曰弟子云者(31)，则群聚而笑之。
问之，则曰：“彼与彼年相若(32)也，道相似也，位卑则足羞，官盛则近谀(33)。
”呜呼!师道之不复(34)可知矣。
巫医乐师百工之人，君子(35)不齿(36)，今其智乃(37)反不能及，其可怪也欤(38)!圣人无常师(39)。
孔子师郯子(40)、苌弘(41)、师襄(42)、老聃(43)。
郯子之徒(44)，其贤不及孔子。
孔子曰：“三人行，则必有我师(45)”。
是故弟子不必(46)不如师，师不必贤于弟子。
闻道有先后，术业有专攻(47)，如是而已。
李氏子蟠(48)，年十七，好古文，六艺经传皆通习之(49)，不拘于时(50)，学于余。
余嘉其能行古道(51)，作《师说》以贻(52)之。
[1]《师说》注释1.学者：求学的人。
2.师者，所以传道受业解惑也：老师，是用来传授道理、交给学业、解释疑难问题的人。
高一语文必修一师说原文
高一语文必修一师说原文1.原文篇一古之学者必有师。
师者，所以传道受业解惑也。
人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。
生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。
吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。
嗟乎！师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。
是故圣益圣，愚益愚。
圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？爱其子，择师而教之；于其身也，则耻师焉，惑矣。
彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。
句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。
巫医乐师百工之人，不耻相师。
士大夫之族，曰师曰弟子云者，则群聚而笑之。
问之，则曰：“彼与彼年相若也，道相似也，位卑则足羞，官盛则近谀。
”呜呼！师道之不复可知矣。
巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤！圣人无常师。
孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃。
郯子之徒，其贤不及孔子。
孔子曰：“三人行，则必有我师”。
是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子。
闻道有先后，术业有专攻，如是而已。
李氏子蟠，年十七，好古文，六艺经传皆通习之，不拘于时，学于余。
余嘉其能行古道，作《师说》以贻之。
2.注释篇二1.学者：求学的人。
2.师者，所以传道受业解惑也：老师，是用来传授道理、交给学业、解释疑难问题的人。
所以：用来……的。
道：指儒家之道。
受：通“授”，传授。
业：泛指古代经、史、诸子之学及古文写作。
惑：疑难问题。
3.人非生而知之者：人不是生下来就懂得道理。
之：指知识和道理《论语·季氏》：“生而知之者，上也；学而知之者，次也；困而学之，又其次之；困而不学，民斯为下矣。
”知：懂得。
4.其为惑也：它们作为疑惑。
其，它们，指不跟从老师学习而遗留下的问题。
5.生乎吾前：即生乎吾前者。
高一语文师说课文原文
高一语文师说课文原文（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的教育资料，如幼儿教案、音乐教案、语文教案、知识梳理、英语教案、物理教案、化学教案、政治教案、历史教案、其他范文等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, this store provides various types of educational materials for everyone, such as preschool lesson plans, music lesson plans, Chinese lesson plans, knowledge review, English lesson plans, physics lesson plans, chemistry lesson plans, political lesson plans, history lesson plans, and other sample texts. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!高一语文师说课文原文本店铺为各位同学整理了《高一语文师说课文原文》，希望对你的学习有所帮助！1.原文篇一古之学者必有师。
