2018年中考理化实验操作化学试题
2018年中考理化实验操作化学试题
县（区、市）学校姓名报名号座位号
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2018年山西省初中毕业升学理化实验操作考试
化学试题1配制100 克5%的氯化钠溶液
实验用品：托盘天平（100g）烧杯（200mL）烧杯（盛放多余N aCl、贴标签）烧杯（盛放、清洗胶头滴管）量筒（100mL）空细口瓶胶头滴管玻璃棒药匙试管架试管刷 2 张称量纸空白标签
氯化钠固体蒸馏水
废液缸抹布抽纸
实验步骤：
1. 计算：氯化钠克，水克。
2. 称取N aCl。
3.
量取蒸馏水。
4. 溶解。
5. 将配制的溶液倒入细口瓶中。
6. 填写并粘贴标签。
7. 洗涤仪器，整理并擦拭实验台。
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2018 年山西省初中毕业升学理化实验操作考试
化学试题2粗盐中难溶性杂质的去除
实验用品：烧杯2个（100mL）烧杯（盛放、清洗胶头滴管）漏斗
玻璃棒铁架台（带大小适宜的铁圈）胶头滴管试管架试管刷药匙滤纸(数量若干、规格与漏斗配套)
蒸馏水粗盐
废液缸抹布抽纸
实验步骤：
1. 取1药匙粗盐于烧杯中，加入约20mL 水溶解。
2. 折叠滤纸，用胶头滴管吸取适量水将滤纸润湿，紧贴漏斗内壁。
3. 安装过滤装置。
4. 过滤。
5. 洗涤仪器，整理并擦拭实验台。
实验说明：
1. 得到一定量的滤液，看到现象即可。
2. 用玻璃棒取出滤纸。
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2018年山西省初中毕业升学理化实验操作考试
化学试题2粗盐中难溶性杂质的去除评分细则
序号评分标准分值得分备注
1 先放粗盐，再加水，搅拌溶解。 1
2 正确折叠滤纸。 1
3 用胶头滴管润湿滤纸。 1
4 滤纸紧贴漏斗内壁（用玻璃棒轻轻按压）。 1
5 把过滤器放在铁圈上，调节到合适的高度。 1
6 漏斗下端紧靠烧杯内壁。 1
7 玻璃棒靠在三层滤纸上（方向正确）。 1
8 烧杯紧靠玻璃棒倾倒液体。 1
9 液面低于滤纸边缘，滤纸低于漏斗边缘。 1
10 将滤液倒入废液缸，洗涤仪器整理并擦拭实验
1
台。
得分合计
说明：1．溶解过程未用玻璃棒扣1分。
2．用玻璃棒赶走气泡，否则扣1分（动作到位即可）。
3．玻璃棒靠在三层滤纸上，玻璃棒捅破了滤纸，不扣分。
4．操作正确，但有少量液体洒出，不扣分。
5．每项评分细则中有一处错误不得分。
6．发现问题及时纠正不扣分。
7．同一错误操作不重复扣分。
实验总得分监考教师签字
考试日期：2018年月日
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2018年山西省初中毕业升学理化实验操作考试
化学试题3二氧化碳的实验室制取与性质
实验用品：大试管2支小试管2支带导管的单孔塞（与大试管配套）
烧杯（250mL）药匙镊子试管刷试管架铁架台（带铁夹）
石灰石稀盐酸（1:3）紫色石蕊溶
液澄清石灰水（新制）
废液缸抹布抽纸
实验步骤：
1. 连接仪器（选用大试管），并检验装置的气密性。
2. 用小试管分别取少量紫色石蕊溶液和澄清的石灰水。
3. 装石灰石（适量）、稀盐酸（约试管容积的1/3），旋紧带导管的单孔橡
皮塞。
4. 竖直固定在铁架台上。
5. 将气体通入盛有紫色石蕊溶液的试管中，现象是。
化学方程式。
6. 将气体通入澄清石灰水中，现象是。化学方
程式。
7. 洗涤仪器，整理并擦拭实验台。
实验说明：
1. 注意安全。
2. 正确选用仪器。
2015年天津中考化学试题及答案(含解析)
天津市2015年中考化学试卷 一、选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分．每小题给出的四个选项中，只有一个最符合题意） 1．下列变化属于化学变化的是（） A．粮食酿酒B．湿衣晾干C．酒精挥发D．冰雪融化 2．（2分）（2015?天津）在地壳中含量最多的元素是（） A．O B．S i C．A l D．F e 3．（2分）（2015?天津）把少量下列物质分别放入水中，充分搅拌，可以得到溶液的是（）A．面粉B．泥土C．蔗糖D．汽油 4．（2分）（2015?天津）下列物质属于纯净物的是（） A．食醋B．液氮C．空气D．石油 5．（2分）（2015?天津）一些食物的近似pH如下： 食物葡萄汁苹果汁牛奶鸡蛋清 PH 3.5～4.5 2.9～3.3 6.3～6.67.6～8.0 页脚内容1
其中显碱性的食物是（） A．葡萄汁B．苹果汁C．牛奶D．鸡蛋清 6．（2分）（2015?天津）下列图示实验操作中，正确的是（） A．B．C．D． 7．（2分）（2015?天津）下列化合物中氮元素的化合价最高的是（） A．N H3B．N O C．N O2D．H NO3 8．（2分）（2015?天津）如图表示两种气体发生的化学反应，其中相同的球代表同种原子．根据图示信息，下列说法正确的是（） A．该反应生成两种物质 B．该反应是复分解反应 C．化学反应前后原子的种类不变 D．分子在化学变化中是不可分的 页脚内容2
9．（2分）（2015?天津）下列说法正确的是（） A．木炭燃烧后生成红色固体 B．一氧化碳在空气中燃烧发出蓝色火焰 C．红磷在空气中燃烧产生大量白雾 D．铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧 10．（2分）（2015?天津）下列有关燃烧和灭火的说法正确的是（） A．可燃物只有在空气中才能燃烧 B．通过降低可燃物的着火点可以灭火 C．空气中混有可燃性气体，遇明火可能发生爆炸 D．任何燃料完全燃烧时，一定会生成二氧化碳 二、选择题（本大题共5小题，每小题2分，共10分．每小题给出的四个选项中，有1-2个符合题意．只有一个选项符合题意的多选不得分，有2个选项符合题意的只选一个且符合题意得1分，若选2个有一个不符合题意则不得分） 11．（2分）（2015?天津）下列说法正确的是（） 页脚内容3
2018年中考化学真题分类汇编：考点33-实验设计与评价(含答案)
考点33 实验设计与评价 一、选择题 5.（2018·四川遂宁）下列实验方案的设计中合理的是 5.C 10．（2018·吉林长春）下列实验中，能够达到实验目的的是 A．制备Cu(OH)2固体：用CuO与适量NaOH溶液混合 B．鉴别稀H2SO4和稀盐酸：取样，分别滴加Ba(NO3)2溶液 C．除去CO中的少量CO2气体：将气体通过灼热的CuO粉末 D．分离MnO2和KCl固体混合物：加入足量的水溶解，过滤 【答案】B 【答案】D 18.（2018·甘肃兰州）下列替换能达到预期目的是（） A.测定空气中氧气含量的实验中，用木炭代替红磷也能得到同样的结论 B.铁丝在盛满氧气的集气瓶中燃烧，瓶底的水可用细沙代替 C.实验室用大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳，可用稀硫酸代替稀盐酸 D.图书、档案着火，使用二氧化碳灭火器也可使用水基型灭火器 18.B （2018·贵州贵阳）5．化学是一门以实验为基础的科学。下列实验目的和方案设计对应正确的是（） A．除去铁钉表面的铁锈﹣﹣用过量的稀硫酸长时间浸泡 B．检验一氧化碳和甲烷都含有碳元素﹣﹣分别点燃，在火焰上方罩冷而干燥的烧杯 C．区别硬水和软水﹣﹣分别加入适量明矾 D．探究氧气浓度对燃烧剧烈程度的影响﹣﹣硫分别在空气和氧气中燃烧 【答案】D 19．（2018·云南）（3分）下列实验不可行或不能达到实验目的是（）
选项A B C D 实验 实验现象 打开汽水瓶盖时， 汽水会自动喷出来 硫在空气中燃烧 发 出微弱的淡蓝色火 焰，硫在氧气中燃 烧发出明亮的蓝紫 色火焰 白磷燃烧产生大 量 白烟，活塞先向右 再向左移动，冷却 至室温后，最终停 在刻度“4”附近 装铁丝的试管中 有 气泡产生，装铜丝 的试管中无明显现 象 实验结论 说明气体在水中的 溶解度随压强的增 大而减小 说明氧气的浓度是 影响硫燃烧剧烈程 度的因素 氧气约占空气体积 的五分之一 说明铁与铜的活泼 性Fe>Cu 3 3 3 实验目的实验方法 A 区分NaCl溶液、FeCl3溶液观察溶液的颜色 B 去除粗盐中难溶性杂质加水溶解、过滤、蒸发 C 区分甲烷、一氧化碳、氢气分别点燃后，检验燃烧产物 D 鉴别硝酸铵与氯化铵分别取样，加固体氢氧化钙研磨，闻气味 A．A B．B C．C D．D 19.D （2018·新疆乌鲁木齐）下列实验的现象或结论不正确的一组是 【答案】A （2018·河南）7.下列实验设计不能达到其对应实验目的的是（） A.测定空气里 B.检查装置的 C.验证质量守恒定律 D.证明CO2密度 氧气的含量气密性比空气的大 【答案】C 8. （2018?黑龙江齐齐哈尔）根据下列实验方案进行实验，不能达到相应实验目的的是 A.测定空气中氧气的含量 B.检验氧气是否收集满 C.验证物质燃烧需要氧气 D.探究影响物质溶解性的因素 【答案】A 选项实验目的实验操作 A 除去二氧化碳中的氯化将混合气体依次通过盛有饱和碳酸氢钠溶液和浓硫
初中化学实验操作与注意事项完整版
类仪器名称 别 试管 (平口、翻 可口、具支) 直 接 坩埚 加 (坩埚钳、 热泥三角、 三脚架) 蒸发皿 燃烧匙 烧杯 隔 网 可 烧瓶： 可分为圆加 底烧瓶、平 热底烧瓶和 蒸馏烧瓶。 注意圆底 烧 瓶与蒸馏 烧 瓶的区别。 锥形瓶 不集气瓶 能 加 热滴瓶 试剂瓶 化学实验常用仪器 一、常用仪器的名称、用途、使用注意事项 主要用途使用方法和注意事项 用来盛放或溶解少①可直接加热，用试管夹夹在距试管口1/3 量药品、常温或加热处。 情况下进行少量试②放在试管内的液体，不加热时不超过 剂反应的容器，可用试管容积的l/2，加热时不超过l/3。 于制取或收集少量③加热后不能骤冷，防止炸裂。 气体。④加热时试管口不应对着任何人；给固 体加热时，试管要横放，管口略向下倾斜。主要用于固体物质 一般为瓷质。把坩埚放在三脚架上的泥 三 的高温灼烧。角上直接加热。取、放坩埚时应用坩埚 钳。定量实验时应在干燥器中冷却。 蒸发或浓缩溶液或可直接加热，但不能骤冷。 结晶。盛液量不应超过蒸发皿容积的 2/3， 结 晶时，近干时可停止加热。 取、放蒸发皿应使用坩埚钳。加热后的 蒸发皿要放在石棉网上冷却。 少量固体燃烧的反 应器。 用作配制溶液和较 加热时应放置在石棉网上，使受热均 匀。 大量剂量的反应容溶解物质用玻璃棒搅拌时，不能触及杯 器，在常温或加热时 壁或杯底，反应液量不超过容积 的2/3，加使用。（水浴加热）热时不超过1/2。 须注意常用规格的选用（如配100mL 溶液）。 用于试剂量较大而圆底烧瓶和蒸馏烧瓶可用于加热，加热 又有液体物质参加时要垫石棉网，也可用于其他热浴（如 反应的容器，可用于水浴加热等）。 装配气体发生装置。液体加入量不要超过烧瓶容积的2/3, 加 蒸馏烧瓶用于蒸馏热时不少于烧瓶容积的1/3，蒸馏时温度 以分离互溶的沸点计水银球应放在支管口处并加碎瓷片防 不同的物质。暴沸。 中和滴定反应器及液体不超过容积的1/3，中和滴定时应 蒸馏接受器。用右手振荡，（且只振荡不搅拌）。 收集或贮存少量气 瓶口磨砂，用磨砂玻片涂凡士林封盖。 燃 体及气体间的反应，烧时有固体生成时，瓶底应加少量水或 安全瓶、量气装置。铺少量细砂，不能加热，盛不同密度的 气体放置时瓶口方向不同。 须防止倒吸。 盛少量液体药品。见光易变质的试剂装入棕色瓶，带有 玻璃塞的试剂瓶不可装强碱性试剂；滴 管不能互换，倾倒液体时标签向手心， 滴瓶不存放强挥发性腐蚀性试剂（浓 溴水、浓硝酸等）。 广口：盛固体药品 棕色瓶盛见光易变质药品；盛碱液时应 橡
2019-2020年九年级下学期中考化学实验探究题专项训练有答案