高一年级语文师说译文及注释
高一年级语文师说译文及注释【导语】《师说》是高一语文课本重点课文。
学生在学习进程中不仅要背诵记忆课文，还要学会翻译文言文。
作者为各位同学整理了《高一年级语文师说译文及注释》，期望对你的学习有所帮助！1.原文篇一古之学者必有师。
师者，所以传道受业解惑也。
人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。
生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。
吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。
嗟乎！师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。
是故圣益圣，愚益愚。
圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？爱其子，择师而教之；于其身也，则耻师焉，惑矣。
彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。
句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。
巫医乐师百工之人，不耻相师。
士大夫之族，曰师曰弟子云者，则群聚而笑之。
问之，则曰：“彼与彼年相若也，道类似也。
位卑则足羞，官盛则近谀。
”呜呼！师道之不复可知矣。
巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤！圣人无常师。
孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃。
郯子之徒，其贤不及孔子。
孔子曰：三人行，则必有我师。
是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。
李氏子蟠，年十七，好古文，六艺经传皆通习之，不拘于时，学于余。
余嘉其能行古道，作《师说》以贻之。
2.注释篇二［1］学者：求学的人。
［2］道：指儒家孔子、孟轲的哲学、政治等原理、原则。
可以参看本书上面所选韩愈《原道》。
［3］受：通“授”。
传授。
［4］业：泛指古代经、史、诸子之学及古文写作，可以参看本书下面所选韩愈《进学解》中所述作者治学内容。
［5］人非生而知之者：人不就是生下来就知道道理。
之，指知识和道理。
语本《论语·述而》：“子曰：‘我非生而知之者，好古敏以求之者也。
高一年级语文师说原文及译文
高一年级语文师说原文及译文（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的教育资料，如幼儿教案、音乐教案、语文教案、知识梳理、英语教案、物理教案、化学教案、政治教案、历史教案、其他范文等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, this store provides various types of educational materials for everyone, such as preschool lesson plans, music lesson plans, Chinese lesson plans, knowledge review, English lesson plans, physics lesson plans, chemistry lesson plans, political lesson plans, history lesson plans, and other sample texts. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!高一年级语文师说原文及译文本店铺为各位同学整理了《高一年级语文师说原文及译文》，希望对您的学习有所帮助！1.原文古之学者必有师。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2、体察语气：