湖头中学2014九年级下学期中考化学实验探究题专项训练 1小娜同学发现自家的厨房中有两瓶一大一小的无标签的白色粉末，妈妈告诉她是苏打和小苏打。为了鉴别这两瓶白色粉末，小娜分别各取一小包粉末并将它们编号为A 、B ，然后带到学校的实验室与小红、小慧两位同学进行实验探究。 [查阅资料]资料摘要如下：苏打，学名为碳酸钠，是白色粉末或细小颗粒，加热至851℃时熔化而不分解，易溶于水，其水溶液呈碱性…… 小苏打．学名为碳酸氢钠，是白色粉末，受热易分解，生成碳酸钠、二氧化碳和水，在水中的溶解性比碳酸钠略小，其水溶液的碱性比碳酸钠溶液的弱…… [实验探究]根据以上信息及学过的知识，三位同学各自设计的实验方案及探究过程如下： 小娜同学：取等量的A 、B 粉末分别完全溶于相同体积的蒸馏水中，根据溶液的pH 鉴别出两种粉末。 (1)测得A 的溶液pH=10，B 的溶液pH=8，则A 粉末是____________。 (2)水溶液呈碱性的物质一定是碱吗?_________(填“一定”或“不 一定”)。 (3)小红同学：将A 、B 两种粉末分别与盐酸发生反应，根据是否 有气体生成鉴别出这 两种粉末。你认为小红同学的实验方案_______(填“正确”或“不正确”)，理由是______________________________________________。 小慧同学：将A 、B 两种粉末分别加热，根据粉末是否分解及生成的产物鉴别出这两种粉末。她所用的实验装置，如右图所示 小慧同学设计的探究报告如下，请你帮她补充完整
【提出问题】如何通过实验证明煤中含有碳元素和硫元素． 【查阅资料】（1）“二氧化硫能使高锰酸钾溶液褪色（由紫红色变为无色），该反应的化学方程式为：5SO2+2KMnO4+2H2O=K2SO4+2MnSO4+2H2SO4”． （2）“二氧化硫和二氧化碳一样，能和澄清石灰水发生反应生成难溶于水的亚硫酸钙（CaSO3），也能使澄清石灰水变浑浊．”请写出二氧化硫使澄清石灰水变浑浊的化学方程式： 根据上述资料，甲同学、乙同学和丙同学分别设计实验方案进行探究． 【实验探究】（3）甲同学：“实验操作”：甲同学进行了如下图所示A、B两步实验：“实验现象”：A B 【“得出结论】：煤燃烧生成二氧化硫和二氧化碳，证明煤中含有碳元素和硫元素．（4）乙同学认为甲同学的实验方案不合理，其理由是： （5）丙同学：进行了如下图所示实验（部分装置在图中略去）： 【探究与结论】（6）图C装置的作用是 （7）丙同学的实验中若已证明煤中含有碳元素和硫元素的现象是：丙同学应看到的实验现象是
2018-2015河南中考化学实验题
2018-2015河南中考实验题 实验题 （2015）22．下图是实验室制取气体的常用装置。 （1）写出一个用A装置或B装置制取气体的化学方程式。 （2016）21．如图是实验室制取气体的常用装置． （1）实验室用KMnO4制取O2应选用的一套装置为（填字母代号）；该反应的化学方程式为． （2）B或C装置均可作制取CO2的发生装置，B的优点是能控制反应的发生和停止，请简述使B装置中反应停止的原理． （3）若用如图F装置采用排水法收集H2，请简述操作步骤． （2017）25.（2）实验室可利用如图实验装置制取纯净、干燥的CO，然后用CO还原Fe2O3并检验气体产物．已知CO发生装置中的反应为：H C2O4H2O+CO2↑+CO↑ ①A装置中能观察到什么现象？ ②写出B装置中反应的化学方程式。 ③要达到实验目的，装置中导管接口从左到右的连接顺序为：一氧化碳发生装置 接_________、_______接_______、_______接_______、______接_______。 ④从环保角度考虑，还需对以上装置进行改进，请简述改进措施。
（2018）23．如图是实验室制取气体的常用装置。 （1）写出一个用A装置制取O2的化学方程式。 （2）B和C装置均可制取CO2，与B相比较，C的主要优点是什么？ （3）用试管采用排空气法收集H2，请在D处方框中画出装置图（只画试管和导气管）。 （2016）23（4）如图装置可作一氧化碳还原氧化铁的实验，并检验生成的气体产物． ①B装置玻璃管里可观察到的现象为． ②C装置中反应的化学方程式为． ③实验结束后，若要确定A装置的溶液中溶质的成分，请设计合理的实验方案，简要写出实验步骤、现象和结论．（提示：Na2CO3溶液呈碱性） （2018）24．如图装置可以做CO还原Fe2O3的实验并检验该反应的气体生成物。已知由一氧化碳发生装置得到的CO中混有杂质CO2和H2O． （1）写出B装置玻璃管内反应的化学方程式。 （2）从环保角度考虑，请写出一种尾气处理方法。 （3）若没有A装置，则该实验不能达到检验气体生成物的目的，请说明原因。
2018年初中化学实验操作考试试题
宿州市2018年初中毕业升学化学实验操作考试试题 理化实验号中考报名号姓名学校 试题一配制5%的氯化钠溶液40克 实验内容：通过计算、称量、溶解等步骤配制40克5%的氯化钠溶液。 目的要求：1、依据要求计算所需氯化钠的质量、水的体积。 2、正确使用天平称量氯化钠的质量。 3、正确使用量筒、胶头滴管量取一定体积液体。 4、溶解氯化钠。 5、洗涤仪器、整理复位。 6、填写实验记录。 仪器药品：试管架、托盘天平（带砝码）、方纸片、药匙、量筒（50 mL）、胶头滴管（放盛水的烧杯中）、 玻璃棒（放烧杯中）、200mL烧杯两个（分别贴 标签配溶液和回收氯化钠）、500 mL烧杯一个（贴 标签回收氯化钠溶液）、蒸馏水（放细口瓶中）、 氯化钠粉末（放试剂瓶中）、擦纸 实验记录： 1、计算所需氯化钠的质量。 40g ⅹ5%=2g 2、计算所需水的质量、体积。 40g – 2g = 38g 38g ÷1g/cm3 = 38 cm3 = 38 mL 宿州市2018年初中毕业升学化学实验操作试题评分细则