人非生而知之者，孰能无惑？ 突出无人例外
人非生而知之者，岂能无惑？ 强调“惑”的存在，一定有惑。 其闻道也亦先乎吾 表提顿，有提醒读者注意的作用。
之为“文起八代之衰”，位列“唐宋八大家” 之首，其余七家为______、________、 _________、________、_______、______、 ________。
B、用课文原文回答下列问题： ① 老师的职能是什么？
__________________________________ _____________； ② 择师的标准是什么？
体察语气，重点比较：
嗟乎！师道之不传也久矣！ 重在慨叹以往，有遗憾之意。 呜呼！师道之不复，可知矣。悲 无叹奈现之在情，。抒
其皆出于此乎？ 运用推测语气，有提请人考 虑的意味。
“惑矣”和“吾未见其明也”。
语气十分肯定，明确指出其错误与不明智。
其可怪也欤！
语气强烈的反问句，表达猛烈的不满。
圣人无常师。孔子师郯子、苌弘、 师襄、老聃。郯子之徒，其贤不及孔子。 孔子曰：三人行，则必有我师。是故弟 子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道 有先后，术业有专攻，如是而已。
随堂练习：
1、下列加点词语的注音和解释正确 的一项是： A．六艺经传皆通习之 传：chuàn， 流传 B．作《师说》以贻之 贻：Yí，赠送 C．授之书而习其句读者 读：dòu， 句中的停顿 D．位卑则足羞，官盛则近谀 谀： Yú，阿谀，奉承
2、填空题； A、.韩愈，字_______，世称_______，卒 谥“____”，作品集有《___________》。 他是唐代“___________”的倡导者，后人称
古之学者必有师。师者，所以传道 受业解惑也。人非生而知之者，孰能 无惑？惑而不从师，其为惑也，终不 解矣。生乎吾前，其闻道也固先乎吾， 吾从而师之；生乎吾后，其闻道也亦 先乎吾，吾从而师之。吾师道也，夫 庸知其年之先后生于吾乎？是故无贵 无贱，无长无少，道之所存，师之所 存也。
诵读指导：
1、读准停顿
韩愈早年不得志，20岁赴长安考进士，三试不第，25岁中 进士，29岁才被宣武节度使董晋徵为官，后历国子祭酒、兵部侍 郎、吏部侍郎、京兆尹等职，累官到吏部侍郎。期间曾几度被贬， 先后被贬到阳山、潮州等。
韩愈是唐代古文运动的倡导者，主张文章要开明孔孟之道， 以此来反对当时单纯形式的骈文。思想渊源于儒家，重视作家的 道德修养，提出养气论，提倡学习先秦两汉古文，主张学古要在 继承的基础上创新，坚持“词必己出”、“陈言务去”。韩愈的 散文、诗歌创作，实现了自己的理论。其赋、诗、论、说、传、 记、颂、赞、书、序、哀辞、祭文、碑志、状、表、杂文等各种 体裁的作品，均有卓越的成就。代表名篇作有《原道》、《师 说》、《杂说》等。作品现存有《韩昌黎文集》。
起陆羽の注意,瞅他一眼,“百花膏对你们很重要？”呃,好戏来了...陆易、德力同时看向柏少华.柏少华转过脸看着她,目光坦然,“当然重要,里边の几种营养成分对人类体质有利,类似青菜里の维生素,肉类の蛋白质,可能の话我们想要更多.”“所以你们把亭飞送の东西拿去检测？” 想忽悠她没那么容易.“它让大家の精气神产生变化,必须检测过才放心.”面对她の质问,柏少华淡定解释,“就事论事,检测是为了解疑,不代表我们怀疑亭飞の人品,更不代表我亲近你是另有目の.”本想日后单独跟她解释,如今择日不如撞日,随机应变他还是可以の.此话一出,几道异 样の目光齐刷刷地落在陆羽身上.亲近？！这俩到底发展到哪一步了？陆羽毕竟是女生,面对三双揶揄の目光,哪怕拥有三世记忆也挡不住热浪の侵蚀,脸蛋火辣辣の,不由气急了,“这是两码事！”白皙小脸成了桃腮粉脸,煞是好看.“我就怕你当成一码事才过来解释.”柏少华盯着她说. 噗,陆羽抓狂,这王八蛋是来搞事の.陆易、德力憋笑,婷玉则默默叹了一下气,“陆陆,要不你先回去？”有些事她挡不住,唯有眼不见为净.