试题一配制5%的氯化钠溶液40克 实验内容：通过计算、称量、溶解等步骤，配制40克5%的氯化钠溶液。 仪器药品：试管架、托盘天平（带砝码）、方纸片、药匙、量筒（50 mL）、胶头滴管（放盛水的烧杯中）、 玻璃棒（放烧杯中）、200mL烧杯2个（分别贴 标签配溶液和回收氯化钠）、500 mL烧杯1个 （贴标签回收氯化钠溶液）、蒸馏水（放细口瓶
宿州市2018年初中毕业升学化学实验操作考试试题 理科实验号中考报名号姓名学校 试题二碳酸钠的化学性质 实验内容：1、测定碳酸钠溶液的PH值。 2、通过饱和碳酸钠溶液和饱和氢氧化钙溶液反 应、碳酸钠粉末与稀盐酸反应，验证碳酸钠的化学 性质。 目的要求：1、正确取用固体药品和液体药品。 2、正确测定液体的PH值。 3、正确使用胶头滴管。
中考化学实验探究专题训练
中考化学实验探究专题训练 1、化学研究性学习小组的同学要探究铜与空气中的氧气是否反应，做了如下实验：将一除去表面氧 化膜的铜片放在酒精灯火焰上灼烧，一段时间后，铜片表面变黑。为此： ①小兰得出结论：铜在加热条件下能与空气中的氧气反应，铜片表面的黑色物质是氧化铜， ②小明得出另一结论：铜在加热条件下不能与空气中的氧气反应，铜片表面的黑色物质是酒精不完 全燃烧生成的炭黑（碳单质）。 （1）你还能得出什么结论？ （2）请你设计一个实验，用一步实验操作验证上述各结论： 可能有的结论实验操作实验现象 ①黑色物质是氧化铜 ②黑色物质是炭 ③黑色物质是 （3）为避免上述结论的不确定性，要验证在加热条件下铜与空气中的氧气是否反应，应如何改进上 述实验？ 2、为探究碱式碳酸铜〔化学式为Cu2(OH)2CO3〕加热分解的产物。取一定量样品进行加热，生成黑色 固体，并产生能使澄清石灰水变浑浊的气体。思考并回答： （1）产生的气体中肯定含有。 （2）对生成的黑色固体物质的猜想是：①可能是炭黑；②可能是铁或铁的氧化物；③可能是氧化铜。 你认为上述猜想缺乏依据的是（填编号），理由是。（3）从上述实验现象，你能否判断有水蒸气产生（填“能”或“不能”）？； 不用任何试剂，你判断是否有水生成的方法是。 3、某同学收集了班级同学“氢气还原氧化铜”实验后的固体残渣（含铜和氧化铜），欲从中回收单质 铜和制取硫酸铜溶液。他设计了实验方案并进行了实验。请你回答有关问题： （1）称量：称量收集到的固体残渣为20g。该操作需要的仪器的名称是 （2）溶解：将20g称量好的固体残渣放入烧杯中，加入过量的稀硫酸溶液，用玻璃棒不断搅拌，
2015年中考化学实验专题复习
2015年中考化学实验专题复习 一．填空题（共5小题） 1．如右图所示，R是滑动变阻器，它的金属滑片垂直固定在等臂金属杠杆的中央且可以随杠杆左右转动．杠杆两端分别悬挂等质量、等体积的铁球，此时杠杆平衡．再将铁球同时分别浸没到密度相等的稀硫酸和硫酸铜溶液中．反应一段时间后会观察到： （1）杠杆右端的铁球表面有_________色物质生成． （2）金属滑片向_________（填“左”或“右”）偏转． （3）灯泡L比开始时_________（填“亮”或“暗”）． 2．钢铁是使用最多的金属材料．在今年的化学活动周中，某校兴趣小组的同学在老师指导下做了二个有关铁的实验．实验一：用干燥纯净的一氧化碳还原氧化铁 实验装置如下图： 其中A是实验室用草酸（H2C2O4）和浓硫酸加热制取一氧化碳的气体发生装置，反应的化学方程式是： H2C2O4H2O+CO2↑+CO↑．请回答下列问题： （1）B装置中发生反应的化学方程式是_________． （2）C装置无明显现象，C装置的作用是_________． D装置中浓硫酸的作用是_________． （3）E装置中的实验现象是_________． （4）F装置的作用是_________、_________． 实验二：铝粉和氧化铁粉末反应（铝热反应） 实验装置如下图： 图中纸漏斗由两张滤纸折叠成漏斗状套在一起，使四周都有四层，点燃镁条后观察到的现象：镁条剧烈燃烧，发出耀眼的白光，放出大量的热，纸漏斗的下部被烧穿，有熔融物落入细沙中．
实验后老师作了如下提示：实验中镁条和氯酸钾的作用是提供反应所需的高温条件，铝粉和氧化铁粉末在高温条件下的反应叫铝热反应，属于置换反应，该反应常用于焊接钢轨．请写出该反应的化学方程式_________．该反应中单质铝与一氧化碳有相似的_________（填“氧化”或“还原”）性． 实验后同学们对金属与金属氧化物间的反应产生兴趣，激发了探究热情． 提出问题：任何金属与金属氧化物在高温条件下都能反应吗？ 同学们在请教老师后设计了如下实验方案并进行了探究． 反思拓展：金属与金属氧化物在高温条件下反应的规律和金属与_________的反应相似． 3．（2014?西湖二模）现有下列仪器或装置，请回答下列问题： （1）仪器①的名称是_________．由上图仪器组装成制气装置：用KMnO4加热分解制O2应选_________（填字母）；用废铁屑与稀盐酸反应制取H2，应选_________（填字母），该反应的化学方程式为_________．（2）若用F装置在通风橱内进行CO还原CuO的实验，b处的现象为_________；要检验反应后的气体中含有CO2，仪器②中应装的试剂名称为_________，实验时操作顺序为_________（填序号）． A．先通一氧化碳后加热B．先加热后通一氧化碳 （3）下列装置可用来进行“排空气法”收集H2的是_________（填序号）．
2018年六安市中考化学实验操作
实验A：量取3毫升的蒸馏水并加热 实验用品：量筒（10ml，25ml），胶头滴管（放在小烧杯中），酒精灯，蒸馏水，火柴，试
实验B 氢气的制取和收集 实验用品： 1、仪器：大试管、橡皮塞、玻璃导管、胶皮管、铁架台、集气瓶、玻璃片. 2、药品：锌粒、稀硫酸 实验过程： 1、连接装置并检验气密性 2、加入药品 （1）先向试管中加入锌粒 （2）再向试管中加入稀硫酸 （3）现象为有气体产生化学方程式为： 3、塞上橡皮塞，将装置固定在铁架台上 4、收集氢气 5、拆除实验装置、将废弃物放入指定容器，清洗并整理器材
实验C过滤10ml粗食盐水 实验目的： 1、掌握量筒的使用； 2、掌握取用液体、过滤等基本操作。 实验用品: 1、仪器：漏斗、小烧杯2个、量筒(10mL、50mL)、胶头滴管、铁架台(带铁圈)、滤纸、玻璃棒、剪刀 2、药品:粗盐水(瓶装)。 操作步骤： 1、选择实验器材； 2、制备过滤器： 3、量取液体： 4、过滤： 5、实验习惯。
实验D 配制溶质质量分数一定的氯化钠溶液 （配制溶质质量分数为5%的NaCl溶液50g） 实验用品： 1、仪器：天平、量筒、滴管、玻璃棒、烧杯、药匙 2、药品：氯化钠固体、蒸馏水 实验过程 1、计算：需NaCl的质量为，需水的质量为，体积为 2、称量： （1）称取2.5g NaCl固体，将药品倒入烧杯中； （2）准确量取47.5ml的蒸馏水 3、溶解：将量好的水倒入烧杯中，并用玻璃棒（无声）搅拌； 4、将配好的溶液倒入讲台前的指定容器中； 5、清冼仪器，整理实验台。
实验E 探究小石块中是否含有碳酸盐 实验用品: 1、仪器：试管、橡皮塞、导管（胶皮管）、镊子、铁架台（或试管架）、烧杯 2、药品：小石块、稀盐酸、澄清石灰水。 实验过程： 1.按照装置图连接好装置 2、检查装置的气密性； 3、向一支试管中加入2-3ml澄清石灰水； 4、在大试管中加入几小块小石块，然后加入10-15ml稀盐酸，立即用带有导管的橡皮塞塞住管口，观察试管里发生的现象：，发生反应的化学方程式为，将导管的另一端通入澄清石灰水中，观察现象：，发生反应的化学方程式为：。 序号考查评分点分值 1 检查仪器和药品 1 2 按要求组装实验装置 2 3 检验装置气密性 2 4 向试管中加入几小块小石块 2 5 加入稀盐酸，立即塞上橡皮塞 2 6 将气体通入适量澄清石灰水 2 7 洗涤仪器，整理桌面 1
初中化学实验基本操作
初中化学实验基本操作一、认识仪器：
二、安全要求： 1、不要用手接触药品，也不要把鼻孔凑到容器口，去闻药品的气味和尝试任何药品的味道。 2、实验剩余的药品既不要放回原瓶，也不要随意丢弃，更不要拿出实验室，要放入制定
容器内。 3、实验中要特别注意保护眼睛。万一眼睛里溅入了药液（尤其是有腐蚀性或有毒的药液），要立即用水冲洗（切不可用手揉眼睛）。洗的时候要眨眼睛，必要时请医生治疗，提倡使用防护眼镜。 4.在使用酒精灯时，绝对禁止向燃着的酒精灯里添加酒精，也绝对禁止用酒精灯引燃另一只酒精灯，必须用灯帽盖灭，不可用嘴吹灭。向灯内添加酒精时，不能超过酒精灯容积的2/3。万一洒出的酒精在桌面燃烧起来，不要惊慌，应立刻用湿抹布扑火。 三、基本操作： （一）取药品 1、固体药品 （1）粉末状：一横二送三直立，全落底。 （2）块状：一横二放三慢竖，缓缓滑。 2、液体药品 （1）大量：倒，塞倒放，签朝手，口挨口，缓缓倒。 （2）少量：胶头滴管：滴加时在容器正上方，防止玷污试管和污染试剂，不要平放或倒置，不能放在桌子上，用完用清水冲洗（滴瓶上的除外） （3）定量：量筒：量液时，量筒放平，视线与量筒内液体凹液面的最低处保持水平。 俯视：度数偏大仰视：读数偏小 3、气体收集 （1）排气法：向上排气法，适用于密度比空气大的，且不与空气反应的。 向下排气法，适用于密度比空气小的，且不与空气反应的。 （2）排水法：适用于难溶或不易溶于水的气体，且不与水反应。 （二）加热 仪器：酒精灯 1、（1）灯内酒精不多于2/3 （2）用外焰加热 2、给固体加热： （1）仪器：试管，蒸发皿 （2）注意事项：A.先预热，再固定。 B.试管口略向下倾斜（防止冷凝水倒流回热的试管底部使试管炸裂） C.试管外壁不能有水（炸裂） D.热试管不用冷水冲洗（炸裂） E.试管不接触灯芯（防止炸裂） 3、给液体加热 （1）仪器：试管，蒸发皿，烧杯，烧瓶（其中，后两个须垫石棉网） （2）注意事项：A.先预热，一直预热（来回移动试管）。 B.试管内液体不超过容积的1/3 C.试管与桌面成45度 D.试管口不朝着有人的方向 （三）称量：用托盘天平 零件：托盘（两个）平衡螺母，指针，分度盘，游码，标尺，砝码。 称量步骤： 1、称量前先把游码放在标尺的零刻度处，检查天平是否平衡。如果天平未达到平衡，调节平衡螺母，使天平平衡。 2、称量时把称量物放在左盘，砝码放在右盘。砝码用镊子夹取，先加质量大的砝码，再加质量小的砝码，最后移动游码，直到天平平衡为止。记录所加砝码和游码的质量。
天津市2015年中考化学试题(WORD版,含答案)
2015年天津市初中毕业生学业考试试卷 化学 化学和物理合场考试，合计用时120分钟。 本试卷分为第Ⅰ卷(选择题)、第Ⅱ卷(非选择题)两部分。第Ⅰ卷为第l页至第3页，第Ⅱ卷为第4页至第8页。试卷满分100分。 答卷前，请你务必将自己的姓名、考生号、考点校、考场号、座位号填写在“答题卡”上，并在规定位置粘贴考试用条形码。答题时，务必将答案涂写在“答题卡”上，答案答在试卷上无效。考试结束后，将本试卷和“答题卡”一并交同。 祝你考试顺利! 第Ⅱ卷 注意事项： 1．每题选出答案后，用2B铅笔把“答题卡”上对应题目的答案标号的信息点涂黑。 如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号的信息点。 2．本卷共15题，共30分。 3．可能用到的相对原子质量：H 1 C12 N 14 O 16 Na 23 Mg 24 A1 27 S 32 Cl 35．5 Fe 56 Cu 64 一、选择题(本大题共10小题，每小题2分，共20分。每小题给出的四个选项中，只有一个最符合题意) 1．下列变化属于化学变化的是 A．粮食酿酒B．湿衣晾干C．酒精挥发D．冰雪融化 2．地壳中含量最多的元素是 A．O B．Si C．A1 D．Fe 3．把少量下列物质分别放入水中，充分搅拌，可以得到溶液的是 A．面粉B．泥土C．蔗糖D．汽油 4．下列物质属于纯净物的是 A．食醋B．液氮C．空气D．石油 其中显碱性的食物是 A．葡萄汁B．苹果汁C．牛奶D．鸡蛋清 6．下列图示实验操作中，正确的是