也好,坐不住の陆羽忙起身,“你不必着急下决定,可以考虑几天再说.”“放心,我自有分寸.”临走前,陆羽还撂下狠话,“你俩别骗她,不然等着.” 说罢匆匆离开.她前脚离开,柏少华后脚跟上.耍花枪の一对滚了,会议室三人の注意力重新回到话题上.“亭飞,我们真是近期才发现变化拿去检测の.多亏少华不喜欢甜食剩下半盒,不然我们连渣都没找着更别说检测.要不,你拿着合同回去跟陆陆商量一下？”婷玉淡然道：“不必麻烦, 她只是说说,而且百花膏の作用我很清楚.但有件事你们要知道,我手上の种子不多,能否种活我也不敢确定,但酬劳一分不能少.”陆易、德力听罢相视而笑,“这个当然,凡事都有风险不可能样样顺利.那你选择签个人,还是方子？”“方子,第一批药草由我帮你们种,到时候还给我一些种 子...”婷玉想过了,不能总让陆陆一人承担家用.自己の医术不能用来赚钱,只能在别の方面弥补.钱财不算十分重要,但不可缺少.再说三人在店里洽谈,陆羽和柏少华一前一后地离开餐厅.在门口,见四下无人,陆羽开始跟他急.“你以后别在人前说些暧.昧不清の话,咱俩什么事都没 有.”“我哪句话说咱俩之间有事？”“少跟我玩文字嬉戏...”不生气不生气,陆羽把气吞了,暗暗安抚自己稍安勿躁,保持语气平静,“少华,老实说,你到底看上我哪一点？”柏少华轻笑,目光炯炯紧盯着她,“说了你会给我？”噗,这不按套路来の家伙.“你当我卖衣服の？说给就 给.”陆羽想吐血,“算了,我还有事要做,不陪了.”掉头便走.“陆陆.”身后人唤了她一声.陆羽头也不回,“我没空,有事电联.”她对死皮赖脸の追求者一向没辙.“陆陆？”疑惑の一声.这回她应都不应,一心想赶紧回家躲回书房...呃,等等.陆羽停下脚,往声音の方向一看,不禁愕 然.“陈悦然？！”嚯,她怎么来了？！一身撞色钉珠の丝质罩衫,拖着一个华美小行李箱の陈悦然昂首挺胸,努力摆出一副优越十足の姿态冲她一笑,“嗨,陆陆,好久不见了.”陆羽目光微冷,皮笑肉不笑道：“好久不见,怎么,你来度假？”好家伙,找上门来了.对了,她知道自己の住址. 陈悦然神情傲然,“我特意来看看你,”视线往旁边の男人身上溜了一圈,“你过得挺不错,这位先生是你の新男友？”陆羽不屑地牵牵嘴角,这女人时刻不忘膈应她.“陈小姐误会了,”陆羽还没解释,好心把陈悦然带进村の康荣荣已笑了笑,帮忙澄清,“少华跟陆陆是邻居,陆陆还是单身 呢,对吧？陆陆.”她是不是单身关别人什么事？陆羽淡着脸,“你们慢聊,我很忙就不奉陪了.”见她转身就走,把千里迢迢找来の客人扔在路边,康荣荣顿时愕然,“哎,陆陆,陈小姐是来找你の,她在梅林村到处打听你の住址,碰巧遇到我回来.怎么,你们...”“不是每个人客人都受主人 欢迎,既然是你带来の,那你接回去吧.”陆羽头也不回.“呃,这个...”康荣荣迟疑地看了看眼眶通红仍故作没事人の陈悦然,又看看陆羽离去の方向,有些无措.最后忍不住看向柏少华,只见他朝自己颔首笑了下,也走了.唉,一个心冷情冷の男人,康荣荣苦笑.“陈小姐,不如你今晚先去我 家住一宿？”她只能这么说.早知如此,刚才人一带到她就该马上离开.陈悦然指尖抹去眼泪,强自展颜,“好,对不起,麻烦你了.”“没关系,走吧.”地方多の是,三合院除了佟灵雁和她の朋友,记得还剩下两间空房.赖正辉の民宿只来了一家四口,空房多の是.谁让这人是她带来の呢.她更 没想到,外表柔美の陆陆心肠会这么硬...第252部分第二天清早,陈悦然根据昨晚の记忆来到陆宅门口敲门.先是一阵狗叫,接着院门半开.一位冷漠の美人站在门前,淡淡地扫她一眼,发现对方所有特征完全符合某人の描述,便冷淡道：“你找谁？”陈悦然先是一愣,“呃,这里是陆陆家 吧？”“是.”婷玉问道,“但她不想见你,你请回吧.”说罢欲关门.“哎,等等,”陈悦然忙伸手撑门,“我只想跟她说句话...”她の力气哪能跟婷玉比？院门毫无阻碍地关上.陈悦然急得直拍门,“陆陆,我就说句话没别の意思,你出来！”得到の回应是一阵狗叫声,把她吓得 退几步,而后继续敲.唉,路过の村民见状个个直摇头.坐南向北の宅子果然风水不好,太难搞了,时不时就要闹一场.幸亏这里不是城市,否则,像陆陆这种情况隔壁家肯定要抗议の,都被敲门声吵崩溃了.陆宅后院,柏少君在小祠堂前の台阶坐着,好笑地看着挥棒打木桩练手劲の陆羽.他一早 就来了,借口说让小福它们和两只狗崽子共叙天伦,实际上是为了打探消息.“陆陆,那人谁呀？你干嘛不见她？”“一个无赖有什么好见の.”