A B C D 7．下列化合物中氮元素的化合价最高的是 A．NH3B．NO C．NO2 D．HNO3 8．下图表示两种气体发生的化学反应，其中相同的球代表同种原子。根据图示信息，下列说法正确的是 A．该反应生成两种物质 B．该反应是复分解反应 C．化学反应前后原子的种类不变 D．分子在化学变化中是不可分的 9．下列说法正确的是 A．木炭燃烧后生成红色固体 B．一氧化碳在空气中燃烧发出蓝色火焰 C．红磷在空气中燃烧产生大量白雾 D．铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧 10．下列有关燃烧和灭火的说法正确的是 A．可燃物只有在空气中才能燃烧 B．通过降低可燃物的着火点可以灭火 C．空气中混有可燃性气体，遇明火时可能发生爆炸 D．任何燃料完全燃烧时，一定会生成二氧化碳 二、选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分。每小题给出的四个选项中，有1—2个符合题意。只有一个选项符合题意的多选不得分；有2个选项符合题意的只选一个且符合题意得1分，若选2个有一个不符合题意则不得分) 11．下列说法正确的是 A．所有含碳元素的化合物都是有机物 B．农药施用后，不会在农作物或农产品留有残余 C．人体中含量较多的前四种元素是氧、碳、氢、氮 D．草木灰的主要成分是碳酸钾，碳酸钾属于复合肥料 12．下列实验方法不正确的是 A．用二氧化锰区分水和5％过氧化氢溶液 B．用燃着的术条区分氮气和二氧化碳气体 C．用适量的稀硫酸除去木炭粉中混有的少量氧化铜 D．刚适量的铁粉除去氯化亚铁溶液中混有的少量氯化锌 13．下列说法正确的是
中考化学实验操作考试试题
中考化学实验操作考试试题 学校 ____________ 姓名 ____________ 考号 ____________ 题目(一) 制取一瓶二氧化碳气体、验满并试验其性质 实验用品：集气瓶、玻璃导管、胶皮管、试管、单孔橡皮塞、锥形瓶、长颈漏斗、毛玻璃片、镊子（或药匙）、稀盐酸、大理石（石灰石）、澄清石灰水、 考核教师签字_______________ 考核组长签字_______________ 2009年5月日 本溪市2009年中考化学实验操作考试试题学校 ____________ 姓名 ____________ 考号 ____________
题目(二) 配制溶质质量分数一定的溶液 实验用品：托盘天平、量筒、烧杯、玻璃棒、氯化钠、水、胶头滴管、药匙 考核教师签字_______________ 考核组长签字_______________ 2009年5月日 本溪市2009年中考化学实验操作考试试题学校 ____________ 姓名 ____________ 考号 ____________ 题目(三) 硫酸的性质 实验用品：石蕊试液、稀硫酸、氧化铜粉末、试管、试管夹、药匙、胶头滴管、酒精灯、纸槽、火柴
考核教师签字_______________ 考核组长签字_______________ 2009年5月日 本溪市2009年中考化学实验操作考试试题学校 ____________ 姓名 ____________ 考号 ____________ 题目（四）金属的性质 实验用品：试管、玻璃棒、药匙、铁架台、漏斗、烧杯、滤纸、铁片、铜片、稀硫酸、、硫酸铜溶液、氯化钠与铁粉的固体混合物
中考化学实验题专题复习
中考化学实验题专题复习 (一)复习纲要 第一部分使用仪器和实验操作技能 第二部分气体的制取和物质的鉴别 1.气体制取 2.物质的鉴别
第三部分 几个重要实验 (二)解题指导 例1 实验室用铁、氧化铜、硫酸为原料制取铜，某同学设计了两个实验方案； A.Fe ??→?4 2SO H H 2??→?CuO Cu B.CuO ??→?4 2SO H CuSO 4?→? Fe Cu 两个实验方案中，最好的是 ，理由是 . 思路指导：实验设计应符合以下几个要求： 1.原理要符合客观事实 2.条件、步骤简单，所需仪器少. 3.制取成本低，既无药品损耗或损耗少. 4.副产品不污染环境或污染少. 根据以上要求判断： 最好的是B ，理由是：A 中制Fe 制H 2，再用H 2还原CuO ，有样品省耗，且反应条件需加热，消耗能源. 例2 用下列装置验证某混合气体一定含有H 2O 、CO 2、CO 、H 2四种气体(假若每步操作中，参加反应的气体都完全反应或吸收).要求验证过程中不得逸出有毒气体.
(1)验证CO2存在的操作是：将混合气体依次通过装置(填A、B、C、D、E，下同).确证CO2存在的现象是 . (2)验证H2O存在的操作是：将混合气体依次通过装置，确证H2O存在的现象是 . (3)某学生用下列操作来验证CO和H2：将混合气体依次通过→⑤、⑥接④、③接①、②接⑧、⑦接⑨.问该学生根据实验现象： ①能否验证H2存在，为什么? ②能否验证CO存在，为什么? 思路指导：实验室制备的气体一般含有一定的水蒸气和杂质，而通过水溶液除杂质得到的气体也带有一定的水蒸气.因此，除水一般在后，而鉴定水的存在在前，鉴定水一般用无水CuSO4.因此，要证明H2O、CO2、CO、H2的存在，其顺序应为：鉴定H2O→鉴定CO2→除CO2→除H2O→将H2、CO转化成CO2，H2O→鉴定H2O→鉴定CO2→尾气处理.则装置顺序为E→D→C→B→A→E→D→尾气处理，在洗气装置中要注意长导管进气，短导管出气，即“长进短出”. 解：1.D 石灰水变浑浊 2.E CuSO4由白变蓝 3.①不能因为反应过程中带入水蒸气干扰对H2的检验. ②能在排出CO2干扰后通过灼热CuO产生使澄清石灰水变浑浊的气体CO2证明了CO的存在. 【同步达纲练习】 一、选择题 1.量取15mL溶液时，最好选用下列哪种规格的量筒( ) A.10mL B.20mL C.50L D.100mL 2.下列各组中的气体，都可用NaOH固体进行干燥的是( ) A.H2、O2、N2 B.CO、CO2、SO2 C. H2、CO、O2 B.CO2、HCl、N2 3.洗涤附有不溶性碳酸盐的玻璃仪器时，正确的操作方法是( ) A.用自来水冲洗 B.用稀盐酸冲洗 C.用烧碱溶液冲洗 D.用稀盐酸溶解后，再用蒸馏水冲洗 4.将下列试剂分别滴入硝酸铜溶液、碳酸钠溶液和稀盐酸中，能观察到三种不同现象的是( ) A.氢氧化钠溶液 B.氢氧化钙溶液 C.硫酸钠溶液 D.氯化钾溶液
2015年成都市中考化学试题_含答案
省市2015年中考化学试卷 一、选择题（本题包括14个小题，每小题3分，共42分．每小题只有一个选项符合题意）1．下列变化属于化学变化的是（） A．酒精挥发B．石蜡熔化C．粮食酿酒D．水凝成冰2．空气的组成成分中，体积分数最大的是（） A． O2B． N2C． CO2D．稀有气体3．不属于新能源开发和利用的是（） A． 火力发电B． 风力发电 C． 氢燃料客车D． 太阳能电池路灯 4．通常状况下，下列溶液的溶质为液体的是（） A．蔗糖溶液B．酒精溶液C．氯化钠溶液D．澄清石灰水5．实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，有关该实验的说法错误的是（） A．二氧化锰是反应物 B．与高锰酸钾制取氧气装置相同 C．可用向上排空气法收集 D．可用带火星的木炭检验氧气 A． A B． B C． C D． D 7．下列说确的是（） A．燃烧是人类最早利用的化学反应之一 B．可燃物温度达到着火点即可燃烧 C．图书档案起火宜用水基型灭火器扑灭 D．不慎碰倒了酒精灯，酒精在桌面燃烧，用水来灭火 8．下列有关化肥和农药的说法错误的是（） A．氯化钾可用作钾肥 B．化肥能有效提高农作物产量 C．农药施用后，不会通过农作物转移到人体 D．农药应根据农作物、虫害和农药的特点合理施用 9．如图是某化学反应的微观示意图（“”与“”代表不同种元素的原子） 有关说法不正确的是（） A．甲中的一个分子有三个原子构成 B．化学反应的实质是原子的重新组合 C．该反应可能是水的电解 D．该反应前后元素的化合价不变 10、两种微粒的结构示意图是和，其中相同的是 A、电子数 B、质子数 C、电子层数 D、所带电荷数 11．下列属于置换反应的是（） A． 3CO+Fe2O32Fe+3CO2
2018年江西省中考化学试卷-答案
2018江西省年中考试卷化学答案解析一、选择题A 1【答案】.B 2【答案】.C 3【答案】.由多种或两种物质混合而成的物质属于混合物。由同种元【解析】只由一种物质组成的物质属于纯净物,组成中含有不同种元素的纯净物属于化合物。单质又分为金属单质和非金属单素组成的纯净物属于单质, 故C项正确。质。硫是只由一种元素组成的纯净物,属于非金属单质,A 4【答案】.A 5【答案】.B 6【答案】.D 7【答案】.,B项滴加液体时【解析】A项稀释浓硫酸时,应将浓硫酸沿着烧杯壁缓缓注入水中,并用玻璃棒不断搅拌。防止发生火灾。,胶头滴管应垂直悬空在试管口正上方。C项不可用燃着的酒精灯去点燃另一盏酒精灯D 8【答案】.C,二氧化碳能溶于水。A项氧气含有氧分子,二氧化碳分子中含有氧原子。B项氧气不易溶于水【解析】,不能作燃料。项氧气有助燃性,没有可燃性C 9【答案】.属于无机物。一氧化碳都含有碳元素，例如二氧化碳、【解析】A项含有碳无常的化合物不一定是有机物，项，人类利用的能量不是DB项冶炼金属不一定要用一氧化碳，可以用木炭、氢气等具有还原性的物质。都来自化学反应，例如太阳能。D 10【答案】.℃t P项甲物质的溶解度C，项B点表示项搅拌的目的是加快溶解速率。甲的溶解度为时,98 g【解析】A1项开始时固体全部溶解，放置一段时D随温度升高而增大，降温可以将甲的不饱和溶液变为饱和溶液。间后，溶液中有固体析出，说明该固体在溶解过程中放热。二、选择填充题C 11【答案】. 灯帽盖灭项，图书档案着火用二氧化碳灭火器灭可用干粉灭火器灭火。B项,电器着火不可用水灭火,A【解析】火。A 12【答案】. HgCu)或(写元素符号或名称均可等,钾、(【解析】在金属活动顺序中，排在前面的金属能把排在后面的金属从其可溶性盐溶液中置换出来/ 113 。A项符合题意。钙、钠除外)A 13.【答案】b 能收集不溶于水且不与水发生反应的气体。项装置CB项装置B的优点是可随时加入液体药品。C【解析】b端进入。D项氢气的密度比空气小,气体应从B .【答案】14 或取样，分别滴加稀盐酸等)取样，分别滴加水(项硝酸铵溶液与氢氧化钠溶液反应生成有刺激性气味的气体，项应加入适量的氯化钡溶液。B【解析】A项氧化DC而硝酸镁溶液与氢氧化钠溶液反应生成白色沉淀，方案正确。项应加水溶解，过滤，蒸发。钙能与水反应放热，碳酸钙不溶于水，故可用水进行鉴别；也可用滴加稀盐酸的方法，氯化钙与盐酸反应没有气体产生，碳酸钙与盐酸反应有气体产生。C 15【答案】.CO KCl)(或，写化学式或名称均可2项加热等质量的氯酸钾，加二氧化锰的反应速率比二氧化锰的反应速率大，产生氧气的质量【解析】A1:82:1的质R,D相同。B项电解水产生的氢气和氧气的体积比为项由图象可知，质量比为反应开始时。碳酸钾先和盐酸反应生成二氧化碳、向含有盐酸的氯化钙溶液中加人碳酸钾溶液，量从零增大，后不变，为氯化钾或二氧化碳。水和氯化钾，然后再和氯化钙反应生成氯化钾和碳酸钙，故R填空与说明题三、N 1)16.【答案】(2点燃2PO?5O4P2)(5225?HPO)(3317.(1)物理 常温下，碳的化学性质不活泼(或常温下，碳的化学性质稳定) (2)天然纤维 糖类 ＞ )①(3②B 【解析】(3)②甲车间有钡离子、钾离子和氢氧根离子，乙车间废水中含有四种离子，两车间的
初中化学实验仪器基本操作大全及对应经典习题