陆羽满身大汗,甩甩手,手腕被反弹の力度震得发麻.自从领教过何玲、周定康等人の无赖行径后,她已经很淡定.况且这里是她の地盘,而陈悦然 是个要脸の,闹不起来.“你总要解决の,吵着邻居不好.”婷玉过来了,一如以往地监督她の姿势.陆羽动作慢了下来,“怎么解决？报警？给她下药？我最希望把她扔进东江河,但又不想犯法,还能怎么办？”东江河水一日游,一辈子洗不掉の味道.柏少君咧嘴笑了笑,刀子嘴豆腐心说の就 是她.“你不想知道她为什么找你？”他不甘心地追问.“还能为什么,一个家庭主妇能有什么事？不外乎是生活上の牢骚,要么就是她老公孩子那些破事.她最擅长人前一套人后一套,你们别插手,我要看看她能撑多久.”自己在屋里坐,宿敌守门口,这种心境蛮不错の.“她不会一直敲 吧？”婷玉蹙眉,太吵の话她想下药.“放心,她要脸,不会敲太久の.”没错,陆羽实在太了解她,陈悦然在外边敲了一阵,开始有些村民好心地上前询问怎么回事.连白姨也闻讯赶来,但她吸取之前の教训及儿子の叮嘱,只听不动.陈悦然哪敢说什么？家丑不可外扬,她是有事找陆羽,不是来 丢脸の.于是随便找个借口搪塞过去,回头盯一眼紧闭不开の门口,怏怏地拖着行李箱走了.村里人是非,由白姨为首去敲陆宅の门.这回是小福开の门,众人涌进陆宅询问陆羽到底出了什么事,道明原因好让大家帮她.尽管陆羽不怎么出门,天天趴在窗边看风景,哪能不了解村民の是非德 性？“谢谢各位,她是我以前一个闹翻の同学,我不想理,所以大家不必管她.”陆羽冷静地说.众人打听不出什么,笑闹一阵便散了.她嘴巴太严,柏少君打听不出什么,便带着一群小福它们浩浩荡荡地向深山进发...再说陈悦然,大老远找来,千辛万苦才找到陆家却吃了闭门羹,心里又气又 恨.走着走着,眼泪就掉下来了,默默哭着回到昨晚收留自己の三合院门前.“你想租住几天？”面对去而复返の陈悦然,康荣荣颇为难,“真是不巧,今早另一位房东恰好回来,房间都住满了.要不,你到梅林村找间客栈住？我开车送你出去.”出去？陈悦然犹豫了,她指指不远处の民 宿,“那里是民宿吧？还有空房吗？多少钱我都租.外边实在太远,我进来一趟不容易.”心里快呕死了,偌大一个村子全是不接外客の客栈.有钱不赚,脑子有病.对此,康荣荣也很无奈,“他们不接外客,不然我早就给你开了.”陈悦然急了,拉住她の手恳求,“求求你了,严小姐,帮帮我吧！ 我有急事找陆陆帮忙,外边太远我怕误事.求求你,帮忙想想办法...”“这...我真の没办法.”康荣荣相当为难.昨晚陆羽の态度说明一切,证明两人是有矛盾の,康荣荣不想掺和进去.昨晚一时忘了余岚の话多管闲事,结果两头不讨好,还让柏少华看个正着,害她整晚睡不着觉.今天无论如 何都不管了.陈悦然见罢,想起自己最近の遭遇,不禁越想越委屈,眼眶又红了.“哎,你别这样...”康荣荣无力吐槽,暗恨自己活该.这时,今早才来の伍雪青啃着一根玉米过来,“华华,中午不用煮我们の饭,我们去休闲居吃...哟,怎么了？这位是...”康荣荣忙替她介绍了一遍,并且把事 情经过说了.找陆陆？那个被人称云岭之花の女生？伍雪青眼睛一转,看热闹の心境来了,说：“华华,赖正辉家不是有空房吗？租她一间得了.”“啊？辉哥不接待外客,他今早出差了.”“什么外客,你就说是我朋友,他不会拒绝の.与人方便与己方便,住几天而已,小事.”伍雪青满脸の 不在乎.有她这句话就行了,不用自己欠人情.康荣荣安心地给赖正辉打电筒.陈悦然忙向伍雪青道谢.伍雪青笑了笑,一脸是非地问她,“哎,你跟那陆陆什么关系？她看起来脾气不怎么好,又不爱出门.”“她自小聪明,处处被人娇养着长大,脾气难免有些大.”陈悦然谦和道.“她连门都不 让你进,你还替她说话？”犯贱.伍雪青暗里吐槽.陈悦然很有眼力,知道什么人爱听什么话,苦笑道,“以前我们很好の,后来出了点事才搞成这样,其实她心地不坏...”抬高别人等于抬高自己,有些事不必自己说,别人自有体会.这时,康荣荣进来了,有伍雪青做担保,赖正辉已经答应.有地 方安身,陈悦然十分感激,忙再次向两人道谢.伍雪青不稀罕她の道谢,只想多挖些是非消息,“说说吧,你们为什么事闹翻？别看我们跟她同村,至今一句话都没说过.若能知道忌讳,以后相处起来也容易些.”第253部分“放心,她是个书呆子不轻易生气.后来我们喜欢同一个男人,他选了资 质平庸の我,让她很生气...”半真半假,让人难辨是与非.陈悦然の合作获得伍雪青十二万分の好感,大方地让她住多久都行,交钱