化学实验基本操作 化学实验操作及注意事项： 1. 药品的取用： （1）取用原则 ①“三不”原则：不摸——不用手接触药品。 不闻——不要把鼻孔凑到容器口直接闻药品气味。 不尝——不尝任何药品的味道。 ②节约原则：若没有说明用量时，液体一般取1~2ml，固体以盖满试管底部为宜。 ③处理原则：实验剩余药品既不能放回原瓶，也不能随便丢弃，要放在指定的容器内。 （2）取用方法 ①固体药品一般放在广口瓶中，固体药品的取用：用药匙取， 块状——用镊子夹取,一横二放三慢立 固体粉末——用纸槽送入,一斜二送三直立 ②液体药品的取用： a. 液体药品一般放在细口瓶（试剂瓶）中，取用时注意：瓶塞倒放，手握标签，瓶口紧挨试管口，回收一滴。 b. 少量液体药品可用滴管取用。一般做到“垂直悬空四不要”，即应在仪器的正上方垂直滴入，胶头滴管不要接触烧杯等仪器壁；不要平放或倒置，保持橡胶乳头在上；不要把滴管放在实验台或其它地方，以免沾污滴管；不能用未清洗的滴管再吸别的试剂，（但滴瓶上的滴管不能交叉使用，也不能冲洗）。 c. 定量取用——量筒读数时量筒必须放平稳，视线与量筒内液体凹底保持水平 注意：量筒的0刻度在下，读数时俯视——数值偏高（大） 仰视——数值偏低（小） 先将液体倾倒入量筒至接近刻度时，用滴管逐滴滴入至刻度值。 （3）浓酸、浓碱的使用 使用时注意保护眼睛，若不慎溅到皮肤、衣服或实验台上要采取相应的措施。 2. 托盘天平的使用： （1）构造：托盘、指针、标尺、平衡螺母、游码、分度盘。 （2）称量范围：砝码5~50g，精确称至0.1g（只用于粗略称量）。 （3）操作： ①称量前应把游码放在标尺的零刻度处，检查天平是否平衡。
湖南省永州市2015年中考化学试题(word版含答案)
湖南省永州市2015年中考化学试卷 一、选择题（本题共20道小题，每小题中只有一个选项符合题意，每小题2分，共40分） 4．（2分）（2015?永州）今年，我市化学实验操作考查，小松同学抽到“蒸发8mL食盐水至 B 8．（2分）（2015?永州）从分子和原子的有关知识来看，路过池塘能闻到荷花香，主要原因 9．（2分）（2015?永州）我市有着丰富的旅游资源，其中道县温泉吸引了八方游客，此温泉属硅酸盐矿泉，主要含有硅酸钠（化学式为：Na2SiO3），则Na2SiO3中硅元素的化合价为 ）
12．（2分）（2015?永州）氨气（NH 3）是没有颜色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水．下列是实验室收集气体的几种装置，为防止污染环境，你认为最合理装置是 B 13．（2分）（2015?永州）对二甲苯（化学式为C 8H 10，简称PX ）是一种重要的有机合成中 15．（2分）（2015? 永州）电视、报刊、网络等媒体报道了一种长寿元素﹣硒，硒又被誉为“抗癌大王”．如图是硒元素在元素周期表中的相关信息，下列有关硒的说法正确的是（ ） 16．（2分）（2015?永州）实验室制取氧气、二氧化碳和氢气的反应原理中，没有涉及到的
18．（2分）（2015?永州）如图是某化学反应前后的微观反应示意图，下列说法不正确的是（） 20．（2分）（2015?永州）现有CH4和C2H6（乙烷）组成的可燃性混合气体，该混合气体中 二、填空题（本题共6道小题，共30分） 21．（4分）（2015?永州）化学用语是我们学习和研究化学的重要语言工具．请用化学用语 22．（4分）（2015?永州）水是“生命之源”，根据你对水的认，请回答： （1）某物质由H、O两种元素组成，其中H元素的质量分数为11.1%，该物质的化学式为． （2）如图是电解水的实验简图，若A试管中产生10mL气体，则B试管中产生 mL气体． （3）永州山川秀美，小玉夏游回来，带回一瓶山泉水，加入肥皂水，产生大量泡沫，则该山泉水属于（填“硬水”或“软水”）． （4）小芳家里桌上有两杯无色液体，只知是食盐水和蒸馏水，她妈妈采取尝味道的方法就加以了区别，小芳认为采取（填“加热蒸发”或“检测pH”）的方法也可以区别．
初中化学实验操作考试内容及评分要点
初中化学实验操作考试内容及评分要点
化学试题1 氧气的实验室制取与性质 【实验用品】大试管、单孔橡胶塞、胶皮管、玻璃导管、集气瓶、铁架台（带铁夹）、酒精灯、玻璃片、长木条、火柴；烧杯、凹槽纸条、药匙、石棉网、试管刷、烧杯（盛固体废弃物，贴标签）、大水槽（盛反应后的废固液，贴标签）、抹布。 6%的H2O2溶液（用细口瓶盛存）、二氧化锰。 【实验步骤】 1．检查装置的气密性。按照左下图所示连接装置，用带有导管的单孔橡胶塞塞紧试管，将导管一端插入水中，用手紧握试管，观察水中的导管口有没有气泡冒出。 2．向试管中加入少量二氧化锰，再将试管固定在铁架台上，然后倒入适量6%的H2O2溶液，立即用带有导管的橡胶塞塞住管口。如右上图所示，用向上排气 法收集氧气。 3．把带火星的木条伸入盛氧气的集气瓶中， 观察现象。实验后的木条先放石棉网上，待冷却 后放置到盛固体废弃物的烧杯内。 4．洗涤仪器并整理实验桌。 【问题探究】 1．检验装置的气密性时，除了用手紧握的方法外，还可以用什么方法？ 。 2 。
《化学试题1 氧气的实验室制取与性质》评分要点 1．（1）用热毛巾热敷；（2）酒精灯微热；（3）热水浴加热。2．带有火星的木条在氧气中复燃。
化学试题2 二氧化碳的实验室制取与性质 【实验用品】烧杯、玻璃导管、胶皮管、单孔橡皮塞、铁架台（带铁夹）、试管、试管架、镊子、试管刷、废液缸（贴有标签）、烧杯（盛固体废弃物，贴标签）。 大理石（或石灰石）、稀盐酸（1︰2）、澄清石灰水、抹布。 【实验步骤】 1．检查装置的气密性。按照如图所示连接装置，用带有导管的单孔橡胶塞塞紧试管，将导管一端插入水中，用手紧握试管，观察水 中的导管口有没有气泡冒出。 2．取一支试管，向其中倒入少量澄清石灰水。 3．向试管里放入适量固体石灰石，再将试管固定在 铁架台上，然后小心地倒入适量（约15mL）稀盐酸，立即 用带有导管的橡胶塞塞住管口。 4．向澄清石灰水中通入二氧化碳，观察现象。 5．洗涤仪器并整理实验桌。 【问题探究】 1．石灰石与稀盐酸发生反应的化学方程式是。 2．向澄清石灰水中通入二氧化碳，现象是。